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在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的豎起大拇指作文500字8篇，歡迎大家分享。
豎起大拇指作文500字 篇1
別看我年紀小，我可是個十足的小書蟲。我因為讀書多，知識淵博，所以老師和同學們都叫我“小博士”。
我平時愛讀書、愛思考，學習成績特別棒。課堂上，老師無論提什么問題，歷史類、科技類我都能對答如流。我在課堂上的發言經常得到老師的夸獎和同學們的掌聲。有一次我生病了，在家治療、休息一連49天沒有上學，身體剛恢復到校就要參加考試，爸爸媽媽和老師都擔心我的成績會受影響。可我自信滿滿，因為我在家里也堅持讀書和自學，那次考試我依然考了班級第一名，這可是我平時愛讀書愛思考的結果。
有一次在做數學試卷時，我看到試卷上寫亞馬遜河六千多米，可我清楚地記得以前書上看過亞馬遜河是七千多米，我認為試卷印錯了。到家后，我拿出《百問百答。沙漠與叢林》翻到了亞馬遜河熱帶雨林那頁，仔細查閱，才明白是怎么回事。原來的亞馬遜河流確實是七千多米了，但由于人類的亂砍濫伐，河流變成了六千多米。我通過自己查閱書籍，知道了亞馬遜河流長度的準確數字，心里感到特別高興。
我這么優秀，這么愛讀書，但是我不會驕傲，我會在追求知識的道路上不斷攀登請你們為我豎起大拇指哦！
逗老師點評：你真棒！逗老師發自心底地佩服你！習作為了表現我愛讀書、愛思考的.優點，舉了幾個例子。一是課堂上的發言十分精彩，二是生病多天依然考了第一，三是探究亞馬遜河流的長度的準確數字。緊扣中心，行文流暢，作為二年級的孩子，非常了不起，逗老師為你點贊！
逗老師還為你的勤奮精神點贊！近50天沒上學居然還考第一，逗老師想，這不僅要聰明，更需要勤奮。生病在家依然堅持讀書和自學，值得所有人學習，難怪會考第一名了。
豎起大拇指作文500字 篇2
在我們的身邊有很多平凡的人，但它們在我們的身邊無私奉獻著。
在一個陽光明媚的早晨，環衛工人開始他們的工作。一位叔叔從這里經過，看到了環衛工人臟兮兮的'樣子，說:“真臟，趕緊走。”環衛工人搖了搖頭，說:“保護祖國的環境是我們的責任，我們的責任就是讓祖國變得干干凈凈，不讓垃圾占領我們的祖國。”環衛工人說完，叔叔說:“對不起，我不應該瞧不起環衛工人，環衛工人是偉大的。”我要為你豎起大拇指！
一天下午，環衛工人為了不讓別人隨地吐痰，特意制作了一個告示牌上面寫著“請不要隨地吐痰”。一位大媽走了過來，對環衛工人兇巴巴地說:“你不讓我隨地吐痰，我吐哪兒？那難道要吐到你臉上？祖國給你們發的錢是干什么的？你們就是要為人民服務，那還發什么錢？”說完氣轟轟的把告示牌給踢翻了，環衛工人爺爺無奈地把告示牌扶了起來。一位當老師的叔叔走了過來說:“大媽，環衛工人也很不容易，他們也有自己的尊嚴。他們默默無聞的在我們身邊守護著我們的地球，保衛著我們的健康，我們應該為他們豎起大拇指，是他們保衛了我們的地球，不讓垃圾侵害我們的地球。”
有很多平凡的人在我們身邊，默默無聞的在守護著我們，不要瞧不起環衛工人。環衛工人每天起早貪黑的為我們掃著大街，讓我們健康的生活在這個世界上沒有怨言，今天我們要為環衛工人豎起大拇指！
豎起大拇指作文500字 篇3
給自己豎起大拇指，是我自豪的表現；別人給我豎起大拇指，是在夸獎我。我就給自己豎過大拇指，有時候還能起鼓勵作用喲。
一二年級時，我學了“金口才”，剛開始，我還不敢在課堂上表現自己。
這節課上，老師讓一位同學到前面朗讀一段話，許多同學都自信地舉起了手，我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎？怕什么！”“如果讀不好呢，怎沒辦？”“那是正常的，要先鍛煉膽子……”“……”正反和反方激烈地爭斗著。
不到兩秒鐘，勝負已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心里頓時像有一千只老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時手心出了汗，心里又像敲鑼打鼓似的，不斷的鼓勵自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終于走了這艱難的一步，跨上了講臺。我突然想起“金口才”的大門上貼著豎起的大拇指，并在下面寫著：“你是最棒的'！”于是，我也在心里給自己豎起了大拇指，并鼓勵道：“你是最棒的！”
我開始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個字，兩個字，一個字！我流利有感情地朗誦了下來！雖然聲音不算大，但是老師表揚了我，并獲得了同學們一片熱烈的掌聲，我真高興！
回到家，我向媽媽說了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！
慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！
豎起大拇指作文500字 篇4
人們都說工作有360行，行行難通，但做老師的就更不容易了，今天我就要向大家介紹而已，一下我們身邊的老師——我的姐姐。
說老師，其實就是說我的姐姐。周末我經常到姐姐家玩，有一次有一次姐姐寄住在我家，媽媽叫我去幫幫姐姐，我說幫什么呀，他天天都閑著，有什么可幫的.，媽媽仿佛又要變成劃算母老虎了，我只好情情不情愿地來到姐姐的陌生姐姐，不是我說你，你的眼還是熊貓的眼睛有什么區別？哦，我說。
“王宇成89，陳宗92，劉洪80……安宇翔88，姐啊，你們班平均分多少啊？”姐姐說道，“可低了這次平均分。”“到底是多少分吶？”我好奇地問。姐姐說道，“唉，90分。”“姐姐不低呀。”兩個小時過后……“姐姐你快過來吃飯吧！”我說姐姐說我就不吃飯了我整理去上班再說吧。媽媽聽到姐姐說，“你給我出來。”“還是媽媽說話管用”，我心里想，姐姐又說我不想吃，那今晚上你餓了，不許點外賣。”媽媽生氣的說。
我的姐姐是一名鄭州的初四的英語初中老師，他每個星期回家住兩天，他很少和我和媽媽一起吃頓飯，有時我多么希望他不是一名老師啊，我對他說啦，他卻說作為一名老師，我我驕傲，因為我實在在培養著我們祖國的花朵，怎能不為我怎能不為我的姐姐豎起大拇指呢？
豎起大拇指作文500字 篇5
世界上有很多牛人，比如用鋼絲掛在懸崖兩邊走，還有用鏟車來啤酒瓶子，還有干瞪眼能堅持好久的……這些人都有自己的職務，為什么都不務正業，只是為了理想罷了！
我要說的牛人可不是那些有絕活的，牛人就是我要說的人民子弟兵——消防員、軍人，聽到這里想畢大家都對人民子弟兵并不陌生吧，你們當中一定有人議論人民子弟兵怎么能稱得上是“牛人”，現在我就給大家說一說人民子弟兵——消防員！
消防員可是一個非常偉大的人了，他們不僅救火、救人、捅馬蜂窩、拆門……他們還會在危急時刻把大家疏散到安全地帶，保證大家的`安全，就在前不久，四川木里大川著火了，近幾百余名消防戰士前往火場，其中27名消防戰士為了我們的安全舍棄了家庭，孩子！出了27名消防員還有3名當地人，消防員的精神值得我們學習，值得我們發揚。感謝你們來過，我們不求英雄，只求你們平安歸來。
現在就要說說消防員的一生！你們可能在問：消防員？是不是只在營里天天訓練，混吃等死呢？我告訴你們，他們是真本領在跟大火拼刺刀，拼排隊列，你們認為他們牛嗎？消防員要去執行任務，去了就兩個選擇，一個“生”，一個“死”，這是他們的任務，很危險！
我在這還是想說牛人不是有絕活就是牛人了，還是要安全的。
豎起大拇指作文500字 篇6
我們會感慨課本上轟轟烈烈的英雄事跡，會敬佩偉人的豐功偉績，但是最能打動我們內心的還是生活的小溫暖與平凡的感動。今天我就要為我生活中平凡的普通人——我的媽媽豎起大拇指。
依稀記得，那是一個陰雨密布的下午，烏云將整個天空籠罩成了黑色，黑色的'一切好像總能讓人心情低落。我坐在書桌前艱難地寫著數學題，聽到媽媽給我說：“小寶，我出去給你買一瓶鈣片，一會就回來。”我不耐煩地回答了媽媽，便繼續做題。在媽媽剛出門不久，外面突然雷聲大作，猶如沉悶的鼓聲，頃刻間大雨傾盆。還沒等我緩過神來，屋里突然停電了，寂靜與黑暗使我感到無比害怕，我眼里不禁閃爍著淚花卻也不敢大聲哭出來。低頭看到自己還未完成的數學題，便又增添了一份焦慮，又害怕又著急。
不久后，我聽到了腳步聲，是媽媽回來了！我急急忙忙地跑過去，看到媽媽全身都濕透了，但是唯獨手里緊緊握著的鈣片沒有被雨淋濕。我大聲向媽媽哭訴：“媽！剛剛停電了我好害怕，而且作業還沒寫完，明天就該被老師批評了，怎么辦呀？”媽媽卻笑著說：“沒事啦，吃完鈣片我陪著你寫作業。”看到媽媽的笑容，我的焦慮與害怕一瞬間就消失了。媽媽的樂觀與愛深深地感染了我。最后在媽媽的耐心陪伴下，我順利地完成了作業。
是媽媽地笑臉與溫柔深深打動了我，我心里暗暗為媽媽豎起了大拇指。之后，每當我焦慮或者低落的時候，總會想起媽媽那樂觀的態度和甜甜的笑容。
豎起大拇指作文500字 篇7
我十分敬佩班主任劉老師。
她是教我們英語的，每天梳著高高的馬尾辮，精神抖擻地為我們授課。她不僅在英語上教導我們，還一直幫助數學高老師為我們改錯，我們都十分慶幸班主任是她。
劉老師很幽默，每天都會因為男生太過淘氣而與他們“說教”。劉老師的說教一點都不刻薄，反而逗得我們咯咯笑。
誰也沒想過堅強樂觀的劉老師會在我們面前流眼淚。
四月份的時候，劉老師得知自己的母親病危，已經著急到不行。后來幾經考慮后買了火車票，準備去照顧自己的母親。
臨走前，她在給我們上英語課的`時候交待我們：“一定要像我在的時候一樣，好好的，我會盡早回來……我母親已經病得很嚴重，我不知道該怎么辦了……”說著，她捂著臉，沒有再說話。我們看著那透明的淚水從她的臉頰上滑落。教室里一片安靜，沒有任何聲音。
那天劉老師就離開了。噙著眼淚離開了。
這是我第一次看見劉老師哭。
幾個禮拜后，我們再次看見了劉老師。她沒有再哭，而是帶著歡笑回來了，精神抖擻地為我們講課。后來我們得知，老師的母親度過了危險期。
但沒過多久，噩運再一次降臨，劉老師的母親再一次病倒了，看得出來，這次劉老師更著急。
還是在一節英語課上，她依然捂著臉，卻再也沒有說出一句話。我們安靜地等待著。
過了許久，劉老師用沙啞的聲音說：“很抱歉，我還要回去一趟……”
再一次回來，已經期末考了。
她和以前一樣笑著，為我們講課，似乎一切都沒發生。
我們早已明白，鄭老師已經告訴了我們，劉老師的媽媽沒了。
真的很佩服劉老師，也很感謝她。她并沒有把悲傷傳遞給我們，而是帶給我們快樂。堅強樂觀的劉老師，我為你豎起大拇指！
豎起大拇指作文500字 篇8
說起警察叔叔，大家都不陌生吧，它是我們生活中的一位英雄。
他們每時每刻都在我們的身邊，高中的哥哥姐姐們高考的時候，他們會為他們保駕護航，讓他們順利地考過高考。他每時每刻都在幫助我們。
有些人不懂警察叔叔的'良苦用心，并且還在背后說三到四，可是如果他們發生了危險。警察叔叔還是會不顧一切的去以幫助他們，并且不會說他們任何一句。人們都說大人是孩子的榜樣，可是他們這樣做，怎么做孩子的榜樣。
有一次我在馬路上看見一個小男孩跑到警察叔叔的旁邊，他的一個手里拿著一把傘，留一個手里抱著一碗餃子，并且說你敢趕緊吃吧，要不然等會兒就涼了，餃子涼的話就不好吃了。
一個孩子都這么懂得警察叔叔的良苦用心，何況你們是一個大人啊。你們想想警察叔叔，不管你們怎樣說他，他最終還是會幫你們的，可是你們還是不饒不休的在背后說他們。
冬天的時候，他們在馬路上站著為我們指揮交通路線。他們在下著雪的地方站著的，我們再沒有的雪地方坐著。他們受著寒風的刺痛，不會說一句怨言，因為他們知道這是他們的工作。
他們憋在心里的怨言有誰會知道？所以我們向警察叔叔保護我們一樣去保護他們，我們也不能讓他們受到傷害。
其實每個人都有自己的責任，都有自己的義務去幫助別人，可是有些人就不這樣認為，有些人就認為只有別人幫助他們就自己幫助別人的理由。
所以我們要驅趕這些人保護警察叔叔。
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