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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的說我的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說我的作文600字 篇1
我的爺爺年過花甲，滿頭白發(fā)，臉上全是皺紋，皺紋里寫滿了爺爺多年來來的辛酸與悲痛。他性格十分開朗，是我們的長(zhǎng)輩，我在他的身上發(fā)行了許多值得我們學(xué)習(xí)的地方比如：樂于助人、關(guān)心下一代、互助鄰居等等，不過他干起活來的馬大哈，一點(diǎn)也不值得我們學(xué)習(xí)。
我每天六點(diǎn)半起來，爺爺總是準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在樓下，手中拿著我的早餐，爺爺這樣已經(jīng)堅(jiān)持了六年了。從來沒有斷過，記得我上三年級(jí)的一天，我上學(xué)晚了半個(gè)小時(shí)，爺爺就在樓下干等了半個(gè)小時(shí)，那天還下著雨，由于那天真是冬至所以非常的冷，爺爺已經(jīng)在雨中站了半個(gè)小時(shí)了吧，爺爺?shù)亩湟呀?jīng)變的通紅，我的鼻子一酸，辛酸的眼淚一大顆一大顆的往下掉，我一把奪過爺爺手中的早餐，往學(xué)校跑去，邊跑邊吃早餐，我感到今天的早餐好苦好苦!爺爺對(duì)我的愛勝他對(duì)自己的愛!
雖然爺爺對(duì)我很關(guān)心可一干起活來就是個(gè)絕對(duì)粗心的'馬大哈。爸爸媽媽經(jīng)常讓爺爺去兩個(gè)場(chǎng)里印花，比如說：讓他去A場(chǎng)他卻去了B場(chǎng)，讓他掛手刮樣，他卻打了數(shù)碼樣，這個(gè)花型先漂白，在印花，可他卻直接印花了。爺爺干活時(shí)的馬大哈成了我家吃飯時(shí)常談的事，馬大哈成了爺爺?shù)奶攸c(diǎn)。
爺爺也非常樂于助人，沒當(dāng)過節(jié)給五十六歲以上的老年人發(fā)禮品，爺爺總是第一個(gè)站出來，發(fā)報(bào)告、養(yǎng)老保險(xiǎn)，總是爺爺分發(fā)的，他從來沒有問他們要過報(bào)酬，物品也從來沒有少過。這一點(diǎn)是爺爺身上最值得我去學(xué)習(xí)的。
爺爺是我的榜樣，是我要我學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)他樂于助人、關(guān)心下一代、關(guān)愛鄰居，的優(yōu)良品質(zhì)!
說我的作文600字 篇2
說起我最冤和最尷尬的幾件事，就是“馬虎”帶來的。“馬虎”這個(gè)詞已經(jīng)伴隨我生活了十幾年，曾經(jīng)多次將它甩掉，但馬虎先生跟我太親密了，怎么甩也甩不掉它。這不，看著試卷上的大紅叉，我又想起了那件馬虎事兒。
記得上學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)題非常簡(jiǎn)單，我僅花了二十分鐘就答完了。下課了，我信心滿滿地交了卷，但結(jié)果卻是令人難以想象，因?yàn)槲业鸟R虎，錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的題，800和729.8這兩個(gè)數(shù)，明明就是800大，而我毅然決然地選擇了729.8大。所以我把第一名讓給了別人，寧可自己得第二名。數(shù)學(xué)老師批卷的時(shí)候，氣得連喝了兩杯水，還說：“于楠這題你還能錯(cuò)，是不是找揍了？你個(gè)小馬虎。”嗚嗚嗚……我錯(cuò)的太冤了，得數(shù)算對(duì)了，就最后一步錯(cuò)了，我的“第一”再一次離我而去，我怎么總也甩不掉馬虎先生啊？
其實(shí)，馬虎先生不僅讓我得不到第一，也讓我成了最可笑的笑柄。
記得四年級(jí)時(shí)，老師讓五分鐘默寫一首古詩，我拿起筆和紙就寫，卻忽略了一個(gè)重要的細(xì)節(jié)。寫完后，為了不再犯丟字落字的低級(jí)錯(cuò)誤，我便一字一字地檢查，然后查缺補(bǔ)漏，但那個(gè)重要的細(xì)節(jié)還是沒被我發(fā)現(xiàn)。直到交卷后，老師才說：“這誰呀？全對(duì)了還不寫名字，是不是于楠呀？家長(zhǎng)起的'名就那么難聽呀！”“是……我的。”“哈哈哈哈，于楠居然不寫名字，她這次考試成績(jī)作廢了。”此時(shí)，我尷尬極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。天哪，這樣尷尬的事，不還是怪我馬虎嗎！
馬虎是人人都經(jīng)歷過的。馬虎會(huì)引起笑話，帶來麻煩。在此，我要告訴大家，做事一定要認(rèn)真，不要馬虎。一件馬虎事兒，也可能會(huì)使你終生后悔！
說我的作文600字 篇3
暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)可以說是我人生中一次非常重要的歷練，從這個(gè)活動(dòng)中我感悟到一個(gè)人生真理，那就是要永遠(yuǎn)堅(jiān)定地對(duì)自己說，“加油，我可以”。
作為一個(gè)活動(dòng)的策劃者，我從支教活動(dòng)中找到了生活的平衡點(diǎn)，為了大局，有時(shí)候即使在困難面前，即使是很不愉快，我們都不能陷在否定暗示的陰影重重中，只要有一絲的希望，我們都不能跟自己說“我不行”，而是要試著堅(jiān)定態(tài)度對(duì)自己說“我可以”。因?yàn)檫@個(gè)不是我自己一個(gè)人的事情，心情是可以傳播的，氣氛也是可以感染的'，我們有恐懼的心理，但我卻要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，大膽地踮起腳尖，堅(jiān)定地對(duì)自己說“我可以”，活出在困境中的另一番境界，讓他人也能從自己這里汲取積極的力量。我們要有計(jì)劃有步驟地做事，沒有秩序和步驟的人，只會(huì)把事情弄得越來越亂。
每次在我上臺(tái)講話時(shí)，我都會(huì)在我的筆記本里寫下我想說的話，我怕因?yàn)樽约旱谋孔荆磉_(dá)能力有限，表達(dá)不出心中想說的話，而在開展工作時(shí)給隊(duì)員們帶來麻煩。但是每一次有這種膽怯心理，我都會(huì)試著堅(jiān)定地對(duì)自己說“加油，我可以”。隊(duì)員們感受到我的熱情和決心，也非常貼心地給我關(guān)愛給了我快樂，使我一直在自己的工作中不停地走下去，感受到工作也不是件乏味的事情，感受到認(rèn)真為他們解決一些小事的喜悅。實(shí)實(shí)在在地走好了自己的路，許多事情，在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。
我們都還在成長(zhǎng)，一路上挫折不斷，但是無論遇到什么事情，我們都要對(duì)自己有信心，堅(jiān)定地對(duì)自己說“我可以”。
說我的作文600字 篇4
暑假，大多數(shù)人會(huì)選擇出去游玩，雖然我沒有出去，但我在家里也能學(xué)到有用的東西。星期天的時(shí)候，媽媽買菜回家后，我對(duì)媽媽說了我要學(xué)做飯的想法。媽媽起初不同意，說我太小，做不好，但最后還是在我的軟磨硬泡下勉強(qiáng)同意了。媽媽在廚房里忙活了半天，才聽見她叫我過去。我進(jìn)去一看，廚房里有肉、土豆、芹菜。媽媽說：“這些菜都洗好了，你來切吧，小心手！”
我拿起刀，這刀有點(diǎn)沉呀，而且肉好像也不聽話，到處亂跳。切了一會(huì)，肉沒切多少。我的胳膊卻先“敗陣”了下來。我只好請(qǐng)媽媽幫忙切肉，并承諾一會(huì)兒土豆自己來切。
沒一會(huì)，媽媽就已經(jīng)把肉切好了。下面輪到我來切土豆了。平時(shí)看媽媽很容易就把土豆切的厚薄均勻，可現(xiàn)在到我切了，手一點(diǎn)也不聽話，切的一片薄，一片厚，有的還切斷了。看著這些“慘不忍睹”的土豆，我心里很難過。媽媽見狀，拍了拍我的頭，說：“沒關(guān)系第一次都是這樣的，多練幾次就好了。”
菜切完以后，就要開始炒了。我先系上媽媽給我準(zhǔn)備的.圍裙，就準(zhǔn)備“開工”了。
我先把鍋洗好，放在灶臺(tái)上，等鍋熱了，倒入油，再等油熱了，然后把肉放進(jìn)去，只聽“呲啦”一聲，油往外一濺，我嚇了一跳！還好只是濺到圍裙上。等肉炒熟了，再把土豆放進(jìn)去，我連忙用鏟子在鍋里翻炒，看著炒的差不多了，準(zhǔn)備裝盤。媽媽問：“你放鹽了嗎？”呀！我還真忘了放鹽，于是，我又放上一點(diǎn)鹽，這會(huì)差不多了！
今天，通過我自己完成的這一盤菜，讓我明白做飯不是一件容易的事，今天我只做了一盤菜，就很累了，而媽媽每天下班回來就直奔廚房去給我們一家做飯，肯定很累，所以，我以后一定做到有什么吃什么，不挑食。
說我的作文600字 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”良師可以成為我們的益友。
她是個(gè)讓我印象深刻的老師。去年九月初開學(xué)的時(shí)候，我們與她初次見面。她剪著利落的短發(fā)，戴著一副黑色鏡框的近視眼鏡，手指上留著長(zhǎng)指甲，真叫人害怕。她的眼神仿佛可以和你交流，但你必須要有勇氣。
她是一位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。從認(rèn)識(shí)她到現(xiàn)在，我不知道她為什么會(huì)有一種神奇的”魔力”，班上的搗蛋鬼都被她管的服服帖帖。她的板書總是滿滿的，有時(shí)候就像飄逸灑脫的“草書”。她每一次都能按照我們的薄弱點(diǎn)做出強(qiáng)調(diào)和鞏固。同學(xué)們總是不留心眼兒，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，她常常跟我們說，我都嫌自己嘮叨了，你們能不能細(xì)心些。
她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。上學(xué)期的期末考試，我們班的語文成績(jī)可想而知，簡(jiǎn)直是讓人“慘不忍睹”。我們百感交集，很害怕看見老師的眼神，那個(gè)讓人起“雞皮疙瘩”的眼神！她走進(jìn)班上，把考卷丟到講臺(tái)上，氣氛變得緊張，我聽見了自己“怦怦”的心跳聲。“我們班這次期末考總的.來說是不理想的……”她每一次都會(huì)在考后給我們分析卷面存在的問題和扣分較多的地方。我抬頭，望見她蹙起的眉，滿臉的憔悴，是因?yàn)樽蛲頌槲覀儼疽箍纯季碓斐傻摹Ｎ业男睦锼崴岬模娴暮芾⒕危钾?fù)了老師對(duì)我們的期望。老師嚴(yán)格地要求我們?yōu)榈氖亲屛覀兂蔀閮?yōu)秀的人，我們對(duì)老師少了理解。
時(shí)間就這樣不知不覺地隨著秋風(fēng)，冬風(fēng)，春風(fēng)，夏風(fēng)消逝了，我們的六年中最后的時(shí)光敲響了尾鐘。
我們熟悉了這兒的一切，可是我們就要離開了，離開僅僅認(rèn)識(shí)了一年的語文老師，離開了待了六年的母校。我的心里空落落的。心中有一種說不出的滋味，以后再也沒有她的嘮叨了，以后再也沒有她的關(guān)懷了，我們班的語文老師以后再也不是天天都能見得到的了。
老師謝謝您陪伴著我們，那最后的時(shí)光美好而令人難忘，謝謝您的諄諄教誨，師恩永遠(yuǎn)難忘！
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