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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的讀你的感覺(jué)像春天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀你的感覺(jué)像春天作文1
“把酒祝東風(fēng)，且共從容。”歐公的這句詩(shī)，用在你的身上，真是再合適不過(guò)了。你雖一生坎坷、郁郁不得志，一貶再貶，但你的詩(shī)、你的文章，絲毫沒(méi)有一絲絲的頹廢，反而總透著，看透人生的曠達(dá)。失意之時(shí)，你的詩(shī)文如春風(fēng)拂過(guò)我的心頭，你的小詞如春雨滋潤(rùn)我的心田。東坡，讀你的感覺(jué)像春天。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”你的豪放是眾所周知的'，除了“斗酒詩(shī)百篇”后醉臥長(zhǎng)安的太白，怕是無(wú)人能比得過(guò)你了吧。你期盼的是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)的志向；你踐行的，也是“何須吟笑且徐行”、“竹杖芒鞋輕勝馬”的瀟灑；失意的時(shí)候，你笑談“且將新火試新茶”、“詩(shī)酒趁年華”；順利時(shí)，你也只說(shuō)“老夫聊發(fā)少年狂”，要“西北望，射天狼”。你的豪放，就如驚蟄的第一聲春雷，總能給我以力量。讀你的感覺(jué)真的像春天。
但其實(shí)，你也是淡泊的。“茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”你是不屑于名利的，做官也只是為了報(bào)國(guó)。我相信，如果有機(jī)會(huì)，你還是一定希望做一個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱逸之士吧，“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。”多么暢快啊。你心中，也一定向往著那“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”的生活吧。而即使受冤失意，你也只是用“一蓑煙雨任平生”來(lái)四量撥千斤。你的淡泊，就如溫暖的春風(fēng)，總能撫平我心中的波瀾。
作為一個(gè)詩(shī)人，你雖不顧世俗成見(jiàn)，但你也一直堅(jiān)守著自己的原則。你的妹丈秦少游也是個(gè)寫(xiě)得出“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡”的才子，但將你的詞與他的對(duì)比，旁人也會(huì)立即回答：“少游詩(shī)似小詞，先生小詞似詩(shī)”。這也足以證明你的清高風(fēng)骨了。“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。”你的心就像這水，絲毫不會(huì)被外在的誘惑吸引。你的剛正，就像春來(lái)新綠的松，即使冬天到來(lái)，也絲毫不會(huì)褪去那一身耿介的綠與清傲的風(fēng)骨。
你的豪放，像春雷；你的淡泊，像春風(fēng)；你的剛正，像春松。每當(dāng)春回大地，你的影子仿佛就藏在這生機(jī)勃勃的世界里，向我們傳遞著無(wú)盡的正能量——蘇東坡，讀你的感覺(jué)像春天。
讀你的感覺(jué)像春天作文2
我總感覺(jué)人生就是一片汪洋，而我們就如同一葉孤舟，艱難執(zhí)著地向著心中的那座小島航行而去。在大海上總免不了有驚濤駭浪，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴……有的小舟覆沉了，有的小舟迷失了方向，可仍有那些孤帆仿佛萬(wàn)噸巨輪般不受外界侵?jǐn)_，堅(jiān)定不移地向前駛?cè)ァＮ颐靼祝鞘且驗(yàn)樗麄兊娜松c我一樣，有著一座指引我們方向的燈塔。
我的燈塔叫作詹姆斯。對(duì)我而言，他更像一本好書(shū)，值得我去慢慢品讀。
第一次真正了解他，是在九年級(jí)上學(xué)期。那時(shí)的我正因步入畢業(yè)班而惶恐不安，找不到前行的方向，他恰好出現(xiàn)在我的'生命中。20xx年，nba總決賽騎士逆轉(zhuǎn)勇士奪得了總冠軍，而詹姆斯作為絕對(duì)核心更是知名度急劇上升。原本我對(duì)nba并不是特別關(guān)心，可朋友們談到詹姆斯時(shí)眉飛色舞的神情和那股發(fā)自?xún)?nèi)心的崇拜令我好奇不已。在好奇心的催動(dòng)下，我觀看了最后的那場(chǎng)決賽。
比賽開(kāi)始，選手入場(chǎng)，盡管不曾見(jiàn)過(guò)，可我還是一眼認(rèn)出了他。他有著一副極其健壯的身材，塊塊壘起的肌肉和古銅色的肌膚無(wú)一不顯示他的強(qiáng)悍。在他的眼中我仿佛能看到兩簇跳躍的火焰燃燒著必勝的信念。球場(chǎng)上的他更仿佛真正的王者；當(dāng)隊(duì)友情緒低迷，球隊(duì)處于劣勢(shì)時(shí)，他站出來(lái)，用一次次強(qiáng)勢(shì)的碾壓上籃，一次次無(wú)解地追身大帽，一次次迅疾的快手搶斷來(lái)帶動(dòng)全隊(duì)；而當(dāng)隊(duì)伍手氣紅火、氣勢(shì)旺盛之際他又退了回去，用一次次巧妙無(wú)影的傳球幫助全隊(duì)共登頂峰。
這就是詹姆斯，既霸道又睿智，既可技驚四座又可運(yùn)籌帷幄。面對(duì)這樣的他，我細(xì)細(xì)地品，慢慢地讀。我讀到了他的強(qiáng)悍溫柔、寬厚無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)睿智和他那份對(duì)籃球事業(yè)永恒的熱愛(ài)與執(zhí)著。
這樣的詹姆斯讓我頂禮膜拜，也讓我熱血沸騰。他帶給我沖破黑暗，承受風(fēng)雨的勇氣和新生的力量，就像春天給予大地帶來(lái)萬(wàn)物蘇生。
讀你的感覺(jué)像春天，詹姆斯，謝謝！
讀你的感覺(jué)像春天作文3
花香，夕陽(yáng)下。
風(fēng)很大，讓人忍不住想打個(gè)寒顫。天空萬(wàn)里無(wú)云，雖有陽(yáng)光，可太陽(yáng)卻顯得如此蒼白。
一個(gè)周末的下午，太陽(yáng)悠閑地望著大地，濕冷的空氣中嘗不到一點(diǎn)兒溫暖的滋味。學(xué)校對(duì)面，那家酸辣粉店，那個(gè)賣(mài)酸辣粉的阿姨仍然坐在那里。店中沒(méi)有一個(gè)人，路旁的孩子們一看到她就都跑掉了，整日戴著口罩的她，在大人們眼中，似乎也不是很受歡迎的。
聽(tīng)大人們說(shuō)，她的臉上有許多條粉紅色的傷疤，不知怎樣弄的。到現(xiàn)在，她的眼神還是無(wú)比空虛。她知道自己店中每天都如此冷清的原因是因?yàn)樽约旱哪菑埬槪仓廊藗冇憛捵约旱倪@張臉。
路旁，我站在那兒，注視了她很長(zhǎng)時(shí)間。不一會(huì)兒，不知怎么，一個(gè)老奶奶摔倒在她店門(mén)前。平時(shí)我們都受不了，一個(gè)老奶奶，撐著她弱不禁風(fēng)的身子，不小心摔了一跤，她哪受得了啊！
于是我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，跑過(guò)去扶起老奶奶，想走到一旁的椅邊。可不管怎么說(shuō)，扶起一個(gè)比自己還瘦小的老奶奶對(duì)于一個(gè)十二歲的孩子來(lái)說(shuō)，不大容易啊。忽然間，一雙粗糙卻瘦小的手扶在老奶奶的另一個(gè)肩膀上。就這樣，我們一起把老奶奶扶到了一旁的木椅上。賣(mài)酸辣粉的.阿姨。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那個(gè)賣(mài)酸辣粉的阿姨把她的電瓶車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，她把老奶奶扶上去，摘下口罩，對(duì)我笑了笑，便開(kāi)著電瓶車(chē)往醫(yī)院的方向去了。那時(shí)，我感到無(wú)比溫暖，因?yàn)橐粋�(gè)既“陌生”又“熟悉”的人。
下午，我一直在店門(mén)口等她，那風(fēng)似乎早已不見(jiàn)了蹤影，隨之而來(lái)的是焦急的等待和花壇中花兒的芳香。
不知不覺(jué)中，天色早已暗了下來(lái)，阿姨終于回來(lái)了，雖有絲絲微風(fēng)吹過(guò)，但我們都大汗淋漓。黃昏，路邊花壇中小花兒們的芳香和那個(gè)阿姨美麗的背影，已經(jīng)深刻在我心中……
風(fēng)中，夕陽(yáng)下，花香里我看到了那個(gè)阿姨親切溫暖的微笑以及她美麗善良的真心。我終于讀懂了你，如同春天一般……
讀你的感覺(jué)像春天作文4
清風(fēng)與墨香，話(huà)一生情意綿長(zhǎng)。坐在似水的流年里，看時(shí)光款款游走，看詩(shī)中心境百態(tài)，看書(shū)中精美篇章，花兒開(kāi)放，滿(mǎn)園飄香。讀文學(xué)的感受，如春天一樣。
初識(shí)你，是五歲的那年。不知為何，即使字需要一個(gè)一個(gè)拼讀，也會(huì)整天埋在這些文字里。你是我的玩伴。只因那一件件生動(dòng)的故事，真摯的情意，深刻的道理。你給予我這一個(gè)又一個(gè)溫暖結(jié)局，一個(gè)又一個(gè)做人道理。這些都讓我開(kāi)心，春的溫暖蕩漾在心頭。
伴著你，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園。放白鹿于青崖間的旅者，酒放豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，便半個(gè)盛唐。又抑或華宋。只見(jiàn)蘇東坡“一蓑煙雨任平生”在黑夜中前行，是那個(gè)“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的灑脫而又豁達(dá)的“閑人”；更是“忍把浮名，換了淺斟低唱”的狂蕩才子。你以特別的樣子豐富了我的生活，給予我精神世界的浪漫。楊柳微風(fēng)，讓我在這深刻而又有韻味世界，徜徉在春的柔波里。
而今，因你，林妹妹來(lái)到了我的世界。多少次，夢(mèng)回瀟湘館。湘妃竹還是湘妃竹，妃子還是那個(gè)可愛(ài)又有小性的妃子。“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，她又詠起白海棠；宴會(huì)上，幫著寶玉對(duì)湘云的句子，折足雁，鴻雁來(lái)賓；蘆雪庵中，勸寶玉喝杯熱酒再折梅的亦是她……如此可人，是你帶我識(shí)得的。樂(lè)在其中矣，你與我共渡爛漫春光。
你是美麗的使者，帶我領(lǐng)略一處又一處別樣的風(fēng)景。是你，讓我化作春日枝頭的鮮花，迎著暖陽(yáng)，永不凋謝；是你，讓我化作皎皎的月光，清冷無(wú)羈絆。你讓我的'心不再荒蕪，讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，我的靈魂得安。你是人間的四月天，只覺(jué)人如花，一身寵辱偕忘。
我想你是一棵樹(shù)，立起我精神的高標(biāo)，讓我有挺拔的姿態(tài)；我想你是一片海，教會(huì)我平易近人，寬容待事物；我想你是一枝花，雅著芳華，散著清雅，溫暖了我的平生……品讀你，便是這流年中最美的事情。
寫(xiě)一場(chǎng)風(fēng)月憶流年，讓情思落指尖。品讀你每一天，過(guò)一段日子最平凡。給予我無(wú)盡溫暖與浪漫，我早已習(xí)慣你在我身邊——文學(xué)！在春意盎然處，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀你的感覺(jué)像春天。
讀你的感覺(jué)像春天作文5
初見(jiàn)時(shí)，你淚眼婆娑。
樓前桃花開(kāi)得正旺，一朵一朵，似少女發(fā)髻上垂著的瓔珞，點(diǎn)點(diǎn)光芒更增幾分華貴，在稍暖些的風(fēng)中顧盼生輝。我面帶微笑向你走來(lái)，輕聲道；“不要哭了，一起來(lái)玩兒娃娃，好嗎？”你那圓圓的臉蛋不出意料的浮上了一抹淡淡的笑，像那桃花花苞。
再見(jiàn)時(shí)，我哭得略顯狼狽，把自己關(guān)在房間里，不停地抽著紙巾擦拭淚水，可卻像洪水一般，止也止不住，一張紙紙巾雪花一樣在地板上。你輕輕地推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地探進(jìn)頭來(lái)，稚嫩的小手微緊的握住門(mén)把手，鼓著腮幫子，有點(diǎn)緊張的模樣。可你還是走了進(jìn)來(lái)，紅撲撲的兩頰上，印上了一個(gè)淺淺的笑，兩個(gè)小酒窩仿佛用蜜釀過(guò)了，甜甜的。：“姐姐，你怎么哭了呀？”你的眸子里的`擔(dān)心稍瞬即逝，“不要哭了喲，哭鼻子不好看。”軟軟的聲音柔柔的，似一縷春風(fēng)飄過(guò)耳畔。語(yǔ)罷，伸出兩根短短的，肥肥的手指，充滿(mǎn)歡喜的放在我嘴角兩邊，用力拉出一個(gè)弧度――笑的弧度。
我破涕為笑，嘴角彎得比原先更大，像那雨后的彩虹。可依然還是有些不開(kāi)心，你見(jiàn)我這樣，也不說(shuō)話(huà)，托腮沉思著什么。時(shí)間的腳步一段又一段，桃花的香味一陣又一陣。你突然間想到什么似的，從衣袋里珍寶一樣取出一朵桃花，含笑的大眼睛忽閃忽閃，眼中一片絢爛，一片繽紛。“瞧！”你雙手捧著一朵嬌艷的桃花，襯得你的臉更加明媚。“姐姐，你不要難過(guò)了，我把這朵花送給你，好不好？”純真的語(yǔ)氣夾雜著幾抹狡黠。不忍心讓你失望，我扯出了一個(gè)不算甜美的笑容。你笑著和我說(shuō)：“姐姐，老師告訴我們，要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭，你看樓下的桃樹(shù)，花開(kāi)的那么漂亮，它們也都是笑著的呀！別難過(guò)了”
我有些愣神，抬頭看著你，釋然了，笑著笑著，成了一朵最美的桃花，你笑得也更加燦爛了，眼如月牙，笑似百花齊放。殊不知，那一樹(shù)一樹(shù)的桃花，陽(yáng)光下升華，多了分神韻和意象，裊娜開(kāi)放，競(jìng)相爭(zhēng)艷。
讀你，懂你，一個(gè)善良可愛(ài)的鄰家小妹，如春的化身，又恰似那人間四月天！
讀你的感覺(jué)像春天作文6
“讓我怎樣感謝你 ，當(dāng)我走向你的時(shí)候 ，我原想收獲一縷春風(fēng) ，你卻給了我整個(gè)春天。”
——題記
“西湖春色歸，春水綠于藍(lán)”，走在西湖邊用小石子鋪成的小路上，春天的氣息彌漫在空氣中，清新又旖旎，沁人心脾。“錢(qián)塘，西部都尉治，武林山，武林水所出，東入海，行八百三十里，在杭城之西的古湖，故名西湖。”語(yǔ)出《漢書(shū)·地理志》。西湖歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，可以說(shuō)是聞名遐邇。
西湖美景道不盡，蘇堤春曉，在我看來(lái)，是西湖十景中最引人入勝的，寒冬過(guò)后，大地回春，世界漸漸變成眉眼含笑起來(lái)，蘇堤抱春之景，更勝別處，蘇堤兩岸遍植著桃柳，四季風(fēng)景各異，春天綠柳成煙，掩映湖面，好似美麗的絲綢上，又繡滿(mǎn)了花邊，大地回春之時(shí)為西湖增添一道絕佳的風(fēng)景線(xiàn)。“樹(shù)煙花霧繞堤沙，樓閣朦朧一半遮”，而蘇堤那采用青石雕刻的六吊橋，與清代的御賜碑刻，更是為蘇堤增添了來(lái)自歷史的濃墨重彩。此時(shí)西湖美的好似來(lái)自夢(mèng)中的詩(shī)，美得好似已非人世間。
如果你站在圍欄邊，可以看到波光粼粼的湖面，走在古樸的木板路上，可以感受到春天溫和的風(fēng)拂過(guò)面頰，遠(yuǎn)眺，座座雕刻精致的古亭立于湖中，仿佛從唐詩(shī)宋詞中穿越而來(lái)，那便是曲院風(fēng)荷一景，風(fēng)荷景區(qū)又分素園，風(fēng)園，曲院，月湖，古樸典雅的廊，軒，亭，閣，相映成趣，宛如一副出自名家的.山水畫(huà)，“接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，形容這一勝景是再恰當(dāng)不過(guò)了。而這些都比不上令人矚目的和田，在春夏季節(jié)，和風(fēng)徐來(lái)，長(zhǎng)虹搖影，蓮葉田田，西湖美的如此妖嬈引無(wú)數(shù)文人騷客競(jìng)折腰。
“澗戶(hù)云飛浸碧峰，鷺朋鶯友宿林叢。朱欄牽夢(mèng)入幽境，波潤(rùn)青盤(pán)花馥濃。”西湖十景還有那柔美的平湖秋月，輕易不可見(jiàn)的斷橋殘雪，生機(jī)勃勃的花港觀魚(yú)和柳浪聞鶯……
西湖美景四時(shí)新，春朝“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”；夏季“紅苞綠葉共低昂，滿(mǎn)眼寒波映碧光”；秋天“芳菲今日凋零盡，卻送秋聲到客衣”；冬日“后西湖空碧波，酒徒消散也無(wú)多”。
西湖美景道不盡，在西湖淡妝濃抹的美景中，我好想化作一只春天的燕兒，在西湖的春風(fēng)中徜徉；在文人墨客的詩(shī)詞中，我好想是一朵永不凋謝的花，盛開(kāi)在西湖之畔。西湖，你就是一首春風(fēng)寫(xiě)就的詩(shī)，讀你的感覺(jué)像春天。
讀你的感覺(jué)像春天作文7
你是一首詩(shī)，回味無(wú)窮；你是一杯茶，沁人心脾；你是春風(fēng)化雨，溫暖我心。讀你的感覺(jué)像春天。
——題記
人的一生能遇上良師益友，實(shí)屬幸事。而我能作為楊老師的學(xué)生，就是我的運(yùn)氣。楊老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是典型的散發(fā)南方古典韻味的人。她很年輕，喜歡穿著類(lèi)似茶服的衣服，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)右邊別著一個(gè)發(fā)夾，個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，襯出她腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
那時(shí)的我剛經(jīng)歷完小升初的洗禮，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)向來(lái)很枯燥，都是應(yīng)試為主。楊老師給我上了第一節(jié)語(yǔ)文課，就讓我對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)。她講課沒(méi)有教案，天馬行空，可以從上古講到近代，從陰陽(yáng)八卦講到金庸古龍……她英語(yǔ)和法語(yǔ)都很好，專(zhuān)門(mén)指出語(yǔ)文作業(yè)可以用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。整節(jié)課聽(tīng)得我如癡如醉，崇拜之情油然而生。直到下課鈴聲響起，我才回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們熱烈鼓掌。課間，我腦中還在想著柳如是和錢(qián)謙益的愛(ài)情故事，清軍入關(guān)后，他們相約自殺，到了河邊，錢(qián)謙益后悔了，說(shuō)了一句“水很冷”……這三個(gè)字由楊老師口中說(shuō)出，讓我感同身受，仿佛我就站在冰冷的河邊，凜冽的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。原來(lái)語(yǔ)文可以這么講，可以這么學(xué)啊。有了楊老師，語(yǔ)文課就是我的.春天。
喜歡上了語(yǔ)文課，我也就愛(ài)上了閱讀。先是惡補(bǔ)金庸的小說(shuō)，后又迷上了哈利波特，最后自己還堅(jiān)持寫(xiě)了一段時(shí)間的詩(shī)。寫(xiě)詩(shī)無(wú)他，就是想寫(xiě)。七言絕句、詩(shī)歌我都愛(ài)寫(xiě)。我至今還記得仿寫(xiě)過(guò)一首《春日偶成》：
黑帝方離冰盡融，青帝初至暖未來(lái)。
迎春溢香春喜灑，桃花飛蝶風(fēng)歡摘。
池中戲魚(yú)剛露頭，樹(shù)梢歸鳥(niǎo)方筑巢。
可憐早日無(wú)暑感，更有朵云千百態(tài)。
整個(gè)五年級(jí)我就是在看課外書(shū)和寫(xiě)詩(shī)中度過(guò)。為了得到楊老師的“青睞”，我偶爾還會(huì)把自認(rèn)為寫(xiě)得不錯(cuò)的詩(shī)拿給楊老師看，楊老師的每次點(diǎn)評(píng)又是我后續(xù)寫(xiě)作的動(dòng)力。甚至在期中期末的作文里，我也要即興寫(xiě)一首小詩(shī)。與詩(shī)作伴的日子是酣暢淋漓的。感謝楊老師帶給我的春天！
雖然楊老師只教了我一年的語(yǔ)文，但她對(duì)我的影響卻是持續(xù)的。由于存在升學(xué)壓力，現(xiàn)在的我只能利用閑暇時(shí)間看看課外書(shū)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就會(huì)想起楊老師，想起曾經(jīng)的美好。她是我心中永遠(yuǎn)抹不去的一縷春光。讀你的感覺(jué)真好，讀你的感覺(jué)像春天！
讀你的感覺(jué)像春天作文8
古往今來(lái)，菊，向來(lái)是文人墨客筆下的寵兒。晉有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的怡然隨心；宋有楊萬(wàn)里“菊花自擇風(fēng)霜國(guó)，不是春光外菊花。”的迎風(fēng)堅(jiān)立；有范成大的“寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙。”的美麗高雅……凡此種種，數(shù)之不盡。我也自認(rèn)看過(guò)百種花卉，但每當(dāng)與菊對(duì)視，總有一絲暖意撫過(guò)心頭，像春日的微風(fēng)吹過(guò)新生的原野。
當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹過(guò)，菊便立在了枝頭，于此百花凋零，草葉枯黃的時(shí)刻，義無(wú)反顧地向世人綻放了自己的美。于牡丹，你沒(méi)有它的雍容華貴；于月季，你敗給了它的嬌柔嫵媚；于菡萏，你輸在它的亭亭玉立。但在其他花木都畏懼寒冷，躲進(jìn)保護(hù)被之時(shí)，你迎霜而開(kāi)，擔(dān)起了整個(gè)秋天的主角。色彩繽紛的菊花，使原本以黃綠為主調(diào)的蕭瑟秋日平添了幾分生機(jī)。在風(fēng)霜肆虐之時(shí)，行人匆匆，卻有一株菊，凌風(fēng)而立，狂風(fēng)呼嘯，那抹明亮的黃色搖搖晃晃，卻未曾屈服，不愿妥協(xié)。那點(diǎn)明黃，像柔和的燈光，照亮了我的心房，帶給我無(wú)盡的溫暖。
菊花，芯黃葉闊，如初升的朝陽(yáng)，花瓣如絲，垂發(fā)低首，嫻靜優(yōu)雅，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，把姣好的面容埋進(jìn)臂彎中，有的已舒展開(kāi)自己曼妙的身姿，開(kāi)得妖艷。看那朵朵菊花，紅的似火，白的'若云，粉的像霞，綠的如玉，只是菊花園，卻仿佛置身于百花從中，感受到春的熱鬧與生機(jī)。
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何。”秋風(fēng)瑟瑟，寒風(fēng)刺骨，想起路邊的那枝菊花，飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗(yàn)和折磨，卻仍是那般頑強(qiáng)不屈，和它相比，自己所經(jīng)受的那些困難便顯得微不足道，低下頭，問(wèn)自己，你又有什么理由灰心喪氣？菊給予了我心靈的鼓勵(lì)，讓我重新燃起了希望的火焰。
吾愛(ài)菊，愛(ài)其的錚錚傲骨。“寧肯枝頭抱香死，不曾吹落北風(fēng)中。”不像有些花兒，一片片的飄離枝頭，用生命詮釋了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”的奉獻(xiàn)精神。它不屈服，不妥協(xié)，直到死，它也要守在枝頭，守住本性的那份與命運(yùn)斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神。
秋菊，你讓我感受到了百花齊放的絢麗多姿，更讓我感受到第一束陽(yáng)光照射大地的溫暖與希望。
九華，讀你，亦在讀春天。
讀你的感覺(jué)像春天作文9
一年之計(jì)在于春，春天是個(gè)令人心儀的季節(jié)，雖然早春的時(shí)候會(huì)有料峭的寒風(fēng)，刺骨的冷雨，但最終會(huì)被鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放所替代。春天，讀你的感覺(jué)真好。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。雖然我現(xiàn)在無(wú)法刻骨體味這樣深沉的情懷。但是，媽媽?zhuān)湍愠ο嗵幍拿恳惶欤要q如徜徉春天的懷抱。媽媽?zhuān)x你的感覺(jué)像春天。
很早之前，那應(yīng)該是幼兒園中班的時(shí)候吧，那時(shí)我的乳牙在陸續(xù)下崗。一天，一顆小乳牙很調(diào)皮地動(dòng)了，你說(shuō)該把它拔下來(lái)，但是我怕你不是專(zhuān)業(yè)人員，會(huì)很痛。于是，你就鼓勵(lì)我自己去與小區(qū)一路之隔的口腔醫(yī)院找醫(yī)生拔牙。自己過(guò)馬路，自己掛號(hào)，自己找醫(yī)生，然后自己勇敢的面對(duì)……這對(duì)于一個(gè)五歲的孩子來(lái)說(shuō)，是何等的艱難啊！可是媽媽?zhuān)谀墓膭?lì)下，我毅然前行，最終還是順利地讓這顆小乳牙下崗了。醫(yī)院的醫(yī)生都夸我是個(gè)勇敢的可愛(ài)的小女孩兒，那時(shí)，我的心里別提有多開(kāi)心了，我為自己感到驕傲。然而媽媽?zhuān)译m年紀(jì)小，但我知道您用心的良苦。
我這個(gè)人性格一向比較柔軟，做事情也比較拖沓，所以隔三差五，您總是對(duì)我一而再再而三的“強(qiáng)調(diào)”：作業(yè)做好了沒(méi)？鋼琴?gòu)椓藳](méi)？毛筆寫(xiě)了沒(méi)？……當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)您所有的嘮叨就像料峭的春風(fēng)，冰冷的的春雨，讓我無(wú)法消受。而此時(shí)，12歲的我，已經(jīng)深深的懂得，你所有的嘮叨都是因?yàn)橐薏呶腋玫倪M(jìn)步。
近來(lái)，我在參加學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，很多同學(xué)的媽媽都不同意自己的孩子，尤其是女孩子去參加田徑隊(duì)，因?yàn)樘嗵邸６鴭寢屇鷧s非常的支持，還希望教練能特別嚴(yán)格的對(duì)待我。當(dāng)您看到我錯(cuò)誤的動(dòng)作總是改不掉的時(shí)候，你會(huì)在旁邊學(xué)著教練的.樣，予以指導(dǎo)。呵呵……媽媽?zhuān)鳛檎Z(yǔ)文老師的你在那邊上“指手畫(huà)腳”，有時(shí)候我覺(jué)得你很滑稽，也很可笑。因?yàn)槠綍r(shí)我語(yǔ)文考砸了，您也沒(méi)這么起勁啊！你說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)，有了一個(gè)健康的體魄，才可以討論其他。而學(xué)習(xí)則居于其次。每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是發(fā)自?xún)?nèi)心的自律……您常常“高談闊論”的這些深?yuàn)W道理，我現(xiàn)在也漸漸懂了。
媽媽?zhuān)x你的感覺(jué)像春天，那樣溫暖，那樣清新，充滿(mǎn)希望。媽媽?zhuān)x你的感覺(jué)如春風(fēng)沐浴，春雨滋潤(rùn)。媽媽?zhuān)x你，這一生都不夠！
讀你的感覺(jué)像春天作文10
煙雨里的江南，露出蒼穹下灰灰的矮房的輪廓線(xiàn)條，蒙蒙的，仿佛是一種古老的美。與你的初遇，就是在這樣一場(chǎng)朦朧的秋雨中。雨雖然不大，卻來(lái)的突然，行人紛紛尋屋檐避雨，我也不例外，匆忙找到一屋檐避雨，瞥見(jiàn)了你的風(fēng)景，卻是將我看癡了。縱使黑瓦白磚的圍墻將你裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻掩蓋不住你優(yōu)雅的氣質(zhì)。匆忙中見(jiàn)你的第一面，我便暗自開(kāi)始計(jì)劃，找一空閑時(shí)間，再來(lái)將你細(xì)細(xì)欣賞一番。
終于有一日，偷得半日閑，小別都市繁華，走進(jìn)這古樸的庭院。不為尋覓故事，更為了過(guò)濾心中的煩塵。與人頭攢動(dòng)的熱門(mén)景點(diǎn)不同，莫氏莊園顯得十分安靜，絕無(wú)嘈雜聒耳之苦，駐足期間可細(xì)細(xì)品味。
一進(jìn)入莊園，仿佛時(shí)空倒轉(zhuǎn)般，百年家族的富裕生活歷歷在目，我不禁陷入了自己腦補(bǔ)出的那份繁華中。莫氏莊園是典型的江南建筑群，窄窄的'和邊一條一樣窄窄的小路通往大門(mén)，東南一角的大門(mén)不顯氣派。四周高高的風(fēng)火墻將莊園與四周建筑隔絕開(kāi)來(lái)，這樣才得以獨(dú)立保存至今。
獨(dú)自在走廊上游覽，大約是人少十分安靜，因此我也下意識(shí)地放輕腳步盡量不弄出特別大的動(dòng)靜。木板可能因年代久遠(yuǎn)踩上去有點(diǎn)松彈，發(fā)出吱吱聲響。冷不防見(jiàn)到慵懶的工作人員坐在一旁，她們是為了阻止游客進(jìn)入室內(nèi)近距離接觸。
偶爾路過(guò)幾間臥房，里面的擺件幾乎樣樣齊全，因此我仿佛能看見(jiàn)坐在梳妝臺(tái)前任丫鬟為自己梳妝的端莊小姐或夫人。偶爾小姐會(huì)與丫鬟聊上幾句，但也十分輕聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)刻保持著大家閨秀的儀態(tài)。
就這樣逛了許久，直到有工作人員來(lái)提醒我離開(kāi)，我才注意到天色的漸漸變暗，看到了工作人員已經(jīng)套上的外套，只穿了一件單衣的我才后知后覺(jué)地感覺(jué)到了深秋的涼意。
我不懊惱自己竟只顧欣賞而忘了時(shí)間和天氣，我只期盼下次在與你的相遇。因?yàn)榍颇愕臅r(shí)候我不覺(jué)涼意，因?yàn)樽x你的時(shí)候，如沐春風(fēng)。
讀你的感覺(jué)像春天作文11
讀你，讀你的傳奇，一抹春紅在心中暈染，一輪春陽(yáng)于心中照耀。
你的雙眸或許空洞，卻從不缺少對(duì)美好的渴求。你的耳畔或許寂靜，但你的心中從不缺席鳥(niǎo)兒的呢喃。你早在我心中播下一粒種，不斷的讀你-海倫凱勒，它也不斷生根發(fā)芽。
初讀你，讀你的艱苦與不易。為了自己的理想，不知你要付出幾倍的努力，不知你曾遭受多少次的質(zhì)疑，你曾經(jīng)一定憤怒過(guò)眼前黑暗的世界，煩悶于冷清的周遭，每每讀到掙扎，只感覺(jué)清冷的春風(fēng)帶著冬天的溫度刺入心扉。那粒于心中的種子顫顫巍巍生長(zhǎng)著。
細(xì)讀你，讀你的好奇與摸索。你在沙莉文老師的帶領(lǐng)下走向了這絢麗的世界，你用敏感的指尖小心觸摸流動(dòng)的水流，感受溫暖的陽(yáng)光，你總是珍視撫摸過(guò)的每一片樹(shù)葉，聞到過(guò)的每一縷花香。你蹣跚地走向大樹(shù)，細(xì)細(xì)的觸摸著它的紋理，你艱難地攀爬，想在這樹(shù)下尋找一隅陰涼，卻只招來(lái)漫天的狂風(fēng)，吹來(lái)了你對(duì)大自然的敬畏，卻吹不走你坐在枝杈上遐思紛發(fā)的快感。每每讀此，只覺(jué)縷縷春風(fēng)吹來(lái)了遠(yuǎn)方那淡雅的迎春的花香。
品讀你，讀你的奮發(fā)與堅(jiān)持。頁(yè)一篇篇翻過(guò)，我如饑似渴的讀你，你那用手一點(diǎn)一點(diǎn)撫摸凸起的字的情態(tài)于眼前呈現(xiàn)，細(xì)細(xì)觸摸金絲框起的幾何圖形，你專(zhuān)心致志地理解著老師所傳授的知識(shí)。打字機(jī)“啪啪”地絡(luò)繹不絕的響聲是你努力的見(jiàn)證人，那無(wú)數(shù)本厚厚的英語(yǔ)盲文，是你堅(jiān)持的.里程碑。讀你，我仿佛看見(jiàn)一顆顆嫩芽沖破堅(jiān)硬的泥土，嫩綠，翠綠，不斷變化著衣裳，我的眼前霎時(shí)出現(xiàn)一樹(shù)花開(kāi)，春的芳香久久地在心中氤氳，春陽(yáng)的暖久久地在心中縈繞，讀你，仿佛在品讀春的生機(jī)與蓬勃，春的活力與希望。讀你，讀懂你，讀出一片萬(wàn)紫千紅，讀出萬(wàn)丈草木欣榮。讀你，讀春光的明媚。
讀你，讀你在本是寂靜與黑暗的世界里，卻尋得了自己的燦爛春天。讀你，感受到即使周遭料峭，也要拼命的萌發(fā)，帶著春天的生機(jī)與希望，珍惜每一次春風(fēng)的輕撫，花香的浸潤(rùn)，向著更高遠(yuǎn)寬闊的天空拼命生長(zhǎng)，拼命綻放！
讀你，眼前浮現(xiàn)出一顆樹(shù)，珍惜每一縷陽(yáng)光的照射與春風(fēng)的吹拂，帶著堅(jiān)定不移的信念與春天的勃勃生機(jī)，瘋狂地生長(zhǎng)著……
你是絢麗云霞中春的精靈，帶給讀你的人以春天萌發(fā)的希望。
讀你的感覺(jué)像春天作文12
讀故鄉(xiāng)的月，是那日思夜想的人兒；讀故鄉(xiāng)的樹(shù)，是那不變的守望，而那念不盡的故鄉(xiāng)，又是怎樣的……
故鄉(xiāng)，早已許久未回。
中秋時(shí)節(jié)，倚在窗前，夜幕中的一輪月，悄悄地爬上枝頭，上次看時(shí)還是銀鉤般的月，如今已是圓了又圓。今年的中秋，沒(méi)有回故鄉(xiāng)，爺爺奶奶都在城里，雖是團(tuán)圓，總覺(jué)得少了幾分感覺(jué)。不知我思念的故鄉(xiāng)，如今你還好嗎？
遙遠(yuǎn)的記憶，模糊不清，只能細(xì)細(xì)地回想。
我的故鄉(xiāng)雖在北方，卻有著江南的風(fēng)韻。有青石板的小路、依依的楊柳、清清的河水、彎彎的石橋，是個(gè)安逸的小鎮(zhèn)。在小路兩旁有許多擺攤的小商販，又將這個(gè)小鎮(zhèn)勾勒得如此和諧與熱鬧。夜晚，坐在自家的木船上，看著兩岸蘆葦間的點(diǎn)點(diǎn)燈火，綿延彎曲，沿著河岸流向家的方向，帶著無(wú)盡的期待，數(shù)著點(diǎn)點(diǎn)繁星。蘆葦在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，點(diǎn)綴在故鄉(xiāng)的'每個(gè)角落。
曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的老房子前，有過(guò)我與伙伴跳方格時(shí)蹦跳的身影，還有那鈴兒般清脆不絕的笑聲；曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的某片蘆葦叢，我曾在它的懷抱里，向著星空喃喃私語(yǔ)，說(shuō)著兒時(shí)的夢(mèng)……那么多曾幾何時(shí)，我仍記得，我的故鄉(xiāng)，你又是否還記得那個(gè)當(dāng)年在你懷抱里撒野的孩子。
讀那遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，我曾折下過(guò)花與柳枝，編成花環(huán)戴在頭上；我曾為造訪世間的風(fēng)景，在故鄉(xiāng)的每個(gè)角落留下稚嫩的足跡。某個(gè)夜晚，我曾蜷在奶奶的懷里，聽(tīng)著永不厭倦的故事，數(shù)著數(shù)不完的星星。當(dāng)屋后的坡地上開(kāi)滿(mǎn)白白的野花時(shí)，一朵朵瑩潤(rùn)如珠，像極了奶奶慈祥卻又寵溺的目光和爺爺那默不作聲的關(guān)懷，如此溫馨。
原來(lái)，我的記憶如此清晰，故鄉(xiāng)的一草一木，長(zhǎng)在回憶里，存在腦海里。我曾走向一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)方，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春天，秋意正涼，故鄉(xiāng)卻依舊如春般溫暖。
終于明白，我念的故鄉(xiāng)，讀你的感覺(jué)，是那如春般的溫暖與明媚，不論身在何時(shí)何地，都有故鄉(xiāng)那個(gè)住在心里的春天。
讀你的感覺(jué)像春天作文13
春風(fēng)乍起，輕輕撩動(dòng)行人飄逸的發(fā)梢，彈奏著一首春日終曲。
我坐在這家理發(fā)店老舊翻毛的紅色沙發(fā)上，環(huán)顧四周。店主已有了些歲數(shù)，穿著熨得平整的白大褂，花白的頭發(fā)打理得一絲不茍。雖是早晨，前來(lái)理發(fā)的客人并不少，大多早已步入人生的秋天。
理發(fā)店的裝潢老舊卻考究，墻上泛黃的電影海報(bào)微微卷起，沙發(fā)上擺放著厚厚一沓過(guò)期時(shí)尚雜志，就連燙發(fā)的裝置也仿佛僅存于八九十年代的`上海灘，蘊(yùn)含濃厚的時(shí)代風(fēng)韻。
前面的客人是位腿腳不便的奶奶。店主熱情地招呼著奶奶，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)奶奶最近的身體狀況，他的臉上掛著溫情的笑容，讓人如沐春風(fēng)。奶奶起身時(shí)，他輕輕托住她的胳膊，耐心地?cái)v扶著，直到將奶奶送到店門(mén)口。臨走前，奶奶小心翼翼地試探：“真的不做了嗎？”店主不舍地回頭望望門(mén)口的招牌，微微點(diǎn)頭，他輕輕地閉上雙眼，表情中流露著淡淡的苦澀。奶奶失落地垂下頭，嘆息：“以后我該到哪里剪發(fā)啊！”奶奶拄著拐杖一瘸一拐地離開(kāi)了，店主恍惚地佇立在原地，春風(fēng)吹散了他的白發(fā)。
當(dāng)我問(wèn)起店主理發(fā)店準(zhǔn)備停業(yè)的原因，他惋惜地?fù)u搖頭：“理發(fā)店都自動(dòng)化了，我們這種小成本經(jīng)營(yíng)根本掙不到錢(qián)。其實(shí)前幾年虧空不少，只是想到周邊社區(qū)的老人們很難適應(yīng)連鎖理發(fā)店的模式，咬咬牙才堅(jiān)持到現(xiàn)在。”說(shuō)罷，店主又打起精神，再次露出他春風(fēng)般的溫暖笑容。
幾個(gè)月后，夏季的熱浪悄無(wú)聲息地席卷了整個(gè)城市。看到連鎖理發(fā)店內(nèi)龐大的自動(dòng)化機(jī)器，驕陽(yáng)似火，我的心刺骨般悲涼。
流水線(xiàn)是冰冷機(jī)器的產(chǎn)物，千篇一律，缺乏創(chuàng)造力；而手工勞動(dòng)是人情溫暖的代名詞，它的產(chǎn)生來(lái)自哲思的碰撞、創(chuàng)意的火花。這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代下，或多或少，我們都需要些春風(fēng)般的溫暖慰藉。
每當(dāng)我想起那個(gè)熱情的理發(fā)店店主，都會(huì)像品讀那個(gè)春天一樣溫暖。那個(gè)春天，手工勞動(dòng)還未曾走向消亡。
至少在那時(shí)，我還有一個(gè)春天的漫長(zhǎng)時(shí)間去品讀它。
讀你的感覺(jué)像春天作文14
寒風(fēng)刺骨，茫茫白雪遮住了前行的道路，手中的傘倔強(qiáng)地不肯收攏，與凜冽的風(fēng)抗衡著。逆著風(fēng)雪，在一片炫目的白色中，終于來(lái)到了書(shū)店。
書(shū)店里格外冷清，我收起傘放到墻邊，搓著凍僵的手，邊想著要買(mǎi)什么書(shū)，邊走到書(shū)架旁。是啊，這種壞天氣，能來(lái)書(shū)店的也該只是兩種人了吧。要么是真的愛(ài)讀書(shū)的，要么是像我這種閑得無(wú)聊的。想到這兒，我不禁自嘲地笑了笑，專(zhuān)心挑起書(shū)來(lái)。目光掠過(guò)一排排書(shū)架，手指也隨著目光左右移動(dòng)著，最終停在一本厚厚的、裝幀古樸的《詩(shī)經(jīng)》上。緩緩抽出它，看著封面兩個(gè)燙金的大字，感受著它如老樹(shù)皮般滄桑的封面。我想，這個(gè)天看它許是個(gè)還不錯(cuò)的選擇，畢竟，我對(duì)它的認(rèn)知仿佛還停留在“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”上，對(duì)，就是這句！我不禁循聲望去，想看看究竟是怎樣的人，竟與我這般默契。高大的書(shū)架旁，一位女子一手捧書(shū)，另一只手指著書(shū)上的句子，一字一頓地教身旁的小男孩讀詩(shī)。她一遍遍不厭其煩地讀著，長(zhǎng)發(fā)垂下。終于，男孩讀對(duì)了，她笑意盈盈地揉了揉男孩的頭，隨后輕聲笑著，彎彎的眼中仿佛包含了世間所有的溫暖。男孩也笑了，眼中的童真與快樂(lè)滿(mǎn)得溢了出來(lái)。他們的微笑多么動(dòng)人，如山間明亮的清泉，如江南綿密的細(xì)雨，如冬日輕柔的`暖陽(yáng)，讓人心曠神怡。
我愣住了，良久，回過(guò)神來(lái)，看了看手中的書(shū)，又看了看眼前的他們，還是不要破壞如此溫馨的氛圍了，隨即轉(zhuǎn)身離去。付完賬，我握緊了手中的傘，心中一片柔軟。雖然是寒冬，那場(chǎng)面卻給人春天般的感覺(jué)，溫暖而不炙熱，讓我的心萌生片片綠意。還怕屋外的風(fēng)雪嗎？不怕了。推開(kāi)門(mén)，迎接我的卻不是肆虐的風(fēng)雪，原來(lái)，天晴了。
看著屋外一片明媚，我忽然意識(shí)到，寒冬漸退，暖春將至，春天已經(jīng)在路上了。
讀你的感覺(jué)像春天作文15
初秋的你是轟轟烈烈，金黃的夕陽(yáng)灑在心間，是從未有過(guò)的溫暖，心中的焦慮也漸漸散去……
——題記
夏的炎熱還尚未散去，烈陽(yáng)依舊高照，只是吹過(guò)來(lái)的風(fēng)夾著些許凜冽，吹黃了枝頭的樹(shù)葉，吹起了我心中的焦慮，又到開(kāi)學(xué)季了。那時(shí)的我已成為初二的學(xué)生了，想著時(shí)間流逝如此之快，身上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重，竟一時(shí)不知該做什么，被病情壓制的我是多么期望陽(yáng)光的出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)的天氣十分陰郁，雨一會(huì)兒下，一會(huì)兒停，天是那么的.潮濕，心是那么的沉重，想著如果有一束光照進(jìn)來(lái)就好了！哪怕是余暉，也足引起我的快樂(lè)。
九月的前幾日就像一下進(jìn)入了秋天，讓人們猝不及防，窗門(mén)都緊緊的關(guān)著，明亮的燈照著安靜的教室，使屋內(nèi)的氣氛越來(lái)越壓抑，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
灰茫茫的天持續(xù)了很久，但神奇的是那天下午本陰沉的天，到了傍晚你出現(xiàn)了，“你就是冬日里的一抹光，給予我溫暖”。在當(dāng)時(shí)毫不夸張的說(shuō)是最真實(shí)的！那是我第一次去盼著下課，怕出去的晚了，你就消失了！
想著我的心越來(lái)越沉不下來(lái)，忽地，你照了進(jìn)來(lái)，好巧不巧的照在我的身上。金黃的夕陽(yáng)照在我的衣服上，白藍(lán)的校服有了金的點(diǎn)綴，映著影子，過(guò)了一會(huì)兒，摸摸我的校服是暖的。你悄悄的從腳尖溜到手臂上，在你的照耀下我的手鍍上了一層金沙。我試圖抓住你，也好抓住時(shí)間的尾巴。
你慢慢的向上移去，待到照在我的臉上停下，我扭頭去看，試圖尋覓你的蹤跡，可你的光芒太過(guò)于刺眼，我掙扎著，但不曾看得真切。回過(guò)頭你照在我的臉上，那是我第一次認(rèn)真的去感受這一切，頓時(shí)覺(jué)得“溫暖”這個(gè)詞是因?yàn)槟愣鴣?lái)的吧？你似乎知道我的內(nèi)心，故意在我身停留許久才離去，那一瞬，我竟感覺(jué)是在春天，沐浴著溫暖……
你停留在我身上時(shí)，我覺(jué)得自己像是在施著魔法，控制住了時(shí)間，心中的壓抑消失大半。那次我真真切切感覺(jué)到了溫暖，似乎春天在我身邊，因?yàn)槟憔拖翊禾臁４禾炜梢允够ㄗ兗t，草變綠，而你能讓我心中的壓抑，焦慮變成希翼！讀你的感覺(jué)就像是春天，讓人猝不及防撞進(jìn)你溫暖的港灣，心頭是說(shuō)不出的喜……
你是太陽(yáng)沒(méi)入黑暗之前留給人們的一絲念想，暗紅的血光似春天的千日紅，被你籠罩的天下變得溫暖一片，那一刻像極了春天……
——后記
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