在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的愛朋友作文4篇，希望能夠幫助到大家。

愛朋友作文 篇1

　　要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學六年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數(shù)我的朋友陳一明了。

　　他瘦瘦的，高個子，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，嘴唇很紅潤，一看就知道她喜歡吃水果。

　　有一天，我和陳一明走在一起，突然他走開了，我以為有什么事就也跟著去了，只見他跑到小賣部前問：“這個橡皮多少錢？”“一元。”店主回答說。于是他掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙地問：“你不是還有橡皮嗎？怎么還買呢？”“不告訴你！。”他歪著頭笑咪咪地望著我神神秘秘的說道。

　　我一再催他告訴我，他才說：“我家附近有個小女孩，特別可憐，她的爸爸、媽媽都出去打工了，他和弟弟就靠爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現(xiàn)在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種憂郁的眼光，本來他們倆個是很幸福的`，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……”陳一明把她們的遭遇講給我聽，“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完作業(yè)，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”受陳一鳴的感染，我突然也想捐獻點什么可我沒說。

　　第二天，陳一明果真買了一只圓珠筆的自動筆，我說：“昨天那塊橡皮她收了？” 陳一明點點頭。下午回家，陳一明又把筆給了她。

　　他這種樂于助人的品質(zhì)我佩服，我們友誼的金絲連越來越拉得更緊了！

愛朋友作文 篇2

　　“魚對水說，你看不到我的眼淚，因為我在你懷抱中。水對魚說，我能感覺到你的眼淚，因為你在我心中。”或許，這就是朋友的愛，能相互包容，理解的愛。

　　說起我和劉文凱交朋友，還有一段曲折的`精力呢。它的特點是頭大，也很聰明。我剛認識劉文凱時，他如果參加我們的游戲隊伍，我總說不可以，自己也不知道為什么，總覺得自己很討厭他。

　　可是后來的一件事，讓我來了個180度大轉彎，改變了對劉文凱的態(tài)度。那是期末考試的一天，老師讓我們帶好工具去考試。換教室時，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶鉛筆。我告訴了老師，老師卻說：“戰(zhàn)場上的兵如果不帶槍，能行嗎？什么時候能改掉望東西的毛病。“我急得像熱鍋上的螞蟻，都哭了。這時有一只手碰了我一下，對我說：”我把這支筆借你用用吧。“我一看是劉文凱，心里好感激，這真是雪中送炭呀！心想，以后再也不能玩游戲時排斥劉文凱了。考完了試，我慚愧的對劉文凱說：“讓我們以后一起玩游戲吧！”

　　我和劉文凱在一起，他就像一面鏡子，照出了我的渺小與自私，我要把劉文凱當成榜樣放在心中。他讓我理解了朋友的含義。

愛朋友作文 篇3

　　我是一個女生，一個不知道快樂是什么的女生，但是，自從遇見她們后，我發(fā)現(xiàn)了快樂原來是那么的容易的……

　　那時，我還在讀5年級，成績很差，特別是數(shù)學，每次都考20多分，英語也是一竅不通，看著那一個個英文字母，我的頭都要大了，語文勉勉強強還能過去。課堂上，老師講的是什么我都不知道，每天一上課的時候就會肚子痛，不只這個讓我苦惱，更苦惱的是，班上的一個男同學常常欺負我，甚至每次都會把我弄哭。我在班上只有一個朋友，那是我爸爸同學的女兒，她的成績很好，但是，我看得出來，她有在嫌棄我，嫌棄我的成績不好。回到家里，爸爸媽媽每次都會對我說那些好好學習的話。我只能把這些痛苦深深的埋在心里，不敢說出來，也因為這樣，我的性格開始孤僻起來，終于，爸爸媽媽決定讓我轉學。

　　我轉到了離家很近的學校，那里沒有以前那個學校那么的漂亮，很小。但是，在這里，我得到了一個很珍貴的東西——友情。忘了告訴你們，爸爸媽媽不僅讓我轉了學，還讓我留了一級，更可惡的是，還讓我改了名，我本來不想的，但是，我又有什么資格說不呢？后來我才發(fā)現(xiàn)，可能爸爸媽媽的決定是對的吧，他們讓我在這個充滿書香的校園真的學到了很多東西。

　　轉來的第一天，我發(fā)現(xiàn)原來自己是可以那么的潑辣，而且班主任很和藹，搞笑，沒有一點以前那個小學的死板之氣，我才發(fā)現(xiàn)，原來生活可以那么的美好，我也能笑的那么開懷，下了第一節(jié)課，我便認識了一個新朋友，她是我的鄰居，雖然我們每次見面都是擦身而過，但是，我們都還記得，小時候在家里玩游戲，我只和她嬉戲過一次罷了，但是那片記憶是那么的清晰，那么的快樂。我和她很快就成了很好的朋友，每天都粘在一起。夸張的是，到了那里的第一天，我竟被班里的人起了個外號，叫做‘狂妹’相信你們也猜得出來這個外號是怎樣的來的，沒錯就是因為我太野蠻，我自己都沒想到我自己會變得那么的開朗，不過，和他們一起打打鬧鬧的，好像也蠻開心的哦。這里的學生和那里的學生相比，還是這里的好，有活力，不像那邊的，整天就知道死板的讀書，不知道浪費了多少美好的事物。現(xiàn)在，我后悔了，后悔為什么爸爸媽媽不早點把我轉過來呢？雖然那邊的環(huán)境比這里的好，但是我覺得物質(zhì)上的表現(xiàn)才是最真實的，我喜歡那種充滿歡笑的課堂，不喜歡那種死氣沉沉的課堂，一點朝氣都沒有。

　　在那兒的最后一年，我慢慢的'回想起來：三年的這段期間里，我們換過很多個老師，不知道是不是因為太幸運了，老師都很和藹，深的同學們的喜歡，特別是向來對老師沒好感的我，終于體會到書上寫的，那猶如母親般的老師，我可以很自豪的說，從轉過來的那天開始，所有教過我的老師都是我的再生父母，是他們教會了我感恩和知識，給了我那母親般的愛。我還交到了幾個好朋友，這三年來，我們擁有過歡笑、分裂、打鬧……這些點點滴滴是讓人多么的不舍啊，總覺得這三年過得好快。

　　離別的時刻就要到來了，我們都要上初中了，要分開了，心里面多少的千言萬語使用語言表達不出來的，多少個無眠的夜晚，我都在想著，過去那段快樂的時光，想著想著，淚，就會悄悄的從眼睛里跑出來……

　　每天都是一個嶄新的一天，我們都要以愉快的心情去面對明天的朝陽，讓不同的心情彩繪我們的青春，雖然分開了，但不代表就要失去。記住，不管你們是否會把我忘記，但是，你們一直在都會住在我的心里，因為你們給了我生命中最重要最珍貴的東西，那就是——愛。

愛朋友作文 篇4

　　朋友之間的愛就像一座橋梁，建立起來了，無論是多大風雨也倒塌不了，如果這座橋梁輕易被摧毀的話，這不是正真的愛。

　　記得有一次，澤宇買了一本書，非常好看。他們班的同學們都爭先恐后的到處借這本書，我也很喜歡看，我知道我和澤宇是好朋友，什么事都可以解決，所以我向澤宇借這本書是輕而易舉的了。果然，澤宇爽快的答應了。

　　中午，我吃完飯，拿著書津津有味地看了起來。突然，妹妹端著飯碗一下子從我身邊撞過，“嘩”的一下倒到了書上，驚慌失措地我，開始手忙腳亂起來，心里又氣又惱。書又掉到了地上，正巧又被妹妹踩上了一腳。天哪，怎么會這樣！我的心情壞透了。

　　我垂頭喪氣地回到臥室，趕緊把書放在書柜上，晾了一會兒，可是太濕了，有好幾頁都爛了，這可怎么辦！告訴澤宇，不告訴澤宇，如果說了，澤宇肯定會怪我的，如果不說，書總要還給澤宇的，我左右為難。最后想了想還是不給了吧，等他要了再給，就這樣了。

　　一天過去了，兩天過去了，直到第三天，澤宇問我：“哥們書可以還給我了嗎，我們班其他同學也要看這本書呢？”我顫抖著聲音說：“嗯……嗯……那本書被……被我弄壞了，對不起，你能……不能別怪我呀！”誰知，澤宇卻微笑著說：“哦，沒事，不要緊！不就是一本書嘛，我在買一本就行了！”此時，我眼淚頓時像瀑布般“嘩啦啦”的'流了出來。從那以后我們更是成了形影不離的好朋友了。

　　朋友，就意味著互相寬容，就意味著互相幫助。我們不能沒有朋友。

　　朋友之間的愛就是友情；朋友之間的愛就是“愛”情；朋友之間的愛就是親情……

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