在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的放學后的作文600字，希望對大家有所幫助。

　　放學后的作文600字 1

　　中午在家，我和媽媽約好，下午放學后，我自己去媽媽班上。可是，放學時，因為我同學的手不小心被劃破了，我把她帶回到學校的醫務室去包扎。等包扎好了以后，天已很晚了。我背起書包快速地向媽媽班上跑去，遠遠地就看見媽媽已站在路邊，焦急地向前張望著。一見媽媽，沒等我說話媽媽就著急地問：“怎么到現在”？我把同學手破的事情告訴媽媽。媽媽勉強地笑了笑然后牽著我的手說：“走，我們去姑姑辦公室”。

　　我好奇地問：“去那兒干什么”？

　　“那兒沒人，媽媽想在那休息一會兒”。

　　“怎么了”？我關心地問。

　　“沒事的，休息一下就好了。呆會兒，媽媽還有一節課。”媽媽有氣無力地說。

　　“請阿姨幫你上嘛”？

　　“不行，課程還沒有結束。”

　　望著媽媽紅腫的眼睛我想：“媽媽就是這樣，從不缺她的學生一節課。”我只好小心地跟著媽媽上樓了。

　　到了姑姑辦公室，媽媽關起窗子，拉起窗簾，搬來一張椅子、兩張凳子。雖然媽媽個子不高，但蜷縮在那還是很難受。為了讓媽媽睡得舒服些，我把給我坐的凳子搬來給媽媽，媽媽笑著說：“不用了，你坐。”我硬是把椅子搬給了媽媽。就這樣，媽媽蜷在那兒，我就坐在窗戶口看書，我小心又小心地翻書，生怕吵著媽媽，可媽媽像懂了我的'心事一樣，說：“貝貝，這兒光線不好，你去外面玩會兒吧”!我怕媽媽再休息不好，我就出去了。

　　到了媽媽該下班的時候了，媽媽連騎車的勁都沒有，就打電話讓爸爸來接我們。不一會兒，爸爸就開車來接我們了，一見到爸爸我終于忍不住了，哭著對爸爸說：“媽媽太辛苦了”!

　　放學后的作文600字 2

　　在我家的旁邊的后面有一戶人家，那里面住著一個跟我同年級的人，有一次我跟他偶然相遇了，于是我跟他約好了在放學后去打籃球。

　　一天的學習過去了，放學了，我感到今天的太陽光格外的明媚。我跳上了公交車，前往了籃球場。

　　到了籃球場上，我的朋友已經到了，不過老是在球場上大喊大叫別人的名字感覺怪怪的，而我那個朋友剛好姓李，而更巧的是他還穿了一件白衣服，所以我們就叫他“李白”我們兩個上了球場，見一旁有人在打籃球比賽，剛好缺人，于是我們就加入了他們的比賽中。

　　比賽開始了，李白搶到了球，這時一旁沒搶到球的灰衣服撲了過來，李白一個轉身躲過了他的偷襲，然后一個轉身又躲過了紅衣服的搶球，這時敵隊三人將其團團圍住，我們隊的另一個盡力去防守那三個人，然后我就跟計劃好的一樣，等在球框旁邊，李白這時一個急轉身將球傳給了我，我立馬接住，不等敵方來蓋帽就將球投了出去，“球進了！”我們歡呼起來，我們隊贏得了全場的第一分！這里面有我們隊的配合默契的功勞。

　　第二場比賽比賽開始了，敵方的高個子率先搶到了球，從側面過來，想來個上籃，我和我們隊的.另一個一下子就把他蓋帽了，我立馬將球傳給了三分線外的李白，李白從籃筐右面過來了，我示意他投，全場的人都知道他投不進，因為那太遠太偏了，然而就在他投過來的那一會兒，我迅速繞到籃筐下接住了球，并縱身一躍將籃球投了出去，但彈回來了，李白立馬上前，又將球投了進去。

　　最后一場比賽開始了，我們快速地在場上傳球，敵方措手不及，紅衣服放住了我，但我一轉身，將球給了李白，李白裝作要投的姿勢，高個子連忙去蓋帽，但李白又將球給了我方的另一個人，他迅速投球了“進了！”我們歡呼了起來。

　　放學會的這段時光可真是美妙啊。

　　放學后的作文600字 3

　　又到放學的時候，我像往常一樣騎著車往家趕，沒想到的是在這次的行程中將會充滿了艱辛。

　　我從小路騎到路口，發現在道路上密密麻麻地停滿了汽車和自行車，再加上南來北往川流不息的人群，使得騎車行走已經變得不可能。因此我只好慢慢地推著車前進，雪上加霜的是，我的褲子被別人的車接連蹭了好幾回，我忍了又忍，終于忍不住了。又一個人蹭了我的褲子，我張嘴就罵了一句：“什么人呀，本來天氣就不好，你還把車輪往人家身上蹭，你以為你的`車輪干凈呀。”那個人的臉上頓時顯出又委屈又有些氣惱的神情，但還是什么也沒說就走開了。

　　我繼續推著車向前走，走著走著，又發生了一起撞擊事故，但是這次的肇事者是我：我在別人的車上留下了一道又臟又長的痕跡，并且還蹭掉了一些漆，這讓我的心里感到十分緊張，心想：這下子可怎么辦呀，聽說汽車上面噴的漆十分昂貴，這位車主會不會當場抓住我索賠呢?出乎我的意料，這位車主雖然很心疼地向被蹭的地方看了看，但他轉過頭來時卻笑著對我說：“別緊張，任何人在這種情況下都不能保證不會出差錯，以后走路時多注意一些就可以了，盡量避開人群密集的地方。”我聽了后尷尬地點點頭，又想起了自己對他人因那么點小事就發脾氣，心中不禁感到羞愧萬分。

　　我繼續騎車回家，一邊騎一邊回想著剛才發生的兩件事情，忽然感悟到：這應該就是寬容的具體含義吧，不因別人的一點過失而亂發脾氣，也不對別人的無心之過而過分追究，讓每個人都能生活在一個美好的世界里。

　　放學后的作文600字 4

　　放學后，小明一個人坐在教室里，默默地寫作業。他是個內向而孤獨的學生，總是默默無聞地度過每一天。然而，每當他看到別人快樂地玩耍、交流時，內心總是暗暗地羨慕。

　　一天，小明路過音樂教室，聽到有人彈奏著美妙的鋼琴曲。他被這動人的旋律深深吸引，決定走進去看看。他看到一個身穿白色連衣裙的女孩正在專注地彈奏，如沉浸在自己的世界中。小明懷著敬畏之情靜靜地聽著，感受著這美妙的音樂給他帶來的'震撼。

　　漸漸地，小明和女孩成為了朋友。他們一起練習音樂，互相鼓勵，彼此進步。女孩告訴他，音樂是一種表達情感的方式，而小明在音樂中找到了屬于自己的勇氣和快樂。他開始在學校的音樂比賽中展示自己，雖然心里充滿了緊張和不確定，但是為了追逐夢想，他堅持著。

　　終于，某一天，小明與女孩一起參加了一場全國性的音樂比賽。舞臺上的燈光照亮著小明，他震撼地彈奏著鋼琴，音符跳躍在空氣中，讓人們感受到了他內心深處的激情和渴望。觀眾們為他的表演掌聲雷動，而小明更是感受到了自己的夢想正在離他越來越近。

　　這場比賽后，小明的生活發生了翻天覆地的變化。他不再是默默無聞的學生，而是成為了學校里備受矚目的明星。他享受著被人們贊美的感覺，但他更明白，這一切都是源于他對音樂的熱愛和付出。

　　《夕陽下的夢想》講述了一個內向的學生通過追求自己的夢想，在音樂中找回自信與快樂的故事。它告訴我們，只要堅持追求夢想，勇敢面對挑戰，我們都能收獲自己內心的美好，并用行動去改變命運。

　　放學后的作文600字 5

　　在我成長的過程中，得到過許多人的幫助。其中，一位陌生叔叔對我的幫助尤其讓我記憶猶新！

　　記得那是一個炎熱的下午，火辣辣的太陽炙烤著大地，整個大地像一個大火爐。放學后，我獨自穿梭在人來人往的洪流中，好不容易才來到空曠的地方，我把手表摘下來放進口袋，突然，一個背著藍色書包、大約七八歲的男孩從人群中沖出來。“啊！”我被他撞到了，口袋里的手表掉了出來。我上前想撿起手表，可是，那男孩比我更快地撿起手表。我本以為他會和我道歉，并還我手表，誰知他卻做了個鬼臉，一溜煙跑沒影了！我這才反應過來，去追他，可哪追得上啊！我站在原地不知所措，心里懊悔極了，要是我沒有把手表放在口袋，要是我小心點不要被他撞倒，就不會發生這樣的事了！我越想越傷心。這時，有一個溫和的聲音在我耳邊響起：“小朋友，你怎么了，一個人站在這里？”“我的手表被搶了。”我抬起頭看著這位和我素不相識的叔叔，他又高又瘦，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，像一位紳士。“啊！”他好像自己的手表也被搶了一般著急，“是男的`嗎？高嗎？穿什么衣服？”他問了我一連串問題，我把男孩的外貌特征詳細地告訴了他，“不過，估計他跑很遠了吧！”我喃喃地說，可是叔叔已如離弦的箭一般去追那男孩了！我心想：要不是因為我，叔叔就不用這么拼命了！過了一會，那個叔叔氣喘吁吁地拉著一個男孩走過來，說：“我，我找到手表……表了。”說著他把手表還給了我。“謝謝。”我眼里閃出感激的光，他笑了笑拉著男孩又走了……

　　回家的路上，我非常快樂，這個叔叔真好呀！是呀，我們一定要向這位叔叔學習，學習他樂于助人的精神，幫助別人，把愛心傳遞下去！

　　放學后的作文600字 6

　　放學鈴聲響起，學生們紛紛走出教室，踏上回家的路途。小明是個活潑好動的男孩，放學后經常會和好朋友小華一起冒險探索附近的森林。那天，他們聽說在森林深處有一扇神奇的門，據說打開這扇門可以進入一個充滿奇幻世界的地方。

　　充滿好奇心的小明和小華決定前往尋找這扇神奇的門。他們查閱了各種資料，得知這扇門只在特定時間和特定條件下才會顯露出來。根據所得信息，他們推測門的出現與一把丟失的'古老鑰匙有關，這把鑰匙失蹤已有數十年，被誰奪走成為了個迷。

　　小明和小華開始了他們的探索之旅。他們穿越森林，找尋線索，希望能夠尋到失落的鑰匙。他們順著老樹樹干上的奇怪符號，來到一個廢棄的古宅門口。進入宅邸，他們找到了一張古老日記，上面記載著關于鑰匙的線索。透過日記的記錄，他們知道鑰匙被隱藏在一顆巨大的古樹根下。

　　兩個小伙伴穿越迷宮般的樹林，終于來到了那棵巨大的古樹前。他們絞盡腦汁，尋找鑰匙的位置。終于，在一陣靈感的啟發下，他們發現了隱藏鑰匙的秘密，經過努力，他們終于發現了失落的鑰匙，開啟了通往奇幻世界的大門。

　　兩個勇敢的冒險者踏入了奇幻之門。只見眼前是一片美麗的花海，五彩斑斕的花朵散發出迷人的香氣。他們繼續往前走，沿途遇到了一只會說話的小鳥，它告訴他們在這個世界里，還存在著許多神秘的寶藏和未知的冒險。

　　小明和小華相信他們即將開始一段充滿驚喜和刺激的奇幻之旅。他們決心盡情探索這個神秘世界，遇見各種奇異的生物，收集寶藏和解開謎題。從此，他們的生活變得充滿了刺激和無限的可能性。

　　放學后的作文600字 7

　　離放學只有幾分鐘的時候，我后邊的以為“仁兄”又呆不住了，又埋怨了起來：“我的天呀，怎么還沒下課啊！”忽然我的同桌碰了我一下，我往他指的`方向看去，一位“仁兄”正在睡覺呢！只見他手托著下巴，雙眼微閉，頭慢慢向下掉，就要碰在桌子上時他忽然抬起頭，停了幾秒，又落了下來……

　　“叮鈴鈴……”放學了，我們大叫著“殺呀”往操場上跑去，速度絕對不亞于飛機。到了操場上，同學們打得打，說的說，追得追，總之，一切自由。

　　不知誰叫了一聲“老師來了！”同學們以光速站好了隊，等待著老師的到來。

　　“走，黃文文。”我們總算是走了，隊伍里時刻出現著一些說話聲。

　　“你有多少張金卡呀？”

　　“不是太多吧，其實也就是十幾張，也沒法和人家比較。”

　　“啥？十幾張，你也太謙虛了。我才三張，師傅請受徒兒一拜。”

　　……

　　慢慢的到了校門口，我往校門口望去，一些同學的爸爸媽媽和電動車已經把校門口圍了個水泄不通。有的一邊聽mp3一邊等著自己的孩子，有的則抬頭尋找著人群中有沒有自己的孩子，還有的在聊天。

　　“對了，你覺得你孩子可以考多少分呢？”

　　“我猜可以考90多分吧，他前天很認真的復習了呢。”

　　“我問一下我孩子可以考多少分。”

　　……

　　出了校門，一些學生進了小賣部，買了一些零食，手里還拿著幾十張卡片。還有的人呢，閑的沒事扔著卡。我沖了出去，可歡聲笑語還在繼續著。

　　學生走完了，身后是一地的垃圾，學校又回到了以往平靜的時刻。

　　放學了

　　放學后的作文600字 8

　　“叮鈴鈴——”放學鈴聲響了，我背起書包向校門走去。咦？媽媽怎么不在？我東張西望，就是不見媽媽的蹤影。

　　我急得趕忙跑到傳達室打電話。去打電話的隊伍好長啊！我等了好久才輪到我，我打了電話，“媽媽，你怎么還沒來？”“哦，我今天太忙了，你先自己回家啊，坐公交車。”嘀——電話掛了，我失望地走出校門。

　　我往公交站走去，突然，我的目光落在了一家小賣部，我吸了一下口水，忍不住走了進去。哇！貨架上的東西一個個都讓我口水直流，可是我只帶了10元錢，還要坐公交，該買哪個呢？我在小賣部里挑來挑去，不知買哪個好，我又走了好幾圈，才買下了一包我最喜歡的“好多魚”。

　　我走出小賣部，繼續往公交站走去，等我上了公交車，正掏錢的.時候，發現剛剛買零食剩下的零錢不見了！放哪兒了呢？我沒錢坐車了，我心急如焚地在書包里翻找，可就是找不著。眼看公交車要開了，司機瞥了我一眼，還是把車開了。可我還蹲在自動售票機旁找錢呢，坐在第一排的一位阿姨看見了，問我，“小朋友，你是不是找不到錢了？我這兒正好有零錢，先借你吧。”說著，就把兩塊錢塞在我手里。“謝謝，謝謝！”我非常不好意思，但沒錢怎么回家呢？我只好一直說謝謝。

　　我下車后，很快就到家了。一到家，媽媽就生氣地說：“你干嘛去了？我都忙完一大堆事回家了。你怎么才回來？還有，你嘴巴里什么味道？怎么一股零食的味道……”嗚……怎么全都被發現了！我被說得啞口無言，但心里暗暗慶幸，還好媽媽不知道我丟錢的事，不然又要被罵了。

　　放學后的作文600字 9

　　“丁零零……”啊，終于放學了!我急忙沖出教室，跟著路隊走出了校門.哇，這里真像是“菜市口”呀!

　　瞧，校門口里三層外三層，圍滿了表情各異的家長。(“表情各異”一詞總領下文。)那邊的幾位叔叔一邊看表一邊向校門里面張望著，看他們那著急的樣子，難道是急著回家看球賽?再看那邊幾位老奶奶，一看到路隊走過來，就一個勁兒地喊:“寶貝，在這兒呢!”也有些比較“瀟灑”的阿姨，站在等候區與別的家長談笑風生，什么衣服、化妝品……內容廣泛，不時還小小爭論一番，連兒子到了身旁都不知道!有的'家長則拉著孩子跟出來帶隊的老師交談著，還不時轉向孩子嘮叨幾句，真是苦口婆心呀!(細致刻畫家長的眾生相，熱鬧可見一斑。)

　　如果說家長和孩子形成了校門口的人潮人海的話，那么，那些四處散發廣告傳單的人就是魚了.只見他們“游弋”在家長和學生之間，以最快的速度把傳單硬塞到家長和孩子手里。一些家長和孩子還沒反應過來，發傳單的人已經無影無蹤了。(簡潔的描寫，讓人物形象鮮明地展現在讀者眼前。)

　　有著豐富穿行經驗的我，飛快地鉆出了這一波洶涌澎湃的人潮。不過先別放松，還有小販這一關等著我呢!眼前密密麻麻、見縫插針擺設的小攤，真是琳瑯滿目。而每個攤前都擠滿了人，嘈雜的買賣聲不絕于耳。

　　我橫走，側挪，使盡了十八般武藝，總算順利過關了。可是別得意，還有用汽車、摩托車、自行車設置成“路障”的第三關呢l過這一關可得眼觀六路，耳聽八方。

　　吁—終于脫離了“苦海”，可以好好喘口氣了。回頭望望校門口，天哪，人潮還在涌動著··…(一波未平，一波又起，熱鬧還在延續.)

　　放學后的作文600字 10

　　不知不覺中春姑娘來了，她把東婆婆請走了，可是初春仍舊很冷。

　　一天，我放學后在學校的小花園里玩。突然，被一棵樹吸引住了，那是一棵玉蘭樹，我走進細看，只見那棵樹的枝椏光禿禿的，筆者筆直的，無葉無綠，讓人看上去毫無生機。

　　過了幾天，我又來到那里，奇跡出現了！那棵”奄奄一息“的白玉蘭樹竟長出了一個個精致、可愛的小花苞，那花苞形狀奇特，瞧，上頭尖尖的，下面鼓鼓的，呈水滴狀，美麗動人，這些小花苞有的像用冰精心雕刻出來的，又像那一小段白蠟燭。我心里好奇地想：咦，上次我來的時候，那棵樹還是死氣沉沉的，這次怎么又”活“了過來？我百思不得其解，無奈地回去了。

　　又過了幾天，我再次來到這里，當我第一眼看到那棵樹時，我驚呆了，嘴巴張成了”O“字，眼睛直盯盯地望著那棵白玉蘭樹，只見那棵樹上竟然開出了一朵朵潔白晶瑩的花，走進觀察，只見那花瓣小小的，薄薄的'，那淡黃色的花蕊小巧玲瓏。那玉蘭花傲然開放，一朵朵俏立枝頭，含芳吐露，有的好似白蝶展翅欲飛，顯得輕盈、美好；有的宛如蓬松的雪球，讓人愛不釋手，還有的好像一位嬌羞的少女，翩然起舞。一陣風吹來，滿樹的玉蘭花似銀鈴隨風鳴響，隨著風，一股股淡淡的、幽幽的、若有若無、飄飄裊裊的清香沁人心脾，我都陶醉了！

　　初春的寒冷被春天的溫暖所趕跑。這時，正是百花齊放、爭奇斗艷的時候。可是，玉蘭樹上的花卻凋謝了，竟然長出了茂密的葉子！為什么玉蘭花先開花，后長葉呢？我更加好奇了！于是，就去查了百度，終于得到了答案，原來玉蘭花和長葉所需要的環境溫度不一樣。玉蘭花需要冷一點的環境，而玉蘭葉需要溫度暖一點的環境！

　　小小的玉蘭樹，竟然蘊藏著這樣的奧妙！真是太神奇了！

　　放學后的作文600字 11

　　新學期開學后沒幾天，我們迎來了大變化。

　　以前放學后，幾乎所有的同學都是匆匆忙忙地站路隊回家，有的急著回家寫作業，有的還要跑很遠的路去上各種各樣的輔導班。那時候，我們嘴里蹦出來的名詞不是學而思就是平行線，或者是新東方，這些都是輔導班的.名字。那時候，我們所有的事情仿佛只有一件，那就是不停地學習、寫作業，每天晚上都要忙到很晚。那時候，我們并不盼望周末，也不盼望放學，因為放學和周末就意味著無休止的作業。

　　可是，現在，一切都變了。放學后，本該清靜下來的教室反而更熱鬧了。同學們也沒有排著路隊走出校門，而是急急忙忙走進了不同的教室，還有的同學來到了操場上。有的拿著乒乓球拍、有的拿著樂器、有的拿著彩紙，大家一個個臉上綻放著笑容，我們是在上社團課，這些項目都是我們根據自己的興趣和時間報名參加的。

　　我先是報名參加了管樂團。每次上管樂團的時候，我都帶著我的小號去上社團課，剛開始上課時，我連小號都吹不響，可經過我不斷地練習，現在我已經可以吹出優美的曲子了。我的同學有學圓號的、有學單簧管的、有學長笛的、還有學打擊樂的，但是我們班的同學幾乎就能組建一個管樂團了。

　　現在，我又報了一個日語社團，雖然才剛開始上課，但我卻有著莫大的興趣。第一節課，我學了幾個詞語的發音，爸爸到校門口接我時，我立即用日語跟爸爸打了個招呼，看著爸爸一頭霧水的樣子，我笑得嘴都合不攏了。等我學會更多日語時，我就可以看原版的日本動漫了。

　　作業少了，活動多了，我們也更開心了！

　　放學后的作文600字 12

　　隨著體育考試的逼近，我們越發緊張了，班里的不少同學都會在下午放學后在校園的操場上練上一會，希望自己的體育成績可以更上一層樓，體育總分是70分，多得一分就可以在文化分上彌補一分，更可以使自己在班內的排名，甚至在年級排名上更進一步，由此可見我們的體育是多么的重要。

　　而我為了提高自己那可憐的'體育分數也不得不想盡方法，所以我決定加強自己的體育鍛煉，每天的早上和下午放學后都會運動一會，每天進步一點點，到了最后，我就可以在體育考試中進步一大點。

　　我是從上一周開始去操場鍛煉的，但是我每一天都看到了不同。比如在早晨，我在家中和許許多多的伙伴一樣，在家鍛煉身體，雖然不在一起，可心卻相同。又比如在下午放學后，我們經常和自己的好朋友、伙伴、同學一起在操場上奔跑、跳遠、跳繩。因為是與同學一起，所以心中就堅定了自己的信念，增加了動力使自己可以一直在運動的路上走下去。

　　剛開始我總是和同學一起練習一項，這一項練好再練其他的，到最后總是精疲力盡，氣喘吁吁，這樣十分影響其他的項目進行，這樣很是苦惱。不過最近總是看到班上的同學踢球，這給了我很大的啟發，踢球可以訓練體能和跳躍能力，對跑步和跳遠有許多的幫助，這可以說是一石二鳥，一箭雙雕之計也。

　　烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人傳不過氣來，走在路上迎面的風似熱浪撲來，即使是這樣，同學們對體育鍛煉的熱情卻絲毫不減，這樣下去我們一定會有很大的進步，對八班也有很大的幫助，也只有這樣，我們才可以稱得上文華八班的名號。

　　放學后的作文600字 13

　　又結束了一天緊張的學習，心里真有一種如釋重負的感覺。隨著素質教育在中國的實施，我們的課余生活已不僅僅是書、練習、作業，還增添了上網，畫畫，去英語角……

　　雖然是學生，但勞逸結合才能出成績。放學以后我和幾個朋友約好，今天去英語角走走。五月下午的陽光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開設的EnglishCorner。抬眼一瞧，已經來了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進去“Hello”兩聲再說，大家不多一會兒就散開了。

　　因為口語不是很好，所以我一個人呆呆地站在那里，看著花香中這一群“鳥語”的'人。就在這時，我肩上被拍了一下，轉過頭一看，“呀，好高一個老外。”我心里嘟噥著。“你好，中國女孩。”他用美音和我打招呼。“你好。”我說道，“對不起，我不太會講英語，請你原諒。”這時，那老外投來驚訝的目光，然后伸出他那長滿毛的大手想和我握手。“你不是講得很好嗎？我叫大衛，很高興認識你。”他邊說邊很溫柔的握了握我的手。這一舉動可把當時的我給嚇壞了，我覺得滿臉通紅，不知是因為他握著我的手，還是因為我覺得自己英語講得不是很好。不過這種尷尬的氣氛很快就過去了。原因當然不是我進步神速，而是我的一位大膽的同學趕到了。短短的一小時過去得很快，我們在夕陽的映照下和大衛他們有說有笑地離開了。

　　自從那以后我放學后的生活就更加精彩，不僅經常去英語角，而且還買了許多口語的書，在做完功課后發奮努力，爭取做到和老外交流時不出“洋相”。

　　我愛放學以后的時間！因為它完全由我來支配，希望隨著教育改革的深入，放學以后的生活會更加豐富多彩。

　　放學后的作文600字 14

　　人生漫漫，總有許多令人感動的事，其中有一件事令我流下了感動的淚水。

　　那是一個星期四的下午，那時正值五點，大家都回家了，老師也去開會了，只有我們在這里打掃衛生，只見郭剛同學手里拿著掃帚向徐子程發起了挑戰，徐子程也不甘示弱，他們兩個站在“華山之巔”（課桌上）比起武來了，郭剛先發制人用掃帚將徐子程打的頭昏眼花兩眼直冒金星，徐子程晃了晃頭，舉起拳頭給了他一拳，我也有點按捺不住了大叫：“倆位少俠，等等，我來也！”說完我就爬了上來，他們悄悄說了幾句，然后笑著轉了過來，我嚇了一跳，剛想下去就被他們來了一腳，摔倒在地，我生氣了縱身一躍“飛”到桌子上心里怒喊：爆發吧，我的小宇宙！頓時我的身后有了許多藍火焰。他們當作沒看見分別給了我一腳，我身子一閃便躲了過去，我輕輕的.說：“擋我者死！”

　　眼角都有火焰。我先來了個“降龍十八掌”將徐子程打在地上說：“待會再找你算賬！”然后來了個“移形幻影大法”殺到了郭剛面前，郭剛嚇的直冒冷汗支支吾吾的說：“我聽見我媽喊我，我先回家了，祝你沒玩好。”他剛想走就被我打到了在地上。我剛一回頭他就抱住我大叫：“徐子程，快來打他。”只見徐子程站了起來一邊打我一邊說：“你不是時說要收拾我嗎？看來變了，換成我收拾你了。”他剛要用棍子打我，我給郭剛一腳急忙閃避，雖然躲過去了可我的手指被劃傷了。剎那間，一股鉆心的疼痛蔓延我全身，我的手指好像被人用鞭子狠狠地抽了一下，鮮血流了出來。

　　華逸帆見后立刻拿紙把我的手指包扎起來，親切的問：“還疼嗎？”我感動得流下了眼淚。

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