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時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的教師進修學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助到大家。
教師進修學(xué)習(xí)計劃1
為深入貫徹落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx年）》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx年）》及《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》，滿足建設(shè)創(chuàng)新型國家對人才的需求，培養(yǎng)國家建設(shè)所需的國際化人才、拔尖創(chuàng)新人才和高素質(zhì)專業(yè)人才，促進我國與世界各國的交流與合作，根據(jù)《國家公派出國留學(xué)選派辦法》和年度規(guī)劃，現(xiàn)將20xx年度國家留學(xué)基金資助選派計劃公布如下。
一、選派規(guī)模
國家留學(xué)基金管理委員會（以下簡稱國家留學(xué)基金委）20xx年計劃選拔各類國家公派留學(xué)人員16000名，具體如下：
1.國家公派高級研究學(xué)者、訪問學(xué)者（含博士后研究）項目2200人；
2.國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目6000人；
3.優(yōu)秀本科生國際交流項目1000人；
4.青年骨干教師出國研修項目3000人；
5.西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目及地方合作項目1300人；
6.行業(yè)部門合作項目400人；
7.國際區(qū)域問題研究及外語高層次人才培養(yǎng)項目500人；
8.藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項目200人；
9.中外合作項目（含與有關(guān)國家互換獎學(xué)金項目）等1400人。
二、選派類別及留學(xué)期限
1.高級研究學(xué)者：留學(xué)期限為3-6個月；
2.訪問學(xué)者（含博士后研究）：留學(xué)期限為3-12個月；
3.博士研究生（赴國外攻讀博士學(xué)位）：留學(xué)期限一般為36-48個月，具體以留學(xué)目的國及院校學(xué)制為準(zhǔn)；
4.聯(lián)合培養(yǎng)博士生（攻讀博士學(xué)位期間赴國外從事課題研究）：留學(xué)期限為6-24個月；
5.碩士研究生（赴國外攻讀碩士學(xué)位）：留學(xué)期限為12-24個月,具體根據(jù)所申請獎學(xué)金項目的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；
6.本科插班生（攻讀學(xué)士學(xué)位期間赴國外進行課程學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)等）：留學(xué)期限為3-12個月。
三、優(yōu)先資助學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域
《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx年）》確定的經(jīng)濟重點領(lǐng)域、社會發(fā)展重點領(lǐng)域；《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》確定的重點領(lǐng)域、重大專項、前沿技術(shù)、基礎(chǔ)研究；人文與社會科學(xué)領(lǐng)域。
四、資助內(nèi)容
一般為一次往返國際旅費和規(guī)定留學(xué)期間的獎學(xué)金生活費。具體資助項目、標(biāo)準(zhǔn)等在錄取時確定。
五、申請人基本條件
1.熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治素質(zhì)，無違法違紀(jì)記錄，學(xué)成后回國為祖國建設(shè)服務(wù)。
2.具有中國國籍，須為高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位、行政機關(guān)、科研機構(gòu)的正式工作人員或優(yōu)秀在校學(xué)生。
3.具有良好專業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ诠ぷ鳌W(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出。
4.身心健康。
5.符合所申請獎學(xué)金項目的其他要求（詳見《20xx年國家公派留學(xué)項目一覽表》）。
國家留學(xué)基金資助范圍暫不包括：①已獲得國家留學(xué)基金資助尚在有效期內(nèi)的人員；②已獲得國外全額獎學(xué)金資助的.人員；③已取得國外永久居留權(quán)的人員；④正在境外工作的人員；⑤正在境外學(xué)習(xí)的人員（申請攻讀博士學(xué)位研究生類別除外）；⑥已享受國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)、回國后工作尚不滿五年的人員，但以下項目的留學(xué)回國人員不受此限制：中德學(xué)者短期交流項目（DAAD/DFG）、中德博士生聯(lián)合研究項目、日本電通博士研究項目、日本學(xué)術(shù)振興會論文博士獎學(xué)金項目、中國-蘇格蘭博士生教育及科研合作伙伴關(guān)系項目（訪問學(xué)者類別）、希臘互換獎學(xué)金項目（暑期研修生類別，留學(xué)期限1個月）、博士生導(dǎo)師短期出國交流項目、青年骨干教師出國研修項目（提供國際旅費資助）、本科生赴國外學(xué)習(xí)/實習(xí)/交流項目（如印度Infosys實習(xí)項目等）。
六、選拔辦法
1.采取“個人申請、單位推薦、專家評審、擇優(yōu)錄取”的方式進行選拔。凡符合申請條件者，均可按規(guī)定的程序和辦法申請。
2.申請方式：采取網(wǎng)上報名的方式。申請人須按所申請獎學(xué)金項目規(guī)定登錄國家公派留學(xué)信息管理系統(tǒng)（http://apply./）進行報名，并向各受理單位提交申請材料。申請人須按《關(guān)于準(zhǔn)備國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)申請材料說明（學(xué)生類/非學(xué)生類）》準(zhǔn)備書面申請材料。對申請材料有特殊要求的項目，請按照相應(yīng)項目要求準(zhǔn)備。
3.受理方式：國家留學(xué)基金委委托國家留學(xué)基金受理機構(gòu)/單位統(tǒng)一受理本地區(qū)（單位、部門）的申請。受理機構(gòu)/單位負(fù)責(zé)接受咨詢、受理、審核申請材料并統(tǒng)一向國家留學(xué)基金委提交材料。國家留學(xué)基金委一般不直接受理個人及單位的申請。各獎學(xué)金項目申請受理方式及時間詳見《20xx年國家公派留學(xué)項目一覽表》。
七、評審、錄取
國家留學(xué)基金委將根據(jù)獎學(xué)金項目具體要求組織專家對申請材料進行評審，并根據(jù)專家評審意見確定錄取人員名單。錄取通知將根據(jù)項目要求通過各受理單位轉(zhuǎn)發(fā)或由國家留學(xué)基金委直接發(fā)至申請人所在單位。各獎學(xué)金項目錄取結(jié)果公布時間如下：
1.國家公派高級研究學(xué)者項目、訪問學(xué)者（含博士后研究）項目：20xx年7月份公布。
2.國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目：第一批（博士研究生、聯(lián)合培養(yǎng)博士生）于20xx年5月份公布；第二批（博士研究生，根據(jù)第一批選拔情況確定）于20xx年7月份公布；碩士研究生項目錄取結(jié)果根據(jù)項目要求另行公布。
3.優(yōu)秀本科生國際交流項目：第一批于20xx年5月份公布；第二批（根據(jù)第一批選拔情況確定）于20xx年11月份公布。
4.青年骨干教師出國研修項目：第一批于20xx年5月份公布；第二批于20xx年11月份公布。
5.西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目、地方合作項目、國際區(qū)域問題研究及外語高層次人才培養(yǎng)項目、藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項目、中外合作項目等其他獎學(xué)金項目將根據(jù)相應(yīng)項目規(guī)定另行公布。
八、派出及管理
被錄取人員須在留學(xué)資格有效期內(nèi)派出。凡未按期派出者，留學(xué)資格將自動取消。國家公派出國留學(xué)實行“簽約派出，違約賠償”的管理辦法。留學(xué)人員派出前須在國內(nèi)與國家留學(xué)基金委簽訂《資助出國留學(xué)協(xié)議書》并辦理公證、交存保證金和辦理《國際旅行健康證明書》，通過教育部留學(xué)服務(wù)中心、教育部出國人員上海集訓(xùn)部或廣州留學(xué)人員服務(wù)管理中心辦理派出手續(xù)。憑《國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)資格證書》、《國家公派留學(xué)人員報到證明》到留學(xué)目的國駐外使（領(lǐng)）館教育處（組）報到后方可享受國家留學(xué)基金資助。留學(xué)人員在國外留學(xué)期間，應(yīng)遵守所在國法律法規(guī)、國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)人員的有關(guān)規(guī)定及《資助出國留學(xué)協(xié)議書》的有關(guān)約定，自覺接受駐外使（領(lǐng)）館教育處（組）的管理，學(xué)成后應(yīng)履行回國服務(wù)義務(wù)。
九、本簡章由國家留學(xué)基金委負(fù)責(zé)解釋。
附件2：
西安科技大學(xué)公派留學(xué)/英語培訓(xùn)推薦表
公派留學(xué)：“1+2+1”項目□西部項目□全額資助□其他英語培訓(xùn)：全日制□非全日制□
教師進修學(xué)習(xí)計劃2
作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進修計劃如下：
一、 思想政治方面
利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏！
二、 業(yè)務(wù)工作方面
1、 扎實自己的基本功，利用空余時間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學(xué)書籍，提高自己的自身修養(yǎng)
2、在活動中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。
3、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。
4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、參加教研教學(xué)活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。
三、 學(xué)歷進修
本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學(xué)前教育本科文憑。
總之，我會努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高！
大班教師個人進修學(xué)習(xí)計劃二
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我將不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人年度研修計劃。
一、讀書學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育的實踐與反思》，《幼兒園語言教育的核心經(jīng)驗》，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會其精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。
3、每周閱讀《幼教名師成長案例解讀》、《幼兒園大班創(chuàng)新游戲活動》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《打造未來領(lǐng)袖6課堂》。
二、專業(yè)能力及專業(yè)技能
1、能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合，撰寫小課題方案，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。
2、爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表教學(xué)論文。
3、提高彈琴、繪畫的基本技能。
4、提高自己的普通話水平。
5、提高書寫的`能力。
三、教育研討
1、積極參加各級各類培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。如每月開展的教研活動，我將帶領(lǐng)本組教師積極的探討，及時總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪幼兒智慧，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
3、教研組研討內(nèi)容：“餐前語言活動的有效組織”“活動區(qū)材料如何增設(shè)”“怎么樣進行生成活動” “主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計”等。
四、課題研修
開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”，收集相關(guān)的視頻、圖片等資料。
五、專業(yè)寫作
1、每周認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，并寫出自己的心得體會。
2、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。
3、優(yōu)秀教案5個（語言）。
4、個案8個。
六、交流分享
1、定期將所學(xué)到的、所看到的、所想到的與本組老師交流。
2、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子”。
3、分享交流——參觀成都幼兒園。
七、示范引領(lǐng)，傳幫帶。
1、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出結(jié)對老師何老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其改進方法。
3、觀摩何老師的活動，認(rèn)真記錄，及時評價何老師活動中的優(yōu)缺點，并提出合理化建議。
4、指導(dǎo)何老師如何撰寫教案、個案、教學(xué)反思、活動實錄等。
5、指導(dǎo)何老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
八、成果展示
1、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。
2、關(guān)于語言方面的教案5個。
3、個案8個。
4、出版簡報1期。
以上是我制定的個人年度研修計劃，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷努力，在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教師進修學(xué)習(xí)計劃3
學(xué)歷提升：在xx年至xx內(nèi)完成本科學(xué)歷。
教育教學(xué)水平：第一年：認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。
第二年：在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
第三年：逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個性的幼兒教師。
專業(yè)理論素養(yǎng)及教科研能力：第一年：
（1）扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。
（2）經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
第二年：
（1)提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
(2)掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。
(3)具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。
第三年：
（1）具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。
（2）加強日常工作中對幼兒的'觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
（3）積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。
班級管理能力：第一年：做好中班班級管理工作，配合園內(nèi)做好各項活動。第二年：深入學(xué)習(xí)《從理念到行為》熟練掌握小中大班個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點。
第三年：能獨立的擔(dān)任班主任工作，使班級管理達到良好水平。
教學(xué)基本功：第一年：爭取在本年度完成十項基本功之——鋼琴的學(xué)習(xí)，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。
第二年：爭取在本年度努力提高彈唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
第三年：力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。
說明：要了解目前專業(yè)能力狀況，認(rèn)識自己專業(yè)提升需要，確定每年在專業(yè)能力上最需要加強的地方，制訂出三年的發(fā)展規(guī)劃。
教師進修學(xué)習(xí)計劃4
一、指導(dǎo)思想
為實現(xiàn)我縣教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上臺階”的目標(biāo)，必須學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，原有的教育教學(xué)的模式越來越不適應(yīng)社會的發(fā)展，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的`實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。
二、基本情況
本人已取本科文憑，但教學(xué)方法不新穎，為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)新教法。本人積極參加縣組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法。
三、進修目標(biāo)
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的歷史教學(xué)教研能力。
四、方法措施
1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2、學(xué)習(xí)并使用嘗試教學(xué)法，并在實踐中不斷總結(jié)，能適應(yīng)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
4、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。
5反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
6善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
五、進修安排
時間 內(nèi)容
2月 學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法
3月 學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo)
4月 學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)
5月 學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法
6月 永年教育
教師進修學(xué)習(xí)計劃5
從學(xué)習(xí)的意義上講，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為本人的學(xué)習(xí)指明了方向，也給本人搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。本人將樹立新課程理念，逐步實現(xiàn)教育教學(xué)方式和教研學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高在教育教學(xué)新發(fā)展中的實踐能力和創(chuàng)新能力。
一、本人業(yè)務(wù)能力及學(xué)歷情況分析
本人在小學(xué)從事多年教育教學(xué)工作，于20xx年報濱河電大函授小學(xué)教育，是大專學(xué)歷，曾多年從事低語文教學(xué)工作，先后擔(dān)任過班主任，在本學(xué)期又擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)及幼兒班教學(xué)工作。
二、進修目標(biāo)：
1、深入研讀和理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)新課程的基本理念。
2、學(xué)習(xí)新教材，鉆研新教材，把握教材的內(nèi)容及特點。
3、結(jié)合學(xué)情，探索教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐。
4、探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。
5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。
三、進修方式：
（1）專題培訓(xùn)
積極參與交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本人的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。
（2）專題總結(jié)
結(jié)合本人的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。
（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行教育教學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
四、進修內(nèi)容：
（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。
1、認(rèn)真參加每周的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動交流。
2、參加教師教輔讀物研讀活動。補充新知識，開拓眼界，并做好讀書筆記。
3、積極參加公開課、觀摩課、匯報課等活動。
（二）進行自主研究
1.在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。
2.要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。
3.在傳授知識的同時，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的'養(yǎng)成。
4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。
（三）踴躍參加各種形式的校本培訓(xùn)
1、抓好教育教學(xué)課題研究活動。
2、參與以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。
3、收看教育教學(xué)的光盤、錄像。
4、與教學(xué)相關(guān)的學(xué)校聯(lián)系，通過函授學(xué)習(xí)方式來進修自我。 總之，在平時教育教學(xué)中，本人會繼續(xù)堅持面向全體學(xué)生，根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，從而進修個人能力，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué)，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，本人每個教師都要有學(xué)無止境的意識，不斷地提升本人。
教師進修學(xué)習(xí)計劃6
教師這個職業(yè)是一個非常高尚的職業(yè)，做一名合格的教師，就必須不斷的學(xué)習(xí)、不斷給自己充電。當(dāng)前社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有努力學(xué)習(xí)、充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代，這樣才能更好的教書育人、為人師表。
本人是20xx年7月份到學(xué)校任職的教師，到現(xiàn)在已經(jīng)工作了兩個多月時間，雖然在大學(xué)學(xué)到了一些理論知識，但通過這段教學(xué)的實踐，我感覺到自己的知識和經(jīng)驗的明顯不足，教育水平和方式有待進一步提高、改進。我是一名生物老師，針對生物這門課程，我自己做了如下進修計劃：
1、由于任職班級較多，針對各個不同的班級，要根據(jù)不同班級情況制定不同的教學(xué)計劃，因材施教，抓住學(xué)生們的興趣，由興趣入手，使其學(xué)習(xí)由原來的被動變成主動，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、借助網(wǎng)絡(luò)先進的媒體學(xué)習(xí)，了解生物學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，結(jié)合優(yōu)秀教師的教學(xué)實踐經(jīng)驗，大膽融合、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。
4、把所掌握的生物教育理論轉(zhuǎn)變成課堂教學(xué)的實際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向老教師看齊，吸取他們教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。
5、認(rèn)真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實踐操作能力。努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。
6、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：《教育生物學(xué)》、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的'理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
7、認(rèn)真對待學(xué)校和上級組織的教學(xué)活動，認(rèn)真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。了解生物學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)生物專業(yè)的理論知識，學(xué)活學(xué)精，同時還要達到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。
8、利用課余時間去進修課程學(xué)歷，考取在職研究生，來拓展自己的道路，豐富自己的知識。
以上的這些計劃只是我本人目前的進修計劃，隨著在以后的工作中不斷發(fā)現(xiàn)新問題，我會不斷的更新自己的進修計劃，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷豐富專業(yè)知識，不斷增長專業(yè)能力，提高自己的專業(yè)水平，使自己一直向教師隊伍的先進行列看齊，為教育事業(yè)不斷的發(fā)光發(fā)熱，為國家培養(yǎng)更多合格的“準(zhǔn)大學(xué)生”，讓自己更好為工作服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國家的教育事業(yè)服務(wù)。
教師進修學(xué)習(xí)計劃7
為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，逐步建立起具有我校特色的繼續(xù)教育制度，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，使全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進一步提高，使我校教育工作在貫徹黨和國家教育針，堅持三個面向，立足實際，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格加特長的人才中更好地發(fā)揮作用。特制訂我校教師學(xué)習(xí)和進修計劃。
一、學(xué)習(xí)和進修的指導(dǎo)思想：
以教育理論為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，遵循在職教師培訓(xùn)的`規(guī)律和特點，堅持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、學(xué)習(xí)和進修的對象：
全體教師。
三、學(xué)習(xí)和進修的目的：
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。
四、學(xué)習(xí)和進修的內(nèi)容：
主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究等，要突出培養(yǎng)教師的精神和實踐能力。教師創(chuàng)新培訓(xùn)活動內(nèi)容為各科教材，采取聽評研討課、錄像課、教材通研、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式，突出培養(yǎng)教師使用新的課標(biāo)理念進行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。
五、學(xué)習(xí)和進修的方式：
采取外出學(xué)習(xí)、請專家作報告、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主。
六、工作要點：
１、按照區(qū)教育局部署，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)。
２、按照上級有關(guān)政策、文件認(rèn)真做好教師職稱評聘和教師資格認(rèn)定工作，切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合，及時做好宣傳組織、資料呈報。
3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。
充分發(fā)揮我校實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可進行教材輔導(dǎo)、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能；
4、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
5、做好“請進來”工作。
針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
教師進修學(xué)習(xí)計劃8
一、本人情況分析
1995年踏上工作崗位至今,已經(jīng)19年了。在19年的時間里,我一直在認(rèn)真工作，在日常教育教學(xué)中，始終嚴(yán)格要求自己，一直以學(xué)生為主體，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度工作。隨著社會對教師的期望、要求的不斷提高,我也逐漸感到自己還存在不足：在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作，學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,使自己無法提升到理論層面上，此外，在信息技術(shù)運用方面也還有待提升，由于自己的主觀意見，一直覺得數(shù)學(xué)教師注重的是給學(xué)生在思維上，在學(xué)習(xí)方法上一恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)就行。因此，多年來從沒有重視自己的書寫基本功，這也是今后要提升的地方。
二、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)自己的實際情況和現(xiàn)行教改的需要，我為自己制定的三年發(fā)展目標(biāo)為：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求,感悟,反思,使自己逐步成為優(yōu)秀的教師。
第一年度目標(biāo)：
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。
2．積極參加各類進修、本體知識培訓(xùn)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。
3． 積極參加各類聽課活動（尤其是名師課），尋找自身的不足之處，完善自身的教學(xué)手段和方法。
4． 完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會和論文。
5．嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。
成果形式：
1．每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；
2．多聽優(yōu)秀教師的課（現(xiàn)場或錄像），聽課后寫下聽課體會并進行交流；
3．能整合教材，備好本年級任教的課。
4．課堂實踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合，截取自己教學(xué)中成功或須改進的環(huán)節(jié)進行案例分析，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析；
第二年度目標(biāo)：
1．堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。
2．主動地整合課程資源，對整個小學(xué)階段的教材有很好的把握。
3．繼續(xù)進行課堂教學(xué)的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高，并形成自己的個性化教學(xué)。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級空間與圖形教學(xué)研究等。
4．課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合，積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在各類評比中獲獎。
成果形式：
1．每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；寫好博客
2．?dāng)?shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。
3．能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等。
第三年度目標(biāo)：
1．堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2．在學(xué)校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型教師靠攏。
3．根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行知識培訓(xùn)，能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。
成果形式：
1．每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；
2．根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行本體知識培訓(xùn)，能與同伴分享。
3．對三年的隨筆、總結(jié)和論文進行整理，撰寫跟蹤性論文。（爭取獲區(qū)級以上獎）
通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏。
三、達成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施：
困難預(yù)測：
（1）由于工作的繁忙，時間上難以保證。
（2）自己的.惰性也可能影響到目標(biāo)的完成。
（3）有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完成。
應(yīng)對措施：
（1）合理安排學(xué)習(xí)時間，指定短期和長遠計劃表。
（2）改進課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
（3）認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認(rèn)真作案例分析。
（4）通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)能力，使所教的學(xué)生有較大提高。
（5）每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
（6）通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè)，提升學(xué)生自學(xué)的能力。
自我檢測：
時刻對照計劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務(wù)。在操作過程中有
新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo)。
總之通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個人能力，以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈！
教師進修學(xué)習(xí)計劃9
為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，使自己不斷提高教育理論跟學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力跟教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計劃。
一、指導(dǎo)思想
通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)跟師德教育”，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠大的理想跟抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2、加強理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)跟反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格跟教學(xué)特色。
4、注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思、案例跟論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。
三、研修措施。
(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。
1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動交流。
2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
(二)多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)跟反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》跟有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念。
熟悉教材，梳理每篇課文語言文字訓(xùn)練點。
(三)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討跟提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師跟優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的.教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
(四)加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思跟教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。
(五)樂于動筆，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情跟規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
教師進修學(xué)習(xí)計劃10
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：
一、教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面。不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、優(yōu)秀教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的.教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。做一名善于反思。勤于積累的教師。反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
二、理論學(xué)習(xí)
1、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)。堅持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面，努力從各方面充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。
2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
三、業(yè)務(wù)鉆研
1、做一名學(xué)習(xí)型的教師，積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。
2、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想。提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格率100%，優(yōu)生率50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式。促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
四、樂于研究，增強教育科研能力
1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，把教研和科研結(jié)合起來。
2、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學(xué)。
3、積極撰寫論文，每年至少寫兩篇關(guān)于教育教學(xué)的論文。
總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學(xué)過程中的實際問題，提高教學(xué)效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。
教師進修學(xué)習(xí)計劃11
又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細(xì)心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習(xí)和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意 。
業(yè)務(wù)水平方面
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的'再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的老師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。
5、認(rèn)真進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強老師的研究性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。
思想素質(zhì)方面
1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責(zé)任心，改進工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。進一步鞏固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是老師必備的職業(yè)品德。
(3)對待老師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進取；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時，要耐心的和家長說明情況。
希望在以后能夠讓自己更加進步，通過不斷的學(xué)習(xí)，讓自己更加完美。
教師進修學(xué)習(xí)計劃12
學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進修計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況
本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。
三、進修目標(biāo)
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進的.媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。
4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。
第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、堅持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。
2、多聽同事們的課，在具體實踐中學(xué)習(xí)提高。
3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動，增強教育科研能力
1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進行教研。
2、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。
4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進自己教研學(xué)習(xí)，增強教育科研能力。
五、學(xué)習(xí)安排
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《論語》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩》。
4、《史鐵生作品》
5、新課標(biāo)推薦世界名著。
6、《古代文學(xué)》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關(guān)報紙雜志。
教師進修學(xué)習(xí)計劃13
關(guān)于赴深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院進修學(xué)習(xí)的計劃內(nèi)容
食品與園林工程系——張 冬
一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
（一）深入了解認(rèn)識深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)學(xué)科的建設(shè)
1．建立園林技術(shù)學(xué)科的發(fā)展過程。
2．在學(xué)科發(fā)展中需要掌握哪些內(nèi)容。
3．學(xué)習(xí)了解園林技術(shù)學(xué)科的文化建設(shè)。
（二）深入了解認(rèn)識深職院園林技術(shù)專業(yè)的教學(xué)體系
1．園林技術(shù)專業(yè)的組成。
2．園林技術(shù)專業(yè)框架的建立。
3．園林技術(shù)專業(yè)的職業(yè)化建設(shè)。
4．園林技術(shù)專業(yè)研究機構(gòu)的建立。
（三）學(xué)習(xí)深職院如何抓好專業(yè)的教學(xué)組織與管理工作
1．學(xué)習(xí)如何根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，組織落實各課程教學(xué)任務(wù)；
2．學(xué)習(xí)如何組織編寫課程理論教學(xué)大綱和實訓(xùn)教學(xué)大綱并組織實施；
3．學(xué)習(xí)如何組織教師根據(jù)教學(xué)需要選用教材或與企業(yè)共同編寫教材；
4．學(xué)習(xí)如何定期檢查本教研室教師的教學(xué)工作實施情況；
5．學(xué)習(xí)如何組織教師完成課程考核考試的相關(guān)工作。
6．學(xué)習(xí)如何合理安排教師的教學(xué)任務(wù)；審核課程教學(xué)任務(wù)書；
7．學(xué)習(xí)如何檢查備課情況；隨時了解課堂教學(xué)、實踐教學(xué)情況；
8．學(xué)習(xí)如何開展教學(xué)檢查工作；及時向任課教師反饋學(xué)生對課堂教學(xué)的意見。
9．學(xué)習(xí)如何組織聽課和評課。如何按照學(xué)院的要求組織教師集體聽課、相互聽課，做好每學(xué)期的評教評學(xué)工作，并負(fù)責(zé)組織新教師的試講工作。
10．學(xué)習(xí)如何通過組織集體備課和專題教學(xué)研究，明確教學(xué)目的，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法；
11．學(xué)習(xí)如何組織教研室教學(xué)經(jīng)驗交流、開展觀摩教學(xué)活動（如上公開課），努力提高教研室教學(xué)水平。
（四）學(xué)習(xí)深職院如何開展專業(yè)和課程建設(shè)工作
1．學(xué)習(xí)如何負(fù)責(zé)相應(yīng)的專業(yè)建設(shè)工作，根據(jù)市場需求、學(xué)院安排和用人單位制訂（修訂）并優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案；
2．學(xué)習(xí)如何進行開設(shè)新專業(yè)的可行性研究；
3．學(xué)習(xí)如何以工作過程為導(dǎo)向規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量，落實精品課程建設(shè)工作。
（五）學(xué)習(xí)深職院如何組織教研室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教研活動
1．學(xué)習(xí)如何組織教師充分利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開展教研室活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類有關(guān)政策文件。
2．學(xué)習(xí)如何組織教師參加各類教學(xué)技能比賽；
3．學(xué)習(xí)如何組織教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動，指導(dǎo)學(xué)生搞好課外活動，豐富第二課堂。
4．學(xué)習(xí)如何組織教師積極開展科研工作。
（六）學(xué)習(xí)深職院如何開展校企合作與工學(xué)結(jié)合，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理
1．學(xué)習(xí)如何推行校企合作、工學(xué)結(jié)合，加強基礎(chǔ)性課程教學(xué)實踐性課程教學(xué)環(huán)節(jié)管理。
2．如何要求制定實踐教學(xué)有計劃、有過程記錄和實施總結(jié)，鞏固現(xiàn)有實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，按照學(xué)院要求拓展校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，不斷加強和規(guī)范課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理。
（七）學(xué)習(xí)深職院如何搞好教學(xué)團隊建設(shè)工作
1．學(xué)習(xí)深職院的先進的高職教育理念，協(xié)助制訂教學(xué)團隊建設(shè)規(guī)劃；
2．如何組織教研室教師搞好業(yè)務(wù)進修，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)技能，促進業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．如何有計劃地組織教師到企業(yè)生產(chǎn)一線掛職，增加企業(yè)工作經(jīng)歷。
4．如何積極聯(lián)系聘用企業(yè)行業(yè)的兼職教師。
5．如何做好專業(yè)帶頭人、教學(xué)團隊的`建設(shè)工作。
（八）學(xué)習(xí)深職院如何做好學(xué)生專業(yè)教育、職業(yè)道德培養(yǎng)工作
1．學(xué)習(xí)如何做好每學(xué)年新生入學(xué)專業(yè)教育；
2．如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)意識、職業(yè)生涯規(guī)劃；
3．如何負(fù)責(zé)組織召開各科課代表和學(xué)習(xí)委員會議，聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見，
搞好教學(xué)質(zhì)量管理。
（九）學(xué)習(xí)如何制訂、落實每學(xué)期的教研室工作計劃，期末做好工作總結(jié)，工作計劃和總結(jié)。
二、如何體現(xiàn)在深職院進修的學(xué)習(xí)成果？
1．系統(tǒng)的學(xué)習(xí)園林技術(shù)專業(yè)的建設(shè)方向
2．園林技術(shù)專業(yè)在吉職院的發(fā)展方向
3．學(xué)習(xí)園林技術(shù)專業(yè)在深職院教學(xué)活動和校園活動的開展情況，并結(jié)合吉職院的實際情況，開展自身特色的活動。
4．做到能組織制訂教研室學(xué)期與學(xué)年工作計劃和專項工作計劃，并組織實施。做好學(xué)期和學(xué)年工作總結(jié)。
5．做到能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院各項規(guī)章制度，教研室各項工作規(guī)范有序地進行，無重大（一級）教學(xué)事故發(fā)生。
6．做到能按時按質(zhì)按量落實本室教學(xué)任務(wù)，積極組織開展教研、
教改、科研和其他學(xué)術(shù)活動。
7．做到能完成人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）、教學(xué)大綱的編制、 相關(guān)教學(xué)文件的建設(shè)任務(wù)和其他材料的收集、撰寫、修改任務(wù)。
8．能做到按計劃要求完成專業(yè)和課程建設(shè)任務(wù)。
9．能否做到組織本專業(yè)的教學(xué)觀摩研討活動。
10．能做到積極推進校企合作與工學(xué)結(jié)合，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理，每學(xué)年至少完成一個實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)。
11．能做好本組教學(xué)工作檢查、考核和評價工作。
教師進修學(xué)習(xí)計劃14
一、 指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不
僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升
的需要每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的
進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，為了做一
個深受學(xué)生喜歡的老師，創(chuàng)建高效的課堂。能更加深入地研
究教材，根據(jù)學(xué)生特點研究切實可行的課堂教模式。
二、 進修目的
為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，為了要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)地理的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，地理知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，讓地理成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最有趣的.學(xué)科，讓他們在使用和學(xué)習(xí)地理的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
三、 進修內(nèi)容
積極參加進修學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和河北省農(nóng)村中小學(xué)教師的國培計劃，通過學(xué)習(xí)大學(xué)地理的學(xué)習(xí)等讓自己的知識面和授課水平得
到提高，系統(tǒng)學(xué)習(xí)大學(xué)地理課程，擴大知識面，讓自己能輕松的駕馭課堂。
四、方法措施
1、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，通過網(wǎng)絡(luò)和電視提高自己的地理水平。
3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。
4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進自己教研學(xué)習(xí)，增強教育科研能力。
5、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
五、進修安排
2月份---3月份，學(xué)習(xí)整理整個初中的基礎(chǔ)知識點。
4月份 世界地理，
5月份 人文地理學(xué)
6月份 系統(tǒng)自然地理學(xué)
教師進修學(xué)習(xí)計劃15
一.教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二.理論學(xué)習(xí)
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的`支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。
三. 業(yè)務(wù)鉆研
1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。
4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
7.開展“我能行”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。
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