在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的書中的的人物作文5篇，希望對大家有所幫助。

書中的的人物作文 篇1

　　我放學回家最愛看的書是《三國演義》。 一天，我正抱著書看的時候，眼皮就像被施了魔法一樣迷迷糊糊地閉上了。

　　等我睜開眼的時候，我發現自己躺在一個草屋里，旁邊坐著一位搖著羽毛扇的先生。“這不是諸葛孔明嗎？久仰！”我一個鯉魚打挺從床上跳下來，向諸葛亮行禮。“你是什么人啊？我剛在江邊發現了你。”諸葛亮疑惑地問。“我來自未來世界。”我干脆利落地回答，“你會在赤壁之站時放火燒艦，再于華容道攔截曹操余部。”“你能預知未來不成？”諸葛亮皺了皺眉頭。“我能讓你們不費吹灰之力取得勝利。” 我說道，然后拿起一根樹枝，在地上畫了一個坦克。“這叫坦克，全身是用鋼鐵制成，外面有大炮，幾天便可裝成。”諸葛亮忙問：“小兄弟，還有什么新型武器嗎？”“有啊！”我往口袋里摸了摸，竟摸到一把玩具槍。“這叫槍，有一個槍口，把槍口對準敵人打子彈就行，但一定要小心走火！”我仔細地描述著。“這兩樣武器真先進啊，想不到后人有如此成就！”諸葛孔明感慨道，“我現在就讓人去做！” 我又畫了一臺電話，說：“這是電話，只要雙方各有臺電話機就可以交流了。”“咦，它又沒有腿，怎么傳話啊？”“它用的是電。”諸葛亮聽后大笑：“小兄弟，你開玩笑吧，用閃電傳信不成？”“錯了，它要用風力發電！”我說完，便又在電話旁邊畫了一個小風車。不一會兒，兩臺極為簡易的風車電話便做好了。風吹了起來，諸葛亮和關羽便撥號開始通話。“我是關羽，軍師，實驗成功嗎？”“哦耶，實驗成功了！”我興奮地喊道。

　　這時岸上炮火連天，我們的士兵拼命用坦克朝曹軍開火，而張飛簡直是一名狙擊手，一槍下去一個小兵就死了。“快逃！”曹操見勢不妙，大喊撤退，可是他來不及了，“砰”的'一聲，周瑜的子彈穿透了他的頭顱，赤壁變成了一片血海。

　　此時，天上出現一個漩渦，要把我吸進去，在最后離別的時候，我向諸葛亮報出了自己的電話號碼，讓他以后聯系我。

　　在幾天后的一個夜晚，我接到了一個陌生的電話。“喂，你是誰啊？”“我是諸葛亮。”

書中的的人物作文 篇2

　　一天晚上，我抱著四大名著－《水滸傳》，睡著了。

　　倏地，我站在一個四面是湖的地方，左邊是森林，右邊是山。這個地方易守難攻。哦！這是梁山泊！沒等我反應過來，幾個小嘍嘍就叫喊著，把我抓上了梁山泊。緊接著，小嘍啰就把我押進聚義堂，會見宋江。

　　“小兄弟，你為何而來。＂宋江面目和善，并與我交把椅子。我走在椅子上，望著眼前那位半真半假的書中人物，說出每個人物必說的臺詞：“宋江大俠，久仰大名，這次來廝并無惡意，只是想請教您幾個問題。“哦，那請講。＂“宋大俠，您為什么要加入梁山泊好漢呢？＂我問出了我的第一個問題。宋江目光炯炯有神，語氣堅定“我加入梁山泊好漢不僅是為了有安身之處，還因為現在民間有許多奸臣，壓迫老百姓。我實在看不下去了，于是，我加了梁山泊，去為民除害同時招集的全國好漢。”我追問道：“那您要是遇到不測，被抓去拷打，那可是要斷筋骨的，而且還會牽扯會你的家庭！＂宋江喝了口茶，嘆了口氣，說道：“我知道，但是你也知道，知果我一個人能換一群人解脫，我也死而無憾了，”宋江走過來，拍了拍我的.肩膀，“小兄弟，想要做一個偉大的人，就一定會有相對的犧牲，然而，這些犧牲都是得不償失的，像我們，在討伐中有人戰死，有人受傷，但總會有更大的收獲，往往這些收獲比損失的還要多。”

　　忽然，我從睡中醒來，面對剛才那如夢似幻的一切，尤其是那幾句話。是啊！偉大的人必有犧牲，但平凡的人卻要聽偉大的人指揮，所以說那些犧牲是得不償失的果然沒錯！我摸了摸《水滸傳》，這次的對活讓我收獲頗多，希望還是再進入這本書里面，與各種各樣的人對話。

書中的的人物作文 篇3

　　《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫是我最喜歡的書中人物，他一個人漂流到一個孤島上，在那里生活了28年，在這28年中，魯濱孫克服了沒有食物、沒有住處、沒有衣服、身患疾病等種種困難，堅強的活了下來。他這種不向困難低頭、勇于與命運抗爭的精神令我敬佩！

　　掩卷沉思，如果漂流到孤島上的是我，我會像他一樣接受這個殘酷的事實嗎？我會像他一樣堅強嗎？我會像他一樣積極努力的想辦法嗎？我會像他一樣樂觀的面對一切微笑著面對生活嗎？

　　在我的生活中，也遇到過一些困難，可不是每一個困難我都能積極的面對，有的時候很想放棄，可是每次我想放棄的時候，我都強迫自己和魯濱孫比一比，把我的困難和魯濱孫的困難比一比，再用我的`做法和魯濱孫的做法比一比，這樣一比，我就真的感到無地自容，馬上打起精神勇敢的去面對了。

　　有一次，老師讓做一個能裝很多東西的容器，要求第二天交。回到家里，我迅速的做完了其他作業，就開始制作我的小容器了。開始的時候，我情趣盎然，按照我腦子里想的努力去實施，可是，想得容易，真正做起來可就不是那么回事了，做來做去總是不理想，就是做不出自己所想的那個效果。嘗試了幾次，我終于不耐煩了，干脆把工具往桌子上一扔，身子往后一仰，像一個泄了氣的皮球倒在沙發里。心想：不做了！大不了明天挨批評。坐了一會兒，心情很煩躁，就在腦子里和魯濱孫對話：喂，魯濱孫，如果你是我你會放棄嗎？放棄？你的困難有我的困難大嗎？如果你像我一樣漂流到一個孤島上，面對困難是放棄了，想想后果會是什么？是呀，與魯濱孫的困難相比，我的困難算得了什么？面對那么大的磨難，魯濱孫都沒有放棄呀！如果他當時放棄了，面對他的會是什么？恐怕只有死亡。今天，面對這么一點點困難我就放棄了，將來怎么可能迎接更大的挑戰？想到這里，我靜下心來重新拿起工具認真的做了起來。時間一分一秒的過去了，而我在一次次的嘗試之后，終于做出了自己滿意的作品。

　　第二天，我的作品得到了老師的表揚、同學的贊嘆，我的心里甜滋滋的，那是一種戰勝了自我之后的喜悅。我仿佛也看到了魯濱孫那贊賞的微笑。

　　魯濱孫，我的好榜樣，你那種永不言棄的精神時時激勵著我，我也要向你一樣做一個勇往直前、堅持不懈的人。

書中的的人物作文 篇4

　　我最喜歡的書中人物是在笑貓日記中的麻花兒，她是一只幸福的鴨子，她雖然沒有美麗的外表，但是她有一顆善良的心，她遇到一點點小事就會感動，所以她的生活充滿了幸福。

　　我被她感動的是件有：麻花兒默默地喜歡上了一只英俊的黑鴨子，她每天都會去看他一眼，這一天便劃上了一個圓滿地句號。在盛夏的夜晚，她唱著情歌，去看望黑鴨子，可失敗了。在笑貓的幫助下，她站在遙控車上，想一只欲翅展飛的天鵝，她終于得到了黑鴨子的'心，和他一起游泳 還有一件事，麻花兒看見笑貓掉進水里了，便進去救他，她想起了以前有一只腿受傷的小狗拖拖想去她家玩，可那只小狗不會游泳，便一直不能去她家，如今她知道自己能背笑貓，就一定可以背拖拖，她怪自己以前怎么沒有試一試呢？這是她的特點，把壞事變成好事。

　　除了這些事，她還鼓勵笑貓去跳荷葉，跳不上就去救他，還幫馬小跳他們摘桃子，還不管刮風還是下雨，她都會陪張達的外公玩一種叫套花環的游戲，可以看出她對人生的積極態度。

　　我喜歡麻花兒，喜歡她對人生沒有抱怨，還喜歡她樂于助人的性格。

書中的的人物作文 篇5

　　這天臨睡前，我小心翼翼地取出珍藏已久的《女生日記》翻閱起來，真是越看越有勁，我漸漸地入了迷……

　　突然間，我感到一陣天旋地轉，頭暈呼呼的，腳不聽使喚，不由自主的走到了一個陌生的地方。‘ ‘這是哪里？怎么周圍的一切都沒見過？’’我的腦子里出現了一連串的問號。于是，我仔細環視四周的景色，這才恍然大悟！原來我是在《女生日記》中主人公--冉冬陽所處學校。我感到異常的興奮，這里看看，那里看看，使周圍的同學感到莫名其妙。

　　忽然，我的視線中出現了一位同學的身影，那不就是無拘無束，享受著快樂生活的冉東陽嗎？我大步流星地向她走去，叫喚了一聲： “冉東陽！”她轉過頭，打量了我一番，疑惑不解地問道：“你是誰呀？怎么會知道我的名字？”“我是韓雅妮，一個學生！”我的嘴角露出一絲微笑，接著說：“冉東陽，你從不為作業和考試而心煩意亂嗎？”“是啊！我認為人在世上就應該快快樂樂的生活！做作業和考試只要放松心情，也能感到快樂！”她抿了抿嘴說。“我真的'好羨慕你！如果我能像你一樣該多好啊！”我說。“其實也沒什么，生活中難免有煩心事兒，只要你把它們拋在九霄云外，你就會發現世界是那么美好！隨之，你也會擁有一種快樂的感覺。”她微笑著面對我，談起了她的經驗。我半信半疑：“真的？”“對！”她堅定地回答了我，繼續說：“你試一試吧，用我的方法把你的煩惱趕出你的腦瓜兒，記住：生活中只要有了快樂，就會感到幸福！只有放下所有的壓力，你才能獲得更多，學習也是如此。”我聽著，想著……

　　一陣寒風吹過，我颯颯發抖，思緒也隨風回到了書桌上。冉東陽的話依舊還在腦中徘徊，是啊，只有快樂了才會感到幸福！我要做一個快樂的女孩，幸福的女孩！

　　……

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