好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)主題演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)主題演講稿1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好!我是青峰小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。

　　生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是美好的，我們熱愛(ài)生命。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是如何加以防呢?

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。專家指出通過(guò)安全教育，提高我們的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校向大家發(fā)出以下倡議：

　　一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活。

　　二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。

　　三、關(guān)注課間安全。課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內(nèi)打球、踢球。

　　四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

　　五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路，不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛;集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。

　　六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。

　　八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

　　同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是五年級(jí)二班的xxx，今天我很榮幸站在這里為大家演講，我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》。

　　“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，“安全”，一個(gè)多么古老的話題，“幸福”，一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金;而我說(shuō)，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵!我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)沒(méi)有了這朵花，就缺少了一份歡樂(lè)，也就是說(shuō)，我們沒(méi)有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。

　　在時(shí)間手冊(cè)中，無(wú)處不記錄有安全。如果有優(yōu)異的成績(jī)，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價(jià)值，一旦1消失了，那么即使有億萬(wàn)個(gè)零，也是夢(mèng)中水，鏡中花。所以我今天要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)安全的話題。

　　說(shuō)到安全，記得一年級(jí)的時(shí)候老師教過(guò)我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過(guò)馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安全的最初認(rèn)識(shí)。

　　從家到學(xué)校，幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家，是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生共同的心愿。而我總是嫌他們太啰嗦，然而又一天，我卻改變了這一個(gè)想法。

　　支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的`“重大交通事故圖片展”中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲……也就在那時(shí)，我深深地感受到，作為學(xué)生，也應(yīng)遵守交通規(guī)則，不能私自追車，否則會(huì)付出慘重的代價(jià)。

　　同學(xué)們，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學(xué)會(huì)玩耍，做文明游戲，度過(guò)輕松又安全的課間十分鐘。千萬(wàn)也要注意交通安全，靠路邊行走，注意來(lái)往車輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹(shù)立“安全第一”的觀念，才能減少和避免事故的發(fā)生。

　　為了個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請(qǐng)繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”

　　同學(xué)們，美好的生活來(lái)之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無(wú)安全，平安哪會(huì)輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，為創(chuàng)造平安校園而努力!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)主題演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們喝完飲料，會(huì)不會(huì)把飲料瓶隨手一丟收到節(jié)日禮物，是不是把精美的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄難道這些瓶瓶罐罐紙盒紙片真的一無(wú)是處了嗎?其實(shí)，廢物也是資源，是放錯(cuò)了地方的資源。

　　如果把生活垃圾中能利用的循環(huán)利用，變廢為寶，那不也是一種節(jié)約行為嗎環(huán)保時(shí)裝秀上，廢舊光盤串出了璀璨的項(xiàng)鏈，難降解的塑料袋化作花裙子，碎布頭成了妝點(diǎn)衣服的精致飾品……現(xiàn)在的食品包裝越來(lái)越豪華，該怎么二次利用呢在月餅包裝盒蓋上挖個(gè)小槽，然后放入餐巾紙，一個(gè)抽紙盒就做好了;將飲料瓶改裝成存錢罐，將超市購(gòu)物用的'塑料袋當(dāng)作垃圾袋用……

　　我們提倡建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)，就要在可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，遵循生態(tài)規(guī)律，以原材料和廢物的減量化，再利用，資源化為原則，以盡量抑制廢物生產(chǎn)，再使用，再生利用，熱回收，無(wú)害化處置為順序的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，目的就在于保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　變廢物為寶物，促?gòu)U物變資源，做生活中的有心人，不僅會(huì)有很大的收獲，更能感受到成功的喜悅!

　　謝謝大家！

小學(xué)主題演講稿3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!今天，我演講的題目是《尊重和善待每一位學(xué)生》。

　　我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘��?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，從教十一年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。在十一年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說(shuō)不完的故事。

　　在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。當(dāng)了十一年的班主任，遇到過(guò)很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺(jué)：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來(lái)使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫張洪，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常沒(méi)事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：張搗蛋。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說(shuō)將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒(méi)想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無(wú)可忍的我打了他一個(gè)大耳光。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

　　這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無(wú)動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來(lái)更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計(jì)可施。

　　可后來(lái)的.故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開(kāi)抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑�道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說(shuō)不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺(jué)。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談。

　　那天晚上放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說(shuō)話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他，更不該動(dòng)手

　　打他。對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說(shuō)自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的你。”最后還問(wèn)到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。

　　這件事已過(guò)去十多年了，但十多年來(lái)，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛(ài)自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時(shí)，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛(ài)自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。

小學(xué)主題演講稿4

　　快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè)，有很多很多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。

　　我的快樂(lè)，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認(rèn)真地傾聽(tīng)，默默地給予我?guī)椭��?/p>

　　我的快樂(lè)，就是聽(tīng)音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè)。那《唱臉譜》的`韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂(lè)的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢!

　　我的快樂(lè)，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺，天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí)，當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí)，你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴。——后記

小學(xué)主題演講稿5

　　文明禮貌是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都必須具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　當(dāng)然，懂得文明禮貌的人很多，這在我們的`生活中隨處可見(jiàn)。有一次，我上車的時(shí)候忘了找零，司機(jī)叔叔沒(méi)給我車。我把口袋翻來(lái)翻去，但是沒(méi)有錢。這時(shí)候一個(gè)大姐過(guò)來(lái)給我買單。我感激地看了她一眼，趕緊說(shuō)：“謝謝！幫我解決燃眉之急！”她沖我笑了笑，說(shuō)：“不客氣！幫助人是對(duì)的。”之后，他默默地離開(kāi)了。我想向她學(xué)習(xí)這種精神。

　　好人雖然多，但不文明的人也少。上次過(guò)馬路的時(shí)候看到兩輛電動(dòng)車不小心撞在了一起。雖然沒(méi)有傷害到對(duì)方，但是為了到底是誰(shuí)的錯(cuò)斤斤計(jì)較，有時(shí)候還會(huì)說(shuō)幾句粗話。孩子們，我們千千人永遠(yuǎn)不應(yīng)該說(shuō)粗魯?shù)脑捇虿欢Y貌的話，而應(yīng)該是文明禮貌的人。這樣別人才會(huì)覺(jué)得你有禮貌，喜歡你。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該是一個(gè)有禮貌的人，一個(gè)文明的人。文明禮貌伴隨著我們。

小學(xué)主題演講稿6

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是***，今天我演講的題目是《自信是成功的第一步》。首先我和大家分享一個(gè)小故事。。。。。。。（略）

　　故事中的小女孩從小喜歡跳芭蕾舞，渴望成為一名舞蹈家，卻因?yàn)閳F(tuán)長(zhǎng)的一席話，失去了自信，最終放棄了自己的夢(mèng)想。許多年后，她得知了當(dāng)初的真相感到十分懊悔。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的過(guò)程中，難免會(huì)遭受到他人的嘲笑和否定，但千萬(wàn)不能在意，要堅(jiān)定自己的信念，也就是說(shuō)，當(dāng)你認(rèn)定了自己的目標(biāo)，就不要在意別人怎么看、怎么說(shuō)，而是要堅(jiān)定地朝著自己的理想邁進(jìn)，有這樣成功的概率才會(huì)更高。

　　因此，要想擁有自信，首先要做一個(gè)有追求的人。有目標(biāo)才有動(dòng)力，有追求才有向往。當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，樹(shù)立起“天生我材必有用”的信念才能坦然的面對(duì)一切。其次，要做一個(gè)敢于嘗試的人，嘗試跨越，嘗試突破，嘗試挑戰(zhàn)，嘗試著生活中各種各樣的事情，由此以來(lái)，既豐富了人生，又增加了閱歷。其三，要做一個(gè)敢于吃苦的人。任何華麗的語(yǔ)言不土實(shí)踐來(lái)的真實(shí)，唯有用堅(jiān)韌的毅力走進(jìn)生活，用汗水去領(lǐng)悟，才會(huì)增強(qiáng)心中的那份希望與信心。 然而，我們剛進(jìn)入初中，面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活和人生挑戰(zhàn)，需要這種自信，就算面對(duì)巨大、巨大、再巨大的`困難，盡量不要因?yàn)橐粫r(shí)的失落就輕易退縮，在我們處在最艱難之時(shí)，你一定要告訴自己“我能行！”不要小看這小小的三個(gè)字，它會(huì)讓你持有相信自己必定成功的態(tài)度，讓信念化為一種力量，不斷地促進(jìn)使你向前邁進(jìn)，從而一步一步地接近成功。

　　大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。”而我要說(shuō)：“自信是走向成功的第一步。“同學(xué)們，理想與現(xiàn)實(shí)，其實(shí)只一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水，成功的彼岸，可望也可即，只是它屬于勇敢而自信的跋涉者。學(xué)海書(shū)山的路上，我們只有背好自信的行囊，抓牢自信的纜繩，步履才更平穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！

小學(xué)主題演講稿7

大家好，我叫歐陽(yáng)樂(lè)妍，是一年六班的選手，我演講的題目是《文明誠(chéng)信伴我行》。

　　記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。"那么小學(xué)生要做一個(gè)怎樣的人呢？我認(rèn)為，做人首先要做一個(gè)文明誠(chéng)信的人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是見(jiàn)到老師的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到同學(xué)時(shí)的一聲“對(duì)不起”

　　是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品德，文明是一種修養(yǎng)。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。

　　在家里，我們要做一個(gè)講文明的好孩子，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。

　　在學(xué)校，我們要做一個(gè)講文明的好學(xué)生，要遵守校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光。

　　在公共場(chǎng)合，我們要做一個(gè)講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，尊老愛(ài)幼，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信就是我們?nèi)粘Ｉ�活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你打碎了別人的玻璃；弄掉了別人心愛(ài)的橡皮擦；撕破了別人的小人書(shū)；當(dāng)你抄襲同學(xué)的`作業(yè)、考試作弊,犯了錯(cuò)，卻不承認(rèn)……所以說(shuō)，誠(chéng)信是守信，誠(chéng)信是一句承諾。

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊，感到很無(wú)聊，就對(duì)著山下大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，快來(lái)人哪！快來(lái)人哪！……”山下的村民聞聲趕來(lái)，卻沒(méi)有看見(jiàn)狼，羊正在好好的吃草。

　　孩子不禁大笑起來(lái)，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來(lái)了，而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒(méi)有前兩次的欺騙大家，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎？

　　同學(xué)們，讓文明誠(chéng)信伴我們飛翔吧，讓我們都成為文明誠(chéng)信的好孩子吧，我深信，有了文明誠(chéng)信，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！

小學(xué)主題演講稿8

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　時(shí)間就像流水，年復(fù)一年的流逝。小學(xué)六年就這么匆匆過(guò)去了。我們即將畢業(yè)，離開(kāi)我們親愛(ài)的母校。我們的六年是多么幸福快樂(lè)。回憶過(guò)去，高一到高六的快樂(lè)時(shí)光，仿佛是一場(chǎng)讓人做夢(mèng)的夢(mèng)。在夢(mèng)里，我們獲得了很多知識(shí)，交了很多朋友。我們是那么無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪。我們被知識(shí)和友誼包圍著，仿佛我們是世界上最幸福的人。

　　離開(kāi)母校后，我們還要上初中。可能小學(xué)同學(xué)再也見(jiàn)不到了。平時(shí)同學(xué)之間總會(huì)有矛盾，但矛盾過(guò)后，就是風(fēng)雨過(guò)后的`平靜。正是因?yàn)槊�盾增加了我們的友誼，可以推下千山萬(wàn)水，壓倒千浪。因?yàn)橛颜x，教室里總是有笑聲和歡笑。

　　如果離開(kāi)母校，可能再也見(jiàn)不到小學(xué)老師了。想起老師上課專心聽(tīng)課，遇到困難時(shí)，老師總是伸出援手；當(dāng)我們考試不及格時(shí)，老師總是投來(lái)鼓勵(lì)的目光。一次又一次熟悉的面孔；一次次看不到熟悉的眼神。你真的想離開(kāi)嗎？我們不能回報(bào)老師，只能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。

　　六年來(lái)，我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩回報(bào)，學(xué)會(huì)了懂得了很多知識(shí)！親愛(ài)的母校，我們?cè)谶@里留下了很多歡樂(lè)，也可以在這里看到我們成長(zhǎng)的足跡。

　　祝老師同學(xué)身體健康，萬(wàn)事如意！

小學(xué)主題演講稿9

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師：

　　金風(fēng)送爽，丹桂飄香，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。在這個(gè)喜慶的日子，松陽(yáng)片的退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師又歡聚一堂，在此，我代表松陽(yáng)完小全體師生向尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山!

　　松陽(yáng)完小的昨日，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，傾注了你們的辛勤探索和奉獻(xiàn)。學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤(rùn)著孜孜求索的深情。松陽(yáng)完小是我們共同工作、耕耘的園地，你們既是我們的長(zhǎng)輩，更是我們的教師。在你們身上，我們學(xué)到了任勞任怨、精益求精的敬業(yè)精神，學(xué)到了真誠(chéng)坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的優(yōu)良作風(fēng)。感激你們以往為松陽(yáng)完小的輝煌而作出的貢獻(xiàn)，更感激你們對(duì)松陽(yáng)完小今日發(fā)展的關(guān)心、鼓勵(lì)和幫忙。

　　今年秋季學(xué)期，松陽(yáng)完小的領(lǐng)導(dǎo)班子有了新的調(diào)整，我們深感壓力巨大，可是我們沒(méi)有懼怕壓力，我們?cè)谶M(jìn)取摸索新的管理模式，開(kāi)學(xué)以來(lái)，短短的一個(gè)月，學(xué)校工作有了新的特色、新的亮點(diǎn)，正是這些特色和亮點(diǎn)使松陽(yáng)完小全體師生看到了學(xué)校新的期望。在此，我代表學(xué)校班子向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　第一，營(yíng)造了濃厚的學(xué)校學(xué)校的文化氛圍

　　本期開(kāi)學(xué)伊始，我們就根據(jù)松陽(yáng)完小多年來(lái)的傳統(tǒng)和新的工作思路，整理出臺(tái)了《松陽(yáng)完小“百字精神”》，即治校策略：以德立校，法情相濟(jì)，學(xué)生至上，員工為本。校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。校風(fēng)：服從安排，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，富于創(chuàng)新。教風(fēng)：愛(ài)生敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求真。學(xué)風(fēng)：尊師好學(xué)，主動(dòng)探索。管理要求：標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，工作細(xì)，到位實(shí)。座右銘：對(duì)孩子們?nèi)�面�?fù)責(zé)，為孩子們終生著想。價(jià)值取向：努力奮斗，順其自然，得之淡然，失之泰然。我們并把這“百字精神”制作成宣傳畫，懸掛在學(xué)校會(huì)議室和走廊的墻壁上。這個(gè)“百字精神”是我們學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的磨合、培養(yǎng)、倡導(dǎo)、完善、系統(tǒng)地提煉出來(lái)的'，是學(xué)校教育文化的精髓，是松陽(yáng)人共同創(chuàng)造的一筆精神財(cái)富，也是學(xué)校辦學(xué)理念、管理理念的集中體現(xiàn)。

　　第二，把學(xué)校安全工作抓落實(shí)

　　我們學(xué)校在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以前優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，本期又在安全工作上產(chǎn)生了兩個(gè)新的舉措：

　　1、各班放學(xué)嚴(yán)格實(shí)行路隊(duì)制。

　　班主任根據(jù)學(xué)生的家庭住址，把學(xué)生分成若干個(gè)路隊(duì)，每個(gè)路隊(duì)配有隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)各一名，負(fù)責(zé)管理本路隊(duì)的紀(jì)律和安全。每一天上午和午時(shí)的放學(xué)，學(xué)生都必須隨同自我所在的路隊(duì)一齊回家，由第四節(jié)課的任課教師(上午)和班主任(午時(shí))把路隊(duì)送到校門口。經(jīng)過(guò)這將近一個(gè)月的訓(xùn)練，此刻我校學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了排路隊(duì)放學(xué)的習(xí)慣，把以往放學(xué)一窩蜂涌出學(xué)校的壞習(xí)慣徹底改變了，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致稱贊。

　　2、行政、教師值日制。

　　本期我們實(shí)行了每一天有一名行政人員和兩位教師一齊值日的制度。學(xué)校規(guī)定：值日人員每一天早上提前半小時(shí)到校，每一天中午提前一個(gè)小時(shí)到校，午時(shí)靜校后方能離校。值日人員主要負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)生到校后的學(xué)習(xí)情景督查和學(xué)生的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等，經(jīng)過(guò)本月的努力，此刻我校學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了早上或中午一進(jìn)學(xué)校就能自覺(jué)進(jìn)教室看書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，早上、中午、午時(shí)放學(xué)后在學(xué)校內(nèi)打打鬧鬧的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有了。

　　3、學(xué)校實(shí)行了封閉式管理，針對(duì)以前有許多的家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間逗留學(xué)校、騎摩托車隨意進(jìn)出學(xué)校的現(xiàn)象，(有些家長(zhǎng)清早過(guò)來(lái)，在學(xué)校內(nèi)三五成群，打牌、洗菜、帶小孩，)嚴(yán)重干擾教學(xué)秩序、造成了極大的安全隱患，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了重點(diǎn)治理，嚴(yán)禁外來(lái)人員及車輛進(jìn)入學(xué)校，謝絕家長(zhǎng)送孩子到校內(nèi)，將所有外來(lái)人員及車輛阻擋在學(xué)校大門外，由于全校師生不厭其煩的解釋，最終得到了家長(zhǎng)的理解和支持。這一措施也解決了長(zhǎng)期以來(lái)困擾學(xué)校的難題，確保了教學(xué)秩序。

　　第三、教學(xué)工作：

　　①第二課堂活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

　　本期，我們以認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)為突破口，制訂了周密、切實(shí)可行的第二課堂活動(dòng)方案。我們將全校學(xué)生分成兩個(gè)年級(jí)段，分別開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，全校共有舞蹈、音樂(lè)欣賞、羽毛球、乒乓球、簡(jiǎn)筆畫、趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課本劇等23個(gè)活動(dòng)小組，全體學(xué)生一個(gè)也不少地參加了活動(dòng)，學(xué)校呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。一個(gè)多月來(lái)學(xué)校舉行了大型的“慶教師節(jié)”、“慶國(guó)慶”文藝演出，讓孩子們的才華得到了展現(xiàn)，也豐富了學(xué)生的學(xué)校生活。

　　②常規(guī)教學(xué)工作常抓不懈。

　　A、教研活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。

　　從開(kāi)學(xué)第一周起，我們就將教研課落實(shí)到人，到目前為止，我們已經(jīng)有10位教師上了高質(zhì)量的教研課，全體教師都參加了聽(tīng)課和評(píng)課，收到了良好的效果。上周六，我片舉行了教學(xué)觀摩課活動(dòng)，全片教師參加，有六位教師奉獻(xiàn)了精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課，活動(dòng)后，教師們覺(jué)得受益匪淺。

　　B、三課過(guò)關(guān)工作已經(jīng)正常啟動(dòng)。

　　本期期初，我們制訂了三課過(guò)關(guān)實(shí)施方案。我們將新調(diào)入的四位教師，即湯小玲、陳小丹、陽(yáng)梅芝、秦振華列為三課過(guò)關(guān)對(duì)象，本月，我們已經(jīng)對(duì)所有過(guò)關(guān)對(duì)象進(jìn)行了“闖堂課”的聽(tīng)課，并一一與授課者進(jìn)行了評(píng)課。

　　C、備課教學(xué)工作毫不松懈。

　　本期，我們根據(jù)中心學(xué)校的會(huì)議精神，我們要求所有教師配有“作業(yè)批改記錄本”，經(jīng)查，不僅僅所有教師都配備有這個(gè)記錄本，還充分地發(fā)揮了它的作用，經(jīng)過(guò)“記錄本”，教師們能及時(shí)、準(zhǔn)備地掌握學(xué)生作業(yè)的動(dòng)態(tài)，對(duì)自我的教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。

　　第四、學(xué)校的硬件建設(shè)工作：

　　開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校后勤就開(kāi)始了整治學(xué)校環(huán)境工作，清除雜草、將教學(xué)樓前破損的花壇重新整修，由于學(xué)校生源不斷增加，學(xué)校的教室、課桌等硬件已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟不上這個(gè)形勢(shì)，為此，我校向教育局申請(qǐng)到了50套課桌、并花了近2萬(wàn)元自購(gòu)了200套新課桌，把以前破爛不堪的課桌進(jìn)行了更換，基本滿足了學(xué)生的需求，此刻學(xué)校我們正在與政府部門聯(lián)系，提出了將學(xué)校周圍約9畝地規(guī)劃給學(xué)校，并建好一棟綜合大樓這個(gè)設(shè)想，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，此刻，這項(xiàng)工程已經(jīng)有點(diǎn)眉目了，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正在協(xié)調(diào)，有望在明年年底交付使用。

　　當(dāng)然，松陽(yáng)完小還處在探索階段，未來(lái)還有很多困難，我們懇請(qǐng)?jiān)谧�老領(lǐng)導(dǎo)、老教師多多理解學(xué)校，并用你們的聲望、你們的榮譽(yù)多多宣傳學(xué)校，我們也衷心懇請(qǐng)得到所有老領(lǐng)導(dǎo)、老教師更多的關(guān)注和指導(dǎo)，你們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，豐富的閱歷，具有很強(qiáng)的影響力、凝聚力和感召力，你們有專長(zhǎng)，有優(yōu)勢(shì)。我們懇請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師今后一如既往，發(fā)揮余熱，多到學(xué)校來(lái)走走，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，給我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。我們也必須不辜負(fù)你們的期望，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，再創(chuàng)松陽(yáng)完小新的輝煌。

小學(xué)主題演講稿10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　火是一把雙刃劍不僅給人們帶來(lái)了光明和溫暖，它更是萬(wàn)惡的魔鬼，火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命。

　　火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。作為石門人我們不會(huì)忘記，今年5月18日夾山森林公園的那場(chǎng)火災(zāi)，由于一村民在山林邊燒渣時(shí)不慎引燃了可燃物導(dǎo)致了森林大火。就是這場(chǎng)火燒毀了杉、松、雜木共計(jì)2400。19立方米，材積994立方米，造成直接經(jīng)濟(jì)損失。這是多么慘痛的教訓(xùn)！

　　作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，在生活中，安全用火、用電、用油、用氣，愛(ài)護(hù)好公共消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報(bào)警。做到人離關(guān)火、關(guān)電、關(guān)氣。來(lái)校不帶可燃物，過(guò)節(jié)，燃放煙花爆竹要講文明，不要對(duì)著行人、陽(yáng)臺(tái)、加油站，以免釀成不堪設(shè)想的后果。不燃放拉炮、鉆天猴、地老鼠及其它容易引起火災(zāi)的煙花爆竹。夏季尤其是夜晚，人們常常會(huì)用一些煙火驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，這時(shí)我們就要格外注意防火安全了，不然就會(huì)在我們不經(jīng)意間引發(fā)火災(zāi)。

　　當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們不要慌張應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、撥打119火警電話。

　　2、切斷室內(nèi)電源。

　　3、用濕毛巾捂住口鼻，盡量不要吸入濃煙。

　　4、披上濕棉被（一樓居民）用最快的'速度匍匐或彎腰前進(jìn)，鉆過(guò)火場(chǎng)打開(kāi)門窗逃生。

　　若在高樓逃生出口無(wú)法通行，切勿慌張。可在窗口、陽(yáng)臺(tái)大聲呼救，敲擊金屬物品；在白天應(yīng)揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒或白布條引起救援人員的注意。當(dāng)實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避，等待救援。但千萬(wàn)不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因?yàn)檫@些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。

　　生命至上，請(qǐng)關(guān)注消防。我希望同學(xué)們，乃至全社會(huì)的人都要從今天做起，從自身做起，從小事做起，重視消防安全，增強(qiáng)消防意識(shí)，積極參與消防安全活動(dòng)！

小學(xué)主題演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!我是來(lái)自三年級(jí)三班的的蔣欣。今天，我要演講的主題是走進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)，談?wù)勎倚哪恐械牡吞忌�活。所以我�?演講題目是：低碳，讓生活更美好!

　　其實(shí)，低碳生活，節(jié)能環(huán)保，是每位公民的責(zé)任和義務(wù)。我們每個(gè)人必須增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí)，積極推行林業(yè)碳匯(即以低污染低消耗低排放多節(jié)約為主的一系列措施)，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，全新打造低碳家園(即家居裝修以簡(jiǎn)潔大方為主、家居私具、綠色建材筑低碳生活：充分利用了循環(huán)材料，節(jié)約能源)。

　　最后，我想說(shuō)的是，低碳生活這種新的環(huán)保的生活方式，是先由國(guó)外興起的，而如今這種新的生活方式已悄然地走進(jìn)了我們中國(guó)了。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，只是一種生活態(tài)度，同時(shí)也是一種為人們所推崇的具有潮流色彩的新方式。他給我們提出的是一個(gè)“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問(wèn)題。而我希望大家一起來(lái)大力倡導(dǎo)低碳生活的新新生活方式!

小學(xué)主題演講稿12

　　我有幸參加了孩子們的小學(xué)畢業(yè)典禮。兩個(gè)多小時(shí)，感動(dòng)了好幾次，心潮澎湃！

　　甜美的上課鈴聲和熟悉的“起立”聲讓孩子們和父母再次重溫了貝瑞。這最后一課在孩子們心中是神圣而莊嚴(yán)的。向父母鞠躬，向老師獻(xiàn)花，在大屏幕上一張一張地記錄成長(zhǎng)的照片，孩子們歡快的舞蹈，他們自己的離別歌曲，老師抒情的離別詞，校長(zhǎng)認(rèn)真的教導(dǎo)……強(qiáng)烈而溫暖的場(chǎng)景讓人眼睛濕潤(rùn)。感動(dòng)，激動(dòng)，戀戀不舍，揮之不去……在大廳里流淌著芬芳的百合花，在孩子、父母、老師的心里汩汩作響。離別時(shí)刻無(wú)情地到來(lái)，孩子們用純凈的聲音動(dòng)情地唱著《明天會(huì)更好》。他們揮舞著手臂，青春的臉上流露出自信、熱情、對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，告別了母校的老師和同學(xué)。巨大的照片墻在最后一刻升起。孩子們五顏六色的簽名和笑臉就像夏天的荷花。在園丁們的精心呵護(hù)下，它在貝瑞這個(gè)溫暖的大花園里開(kāi)出了燦爛的花朵，并在未來(lái)結(jié)出了豐碩喜人的果實(shí)。

　　孩子們很高興在這樣的校園里長(zhǎng)大。一位家長(zhǎng)感嘆：“我對(duì)小學(xué)畢業(yè)沒(méi)有印象。在這么優(yōu)秀又精心培養(yǎng)的老師的呵護(hù)下，怎么可能不記得六年？清楚的記得二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楹⒆油砩舷肟措娨暎�就在學(xué)校猜作業(yè)，沒(méi)有按照老師的安排和要求寫作業(yè)。經(jīng)過(guò)幾次，數(shù)學(xué)老師有很多意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)教育批評(píng)，孩子們?nèi)匀粵](méi)有改正他們的缺點(diǎn)。老師因他抄課文而懲罰了他。天真的孩子在教室里和老師頂嘴，堅(jiān)決拒絕抄襲，要求老師“換個(gè)思路”。年輕的數(shù)學(xué)老師在課后積極反思，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，與孩子交談，告訴孩子在低年級(jí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在未來(lái)的日子里，對(duì)孩子沒(méi)有偏見(jiàn)。

　　四年級(jí)換了一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。也許作為班主任，她缺乏資歷。可能作為老師，她也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。但是這么小的一個(gè)女孩，卻用柔弱的肩膀撐起了一片藍(lán)天。五十個(gè)孩子，有的`比她高，聲音在變，身體處于青春期，荷爾蒙旺盛。沖突時(shí)有發(fā)生，摩擦不可避免。小老師用頑強(qiáng)的毅力努力，用溫柔的性格影響孩子。我犧牲了幾乎所有的業(yè)余時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我的孩子，和他們說(shuō)話。我們收到了無(wú)數(shù)的短信，包括學(xué)校通知、班級(jí)通知和孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。小老師以他超人的能力，充沛的工作熱情，細(xì)膩的情感，驅(qū)散了父母的擔(dān)憂和猜疑，贏得了孩子的愛(ài)，父母的信任和學(xué)校的認(rèn)可，帶領(lǐng)6 (1)班的孩子走上了青春的道路，奔跑在人生的起跑線上。

　　我們和老師、孩子一起走過(guò)的六年，有歡笑，有煩惱，有恐慌，但我們都走得很順利。我的孩子已經(jīng)從一個(gè)莽撞的孩子變成了一個(gè)懂事、感性、細(xì)膩、健康、帥氣的小男孩。在貝瑞，他獲得了自信，展示了他的多才多藝。以其健康的心態(tài)，無(wú)畏地奔向初中，迎接美好的未來(lái)！

　　最后的離別，61班沒(méi)有感傷，孩子們沒(méi)有流淚，老師幾乎一句話也沒(méi)說(shuō)。王老師給每個(gè)孩子都留了一封手寫的信，記錄了老師對(duì)孩子深刻而簡(jiǎn)單的感情，完美的結(jié)束了小學(xué)的最后一天。

小學(xué)主題演講稿13

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　用火好是福，用火不好是禍。

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)我們的消防安全意識(shí)，學(xué)校于周四下午組織全體師生觀看了“消防安全教育”的演練和介紹。

　　那天下午，我們整個(gè)學(xué)校都去了一個(gè)消防基地。一進(jìn)去就先看到了各種消防器材，防火服，滅火器，生命探測(cè)儀，水槍等等。然后我們看到了能生火的云梯車；之后，我們參觀了消防隊(duì)員叔叔的宿舍。最后，我們有一個(gè)消防阿姨，她介紹了各種消防設(shè)備的用途，比如各種報(bào)警器。我們還看到了燃燒的房屋，這讓我深有感觸。

　　那天的拜訪讓我知道：‘無(wú)知一瞬間生火，后悔一輩子也來(lái)不及’。為了防止這種疏忽，避免“后悔一輩子”的結(jié)果，我們必須學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)。事實(shí)一個(gè)個(gè)證明了這一點(diǎn)的必要性。

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最重要的是閱讀更多關(guān)于消防的書(shū)籍。火往往是無(wú)情的，但這種無(wú)情也可能是我們自己造成的。為什么？因?yàn)槲覀兣紶柕氖韬鰰?huì)引起大火。比如成年人在森林里扔未點(diǎn)燃的煙頭；有些調(diào)皮的孩子拿火柴或打火機(jī)玩；過(guò)年的'時(shí)候，有些人會(huì)在易燃物品旁邊放煙花爆竹。這些可能導(dǎo)致火災(zāi)事故。發(fā)生了。

　　火是美的，使人看見(jiàn)光；火是善良的，冬天給人帶來(lái)溫暖。火是無(wú)私的，給人帶來(lái)美味的熟食。然而，火是殘酷的，它使許多宏偉的建筑成為廢墟，它奪走了許多人的生命！

　　人生只有一次。如果我們失去了它，我們就再也回不來(lái)了。所以要正確對(duì)待身邊的安全，樹(shù)立“安全不是小事”的意識(shí)。危險(xiǎn)總是伴隨著你。如果你不小心，你可能會(huì)奪走你寶貴的生命。所以每個(gè)人

　　一定要把安全長(zhǎng)記心中，重視安全，防范于未然。

小學(xué)主題演講稿14