在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的英雄的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英雄的作文600字 篇1

　　在西班牙戰場上，他冒著敵人的炮火給敵人輸血;在去延安的路上，他在槍林彈雨中搶運醫療器械;在齊會戰斗中，他迎著敵人施放的毒瓦斯沖了上去，把一個個防毒面具送到傷員手中;在孫家莊戰斗中，他又為八路軍戰士緊張地手術著。他就是我心目中的英雄-白求恩。

　　那是1939年10月22日，白求恩在孫家莊為傷員做手術。外面炮火連天，屋內，白求恩有條不紊地用紗布蘸著鹽水清洗血污，用消毒棉花擦干皮膚上的水漬，涂上碘酒…他表現得鎮定自若，但他的動作加快了，他是在和敵人爭時間啊!猛然，白求恩的左臂震動了一下，他立即將左手從手術部位抽回，血從他的左手中指流下來，他簡單地包扎了一下，又去忙手術…

　　十一月一日，臨時送來了一名頸部丹毒合并蜂窩織炎的傷員。白求恩決定立即手術，大家為他挑選了一副新手套送過去，可是，就在白求恩為傷員縱橫切開傷口的時候，手套被劃破了，無孔不入的細菌侵襲了他受傷的左手中指…

　　在他受劇毒感染的第二天，他又支撐著身體檢查了兩百多個傷員，為十三個傷員做手術，他的病情在不斷惡化。高燒，頭暈，嘔吐，身體虛弱。為了讓他好好休息，同志們不讓他獲得任何戰斗的消息。但是第二天，這件事被白求恩識破了，他又急忙趕到了前線。

　　十一月十二日凌晨五時二十分，偉大的無產階級國際共產主義戰士，加拿大共產黨員-諾爾曼。白求恩同志的心臟停止了跳動。

　　白求恩是我心中的英雄。他的精神感動了偉大領袖毛主席，他的精神感動了全中國人民，他的.精神感動了世界人民。英雄的精神如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮;我們的精神如熏人入醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞;英雄的精神如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變的安靜又平和。

英雄的作文600字 篇2

　　譚千秋、茍小超、瞿萬容、王周明、向倩、羅曉明、湯宏、張輝兵……如果不是這場突如其來的地震，他們只是一名名普通的教師，拿著微薄的薪俸，做著平凡瑣碎的工作，承受著家長和社會的誤解，卑微而幸福地生活，然而，5月12日，一個平凡的日子，將他們的身影定格為英雄。

　　長久以來，人們已經習慣了指責教師：師德淪喪、亂收費、體罰學生……這些本來只是個別人甚至教育主管部門承受的罪名，卻統統壓在了全體教師的身上。我不明白，為什么犯錯誤的人那么多，唯獨只有教師犯下的`錯誤不可原諒，要大報小報地批判；我不明白，為什么收費部門那么多，唯獨最沒權沒勢的教育最千夫所指，萬人唾罵，我也不明白，為什么誰都可以堂而皇之的從事第二職業，唯獨我們的老師試圖通過家教賺一點點錢養家時，卻招來那么多非議……上億公款可以付諸東流，火車可以出軌，飛行員可以XX，重金蓋起的教學樓可以垮塌，可教師出于負責罵學生一句會丟掉名譽丟掉工作？公平嗎？難道這一切公平嗎？

　　然而當地震襲來的時候，是這些人用自己羸弱的肩膀，為孩子撐起一片得以生存下去的天空，而他們，本來可以不死！

　　“英雄——就是這樣一個人，他在最危急的時刻做了自己力所能及的，符合人類社會利益的事。”

　　他們是英雄，我也相信，我的最平凡的同事們，當危難來臨時，絕大多數人都會做出和他們一樣的選擇，這是我們的職責，這更是我們的光榮！

　　只是，我也請求人們：在每個平常的日子里，對我們多一些理解，多一些寬容。

英雄的作文600字 篇3

　　易安居士，你可曾記得少女時“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的天真無邪，那時的你還是一位內心懵懂的孩子。還有著“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的孩子氣。然而，人終要長大，當你嫁入趙家，夫妻之情又令你珍惜，丈夫趙明誠有時因工作出遠門，而你，身為女兒之身，不得邁出家門，但你還是將對丈夫的思念寄予在詩詞之中：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”可這樣的甜蜜沒有伴你一生，也許是因為你根本不適合這樣一生的緣故。丈夫去世，國破家亡，而你，卻要在心受重創，肩負著丈夫遺愿逃亡的使命，這樣的重任，被你一個柔弱女子全部扛在肩上，正如你詩中的豪邁之情：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”在亂世之中，你卻能夠憑借巾幗之身逃亡出來，可見你的意志又是多么堅定啊。

　　“尋尋覓覓”而你卻只是喚起一段因金錢而起的愛情，他只是對你身邊的財物有著貪婪之心，于是你用他考舉作弊將他告進牢房。在古時，妻子告丈夫，無論如何，都是要坐兩年監獄的`，作為一名女子擁有這樣的勇氣與決斷，不得令我欽佩。出獄后，你又帶著文物離開，慢慢老去，這時的你已滿臉憔悴。

　　一日，老友帶著一小巧可愛的女孩來看你，你可知道，自己已是黃昏之際，便想把畢生之技傳授給她，可小女孩的拒絕，卻使你心中被猛扎一下，在古代，女子無才便是德，這是一種社會悲劇。但被刺傷心靈的你卻因此感嘆“到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得！”也正是這句感慨，決定了你在中國文學史上的重要地位；也正是因為這句訴訟，才讓我們對你的一生感動，憐憫及敬佩；也正是因為這句愁情才使我們跨越時代感受到那時代的悲劇。

　　易安，我心中的英雄，你用一生向我們展示了女子的偉大，雖然不像花木蘭那樣威武霸氣，也不像武則天那樣威凌天下，但你用畢生精力，向我們展現了一個多情善感，憂國憂民的李清照，正是因為你這樣的情懷，才使我驚嘆不已，敬佩不盡。

　　易安，你是我心中永遠的英雄！

英雄的作文600字 篇4

　　“浙江安吉縣兩名人員落水被旋渦所困，消防隊隊長在救人的過程中被卷入旋渦，不幸犧牲，他是我心中的消防英雄！”我被這鏗鏘有力的說辭給感染了，情不自禁地看著接下來的新聞。

　　消防隊隊員一接到這個消息，就迅速穿好衣服，爭先恐后地坐上車，趕往被困人員地點。

　　那天晚上，大雨傾盆，猶如一顆顆子彈射向大地。那里河水十分湍急，落水人員已長時間被困，他抓住河中央的一塊巖石，逐漸體力不支，情況已危在旦夕。流水就好像無數只饑腸轆轆的野獸，想把他給吞噬了。

　　消防隊員們開始嘗試用繩子打到被困人員那里，可是經過一次又一次的嘗試，由于河床太寬，流水太急，仍然一籌莫展。

　　正當氣氛化為冰點時，消防隊隊長打破沉寂，自告奮勇地說：“要不······繩子拴我身上，我涉水過去救他！”隊員猶豫不決，他當機立斷，拿起繩子往身上一套，穿上救生衣，大步走向湍急的河水。他望著這翻滾的河水，好像“捐軀赴國難，視死忽如歸”。

　　他下了水，冒著湍急的河流，時時被水淹沒，又冒出頭來，面目又些吃力，看得旁邊的人們也是提心吊膽。終于飄到被困人員那兒了，他把事先準備好的.繩子套在被困人員的身上，給他穿好了救生衣，吩咐隊員把他拉上岸邊。可他還想搜尋有沒有被困人員。于是，他朝著旋渦的方向游去，不顧大雨的沖刷，不顧河水的湍急，張望四周，發現沒有一人，便讓隊員拉他回去。一個浪頭將他淹沒，他被卷進了旋渦里，便無影無蹤。過了一會兒，卻只拉回來了一根繩子。頓時，所有人潸然淚下，悲痛欲絕。

　　于是，他們便開始了全方位的搜索，撕心裂肺地吶喊著隊長的名字，終于在第二天找到了他的遺體。此刻我贊嘆到：“這位隊長真是‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’呀！”

　　看到這兒，我的眼眶似乎蕩漾著淚水，對他肅然起敬，他就是我心中的消防英雄！

英雄的作文600字 篇5

　　每個時代都有不同的“英雄”，此時此刻，戰斗在一線救死扶傷迎難而上的醫護人員，就是偉大的英雄。

　　“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，一份份按滿紅手印的請戰書讓人淚目，他們不論生死，不畏艱難奔赴一線，錚錚誓言詮釋著他們無私奉獻的精神和不變的初心。

　　為了節約穿防護服的'時間，女醫護者們毅然剪去長長的頭發，他們每天穿著厚厚的防護服救治患者，選擇穿著防護服坐在一旁休息片刻，然后繼續工作。摘下護目鏡后臉上的勒痕，脫下防護服后身上的汗水，讓我們看到了以救死扶傷為己任的勇敢者的身影。在這場疫情防控的戰爭中，是我們的白衣天使無懼危險，挺身而出，為拯救生命而日夜奔忙。

　　病毒對任何人來說都很可怕，奮戰在一線的醫護人員有家人在牽掛、擔憂，不是他們不害怕，而是他們忘記了害怕，他們一忙起來就根本沒時間害怕。他們告別了自己的親人，告別了年夜飯，在與家人團聚的時刻愿意舍小家、顧大家，在疫情的一線同時間賽跑，與病魔較量，為保護患者的生命安全和身體健康做出了重大貢獻。

　　有些醫護者因感染新冠肺炎不幸離開了人世，有工作認真負責、無私奉獻的劉智明院長；有因疫情推遲婚禮的彭銀華醫生，我多么希望他們只是去鬼門關走了一趟，閻王爺沒有要他們啊！雖然他們的人倒下了，但他們的精神永遠屹立不倒！

　　我們宅在家里，在安全舒適的空間里，而他們，卻在生死的邊緣奮戰，他們是時代的英雄，是最美的逆行者，他們的精神理應被我們銘記。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不可到來。相信我們一定會打贏這場沒有硝煙的戰爭，向你們致敬！

英雄的作文600字 篇6

　　提起“諸葛亮”這三個字，相信大家并不陌生，他是《三國演義》中智者的化身。

　　從“三顧茅廬”的故事和 “隆中對”的文章中，我們不難發現：他上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無所不知、無所不曉，天下大勢一切都在他的運籌之中！所以才有了劉備的“吾得亮如魚得水耳”的如獲至寶的感慨！每當我讀起這些故事時，我總會感慨萬千，平時，我取得一點好成績，就開始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起來，真是多么令人慚愧啊！

　　《草船借箭》、《火燒赤壁》、《空城計》、《七擒孟獲》等等的故事，無不說明諸葛亮的神機妙算與足智多謀。“孔明燈”、“木牛流馬”、“八陣圖”的橫空出世，我們能夠體會出諸葛先生的.那種創新精神，也正是這些新奇古怪的發明，解決了那個時代傳遞信息、山地運輸糧草的等等難題。他之所以擁有這些淵博的軍事、政治和科學知識，這與他勤于學習、善于思考、勇于實踐是分不開的。我們也要在平時的學習中努力做到勤奮學習科學文化知識，善于開動腦筋，積極實踐，勇于創新，做一個博學多才的人。

　　他的《前出師表》、《后出師表》，言辭懇切，感人淚下，充分地體現了諸葛亮對國家的忠心，對工作的細心，對人事的熱心和對興復漢室的決心。難怪陸游曾高度評價：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，這也是諸葛先生留給我們后人的寶貴精神財富！

　　諸葛先生！您雖手無縛雞之力，弱不禁風，但您的聰明才智、您的創新精神、您的高尚品德無不深深地吸引著我，我敬佩您，您是我心目中的三國英雄！

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