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在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的豎起大拇指作文500字，希望能夠幫助到大家。
豎起大拇指作文 1
我家的物業是建業物業，小區的治安也是有口皆碑的，今天我就從發生在我家的一件事說起吧。
上個星期的晚上，星期幾我不記得了。我和媽媽午睡醒來后，媽媽就急急忙忙送我去上學，他去上班了。我和媽媽晚上回來，剛走到門口，我發現一個熟悉的'身影，保安叔叔向我們敬個禮，站在我家的門口，門還是開著的，叔叔說：“你們是這家的業主嗎？”媽媽急忙說：“是呀！怎么了？我們家的門怎么是開著的，進小偷了嗎？報警了嗎？”保安叔叔微笑著說：“您別著急，沒有小偷，也不用報警，是不是你出去的時候忘記鎖了，從今天下午到現在是開著的。”這時媽媽才回過神來，想了想說：“我記得關上了，有沒有鎖著沒在意。”保安叔叔微笑著說：“應該是你們的鄰居通知物業的，我們知道后，就一直在這看著，你看看家里有沒有少什么東西。”媽媽進去看了看，出來說：“沒少，什么都沒少。”保安叔叔還是笑著說：“既然不少什么，我就回去了，下次出門一定要小心了，把門鎖好。”媽媽連忙說：“好的，好的，麻煩你在這站了幾個小時了，進來喝點水，歇歇吧！”可是保安叔叔給我們敬了一個禮，還是笑著說：“您太客氣了，這些都是我們應該做的，再見。”說完轉身就向樓下走去。
這就是我們小區物業，我們的保安叔叔。我要給我們的保安叔叔點贊，我要為保安叔叔豎起大拇指！
豎起大拇指作文 2
當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得了世界冠軍，五星紅旗升起在運動場上的時候；當我們從廣播中聽到運載火箭、通信衛星飛上藍天、奔向宇宙的時候；當我們從報紙上了解到社會建設突飛猛進、改革開放成就巨大的時候；我們怎能不熱血沸騰、心潮澎湃，又怎能不從心底感到做一位中國的驕傲？
如果我是一位建筑工人的話，我能為祖國蓋堅固的高樓大廈。
如果我是一位醫生，我可以為祖國救助老弱病殘；如果我是一名戰士，我可以為國家駐守邊疆，甚至獻出生命。但是我不是，我只是一位十歲的少年，帶著滿心的疑惑，我在心里嘀咕著：年少的我能現在能為你做些什么呢？老師說好好學習，天天向上，這是我們的首要的`任務，好好學習，是對將來報效祖國打下一個堅實的基礎。學習科學文化知識。是我們的責任，也是我們的義務，我必須做，并且必須做好，我們要學會愛國。我們走在路上，手中的垃圾不能隨便丟在路上，把它放進垃圾桶里，就是愛國。愛護身邊的花草。過馬路走，行人橫行道，這都是愛國。哦，我懂了，各司其職，做好自己的義務，小事做起。愛護生活環境，心存善念，關愛他人，做好這些。就是在為祖國發展處力。嗯，請放心，這些我能做我會努力做的更好的，今天我為祖國點贊,明天，希望通過我的努力，等祖國為我點贊。
豎起大拇指作文 3
在這個世界里，有很多值得我們為他豎起大拇指的人，在我們班就有一位——我們班的“小助手”。
“小助手”每天早上很早的來到學校，去門衛處拿上教室的鑰匙打開門，是他早上經常做的一件事。他把教室門開開，就沖到衛生箱旁，拿出里面的拖把，然后跑到我們班的衛生區，拖起了地。“小助手”不像其他值日生一樣沒有方法的亂拖，而是很有調理并有章法的重疊地拖，這樣就可以打掃的即干凈又高效。“小助手”拖完地之后，就把拖把涮得干干凈凈并放回原位。當同學們陸陸續續來到教室的時候，他已經滿頭大汗了。就這樣，他日復一日地做著相同的'事，為我們班級做出了很大的貢獻。“小助手”這種堅持不懈的品質，值得我為他豎起大拇指！
“小助手”在每個星期一的早上，都要把我們班級的圖書從辦公室搬到學校的圖書柜里，先把書柜擦干凈，然后把圖書擺放整齊，就像士兵列隊一樣，整齊劃一，以便大家借閱。到了星期五的下午，“小助手”還要把圖書從書柜中取出來，搬到辦公室存放起來。每次當他干完這些活，都累得氣喘吁吁，但他從沒有喊過累，叫過苦。“小助手”這種不怕吃苦的精神，值得我為他豎起大拇指！
“小助手”在我們班的行為，同學們都看在眼里，銘記于心，他的這種品德與行為都值得我們為他豎起大拇指！
豎起大拇指作文 4
扁擔窄窄，挑起山鄉的未來。板凳寬寬，穩住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心。他的'堅守改變了山里娃的命運，我要為時代楷模張玉滾豎起大拇指！
張玉滾，一個扎根在河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學的鄉村教師，十七年如一日堅守大山深處的教育崗位，只為了孩子們一雙雙渴求知識的眼睛，只為了山里娃不再當放羊娃、放牛娃；僅靠著肩上的一根窄窄的扁擔，無論嚴寒酷暑，他翻山越嶺把教材一擔擔挑進教室里，一挑就是五年，哪怕身后就是萬丈懸崖；面對學校缺師少教的現實，他把自己磨練成了全科教師，一個人承擔著語文、數學、英語、品德、科學各個學科的教學活動；大家難以想象他是如何靠微薄的收入，資助學生多達三百多名，盡一己之力溫暖著孩子們的心。
張玉滾，一位平凡質樸的鄉村教師，正是他十幾年如一日的堅守，穩住了孩子們的心，點亮了孩子們的夢。他手執教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病，能有這樣一位老師，是山里娃的幸運。作為一名少先隊員，我愿意將深深的感動化作學習的動力，為理想發奮讀書，用行動去報答為我們辛勤付出的老師們，用行動去踐行作為祖國希望的責任與擔當。
豎起大拇指作文 5
在人生成長的旅途中，有許多障礙和挫折。為自己豎起大拇指會增加你的自信，增加你的力量，跨過每一個障礙，一個一個地站起來。當你跨過去，達到你的目標，回顧你的前景，你會驚訝地發現，無論你做什么，都不難有信心，以開放的心態向他人學習，克服困難。我記得上個月，當我們建立了一個英語輔導班，并舉行了一個風箏節，我的同學和我很高興聽到關于放風箏，所以我們與我們的'小朋友約好了，很早就興高采烈地來到了足球場。在老師的指導下，風箏節結束后，我們每個人都拿到了自己的風箏。在老師給了我放風箏的密碼后，我和我的朋友們展示了我們的能力，看誰的風箏飛得最高，但是我拉了繩子，拖著風箏在操場上跑來跑去。風箏飛了一會兒，然后落在地上。它讓我出汗，但是我的風箏不像其他人的風箏。然后我想，為什么別人的風箏可以高高地掛在空中，而我的只能在地上拉呢？帶著這個問題。我咨詢了一個放風箏的叔叔。叔叔告訴我風箏不能在地上拖來拖去。這要看風向，掌握技能，按照舅舅說的，經過實戰，我終于成功了！
通過這件小事，我意識到無論我們在學習或生活中做什么，并不總是一帆風順，但我們必須遇到困難和挫折，但我們不應該害怕，勇敢地前進。為自己做事，我們應該樹立克服困難的信念，虛心向別人學習，掌握技能，互相學習對方的長處。在暴風雨中茁壯成長！
豎起大拇指作文 6
我是一個勤奮，能吃苦的女孩。勤奮就不用說了，最令我自豪的是我的毅力。
就拿練習獨輪車的`事情來說吧，獨輪車可不像自行車那么簡單。這種車只有一個輪子，沒有把手，坐位還是前后晃動的。最讓我記憶猶新的是學習倒車，我非害怕，不敢向后騎行，但是看到比我小同學都已經把倒車練得游刃有余了，心想：李柏鷺，你看看，人家比你小，都已經在飛奔了，而你還在慢吞吞的學走。太丟面子了！因此我就想打退堂鼓不學了。老師知道后說：“不是你學不會，而是你沒有堅持，要記住，失敗乃成功之母，繼續加油，一定會成功的。”我沉思良久，終天鼓起勇氣繼續練習。接下來自然是一段很苦練習過程，關且經常摔跤。記得有一次，竟然把膝蓋給摔破了，鮮血不停地往外流，可我一點也不在乎，繼續不停地練習，并不停的給自己加油，默默地念著：失敗乃成功之母……我不斷地跌倒，又不斷地爬起來，不斷地糾正，又不斷地練習。功夫不負有心人，我的倒車技術現在在班里已經遙遙領先了，這就是我的毅力。
每當我騎著獨輪車在路上時，人們都投來贊許的目光，并驚嘆道：“你看，這個小孩厲害。”“這個小孩是馬戲團的吧。”這時心里別提多驕傲了。真所謂臺上一分鐘，臺下十年功啊！
這就是我，一個勤奮，能吃苦的女孩，在這里，我為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文 7
我，一個成天無憂無慮、愛跑愛跳的男孩。活潑就不用說了，最令我自豪的當然是我飛快地奔跑速度啦！
不是吹的，我跑起步來像陣風，一吹而過。等你緩過神時，我已與你擦肩而過，跑到離你很遠的地方。而且每次跑步結束，我常常會因為奔跑速度過快，而被風吹出了一個“怒發沖天”頭型，帥呆了。
學校的運動會比賽中，我自然就成為其他班運動員最強有力的競爭對手。他們常常以跑贏我為榮，我也因此很自豪。
記得有一次運動會上，我參加了400米的比賽。哨聲一響，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去。為了爭第一，我們都使出渾身解數，你追我趕，不分上下。以微弱優勢領先的我，在快要轉彎沖刺時，突然被緊隨其后的兩名運動員左右夾擊，冷不防腳被絆到，“噗”的一聲，我摔倒在地上。看到運動員們一個個沖向終點，我心急如焚。此時，我想到了放棄，但我又想到了集體，想到了信任我四（4）班全體同學、老師……想到這，我一躍而起，忍著傷痛奮力追趕。可不知怎的？手腳不再輕快如燕，而是，舉步惟艱，動作遲緩。就這樣，我一步一搖地堅持跑到了終點。頓時，場地周圍的同學們向我涌來，他們歡呼著、贊嘆著，詢問我的`傷勢、贊賞我的勇氣……
啊，我真是棒極了。雖然這次比賽我沒獲得第一的好成績，但我憑著這股不認輸、不怕跌的拼搏精神，戰勝了自己、贏得了同學的喝彩，不是嗎？
請你也為我豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文 8
人生就是漂泊的小船，困難就是海上的風浪。只要有好的駕駛技術，就能穿過風浪。這個技術就是勇敢與智慧。那你敢面對困難嗎？只要你敢，你就應該為自己豎起大拇指。
困難在我們身邊，可以是一件小事。去年，老師要求我們上交一張作品，可以是攝影、書法、畫畫、手工。我一聽，仿佛晴天霹靂。老師所說的這幾樣沒一樣是我的長處，書法我只是入門，攝影照片洗不了，畫畫也不過如此。手工我太笨拙。就這幾樣，我都不怎么樣，只有畫畫還有點希望。沒辦法，我只好硬著頭皮，畫我的科幻畫，經過我幾個小時的努力，我的這個杰作完成了，我看了一下，我的.畫，我的感受變成了晴天霹靂外加電閃雷鳴。第二天，我把畫交給老師。不出我所料，我的畫沒有被選上。我十分沮喪。可沒想到，幾天后，老師突然告訴我，我的畫獲得了小學部第十三屆科幻畫比賽中的一等獎。我聽到這個消息，心花怒放。這一次，我為自己的技術豎起了大拇指。
又一次，老師要我們寫篇字數達一千字的記事文。我頓時短路，這可是相當于我的兩篇作文。這篇作文時寫我們的一次活動，我也最不喜歡寫記事文。回家之后，我疾筆如飛。寫了兩個多小時，把作文改了千萬遍，終于滿意了。沒想到，通過我不斷地努力，沒想到我竟然超額完成，突破了我的極限。
其實，困難只是一個絆腳石，只要你注意了就能踢開它。
豎起大拇指作文 9
一次，爸爸帶我去蘇州東山采橘子。
車一路飛馳，大家都翹首盼望著快點到達目的地。終于，車子七拐八拐的停在一條山間小路上，我迫不及待跳下汽車，看到漫山遍野都是郁郁蔥蔥橘子樹，再仔細一看，燈籠似的橘子就藏在茂密的綠葉當中。
我第一個沖進橘園，我的“豐收袋”不一會兒就有了好幾個橘子。“你采的橘子它的皮怎么都是破的`？”爸爸問，“皮破了的橘子要馬上吃了，不然會壞掉。所以，采橘子一定要帶蒂把。”
我以為采帶把的橘子很容易，誰知無論我怎么使勁就是掰不斷緊靠橘子的那段短短的樹枝。這時，看到旁邊那些人的袋子越來越鼓，我急了，不管橘子皮破不破，就用力把橘子拽了下來。“你怎么沒有找到巧門？要把樹枝朝生長的反方向折。”爸爸見我執迷不悟，便示范著給我看。
按照爸爸說的辦法，我抓住一只橘子用力一折，又大又紅、帶著兩片綠葉的橘子就乖乖地進了我的袋子。很快，我的“豐收袋”就沉甸甸的了。
最驚心動魄的一幕是在爸爸的鼓勵下，我勇敢地和爸爸搭人梯，把掛在樹頂上最好的橘子摘了下來。
帶著滿載而歸的喜悅，我找到了一個道理：每個人都有自己的潛力，但都躲了起來，需要去挖掘，它才會表現出來。我為我豎起大拇指：“姚政宇，你能干了！”
豎起大拇指作文 10
也許你只是顆顆幼苗，但只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；也許你只是潺潺小溪，但只要鍥而不舍，終會奔流到海；也許你只是一只雛鷹，但只要志存高遠，終會翱翔藍天……
每個人都希望得到認可，得到贊美，但是從他人那里得到的贊許終究是有限的，最重要的是自己要在心底為自己豎起大拇指。
一次模擬考試后，成績公布了，我的語文又是80多分。細心的媽媽把分數少的原因找出來，主要是錯別字多。許多題本來是對的，只因一字之差，便與成功擦肩而過。那時，我下定決心：一定要把寫錯別字的毛病改掉！雖然決心很堅定，但是后來的幾次考試結果還是不盡人意。我垂頭喪氣地回到家，向媽媽訴苦，而媽媽卻說：“光下決心還不夠，更重要的是要有行動。”我豁然開朗，立即托人幫我買了一本常見錯別字的書，每天記10個易錯字，日積月累，我的錯別字終于少了，語文成績也提高了不少。我把這個喜訊告訴了媽媽，她臉上露出了久違的笑容，真誠為我進步高興。我在心中暗暗為自己豎起了大拇指：只要下定決心并付諸行動，沒有做不成的`事。我行！
在人生中的漫漫長途中，我們需要決心，需要信心，需要鼓勵。在失落與無助時，不妨為自己豎起大拇指，它會給你走出低谷的決心；當你路遇挫折，停止前進的時候，不妨為自己豎起大拇指，它會給你戰勝困難的勇氣；當你軟弱與自卑時，不妨為自己豎起大拇指，它會給你戰勝自我的信心……
為自己豎起大拇指，它會把你推向成功！
豎起大拇指作文 11
在人生成長的旅途中，有很多很多的坎和挫折。為自己豎起大拇指，會使自己在戰勝困難中，增長信心，添加力量，跨過一個個坎，蹬上一個個臺階，當你經過跨越，達到目標，回首展望的時候，你會驚奇的感到，不管做什么事，只要有信心，虛心向別人學習，戰勝困難，都不是什么難事兒。記得在上個月的時候我們昂立英語輔導班兒，舉辦風箏節，我和班里的同學聽說放風箏都非常高興，便約了自己的小伙伴，興高采烈的早早來到足球場上。在老師的帶領下舉行完風箏節儀式后，我們每個人都拿到了自己的風箏。老師下了放風箏的.口令后，我和伙伴們八仙過海——各顯其能，看誰的風箏放的最高，可是我拉著線，拖著風箏，一圈一圈的在操場上跑。風箏一會兒飛起來，一會兒落到地上。把我累的滿身大汗，可我的風箏也不像別人那樣的風箏一樣。在天空中高高的翱翔，這時我想，別人的風箏為什么能高高地掛在空中，我的只能在地上拉著呢？帶著這個疑問。我請教了一位放風箏的叔叔。叔叔告訴我說，風箏啊，不能拖在地上圈圈跑。要看風向，掌握技巧，按照叔叔說的話，經過實戰，最后我終于成功啦！
通過這件小事使我認識到了，不管我們在學習中或者是生活中做什么事都不是一帆風順，都要遇到困難和挫折，但不能怕，要勇往直前。對于自己做事要樹立戰勝困難的信念，勇于向別人虛心學習，掌握技巧，取長補短。在風浪中茁壯的成長！
豎起大拇指作文 12
我有一個好朋友，她不高不矮，不胖不瘦，長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛水靈靈的，特別明亮，仿佛兩顆黑亮的玻璃珠，那張紅艷的櫻桃小嘴時常微微，唇邊總掛著那甜甜的微笑，兩根馬尾辮一甩一甩的。她不僅心靈美，學習成績也好。
說她心靈吧！那就要說起三年級的一件是了。那是一節活動課，我和同學們在玩游戲，正玩地起勁時，我突然失了手，摔在地上，兩腿腫了起來，流著血，真是疼痛難忍啊！我不僅掉起了“金豆子”，當時老師又不在，她急地兩眼眨巴眨巴，突然又興奮地說：“我想道了，”說著從口袋里拿出手帕，替我包扎，我難為情地說：“別弄臟了你心愛的手帕，”她仰起臉來，朝我甜甜的一笑，慢悠悠地說：“我愛我的手帕，但我更愛我的朋友啊！”于是，她便幫我包扎起來。看她的一舉一動是多么認真啊！包扎完了，她已經滿頭大汗，但是她笑了，滿臉都是微笑，活像一朵盛開的玫瑰花。
說她成績好，那是當然了，但這一切少不了她的.勤奮。她特別好學，她做的卷子可謂是成百上千了，她天天練，時時練。俗話說地好：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，沒有人一生下來就很聰明，她就是用自己的汗水來打拼未來的。
不錯吧！她就是我的同班同學陸月屹。來和我一起豎起大拇指，說聲你真棒！
豎起大拇指作文 13
天空似乎要塌下來了，不再那么藍了。我看著遠處的鳥兒，漸漸遠去。天空很暗，但即使如此，我的心還是很平靜。我明白，只有拿著堅持的梯子，等著背上長滿翅膀，才能沖破枷鎖，追尋希望。
我低下頭，內心極度的煩躁讓我的文章又“卡住”了。我扯了扯頭發，疼痛從頭上傳來，逐漸擴散。我去打開稿紙，一片白色覆蓋了整個房間。我無助無力的癱在房間里，光線灑在身上，卻再也感受不到溫暖，寒冷，刺骨的寒冷無情的刺穿我的皮膚。眼前漸漸虛無縹緲，心里仿佛有什么東西在隱隱作痛。
我翻來覆去，看著窗外。烏云逐漸布滿天空。我沉默了，沉默了，但還是抑制不住內心的焦慮。沉重的呼吸聲在房間里回蕩，仿佛我的心在呼喊和呼吸。
我轉過頭，一篇文章像光一樣射進我的瞳孔，引起了我的注意。一位來自英國的農民參加了世界上最激烈、最殘酷的超級馬拉松。沒有歡呼，沒有被看好，五天五夜沒有休息一個小時，最終以業余的比賽姿勢和驚人的.意志力超越了第一名。得到了所有人的驚訝。
我的眼睛仿佛閃著金光，我的心突然開朗起來，不再迷茫。
拋開我的煩惱和一切，我心中的火似乎已經熄滅，變得異常平靜。望著窗外。天快黑了，雨水把窗欞弄臟了，淡化了我心中的煩躁。我舉起筆，讓思緒自由飛翔。
只有那份執著，我還藏在心里，等著它慢慢萌芽成長，結果…
我覺得應該給自己豎起大拇指。
天黑了。
豎起大拇指作文 14
樹木的成長離不開陽光雨露，花朵的成長離不開園丁的呵護，老師的辛勤勞動讓我們結出豐碩的知識果實，我們如果是那祖國的花朵，老師您就是那辛勤的園丁。
尊敬的老師，您就是我們心目中那辛勤的、無私奉獻的園丁，而我們離不開老師的精心呵護。正是你們把心思全部放在我們身上了，你們每天起早貪黑，全是為了我們啊！牛老師，李老師你們是能夠讓同學們會互相學習的好老師，每個星期一，你們都會讓我們互相交談，發現有趣的事情就會馬上舉手。夸獎同學們表現好的地方。您還常常表揚我有一雙善于發現別人的.美的眼睛，有些同學為我點贊時，我就會把優點繼續發揚，也改掉自己的缺點。現在班上的同學都相互了解，互相理解。我們的進步都是您的功勞呀！
牛老師，李老師你們同時也是愛鼓勵同學的好老師，以前我常常不敢舉手回答問題，怕自己講錯了會被批評。是您們經常對我說：“回答問題，答錯了沒有關系，只要仔細思考過，回答時把自己的想法講出來，就算錯了，牛老師，李老師也會為你的勇氣而點贊。”我聽了您的話，就像吃了一顆定心丸一樣，以后的課堂上，我都積極舉手發言。現在，我回答問題天比一天精彩，這都是因為您的鼓勵呀！李老師、牛老師你們對我們的諄諄教導，我們已經了然于心，我們會好好學習，用好成績來報答您。我還會成為你們的小助手，管理好班集體，不用您再操心。牛老師，李老師我知道一日為師，終身為父，我永遠愛你們！
豎起大拇指作文 15
我為豎起大拇指，因為他們傳授知識；我為媽媽豎起大拇指，因為她照顧我很辛苦；我為班級里的學霸豎起大拇指，因為他很優秀；而今天，我要把這大拇指送給自己，因為我學會騎自行車了。
前幾天，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。我心想：太好了！騎自行車一定很好玩。星期天，風和日麗。爸爸陪我到廣場學騎自行車，我興奮地對爸爸說：“我自己就能騎好，您不用教我了。”爸爸說：“騎自行車是有技巧的，這樣才能學得更扎實。”沒等爸爸的話說完，我就騎上車向前沖去，可是并沒有騎出幾米，就重重的摔倒了，感到腿上鉆心地疼，仔細一看，我的'腿流血了。爸爸急忙跑過來，和藹地對我說: “學騎自行車，看起來容易，其實學起來難。”我傷心地對爸爸說: “爸爸，我不想再學了。”爸爸立刻嚴肅地對我說：“孩子，世上無難事，只怕有心人！”
聽了爸爸的話，我扶起自行車，站起來。爸爸告訴我：“騎自行車要先保持車身平衡，緊握雙把，目視前方，全身放松。”我小心翼翼地扶著自行車，勇敢地坐在了車座上，按照爸爸教我的方法慢慢地往前蹬，自行車也慢慢地前進……速度越來越快，不一會兒，我就繞著廣場轉了一圈我的心里美滋滋的，完全忘記了痛。在我旁邊的爸爸高興地為我豎起大拇指，我也在心中為自己豎起大拇指。
我不僅為自己的成功而自豪，更重要的是這件事更讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的道理。
豎起大拇指作文 16
為自己豎起大拇指，會帶來莫大的力量。
正值夏日，雨下個不停，雨滴下的聲音，風的呼聲，雷時而的響聲，讓我的心情更加難過。
擔著傘，走在干凈又孤獨的`人行道上，看著那“滿面紅光”的試卷，我的臉上，再也沒有一絲陽光。
不管自己有多努力，不管自己多辛苦，那試卷的臉，永遠不會變。我一次次的失敗，心在也沒有信心和力量。
雨，越來越大；風，越來越冷；天，越來越黑。在一片冷漠與孤獨中，我看見了一對母子。
那位母親拉著兒子，兒子走的很不順暢，看得出，她兒子的腳有病根。即使兒子走得再慢，母親的臉上沒有展現出一絲的生氣，反而更有耐心的陪著他走。
走了不久，面前的，對兒子來說是那么的困難。
那是一段崎嶇的上坡路，還有一些坑積滿了積水，正當我覺得母親會抱兒子上去的時候，母親只是拉著他的手，慢慢的和他走上去。果然，走不到幾步，兒子摔倒了。這一跤，摔得他手肘都傷了，摔得他全身都濕了。
母親拉他起來，豎給了他一個大拇指，并說了幾句安慰他的話，而他，也為自己豎起大拇指，然后笑了笑，繼續跟母親走。
一個大拇指，是一種安慰，是一種莫大的鼓勵，是戰勝困難的力量。
風，吹散了烏云，雨過天晴，此刻，沒有人知道我的欣慰和感動。
為自己豎起大拇指吧！讓自己更有力量走下面的人生。
豎起大拇指作文 17
大拇指是可以讓人充滿自信的，只要別人對你把大拇指一立，就說明你得到別人的肯定了。我經常為自己豎起大拇指，肯定自己。
鄰家小孩玩耍時不小心摔倒在地上，哇哇大哭，我連忙走上去，小心地把他拉了起來，并且安慰了他，讓他止住了哭。這時，我為我的大姐姐形象豎起了大拇指。
老師出了一道思考題。我做完了，同桌卻還沒有頭緒，抓耳撓腮的。我就適當地給他提示了一下，他馬上恍然大悟，很快就做了出來，對我說了聲“謝謝”。我為自己的樂于助人再次豎起了大拇指。
有一天我睡過頭了，眼看就要遲到，我加足馬力，飛跑。在樓梯上有一點水。我一不小心，腳一滑，屁股就和臺階來了個親密接觸，真的'好疼！我若無其事地站了起來，瀟灑地拍拍屁股，繼續趕路。我為自己的勇敢豎起了大拇指。
我遇到了一道難題不會做，百思不解，但我沒有放棄。我試著通過各種方法解答，終于算了出來，我驕傲地為自己不放棄豎起了大拇指。以后，我經常為自己豎起大拇指：每幫助別人一次，我為自己豎起一次大拇指；每成功一次，我為自己豎起大拇指；每勇敢一次，我為自己豎起大拇指……
每一次我都能增強信心，感覺前進的動力更大了，讓我更有勇氣走下去。讓我們一起為自己豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文 18
我是個喜歡輪滑的男孩，每次我經過海門廣場，看見很多像我一樣年齡的孩子們在廣場上自由地輪滑時，我總是十分羨慕，于是，我下定決心，要學會輪滑。
媽媽知道了我的想法后，十分支持我，給我買了輪滑鞋，又交了學費，還幫我聯系好了教練。看著媽媽為我忙來忙去的身影，我十分感動，我下定決心，一定要好好地跟教練學，不能辜負媽媽對我的期望。
我認真地聽教練講初學輪滑的要領：腰要彎下來手摸著膝蓋，一步一步的往前走。可是沒走幾步，我就“撲通”一聲摔倒在地，我揉了揉摔得生疼的屁股，站起來繼續練習。就這樣不斷地摔倒，然后又站起來，終于我能保持住平衡往前走了，盡管走得很慢。接著教練就教我向前滑行，首先把腳擺成八字型，左腳先出發，往前滑一下，然后右腳跟著滑出去，就這樣反復地練習，終于我也可以平穩地滑了起來。我看到廣場上很多人用不同的姿勢滑出不同的花樣來，我很羨慕，也很想學。在教練的指導下，我開始艱難的.學起了各種不同姿勢的花樣。就這樣，摔倒了站起來，站起來再摔倒再站起來。功夫不負有心人，現在的我已經可以像燕子一樣在廣場上自由地滑翔了。滑起來的時候，那感覺就像整個人都飛了起來似的，太爽了。
怎么樣，我很棒吧！請為我豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文 19
以前我游泳不是很好，總是只能游一兩米就沉下水底了，因此，我經常被我的小伙伴嘲笑我是個“旱鴨子”，我很傷心。媽媽知道這件事后，便幫我辦了張游泳學習卡，希望我能在一個假里面學會游泳，并比別人游得更好。
我從學游泳的第一天起，我決定一定讓小伙伴們發自內心地佩服我。第一天過去了，第二天過去了，第三天過去了……，在這幾天里，老師一直重復讓我練習幾吧動作，如憋氣，濺水等動作，雖然這些動作很普通，很簡單，但我沒厭煩，我知道老師這么做都是有他的用意的。后來，我才知道老師為什么要讓我憋氣，濺水，換氣。這是因為“憋氣”能讓我的肺活量大幅度地增加，“濺水”能讓我腳上的力氣變多，在比賽時就不會感到累了。最后，“換氣”也很重要，在比賽時，換氣可以幫助我呼吸到新鮮空氣。
經過長期努力，終于到最后一天考試了。我和媽媽來到游泳池前，媽媽看著我在那考試。只聽一聲哨聲響，我鎮定地在水中以優美的.姿勢滑翔著，很快我便到了終點，一看秒表，我差點暈過去，我的成績居然是５５妙。媽媽豎起大拇指對我說：“嗯！不錯嘛，看來這錢我沒白花呀！”我此時此刻也很激動，很高興，我為自己感到自豪。
通過這次學習游泳，我知道了做任何事情，只要肯花功夫，就一定會做得更好。
豎起大拇指作文 20
俗話說”虛心使人進步,驕傲使人落后”。但我覺得有時候也該給我自己豎起大拇指。
記得那是四年級的時候，有一天放學，天空下起了傾盆大雨，路上亂糟糟的，而我卻泰然自若——因為我帶傘了。我漫步走在雨中，遠遠望去，公交車站只有一個人，個子矮矮的，還背著個書包。那并不稀奇，我不予理睬，繼續走我的'路。
過了一會兒，我終于到了車站，剛才的那個背影現在終于露出“廬山真面目”了：一個十來歲的小男孩，全身的白色運動服已經成了灰色，鞋子磨出了幾個洞。看來他是摔跤了。車子過了一輛又一輛，暫時沒有我要坐的18路，他也沒有走。我很好奇，就上前詢問他：“你乘幾路公交車?””26路。”他似乎一個字也不肯多說。奇怪，剛才有好幾輛26路車過去了，他怎么不上車？我疑惑不解，繼續問他：“那剛才有車，你為什么不去？”他的聲音更小了，但依然被我聽見了：“因，因為，我的錢丟了。“我不假思索地掏出一元錢給他。他面無表情地說了聲”謝謝“。
說起來真巧，就在這個時候，遠處來了一輛26路。他就這樣走了，望著車子漸漸遠去，我一點也不后悔，盡管我知道他是不會還我錢的。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我暗暗為自己的愛心豎起大拇指。
豎起大拇指作文 21
在一個風和日麗的下午，我自己一個人在家里玩，過了一會我口渴了，但我不想喝水想去買飲料喝。于是我拿上了媽媽就給我的錢，開開心心的出門了，我懷著高興的心情走在林蔭小道上，路邊的小花爭奇斗艷的開放著，似乎舉行著選美大賽。空中飛舞的小蜜蜂、小蝴蝶便是一個個觀眾和評委。我看著這種場景心中更加開心了。
當我正開心的順著小路向前走的時候，前方有一位老奶奶騎車向我駛來。突然老奶奶的車輪壓到了一塊磚頭，呼的一聲老奶奶摔倒在地，把我嚇得慌了神。這時我的腦海中浮現出課堂上的一幕，老師站在講臺上苦口婆心的教導我們:“尊老愛幼是我們中華民族的美德，作為一名新時代的少先隊員，我們更應該遵守這種美德，爭當一名三好學生。”于是我二話不說急忙跑過去把老奶奶扶了起來，詢問老奶奶有沒有傷到哪里，老奶奶說:“我的腿疼”。我便把老奶奶扶到坐的地方，輕輕的'為她揉腿，希望能夠緩解老奶奶的疼痛。老奶奶摸著我的頭直夸我是一個好孩子，我不好意思的笑了。
等到老奶奶的孩子們趕到已經很晚了，我也沒有買成飲料。雖然今天我沒有如愿的喝上飲料，但是我心里比喝了飲料還開心，因為我今天做了一件好事，我為自己豎起了大拇指，為自己點了一個大大的贊。
豎起大拇指作文 22
曾經通過這樣一段話：“你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能左右天氣，但你改變心情；你不能預知明天，但你可以把我今天；你不能樣樣順利，但你可以事實盡力；你決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度。”
聽了這段話，我受益匪淺，人的一生中你什么也不能改變，只有靠自己，相信自己的能力，那么，我想你事事都可以改變得稱心如意，為自己豎起大拇指！
《三國演義》中諸葛亮為司馬懿設空城計而逃過一難，這一計之所以成功，那是因為諸葛亮的自信，大家可以以想象一下，城樓上只有諸葛亮一人在彈琴，城門有幾個老頭在掃落葉，城樓前時司馬懿帶領的幾十萬大軍，他完全可以沖進去，生擒活捉諸葛亮，打個勝仗回去，但他料定諸葛亮在城中埋伏下大量蜀兵，便命令所有軍隊都撤回站營，自己還在心里暗喜沒有中計。其實城中連一兵一卒都沒有，只有一城的.老百姓，諸葛亮也料定司馬懿不敢進兵，所以才生此險計。
如果諸葛亮不是那么了解司馬懿，不是那么自信，那么坦然鎮定，他會逃過此劫嗎？如果司馬懿不是那么多疑，他會失去一次乘勝追擊 的好機會嗎？
一個人如果不相信自己，不鼓勵自己，不支持自己，那么任何人的幫助也是徒勞的，一個人如果不自信，那么它必然會錯過許多好機遇，讓他在自己面前溜走。如果你以后后悔，那么你怨不得任何人，因為那是你自己作出的選擇。不過現在自信起來也來得及呢！
在任何事情面前，記住：為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文 23
光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，美妙的學習生活就逐漸接近尾聲。今天，沈老師把我們四年級寫的第一個作文發給大家看。教室里頓時沸騰起來，有點同學把嘴張成了o字型，有的同學發出陣陣尖叫，有點同學早已笑得前仰后合……
再看看我寫的作文吧！純粹跟一年級時差不多，錯別字和病句比比皆是，讀著像是在吃一塊放了100年的老面包。我看了心里直犯嘀咕：沈老師是不是搞錯了，這是哪個小家伙寫的`作文，怎么變成是我的，真奇了！后來我想啊想啊，都快把腦袋想爆了，才冒出一句話：“喔，是我寫的。”然后，馬上笑倒在桌子上，都爬不起來了！
翻了翻現在的作文，簡直可以分成天上和地下。看，字變整潔了，句子變通順了，事例變具體了，段落變精彩了，整篇文章變得生機勃勃、有聲有色！作文本上，滿是：“佳作”、“優秀”，像一朵朵大紅花，裝點著滿篇文章。讀起習作，感到心曠神怡，時而在黑山谷欣賞美景，時而與吸血鬼做生死決斗，時而打著傘在漓江邊漫步，時而在太空自由玩耍……
光陰似水，不停地向前奔去；歲月如歌，一支支飄向遠方。一年了，我們又長大了一歲。回想這一年里經過的酸甜苦辣，有的讓我們捧腹大笑，有的讓我們淚流滿面，為自己豎起大拇指，相信自己的明天一定會更加美好！
豎起大拇指作文 24
我的老爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼中總會流露出嚴厲的目光。雖然平時看他很“摳門”，但，他在個別事上讓我改變了對他的看法。
在一個暑假，我和老爸一起去書店買書，買完書出去時，看見旁邊有一個殘疾人，他的雙腿斷了。這個時候烈日炎炎，他那骨瘦如柴的臉上全是汗水，我的心里不禁可憐他，想把我買書剩余的錢給他，讓他趕快去買瓶水喝，正當我邁開步子，準備去給他錢時，爸爸拉著我的手，飛快地走了，不知爸爸拉我走了多遠，我甩開了爸爸的手，生氣地對他說：“平時你摳門也就算了，我不攔你，可是今天呢？這么熱的天氣，那個人在那里，沒有向別人索取，我不過是想奉獻我的力量罷了，你為什么還那么摳門？”
爸爸聽了我的話，沒有做過多的解釋，而是走向了離我們很近的'一家超市，我還在氣頭上，并沒有跟進去，他出來了，手里多了兩瓶冰水，往殘疾人那個地方走去，我不禁好奇：“老爸在想些什么？他剛不是不讓我給那個人錢嗎？現在他想干什么？”好奇心驅使著我，我跟著爸爸來到那個殘疾人面前，只見爸爸把水送到殘疾人跟前；說：“老兄，這兩瓶水是剛買的，我現在有點急事，不能喝了，你拿著喝吧。”說完，他便拉著我走了。到了家里老爸才對我說出原因，如果像我那樣直接把錢給他，他的自尊心可能會受到傷害。所以他才想到了那個辦法。聽完，我的心里又是敬佩又是慚愧......
我要為爸爸豎起大拇指，他是我心中最敬佩的人！
豎起大拇指作文 25
相信“搭車”這個詞對大家來說不陌生吧。自己搭公交車、計程車對大家來說都很正常。不過，我不知道有沒有我這個年齡段的自己搭中途客車。不過，我有這么一次經歷
8月10號，我的.杭州旅行將告一段落了。早上6時許，爸爸早早把我叫醒了。我伸了伸懶腰，似乎還要睡。可是爸爸卻說：“起來吧，我今天還有一些公務要辦，你自己坐車回家。”啊？自己？！聽完爸爸的話，我心里不免有些緊張，可想起爸爸以前常說：“都這么大的男子漢了，這點事也不會？心中又放松了幾分。”
8：10，爸爸和我準時到達了車站，不一會兒，我就看見銀色大巴緩緩駛來。檢票了，我的手似乎有些顫抖，我望望爸爸，他用堅定的眼神看著我，像是在說：“你一定行！”
上了車，我隔窗看著爸爸，車廂內則放著優美的樂曲，而我卻認為這樂曲不再美妙像刺耳的噪音。汽車慢慢開動了，可我還是緊張。20分鐘后，汽車駛上了高速路，我想：一個人太寂寞了要是有人陪我說話多好。我這么想著想著……迷迷糊糊我睡著了。
等我醒來時，我揉揉眼睛，你猜我看到什么了？車子都到宜興站了。我拿起背包下了車，一下子我就看到等我多時的媽媽，我興奮極了，跑了過去。媽媽說：“你真勇敢，該為自己豎大拇指。”回家路上，我抬頭仰望天空，覺得天更藍了，也感覺自己長大了許多。
豎起大拇指作文 26
豎起大拇指，一個輕而易舉的動作，但卻讓人倍感溫暖。
我想豎起大拇指，在你彎腰拾起一片垃圾的時候；我想豎起大拇指，在戰士們保家衛國而拋頭顱、灑熱血的時候；我想豎起大拇指，在警察們面對歹徒時，臨危不懼、驍勇善戰的時候，因為，豎起大拇指是對他們最好的肯定和無聲的稱贊。
然而，我最想對一心只撲在教育事業的老師們豎起大拇指。他們默默的在教育這片偉大的土地上耕耘，培養了無數個祖國的.棟梁之才，為祖國的發展奠定了基礎，他們夜以日繼，嘔心瀝血。有時，深夜還會趴在桌子上，批改學生們的作業，他們無私的奉獻出自己的休息時間，用來批改作業、備教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩，正是對他們精神的最好詮釋。我想對老師們豎起大拇指，他們平日里，為學生們操了多少心、費了多少心思！為了班級的紀律、衛生、成績等達到優，連歲月的皺紋悄悄爬到雙鬢都渾然不顧，即使有些調皮搗蛋的學生不聽悔改，不懂得老師的良苦用心，但老師們卻依然盡心盡力的教育著他們。
我想為老師豎起大拇指，是他們用自己的一生演繹了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，是他們用自己的一生譜寫了“鶴發白絲映日月，丹心熱血沃新花”，他們是人類的工程師，他們值得我們每個人豎起大拇指。
豎起大拇指作文 27
每天都有許多的環衛工人為我們創造新鮮的空氣，讓我們有了很好的生活環境，還有警察叔叔，阿姨，每天都辛苦的捕捉小偷，讓我們的社會很安全……等等。最值得我敬重的還是環衛工人了，下面我就說說在我的身邊，那些環衛工人的故事吧！
我記得有一次，好像是我三年級的'時候，我和爸爸一起去月季園玩，爸爸給我買了一包香瓜子，我吃著走進了公園，到公園的小亭子，爸爸看到了自己的好朋友，然后去和他朋友打起了羽毛球，爸爸把手機給了我看了，我得那是可入迷了還吃了瓜了呢。我把瓜子皮吐了一底，我也不知道，過了一會爸爸過來了，看見一上也瓜子皮生氣地說:“你怎能可樣呢”。我當時疑惑下解我怎么了爸爸，爸爸指了指地上，我懂了。我連忙站起來對環衛工人說:“老爺爺對不起，我不應該把瓜子皮吐了一地的”老爺爺這會終于開心起來了，對我說:“沒事的孩子，掃地是爺爺的工作，爺爺怎么能怪你呢。”我對爺爺說:“”可是這都是我吐的瓜子皮呀，是我錯了我應該向你道歉。老爺爺笑著說，沒事只要改正還是好孩子。就這樣我和這位老爺爺告別，跟著爸爸回家去了。
這件事過后，使我懂得了環衛工人他們雖然干著最臟最累的活，可是他們在我心目中是最偉大的人！愛護環境，人人有責。
豎起大拇指作文 28
我的爸爸是一名解放軍戰士，他在祖國邊疆默默的奉獻。從我記事起爸爸就和我們聚少離多，他每年回來探家一次，在爸爸休假的日子里，我特別的高興，因為有了爸爸的陪伴，瞬間感到非常的幸福。
去年放暑假，媽媽帶我去部隊看爸爸，爸爸去機場接我們，當看到爸爸的那一刻我又高興又傷心，高興的是終于爸爸可以陪我了，傷心的是爸爸又瘦了。我四歲之前都是在部隊生活的'，由于爸爸的單位比較偏遠，所以媽媽就帶我回老家上學，每次放假到部隊都能學到好多東西。從爸爸身上我學到了堅強、勇敢、正直，爸爸也經常教育我說作為軍人子女不能嬌氣，要有流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的思想，要敢于擔當，誠實守信，做正直的人，要做對別人好的事。
記得有一次爸爸休假回來，我和爸爸在軒轅故里散步，突然看到有一位老爺爺摔倒了，有好幾個人從他身邊過去都沒有去扶一下，這時候爸爸快速的跑到老爺爺身邊說:“大爺你沒事吧，你有家人的電話嗎？”老爺爺搖搖頭，于是爸爸就把他扶到路邊坐好，由于聯系不到老爺爺的家人，最后爸爸一直等到警察叔叔過來。從這一點我看到了爸爸的正義感，老師一直教導我們要勇于幫助別人，爸爸是我學習的好榜樣！
我也夢想著能和爸爸披星戴月去巡邏，也想成為一個無私奉獻的人，像爸爸一樣舍小家為大家。爸爸我為你自豪，為你驕傲！
豎起大拇指作文 29
在我們的成長道路上，閃爍著無數成功的影子，讓我們盎然回首，為自己豎起自豪的大拇指吧！
有的人總覺得自慚形穢，連走路也低著頭，不敢昂首挺胸。可我不是，我很自信，我干脆這樣對自己說：“我能，我可厲害著呢！”我常常為我自己豎起大拇指，因為我真的`很棒。這并不是無亂夸耀自己；你若不信，就跟我一起來領略一下我的風采吧。
在人生的旅途中，有很多不可預料的磨難與挫折，為自己豎起大拇指，會使你跨過這一個個的柵欄，這時的你會驚奇地發現，其實，戰勝這一個個的困難一點也不難。
為自己豎起大拇指，會使你在挫折的面前趾高氣揚，讓它在你的面前敗下陣來。為自己豎起大拇指，它會激勵著你在人生道路上超越自我！
我們用辛勤的汗水來鋪墊成功之路，讓我們為別人豎起大拇指的同時，也為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指，這不是驕傲，這不是自夸，這是志氣，這是自信。
為自己豎起大拇指，給自己一分贊美，幾點鼓勵，立起決心。既然做了，只要沒做錯，就要到底。
朋友們，無論你現況怎么樣，遇到了什么不順心的事，都不要喪氣。為自己豎起大拇指，穿過黑暗，光明就在前面。
為自己豎起大拇指，為自己制個船，向前方駛去。為自己豎起大拇指，為自己的成功喝彩，做自豪的成功者。
豎起大拇指作文 30
那無數次為自己豎起大拇指至今記憶猶新。
小時候，我是一個活潑可愛的小男孩，而且特別愛做好事。每次我撿到的遺失物品，都會主動交到拾物招領處，因此得到管理員的表揚。在家中，我會干一些力所能及的家務活，常常受到媽媽的夸獎。有時，爺爺的背又酸又痛，我二話不說，爬上沙發，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打……爺爺瞇著眼睛，笑著對我說：“好孩子，你最棒！小小年紀就那么孝順！”大家聽了連忙伸出大拇指為我點贊。我開心極了！跟著大小豎起大拇指也為自己點贊。
我上幼兒園時，我多次為自己表揚。記得那次我們上數學課，老師出了一道難題，頓時，教室里鴉雀無聲。有的同學埋頭思考，有的托著下巴，仰著頭苦想著，還有的'瞇縫著眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來……但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因為膽量沒“長大”。不知是誰推了我的胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請我回答，我大聲地說出了正確答案。此時的老師特別溫柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時，我滿心歡喜，笑靨如花，別提有多開心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點了一個大大的贊，這也是為我的膽量加油！
其實，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛煉自己，又是讓自己更健康地成長。
豎起大拇指作文 31
在去年暑假 ，我獲得了古箏 十級證書。我十分高興，這個證書可來之不易。
我在學習古箏時，發生過許多有趣的事。這些事三天三夜恐怕也說不完。那我給大家介紹我為什么學古箏吧！
說來也妙，我在看[[環珠格格]]時，看到紫薇彈的古箏讓小燕子聽著拍手叫好。我也想學習古箏比她彈的還好，多好啊！那時我才三歲。媽媽給我找了一位老師，老師說我太小。等五歲再來吧！我多想一夜長到五歲，好練琴呀！我找了一個馬扎當成我心愛的古箏，天天彈。嘴里還唱著不成調的曲子。現在想起小時候用馬扎彈琴的的樣子就想笑。日子一天一天的過去，到了五歲的生日那天，我又提出了學彈古箏的事，媽媽同意了，很快為我找到了一位好老師，從此我走向學習古箏之路．
日復一日，年復一年，去年暑假我該考十級證書了，為了能考取好成績，我延長了練習時間．記得有一段較難的快板彈奏，讓我著實費了一番工夫．最后在老師的指點下，我一句一句的練習，果然功夫不負有心人，終于能從我指間流淌出悠然的.樂曲了．考級那天我信心十足的彈著準備的曲子．沉浸在樂曲中的評委微笑的看著我，讓我得到了鼓勵．
過了一段時間，我的證書發下來了，我太高興了．我為自己豎起大拇指，是啊，天下無難事，只怕有心人。
豎起大拇指作文 32
在比賽會場上，在激烈的競爭中，在學習中……為自己豎起大拇指來表示你的決心吧！一定會使你信心大增的，從而使你忘記對手的.強大，自己的膽怯，將自己最完美的一面展現在別人的眼前。
過不久就要參加校運會了，我報了三項運動，現在每天的訓練已使我苦不堪言，腰酸腿疼。一放學就開始練，直到快上課才草草地吃點東西，因為我知道對手的強大。聽說她已經訓練了的體育活動，是短跑。我有幸見過她一次賽跑，那堅定的表情似乎說著：“第一名非我莫屬。”那飛快的速度也不甘示弱地說著“我若是短跑第二，誰還敢稱為第一！”看著，看著我不由地產生了畏懼感想要退縮。
放棄？不行！我辛辛苦苦地練了那么久怎么可能輕意地說要放棄，我要跑，我還要拿到名次！也不看看自己幾斤幾兩，想要跟人家去比，你才剛走路，人家都已經在飛了，不看看對手是誰，還想要拿名次！真是自不量力！我心里苦苦地作著思想斗爭。我不能放棄，我不能退縮，不能成為膽小鬼，我不要做縮頭烏龜，不能看見對手那么強大就軟弱地想要退縮，對！就這樣！我不僅不能退縮，我還要為自己加油，為自己豎起大拇指來表示我的決心。
在會場上，我一定會為自己豎起大拇指來表示我堅定的決心，一定要讓對手產生畏懼感！加油！為自己豎起大拇指！
豎起大拇指作文 33
人生在世，總會遇到這樣或那樣的挫折，但你懂得知難而進，努力向前的話，那你就成功了一半了。在那一次，我做到了，不得不為自己豎起大拇指啊！
還記得，去年的九月，就在空氣中都彌漫著一股炎熱的氣息時我迎來了人生中的第一次軍訓，也是人生中不可或缺的考驗。
烈日下，我們像路邊的'燈桿一樣，挺立的站著，任由著汗水流過我們幼嫩的臉頰，任由我們白花花的皮膚被曬得像碳一樣黑。我有埋怨過，我有無奈過，我有彷徨過，甚至想過放棄，但我都不想被挫折壓倒，所以，在感覺自己快堅持不下去的時候，就看看旁邊的人，看著同學們都還在堅持，并用意念告訴自己：不要輸給別人，更不要輸給自己，再堅持一下，再堅持一下，很快就可以了，要相信自己！加油！
或許就是這種意志力和這份堅持吧，使我完完整整的走過了這次軍訓，雖然沒有拿到標兵，但我沒有請過一次假，沒有輸給自己，也沒有給自己留下遺憾，也很值得為自己豎起一個大拇指了！
老師們常說：“一分耕耘一分收獲。”現在想想，說得真沒錯。在軍訓中，雖然很累，很苦，但那一切都是值得的，你要記住，它和你的收獲是成正比的，甚至是1+1=3了！
軍訓，它不僅是我們學會了堅持，團結，得到了真摯的友情，而且成功渡過軍訓后時，為自己豎起大拇指的那一刻，這就不僅僅只是一個簡單的動作了，里面包含了太多的汗水了，還有自豪，以及對自己戰勝困難后的肯定啊！
豎起大拇指作文 34
午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著從錄音機里傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風吹拂過我的發際，有如淙淙流水滋潤著我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是在為自己豎拇指呢！因為這曲子就是我彈奏古箏時媽媽錄下的。是的，我是一個癡迷于古箏彈奏的女孩，古箏為我帶來了快樂，帶來了榮譽與夸獎！記得第一次去學古箏，聽老師講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個音，什么do、re、mi……鬧得我大腦都亂了！可是別的小朋友都那么認真，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙堅持下來，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈出完整的《采茶歌》啦。老師表揚我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來了老師的夸獎，同學的`羨慕。我還常常登臺參加演出呢，記得那一次在廣場上，我和小伙伴們共同表演《將軍令》。我的手指在箏柱兩側反向刮奏，琴弦發出混亂而強烈的聲響，我的眼前仿佛出現了千軍萬馬，而我就是那古戰場上吹響號角的將軍！我完全地投入到了演奏中，從我的指尖流出的曲聲時而升騰跌宕，時而激越抒情……當我們以裂帛之音結束彈奏時，才發現已經被掌聲包圍了！
哦，也請你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會成為我加倍努力的動力！
豎起大拇指作文 35
每個期望得到贊許的人，都會作謙虛狀，在耳里聽著贊揚的同時，心中暗自得意。他們不知道，這與驕傲其實沒有分別。
然而，還有一些渴望贊許而得不到的人。他們蜷縮在墻角，祈求著人們無心的一句贊頌。每次看到這樣的人群，我都為他們汗顏。
欣賞的力量固然是神奇的。
自賞的力量其實也一樣。
學會為自己豎起大拇指吧。在心靈的冬天，為自己豎起大拇指，茸茸的綠意便會趕走占據你心靈的冬天，讓永不微笑的冬之妖精開顏一笑，化為春風吹開你虛掩的心扉。
學會為自己豎起大拇指吧。自卑的.時候，為自己豎起大拇指，淡淡的自信便會趕跑占據你心靈的自卑，讓你驚奇地發現：原來，我有這么多優點！你就能像張曉風般大喊：“樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？”
學會為自己豎起大拇指吧。在人人都不了解你，不欣賞你的時候，為自己豎起大拇指，甜甜的喜悅便會趕開占據你心靈的自傷，讓你明白“孤芳自賞”并不盡是貶義，讓你知道，在別人都不了解你時，你依然應該開心，因為，畢竟還有一個“你”在贊賞你。
為自己豎起大拇指，為自己撐起一片自信的藍天，你就會懂得，隨時記住自己最棒，你就能成功，因為，“風永遠不可能把陽光打敗”，不是嗎？
豎起大拇指作文 36
我喜歡打乒乓球，提起我的對墻擊球技術，一定會讓大家都對我豎起大拇指。
有一次，爸爸約我比試，我毫不示弱地說：“誰怕誰，我先來！”我一手握球拍，一手把球往上拋，球在空中劃出一道優美的弧線，向墻上飛去，乒的'一聲又反彈回來。一來一回，我很快就接了190個球。我暗自高興，忍不住偷偷瞄了爸爸一眼，心想：嘿，這下傻眼了吧。可就是這一眼，一走神，數字定格在197。接著，爸爸信心十足地上場了。他真不愧是“老手”，膝蓋微微彎曲，大手一揮，就開球了。他左一個右一個地接球、擊球，很快就要超過我了！我的心怦怦直跳……最終，爸爸以212個球的成績贏了第一局。
我不服輸，操起球拍，再戰一局。我很快就追平了爸爸剛才的成績，不禁高興起來，但是我吸取上一局的教訓，絲毫不敢松懈，繼續穩住呼吸，緊握球拍。“300、370、380、400！”伴隨著爸爸媽媽的歡呼，我揮拍的胳膊卻越來越沉，有點不聽使喚了。加油，堅持就是勝利！我在心里不斷地為自己鼓勁，手也在不停地揮舞球拍。這時，一旁的爸爸對我豎起了大拇指，說：“你真棒！”
到現在，我還一直保持著我家對墻擊球的最高紀錄，這在我們班也是數一數二的呢！怎么樣，快為我這絕活豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文 37
我的童年生活就像天上的繁星一樣多，有開心的、有傷心的、有煩惱的、還有驚喜的.……就讓我摘下一顆又大又圓的星星跟你一起分享吧！
那是一個晴空萬里的星期六，我剛做完作業，奶奶走過來對我說：“宇寧，奶奶有事要出去一下，你幫我打掃一下房間。”我答應道：“OK！我會把房間打掃得干干凈凈的。”說做就做，我出去拿來掃把就開始掃了。我先在客廳里掃了一下垃圾，但掃出來的垃圾卻堆成了一座小山，如：果皮、紙屑、糖果紙……看著這些惡心的垃圾，我心想：人們要是這樣亂扔垃圾，我們的美麗的星球遲早會變成一顆垃圾星球的。掃完了客廳，我就拿著掃把來到了房間。同樣，我掃了前三個房間也掃出來了許許多多的垃圾，看著這些垃圾我急忙把垃圾倒掉。接著我來到最后一個房間，我對我自己說：“加油!”我走了進去，開始掃垃圾。當我掃到一個角落時，我發現了一個塑料袋被壓在桌子下面。我蹲下來，用掃把去捅捅那個袋料袋。可是，無論用什么東西也捅不出來。我頓時火冒三丈，我找來一根棍子一捅，可還是沒有出來。這時，我就像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉。正當我想放棄時，耳朵邊想起奶奶常說的一句話：“只要有決心，就什么事做到了。”頓時，我決心大增，我又捅了捅塑料袋。經過幾分鐘的努力，和費了九牛二虎之力，終于把塑料袋掃出來了。
這時，我累得坐在地上，艱難地舉起手為自己豎起大拇指，嘴里還說：“我終于掃完地了！”
豎起大拇指作文 38
每個人都會不斷進步，不斷成長，不斷改變，也會不斷激勵自己，讓自己更上一層樓。
六年級的小學生活，每一天都會有早讀課，正所謂“一日之計在于晨”，早上是人記憶力最好的時候，這時候讀書更是鞏固知識的.最佳時刻，但是我們也經常是遲遲起不來。
六年級了，要畢業考了，老師開始實施“讀”政策了，作業盡量少布些了，就為讓我們有更多時間去讀，拾起以前的知識。
我不怎么喜歡讀，不喜歡讀出聲來，更喜歡默讀，但是默讀的功效沒有大聲朗讀好，而且我也是經常把作業做到很晚，這樣磨得來晚上根本沒有時間讀，怎么辦？只能早上早點起來讀了。
一開始我將鬧鈴設為六點，而一到早上六點鈴聲一響，我卻起不來了，想著還早，再睡會兒吧！可就這么一睡，一會兒到了6點50分，哦，要上學了，讀不了啦！都怪我，明早一定要起來，可明天一到瞌睡蟲又來了，再睡會兒吧！……唉，又晚了。
我還不信呢！我起不來，我將鬧鈴設為五點，這樣就算我想睡也不會太晚，早上5點一到我又睡到6點10幾分，馬上爬起來讀書，可時間太快了，沒讀什么就溜了。我還要起早點，加油！
經過不斷努力，不斷激勵自己，早點睡，現在我都能在五點過十幾分起來讀書了，早上空氣好，大聲讀很容易就記住了，比晚上讀有效多了。
我真為自己感到開心。
豎起大拇指作文 39
給自己豎起大拇指，是我自豪的表現；別人給我豎起大拇指，是在夸獎我。我就給自己豎過大拇指，有時候還能起鼓勵作用喲。
一二年級時，我學了“金口才”，剛開始，我還不敢在課堂上表現自己。
這節課上，老師讓一位同學到前面朗讀一段話，許多同學都自信地舉起了手，我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎？怕什么！”“如果讀不好呢，怎沒辦？”“那是正常的，要先鍛煉膽子……”“……”正反和反方激烈地爭斗著。
不到兩秒鐘，勝負已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心里頓時像有一千只老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時手心出了汗，心里又像敲鑼打鼓似的，不斷的鼓勵自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終于走了這艱難的一步，跨上了講臺。我突然想起“金口才”的大門上貼著豎起的大拇指，并在下面寫著：“你是最棒的！”于是，我也在心里給自己豎起了大拇指，并鼓勵道：“你是最棒的！”
我開始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個字，兩個字，一個字！我流利有感情地朗誦了下來！雖然聲音不算大，但是老師表揚了我，并獲得了同學們一片熱烈的.掌聲，我真高興！
回到家，我向媽媽說了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！
慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！
豎起大拇指作文 40
媽媽經常為我豎起了大拇指，但我為自己豎起大拇指的事卻少之又少，因為我對自己做的事了如指掌，覺得自己還可以做得更好。
我長得有點矮，肥頭大耳，頭像個大西瓜，有時馬虎大意，膽子有點小，但我非常開朗。肥肥的我總覺得家務非常簡單，所以我不想整理房間，想有一天一鼓作氣收拾好。可一而再，再而三，反復拖延。所以房間垃圾滿地。
今天，我決定要大干一場，也做做家務。我本以為是輕而易舉的事，可一做，發覺自己有些力不從心。掃好地后，我拿起抹布，擦桌子時發現有一塊黏呼呼的黑色小團。我一擦，還在那，我用手推，臉上也露出一種力不從心的表情。心想，用蠻力是行不通的，經我反復觀察，是一塊口香糖。媽媽說過，口香糖干了以后用水反復搓打后就會軟化，再用尺子去推，不脫的用手搓，一定會干凈的。我按步驟一一去做，不久有了起色，正當到最后時，最底的'糖已硬化。正當我束手無策時，媽媽回來了。我把情況告訴媽媽，媽媽真是熟能生巧，用小刀不傷桌子的情況下把口香糖取了下來，刀功真棒，真是“老將出馬，一個頂兩個。”我繼續將房間收拾好，看到自己的勞動成果，我不禁笑了。
勞動是快樂的。看到收拾得干凈整潔的房間，自己豎起了大拇指，為自己能整理房間感到自豪。
豎起大拇指作文 41
今天，我要給自己豎起大拇指！為什么我要給自己豎起大拇指？只要你讀了這篇文章，你就會知道。
今天是端午節。我父母不在家，他們都去工作了。我希望每個人都能在端午節吃粽子！我不知道媽媽是否準備好了。我來到廚房，發現了粽子葉。我想我最好自己做粽子！起初，我把糯米浸泡在水中幾分鐘。浸泡時我會攪拌餡料。時間到了。糯米浸泡，餡料混合。我會清理蘆葦葉、棗子和五顏六色的豆子。經過一番努力，所有的配料終于準備好了。
該打包粽子了。首先，我拿起一片蘆葦葉，把它鋪在手上，用右手拿起勺子舀起一些填料，然后把它放在蘆葦葉里。將蘆葦葉對折，折疊成三角形，然后仔細折疊。他拿起線包了幾次。粽子被包好了。我不認為三角形粽子好看，打包一些其他形狀的粽子。過了一會兒，我收拾了幾個圓形、多邊形和各種形狀的東西。
下一步，把粽子放進鍋里煮。當水沸騰時，我把各種形狀的.粽子放進里面。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等待失去的時間，終于煮好了粽子。我把粽子填好，放在盤子里。我聞到美味的粽子。迫不及待地想吃東西。嘿！味道很好。
哈哈！現在你一定知道我為什么要給自己豎起大拇指了！因為這一次我不僅學會了做粽子，還通過做粽子了解了一個道理。那就是——嘗試是成功的基礎！
豎起大拇指作文 42
豎起大拇指。這么一個簡單的動作，人人都可以做到，可是要為自己豎起大拇指，意義就不同了；
小時候，豎起大拇指是老師的獎勵。
幼兒園時，每當有小朋友做了好事或回答問題又好又快時，老師總是笑咪咪地對著他們豎起大拇指，那時候，老師豎起的大拇指，對小朋友來說是世界上最好的獎勵，我也好想得到一個獎勵，可總因為膽小而與之擦肩而過。終于有一天老師提問，我鼓起勇氣舉起了手，老師喜出望外點我往返答，我自信地抱出了答案，老師笑著說：“你真棒，獎你一個呱呱叫。”說著豎起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于嘗試才會獲得成功，我覺得我是最幸福的。
再大一點的時候，豎起的.大拇指是媽媽的鼓勵。
當我考試沒考好的時候，灰心喪氣地回到家，一個人躲在房里哭時，媽媽便會走進來安慰我，為我講解題目，直到我弄懂了，會做了，媽媽便會豎起大拇指對我說：“以后考試別緊張，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認可才是要害。
現在豎起的大拇指是自己對自己的肯定。
每當我在生活中或學習上碰到了困難，當我苦惱萬分的時候，我都會靜下心來，對自己豎起大拇指，在心里對自己加油，我能行，我一定要克服它解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認可才是要害。
豎起大拇指作文 43
也許我只是一棵幼苗，但只要我頑強，我最終會成為一棵參天大樹；也許我只是一條潺潺的小溪，但只要我堅持，我最終會流向大海；也許我只是一只年輕的鷹，但只要我有遠大的志向，我最終會在海里翱翔…
當我學習進步的時候，我會對我的努力工作豎起大拇指。當我準備幫助別人時，我會豎起大拇指來感謝我的好意；當我尊敬我的父母時，我會豎起大拇指表示理解。今天，我想對我堅持不懈的努力豎起大拇指。
我記得在兩個月的書法評分比賽之前，我每天一放學回家就做作業。完成作業，開始練習寫作。練習前，先理解并試著找出老師的示范詞，然后練習。我經常把新寫的'字和以前寫的字進行比較，找出寫不好的原因，認真一點，一個一個畫出來，這樣我的寫作水平就會迅速提高。老師經常在課堂上用我的字作為書法模板。總之，這些成就離不開母親的陪伴和鼓勵。
轉眼間，到了入學考試的時間了。我坐在寬敞明亮的考場里，認真仔細地一個接一個地寫著。雖然結果還沒有出來，但至少我已經努力了。
去年春節，我親自在家寫對聯。上聯：四季總是在那里；下一個鏈接：它總是打開的；橫向批準：一切順利。爸爸從其他地方出差一進門就對我豎起大拇指。當時聽了之后，我感到非常自豪。我必須堅持書法之路，寫得更遠。
為自己豎起大拇指不僅是我汗水的結晶，也是我自己努力的結果。
我想給自己豎起大拇指！
豎起大拇指作文 44
聽著教室里“沙沙”的寫字聲，看著試卷上迷魂陣似的考試題，我的心“怦怦”地跳著。
是的，我已經看到了同桌的答案。他的成績一向比我好，答題的準確率遠遠比我高。抄還是不抄？我心中有兩個聲音在激烈地爭吵。
慈祥的語文老師坐在講臺前監考。他的眼睛盯著手中的教學參考書，他甚至不朝教室里掃一眼。是的，在他眼里，我們都是誠實的孩子。老師在測試前說的話像警鐘一樣在我耳旁響起：“這次模擬考試就是為了檢測自己的`真實水平，這樣才能在以后的復習中查缺補漏，對癥下藥，使期終大考取得滿意的成績。”
我又把這兩道難題看了一遍，確實不會做！再次抬頭看了一眼講臺前的老師，正好老師將目光從書上移開，與我的視線相撞。他的臉上隨即浮現出親切的帶著詢問的神色。我知道，這時，如果我舉手，他會立即從講臺前來到我身邊，悄聲詢問是否試題看不清，或者筆沒法用……我微笑著對他輕輕搖了搖頭，示意我沒事，同時在心里也明白了該怎樣做。
考試結束的鈴聲響了，我交上那張帶著幾處空白的試卷。我很快樂，回家路上，我甚至還哼起了歌，因為我的心很輕松。我沿著馬路飛快地跑起來，風兒吹起了我的衣角和頭發，我為自己豎起了大拇指。
我在心里高呼，為成績而戰，為夢想而戰，更為誠實而戰！
親愛的朋友，你說，下次考試，我能不成功嗎？
豎起大拇指作文 45
一說到長處，我相信每一個人都有，但我的長處與眾不同，那就是“樂于助人”。
四年級時，有一次，我在家里打掃衛生，媽媽獎勵了我十塊錢，我想在放學以后買一支鋼筆。但放學以后，我看到了一個年齡和我差不多的女孩在哭。于是，我走到了這個女孩的身旁，小心翼翼地詢問道：“你沒事吧？發生了什么事？”“沒事，我的鋼筆丟了。”她傷心地回答道。我問了問她的鋼筆長什么樣子，她說：“是綠色的、粗粗的.，而且拿著還很光滑。”
我之所以走進到了文具店，是因為我想幫助她，于是趕緊跑到文具店，問賣鋼筆的叔叔：“叔叔，你們這兒有沒有一支鋼筆是綠色的，粗粗的，而且拿著還很光滑？”叔叔說：“有。”我跟著叔叔走，終于找到了那支鋼筆。我問叔叔：“這支鋼筆多少錢？”叔叔回答道：“二十塊錢一支。”我拿起來看了看，心想：我只帶了十塊錢，怎么能買得了二十塊錢的筆呢？于是，我就給叔叔說：“叔叔，你給我便宜點吧！”因為叔叔說不行，所以我就使出“必殺技”了。我用可憐的眼神看著叔叔，他只好說：“好吧，好吧，算我輸了。”我聽后一蹦三尺高。
出了門，我看見那個女孩還在哭，便跑過去把鋼筆給了她，她一下子就不哭了，還連聲說：“謝謝，謝謝！”我趕緊地說：“沒事，這是我應該做的。”
在回家的路上，我又想了想，這十塊錢不但沒有白花，而且還幫了一個女孩。通過這件事情，大家是不是應該為我豎起大拇指呢？
豎起大拇指作文 46
我是一個活潑開朗的男孩子，活潑就不用說了，不過最令我自豪的是我的'高爾夫球技。
一天，我和爸爸去球場練球，我先是做了個熱身運動，然后我從球包里拿出球桿，我用肩膀和轉身來帶動球桿向球擊打過去，只聽見“啪”的一聲，清脆的響聲，剛好打到五十米的球帶上，爸爸看見了說：“你能不能再把目標定遠一些？”“好的，我試試看吧！”說著我把動作再重新調整了一下，又一個轉身打到了七十米的球帶上，爸爸說：“你真棒，繼續加油啊！”
到了下午爸爸跟我說：“張恒源要不要下一次場和老爸PK打一場球啊？”我一聽非常驚訝！就問：“我這么小能下場嗎？”“當然可以。”我很高興，心想終于可以下場了。
我們做好了下場前的準備工作，我剛想拿起球包往球車上座，爸爸一把拉住我說：“球場規定小學生不能坐球車的，必須步行。”于是我和爸爸走到了開球坪前，我用木竿開球，打了七十米左右，心里有點暗暗自喜。輪到老爸開球了，老爸開球一打就是兩百多米，我呆掉了，心想我和爸爸還是差好遠啊，可是爸爸為什么讓我下場呢？我心理搞不明白。到了果嶺了，我們開始比推敢竿了，我一推剛好到了洞口。老爸接著推，卻溜過了洞口。我心想，老爸是不是在讓呀，我胸有成竹的把球推進了洞。我歡呼起來：“我進洞嘍，我進洞嘍。”心里真開心啊。！結束后我才明白老爸叫我下場其實是在鼓勵我對自己要有信心。
我多想有人為我豎起大拇指啊！
豎起大拇指作文 47
今天,我要為自己豎起大拇指！我為什么要為自己豎起大拇指呢？只要讀了這篇文章，你們就會知道了。
今天，是端午節。爸爸媽媽都不在家，都去上班了。我心想端午節不是都要吃粽子嗎！不知道媽媽準備了沒有。我來到廚房發現有粽葉，我心想還不如自己來包粽子呢！剛開始，我先把糯米泡在水里等幾分鐘。泡的時候我要把餡兒拌一下。時間到了。糯米泡好了，餡兒也拌好了。我再把粽葉洗干凈還有棗和五彩豆。費勁千辛萬苦，終于把所有的食材都準備好了。
開始包粽子了。首先，我拿起一片粽葉，攤在手上，右手拿勺子舀了一點餡兒，然后放在粽葉里。再把粽葉對折，折成三角形，小心翼翼的折好。又拿起線纏了幾圈。粽子包好了。我感覺三角形的粽子不好看，再包一些其他形狀的粽子吧。過了一會兒，我包了幾個圓形的、多邊形的、各種形狀的`都有。
在進行下一個步驟，把粽子放進鍋里煮一煮，水開了，我把各種形狀的粽子放進去。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等著時間的流失粽子終于煮好了。我把粽子盛了出來，放進盤子里。我聞著香噴噴的粽子。迫不及待的吃了起來。嘿！味道好極了。
哈哈！現在你們一定知道我為什么要為自己豎起大拇指了吧！就是因為這次我不但學會了包粽子，而且通過包粽子還明白了一個道理。那就是--嘗試是成功的基礎！
豎起大拇指作文 48
豎起大拇指，是一個手勢，它代表著夸獎、自豪、得意……它表達了一個人對另一個人的夸贊。就在今天，我對自己做了這個手勢。
最近，我的爺爺老是喊腰疼，家里的家務活，如買菜、拖地、燒飯……都是我奶奶做，因此，奶奶每天忙得不可開交，沒有時間休息。今天，這突發其想，想體驗一下爺爺奶奶平時的生活，于是，自告奮勇地跟奶奶說了我的想法，奶奶聽了，立刻說：“好啊！剛好讓你好好學習學習生活。”我聽了，渾身來勁兒，馬上成交。
第一件事就是買菜。
我手里緊握住一張百元大鈔，鈔票都被手汗浸濕了。我四處張望著，生怕旁邊突然沖出來一兩個，把我的錢搶走。我在菜市場里跟著人流，慢慢挪動著腳步，眼睛一直盯著大大小小的鋪子，有賣魚的、賣雞的、賣蔬菜、賣水果的……種類齊全。我買了三條魚和一斤韭菜，拎著兩個袋子回家了。
買菜任務成功完成后，接下來就到做飯了。
我打開煤氣，點上火，待鍋里水干以后，倒上點油，把魚放進鍋里，靜等一會把它翻過來，加了點水，蓋上鍋蓋，十分鐘后，我打開鍋蓋，一看，魚都燒焦了黑乎乎的，我把它端出來，用筷子夾了一小塊，嘗了嘗，吃到一個硬硬的.東西，吐出來一塊，我的天哪！竟然是魚鱗！我再一看魚肚里，滿是血水！我呆了，不過還好，我的韭菜炒蛋獲得“廣大群眾”的一致好評，爺爺，也吃得津津有味，不停夸贊我。
我為我自己豎起大拇指。
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