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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編為大家整理的先進(jìn)個(gè)人事跡，歡迎大家分享。
先進(jìn)個(gè)人事跡1
xx，1979年12月出生，是一名中共黨員，現(xiàn)任xx市xx縣殘聯(lián)副理事長。她從普通干部走到領(lǐng)導(dǎo)崗位，在xx縣殘聯(lián)整整工作了三十年。這三十年，她把青春和精力奉獻(xiàn)給了殘疾人事業(yè)，先后被評為“全區(qū)殘疾人康復(fù)工作先進(jìn)個(gè)人”“全區(qū)殘疾人扶貧先進(jìn)工作者”“xx縣優(yōu)秀新農(nóng)村指導(dǎo)員”“xx縣直屬工委優(yōu)秀黨員”。所在單位xx縣殘聯(lián)被國務(wù)院殘工委授于“殘疾人之家”“全國白內(nèi)障無障礙縣”，被自治區(qū)殘聯(lián)評為“全區(qū)殘疾人工作先進(jìn)單位”，被xx市殘聯(lián)評為“殘疾人宣傳、文化、體育工作先進(jìn)集體”等。
執(zhí)著無悔愛崗敬業(yè)
1991年，xx縣殘聯(lián)掛牌成立，xx從中東鎮(zhèn)思同小學(xué)調(diào)到xx縣殘聯(lián)工作，從一名人民教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麣埣踩斯ぷ髡撸馕吨冻龈嗟膼坌暮推D辛。然而，懷著年輕人該有的朝氣，抱著對未來事業(yè)的憧憬，xx開啟了殘疾人工作新征程。
xx縣有40多萬人口，持證殘疾人1。1萬人。要做好殘疾人服務(wù)工作，首先要掌握每個(gè)殘疾人的基本狀況和需求情況，為此，xx每年都利用1-2個(gè)月的時(shí)間下村入戶走訪殘疾人，了解殘疾人疾苦，掌握殘疾人所盼所思。這些年來，她走遍了全縣村村寨寨，走訪了大量的殘疾人，殘疾人艱難的生活狀況她看在眼里急在心上。
xx殘聯(lián)人手少，工作繁重，三十年來，她先后從事過會計(jì)、辦證員、綜合股股長、副理事長，還兩次擔(dān)任駐村工作隊(duì)員。盡管工作條件艱苦、工作任務(wù)重，可xx從來不喊一聲苦，總是樂此不疲地堅(jiān)守在崗位上，為殘疾人服務(wù)。出色的工作能力，組織看在眼里，幾次找她談話，要她到別的單位任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，可她選擇了堅(jiān)守，在殘聯(lián)一干就是30年。
想群眾所想急群眾所急
xx對殘疾人富有愛心，20xx年，她了解到一名智力殘疾兒童因父母外出務(wù)工沒人照顧無法上學(xué)，便四處打聽，在縣城幫殘疾女孩母親找到了一份適合的工作，有了母親在身邊照顧，殘疾女孩如愿在縣特殊學(xué)校上學(xué)。
黃素蘭姐弟父親視力一級殘疾、母親精神殘疾，家庭依靠低保維持生活，姐弟倆面臨輟學(xué)。她知道后，到黃素蘭的家做家長工作的同時(shí)，安慰黃素蘭姐弟要安心讀書，不要為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，從此她就悄悄地走上了資助之路，直到兩個(gè)小孩中專畢業(yè)后外出打工。
新寧鎮(zhèn)大塘村黃某是建檔立卡貧困戶，妻子和兩個(gè)女兒都是精神殘疾人，黃某因年紀(jì)大出門不便，無法帶她們?nèi)メt(yī)院評殘而未享受相關(guān)政策扶持。xx走訪了解情況后，立即聯(lián)系xx市復(fù)退軍人醫(yī)院協(xié)調(diào)解決她們?nèi)说?辦證問題，讓她們?nèi)思皶r(shí)享受到了殘疾人優(yōu)惠政策。
xx在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，xx縣患白內(nèi)障的人不是少數(shù)，盡管xx縣是全國白內(nèi)障無障礙縣，在治療白內(nèi)障方面有很大的優(yōu)惠政策，但仍有部分患者因家庭困難未能及時(shí)得到治療，從而影響了他們生活。為此，xx主動與自治區(qū)殘聯(lián)和南寧愛爾醫(yī)院聯(lián)系，爭取得到“復(fù)明扶貧行動”項(xiàng)目落戶xx。五年來，開展“復(fù)明扶貧行動”三次，為785名白內(nèi)障患者免費(fèi)復(fù)明手術(shù)，解決了部分殘疾人就醫(yī)難問題。
勤勉不輟開拓進(jìn)取
xx工作勇挑重?fù)?dān)。20xx年因駐村扶貧工作需要，她自告奮勇到掛點(diǎn)村渠黎鎮(zhèn)岜桑村擔(dān)任駐村第一書記。岜桑村五千多人口，貧困戶183戶680多人，扶貧工作任務(wù)艱巨，盡管擔(dān)任駐村第一書記讓她忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但她一直沒有放下單位的工作。在完成駐村工作后，每逢周末，她都放棄休息到單位加班完成單位的有關(guān)工作。
xx工作開拓創(chuàng)新。殘疾人核發(fā)管理工作是殘聯(lián)一項(xiàng)重要工作，由于歷史問題，xx縣殘疾人證核發(fā)存在不規(guī)范和殘疾人證檔案管理混亂問題。為了清理整頓殘疾人證核發(fā)管理不規(guī)范問題，xx深入調(diào)研，牽頭制定了xx縣殘疾人證辦證不規(guī)范清理整頓及殘疾人證檔案整理工作方案，制定殘疾人證檔案管理制度。從20xx年起，組織縣殘聯(lián)干部職工開展殘疾人證核發(fā)核查工作，截至20xx年10底，共對2633名辦證不規(guī)范的持證殘疾人重新鑒定評級，完成了全縣所有持證殘疾人辦證不規(guī)范的持證殘疾人的清理整頓。組織工作人員對殘疾人證檔案材料進(jìn)行整理歸檔，按照殘疾人證檔案管理“一人一檔”的要求，對20xx年以來殘疾人證辦證材料進(jìn)行整理歸檔，建立殘疾人證電子檔案，徹底改變了殘疾人證檔案管理混亂的歷史。在xx帶領(lǐng)下，xx縣在xx市率先完成殘疾人證辦證不規(guī)范問題清理整頓，殘疾人證核發(fā)和檔案管理走上規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
殘疾人證是認(rèn)定殘疾人及其殘疾類別、殘疾等級的合法憑證，是殘疾人依法享有國家和地方政府優(yōu)惠政策的重要依據(jù)。xx時(shí)刻把為殘疾人辦證當(dāng)做殘疾人一項(xiàng)重要工作來抓好。她牽頭組織制定免費(fèi)上門評殘工作方案，對全縣出行困難疑似殘疾人全面排查，每年不定期組織評殘醫(yī)生下村入戶為出行困難疑似殘疾人免費(fèi)辦理殘疾人證。對疑似精神殘疾人的辦證，則由縣殘聯(lián)統(tǒng)一安排車輛和人員護(hù)送到評殘醫(yī)院免費(fèi)鑒定評殘，有效解決了殘疾人辦證難的問題。20xx年以來，共組織開展免費(fèi)上門評殘服務(wù)12次，為1050多人辦理了殘疾人證。
殘疾人輔具適配是殘疾人回歸社會的有力保障手段。20xx年，xx了解到縣特教學(xué)校有部分聽力殘疾學(xué)生的助聽器不能正常使用，便主動與自治區(qū)殘聯(lián)聯(lián)系，爭取到廣西殘疾人福利資金會“集善工程——澳門資金會助聽行動”234萬元，為100名聽障殘疾兒童捐贈助聽器，幫助他們回到有聲世界。
xx以“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”為自我的人生格言，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好殘疾人工作，不斷在學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)和趕先進(jìn)中找差距、尋不足，全心全意為殘疾人服務(wù)，真心為殘疾人做好事、辦實(shí)事、解難題，為殘疾人事業(yè)而奮斗。
先進(jìn)個(gè)人事跡2
最先出發(fā)、最快抵達(dá)，
為百姓奉上最安心的保障，
洪水洶涌，你是浪尖上的逆行者，
大雨之后，你是社區(qū)建設(shè)中最亮的光。
他就是海河路街道中鶴社區(qū)黨支部書記、主任常小平。中鶴社區(qū)下轄中鶴國際、龍門逸家2個(gè)居民小區(qū)，2536戶、9780人，共有52棟居民住宅樓，100個(gè)單元，3個(gè)地下車庫，防汛形勢嚴(yán)峻。常小平聞“汛”而動，把防汛抗災(zāi)工作作為首要任務(wù)。
在此次防汛期間，他始終以保護(hù)轄區(qū)居民生命財(cái)產(chǎn)安全為己任，帶領(lǐng)社區(qū)干部查看重點(diǎn)部位防汛情況、督促安全隱患整改、及時(shí)疏通排水管道、開展清潔消殺等工作，確保防汛工作有備無患、群眾安全萬無一失。
周密部署工作預(yù)案，為抵抗洪水打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
在汛期來臨前期，常小平周密部署，一是第一時(shí)間成立由社區(qū)書記和各物業(yè)公司經(jīng)理任組長的防汛工作小組，制定防汛工作預(yù)案，建立應(yīng)急隊(duì)伍，明確工作責(zé)任，強(qiáng)化工作紀(jì)律。二是排查整改隱患，儲備防汛物資雨衣40件、雨靴40雙、手電筒30個(gè)、沙袋400余袋、鐵锨30把。三是聯(lián)合小區(qū)物業(yè)開展防汛演練工作，搬運(yùn)沙袋建立防汛隔離帶，針對演練中排查出的問題，快速反應(yīng)，及時(shí)整改，為抵抗強(qiáng)降雨的到來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
奮斗在防汛一線，用實(shí)際行動為轄區(qū)居民安全護(hù)航
7月17日至21日，隨著降雨量的不斷增加，道路及小區(qū)積水越來越深，水流湍急。常小平帶領(lǐng)社區(qū)工作人員冒雨巡查，對中鶴國際、龍門逸家兩個(gè)小區(qū)100個(gè)單元地下室、75部電梯井、3個(gè)地下車庫及52棟樓頂?shù)穆渌谶M(jìn)行24小時(shí)不間斷的巡查，發(fā)現(xiàn)堵塞，毫不猶豫將手伸進(jìn)淤泥里進(jìn)行疏通；發(fā)現(xiàn)積水，利用抽水泵進(jìn)行排水，他時(shí)刻將居民生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，用實(shí)際行動捍衛(wèi)著人民至上的'理念。
圖片災(zāi)后重建刻不容緩，小區(qū)環(huán)境風(fēng)雨之后展新顏雨過天晴，這是最好的消息，卻不是最后的勝利。按照災(zāi)后重建工作部署，為盡快恢復(fù)居民正常生活生產(chǎn)。常小平帶頭對兩個(gè)小區(qū)地下室及電梯井進(jìn)行抽水，對75部電梯全面復(fù)檢。同時(shí)有序開展家園清潔工作，鏟除淤泥、沖洗路面，全方位消毒消殺。目前70個(gè)單元樓道和重點(diǎn)部位已完成消殺11000平方米，共噴灑消毒水150公斤，出動車輛4次，清掃垃圾5車。
常小平始終把群眾利益放在第一位，在防汛救災(zāi)的緊要關(guān)頭，身體力行，連續(xù)7天沒回家，“舍小家、顧大家”，以一名黨員干部的赤子之心，用不畏犧牲的實(shí)際行動為黨徽增光、為黨旗添彩！
先進(jìn)個(gè)人事跡3
我是xx省全南中學(xué)的一名高中語文教師，同時(shí)也擔(dān)任了年級組長、備課組長職務(wù)。 20xx年參加工作以來，自覺把發(fā)揚(yáng)雷鋒精神作為人生追求，工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，立足本職工作，刻苦學(xué)習(xí)，鉆研專業(yè)知識。被評為縣“優(yōu)秀班主任”和縣“優(yōu)秀教師”。
在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進(jìn)步，關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)心國家、民族的發(fā)展和社會的進(jìn)步，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，能樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。
以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。以敢當(dāng)“螺絲釘”的精神干一行，愛一行，鉆一行，時(shí)刻用雷鋒的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學(xué)苦練做能人，勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務(wù)實(shí)，任勞任怨，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。
第一，學(xué)雷鋒與開展活動相結(jié)合。
根據(jù)學(xué)生的.年齡特點(diǎn)，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，讓學(xué)生在活動中以英雄為榜樣，逐步養(yǎng)成良好的思想品德。
第二，學(xué)雷鋒與日常行為的養(yǎng)成教育相結(jié)合。
學(xué)雷鋒與養(yǎng)成教育相結(jié)合，就是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中按照榜樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，規(guī)范自己的言行。
第三，學(xué)雷鋒與家庭教育、社會教育相結(jié)合。
學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何，直接影響學(xué)校教育的效果。因此，在向?qū)W生進(jìn)行學(xué)雷鋒的教育時(shí)，我切實(shí)抓好學(xué)校、家庭、社會三者的協(xié)調(diào)與配合，以形成合力，使學(xué)生到社會環(huán)境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺規(guī)范自己的行為。
“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。
我知道，我現(xiàn)在所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比起雷鋒來，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發(fā)光。
先進(jìn)個(gè)人事跡4
她叫胡順秀，她是青海省互助縣克麻小學(xué)二年級的一名學(xué)生。在老師眼里，她不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的好干部，還是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。老師有什么事，第一個(gè)想到的一定是她。學(xué)校、班級組織的任何活動都少不了她，她的出現(xiàn)總是會給各項(xiàng)活動增添不少色彩。作為老師信任的小助手，她會盡她最大的.能力去協(xié)助老師做好每件事。她是一名班級干部。她從入學(xué)以來一直品學(xué)兼優(yōu)、能力突出，曾當(dāng)過衛(wèi)生委員，一年班長。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、多才多藝。曾多次獲得期末考試獲班級第一。
在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，她一直都很優(yōu)秀。能全面發(fā)展，嚴(yán)格地以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏，不懈奮斗。現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)異，專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑惑問題，并從中受益匪淺。堅(jiān)持用知識充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
二、熱情樂觀、尊敬師長，深受老師和同學(xué)的好評。以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。得到了大家的認(rèn)可，無論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。
三、積極認(rèn)真，工作出色。所在班級紀(jì)律、衛(wèi)生、班級文化等各方面評比均名列前茅;另一方面她積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會實(shí)踐活動，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會。學(xué)校工作方面，她積極參與各項(xiàng)活動，為校文明班級評選活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
四、她敬愛父母，從不比吃比穿，不虛榮，自立自強(qiáng)，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高是一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。
五、她平時(shí)經(jīng)常協(xié)助老師做一些工作，在自習(xí)課的時(shí)候，老師不在，我會主動來管理班級的紀(jì)律或者領(lǐng)讀課文，讓大家的時(shí)間不被浪費(fèi)。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)她會毫不猶豫地去幫助他們，利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)作業(yè)、講解難題，努力給班級營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，并盡自己所能帶動一些后進(jìn)的同學(xué)。在日常生活，她也盡力去幫助別人，奉獻(xiàn)自己的愛心。無論在校園還是路上，她都會隨時(shí)撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻(xiàn)。
六、在二年的學(xué)習(xí)里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時(shí)，她一次又一次的說服自己要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持下去，所以到了今天，她已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時(shí)我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，她始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標(biāo)，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。
二年來，她一直腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，力爭做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生。
先進(jìn)個(gè)人事跡5
伴隨社會的發(fā)展進(jìn)步，人們越來越重視人才綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，由此對高校教育教學(xué)工作人員也提出了更高的發(fā)展要求。為此，要求大學(xué)體育教育改變傳統(tǒng)教育教學(xué)方式，加強(qiáng)對學(xué)生體育綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重視，基于社會發(fā)展對綜合人才的需要，將大學(xué)體育教學(xué)發(fā)展成培養(yǎng)學(xué)生體育團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。拓展訓(xùn)練作為建立在實(shí)踐項(xiàng)目活動基礎(chǔ)上的體驗(yàn)式訓(xùn)練方式，通過真實(shí)的情境體驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)W(xué)生的體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響，加強(qiáng)學(xué)生對體育知識的認(rèn)知。為此文章對拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析。
一、拓展訓(xùn)練概述
拓展訓(xùn)練最早誕生于二戰(zhàn)時(shí)期，是英國為了適應(yīng)戰(zhàn)爭提出的。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，拓展訓(xùn)練在很多領(lǐng)域都得到了應(yīng)用，在教育領(lǐng)域的拓展訓(xùn)練是一種新興訓(xùn)練方式和學(xué)習(xí)方式，注重結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活和課程實(shí)際，在教師的指導(dǎo)下，通過團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)獲得個(gè)人學(xué)習(xí)體驗(yàn)的過程。
二、拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的必要性
（一）能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育教學(xué)漏洞
高校傳統(tǒng)體育教學(xué)雖然為社會發(fā)展提供了源源不斷的高素質(zhì)人才，但是在時(shí)代的發(fā)展下也逐漸顯露出自身的不足，比如傳統(tǒng)體育教學(xué)采用的是單向溝通的教育模式，以教師的“教”為主，并將成績作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不利于促進(jìn)學(xué)生體育學(xué)習(xí)發(fā)展，無法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
（二）符合體育教學(xué)改革需要
新時(shí)期對大學(xué)體育教學(xué)提出了更高的要求，大學(xué)體育課程發(fā)展要做到與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。為此，大學(xué)體育教學(xué)需要在教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行創(chuàng)新，不斷豐富大學(xué)體育教學(xué)體系和內(nèi)容。拓展訓(xùn)練的應(yīng)用是豐富和完善大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的重要舉措。
（三）符合學(xué)生自身體育發(fā)展需要
當(dāng)代大學(xué)生在接受過全面素質(zhì)教育之后具有了良好的抽象思維能力和邏輯思維能力，追求個(gè)人的獨(dú)立發(fā)展，在學(xué)生的過程中逐漸嘗試擺脫教師。為此，大學(xué)體育活動開展中對知識、技能的簡單傳授無法充分滿足學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的要求。
三、拓展訓(xùn)練融入到大學(xué)體育教學(xué)中的可行性
（一）新的體育教育理念為拓展訓(xùn)練提供了理論基礎(chǔ)
在新時(shí)期，傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念和技能傳授方式不再滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需要。將拓展訓(xùn)練融入到大學(xué)體育教學(xué)中是全面深化大學(xué)體育改革的重要方式，能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)體育教育從傳統(tǒng)方式向現(xiàn)代教育方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育中的應(yīng)用對設(shè)備設(shè)施要求不高，除了場地訓(xùn)練需要有專門的'場地支持之外，水上訓(xùn)練和野外拓展對硬件設(shè)施要求不高。拓展訓(xùn)練作為大學(xué)體育教學(xué)中的一個(gè)項(xiàng)目，其發(fā)展不需要大量資金費(fèi)用的支持就能實(shí)現(xiàn)。
（二）拓展訓(xùn)練滿足了大學(xué)生體育學(xué)習(xí)需要
在新課程理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，為此，大學(xué)體育課程開展需要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，著重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容單一、方式單一，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育中豐富和完善了大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容，滿足了學(xué)生對體育運(yùn)動的多樣化需要。
（三）當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)適應(yīng)他拓展項(xiàng)目發(fā)展
首先，當(dāng)代大學(xué)生作為拓展訓(xùn)練的主要參與人員，其素質(zhì)高低對拓展項(xiàng)目實(shí)行的最終效果影響意義巨大。現(xiàn)階段大學(xué)生的基本素質(zhì)已經(jīng)能夠支撐拓展訓(xùn)練的開展。其次，當(dāng)代大學(xué)生和傳統(tǒng)大學(xué)生相比，擁有更多的閱歷，他們能夠?qū)ψ约旱纳畛浞旨で椤．?dāng)代大學(xué)生需要承受更多的學(xué)業(yè)壓力、人際交往壓力、家庭壓力等，這些壓力對大學(xué)生個(gè)人心態(tài)進(jìn)行了磨礪，提高了大學(xué)生的心理素質(zhì)。可見，大學(xué)生的心理適應(yīng)能力適合拓展訓(xùn)練活動的開展。再次，在素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)下，當(dāng)代學(xué)生身體素質(zhì)得到了一定的提高，加上拓展訓(xùn)練對大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)要求不高，當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)適應(yīng)開展拓展訓(xùn)練。最后，拓展練的開展危險(xiǎn)系數(shù)不高，適合素質(zhì)教育下以人為本的教育發(fā)展需要。
（四）當(dāng)代大學(xué)體育教師素質(zhì)不斷提高
當(dāng)代體育教師的個(gè)人素質(zhì)不斷提高，在大學(xué)體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練，體育教師本身具備解決拓展訓(xùn)練過程中各種突發(fā)問題的能力，并能夠在具體的拓展訓(xùn)練中對學(xué)生加以適當(dāng)引導(dǎo)。
（五）拓展訓(xùn)練具體操作內(nèi)容和大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)
拓展訓(xùn)練的主要項(xiàng)目內(nèi)容包括熱身、個(gè)人運(yùn)動、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目和活動回顧總結(jié)四個(gè)，這四個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容和大學(xué)體育教學(xué)中的體育準(zhǔn)備活動、個(gè)人練習(xí)、團(tuán)隊(duì)比賽、課后總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容相對應(yīng)。從某種程度上看，拓展訓(xùn)練的內(nèi)容和現(xiàn)行大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，是對大學(xué)體育教學(xué)工作的一種完善化體現(xiàn)。比如拓展訓(xùn)練中的合作項(xiàng)目可以被應(yīng)用到大學(xué)體育接力比賽中，將成員每三人、四人分成一組，為每組學(xué)生安排指定的體育運(yùn)動項(xiàng)目，以學(xué)生接力的形式完成小組任務(wù)，最后以全隊(duì)員的綜合成績作為小組比賽的最終成績。
結(jié)束語：
綜上所述，拓展訓(xùn)練是建立在實(shí)踐項(xiàng)目活動基礎(chǔ)上的一種注重體驗(yàn)的訓(xùn)練方式，將其應(yīng)用在大學(xué)體育教育教學(xué)中能夠豐富和完善大學(xué)體育訓(xùn)練的內(nèi)容，提升學(xué)生對體育運(yùn)動的喜愛，并幫助學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)效果，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞的發(fā)展。但是大學(xué)體育拓展訓(xùn)練要注重因地制宜、因時(shí)制宜，在考慮學(xué)生學(xué)習(xí)需要和體育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，有策略地開展拓展訓(xùn)練。
先進(jìn)個(gè)人事跡6
我經(jīng)常讀到張海迪阿姨的文章，她在幼年時(shí)就患高位癱瘓，但她從而氣餒。她懷著對生活的熱愛和向往，在病榻上自學(xué)了從小學(xué)到高中的課程，又修完了英語、日語、德語和世界語，翻譯了許多外國名著，并出版了《輪椅上的故事》等小說。張海迪阿姨是多么啊！
就在前幾天，我看到了一…
我經(jīng)常讀到張海迪阿姨的文章，她在幼年時(shí)就患高位癱瘓，但她從而氣餒。她懷著對生活的熱愛和向往，在病榻上自學(xué)了從小學(xué)到高中的課程，又修完了英語、日語、德語和世界語，翻譯了許多外國名著，并出版了《輪椅上的故事》等小說。張海迪阿姨是多么啊！
就在前幾天，我看到了一位生活在身邊的“張海迪”。
那是“國慶”假期的一天，六七個(gè)小伙伴班正在的小課題——《竹籃子怎么不見了》，決定到照相館買一卷膠卷一邊采訪一邊拍攝，地記錄的.過程。于是，幾個(gè)結(jié)伴來到了新華路上，選擇了一家名為“美影照相館”的店，看上去這家照相館挺正規(guī)的，門口那自然、漂亮的照片更是贏得了的好感。幾個(gè)進(jìn)了店，剛要開口問有人時(shí)，人就從里間了。只見人怪怪的，最引人注目的是那歪向一邊的頭和歪向一邊的嘴，走起路來還一瘸一瘸的。這下大伙都樂了，是徐軼堯更是忍不住低聲說：“喲，是個(gè)殘疾人！
”還有同學(xué)不由得“哧哧”地笑起來。“小朋友，你們要拍照嗎？”正笑著，只聽那人和藹地問道。“想買膠卷！
”伶牙俐齒的趙琪搶著說。“哦，干嘛用？學(xué)校里搞活動嗎？”他邊說邊轉(zhuǎn)身去拿膠卷。看著他那一拐一拐的模樣，又有同學(xué)忍不住輕聲發(fā)笑。可他好像沒聽到似的，馬上拿來了膠卷，還說以優(yōu)惠的價(jià)錢賣給學(xué)生。大家在推推搡搡中，在“哧哧”的笑聲中出了店門……
晚飯時(shí)，我把這可笑的一幕告訴了爸爸，爸爸的話卻令我震驚不已：殘疾人叫包寅昌，是美影照相館的攝影師，是一位三級肢殘的殘疾人，可是他憑著頑強(qiáng)的毅力和刻苦的鉆研精神，了高超的攝影技術(shù)，在華舍、柯橋等地小有名氣，而他的生活也日漸富裕，還買了汽車，這健全的人也無法與他相比。更難能可貴的是，他在全縣特困殘疾人的“一幫一”活動中，向王壇鎮(zhèn)的特困殘疾人孫華軍伸出了援助之手，每年向他資助700元……
爸爸接著還講了些，我已聽不進(jìn)去了，我的眼前又浮現(xiàn)出白天看到的一瘸一瘸的攝影師的樣子。只是次，我不再覺得好笑，相反，我覺得他在我面前慢慢地變得高大起來……
先進(jìn)個(gè)人事跡7
夸美紐斯曾經(jīng)說過:“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，我如愿以償成為了一名教師，感到無比的光榮和自豪。二十年來我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
以身作則，言傳身教
從教以來，我一直擔(dān)任著班主任工作。“言傳身教”是我一貫奉行的工作作風(fēng)。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想，作為一名班主任老師，更應(yīng)時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率。從一年級入學(xué)開始，要求學(xué)生不遲到不早退，我便每天早出晚歸；要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)垃圾我便主動撿起來；要求學(xué)生作業(yè)工整，我的板書，作業(yè)批改都一絲不茍。孩子們耳濡目染，表現(xiàn)也令人欣慰，他們懂禮貌，學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，守時(shí)守紀(jì)，個(gè)個(gè)自信自強(qiáng)。
關(guān)心學(xué)生，循循善誘
班級是學(xué)生溫馨的港灣，為了讓學(xué)生感受到愛，我用心滋潤著每一顆心靈，耐心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。我班有一個(gè)叫劉明的孩子，頭腦很靈活，可是紀(jì)律散漫，作業(yè)常常完不成，和同學(xué)鬧矛盾是常事。雖然經(jīng)過多次教育，但都沒有收到明顯的效果。于是我就每天觀察他，試著尋找他身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)還真不少。比如，愛勞動，每次勞動，他都干得最認(rèn)真；他還十分熱心，每次看到同學(xué)有困難，他都是爭著搶著幫忙。于是我就抓住這個(gè)機(jī)會，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表揚(yáng)，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)斥他。而是給他講道理，鼓勵(lì)他。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯地提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概就是我們常說的愛心教育吧！
不斷學(xué)習(xí)，追求卓越
在教學(xué)的同時(shí)，我從沒停止過學(xué)習(xí)的腳步。我認(rèn)真地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。二年級下學(xué)期時(shí)，我接到學(xué)校的一個(gè)教研任務(wù)，上一節(jié)復(fù)習(xí)課，大家都知道，復(fù)習(xí)課難上，內(nèi)容多，梳理難。怎樣能把這節(jié)課上得既有趣又能讓學(xué)生達(dá)到很好的'復(fù)習(xí)效果呢？我開始向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，深入鉆研教材，制定復(fù)習(xí)目標(biāo)，對知識點(diǎn)進(jìn)行分類，整理。根據(jù)低年級孩子愛玩游戲的特點(diǎn)，我設(shè)置了闖關(guān)游戲，把這些知識點(diǎn)和學(xué)生平時(shí)作業(yè)中經(jīng)常出錯(cuò)的問題，帶到游戲環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生在樂中學(xué)，玩中學(xué)。經(jīng)過努力，這節(jié)課上得比較成功，受到了孩子們的歡迎和老師們的肯定。
回首二十年，沒有轟轟烈烈，沒有豐功偉績，有的只是一如既往的默默無聞，本本分分。而這平凡又充實(shí)的每一天，是多少教師先輩們走過的路啊，我和我的同行們還會繼續(xù)走下去！因?yàn)槲抑溃瑦酆⒆樱瑦劢逃聵I(yè)，無怨無悔地奉獻(xiàn)是我們?nèi)松膬r(jià)值所在！我會繼續(xù)用愛去擁抱每一個(gè)孩子，用心去滋潤每一顆心靈！
先進(jìn)個(gè)人事跡8
學(xué)生公寓是大學(xué)校園的重要組成部分，是學(xué)生在校期間生活、學(xué)習(xí)和休息的重要場所，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為教育的重要陣地。打造和諧學(xué)生公寓是構(gòu)建和諧校園的重要前提和基礎(chǔ)，它為整個(gè)學(xué)院的教學(xué)和管理等工作能有序開展發(fā)揮著不可替代的作用。
學(xué)院共有男生宿舍126間，女生宿舍54間，共180間。主要分布在四棟、七棟、九棟、十七棟還有二十四棟，分布面比較廣，管理難度相對較大。為此，我院特成立了由書記牽頭、專項(xiàng)管理輔導(dǎo)員帶領(lǐng)的紀(jì)檢、社區(qū)管理管理和維權(quán)三大部門學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)配合學(xué)校工作并對學(xué)生公寓進(jìn)行自我管理。這為學(xué)生公寓建設(shè)提供了良好的溝通和問題的解決平臺。理學(xué)院有一支素質(zhì)較高的管理隊(duì)伍，有較完善的基礎(chǔ)設(shè)施和較完整的管理服務(wù)體系，在不斷健全的各項(xiàng)規(guī)章制度下，公寓園區(qū)的管理服務(wù)水平得到了很大的提高。
我院主要貫徹落實(shí)的任務(wù)有：
（1）政治思想工作進(jìn)宿舍，打造健康向上的“第三課堂”；
（2）推進(jìn)宿舍文明建設(shè)。深入學(xué)生、深入宿舍，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，確保學(xué)生身心健康的`發(fā)展，共創(chuàng)和諧美好的生活空間；
（3）及時(shí)向?qū)W校、學(xué)生宿舍管理中心反映同學(xué)建議和對宿管工作的意見，發(fā)揮學(xué)生和學(xué)校管理部門的橋梁作用，嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理工作規(guī)定，對宿舍違紀(jì)行為進(jìn)行糾察；
（4）結(jié)合宿舍管理部實(shí)際的工作情況，認(rèn)真組織開展宣傳教育工作；
通過開展宿舍文明建設(shè)、先進(jìn)性標(biāo)語的張貼、評選優(yōu)秀文明宿舍等一系列活動做好宣傳教育工作；
（5）認(rèn)真配合學(xué)校、宿舍管理中心對學(xué)生宿舍（公寓）的全面管理和服務(wù)，依照宿舍衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)對宿舍衛(wèi)生進(jìn)行定期的檢查和抽查，并公布檢查結(jié)果，以督促宿舍文明的建設(shè)工作，提高優(yōu)秀宿舍的達(dá)標(biāo)
先進(jìn)個(gè)人事跡9
我叫xx，XXXX年XX月出生，XX文化，現(xiàn)為XX單位特警。自成為一名特警以來，我始終對自己堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在特警隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻牢記自己莊嚴(yán)使命，忠實(shí)履行自己神圣職責(zé)，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡鞭策自己，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，總是不折不扣地服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在這次亞運(yùn)安保工作中，做到兢兢業(yè)業(yè)，刻苦辛勤，努力為亞運(yùn)作貢獻(xiàn)，展示新時(shí)期一名特警的靚麗風(fēng)采。
一、努力學(xué)習(xí)，做刻苦鉆研的表率
我努力學(xué)習(xí)黨的理論，努力學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，努力學(xué)習(xí)特警工作技能，做刻苦鉆研的表率。在掌握黨的理論、國家政策方針與特警工作技能的基礎(chǔ)上，我努力用先進(jìn)的思想、科學(xué)的觀點(diǎn)、扎實(shí)的'業(yè)務(wù)技能思考問題、分析問題，努力在實(shí)踐工作中提高自己解決實(shí)際問題的能力，不斷開創(chuàng)特警工作新局面。
二、頑強(qiáng)拼搏，做甘于奉獻(xiàn)的表率
我到XX火車站投入亞運(yùn)安保工作中的第二天就因水土、氣候不符，高燒不退。為了亞運(yùn)安全，考慮到大家剛到廣州支援亞運(yùn)，工作流程不熟，崗位多，人員少，工作壓力大，我想決不能退下來，要發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗”的新時(shí)期特警精神，于是挺起胸膛，堅(jiān)持帶病工作，巡邏、站崗、防暴處突，發(fā)揮震懾作用，切實(shí)維護(hù)火車站的秩序。由于身體發(fā)高燒，
我一個(gè)崗下來腰酸背痛，口干舌燥，但沒有畏懼退縮，沒有叫苦喊累，頑強(qiáng)拼搏，連續(xù)工作十多個(gè)小時(shí)。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)了解了我的身體情況，勸我休息，為了亞運(yùn)安保，在這重要時(shí)刻，我怎么能安心休息?我婉拒了帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與好意，發(fā)揚(yáng)敢打硬拚，迎難而上，不怕艱苦的工作作風(fēng)，繼續(xù)工作在艱苦的崗位上，為維護(hù)好火車站的秩序，為平安亞運(yùn)、和諧亞運(yùn)作貢獻(xiàn)。
三、熱情服務(wù)，做一心為民的表率
我在巡邏、站崗、防暴處突，做好亞運(yùn)安保工作的同時(shí)，不忘時(shí)刻為人民服務(wù)的宗旨，熱情為旅客服務(wù)，做一心為民的表率。火車站熙熙攘攘、人潮如流，凡是旅客需要服務(wù)，我都主動提供服務(wù)，盡可能幫助旅客解決困難，因?yàn)檫@是我們特警的光榮職責(zé)。一天，我正在巡邏，看見一名婦女帶著小孩，拖著兩包大行李，艱難行進(jìn)時(shí)，我馬上跑步上前詢問，她告訴我要去上火車，想不到今天天氣熱、人多，竟走不動路了。我就幫她背起兩包大行李，送她到候車室上火車。到了候車室婦女感激地說：“你真好，沒有你，我今天是上不了火車，真不知道該怎樣謝你。”我搖搖手說：“不用謝，這是我們特警應(yīng)該做的。”
說完就跑開了，繼續(xù)去巡邏。這樣的事幾乎每天都有，我都熱情地為旅客服務(wù)，幫助他們辦事。
我頑強(qiáng)拼搏，辛勤工作，取得了一些成績，獲得了帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。我要把帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)轉(zhuǎn)化為動力，激勵(lì)自己更加努力工作，更加服務(wù)好旅客，切實(shí)做好亞運(yùn)安保工作，真正實(shí)踐自己為平安亞運(yùn)作奉獻(xiàn)的決心。
先進(jìn)個(gè)人事跡10
李曉娥，中共黨員，歷史教育專業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年9月登上教師崗位，一直任教思想品德、歷史兩門學(xué)科，20xx年開始擔(dān)任班主任工作，天天和學(xué)生形影不離，為了使她的學(xué)生健康快樂的成長，她時(shí)刻不停留，通過看書、范例學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己和學(xué)生交流的技巧，讓學(xué)生敢于、愛與和她交流，從而取得一定的成績。回顧幾年的教育生涯，她盡職盡責(zé)，關(guān)愛學(xué)生。她敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的態(tài)度，在中學(xué)生心理健康教育理論研究和實(shí)踐中均取得一定的成績，得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。現(xiàn)將個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)如下：
一、在本職工作的基礎(chǔ)上，積極探索心理健康教育實(shí)踐新方法
自擔(dān)任班主任工作以來，時(shí)刻記得以心理健康教育為先導(dǎo)的`思想政治教育。深知，隨著中學(xué)生生活條件，視野的開闊，外界誘惑的多樣，甚至家庭環(huán)境的復(fù)雜性，都對中學(xué)生的價(jià)值取向產(chǎn)生了直接的影響，他們思想獨(dú)立性、多樣性和差異性也不斷增強(qiáng)。她擔(dān)任班主任工作以來，所接是全校男女比例嚴(yán)重失衡的班集體，她針對中學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，重視心理健康教育特色活動的開展，組織了一系列豐富多彩的心理健康教育活動：有團(tuán)體心理輔導(dǎo)教育、個(gè)體輔導(dǎo)教育、5.25心理健康教育系列活動等。通過活動的組織與參與，提高了中學(xué)生自我心理維護(hù)的意識，促進(jìn)了中學(xué)生心理素質(zhì)的提高。
二、長期堅(jiān)持心理健康教育是一線教學(xué)的持久工作，班主任為學(xué)生排憂解難，才能深受學(xué)生的喜愛。
任班主任以來，在縣級學(xué)校工作期間，可以帶領(lǐng)學(xué)生到校級心理咨詢室和心理學(xué)教師共同探討學(xué)生的問題，從而促進(jìn)工作的順利進(jìn)展，但是回到鄉(xiāng)級學(xué)校后，針對鄉(xiāng)村學(xué)校心理咨詢的空缺，她不得不徹底研修這門學(xué)科，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，事實(shí)證明教學(xué)效果良好。她能夠按照局里有關(guān)文件精神，收集大量教學(xué)案例和視頻，親自制作課件，上研討課，聽優(yōu)質(zhì)課，承擔(dān)了大量的教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校課程教育教學(xué)中發(fā)揮了骨干作用。
為了自我完善，他申請參加假期班主任心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，并取得了優(yōu)異的成績，開學(xué)后她對學(xué)生的心理咨詢工作更加親力親為，為學(xué)生耐心解答疑問，排憂解難。由于堅(jiān)持在一線教學(xué)任務(wù)，她積累了較為豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)。
三、重視心理健康教育的持續(xù)學(xué)習(xí)，著力提高自身心理教育科研技能。
她以心理健康教育作為自己班主任思想政治工作的切入點(diǎn)，圍繞此工作，展開了研修心理健康教育中的實(shí)際問題，不斷改進(jìn)，并積極運(yùn)用與實(shí)踐。
從學(xué)生的大轉(zhuǎn)變過程中，她的工作得到了教師的好評，得到了學(xué)生的認(rèn)可。這一切將激勵(lì)她在日后的工作中更加努力。
四、落實(shí)心理預(yù)防，加強(qiáng)心理引導(dǎo)，使得所帶班級沒有出現(xiàn)因心理問題引發(fā)的安全事故。
從事班主任工作以來，積極落實(shí)學(xué)校心理預(yù)防機(jī)制。堅(jiān)持開展每3 周一次的班級心理引導(dǎo)工作，每日詳細(xì)觀察學(xué)生情況，一旦有異常情況立即解決從不拖延。自工作以來，她所帶班集體沒有發(fā)生一例因心理問題而引發(fā)的事故。
下面是我在教學(xué)中的輔導(dǎo)活動圖片：讓學(xué)生通過活動認(rèn)識自我角色在團(tuán)體中的重要性。 為個(gè)人的成功而喝彩，齊心協(xié)力獲得碩果為團(tuán)體的勝利出謀劃策
先進(jìn)個(gè)人事跡11
xx，曾經(jīng)是一個(gè)鮮為人知的農(nóng)家女孩，多年來，依靠自己堅(jiān)定的信念和不懈的努力，從一個(gè)招待所服務(wù)員做起，一步一個(gè)腳印地在創(chuàng)業(yè)的道路上拼搏，成為曲靖著名企業(yè)家。xx現(xiàn)為xx縣紅石農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司董事長、曲靖狀元樓美食府總經(jīng)理，成為當(dāng)?shù)亟韼絼?chuàng)業(yè)的典型代表，受到中央、省、市、縣多家新聞媒體的采訪報(bào)道，她的事跡成為當(dāng)?shù)厍嗄陝?chuàng)業(yè)的典范。
矢志不渝，辛勤編織創(chuàng)業(yè)夢
xx1976年12月出生在xx縣一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村，從小就做慣粗活、累活、臟活的她，親身感受了家鄉(xiāng)的群眾一年到頭辛勤耕作，到頭來僅能維持生活的溫飽，那時(shí)的她就下定決心一定要闖出一番事業(yè)來。中專畢業(yè)后，她應(yīng)聘到曲靖市公安局招待所當(dāng)服務(wù)員，XX年被分配到云南襯衫廠工作，后因效益不好于XX年成為下崗職工。其間，她耳聞目睹了一些人白手起家的創(chuàng)業(yè)故事，由此萌生了自己創(chuàng)業(yè)的念頭，通過多方調(diào)查思考，最終將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目鎖定在自己比較熟悉的.服裝行業(yè)上。說干就干，經(jīng)多方籌集，她湊齊了經(jīng)營服裝店所需資金，租店、進(jìn)貨、銷售，服裝店正式開業(yè)運(yùn)營，由于她熟悉業(yè)務(wù)、肯于吃苦、誠信經(jīng)營，她經(jīng)營的服裝店開始紅火起來。經(jīng)過四五年的打拼，她依靠自己的辛勤和聰明能干，為自己淘得了第一桶金，走出了創(chuàng)業(yè)的第一步。
奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)路上鑄輝煌
有了一定的積蓄后，xx首先想到的是家鄉(xiāng)所在地森林覆蓋率達(dá)69%，居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)之首。她想在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦一家集生態(tài)旅游和特色養(yǎng)殖為一體的企業(yè)。于是，經(jīng)多次實(shí)地考察論證，于XX年2月籌資436萬元，選址該鄉(xiāng)國營林場，注冊創(chuàng)辦了xx縣紅石農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司。興建了養(yǎng)殖場房和旅游山莊，招聘農(nóng)村富余勞動力100余名，經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，辦起了野豬養(yǎng)殖廠和梅花鹿養(yǎng)殖廠，共養(yǎng)殖野豬1000余頭，梅頭鹿1350余只。事實(shí)證明她的眼光是獨(dú)到的，良好的生態(tài)和獨(dú)特的養(yǎng)殖使該公司一鳴驚人，每年接待游客數(shù)萬人次，每年創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)收入100余萬元。但她并沒因此滿足，曲靖每年一屆的美食文化節(jié)觸發(fā)了她又一次創(chuàng)業(yè)靈感，她想，要是能把自己基地生產(chǎn)的野豬和梅花鹿推向更廣闊的市場，讓更多的人品味到野豬、梅花鹿的美味，既能讓顧客一飽口福，又能提高公司的知名度，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)和社會效益，這樣一舉多得的事何樂而不為呢?于是，她親自到曲靖考察，選址、策劃、招聘。XX年4月6日，她創(chuàng)辦的狀元樓美食府正式掛牌經(jīng)營，由于經(jīng)營有方，美食府每日顧客盈門，生意興隆。經(jīng)過市場調(diào)查和專家論證，xx決定以基地為源頭，開發(fā)配套產(chǎn)品，XX年以梅花鹿為原料研發(fā)系列保健產(chǎn)品并推向市場。
為擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，她決定加大投資，于XX年建成750頭種豬場，并投入運(yùn)營，她知道，企業(yè)的發(fā)展離不開社會的支持，帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，成為了企業(yè)的一項(xiàng)發(fā)展宗旨。她結(jié)合當(dāng)?shù)乩习傩諏?shí)際，走“公司+基地+農(nóng)戶”的模式，與瓦窯村委會400余戶農(nóng)戶進(jìn)行合作養(yǎng)殖，把種豬場繁育的仔豬無償發(fā)放給農(nóng)戶飼養(yǎng)，并對農(nóng)戶進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)，最后以市場價(jià)收購農(nóng)戶的肥豬。這樣一來，不僅降低了農(nóng)戶養(yǎng)殖的風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)了生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還帶動了相關(guān)種植業(yè)的發(fā)展，每年帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶戶均增收4500余元。她覺得這樣還不夠，在為公司發(fā)展考慮的同時(shí)，也為了帶動更多的老百姓脫貧致富，她決定再建設(shè)一個(gè)萬頭肥豬養(yǎng)殖場，萬頭肥豬場于XX年初開工建設(shè)，現(xiàn)已全面竣工，計(jì)劃于XX年2月投產(chǎn)。該項(xiàng)目極大地促進(jìn)了地方養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅能解決當(dāng)?shù)匾徊糠秩说木蜆I(yè)問題，還能更為廣泛的帶動農(nóng)民進(jìn)行養(yǎng)殖，從而帶動農(nóng)民真正脫貧致富。
先進(jìn)個(gè)人事跡12
小紅，女，44歲，中共黨員，現(xiàn)任寧海縣婦幼保健院行政后勤黨支部書記、黨政綜合辦公室主任，該同志具備豐富的基層工作經(jīng)歷和群眾基礎(chǔ)，能始終以黨員干部的`標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。20xx年被評為中國共產(chǎn)黨寧海縣第十四次代表大會代表。
在院期間擔(dān)任護(hù)士長6年、辦公室主任5年、行政后勤支部書記2屆，無論在臨床一線還是在行政崗位，均具有較強(qiáng)的大局意識、服務(wù)意識和群眾觀念，能經(jīng)常深入到基層群眾中間，認(rèn)真傾聽意見，熱心為基層辦實(shí)事。認(rèn)真履行辦公室主任工作職責(zé)，做好溝通協(xié)調(diào)，在吃透上情進(jìn)行傳達(dá)的同時(shí)，靈活方式方法，保證件件決策有回音、樣樣任務(wù)有落實(shí)。與此同時(shí)，精心組織重大會務(wù)和接待工作，出色完成醫(yī)院各項(xiàng)調(diào)研、參觀、檢查、會務(wù)等各項(xiàng)接待工作500余場。
擔(dān)任黨政辦主任期間還兼任行政后勤支部書記一職，在完成各項(xiàng)工作的同時(shí)，積極推進(jìn)支部各項(xiàng)工作的落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”，高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，積極參加黨務(wù)實(shí)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。
先進(jìn)個(gè)人事跡13
柳綠花紅，春意盎然的春天是美；綠樹成蔭，烈日炎炎的夏天是美；瓜果飄香，酡紅如醉的秋天是美；銀裝素裹，冰天雪地的冬天是美；高聳入云的山是美；水平如鏡的湖是美……而在楊梓宸心中，朝氣蓬勃，樂于助人，勤奮好學(xué)的'少年才是最美的人。
楊梓宸，是城關(guān)四小六年級二班的學(xué)生，他品學(xué)兼優(yōu)，陽光自信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，連年擔(dān)任班級班干部，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動，勤奮好學(xué)，積極思考，連續(xù)獲得學(xué)校“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“數(shù)學(xué)計(jì)算一等獎(jiǎng)”“誠信之星”“文明之星”等殊榮。
作為班長，他處處以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到少先隊(duì)員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，踴躍發(fā)言，遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學(xué)講解疑難問題。他大膽創(chuàng)新，積極思考，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，成績優(yōu)異。
除了掌握豐富的文化知識以外，他興趣廣泛，課外活動豐富，他酷愛籃球、跆拳道等運(yùn)動，使他性格堅(jiān)毅，勤奮刻苦，亦愛樂器、繪畫、棋類，使他沉著冷靜，熱愛思考，謙虛謹(jǐn)慎。除此這外，他能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，朗誦比賽、作文比賽等，都取得了優(yōu)異的成績。
在家里，他是個(gè)尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子，能主動與父母進(jìn)行溝通交流，為父母分憂；在學(xué)校，他是位勤奮好學(xué)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會，他是位誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他在學(xué)校除了掌握知識之外，還在學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的品德，鑄就人格，和同學(xué)、老師相處做到：誠信為人，取信于人，立信于人。老師交給的任務(wù)都能出色完成，同學(xué)之間，樂于助人，誠信做事。
他的座右銘是“讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心”。
先進(jìn)個(gè)人事跡14
本人就是自畢業(yè)走上工作崗位的，驀然回首，尚無13個(gè)年頭了。這么多年來，我始終愛好教師這個(gè)職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，二要履行職責(zé)教書育人的職責(zé)。嚴(yán)苛順從學(xué)校的工作精心安排，團(tuán)結(jié)一致同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂意無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受了學(xué)生的鐘愛，家長的認(rèn)同;本于了同事的贊賞，領(lǐng)導(dǎo)的信任;獲得了上級教育主管部門的普遍認(rèn)可和確實(shí)。曾先后三次受到縣政府獎(jiǎng)勵(lì)，今年又被贏得“杰出班主任”的榮譽(yù)稱號。
一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才
近幾年來，我一直出任班主任工作，班級管理卓有成效。然而，回去想當(dāng)初，我第一年出任班主任的時(shí)候，周圍的同事曾經(jīng)猜測過，甚至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也曾遲疑過，他們害怕我這個(gè)的年輕人若想勝任這份工作。我并沒灰心，并沒退卻，我用我的不懈努力，我的自信心，以及最后的成績在沒一年的時(shí)間內(nèi)，就令人刮目相看。我戰(zhàn)勝了自己，獲得了勝利。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強(qiáng)的頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我沒有必要與他們“怒吼”，采取粗暴或強(qiáng)硬的手段，他們也覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。
出任班主任工作，我著重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的自學(xué)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別親密，很大地喚起了學(xué)生的自學(xué)積極性，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)淡，班級在各項(xiàng)評選中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段性自學(xué)考試中遙遙領(lǐng)先。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個(gè)對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài);與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。
快樂就是一個(gè)永恒的'話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智送給孩子的真摯。這種快樂就是無私的，它必須毫無保留地送給所有學(xué)生;這種快樂就是深邃的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所搞的每一件事當(dāng)中;這種快樂就是神圣的，它能夠血肉水乳交融的情誼。我用我的愛心，獲得了學(xué)生的敬重、家長的信任。即使他們?nèi)胱x初中以后，我這個(gè)班主任;一些家長還可以經(jīng)常打電話去，跟我談?wù)摵⒆拥那闆r。
二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績
十多年的教育教學(xué)工作并使我深深地曉得：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從小處談，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒把教師直觀地當(dāng)做經(jīng)商的職業(yè)，而是做為自己畢生精力崇尚的事業(yè)搞全身心的資金投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，送了三屆小學(xué)畢業(yè)班，擔(dān)任小學(xué)英語教研組長，已完全勝任小學(xué)英語循環(huán)教學(xué)，成為學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人。工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出。連續(xù)兩年所送的小學(xué)畢業(yè)班英語成績領(lǐng)先，今年的兩個(gè)班又分別獲得第一二名的好成績。同時(shí)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫出了不少優(yōu)秀的論文，分別獲得市級及縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)。在小學(xué)英語教師技能大賽中獲得小學(xué)組市一等獎(jiǎng)。
我還經(jīng)常出席學(xué)校或上級非政府的匯課及示范課活動，不斷地向兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師自學(xué)，取長補(bǔ)短，同時(shí)也毫無保留的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給別人，獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)。在20xx年我還非政府學(xué)生出席了縣里非政府的第一屆小學(xué)英語口語大賽，贏得了縣一等獎(jiǎng)的好成績。
曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行?”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)!”做一名教師，是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我始終無怨無悔。
先進(jìn)個(gè)人事跡15
和平農(nóng)場連續(xù)虧損了二十九年，是廣東墾區(qū)七大貧困場之一。現(xiàn)有總?cè)丝?784人，其中特困職工510戶，2146人，占全場職工產(chǎn)數(shù)的20％，占總?cè)丝诘?7％。為盡快幫助職工脫貧致富，省農(nóng)墾總局和茂名農(nóng)墾局黨組十分重視，兩級局扶貧辦的同志多次到和平農(nóng)場與場領(lǐng)導(dǎo)一起研究扶貧發(fā)展的方向，經(jīng)過幾年來的實(shí)踐，提出要發(fā)展立體農(nóng)業(yè)的扶貧工作思路。為了將農(nóng)場的扶貧思路盡快落實(shí)到扶貧工作中去，幾年來，賴超英同志懷著一顆讓職工群眾盡快擺脫困境的赤誠之心，無私地奉獻(xiàn)，她把全部的精力投入到農(nóng)場的扶貧工作中，走遍了農(nóng)場26個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，積極推動扶貧工作，取得了可喜的效果；全場扶持的183戶，有151戶已經(jīng)脫貧，脫貧率83％，20xx年全場勞均收入4123元，比上年增長27％。
一、走隊(duì)串戶，摸清情況。
為摸清全場特困職工的底子，掌握扶貧工作的第—手材料，賴超英帶著工會另外一位女同志，不怕辛苦，頂著烈日，冒著寒風(fēng)，騎車下隊(duì)，走遍二十六個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，走訪500多戶職工家庭，她的小本子上詳細(xì)地記錄了每個(gè)特困職工的各種情況，如職工家庭收入、特困原因、思想狀況、技術(shù)特長、解困要求和家庭地址等等，這個(gè)小本子凝結(jié)了她的多少心血，其中的艱辛有誰知？有一次到三隊(duì)去了解情況，途中突然下起了大雨，周圍都沒有避雨的地方，她們兩個(gè)一下被淋成落湯雞。三月的天氣還是有點(diǎn)寒氣，經(jīng)雨水一淋，全身又冷又饑，直打噦嗦，即使如此她們?nèi)匀粓?jiān)持繼續(xù)工作。有時(shí)上山看果園、看豬欄，由于山高路滑摔跤扭傷腳的事時(shí)有發(fā)生。這些困難都沒有嚇退賴超英同志和她的伙伴。經(jīng)過一段時(shí)間的排查，終于詳細(xì)地掌握了全場特困職工的第一手材料，并針對不同的類型，建立了510戶特困職工檔案，為分類實(shí)施扶貧工作打下了良好基礎(chǔ)。
二、苦口婆心，改變觀念。
和平場貧窮了二十多年，職工的工資和產(chǎn)品款常常不能及時(shí)兌現(xiàn)，職工對貧窮已經(jīng)麻木了，有—天過一天。特別是一些特困戶人窮志短，對脫貧致富缺乏信心。賴超英同志為盡快幫助這一部分人轉(zhuǎn)變思想觀念，早日脫貧致富，她把幫思想、扶志氣作為扶貧的首要工作來抓。先后三次組織隊(duì)干部和職工代表到本場三隊(duì)、十二隊(duì)、二十二隊(duì)參觀典型崗位，還組織全場干部和—部分工人代表到紅湖農(nóng)場參觀立體種養(yǎng)業(yè)的發(fā)展情況。通過參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們解放思想、更新觀念，樹立信心，積極發(fā)展生產(chǎn)，爭取早日脫貧，特別是一隊(duì)和十二隊(duì)的工人代表參觀后，深受啟發(fā)，都紛紛表示，要積極發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)，爭取早日脫貧。但仍有—小部分特困職工認(rèn)為先進(jìn)難學(xué)，安于現(xiàn)狀，不思改變。賴超英同志根據(jù)摸底掌握的情況，對這小部分人的思想狀況進(jìn)行了分析，找出病因，對癥下藥。她多次深入職工家庭，宣傳典型，分析優(yōu)勢，以理說服，以真情打動人心，在她苦口婆心的說服下，這些職工終于覺醒。如一隊(duì)的蘇世強(qiáng)，是隊(duì)中有名的特困戶，家中生活十分困難，他本人也年輕力壯、有勞動力，可就是終日無所事事。經(jīng)賴超英兩次到一隊(duì)找他談心，他終于說出心事：自己也想養(yǎng)豬，但是自己無資金，別人又不肯借錢，無法起步。賴超英和領(lǐng)導(dǎo)商量后，決定從扶貧貸款金中貸款—萬元給他養(yǎng)豬。經(jīng)過兩年的努力，年養(yǎng)豬收入18000元，獲利8000元，現(xiàn)在已擺脫了貧閑，解決了家庭溫飽，對養(yǎng)豬信心十足，正雄心勃勃計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大養(yǎng)豬規(guī)模。
三、資金扶持，雪中送炭。
很多特困職工貧困的原閑，是缺乏資金。因此，資金扶持是扶貧的關(guān)鍵，為特困職工提供資金扶持，對資金不足的特困職工無疑是雪中送炭。20xx年以來，上級對特困職工扶貧實(shí)行有償?shù)拖⒔栀J，幫助他們起步發(fā)展生產(chǎn)。在兩級局扶貧辦的支持下，先后給和平農(nóng)場下?lián)芰朔鲐氋J款66.8萬元。為了用好這些貸款，賴超英根據(jù)摸底情況，對所有特困職工進(jìn)行分類排隊(duì)，先后貸款給190戶職工發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。如一隊(duì)的宋壽寧，由于他大哥外出發(fā)展，經(jīng)營不善把家中的10多萬元虧空，家中生活陷入困境。賴超英在排查中了解到宋壽寧很想貸
款養(yǎng)豬，具備發(fā)展能力，決定貸款三萬元給他養(yǎng)豬，同時(shí)也救活了70畝果園。在未養(yǎng)豬前，其70畝的三月紅荔枝嚴(yán)重缺肥，生勢差，自養(yǎng)豬后，肥水充足，生勢良好，當(dāng)年三月紅荔枝收入8000多元，養(yǎng)豬年收入150000元，獲利20750元，實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)豬賺錢、水果生勢旺盛雙贏。
為了確保貸款安全，在發(fā)放貸款資金時(shí)，賴超英堅(jiān)持做到“四貸四不貸”，即有志脫貧、有生產(chǎn)經(jīng)營能力的貸，無信心、無能力的不貸；有崗位、有擔(dān)保的貸，無崗位、無擔(dān)保的不貸；見效快、周期短的項(xiàng)目貸，見效慢、效益差的不貸；講信譽(yù)的貸，信譽(yù)不好的不貸。在第二批扶貧貸款中，有兩位職工堅(jiān)持要貸款，賴超英深入生產(chǎn)隊(duì)了解后， —個(gè)信譽(yù)差，欠場的資金一萬多元不還，一個(gè)懶惰無心發(fā)展生產(chǎn)，對這兩個(gè)人，做到堅(jiān)決不貸。發(fā)放貸款時(shí)堅(jiān)持做到簽訂貸款合同，要有擔(dān)保人，擔(dān)保人有一定的經(jīng)濟(jì)能力。如果沒有做到這點(diǎn)，堅(jiān)決不發(fā)放貸款金，貸款發(fā)放后，堅(jiān)持動態(tài)管理，每月到貸款戶家中檢查、了解貸款的使用情況，確保資金真正落實(shí)在扶貧項(xiàng)目上。
四、示范推動，智力幫助。
賴超英深深地認(rèn)識到要加快職工的脫貧步伐，必須加大對職工的生產(chǎn)技術(shù)和養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)。為職工提供智力支持，這是職工能否脫貧的基礎(chǔ)。她積極和生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，聘請種果和養(yǎng)殖的技術(shù)員到農(nóng)場為特困職工上技術(shù)輔導(dǎo)課。20xx年來，先后舉辦了六期培訓(xùn)班，共1350多人次參加了培訓(xùn)。特別是兩次聘請曙光場有多年管果經(jīng)驗(yàn)的劉開平副場長和建設(shè)場畜牧公司的曾繼鋒副經(jīng)理到農(nóng)場開班授課，職工反映良好，有些六七十歲的退休工也前來參加聽課，除此之外，還多次邀請地方畜牧獸醫(yī)站的專家到場講授養(yǎng)殖技術(shù)和各種禽畜病的防治措施，使職工在發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)中，加強(qiáng)了科學(xué)性，為取得較好的經(jīng)濟(jì)效益打下基礎(chǔ)。
為把扶貧工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，在全面推廣養(yǎng)殖業(yè)上，賴超英還注重抓示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全場養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。該場1隊(duì)和2隊(duì)職工養(yǎng)豬積極性高，行動快，規(guī)模大。賴超英把這兩個(gè)隊(duì)作為全場養(yǎng)豬脫貧的示范點(diǎn)，親自三次邀請中垌種豬場的場長到這兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行瘦肉型豬飼養(yǎng)技術(shù)指導(dǎo)及研討防病措施。經(jīng)過努力，這兩個(gè)隊(duì)職工養(yǎng)豬都取得較好效益。其中1隊(duì)8戶貸款戶養(yǎng)的第一批豬總收入158400元，總利潤24118元，平均每月戶利潤753元。其中最高利潤有5000元。賴超英抓住這個(gè)突出的典型，在全場廣泛宣傳，職工反映強(qiáng)烈迅速掀起養(yǎng)豬熱潮，全場有82％的職工都養(yǎng)起了豬。據(jù)去年統(tǒng)計(jì)，全場養(yǎng)豬的家庭300戶，養(yǎng)豬總數(shù)9101頭，出欄5102頭。總收入468萬元。總利潤93萬元，平均每頭豬的利潤182元。
五、不斷探索，模式引導(dǎo)。
根據(jù)形勢的發(fā)展，總結(jié)了職工發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)，20xx年，和平農(nóng)場黨委又提出新的扶貧發(fā)展思路，即引導(dǎo)職工在果園逐步配套有魚塘、豬欄，搞“立體種養(yǎng)”，即“三配套”。“三配套”種養(yǎng)結(jié)合，可彌補(bǔ)單—經(jīng)營的不足，形成良性循環(huán)。如三隊(duì)的`下崗干部劉付智華，20xx年貸款2萬元，在果園養(yǎng)豬120多頭，養(yǎng)豬純收入15000元，魚塘年純收入2萬多元，果園有充足的肥水投入，純收入也有12000多元，一年“三配套”總純收入47000元。賴超英抓住這個(gè)典型，在農(nóng)場職代會期間組織了職工代表前往三隊(duì)參觀，并讓劉付智華介紹“三配套”種養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，代表們看了、聽了都深有感觸，一致認(rèn)為走“三配套”立體種養(yǎng)，是脫貧致富的好門路。這一次參觀學(xué)習(xí)，職工對發(fā)展“三配套”種養(yǎng)業(yè)有了新的認(rèn)識。賴超英抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，加大宣傳力度，很快，全場又迅速掀起發(fā)展“三配套”種養(yǎng)業(yè)的熱潮，目前全場有“三配套”職工37戶，其中十二隊(duì)有26戶，是全場擁有“三配套”最多的一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)。而且大部分都取得較好經(jīng)濟(jì)效益。如張一民在派出所工作，僅靠一人的工資養(yǎng)活全家，果園收入不高，生活水平低，去年他貸款一萬元，在果園建豬欄養(yǎng)豬、挖塘養(yǎng)魚，一年養(yǎng)豬獲利9380元，魚塘純收入5500元，全年種果、養(yǎng)豬、養(yǎng)魚“三配套”總純收入19800元，實(shí)現(xiàn)了脫貧。
六、誠信為本，保證收貸。
隨著時(shí)間的過去，早期發(fā)放的扶貧貸款已到了收貸期限。有些貸款戶，出于各種心理，不愿意按時(shí)還貸。但是，借貸合同大過山，借貸必須按時(shí)歸還。俗話說：放貸容易，收貸難。每批到期的貸款，她首先逐一通知貸款戶，要按時(shí)回收貸款，對哪些遲遲不還款的人，多次上門了解原因，并做說服工作。追收貸款時(shí)，利用一切時(shí)機(jī)，在路上、在家里也好，只要見到還貸戶，她都不放過追收時(shí)機(jī)。在追收貸款時(shí)，時(shí)常會遇到一些令人難堪的事。九隊(duì)有—個(gè)職工貸款20xx元到期了，遲遲不愿意還款，賴超英多次找到他，把情況說明，他一次又一次說還款，可過了半年還是不還錢，賴超英只好找到他的擔(dān)保人說明情況，要求擔(dān)保人償還。這位職工知道后，到處去找她，到處揚(yáng)言要打要?dú)①嚦ⅲ?dāng)天下午還拿著水管準(zhǔn)備到果園找她，在半路上被一個(gè)朋友知道后，想辦法引走了他，才使事情沒有發(fā)生。當(dāng)晚賴超英知道這事，心里很是委屈，一夜都睡不著，思想斗爭強(qiáng)烈，想到自己辛辛苦苦為了工作，得到的是這種對待，真想放棄。但最終理智戰(zhàn)勝感情。第二天親自上門找這位職工，把還款的道理反復(fù)跟他說明，經(jīng)過耐心的思想說服工作，終于使位職工認(rèn)識了錯(cuò)誤，做了還貸的承諾。在她的努力下，第一批貸款15.8萬元，回收14.6萬元，回收率92.4％；第二批11萬元的貸款，回收8.7萬元，回收率79％。現(xiàn)在她正排除一切困難，加大追收力度，想方設(shè)法追收第三批貸款，力爭全部回收。
正是賴超英同志的辛勤努力工作，和平農(nóng)場的扶貧工作開展得扎實(shí)而且富有成效，而賴超英本人也被職工譽(yù)為特困職工的“貼心人”
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