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通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的期中考試質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在大家的共同努力下，期中考試于11月10—11日順利結(jié)束。本來(lái)定于上周召開(kāi)的表彰會(huì)由于天氣原因而延遲到今天。召開(kāi)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，以利再戰(zhàn)，更好地促進(jìn)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的突破。下面我就這次考試的情況做一簡(jiǎn)單的總結(jié)。
在安排考試時(shí)，學(xué)校各處室團(tuán)結(jié)協(xié)作，所有班子成員全部參與；在監(jiān)考過(guò)程中，絕大多數(shù)教師守時(shí)、守紀(jì)，操作規(guī)范，沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏；在評(píng)卷中，學(xué)校教師全員上陣，周五（11日）晚上加班加點(diǎn)評(píng)卷，歷史、地理、數(shù)學(xué)等評(píng)卷組堅(jiān)持到12點(diǎn)多，為成績(jī)的及時(shí)揭曉付出了心血。
在整個(gè)考試過(guò)程中，組織嚴(yán)密，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，各位同學(xué)嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，用心答卷，沒(méi)有出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象，考試成績(jī)真實(shí)。為各位教師分析成績(jī)提供真實(shí)數(shù)據(jù)，為學(xué)校調(diào)整工作思路提供了保障。今后學(xué)校將始終如一的嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，絕不手軟，希望同學(xué)們不要把希望寄托在抄襲作弊上。
這次考試縣教研室統(tǒng)沒(méi)有對(duì)小學(xué)三四年級(jí)的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，只統(tǒng)計(jì)了全縣初中23個(gè)單位的成績(jī)，我校七年級(jí)歷史第五名，語(yǔ)文、地理第八名，其它各學(xué)科第七名，綜合排名第七，雖然不是名列前茅，但也令人滿意，因?yàn)槲覀兩吹幕A(chǔ)不太好，沒(méi)有招到尖子生。在開(kāi)學(xué)前的分班考試中，低分成績(jī)特別多，甚至還有部分學(xué)生的成績(jī)是個(gè)位數(shù)。與之相比，這次期中考試還是取得了較大的進(jìn)步，這與各位家人默默無(wú)聞的付出、持之以恒的堅(jiān)持是分不開(kāi)的。
這次表彰設(shè)置六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：年級(jí)總分前十名的思源之星；班級(jí)總分前五名的班級(jí)之星；單科總分前三名的學(xué)科之星；各班評(píng)出五名學(xué)習(xí)態(tài)度端正、綜合表現(xiàn)好的學(xué)習(xí)；教師教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)，按年級(jí)學(xué)科教師人數(shù)30%的比例設(shè)獎(jiǎng)；班級(jí)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，年級(jí)班數(shù)40%的比例設(shè)獎(jiǎng)。各類獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)515個(gè)。
同學(xué)們優(yōu)異成績(jī)的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神；靠的是老師們的精心教學(xué)，細(xì)心輔導(dǎo)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，各位家人忙的透不過(guò)氣來(lái)，有的.家人帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德最好的詮釋。
家人們，付出與收獲是成正比的，在這次考試中，30位家人所教學(xué)科成績(jī)優(yōu)異，獲得了教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)，他們這些成績(jī)的取得，不僅與先進(jìn)的教學(xué)理念和方法有關(guān)，更與課余時(shí)間爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真輔導(dǎo)分不開(kāi)。
面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。家人們知道“勝敗乃兵家常事”，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏；對(duì)于考試的失利，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知禍福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，才是我們前行道路上最大的動(dòng)力！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為期末考試早作準(zhǔn)備。
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，在期末考試中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
期中考試質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，我代表學(xué)校，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！向?yàn)閺V大同學(xué)的健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活付出辛勤勞動(dòng)的全體老師表示衷心地感謝！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在老師的親切關(guān)懷下，同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，在思想品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進(jìn)步和成績(jī)。在這里，我代表學(xué)校號(hào)召大家向獲獎(jiǎng)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、勇于進(jìn)取的精神。借此機(jī)會(huì)，對(duì)本學(xué)期后段工作提出幾點(diǎn)要求和希望：
一、變要我學(xué)為我要學(xué)。
絕大部分的同學(xué)只覺(jué)得學(xué)得很苦很累，甚至很多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感到特別厭煩，不知道為什么要學(xué)習(xí)？這里就涉及一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，“學(xué)習(xí)的重要性，也就是為什么要學(xué)習(xí)？它值得我們?yōu)橹冻瞿敲炊鄦幔俊憋@然，那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)此有著非常清醒的認(rèn)識(shí)。正如考入北大的一位學(xué)生所說(shuō)“就我而言，到北大上中文系是我早有的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)，付出再多的艱辛和汗水，我都愿意”。考入清華的學(xué)生樊照程講，“我們家住的地方條件太差了，滿山黑石頭，生活太苦了，我不愿像父母那樣的活著，我要改變自己的命運(yùn)。從上學(xué)開(kāi)始一個(gè)朦朧但卻十分強(qiáng)烈的夢(mèng)想就在我的腦海中縈繞著，走出大山，到外面的大世界去尋求知識(shí)，尋求改變命運(yùn)的方法……”他們的夢(mèng)想各有不同，但他們心中有夢(mèng)。考入清華北大是他們中很多人從小就有的夢(mèng)想，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)想法越來(lái)越強(qiáng)烈。他們的理想就象航標(biāo)燈，為他們指明了方向，也為他們提供了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們十分清楚，學(xué)習(xí)是自己的事情，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須在學(xué)習(xí)上出類拔萃。他們?cè)缫寻选耙覍W(xué)”變成了“我要學(xué)”。他們也和所有學(xué)生一樣在學(xué)習(xí)中遇到過(guò)很多困難，但他們知道付出的一切是值得的。因此，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種追求，是一種責(zé)任，而不是一種負(fù)擔(dān)、包袱和苦差事。高考之路對(duì)他們而言也就成了一條最令人神往的求知之路。而大批的普通學(xué)生，雖然也隱隱糊糊地想過(guò)未來(lái)，想過(guò)要做這做那，但根本沒(méi)有一個(gè)讓他們?yōu)橹疅嵫序v、值得認(rèn)真追求的理想，這就像一艘沒(méi)有目標(biāo)的航船，無(wú)論它的裝備有多么先進(jìn)，也達(dá)不到理想的'彼岸。
二、樹(shù)立信心，迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)上的優(yōu)勝者。
大文豪雨果說(shuō)得好：所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)生活的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我、自覺(jué)勇于攀登，就能克服各種的困難，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的難關(guān)，取得像獲獎(jiǎng)同學(xué)那樣的成績(jī)和進(jìn)步。首先，同學(xué)們要時(shí)時(shí)保持樂(lè)觀自信向上的心態(tài)，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，你都要盡力去做好，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己“我上進(jìn)！我能行！”。要記住，心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數(shù)，良好的心態(tài)會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)和欣賞許多美好事物。當(dāng)你感到真正自信時(shí)，你就會(huì)散發(fā)出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。失敗是成功之母，只要能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，跌倒了勇敢地爬起來(lái)前行，就是走向成功的開(kāi)始。第三，要講究科學(xué)。挑戰(zhàn)的力量來(lái)自科學(xué)的策略，希望同學(xué)們努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，它是你不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。希望全體同學(xué)“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”，以主人翁精神推動(dòng)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。老師們，同學(xué)們，校園工作和學(xué)習(xí)生活是需要用心的事，也是能夠快樂(lè)的事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。距離年終考試還剩下兩個(gè)月，希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來(lái)。千里之行，始于足下。“艱難之路，為勇者行！”讓我們通過(guò)這次表彰會(huì)，點(diǎn)燃青春的激情，放飛青春的夢(mèng)想，寫(xiě)出亮麗的人生風(fēng)采，以“拼搏一回，幸福一生”的信念，奏響本學(xué)期學(xué)習(xí)生活的最強(qiáng)音，爭(zhēng)取到期末交上一份滿意的答卷！
最后，祝大家身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
期中考試質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《期中考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎》。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。本周將陸續(xù)迎來(lái)各個(gè)學(xué)科的期中考試。同學(xué)們又將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，甚至正為即將到來(lái)的期中考試而緊張。有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”的確，不經(jīng)歷考試，又怎么知道自己學(xué)習(xí)的收獲呢？從來(lái)沒(méi)有人能隨隨便便成功，面對(duì)到來(lái)的考試，你是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了呢？
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：
第一、爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。在歲月的長(zhǎng)河中，時(shí)間是公正的，卻又是短暫的。爭(zhēng)分奪秒地去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命。
第二、鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花。鍥而不舍，金石可鏤；堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有優(yōu)異成績(jī)的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和、積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的'曠達(dá)胸襟；你可以向往毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。笑傲考場(chǎng)，人生處處有精彩。
第四，充滿自信，譜寫(xiě)新篇章。天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇；自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一件法寶，一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一片海洋；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球。那么，就請(qǐng)老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧！相信我們會(huì)給您一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在天宇中回蕩，“乘風(fēng)破浪值此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，天道酬勤，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)芝麻開(kāi)花。
期中考試質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)演講稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
半學(xué)期來(lái)，我校在全體師生的共同努力下，圓滿完成了前半學(xué)期的教育教學(xué)工作，并涌現(xiàn)出一大批德能兼?zhèn)涞慕處煟灿楷F(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在此，我代表學(xué)校向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了較大的進(jìn)步。在本次期中考試中，七年級(jí)有3個(gè)班成績(jī)突出，分別獲得年級(jí)組一、二、三名;八年級(jí)有4個(gè)班成績(jī)突出，分別獲得年級(jí)組一、二、三、四名。這些班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，頑強(qiáng)拼搏，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣日上，取得了優(yōu)異成績(jī)。它們就是：七年級(jí)(2)班、(6)班和(4)班;八年級(jí)(7)班、(9)班、(2)班、(5)班。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲向在本次期中考試中成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)表示熱烈的祝賀!半學(xué)期來(lái)，學(xué)校不但涌現(xiàn)出成績(jī)突出的班集體，更涌現(xiàn)出許多先進(jìn)個(gè)人，像七年級(jí)6班師騰飛，2班楊軒、連康、劉曉明、焦苗苗，7班張亞玲，4班劉暢、3班靳雪強(qiáng)、石浩森、5班張琦琦，1班韓朝陽(yáng)、陳夢(mèng)軒;八年級(jí)6班的靳翠微，4班劉佳，8班張高翔，7班劉曉宇、焦天飛，4班張國(guó)欣，3班焦仕超，9班尹亞倩，1班安志聰，8班劉欣然等同學(xué)講究學(xué)習(xí)方法，成績(jī)名列前茅，分別取得年級(jí)前十名;他們善于總結(jié)，刻苦勤奮，使自己的成績(jī)快速提高。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)這些獲得殊榮的同學(xué)表示祝賀!以上這些同學(xué)就是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希望大家能以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，掌聲送給他們!
在看到我們?nèi)〉玫某煽?jī)時(shí)，我們不能忘記：七年級(jí)劉愛(ài)紅、王素霞、駱瑞杰、裴江華、付慧芳、郭林叢、王月霞、趙文玲、靳海燕、馮麗娜老師;八年級(jí)焦珂、趙會(huì)果、張素梅、馮新剛、張國(guó)穩(wěn)、安文賢、趙榮彩、靳彥波、安會(huì)欣、焦亞麗等老師，正是他們?yōu)樘岣呶覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，而不辭勞苦，早來(lái)晚歸;正是他們?yōu)樘岣呶覀兊某煽?jī)，精心備課、認(rèn)真上課;正是他們?yōu)樘岣呶覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，耐心輔導(dǎo)、孜孜不倦，付出了極大的心血，讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝!我高興地看到：你們中很多同學(xué)能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)，品德端正，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)努力;很多同學(xué)尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還有的同學(xué)打架罵人，違犯班規(guī)校紀(jì)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面的影響，讓自己成為同學(xué)們前進(jìn)的絆腳石。為此，我想在這里向同學(xué)們提出以下要求：
一就是，希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)，不驕不躁;面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，俗話說(shuō)失敗乃成功之母。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的.學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二就是，希望同學(xué)們要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。錘煉成為一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的人，既要有優(yōu)良的思想品德素質(zhì)，又要掌握過(guò)硬的文化知識(shí)本領(lǐng)，既有強(qiáng)健的體魄，又有健康的心智，以贏得社會(huì)的認(rèn)可和他人的尊重。嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三就是，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，勇于面對(duì)任何困難，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦學(xué)習(xí)，積極拼搏，展現(xiàn)自己能力和睿智，實(shí)現(xiàn)自己在初中生活、學(xué)習(xí)階段的應(yīng)有價(jià)值。
四就是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)就是學(xué)生應(yīng)有的品德，正如農(nóng)民要勤勞，戰(zhàn)士要勇敢一樣。學(xué)習(xí)就是一件快樂(lè)的事，也就是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。在強(qiáng)調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，通過(guò)慎思來(lái)提高自己的知識(shí)水平。
老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一多半的路程，期末考試就是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)!
半期來(lái)，我們付出了努力，收獲了成功;付出了汗水，收獲了喜悅。期中考試過(guò)去了，但它并沒(méi)有結(jié)束，它就是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒。同學(xué)們，時(shí)間如細(xì)沙，從指縫間匆匆流過(guò)，不容我們等待，更不容我們?nèi)バ傅。环莞乓环菔斋@，我們期待著收獲，更致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為我校的輝煌共同努力!最后，祝老師們身體健康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，期末考試取得優(yōu)秀成績(jī)!
期中考試質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)演講稿5
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校歡迎大家百忙中參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家支持學(xué)校的工作!
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期的前半程已經(jīng)結(jié)束了。今天這次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是系統(tǒng)總結(jié)學(xué)生本學(xué)期前半程在校期間的學(xué)習(xí)、生活情況，系統(tǒng)總結(jié)家校互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下半程更有針對(duì)性地、更科學(xué)地教育和管理學(xué)生提供充分依據(jù)。因此，我們要把這次會(huì)開(kāi)成一次總結(jié)的會(huì)、交流的會(huì)、研討的會(huì)、誓師的會(huì)。
過(guò)去的兩個(gè)月里，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
在教學(xué)上，我們以提高學(xué)生知識(shí)內(nèi)化能力為主線，主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一是以深化課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全面提高課堂教學(xué)實(shí)效。我們成立了高考研究中心，以高考制度改革為突破口，認(rèn)真研究高考考查要求，明確學(xué)生必備考試素質(zhì)，以考改作為課改的起點(diǎn)，也就是說(shuō)高考考什么，我們研究什么，高考改動(dòng)什么，我們課堂應(yīng)對(duì)什么。為此，我們要求教師要把課堂演變成思維場(chǎng)、情感場(chǎng)、生活場(chǎng)，主要目的就是要全力提高學(xué)生的思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，就是要全力提高學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力，就是要在短短的45分鐘的時(shí)間內(nèi)，大劑量、高效率地內(nèi)化知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我們欣喜地看到課堂上，學(xué)生能自己解決的問(wèn)題，學(xué)生都能盡可能地自主解決，自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題，才拿到小組上去討論，小組實(shí)在解決不了的問(wèn)題，最后拿到老師中去解決。學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、探究性明顯增強(qiáng)，比著學(xué)、爭(zhēng)著學(xué)、搶著學(xué)，學(xué)的更加自如，學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)效更加明顯。
二是全面推動(dòng)周周清行動(dòng)。周周清就是要求學(xué)生要把每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部消化理解掌握。為此我們安排了當(dāng)堂的訓(xùn)練，當(dāng)天的作業(yè)和每周的檢測(cè)三部分內(nèi)容，其中本子作業(yè)和檢測(cè)教師要全批全改，為了使這三項(xiàng)措施得到落實(shí)，我們推行了糾錯(cuò)本，讓學(xué)生把當(dāng)周沒(méi)有掌握好的，當(dāng)周做錯(cuò)的問(wèn)題在糾錯(cuò)本上再做一遍，教師進(jìn)行二次批改，對(duì)二次糾錯(cuò)中仍存在的問(wèn)題的，要進(jìn)行第三次糾錯(cuò)，直到學(xué)生全會(huì)為止。這項(xiàng)工作許多班級(jí)做得非常扎實(shí)，涌現(xiàn)出了許多典型，現(xiàn)在我們正在全校推廣。跟很多同學(xué)談話，學(xué)生反映，周周清的實(shí)施，確保了教學(xué)的每一周大部分學(xué)生都不存在知識(shí)欠帳，學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的興趣較濃，堅(jiān)定了學(xué)下去的信心和勇氣。
三是全面推進(jìn)了培優(yōu)扶弱工程。
對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，為了讓弱者變強(qiáng)，我們采取的主要措施有4項(xiàng)：
一是在日常教學(xué)中堅(jiān)持做到優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先批改、優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校在聽(tīng)課、巡課中重點(diǎn)檢查。
二是利用每天中午開(kāi)設(shè)黨員義務(wù)門(mén)診，開(kāi)辟兩個(gè)教室，以年級(jí)為單位，讓黨員教師每天中午免費(fèi)為學(xué)業(yè)落后的學(xué)生補(bǔ)課。現(xiàn)在中午補(bǔ)課的學(xué)生越來(lái)越多。
三是開(kāi)展做引領(lǐng)教師活動(dòng)。全校每個(gè)教師至少包保1名學(xué)生，在學(xué)習(xí)上、生活上、心理上、行為上全程包保，落實(shí)責(zé)任，讓每個(gè)行為有偏差、生活有困難、學(xué)習(xí)有壓力的學(xué)生切實(shí)地得到幫助，目前，這項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓的籌劃中，如果哪一位家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子需要哪一個(gè)方面的幫助，可以找班主任或政教處馬主任商量、洽談，為自己的孩子找一名適合的引領(lǐng)教師，我們有信心、有決心把這項(xiàng)工作做透、做扎實(shí)了。
四是利用休息時(shí)間為學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地補(bǔ)課，讓學(xué)生逐漸趕上來(lái)。
對(duì)于成績(jī)較為突出的學(xué)生，為了讓強(qiáng)者更強(qiáng)，我們采取了以下措施：
一是把著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，作為教學(xué)的根本措施，盡可能多地為他們開(kāi)辟自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如第九節(jié)自主自習(xí)目的就在于此。在每一節(jié)課上盡可能讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，凡是學(xué)生能自己做的事情，教師決不參與。每天的七點(diǎn)到九點(diǎn)，我們也是少講，多練。
二是大力開(kāi)展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，推行學(xué)科長(zhǎng)作業(yè)，設(shè)計(jì)開(kāi)放的學(xué)科問(wèn)題，讓學(xué)生自主探究問(wèn)題，自主解決問(wèn)題，拉大思維長(zhǎng)度，提高思維水平。
三是瞄準(zhǔn)高考，一步到位，搶占先機(jī)，高二一些班級(jí)的一些學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始高三一輪復(fù)習(xí)，這樣到下學(xué)期，別的學(xué)校開(kāi)始復(fù)習(xí)的.時(shí)候，我們已經(jīng)一輪復(fù)習(xí)到位，搶占了主動(dòng)。高一的主要學(xué)科，我們都按照考綱的要求，基本上已經(jīng)一步到位。
在全面推進(jìn)教學(xué)工作的同時(shí)，我們也在全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力使德育工作做出實(shí)效來(lái)，為學(xué)校教學(xué)工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。
首先，我們利用兩個(gè)月的時(shí)間，全面開(kāi)展養(yǎng)成教育，旨在讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自主能力。在養(yǎng)成教育中，我們開(kāi)展了對(duì)班級(jí)的分類認(rèn)定工作，把每周養(yǎng)成教育搞的好的班級(jí)，以流動(dòng)紅旗方式予以肯定，當(dāng)連續(xù)獲4次流動(dòng)紅旗時(shí)班級(jí)命名為放心班級(jí)，當(dāng)一學(xué)期獲三個(gè)以上放心班級(jí)旗時(shí)命名為示范班級(jí)，現(xiàn)在已有多個(gè)班級(jí)被評(píng)為放心班級(jí)，這些班級(jí)正在向示范班級(jí)邁進(jìn)，其它的班級(jí)也在找差距，找不足，努力讓學(xué)校放心，這些班級(jí)學(xué)習(xí)上讓學(xué)校放心，紀(jì)律上讓學(xué)校放心，生活上讓學(xué)校放心。4月12日我們對(duì)養(yǎng)成教育中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行了表彰，同時(shí)全校通過(guò)板報(bào)、墻報(bào)向社會(huì)全面展示了學(xué)校的養(yǎng)成教育成果，養(yǎng)成教育的實(shí)施，有效帶動(dòng)了學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)程，亂班明顯減少，問(wèn)題學(xué)生明顯減少。
第二，我們即將啟動(dòng)責(zé)任教育，責(zé)任教育主要是讓學(xué)生肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、家庭的責(zé)任、集體的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任，不要讓上一代的貧窮在這一代上延續(xù)，不要讓上一代的愚昧在這一代延續(xù)，不要讓個(gè)人的不良行為侵蝕集體的榮譽(yù)，要做一個(gè)有益于自己發(fā)展的人，有益于同學(xué)發(fā)展的人，有益于社會(huì)發(fā)展的人，有益于國(guó)家發(fā)展的人。責(zé)任教育實(shí)質(zhì)上是一種人生動(dòng)力教育，對(duì)學(xué)生明確人生目標(biāo)，激發(fā)奮斗激情，具有不可替代的作用，學(xué)校有決心把這項(xiàng)工作抓好。
第三，學(xué)校全面推進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展手冊(cè)，對(duì)學(xué)生在校期間的方方面面做了詳盡的規(guī)劃和要求，同時(shí)，要求學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇反思日記，兩個(gè)月來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)反思日記發(fā)揮了巨大的作用，很多學(xué)生把自己一周的所思、所感、所想、所作寫(xiě)在反思日記上，班主任和科任教師及時(shí)予以正確的引導(dǎo)，更為高興的是許多家長(zhǎng)也積極地予以配合，增強(qiáng)了教學(xué)合力，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。反思日記的推行，我們真正嘗到了教育的快樂(lè)和甜頭。非常感謝我們的家長(zhǎng)給予的幫助和配合。
期中考試質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)演講稿6
過(guò)去的兩個(gè)月里，我們?cè)谡_領(lǐng)導(dǎo)下，工作都很認(rèn)真，很踏實(shí)，是和諧團(tuán)結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)放心的團(tuán)隊(duì)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，初二年級(jí)各項(xiàng)工作都在緊張有序的進(jìn)行，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，尤其對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，對(duì)上網(wǎng)學(xué)生，打架學(xué)生，各位老師都積極獻(xiàn)言，對(duì)學(xué)生的教育起到了警醒作用，在紀(jì)律方面較以前有很大轉(zhuǎn)變，是大家共同參與的作用。
教學(xué)成績(jī)，雖然還有些不盡人意，但是我們一直用自己的良心教學(xué)，饅頭苦干，讓家長(zhǎng)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓孩子進(jìn)步。
班級(jí)管理，我們政教扣分嚴(yán)重些，班主任老師應(yīng)該多盡些心，常問(wèn)問(wèn)學(xué)生，主動(dòng)工作，把各項(xiàng)工作作細(xì)，爭(zhēng)取減少扣分。
班級(jí)成績(jī)，也不均衡，一班各學(xué)科比較突出，二班的優(yōu)勢(shì)科目有數(shù)學(xué)，三班的優(yōu)勢(shì)科目有語(yǔ)文，四班的優(yōu)勢(shì)科目有生物，物理，學(xué)科差距大，不利于班級(jí)整體成績(jī)的提高。所以略有失利的學(xué)科老師，要時(shí)刻調(diào)整教學(xué)方案，加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡快提高學(xué)生成績(jī)。
我們現(xiàn)階段正在進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，希望大家走進(jìn)課堂，更深入的了解課堂，了解其他教師的教學(xué)狀態(tài)，在常態(tài)的課堂中，帶著研究的眼光去發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)問(wèn)題，我想最終受益者是老師自己，還有學(xué)生。
應(yīng)該說(shuō)在座的各位工作都很勤勞認(rèn)真，無(wú)抱怨。針對(duì)這次期中考試，大家都及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行了零距離的.交流、輔導(dǎo)。相信大家在教學(xué)上有這種干勁與沖勁，何愁成績(jī)上不去？
有人說(shuō)，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作，我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作，成績(jī)還是很明顯的。一心抓教學(xué)，齊心管學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)是滿意的。
后半學(xué)期，我會(huì)和大家一道團(tuán)結(jié)合作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，堅(jiān)守崗位，勤于管理，忙于教學(xué)，為我校教育教學(xué)工作再立新功！
謝謝大家。
期中考試質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)演講稿7
友愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
兩次聯(lián)考的成績(jī)以及排名剛才伍校和文校已經(jīng)做了詳細(xì)的分析，我就不贅述了。德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對(duì)學(xué)生思想品德和人格素養(yǎng)的培養(yǎng)。德育教育的好壞，關(guān)系和影響著學(xué)生將來(lái)的進(jìn)展，是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣和思想品德的重要教育。而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，在思想上提高學(xué)習(xí)意識(shí)以及學(xué)習(xí)的興趣是取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。所以，自開(kāi)學(xué)禮來(lái)，根據(jù)本學(xué)期德育工作計(jì)劃，環(huán)繞《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《中小學(xué)德育工作指南》等，我們學(xué)校先后開(kāi)展了系列德育活動(dòng)：
1、開(kāi)學(xué)初為期三天的`軍訓(xùn)，師生齊上陣，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)品性，是一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、學(xué)校利用升旗儀式、各班班團(tuán)活動(dòng)時(shí)光，課間操以及大型集會(huì)時(shí)光，由關(guān)懷下一代協(xié)會(huì)，德育處，班主任等對(duì)全體學(xué)生舉行了《系列安全知識(shí)講座》、《感恩教育》、《理想前途教育》《講究學(xué)法，提高效率》《樹(shù)立信心是成功的關(guān)鍵》等等的主題教育。
3、每周舉行文明寢室以及優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比，襲擊檢查學(xué)生抽屜桌面整理情況，激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。并且充分發(fā)揮帶頭作用，無(wú)論何時(shí)何地，在校園內(nèi)見(jiàn)到垃圾我都會(huì)主動(dòng)拾起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。究竟良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)讓人的心情愉悅，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。
4、針對(duì)許多學(xué)生書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡潦草的現(xiàn)象，鼓舞學(xué)生購(gòu)買(mǎi)字帖，仔細(xì)習(xí)字，長(zhǎng)元老師還專門(mén)給九年級(jí)學(xué)生上了一堂書(shū)法示范課。針對(duì)學(xué)生閱讀量少，課外積存不夠充實(shí)的問(wèn)題，每班語(yǔ)文老師列出了適合本年級(jí)閱讀的書(shū)目，開(kāi)放圖書(shū)室，鼓舞同學(xué)們課余時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣。
回歸到期中考試，終其原因，除了以上伍校文校總結(jié)的原因外，我補(bǔ)充以下兩個(gè)方面的原因：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)辦法不對(duì)，在平時(shí)上課及課余與學(xué)生交流時(shí)就發(fā)覺(jué)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，但學(xué)習(xí)辦法錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
2、在輔潛的方式辦法上，還沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。見(jiàn)坑填坑，沒(méi)有從源頭上解決問(wèn)題。
所以，針對(duì)以上問(wèn)題，為培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)辦法，在課堂上，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，且在每次段考之后或是升旗儀式上，請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分享。引導(dǎo)廣闊學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn)，找求適合自己的學(xué)習(xí)辦法。
另外，幫助潛能生樹(shù)立信心，對(duì)潛能生分層輔導(dǎo)。站在中考的高度，結(jié)合潛能生的實(shí)際情況，確立切實(shí)可行的目標(biāo)和方案，一步一步來(lái)提高潛能生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。充分利用課余及午自習(xí)和八自習(xí)的時(shí)光，采納每日一題，一對(duì)一幫扶等方式，力求日積月累，有所成效。
總之，千里之行，始于腳下。認(rèn)清形勢(shì)，昂揚(yáng)斗志，痛定思痛，勇氣直追，是我們唯一的方向。我相信，只要腳夠努力，我們想要的，時(shí)光都會(huì)給我們。
感謝大家！
期中考試質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)演講稿8
各位老師：
我們進(jìn)入初三已經(jīng)半個(gè)學(xué)期，也就是說(shuō)初三的工作歷程我們已經(jīng)走完了四分之一。半學(xué)期以來(lái)，從日常教育教學(xué)工作中，我們能明顯地覺(jué)察到，我們初三年級(jí)老師精神是飽滿熱情的，工作是專注投入的，學(xué)校的無(wú)數(shù)工作，大家都在專心做，竭力做。大家的這種精神值得肯定。
開(kāi)學(xué)第二周，我們9個(gè)班，齊刷刷地開(kāi)始對(duì)各班學(xué)生舉行長(zhǎng)跑、跳繩訓(xùn)練。學(xué)生人手一條中考專用繩。從這里我們可以看到我們班主任非常強(qiáng)的執(zhí)行力。再?gòu)奶K這件事情上講，1班呂冬琴老師開(kāi)學(xué)第一次跳繩就安排了學(xué)生組成小組，學(xué)生一一固定組合，組織得非常嫻熟，學(xué)生配合非常默契，效果也很明顯。8班柳金娣老師，把跳繩安排得非常緊湊，什么時(shí)候齊跳，什么時(shí)候分組跳，什么時(shí)候個(gè)體跳，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生訓(xùn)練的強(qiáng)度明顯要高。6班王蕾老師，是新班主任，一開(kāi)始組織得不夠嫻熟，但她善于觀看、善于反思，并能積極聽(tīng)取徐卓婭組長(zhǎng)的建議，很快地調(diào)整訓(xùn)練辦法，關(guān)注整體，提高了訓(xùn)練的效果。從一個(gè)小小的活動(dòng)組織中，呈現(xiàn)出了我們工作的態(tài)度，工作的經(jīng)驗(yàn)，工作的策略，同理，在其他不同的工作中，我們同樣需要這樣的能力。
再說(shuō)上周五我們各班級(jí)搞的活動(dòng)。活動(dòng)是周三布置的，時(shí)光很緊。我們正在舉行期中考試，整理考場(chǎng)、監(jiān)考、閱卷，老師們已經(jīng)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，但是我們依舊可以把這個(gè)活動(dòng)搞得有聲有色。從學(xué)生臉上、家長(zhǎng)的神色上，我看到的全是歡樂(lè)和滿腳。我知道，周五那一天，最累的是我們的老師們，是我們的9位班主任。但是，雖然很辛苦，我依舊能看到班主任們也很滿腳，老師與學(xué)生的距離明顯更近了，孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系明顯更融洽了。今天早晨我在批2班學(xué)生寫(xiě)的隨筆，一位學(xué)生細(xì)致描寫(xiě)了周五的活動(dòng)過(guò)程，表達(dá)了很強(qiáng)烈的熱愛(ài)初三2班的情感。一位學(xué)生通過(guò)活動(dòng)中老師與她隨意的談天，改變了曾經(jīng)對(duì)老師片面的誤解，并一下子喜歡上了這位老師，喜歡上了這位老師教的這門(mén)學(xué)科。我想說(shuō)，這就是我們要搞活動(dòng)的目的，無(wú)數(shù)我們磨破嘴皮子的大道理抵不上活動(dòng)中的幾句閑聊。我也在這里表態(tài)，以后，我們每一次考試結(jié)束，那2個(gè)小時(shí)的時(shí)光，我們不再用來(lái)講道理，評(píng)試卷，全部用來(lái)搞活動(dòng)。也希翼我們?nèi)w老師能積極參與我們年級(jí)、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生如何為人處世，在活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步了解，在活動(dòng)中拉近師生的心靈距離。
上周五下午英語(yǔ)考試是3：00結(jié)束的，我們年級(jí)英語(yǔ)老師人數(shù)比較少，5位老師馬不停蹄地奮戰(zhàn)閱卷，向來(lái)到晚上7：30才完工。高強(qiáng)度、高密度、高效率的工作狀態(tài)，讓我們所有老師肅然起敬。我們各班班主任老師也非常關(guān)懷英語(yǔ)老師，活動(dòng)中不斷地給英語(yǔ)老師送餛飩、送水果，這很讓人感動(dòng)。由于，初三期中考試的答案沒(méi)有及時(shí)拿到，備課組長(zhǎng)魏建春老師周六工會(huì)活動(dòng)回來(lái)，到晚上9：00多做自己好聽(tīng)力答案，周日早晨再到學(xué)校，和教務(wù)員曹忠其老師一起把英語(yǔ)成績(jī)匯總出來(lái)。
這腳以證明我們的英語(yǔ)備課組是一支有著非常高的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只要所有成員心連心，只要大家都能為集體，為大家，為整體質(zhì)量考慮嗎，就沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有達(dá)不成的目標(biāo)。我希翼我們所有備課組都能像英語(yǔ)看齊，團(tuán)結(jié)一心，為整個(gè)備課組的進(jìn)步一起努力！
本學(xué)期從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我的工作和原來(lái)比，要多一些，頭緒也變得雜一些。有時(shí)候，可能對(duì)年級(jí)工作考慮得有失周全。但是，我們無(wú)數(shù)備課組長(zhǎng)、班主任和任課老師都能站在年級(jí)的角度思量問(wèn)題，并及時(shí)向我提出自己的想法和建議。這一點(diǎn)，真的很讓我感動(dòng)。宋志軍老師，第一年做備課組長(zhǎng)，但是他思量問(wèn)題非常全面，不斷和組員商討培優(yōu)方案的優(yōu)化，有想法及時(shí)和我商議溝通，王蕾老師也是新備課組長(zhǎng)，兩個(gè)班化學(xué)，一個(gè)班班主任，信任備課組長(zhǎng)，壓力很大，工作頭緒無(wú)數(shù)，但她能很快調(diào)整心態(tài)，積極投入到各個(gè)角色中，在備課組工作中有疑惑、有建議，能第一時(shí)光與我探討商議，很好地表現(xiàn)出了一位優(yōu)秀備課組長(zhǎng)的素養(yǎng)。
我記得本學(xué)期第一次走進(jìn)物理辦公室，萬(wàn)東生老師就直接向我建3 議輔導(dǎo)安排可以再優(yōu)化，聽(tīng)到他們的建議，我真的很開(kāi)心。所有這些，我都很感動(dòng)，感動(dòng)的原因不僅僅是大家給我建議、給了我點(diǎn)子，給了我?guī)椭钪匾氖牵蠹夷苷驹谡麄�(gè)年級(jí)的高度思量問(wèn)題，站在怎樣更有利于學(xué)生、怎樣更有利于提高年級(jí)工作實(shí)效的高度去思量問(wèn)題。這半學(xué)期來(lái)，對(duì)于我們初三年級(jí)，我有很強(qiáng)烈的“大家庭”溫暖感覺(jué)。我也相信，這種溫暖的感覺(jué)，是我們陪伴學(xué)生舉行中考大戰(zhàn)，取得勝利的最大的精神保障。
對(duì)于我們的初三年級(jí)工作，我也在不斷地觀看、不停地反思，現(xiàn)在，我把我一些的想法和思量與大家一起分享：
一、現(xiàn)狀與心態(tài)
幾乎所有教過(guò)這一屆學(xué)生的老師都明顯地感覺(jué)到這一屆學(xué)生與往屆不同。我想起，在初一第一次教師會(huì)議上，我就跟當(dāng)初初一的老師們講過(guò)，我們要立腳現(xiàn)狀，調(diào)整心態(tài)。今天到了初三，我依舊要講這個(gè)話題。差生多，已是事實(shí)，念叨再多，埋怨再多，也不可能立刻改變現(xiàn)狀。所以，不如我們改變心態(tài)，用積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題。底子差，提高的空間相對(duì)就大，底子差，我們劉校長(zhǎng)也沒(méi)有給我們中考成績(jī)達(dá)到江陰前幾，澄西片前幾的壓力。既然這樣，我們各備課組不如靜下心來(lái)好好思量，如何在現(xiàn)有狀態(tài)下，尋覓新的突破口。方法總比困難多，想方法，大膽嘗試，盡全力去改變現(xiàn)狀，假如日復(fù)一日地重復(fù)原來(lái)的教育教學(xué)辦法，那是一定不可能改變現(xiàn)狀的。另外，從心理學(xué)上講，經(jīng)常念叨差勁，真的有可能導(dǎo)致更差勁，這個(gè)叫心理暗示。
我們一定對(duì)學(xué)生講過(guò)這個(gè)心理暗示，所以我們也要用積極的心理暗示來(lái)引導(dǎo)我們自己。我們對(duì)年級(jí)的學(xué)困生，我們從心理上對(duì)他們落低要求，我們應(yīng)該為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步而感到歡樂(lè)，欣慰。也惟獨(dú)這樣，我們才有可能在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)步和提高。所以，我希翼在各備課組、各辦公室，大家放棄和歷屆學(xué)生舉行比較，放棄無(wú)休止的抱怨，放棄對(duì)學(xué)困生、對(duì)學(xué)困生家長(zhǎng)的不滿，對(duì)學(xué)生，我們多用積極的心理暗示，尤其對(duì)后進(jìn)生，我們對(duì)他們多一些耐心，多一些引導(dǎo)的辦法，多一些鼓舞和肯定，我想，這樣一定會(huì)故意想不到的改變。
二、經(jīng)驗(yàn)與反思
我們初三的老師，都是有經(jīng)驗(yàn)的老教師。無(wú)數(shù)老師是遵循著經(jīng)驗(yàn)在舉行教育教學(xué)工作的。不可否認(rèn)，經(jīng)驗(yàn)是在大家在工作中摸索積存起來(lái)的，曾經(jīng)讓大家獲得成功的好的做法。有的經(jīng)驗(yàn)值得我們好好借鑒，甚至推廣。比如在我的教學(xué)中也有這樣的經(jīng)驗(yàn)，多年以前，我從我們學(xué)校轟轟烈烈的小組合作課改模式中，獲得了小組競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和課堂活力的經(jīng)驗(yàn)，我在語(yǔ)文教學(xué)中以小組合作為手段，很好地訓(xùn)練學(xué)生專注聽(tīng)的能力，大聲說(shuō)的能力，主動(dòng)回答問(wèn)題能力，大膽質(zhì)疑的能力。在這幾個(gè)方面，無(wú)數(shù)學(xué)生自己也明顯地感覺(jué)到了自己的進(jìn)步。
我覺(jué)得這樣的經(jīng)驗(yàn)值得我在以后的.教學(xué)中，繼續(xù)運(yùn)用，并不斷改善、完善，使小組合作競(jìng)爭(zhēng)的手段發(fā)揮出更大的作用。但有的經(jīng)驗(yàn)，隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生的認(rèn)知的改變，已經(jīng)對(duì)當(dāng)前的學(xué)生不再適用，但我們有的老師還沒(méi)有跟上學(xué)生思想的步伐，照搬照用原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)浮現(xiàn)問(wèn)題。
因此，反思，在我們的日常教學(xué)中起著非常重要的作用。反思不僅僅是在每次大型考試后，而應(yīng)該在每一節(jié)課后，在每一天工作后，在每一周階段小結(jié)后。惟獨(dú)時(shí)時(shí)反思，我們的教育教學(xué)能力才干提升，我們的教育教學(xué)效果才干顯著。不反思教學(xué)過(guò)程，不反思教育行為，不研究學(xué)生，不研究當(dāng)前考試，只顧埋頭拉車，不抬頭看路，那么我們將會(huì)干得辛苦卻毫無(wú)成效。因此，我們的7個(gè)備課組，我們9位班主任，我們38位初三任課老師，都要很好地傳承有效經(jīng)驗(yàn)，不斷反思教學(xué)行為。
三、規(guī)劃與實(shí)施
學(xué)期過(guò)半，我們的各備課組可以開(kāi)始超前規(guī)劃起我們后期工作了。本學(xué)期我們是否需要把下學(xué)期的課程拿過(guò)來(lái)上一部分，上多少。我們周邊兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度是怎樣的。到了下學(xué)期，我們的大致要用多長(zhǎng)時(shí)光完成新課教學(xué)，用多少時(shí)光舉行一輪復(fù)習(xí)。我認(rèn)為本學(xué)期期中考試后，就可以開(kāi)始舉行規(guī)劃了。究竟，時(shí)光過(guò)得真的很快，第三次月考過(guò)后就進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了，假如我們不規(guī)劃，漫不經(jīng)心走，往往到下學(xué)期就有可能亂了陣足。所以，超前的，清楚的規(guī)劃是每個(gè)備課組必須謹(jǐn)慎考慮的重點(diǎn)。規(guī)劃，方向是明晰的，但細(xì)節(jié)相對(duì)來(lái)說(shuō)線條還比較粗。
因此，我們要依據(jù)我們本屆初三學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)我們授課的實(shí)際情況，在實(shí)施規(guī)劃的過(guò)程中不斷地優(yōu)化、調(diào)整我們的教學(xué)思路和步驟。在這個(gè)過(guò)程中，探究和反思缺一不可。絕對(duì)不能心中惟獨(dú)計(jì)劃，只想著完成任務(wù)，一定要思量清晰，怎樣做，教學(xué)更有效果，怎樣做，學(xué)生受益最大。哪些習(xí)題，學(xué)生必須做，哪些習(xí)題，部分學(xué)生可以做，哪些習(xí)題，絕對(duì)不需要在上面白費(fèi)時(shí)光。實(shí)施的過(guò)程，是不斷思量的過(guò)程，也不斷優(yōu)化改進(jìn)的過(guò)程。
四、優(yōu)生與差生
關(guān)于中考，上級(jí)和社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的兩個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一是優(yōu)秀學(xué)生，而是平均分。關(guān)于這兩段學(xué)生，大家也都向來(lái)在努力著。培優(yōu)，我們的密度也很高，補(bǔ)差，下午的輔導(dǎo)，老師們也很盡心竭力。甚至課間，我也看到我們一些老師也利用起來(lái)了，把差生叫到辦公室舉行單獨(dú)輔導(dǎo)。
我認(rèn)為無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生還學(xué)困學(xué)生，對(duì)大部分學(xué)生而言，心理引導(dǎo)和指導(dǎo)應(yīng)該放在首位。優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法基本沒(méi)有大的問(wèn)題，他們身上的主要問(wèn)題在于不能堅(jiān)持不懈持之以恒去努力，沒(méi)有拿出初三應(yīng)該有的拼搏精神來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)耐力不腳。而，學(xué)困生，他們身上有太多的問(wèn)題，學(xué)習(xí)辦法有問(wèn)題，學(xué)習(xí)底子相對(duì)薄弱，他們與優(yōu)秀學(xué)生想比，更加缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因此，我們首先要做的是調(diào)動(dòng)這兩段學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。年級(jí)正在做的是，數(shù)學(xué)能力比賽，兩次考試對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的表彰，期中考試后，請(qǐng)五個(gè)備課組都積極動(dòng)起來(lái)，安排至少一次針對(duì)優(yōu)秀生或?qū)W困生的學(xué)習(xí)比賽，我們把獲獎(jiǎng)的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)。而且，我計(jì)劃，在學(xué)期期末時(shí)候，各班舉辦一次盛大的頒獎(jiǎng)典禮，我們要求這些優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生的家長(zhǎng)，邀請(qǐng)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，到班級(jí)去，把學(xué)生的獲獎(jiǎng)?wù)掌C發(fā)贈(zèng)送給他們，激活他們的斗志，在他們努力的道路上為他們打氣加油。
這個(gè)是年級(jí)的思量，到各個(gè)班級(jí)，我相信，我們的班主任一定會(huì)有自己的點(diǎn)子，比如，現(xiàn)在有的班主任就對(duì)優(yōu)秀學(xué)生舉行問(wèn)問(wèn)題的要求，每天必須去問(wèn)老師一到兩個(gè)問(wèn)題，在班內(nèi)形成善于思量，積極好問(wèn)的學(xué)習(xí)氣氛。這也是一個(gè)非常好的辦法。再說(shuō)，學(xué)困生，對(duì)于班內(nèi)的絕對(duì)學(xué)困生，我們要保證不讓他們睡覺(jué)，假如單給他們布置任務(wù)，他們未必能完成，有的老師對(duì)差生舉行兩兩組合，舉行競(jìng)爭(zhēng)，每節(jié)課布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，一節(jié)課下來(lái)，對(duì)兩位同學(xué)舉行抽查，比一比，誰(shuí)厲害，對(duì)獲勝的學(xué)生，舉行鼓舞，甚至獎(jiǎng)勵(lì)，把學(xué)困生的動(dòng)力也激發(fā)出來(lái)。但我們更應(yīng)該思量的是，那一段學(xué)生的學(xué)習(xí)提升空間最大，那絕對(duì)不是班級(jí)最后一段學(xué)生，我想應(yīng)該是中等偏下一些的學(xué)生，我們不能眼睛里只能最前面和最后面的，也要關(guān)注要中等以及中等偏下的，這些學(xué)生專心地去引導(dǎo)，他們上升的空間還是很大的。我們從各備課組質(zhì)量分析表上，可以非常明確地看到，有的班級(jí)均分高，主要是因?yàn)橹泻蠖蔚膶W(xué)生少。
五、職業(yè)與事業(yè)
這是一個(gè)虛的話題。但我還是想說(shuō)一說(shuō)。每逢放假前夕，我們都能看到我們?cè)?jīng)教過(guò)的學(xué)生回校看望我們，我不知道此時(shí)此刻，我們老師們會(huì)有何感想。我所觀看到的是，被學(xué)生包圍，笑聲最多的那個(gè)老師，臉上掛滿了幸福、滿腳，還有自豪。而此時(shí)，其他老師往往會(huì)有那么點(diǎn)艷羨，那么點(diǎn)失降。我這里只是舉個(gè)小小的例子，我想說(shuō)的是，假如我們把愛(ài)、把心給了學(xué)生，也一定能收獲學(xué)生的愛(ài)戴和感恩。記得有這樣一句老話：種瓜得瓜，種豆得豆。假如你對(duì)學(xué)生是盡心竭8 力，不求回報(bào)地付出，那么，你必定會(huì)收獲學(xué)生對(duì)你的尊重愛(ài)戴，銘記感恩，你也必定會(huì)收獲更多的人對(duì)你的肯定，你的心將是歡樂(lè)而充實(shí)的。反之，假如你僅僅把這份工作作為養(yǎng)家糊口的職業(yè)，馬馬虎虎地對(duì)付過(guò)去，那么最終結(jié)的果實(shí)也一定不如別人的大，不如別人的甜。
我認(rèn)為，你來(lái)到學(xué)校，兢兢業(yè)業(yè)把工作當(dāng)成事業(yè)是一天，渾渾噩噩把工作當(dāng)成職業(yè)也是一天，兢兢業(yè)業(yè)的一天可以給讓你充實(shí)，讓你有成就感，渾渾噩噩的一天，也是一天，身體上可能獲得了相對(duì)的輕松，但精神上絕對(duì)是空虛的蒼白的。
假如你能給學(xué)生帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，你能幫助一個(gè)家庭成就一個(gè)孩子的將來(lái)，假如你真的能成為某個(gè)孩子，某幾個(gè)孩子，甚至更多的孩子生命的貴人，那是多么故意義的事情！
我們初三的老師都是我們學(xué)校骨干教師，我希翼我們每一位老師，不管年長(zhǎng)的，還是年輕的，都能把我們的工作當(dāng)成我們?nèi)松氖聵I(yè)去做，充實(shí)地過(guò)每一天，然后收獲用汗水澆灌而成的碩大的果實(shí)。
以上是我對(duì)我們平時(shí)工作中一點(diǎn)的思量，我也希翼我們?nèi)w老師包括我自己好好反思，盡可能把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)投入工作，以獲得最佳的成效。為明年六月的中考最好最充分的預(yù)備。
期中考試質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)演講稿9
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，我們玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開(kāi)20xx-20xx年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家都有了不同程度的進(jìn)步。我們欣喜地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù);你們品德端正，積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅就是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。
為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一，刻苦學(xué)習(xí)
大家可以回顧，古往今來(lái)，所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)?專家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到三先三后。這三先三后的`學(xué)習(xí)方法就是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意去嘗試，行動(dòng)懶散，當(dāng)然不會(huì)有收獲。其實(shí)，實(shí)行三先三后的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你們今后學(xué)習(xí)、深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓你受益無(wú)窮。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)就是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下。哲人說(shuō)偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量，這些話語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)在新學(xué)期一開(kāi)始就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用心中的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。因此，我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，我們要正確對(duì)待挫折，做到勝不驕、敗不餒，相信自己就是最棒的。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。希望其他同學(xué)，以這些同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后，祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
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