在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的研究作文600字3篇，歡迎大家分享。

研究作文600字 篇1

　　生活中有那樣一群人，他們有著犧牲自己，造福人類(lèi)的的偉大精神，他們用流逝的青春換來(lái)滿身的毛病，他們用無(wú)數(shù)個(gè)日夜換來(lái)我們享受的便利。他們就是哪些造福人類(lèi)的科研人員。

　　我們八年級(jí)《基因的顯性和隱性》一節(jié)中就有這么一位科研人員---孟德?tīng)枴Ｃ系聽(tīng)柌⒉皇鞘裁促F族子弟，他從小生活在一個(gè)貧寒的家庭里，但這并沒(méi)有阻礙他對(duì)自然科學(xué)和數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，這兩項(xiàng)愛(ài)好為他鋪設(shè)了一條通向成功的陽(yáng)光大道。他在研究植物的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，用了整整八年時(shí)間對(duì)不同性狀的豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從播種、育苗、人工傳粉、收獲果實(shí)這些環(huán)節(jié)中一點(diǎn)都馬虎不得。即使是在毒辣的陽(yáng)光下，風(fēng)雨交加的惡劣天氣，或電閃雷鳴、或狂風(fēng)呼嘯都沒(méi)有動(dòng)搖那顆對(duì)工作的執(zhí)著、對(duì)生活有著追求熾熱的科學(xué)之心。

　　他用時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)累積著，用汗水一滴一滴澆灌著，用心思一處一處培養(yǎng)著，用努力一點(diǎn)一點(diǎn)奮斗著，終于贏來(lái)了自己如期所愿的成果。他的實(shí)驗(yàn)證明了一處處的科學(xué)思想，也震撼了與研究遺傳學(xué)領(lǐng)域的人。雖然孟德?tīng)枦](méi)有像愛(ài)因斯坦那樣聰明絕頂，也沒(méi)有像牛頓那樣馳名中外，但他卻代表了我們樸實(shí)的人民。像科學(xué)領(lǐng)域展現(xiàn)不一樣的色彩，呈現(xiàn)出不一樣的輝煌。

　　勤勞、實(shí)干、勇于探索、創(chuàng)新就是他一生的寫(xiě)照，與此同時(shí)，在這條科學(xué)之路上又有多少人不是這樣呢？有的人正值豐華并茂，卻白了雙鬢，有的'人正值古稀之年，卻依然撐著不吃勁的身體在科學(xué)之路上前進(jìn)著。為的就是人類(lèi)更好的明天，更光明的未來(lái)，更獨(dú)特的人生，終究我們作為新一代的青少年。就要肩扛起時(shí)代的責(zé)任，跟隨著時(shí)代的腳步學(xué)習(xí)科學(xué)、發(fā)展科學(xué)、探索科學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)。

　　奮斗，可以成就自己，又可以造福于民。堅(jiān)持可以激勵(lì)別人，也可以鍛煉自己。經(jīng)驗(yàn)可以自己積累，也可以向他人學(xué)習(xí)。作為青少年的我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓我們的生活更美好，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。

研究作文600字 篇2

　　星期日下午，我、許世賢、陳昱、小云飛以及施頡昌五人組成的研究性學(xué)習(xí)小組到白鷺州進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。我的心情十分激動(dòng)，畢竟這是我第一次和同學(xué)參與問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)啊！

　　中午十二點(diǎn)多，我就來(lái)到了許世賢家里，我們一起到電子城復(fù)印了100張問(wèn)卷，然后準(zhǔn)備了筆和墊板。一切都收拾好了，我們來(lái)到了白鷺州大門(mén)，與后來(lái)的幾人會(huì)合。一開(kāi)始大家都不敢調(diào)查，只是在白鷺州門(mén)口走了走去，很怕被別人看到。過(guò)了一會(huì)兒，在被我們喻為“肉盾”的小云飛下終于“破冰”了。

　　我看見(jiàn)了，也鼓起勇氣來(lái)，問(wèn)了第一份問(wèn)卷，我沖到一位叔叔邊上說(shuō)：“叔叔您好，您能幫我們填一張調(diào)查問(wèn)卷，這是我們研究性學(xué)習(xí)要用的'，可以嗎？”只見(jiàn)那叔叔對(duì)我冷眼相看：“神經(jīng)病！”說(shuō)完就走了。沒(méi)想到第一次調(diào)查就碰了釘子，我灰心喪氣。

　　忽然，一位和藹的阿姨走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你在干什么呢？”“哦，我啊……”我心了思索了一會(huì)兒，心中燃起一絲希望，“阿姨，我們?cè)谧鲅芯啃詫W(xué)習(xí)調(diào)查，您能幫我們填一下問(wèn)卷么？”“當(dāng)然，可以了。”她說(shuō)完，馬上接過(guò)紙和筆填好了一份問(wèn)卷。接著，她又說(shuō)：“我還有五個(gè)朋友，待會(huì)兒我也叫他們來(lái)吧。”我心里十分高興，沒(méi)想到這么快就調(diào)查了六個(gè)了，剛才的膽怯一下全小了。不一會(huì)兒，那位阿姨果然帶來(lái)了五朋友來(lái)寫(xiě)問(wèn)卷。我熱情的招待了她們六人。

　　時(shí)間過(guò)得可真快啊！不一會(huì)兒就到了傍晚，我們地調(diào)查也結(jié)束了。這次調(diào)查，不僅為本次研究性學(xué)習(xí)提供了資料，更重要的是它鍛煉了我的膽量，使我不在為陌生人而感到膽怯，使我能更好的融入社會(huì)。

研究作文600字 篇3

　　放飛童心，回歸童真

　　——想象作文類(lèi)型研究

　　“孫悟空大戰(zhàn)歐陽(yáng)鋒，小一休難倒大濟(jì)公，龜兔再賽沒(méi)輸沒(méi)贏，夢(mèng)里遍游三山五岳和太空。”這就是童心，這就是童真。卡通漫畫(huà)、花草動(dòng)物、天上地下、傳說(shuō)掌故……想象所至，隨心所欲進(jìn)作文，這就是“想象作文”！

　　關(guān)于想象作文，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》如是說(shuō)——

　　“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記敘文和想象作文”；

　　“寫(xiě)想象中的事物”；

　　“能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象”；

　　“運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)內(nèi)容”；

　　“激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物”；

　　“為學(xué)生的'的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”……

　　真是解放、解放、再解放！作文教學(xué)迎來(lái)了大解放的時(shí)代，兒童習(xí)作獲得了更自由的空間。

　　在此大背景下，20xx～20xx學(xué)年我縣舉行了多次全縣性作文教學(xué)專(zhuān)題教研活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、宅山小學(xué)、銅陵四小的幾位老師也先后上了三節(jié)成功的想象作文公開(kāi)課。這些都讓我們多數(shù)一線教師拓寬了視野，也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在綜合我縣近年的教研經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐并綜合各種報(bào)刊雜志、論文論著以及網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊后，筆者欣喜地發(fā)現(xiàn)，想象作文的確內(nèi)涵豐富，魅力無(wú)窮。

　　內(nèi)容決定形式，作文教學(xué)須從內(nèi)容入手，想象作文也不例外。筆者認(rèn)為，從題材內(nèi)容來(lái)看，想象作文大致可以分為材料作文和假設(shè)作文兩大類(lèi)。這其中，材料作文，又可分為文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大類(lèi)。

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