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演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實社會中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的小學(xué)的經(jīng)典演講稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的經(jīng)典演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我今天講話的主題是：播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。
和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的'社會。但現(xiàn)實生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生。胡爺爺把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時也豐富了我們的校園文化，我們小學(xué)生在這個富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是：同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛互助；校園要和諧，構(gòu)筑一個團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面，就是弘揚團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的美德。是啊！我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的小學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
我的演講完畢，謝謝！
小學(xué)的經(jīng)典演講稿2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
古人云：“半畝方塘開，天與云一起徜徉”。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我們打開一本書，它總能教會我們很多。
翻開略帶清香的書頁，干凈的紙上迸發(fā)出幾個字：“退步天的高度，讓三人靜下心來”，總會溢出一種智慧——包容。書籍告訴我們，寬容是一種高尚的品德；父親告訴我們，寬容是一種成功的心態(tài)；媽媽告訴我們，寬容是烘焙感情的加熱器；老師告訴我們，寬容是理解人生的關(guān)鍵。寬容的心，高如天，深如海。它脫離了塵世的瑣碎，情感與郎朗干坤的聰明聯(lián)系在一起。生活是寬容的，我們的天空也不再是陰云密布，風(fēng)雨飄搖；有了我們的寬容，我們生活的土壤充滿了春天。
我們在生活中經(jīng)常看到的是對“別人的錯誤，我們這一代人會嘲笑”的寬容。但是，寬容不是單純的寬容，要更全面的看待。
寬容是對國家和社會的責(zé)任感。寬容的`人關(guān)心世界，把世界的心當(dāng)成世界的事。在軍馬亂世，他們站起來，四面八方定居；在和平盛世，他們“先天下之憂，后天下之樂”。在寬容的人心中，不僅有人民和朋友，還有國家、民族和全世界。他們可以“為中華之崛起而讀書”，“為國出謀劃策，鼓勵寫作”，可以“為國難而死，死而復(fù)生”！沒有司馬遷為天下創(chuàng)造歷史的決心，他怎么可能“離騷無韻”？如果世界上沒有百萬革命先輩有一顆赤子之心，共和國怎么會有今天？他們都是歷史上的強(qiáng)者，身上閃耀著一種光芒——寬容。
寬容也是優(yōu)秀多元思想的兼容。“大海不選擇涓涓細(xì)流，所以它可以很深；泰山不讓土，所以能變大。”勇于擁抱別人的思想，向別人學(xué)習(xí)，也是一種包容。正是因為唐太宗能夠虛心接受魏徵的訓(xùn)誡，才成為一代君主。唐朝一直以大國的姿態(tài)遷就世界，受到世界的尊重；而另一方面，明清兩朝卻嚴(yán)令禁海，閉關(guān)鎖國，白白稱之為大國，沒有大國的寬容，最終把中國拉入了落后的深淵，造成了中國難以回首的百年恥辱。讀歷史要懂事。作為我們，要吸取歷史的教訓(xùn)，要有遠(yuǎn)大的志向，永遠(yuǎn)不要因為一時的得失而迷失自我。
人們常說：“海洋比大地寬，天空比海洋寬，人的心靈比天空寬。”在中學(xué)時代，我們不僅要努力學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會做人，學(xué)會寬容。千萬不要因為激情而斤斤計較，要嚴(yán)于律己，寬以待人，善待他人，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)包容，中間在外，我們自然有氣質(zhì)和風(fēng)度；只有學(xué)會寬容，才能學(xué)到更多的知識和寬容，才能鑄就造福全世界的胸懷和抱負(fù)，才能讓理想像雄鷹一樣飛翔！
看看庭前的花，看看天上的云。同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)包容，以包容寬廣的心前行！
小學(xué)的經(jīng)典演講稿3
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好!
六年的步履塌實而又匆忙;六年的道路坎坷而又艱辛;六年的汗水辛勞而又快樂。今天是個難忘的日子，對在場畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。六年的小學(xué)生涯在今天即將結(jié)束。此時此刻，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀。六年的小學(xué)生活，時而優(yōu)厚，時而淡漠;時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望;時而在我們的心空升起一輪太陽，時而于我們的腦際掠過一抹陰影。我們在xxx校園中從懵懂走向成熟，是xxx小學(xué)讓我們慢慢長大。
我們的母校不僅給我們優(yōu)質(zhì)的教育，而且舉辦了很多活動，讓我們每個人都得到了鍛煉的.機(jī)會，得到了發(fā)展的空間。我們永遠(yuǎn)忘不了運動會上各班運動健兒們精彩的表現(xiàn)和可貴的拼搏精神;忘不了書市活動上，每個人都在一本正經(jīng)地擺攤做小商人;忘不了那次科技節(jié)的棋類比賽，各班“棋王”勝利的笑容;更忘不了為了在藝術(shù)節(jié)舞蹈專場上拿個好成績，犧牲自己的體育、音樂課與午休時間認(rèn)真排練的同學(xué)們。每一次活動，都是一顆流光溢彩的珍珠。長大后，歲月的絲線把它們串起來，就成了人生珍貴的項鏈，讓我們珍藏。
在這里，我們不僅長了身體，也長了智慧。在課上，我們知道了中國文化的博大精深，我們還知道了由一條直線畫到一個圓，我們更知道了26個字母的奇妙組合;我們更明白了生物界的豐富多彩。我們更懂得了修身之道、立身之本，我們明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。回望六年的學(xué)習(xí)生活，時而優(yōu)厚，時而淡漠;時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望;時而我們的心空升起一輪太陽，時而我們的腦際掠過一抹陰影。我們懷念為了小升初畢業(yè)考試而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，我們感謝小升初畢業(yè)考試，它使我們學(xué)會了如此多的知識，我們感謝老師，老師教會了我們?nèi)绱硕嗟闹R。
小學(xué)的經(jīng)典演講稿4
許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。
回想當(dāng)年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續(xù)？難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣？
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師！
其實剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。
象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命！
我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要象劉老師一樣，做一名合格的人民教師！
隨著時代的發(fā)展，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭，說到底是人才的.競爭。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊伍，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展。
小學(xué)的經(jīng)典演講稿5
親愛的老師同學(xué)們：
你們好！
我是楊宇航，已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。但是，我從來沒有當(dāng)過班干，因為我是一個性格內(nèi)向、膽怯的小男孩。平時在家里跟爸爸媽媽嘰嘰喳喳的，說過沒完沒了。只要有外人，我就怕得連聲音都不敢出，甚至連頭都不敢抬起來望別人一眼。這次競選班干我想通了，我想借助這次機(jī)會，鍛煉鍛煉我自己，讓自己變成一個活潑開朗、又能干的小男子漢。 假如我當(dāng)上了班干，我一定會成為老師的好幫手。和其他班干一起，團(tuán)結(jié)起來，管好班上的紀(jì)律、管好班上的衛(wèi)生、管好班上的學(xué)習(xí)等。在同學(xué)不會做題時，我會耐心地給她講解，當(dāng)同學(xué)不聽話時，我自然不會手下留情。不管做什么事，我都不會包庇他人，更不會仗著自己是班干，來威脅別人。讓我們班成為一個積極向上的班集級體。總之，我會成為一個尊老愛幼，辦事公平、公正的，深受老師和同學(xué)喜愛的.班干部。
同學(xué)們，請相信我，為我投出你神圣的一票。老師，你就給我這次鍛煉的機(jī)會吧！我會更加努力的！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)的經(jīng)典演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六（6）班的xx，今天我演講的主題是《校園，我的家》。
校園環(huán)境給我們帶來了無窮的精神享受和無盡的快樂，這是我們的家。保護(hù)校園環(huán)境，是我們每位同學(xué)的責(zé)任，可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。
大家看這件一個畫面，一位同學(xué)買了包零食，吃得津津有味，吃完以后，眼睛向四周看了看，呀！他吃完了的零食袋沒了，呵！神奇吧！請大家再看地上，又多了一個哭泣的零食袋，它正在尋找垃圾箱，可是不斷有人往它身上踩，沒有人把它扔進(jìn)垃圾箱中，那位同學(xué)還笑嘻嘻的，像為自己做得事很開心、很自豪一樣。這位同學(xué)扔掉的.是一個食品袋，丟掉的卻是一個少先隊員講衛(wèi)生的習(xí)慣！
同學(xué)們，校園是我們共同的家園。保護(hù)校園環(huán)境，是我們共同的愿望，現(xiàn)在的我們，要保護(hù)校園環(huán)境，如果我們看到有人扔垃圾，就讓我們幫助扔垃圾的人，讓他以后不要繼續(xù)隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。如果一棵小樹受傷了，就讓我們?yōu)樗焸伞Ｈ绻@沒有了垃圾，那該多好呀！
那我們就讓這個美夢成真吧。我們是未來環(huán)境的主人，身為學(xué)校一員，我們應(yīng)該行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)校園環(huán)境，不做污染學(xué)校環(huán)境的事，這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣，享受更美好的生活。
我的講話完畢，謝謝大家！
小學(xué)的經(jīng)典演講稿7
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生總是這樣，即使已經(jīng)明白答案，卻又不經(jīng)意的要去證明這個答案。也許成長往往會伴隨著改變，不愿意承受改變，但成長又已是無可奈何，開始擔(dān)憂，這也是一種成長的預(yù)兆吧。平淡，擔(dān)憂，失去，痛苦，領(lǐng)悟，理解，成長。
不明白在哪一天，我聽到了實習(xí)教師要離去的消息，也許在那一刻，我才開始懂得在這兩個月里，她對我們的改變。我們不得不理解這個現(xiàn)實，但如果不是她要離開，我們也許不會發(fā)現(xiàn)，能讓我們?yōu)槠渎錅I的人又多了一個。平淡總是容易忽略，只是到你明白的時候，擔(dān)憂卻已無用。
既然不能避免，何不盡情一場。那是她要離去的前一天，我們在拍照拍了一節(jié)課，那時候我們都是瘋狂的，只是那瘋狂背后被掩飾的卻是那淚眼娑娑。那一天是我第一次愿意舍棄我的靦腆，看著她與我們的每一次合影，我已經(jīng)無法忘記。我不知為何，卻只是褪下了偽裝徹底投入這份瘋狂，但這份瘋狂也許就是另一份偽裝。難忘那時我的雙目寂寞，更不愿忘記的.卻是最終的狂歡，那份偽裝。
那是她離開的那個晚上，我好像是最終一個走的，走的時候看著她的背影，心中說不出的悲寥。其實，這是一種成長吧，人的成長不總是要經(jīng)歷那些改變嗎，在改變中明白些什么，那就是成長吧。不斷的成長，心也是在改變，心上多了無數(shù)滄桑，只是那以往也已越來越離我們遠(yuǎn)去。
如果說“不能承受這個結(jié)局，倒不如不曾與你相遇”，那這改變卻又應(yīng)當(dāng)如何。其實這就意味著在你得到的同時，也在失去著什么，改變與否，已經(jīng)沒有關(guān)系了，只是這份改變無法被改變，所以就有了成長。
小學(xué)的經(jīng)典演講稿8
高爾基曾經(jīng)說到過“書是人類進(jìn)步的階梯。”然而在我的心目中書就像是一杯濃濃的咖啡，越品越香，越讀越有趣。所以在我的身邊有許許多多、形形色色的書陪伴著我，在這些書中國，我最喜歡的一本書就是四大名著之一――《西游記》。
《西游記》是一本虛構(gòu)的小說，吳承恩先生用八年心血蔡編寫的一本宏篇巨作。在這本書中有四個主要角色，分別是：孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧，而且每個人都有不同的性格、經(jīng)歷。
其中，孫悟空是我最喜歡的角色，他是一只可愛的猴子。他率真、勇敢無畏。他很單純，也很無邪，就像雪白的玉璧一樣，不留絲毫雜質(zhì)。當(dāng)孫悟空從一塊奇妙的靈石中蹦出來時，我們就已經(jīng)看出來他命運的不平凡。他爭做美猴王，固執(zhí)且無畏。當(dāng)他去探索長生不老之術(shù)的時候，他已經(jīng)被羞愧拒之門外，他笑瞇瞇的去拜師學(xué)藝，學(xué)會了七十二變，練就了一身本領(lǐng)。
孫悟空同樣有難過和歡愉兩種情感。當(dāng)吃到美味的桃子時，他開心的大笑，綻放純凈的笑顏；當(dāng)師父冤枉他而將他逐出師門時，他委屈的淚水在眼里打轉(zhuǎn)，但依然任性地騰空而去。
悟空的“空”，便是領(lǐng)悟空曠的世界。看到天空的廣闊，了解世界的神奇，“空”這個字眼，同樣指孫悟空的內(nèi)心空空如也，他的思想空靜如水，他的心里空明澄澈。
然而，這里的.其他角色，我也看到了他們不平凡之外。豬八戒，在我看來他其實不是那么貪財、好色，我看到了他辛苦的一面。沙僧他勤勤懇懇，心無旁騖，忠心耿耿為師傅效勞，他一集沒有幾句臺詞，頂多是勸師父原諒大師兄，他沉穩(wěn)、寧靜，表情總是那么安靜慈祥，不被世俗的名利財色所誘惑。他在沉浮的世間，以一種寧靜的心態(tài)得以升華。
這里的各種情節(jié)被作者描寫的栩栩如生，令人拍案叫絕，這就是我最喜歡的一本書。
小學(xué)的經(jīng)典演講稿9
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《祖國，我拿什么回報你，我的母親》。
我一向喜歡地理和歷史這兩門學(xué)科，也一向喜歡地理和歷史類的書籍。我也曾登上華山，一覽它的巍峨挺拔、蔥蘢蒼莽；我也曾爬上長城，感受它厚重的歷史和輝煌的`現(xiàn)存；也曾站在山腳仰望過珠穆朗瑪，感受心靈的震撼……我由衷地為祖國的壯美山河而引吭高歌。
我也曾崇敬過圣人孔子“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”；惋惜過懷才不遇的曹植，體會他“本是同根生，相煎何太急”的悲情；我也曾陶醉在李白杜甫的詩行，沐浴盛唐駘蕩的雄風(fēng)；我也曾感慨屈原、岳飛直至林則徐、黃花崗七十二烈士以及抗日烽火、解放戰(zhàn)爭硝煙里的無數(shù)英雄；也曾敬佩過周總理“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情。
我曾回想春秋戰(zhàn)國的群雄并起百家爭鳴的繁榮；唐朝時的昌盛，長安曾是世界的中心，讓四方來儀；古代的四大發(fā)明為世界文明的發(fā)展傳遞火種。
可是，忽然覺得自己只是站在這條中華文明的大河邊欣賞和贊嘆，為什么不化身一泓清泉，注入到這條歷史長河里來呢？
有一天，我們也會成為“古人”，以后的人們會怎樣評價我們呢？我不希望我們這一代留下的是一片空白。
在生養(yǎng)我們的華夏大地上，有無窮的奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)；世界上還有更先進(jìn)的技術(shù)等著我們學(xué)習(xí)。古人為我們奠定了完美的基礎(chǔ)，祖國為我們提供了寬廣的舞臺。我們的現(xiàn)在乃至將來，都還會從中華文化這條大河中汲取無盡的營養(yǎng)。同學(xué)們，你們是否想過，我們該拿什么來回報我們偉大的祖國母親？今天也許你會說“我還只是少年”，但只有我們今天牢牢地扎好根基，他日才能成為頂天立地的棟梁！讓我們樹立明確的奮斗目標(biāo)，為了我們的明天，也為了祖國的明天，奮發(fā)努力吧！哪怕前方有千難萬險，也在所不辭！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
小學(xué)的經(jīng)典演講稿10
五十多年在五千年歷史長河中算不了什么，但是，就在這短短的五十多年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，真可謂一日千里。如今，改革開放為祖國的建設(shè)注入新的活力，我們偉大的'祖國以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。由于祖國的強(qiáng)大，香港和澳門才回到祖國的懷抱;由于祖國強(qiáng)大，全世界水電工程規(guī)模最大的長江三峽工程才得以建成;由于祖國的強(qiáng)大，XX年第29屆奧運會得以在北京舉行。
由于祖國強(qiáng)大，中國奧運健兒金牌零的突破到雅典奧運會金牌列世界第二;由于祖國強(qiáng)大，“神舟五號”宇宙飛船得以成功發(fā)射，使得中國成為世界上第三個有能力送航天員進(jìn)入太空的國家，神舟六號成功發(fā)射和勝利返回，更是顯示了祖國科技的進(jìn)步，提升了中國的國際地位……這一系列的成功，不正證明了今天祖國的強(qiáng)大和繁榮嗎?祖國，我真為你感到無比驕傲。
早晨，雄壯的國歌聲響徹大地，鮮艷的五星紅旗隨著朝陽一同升起，飄揚的國旗就像母親微笑著張開雙臂。此刻，我就像依偎在母親溫暖的懷抱里，心中感到無比的驕傲和幸福。
今天，我們應(yīng)該有“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)的宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國吧。我要深情地說一聲：祖國，我為你驕傲!
小學(xué)的經(jīng)典演講稿11
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在這個艷陽高照、梔子飄香的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，熱烈慶祝六一兒童節(jié)！
六年的`光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，此時此刻：我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場。
再見了，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田；在朝夕相處中，我們一道成長，請記住我們在一起的每一天，讓友誼地久天長！
再見了，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見了，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
今天，我們?yōu)槟湴粒魈欤欢ㄒ蛭覀兌鴺s光！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)的經(jīng)典演講稿12
尊敬的校長，各位老師，親愛的同學(xué)們
你們好，我是一個來自六年級一班的學(xué)生，我是某某某。六年的時光匆匆而過，時間荏苒，當(dāng)初我們來到這個校園的時候只是一個不懂事的小孩子，不懂得學(xué)習(xí)的意義，不明白人生的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。而現(xiàn)在我們都要走進(jìn)初中的`校園，迎接新的一種挑戰(zhàn)。這時的我們，才發(fā)現(xiàn)，是不是六年時光有太多的不舍得。
老師們，謝謝你們。這六年來耐心的教導(dǎo)和悉心的陪伴。多少次風(fēng)雨是你們陪伴我們一起走過。在六年的時光里，我們那么任性的對抗青春的腳步，也曾放肆的吵鬧還有很多不懂事的經(jīng)歷和矛盾。但是這些您都一一包容，對待我們?nèi)缤约旱暮⒆右话悖袝r嚴(yán)厲的要求我們要努力學(xué)習(xí)。有時溫柔的像媽媽一樣安慰和體貼。這些我們都記得，也一直印刻在心里。
學(xué)校的時光是美好的，學(xué)校里的經(jīng)歷也是應(yīng)該被珍惜的。我們的青春只有一次，我們的未來也應(yīng)該是輝煌的。在這個年紀(jì)我們可能會有很多的想法，或好或壞都是青春的紀(jì)念。同學(xué)們，在這里我想真摯的對你們說一句：認(rèn)識你們真好。老師們，我想坦誠的說：六年來，謝謝有你。
小學(xué)的經(jīng)典演講稿13
夜闌人靜，耳邊又響起了那熟悉的聲音，師者，傳道授業(yè)解惑也，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。或許，這只是簡單的詩文，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但它足以概括一個教師的圣潔和偉岸。
記得在我讀小學(xué)的時候，老師為了能讓我們學(xué)到更多的知識，每天都堅守在三尺講臺上認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的上好每一節(jié)課，課外總是仔仔細(xì)細(xì)的幫我們每位學(xué)生輔導(dǎo)。我們的老師在自己的工作崗位上始終是那么的兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在耕耘的那方凈土里，他們甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，如今我離開小學(xué)已經(jīng)有十幾年了，但他們的那種精神卻始終印在我的腦海里。
也許，從那時開始，心中變萌發(fā)了當(dāng)教師的愿望。于是帶著一份懵懂 憧憬，我走進(jìn)了師范。在將近五年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我才慢慢知道，為人師表是多么地不易，我又想到，在不久的將來，我也將走上三尺講臺，此刻，我感覺到自己肩上責(zé)任的重大。都說，老師是高高的航標(biāo)燈，假若沒有燈油，我們又怎樣為學(xué)生們照亮前進(jìn)的路途呢？
所以，作為老師的我們，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該腳踏實地地學(xué)好各種文化知識技能，充實自己的專業(yè)知識，爭取在學(xué)生心目中做一名博學(xué)多才的導(dǎo)師。除此之外，言傳身教也是非常重要的`，要知道，我們的言行舉止都時刻影響著孩子們。譬如：彎腰躬背的習(xí)慣你改了嗎？等等
此外，我們不僅僅是要做到"學(xué)高為師，身正為范"，我們還要用一種大愛來對待孩子們，愛孩子。冰心說過：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時花開，將這一徑長途，點綴得香花彌漫。
同學(xué)們，十幾年前的我們都還是一名小學(xué)生，那時的我們深刻感受著教師授予我們的一切，如今的我們已成了一名老師，我們更應(yīng)該感受到國家和社會賦予我們的責(zé)任和使命，為了祖國的發(fā)展和未來，為了這份天底下最偉大的事業(yè)，讓我們共同攜手托起明天的太陽。
小學(xué)的經(jīng)典演講稿14
早上好！
當(dāng)燦爛的陽光綻放它的笑臉，當(dāng)絲絲微分拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到：枝頭上那點點鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？天空中那歡暢可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可是，我們能永遠(yuǎn)留住這美好的春天嗎？
是啊，時間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時光，一年三百六十五天，一天二十四小時，一小時三千六百秒，就看你如何的合理安排了，也許有的人會在這一天里創(chuàng)造出一項偉大的發(fā)明，而有的人可能在一天里碌碌無為，虛度時光。那為什么在相同的時間里，人們所得到的結(jié)果不同呢？比如說：一個班的同學(xué)，每天在一起學(xué)習(xí)，生活，同樣的生活環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，為什么有的`同學(xué)學(xué)習(xí)好而有的學(xué)習(xí)不好呢？那是因為有的人充分的利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以他才有了更大的收獲！
花兒謝了，有再開的時候，草兒枯了有再綠的時候，而時間呢它還會有再來的時候嗎？時間是一去不復(fù)返的，所以我們不要把今天的事拖到明天去做，因為明天還有明天要做的事情。
希望大家珍惜自己的每一分每一秒，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時間一起揚帆遠(yuǎn)航。
謝謝。
小學(xué)的經(jīng)典演講稿15
某年，我國交通事故共發(fā)生約起，死亡人數(shù)達(dá)6萬以上。其中，青少年死亡比例達(dá)60%……
令人心驚的數(shù)字。
卻也一針見血，指出了如今我國青少年的交通意識之差。
“中國式過馬路”盛行，紅綠燈被無視，斑馬線成為擺設(shè)，行人仿佛主宰了街道，“湊夠一撥人便走”成為了默定的法則，就連車主都不得不退避三舍，讓其先行通過。
交通法則已被遺忘。
人們闖紅燈、翻護(hù)欄、逆行……原來整日掛在嘴邊的“紅燈停，綠燈行”成了一個笑話。每日上學(xué)放學(xué)路上廣播的“過馬路時，請在斑馬線上行走”，也成了從我們腦海中一閃即過的云煙。
交通事故的發(fā)生越來越頻繁。
一道道鮮活的生命如花朵般凋零，變?yōu)榱塑囅峦龌辍?/p>
曾有一個初三的學(xué)生，因羨慕別人騎著高速摩托車飆車時的帥氣模樣，也開始學(xué)著騎車，車技并不成熟也不敢在路上狂飆。
一次他在路上疾馳時，從路旁的小巷子里突然跑出了一個小女孩。小女孩正在排在打著一個皮球，根本沒注意到車子。他慌忙避開，輪胎卻開始打滑，剛好旁邊一輛卡車駛過，人和車子就這樣被一起卷入了卡車車輪之中。少年瞬間便失去了生命。
少年的這種行為，不僅嚴(yán)重違反了交通法則，更是絲毫沒有將自己的生命放在心上的表現(xiàn)。
他不明生命的珍貴，僅因意氣用事，便早早隕落。
不值!
還有許多諸如此類的事件，就算一件很“微不足道”的闖紅燈的.小事，也有可能會出現(xiàn)安全事故，最終只能化為一縷幽魂。
我相信。
世上無人不愛自己的生命，就算從開始的同時便注定要被死神收回，卻依然有無數(shù)人耗盡心血裝飾一段租來的生命。
人人都明白——生命可貴。
可是，那每年上10萬起的交通事故，那成千上萬的血淋淋的生命，無一不在提醒著我們：生命太脆弱。
也許就是那一兩秒的大意，生命便會被無情吞噬。
它就像水晶，美麗而易碎。
讓我們都謹(jǐn)遵交通規(guī)則吧!不要讓紅燈亮起，卻因自己的失誤導(dǎo)致生命之燈的熄滅。讓我們可以守護(hù)自己珍愛的生命，而不是因為無知將其丟棄。
讓我們都謹(jǐn)遵交通規(guī)則吧!
讓生命之船，揚帆起航。
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