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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)1
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要堅(jiān)持與中華民族傳統(tǒng)美德相承接，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。”“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。”學(xué)校在認(rèn)真分析、周密思考、科學(xué)預(yù)見的基礎(chǔ)上，提出了在學(xué)生中開展“日行一善”主題教育活動(dòng)，它以“善心、善言、善行”為主要活動(dòng)內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動(dòng)對(duì)象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”為活動(dòng)范圍，通過“習(xí)善、積善、揚(yáng)善”的發(fā)展過程，讓孩子們以善小而必為從而積善成德，形成健全的人格。
一、我們的具體做法是：
1、積極引導(dǎo)，塑造典型
對(duì)于小學(xué)生來說，善是什么，怎樣行善實(shí)在是太高深了，而小學(xué)生能看到、能理解的只是身邊活生生的實(shí)際。學(xué)校、班級(jí)通過集會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等形式，向?qū)W生宣講善的內(nèi)涵、善的外延、善的表現(xiàn)形式、善與日常行為的關(guān)系等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知善的`含義和善的行為方式。各班班主任在同學(xué)當(dāng)中有意識(shí)地樹立幾個(gè)踐行“日行一善”的榜樣，指導(dǎo)他們?nèi)纳啤⑿猩疲駱拥囊谎砸恍校蔷褪菬o聲的教誨，以此成為同學(xué)們模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。
2、以點(diǎn)帶面，營造氛圍
榜樣的力量，讓做好人好事成為鄢小的一種校園時(shí)尚。9月1日學(xué)校召開“日行一善”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上學(xué)生集體簽名，表達(dá)了他們堅(jiān)定和積極向上的表決態(tài)度，讓在場的所有老師和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)深受感動(dòng)。隨后，各班都分別召開了“日行一善”主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行再動(dòng)員、再布置，在同學(xué)們討論的基礎(chǔ)上制定了班級(jí)“日行一善”活動(dòng)計(jì)劃，確定班級(jí)活動(dòng)主題。學(xué)校還給每位同學(xué)人手一本“日行一善”成長手冊，記錄自己的習(xí)善之舉，收集古今中外關(guān)于善的名人名言、優(yōu)秀故事、歌曲等。在校園廣播中開辟“日行一善”專欄，積極宣傳活動(dòng)中的典型人、典型事。
3、分層要求，構(gòu)建系列
為了使每一名學(xué)生都能真正參與到“日行一善”活動(dòng)中，我們根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知能力層次多，個(gè)性特征差異大等特點(diǎn)，將活動(dòng)按年級(jí)進(jìn)行分層要求：低年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己的人生安全和身體健康；中年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，能感知善的快樂；高年級(jí)重在培養(yǎng)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)的精神，形成善的心理品質(zhì)，讓社會(huì)成為他們一生踐行善行的廣闊天地。
二、活動(dòng)所顯現(xiàn)的初步效果
1、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育在“日行一善”中得以強(qiáng)化
養(yǎng)成教育理論及意識(shí)的灌輸永遠(yuǎn)不及實(shí)踐機(jī)會(huì)的力量大、影響深，我們在關(guān)注學(xué)生"良好行為"的同時(shí)，更要為孩子營造養(yǎng)成良好行為的機(jī)會(huì)。“日行一善”，就是將要求化為具體實(shí)踐，從身邊小事開始教育，讓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不再那么抽象。
2、和諧校園的構(gòu)建在“日行一善”中得以升華
有善才有和諧美好，善是包含很深內(nèi)涵的概念，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的行為舉止、待人處世上，對(duì)學(xué)生的內(nèi)心、觀念也有嚴(yán)格要求，包括豐富的愛心、由衷的同情心、坦率的寬容心以及堅(jiān)定的抗惡決心等。我們讓學(xué)生在“日行一善”活動(dòng)中進(jìn)行善良學(xué)習(xí)，體會(huì)助人為樂的成就感，感受無私奉獻(xiàn)的滿足感，使學(xué)生成長為一個(gè)充滿善心和愛心的人，同學(xué)們在善中學(xué)習(xí)、在善中交往、在善中生活，不文明的語言少了，校園變得更潔凈了，同學(xué)們的行為更規(guī)范了，臉上的笑容也更燦爛了，閃爍善良之光的校園顯得更和諧美好了。
3、傳統(tǒng)美德的繼承在“日行一善”中得以光大
“日行一善”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了心中有祖國、心中有他人的內(nèi)涵；“日行一善”讓學(xué)生知道了尊敬長輩、孝敬父母的具體表現(xiàn)；“日行一善”讓學(xué)生感受到了幫助他人所帶來的快樂；“日行一善”讓學(xué)生體會(huì)到了寬容待人的無私和偉大。
我們就是要以“日行一善”為抓手，重拾民族精神瑰寶，讓學(xué)生在“日行一善”的實(shí)踐活動(dòng)中，繼承中華民族之傳統(tǒng)美德，做新時(shí)期的合格接班人。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)2
近日，隨著氣溫升高，x小學(xué)校通過多種形式對(duì)學(xué)生開展防溺水安全教育活動(dòng)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)安全管理責(zé)任，堅(jiān)持從分管安全副校長到每一名教師層層落實(shí)責(zé)任，按照就近、方便原則，實(shí)行學(xué)生安全教育與監(jiān)管的“雙包”責(zé)任制，做好安全記錄，讓所有教職工都參與到防溺水工作中。
二、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。
學(xué)校LED電子顯示屏滾動(dòng)播放“謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”宣傳標(biāo)語，利用師生集會(huì)和主題班會(huì)講述發(fā)生在身邊的溺水案例，讓學(xué)生深刻地感受到溺水事故的嚴(yán)重后果，做到警鐘長鳴。
三、加強(qiáng)家校配合，構(gòu)筑安全防線。
向全校學(xué)生家長發(fā)放《致全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園學(xué)生家長的一封信——防溺水》，進(jìn)一步提高對(duì)孩子的監(jiān)管和保護(hù)意識(shí)，家校攜手，為保障孩子的生命安全構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的.防線。
四、加強(qiáng)社會(huì)通聯(lián)，做到齊抓共管。
學(xué)校聯(lián)系社區(qū)對(duì)校園周邊范圍內(nèi)可能發(fā)生溺水事故的河流、池塘、水庫等隱患進(jìn)行排查，設(shè)立醒目的警示牌，防止溺水事故發(fā)生，防范于未然。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)3
今年3月28日是第二十一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，為開展好安全教育日“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”系列主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，有效防范安全事故，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展好安全教育日系列主題教育活動(dòng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
學(xué)校成立了以校長為組長的“第二十一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)；制定活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，確保活動(dòng)順利開展。
二、活動(dòng)內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大宣傳力度，抓好安全落實(shí)。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時(shí)，使活動(dòng)收到更好的效果，使師生滿意，家長放心。
三、積極開展豐富多彩、富有成效的安全教育日活動(dòng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)文件，部署“安全教育日”活動(dòng)（20xx年3月30日）。學(xué)校本著對(duì)廣大教職工生命安全負(fù)責(zé)的精神，把“安全教育日”活動(dòng)作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。“安全教育日”領(lǐng)導(dǎo)小組組長李多臣親自掛帥，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了吉林省消防條例、吉林省社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例等文件，使安全知識(shí)和意識(shí)入腦、入心。并圍繞活動(dòng)主題，精心部署“安全教育日”系列活動(dòng)。
2、開展了一次安全大檢查及整改活動(dòng)（20xx年3月21日）安全排查內(nèi)容包括：
（1）消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。及商店、食堂食品檢查。
（2）學(xué)校通勤車輛經(jīng)檢驗(yàn)合格，沒有無駕照、牌照上路情況。
（3）鍋爐、燃?xì)狻Ⅲw育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)等重要場所存在的安全隱患情況。
（4）樓頂金屬護(hù)欄的焊接點(diǎn)是否生銹、松動(dòng)、脫落。線路情況是否完好。
（5）消防設(shè)施是否完好，消防用水是否正常。
經(jīng)過檢查，有安全隱患的均已經(jīng)得到了整改、完善；沒有安全隱患的，做了進(jìn)一步的維護(hù)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在啟動(dòng)儀式上做了講話，各班舉行了一次以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”為主題的班會(huì)（20xx年3月31日）。
4、利用網(wǎng)絡(luò)視頻及時(shí)組織學(xué)生收看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目（20xx年3月31日）。
5、利用課間操時(shí)間進(jìn)行全校學(xué)生校規(guī)校紀(jì)大會(huì)，王xx副校長做重要講話。（20xx年3月30日）
6、完善應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行了一次全校師生火災(zāi)逃生演練。（20xx年3月25日）。通過逃生演練活動(dòng)，學(xué)生的安全防范意識(shí)提高了，學(xué)生的.自救求生能力得到很好鍛煉。
7、在校警協(xié)助下對(duì)學(xué)生進(jìn)行管制刀具搜繳（20xx年3月27日）。
8、利用廣播、板報(bào)宣傳“第二十一個(gè)安全教育日”開展的系列活動(dòng)。（20xx年4月2日）
通過安全教育日活動(dòng)，使全體師生均掌握了一定的逃生自救知識(shí)。起到了普及安全知識(shí)的目的。
今后，學(xué)校將結(jié)合日常管理和安全教育日等活動(dòng)，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長治久安。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)4
為大力創(chuàng)建安全文明校園，助力汕尾創(chuàng)文工作，3月20日下午，在第22個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日即將來臨之際，汕尾市城區(qū)中小學(xué)創(chuàng)建安全文明校園暨安全教育日活動(dòng)啟動(dòng)儀式在鳳翔逸揮基金中學(xué)隆重舉行。區(qū)府辦、教育局、創(chuàng)文辦、應(yīng)急辦、綜治辦、公安、消防、交警、安監(jiān)等部門負(fù)責(zé)人以及全區(qū)各中、小學(xué)校長(園長)、分管安全工作副校長、鳳翔逸揮基金中學(xué)全體師生1200余人參加了活動(dòng)。市教育局副局長、區(qū)府辦副主任、區(qū)教育局局長、區(qū)公安分局副局長、區(qū)消防大隊(duì)大隊(duì)長等領(lǐng)導(dǎo)出席了活動(dòng)。
活動(dòng)由區(qū)教育局副局長主持，區(qū)教育局局長作了重要講話，在區(qū)府辦副主任宣布啟動(dòng)儀式后，先后組織了消防應(yīng)急疏散演練、現(xiàn)場急救演示、消防知識(shí)宣講、滅火器演示、模擬煙道體驗(yàn)。
疏散演練在一陣急促的`警報(bào)聲中正式拉開帷幕。聽到報(bào)警聲，各班學(xué)生在班主任老師的組織、指引下，用濕毛巾捂住口鼻，迅速、有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即各班主任教師清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。整個(gè)演練過程，全校師生都能嚴(yán)格執(zhí)行演練方案，做到了路線明確、鎮(zhèn)定有序，全校23個(gè)教學(xué)班級(jí)，1000余人，僅用了1分15秒就快速、安全撤離。隨后，健康人護(hù)理醫(yī)院醫(yī)療救護(hù)人員現(xiàn)場演示了心肺復(fù)蘇、包扎、止血等現(xiàn)場急救知識(shí)，并讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行救護(hù)體驗(yàn)。緊接著，消防大隊(duì)教員對(duì)全體師生進(jìn)行了消防安全知識(shí)宣講，教員用生動(dòng)活潑、通俗易懂的語言，通過講解“消防”、“火災(zāi)”、“預(yù)防”、“自救”、“逃生”五個(gè)關(guān)鍵詞向現(xiàn)場師生講解消防安全知識(shí)，并現(xiàn)場演示了防毒面具、滅火器操作使用方法，組織學(xué)生進(jìn)行模擬煙道逃生體驗(yàn)。活動(dòng)聲勢浩大，氛圍熱烈，高潮迭起。
通過這次“消防疏散逃生演練”，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的自護(hù)自救能力，也將安全意識(shí)深深地根植在全體師生心中，真正將安全教育落到實(shí)處。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)5
“走進(jìn)農(nóng)博園 走進(jìn)春天里”
——西安交大陽光小學(xué)二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)總結(jié) 古詩云:春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲菊花酒，冬吟白雪詩。在這鳥語花香的春季里，為了激勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，開闊眼界，了解農(nóng)業(yè)科技的變化，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,學(xué)校組織二年級(jí)全體師生參觀曲江農(nóng)博園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、注重細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備充分
1. 按照學(xué)校部署，德育處李主任召開二年級(jí)組出游專題會(huì)議，下發(fā)并收集家長知情同意書，不參加的學(xué)生打電話通知家長，叮囑學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全事宜。
2. 召開出游專題班會(huì)，確定參觀活動(dòng)的小組分配、組長職責(zé)。通知學(xué)校關(guān)于時(shí)間安排、著裝要求、乘車安排、參觀安全等注意事項(xiàng)。
3. 防止學(xué)生出現(xiàn)暈車、磕碰等現(xiàn)象，讓暈車的同學(xué)提前告知老師，在乘車時(shí)為其安排靠前的座位，并準(zhǔn)備了創(chuàng)可貼等應(yīng)急藥品。
二、組織嚴(yán)密，活動(dòng)有序
1. 出發(fā)前在班級(jí)內(nèi)集合點(diǎn)名，再次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全問題；在學(xué)校動(dòng)物園集合時(shí)李主任再次強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律，學(xué)生們聽從指揮，有秩序排隊(duì)上車。
2. 學(xué)生按照安排有秩序落座，在乘車途中，學(xué)生沒有吵鬧現(xiàn)象，但是從學(xué)生的笑臉可以感受得到他們對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的期待。
3. 到達(dá)目的地，各班學(xué)生集體合影留念，并在講解老師的帶領(lǐng)下6個(gè)班的'學(xué)生有序進(jìn)入3個(gè)場館。入館后，各班班主任以及隨行的3名跟班老師配合班主任管理學(xué)生，按時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)集合。
4. 在參觀過程中，學(xué)生認(rèn)真聽取講解老師的介紹，井然有序，有些學(xué)生用自己的筆和紙記錄下感興趣的事物。
5．午餐時(shí)間，各班在規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行就餐，在就餐過程中，孩子
們拿出家長精心準(zhǔn)備的愛心便當(dāng)，互相分享，一起感受在郊外野炊的樂趣。就餐結(jié)束后，孩子們自覺將地面垃圾收拾干凈。
6. 在體驗(yàn)種植樂趣的時(shí)候，各班依次進(jìn)入種植館，孩子們認(rèn)真聽取工作人員的講解，小心翼翼地將花草種進(jìn)花盆里。在種植的過程中，看著孩子們那一張張滿意而自豪的笑臉，仿佛種下的不只是一株綠植，更是一個(gè)希望。
7. 回到學(xué)校，各班班主任此次活動(dòng)的收獲和同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行簡單總結(jié)，并讓學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)填寫活動(dòng)記錄表，留下自己的感受和體會(huì)。
三、總結(jié)及時(shí)，收獲頗豐
此次參觀農(nóng)博園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大部分學(xué)生都獲得了全新的體驗(yàn)，這不只是知識(shí)面的增長，更體現(xiàn)了學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，勞逸結(jié)合的教育理念。通過這類活動(dòng)，同學(xué)們之間的關(guān)系也更融洽了，也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。在整個(gè)參觀活動(dòng)中同學(xué)們文明禮貌、不亂扔垃圾、遵守紀(jì)律、增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，充分發(fā)揮班干部和小組長的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主和自制能力。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)6
近日，教育部、省教育廳、市教育局均下發(fā)了緊急通知，要求做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作。為切實(shí)做好此項(xiàng)引導(dǎo)工作，有效維護(hù)小學(xué)生身心健康和生命安全，xxxx學(xué)校按照上級(jí)相關(guān)文件和通知的精神，結(jié)合實(shí)際制定了預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)方案。相關(guān)工作總結(jié)如下：
首先，學(xué)校利用升旗儀式和校園廣播進(jìn)行了綠色文明上網(wǎng)的宣傳，一方面積極地宣傳了網(wǎng)絡(luò)給日常生活帶來的積極作用，另一方面將網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響全面深刻地對(duì)學(xué)生施加影響，讓他們杜絕網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，保障xxxx學(xué)校學(xué)生在良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍中健康快樂成長。
其次，培訓(xùn)全體班主任上好“文明使用網(wǎng)絡(luò)拒絕網(wǎng)絡(luò)傷害”的班會(huì)課。各位班主任老師積極準(zhǔn)備，用大量事實(shí)材料，通過PPT展示，旁征博引，列舉典型事例，圖、文、聲、情并茂，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。
第三，學(xué)校印發(fā)了教育部基礎(chǔ)教育司《致全國中小學(xué)學(xué)生家長的一封信》，并全部收繳回執(zhí)單，妥善保管。及時(shí)了解學(xué)生家長重視孩子教育的程度，并利用此次機(jī)會(huì)加強(qiáng)對(duì)家長朋友對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)，一個(gè)不漏地提醒每位家長承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的`知識(shí)。使他們能夠在學(xué)生課余時(shí)間正確規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)行為。
最后，各班班主任通過校訊通、微信群等家校聯(lián)系方式，與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行了班級(jí)學(xué)生的全面排查，實(shí)時(shí)了解學(xué)生在課余時(shí)間使用手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)情況，并及時(shí)做好記錄，進(jìn)一步把工作細(xì)化到實(shí)處，穩(wěn)步扎實(shí)開展教育工作。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)7
20xx年3月28日，是全國中小學(xué)生安全教育日。主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。根據(jù)上級(jí)要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安學(xué)校”活動(dòng)，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動(dòng)。
通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育日(周)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
組織開展好“六個(gè)一”活動(dòng)
1.舉行一次啟動(dòng)儀式。3月30日，全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。校園通過板報(bào)、張貼標(biāo)語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
2、舉行一次安全教育專題報(bào)告。重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題(學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí))的黑板報(bào)，學(xué)校將組織檢查評(píng)比。
4、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。各班級(jí)召開“珍愛生命、安全全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識(shí)大大增強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的安全工作管理，全校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的.帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)建平安校園，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)8
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。為營造濃郁的校園讀書氛圍，學(xué)校申報(bào)了“20xx千校閱讀聯(lián)盟行動(dòng)計(jì)劃”；開展“書香校園，快樂童年”讀書月活動(dòng)，構(gòu)建“晨誦、午講、暮省”常規(guī)閱讀體系；并以年級(jí)為單位推薦書目，有師生共讀，親子閱讀，必讀以及選讀等，中低年級(jí)著重興趣的培養(yǎng)，高年級(jí)則著重讀寫悟的結(jié)合。同時(shí)，學(xué)校成立了教師閱讀新聞報(bào)道小組，制定教師個(gè)人閱讀暨劃，讓閱讀成為我們的生活方式。
在讀書月活動(dòng)中，各年級(jí)開展了一系列豐富多彩的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，如五年級(jí)老師和同學(xué)們制定了閱讀計(jì)劃，開展了“喚醒閱讀的力量”、“閱讀點(diǎn)亮童年”等讀書交流活動(dòng)，把閱讀與寫作結(jié)合起來，制作書冊。六年級(jí)將每周二、周四定為班級(jí)讀書日。四年級(jí)每個(gè)班級(jí)利用中午時(shí)間開展“一天一個(gè)小故事”活動(dòng)。二年級(jí)每各班每周背誦一首古詩，注重平時(shí)的積累。
同時(shí)，每各班都舉行了主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入，校園里彌漫著濃厚的讀書氛圍。
響應(yīng)號(hào)召，青草文學(xué)社的同學(xué)們與記者展開了面對(duì)面的活動(dòng)；還舉行了社團(tuán)成員詩文朗誦會(huì)。
在老師和同學(xué)們的積極參與下，我校“書香校園，快樂童年”讀書月活動(dòng)精彩落幕。在讀書活動(dòng)中，大家通過讀書反省自我、提升自我，成為有書香氣息的人，學(xué)校的`文化氛圍更加濃厚，校園也更加生機(jī)勃勃，充滿生命活力。
在各班申報(bào)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)校“讀書活動(dòng)評(píng)審小組”的評(píng)定，現(xiàn)將讀書月獲獎(jiǎng)情況宣布如下“讀書月”活動(dòng)的總結(jié)頒獎(jiǎng)，是下一步閱讀更好開展的一個(gè)起點(diǎn)。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)9
雖然實(shí)踐的一星期并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運(yùn)，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過起來，一活動(dòng)起來很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣服就濕透了，才能了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)覺自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的.，再累也應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，只4有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的素養(yǎng)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了.
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了呈現(xiàn)，我們了解了社會(huì)，我們的這些體驗(yàn)不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識(shí)，更為我們在將來劇烈的競爭中贏得一席之地打下了根底。盼望以后還會(huì)有這樣的時(shí)機(jī)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。七天，對(duì)于人生而言或許并不算太長的時(shí)間，但在這七天中我卻得到了人生最珍貴的經(jīng)驗(yàn)，這幾天將使我人生中最珍貴的回憶。這些天來，雖然付出了許多汗水，也感覺很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都盼望我們能參加社會(huì)實(shí)踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。
這次實(shí)踐是一次經(jīng)歷，是一次挑戰(zhàn)，更是一筆財(cái)寶!值得我永久牢記。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)10
一、健全活動(dòng)組織，精心策劃實(shí)施
領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行分工合作，對(duì)全校教職工實(shí)行摸底調(diào)查，并建立困難職工檔案。經(jīng)過調(diào)查，我校在職教師均無困難，退休教師中，有崔大明、李廷源、彭茂蘭、左哲夫、范祖武五位教師，因年老體衰，常生病住院，經(jīng)濟(jì)較為困難，其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對(duì)以上情況，我校決定對(duì)較困難的五位教師采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進(jìn)行慰問的方式表達(dá)學(xué)校的一片敬意，對(duì)絕大多數(shù)退休教師采取請(qǐng)回來，開座談會(huì)的方式表達(dá)學(xué)校的一片深情。這樣，讓他們都能從后山小學(xué)這個(gè)集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動(dòng)見真情，讓溫暖傳萬家
20xx年1月19日，冬陽暖暖，情意濃濃。在學(xué)校工會(huì)和退協(xié)的共同組織下，我校退休教職工二十多人來到學(xué)校歡聚一堂，舉行迎春座談會(huì)。會(huì)上，首先學(xué)校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和退協(xié)負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了學(xué)校一年來的工會(huì)工作和退協(xié)工作所取得的成績；接著，學(xué)校張校長向全體退休教職工介紹了學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀及今后的工作思路，衷心希望退休教師要盡其所能為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮余熱；最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和退休教師們促膝談心，談時(shí)事，談家事，談人生，談理想……笑容瀉在每個(gè)人的臉上，甜蜜蕩在每個(gè)人的心頭。各位退休教師深情回憶了自己的教育教學(xué)生涯，感慨祖國改革開放30年的'巨大變化，由衷感受到生活在這個(gè)新時(shí)代，心情舒暢，晚年幸福！
整個(gè)座談會(huì)充滿了溫情，大家在熱烈的氛圍中交談著，退休教師們都感到有一種回家的溫暖。政府黨委書記陳俊和、分管教育的副鎮(zhèn)長彭道學(xué)兩位領(lǐng)導(dǎo)也前來看望并慰問全體退休教師，祝他們晚年幸福安康，同時(shí)，真誠地希望他們能為后山教育的發(fā)展出謀劃策，指點(diǎn)迷津。會(huì)后，全體領(lǐng)導(dǎo)和退休教師共進(jìn)午餐，提前享受中國傳統(tǒng)佳節(jié)—春節(jié)的快樂、祥和。
由于五位較困難退休教師現(xiàn)居住較遠(yuǎn)，沒能到校參加活動(dòng)，學(xué)校依依打電話到每一位教師家里，詳細(xì)詢問他們的近況，送去學(xué)校的問候和祝福，所有退休教師都激動(dòng)不已，感慨萬千。另外，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，還特地為五位退休教師安排了共計(jì)1300元的慰問金。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)11
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出，“學(xué)校是進(jìn)行德育教育的重要陣地”，“高尚品德必須從小開始培養(yǎng)”。誠信教育應(yīng)從小抓起,中小學(xué)是十分關(guān)鍵的一個(gè)階段。俗話說：“從小看看，到老一半。”一個(gè)人品德之優(yōu)劣、事業(yè)之成敗，在很大程度上取決于中小學(xué)時(shí)期打下的基礎(chǔ)。為此，我校組織開展的“誠信立人”教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和重大的現(xiàn)實(shí)意義。
為了配合搞好這個(gè)活動(dòng),也為了促進(jìn)我校的校園文化建設(shè)，一月來，我校做了許多的'工作。
一、是與師德教育相結(jié)合。
全體教師的思想認(rèn)識(shí)一致了，接著就是進(jìn)行有效地組織開展教育活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)率先做到。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標(biāo)準(zhǔn)”，才能收到良好的教育效果。我們認(rèn)為要把誠信教育滲透到學(xué)校工作、學(xué)生生活的方方面面，從一點(diǎn)一滴嚴(yán)格要求學(xué)真誠的誠信教育。不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠信上，而應(yīng)該讓學(xué)生思考：誠信為什么稀缺？奉守誠信為什么碰壁？我們這個(gè)社會(huì)應(yīng)如何辦？怎樣建立誠信，怎樣使社會(huì)多些誠信。這個(gè)思考，就是在追求誠信，堅(jiān)持誠信，而且是從社會(huì)責(zé)任感的高度設(shè)計(jì)誠信社會(huì)，培養(yǎng)的是思想獨(dú)立和精神自由，培養(yǎng)的是道德的自覺。
二、是與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。
一滴水能折射陽光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣。“誠信立人”教育應(yīng)見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進(jìn)，持之以恒。
學(xué)校以團(tuán)組織為載體開展豐富多彩的誠信活動(dòng)。
（1）誠信宣誓活動(dòng)：學(xué)校團(tuán)組織部召開了隆重的“誠信宣誓”的大隊(duì)活動(dòng)，全校老師集體宣誓要誠信做人，活動(dòng)結(jié)束以后，還舉行了“誠信回歸”簽名活動(dòng)。
（2）誠信故事比賽：學(xué)校團(tuán)組織精心組織了誠信故事比賽，同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，最主要的是相信學(xué)生們在這個(gè)比賽的準(zhǔn)備過程中，學(xué)到的東西更多。
（3）誠信作文大賽：學(xué)校團(tuán)組織開展了誠信作文大賽，并評(píng)出了優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）誠信手抄報(bào)比賽：每班在出好有關(guān)誠信主題的手抄報(bào)兩張，參加大隊(duì)部評(píng)比，并把獲獎(jiǎng)作品在櫥窗里展示了出來。
（5）各班開展主題班會(huì)活動(dòng)。
（6）各團(tuán)支部、中隊(duì)出一期“校園盛開誠信花”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)
（7）各團(tuán)支部、中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)誠信倡議書；各團(tuán)支部、中隊(duì)將學(xué)生搜集到的誠信格言匯編成小冊子。
總之，通過開展誠信活動(dòng)，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長在一個(gè)明理誠信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)12
為進(jìn)一步全面提升我校學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生深刻體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立其學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，決定11月全校舉行“小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”成果展評(píng)活動(dòng)。
一至六年級(jí)數(shù)學(xué)組經(jīng)過兩個(gè)多月的準(zhǔn)備，該活動(dòng)于11月26日?qǐng)A滿結(jié)束。特將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一組織方式、方法
學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”成果展評(píng)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：各年級(jí)展示。
1. 9月～11月，各位教師組織各班學(xué)生，開展多種形式的成果交流、展示活動(dòng)，于11月26日之前，各班按推薦名額，把①參加年級(jí)展評(píng)的成果名稱、②學(xué)生姓名、③輔導(dǎo)教師姓名（限1人）、④活動(dòng)過程的照片（8-10張）上交至組長。
2.各班推薦作品的具體要求：
（1）作品應(yīng)具備原創(chuàng)性、科學(xué)性、過程性、現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性。
（2）應(yīng)能著重體現(xiàn)學(xué)生個(gè)人在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題時(shí)的實(shí)踐過程。
第二階段：年級(jí)交流、展評(píng)。
1.各年級(jí)組需于11月9日前，將本年級(jí)的學(xué)生成果交流、展評(píng)實(shí)施方案，上交至教導(dǎo)處。
2.各年級(jí)需于11月20日之前組織并完成本年級(jí)的成果展示活動(dòng)。
3.各年級(jí)組織展評(píng)活動(dòng)的具體要求。
（1）組長須周密、認(rèn)真地組織成果現(xiàn)場展示活動(dòng)。準(zhǔn)確核實(shí)各班上報(bào)的參加展評(píng)的成果名稱、學(xué)生姓名以及輔導(dǎo)教師姓名（限1人）。
（2）所有現(xiàn)場展評(píng)作品的文稿（一律A4紙打印）和展評(píng)作品的演示ppt須留存各教師，由組長匯總、整理后，文稿裝訂成冊、ppt打包，于11月25日，將①活動(dòng)總結(jié)與照片、②活動(dòng)的現(xiàn)場照片、③裝訂成冊的作品文稿、④打包的演示ppt，上交到教導(dǎo)處。
（3）展評(píng)成果要求：①現(xiàn)場展示時(shí)，按照選手編號(hào)（預(yù)備會(huì)時(shí)抽取編號(hào)）依次出場參賽。參賽時(shí)只報(bào)編號(hào)，不報(bào)學(xué)校和姓名。②展示形式不限。學(xué)生可以在展臺(tái)上邊展示邊介紹，也可以制作成幻燈片邊展示邊介紹；可以脫稿，可以不脫稿；個(gè)人作品個(gè)人介紹，團(tuán)隊(duì)作品推選一人介紹。③介紹者需把自己（或團(tuán)隊(duì)）的'實(shí)踐成果產(chǎn)生的過程（包括在生活中發(fā)現(xiàn)問題、綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題的實(shí)踐過程以及自己及同伴的感悟、思考等）作簡單的介紹。④時(shí)間５分鐘左右。
二 活動(dòng)總結(jié)
數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是以具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性和操作性的學(xué)生主體活動(dòng)為主要形式,以鼓勵(lì)學(xué)生主體參與、 主動(dòng)探索、 主動(dòng)思考和主動(dòng)實(shí)踐為基本特征,以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型教學(xué)觀和教學(xué)形式。
1、 開展“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”使學(xué)生深入生活實(shí)際，深化課堂教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系，數(shù)學(xué)來源于生活，知道生活中時(shí)時(shí)、處處都有數(shù)學(xué)，課堂中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中都可找到原型。
國慶放假7天,孩子們的活動(dòng)豐富多彩,完成作業(yè)的內(nèi)容也多姿多彩,精彩分呈。一年級(jí)的學(xué)生用一幅畫表示出生活中的1至10各數(shù)。是從課本第5頁第5題中擴(kuò)展而來。
孩子們的作業(yè)有人民公園大門的場景、有豐樂葵園的場景, 有野外郊游的場景、有釣魚活動(dòng)、有溜冰活動(dòng)、有游樂場玩兒的場景,還有一個(gè)孩子畫了一副美麗的校園場景。
這份作業(yè)充分展示了孩子的課外活動(dòng)生活,既有樂趣又充滿童趣。 詩意般的生活,借助于孩子手中的小小畫筆展現(xiàn),怎不讓人欣慰?
2、 開展“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。從生活中不但可以學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬課本上的教學(xué)內(nèi)容，而且還可以引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)和提出一些數(shù)學(xué)問題，并試著去解決這些問題。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊教材中第12頁有一個(gè)實(shí)踐活動(dòng):“找一找,說一說.”在教學(xué)后老師留了這樣一份特色作業(yè):請(qǐng)學(xué)生用一幅“大手拉小手”的畫，來表示出他們找到的生活中的數(shù)。
由于作業(yè)要求大手拉小手,可以突破三口之家這一普遍的家庭模式,可想而知,這就需要孩子們到家庭之外,與人交流,鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力。
這一活動(dòng)使學(xué)生對(duì)“比較”有了更寬廣的理解,進(jìn)一步體會(huì)到不僅數(shù)字可以比大小,生活中物體的數(shù)量可以比多少,原來每個(gè)人的手的大小的比較中也存在著數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué),和我們的生活真是密不可分!
有些學(xué)生在課堂上找到了數(shù)學(xué)、也有學(xué)生從就餐的過程中找到了數(shù)學(xué)，并提出問題進(jìn)行解決。
三年級(jí)數(shù)學(xué)組為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感，開展“節(jié)約用水，我們行動(dòng)”的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，孩子們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)驗(yàn)證了現(xiàn)在生活中水浪費(fèi)的種種現(xiàn)象。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識(shí)和能力：學(xué)會(huì)了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會(huì)了調(diào)查、匯報(bào)、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并影響到了調(diào)查對(duì)象，使大家提高了節(jié)約用水的意識(shí)。
3、 開展“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)要從小抓起。學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提供了極為有利的條件。
結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng)，11月份一年級(jí)組展開了“聽故事，學(xué)數(shù)學(xué)”活動(dòng)，學(xué)生回家數(shù)花生，這樣的學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)活動(dòng)更讓孩子樂學(xué)數(shù)學(xué)。（原型是課本第13頁第7題 用不同的方法數(shù)數(shù)）
數(shù)學(xué)需要?jiǎng)邮肿龀鰜恚瑪?shù)學(xué)需要?jiǎng)幽X想出來。無論動(dòng)手還是動(dòng)腦，都是在“做”數(shù)學(xué)，參與過程本身就是一種美麗，讓我們的學(xué)生在“做”中學(xué)習(xí)、在 “做”中理解與提高、在“做”中領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力吧！
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)13
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)就我校活動(dòng)情況做一總結(jié)。
第一、宣傳啟動(dòng)
1、搞好了宣傳動(dòng)員。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)內(nèi)部宣傳。
2、舉行啟動(dòng)儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實(shí)活動(dòng)
倡導(dǎo)文明舉止，積極營造文明氛圍。設(shè)立 “文明監(jiān)督崗”，“安全監(jiān)督員”，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，開學(xué)后上交核實(shí)后通報(bào)表揚(yáng)。 第三、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
暑假是實(shí)踐生活大課堂的大好時(shí)機(jī)，有價(jià)值地玩就是學(xué)，有意思地學(xué)就是玩。大家要過一個(gè)平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的
思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，做一個(gè)文明、守紀(jì)的.小公民。根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗(yàn)、經(jīng)歷”為主線，以實(shí)踐活動(dòng)為主渠道，使學(xué)生從書本走向生活；從課堂走向社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧、健康地發(fā)展。
通過活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了很多，反映強(qiáng)烈。但組織方面仍有欠缺，我們會(huì)繼續(xù)努力。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)14
驕陽的七月，帶著無限激情，愛心螞蟻又是一個(gè)忙碌的季節(jié)，開展著以往特有的夏令營活動(dòng)。‘四?二’XX地震，給災(zāi)區(qū)孩子帶來巨大的傷害。無論是心理傷害還是身體傷害，孩子們帶著傷痛走過了兩個(gè)多月。我們愛心螞蟻在這里開展50多天的‘多彩盛夏’夏令營活動(dòng)，記錄了20多名志愿者和災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。下面對(duì)這次災(zāi)區(qū)夏令營活動(dòng)作次總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告分2部分。1、根據(jù)災(zāi)區(qū)情況，學(xué)生報(bào)名和志愿者培訓(xùn)階段。2、夏令營活動(dòng)階段。
一、夏令營學(xué)生報(bào)名和志愿者培訓(xùn)階段（7月01日至7月15日）
我們看到這里的孩子拿到成績單時(shí)，潛意識(shí)告訴我們地震給孩子帶來多大的災(zāi)難。初中學(xué)生的成績從500多分到現(xiàn)在的300多分；小學(xué)生的成績也不是讓學(xué)生自己滿意，成績已經(jīng)下滑了一些。在這樣的情況下，我們在與孩子報(bào)名交流階段對(duì)夏令營工作作一些調(diào)整，目的讓孩子成長的更多、能早日走出地震的陰影、盡快走上正常的學(xué)習(xí)、生活的軌道。
我們夏令營報(bào)名階段是于7月01日至7月10日。在XX有87名學(xué)生自愿參加四川省夏令營活動(dòng)；在祥和村有136名學(xué)生自愿參加四川省夏令營活動(dòng)。報(bào)名學(xué)生人數(shù)有200多人。
愛心螞蟻四川志愿者夏令營培訓(xùn)于7月11至7月15日。志愿者培訓(xùn)的內(nèi)容：
1、破冰活動(dòng)，
2、介紹災(zāi)區(qū)的具體情況，
3、講解愛心螞蟻歷史及文化，
4、志愿者基本要求，
5、夏令營常規(guī)管理及對(duì)孩子的管理，
6、電網(wǎng)游戲，
7、自我認(rèn)識(shí)、自我剖析和野外生存，
8、教務(wù)排課安排，
9、國王與天使游戲，
10、頒發(fā)工作證儀式。通過這5天的培訓(xùn)，志愿者對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)災(zāi)區(qū)、對(duì)孩子、對(duì)隊(duì)友、對(duì)活動(dòng)有明確的認(rèn)識(shí)和深層了解。培訓(xùn)的目的是讓志愿者掌握支教的技能和教與學(xué)理念。讓志愿者老師輕松的教，讓XX孩子們快樂的學(xué)。
二、夏令營活動(dòng)階段（7月16日至8月18日）
我們愛心螞蟻在XX地震災(zāi)區(qū)堅(jiān)持以‘多彩盛夏’為主題的夏令營活動(dòng)，開展豐富多彩的課程。夏令營活動(dòng)是給孩子一次認(rèn)識(shí)自我，讓自己的生命有價(jià)值；培養(yǎng)孩子能為自己的行為負(fù)責(zé)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪^錯(cuò)的人。通過小活動(dòng)，讓孩子了解自然、親近自然、走進(jìn)自然與自然和諧相處，讓孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴災(zāi)區(qū)孩子度過一個(gè)開心快樂、充實(shí)有趣的暑假。
愛心螞蟻的口號(hào)是“我們一起成長”，夏令營活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是志愿者和孩子一起成長，讓每個(gè)人的生命價(jià)值都會(huì)發(fā)熱、發(fā)光。堅(jiān)持以成長為目的.，書寫志愿者與XX災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。
夏令營活動(dòng)由一下幾個(gè)內(nèi)容：
1、查漏補(bǔ)缺，輔導(dǎo)文化課。
地震后，大多學(xué)生的文化課都拉下了，我們志愿者根據(jù)孩子的具體情況，復(fù)習(xí)相對(duì)的課程。開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)小組，而且在孩子本能的需求同時(shí)，給初中學(xué)生政治、歷史、物理、化學(xué)。外加學(xué)生的興趣課程。
一、二年級(jí)的課程輔導(dǎo)是語文、數(shù)學(xué)為主。其余興趣自然課，如故事、畫畫、練字、唱歌課程。
三、四年級(jí)課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語為主。其余興趣自然課，如故事、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。
五、六年級(jí)課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語為主。其余興趣社會(huì)自然課，如人生故事、勵(lì)志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。
初中生課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)為主。其余興趣社會(huì)自然課，如人生故事、勵(lì)志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓(xùn)練、禮儀、語言表演課程。
通過文化課的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)孩子們的文化課知識(shí)已得到鞏固，孩子們在‘四?二’XX地震拉下的功課已補(bǔ)上來。為了讓孩子們學(xué)的快樂，用游戲式的方法，加強(qiáng)孩子們的記憶。
2、XX盛夏，太平孩子多彩記憶。
癸巳盛夏,XX太平的孩子迎來一個(gè)豐富多彩而又難忘的暑假。地震之后，孩子們失去了校園、失去了教室、失去了家園??即將絕望的孩子面對(duì)地震的創(chuàng)傷，得到社會(huì)的關(guān)注和支持。孩子是祖國的未來，民族的希望，更是太平的希望。所以為了孩子，讓太平癸巳的夏日更加精彩。
我們愛心螞蟻在XX夏令營活動(dòng)中，上午上文化課，語文、數(shù)學(xué)、英語的課程；下午上才藝興趣課，人生故事、勵(lì)志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓(xùn)練、禮儀、語言表演課程，加初中的政治、歷史、物理、化學(xué)課程。堅(jiān)持一天六節(jié)課。每個(gè)孩子至少可以學(xué)習(xí)兩門才藝，給孩子的生命價(jià)值沖添光芒，讓孩子知道自己存在的意義和生活的價(jià)值。
3、互動(dòng)活動(dòng)，是夏令營留給孩子最美的一幕。
在夏令營活動(dòng)中，我們開展了幾個(gè)有趣味活動(dòng)。像愛心螞蟻五周年慶典、文藝匯演、游園會(huì)對(duì)孩子的記憶是很深的。在孩子的童年里，會(huì)留下最深的記憶。
小學(xué)生活動(dòng)總結(jié)15
以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
今年3月27日是全國中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動(dòng)，我校于20xx年3月23日——3月27日圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”這一主題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一次緊急避險(xiǎn)安全演練活動(dòng)，各班級(jí)開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。主要活動(dòng)有：
1、3月27日(周一)升國旗儀式，由德育處對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話。主要對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
2、學(xué)校組織一次安全知識(shí)講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生防踩踏安全教育以及交通事故等教育。
3、各班出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的墻報(bào)。
4、各班召開一次以“防踩踏教育”為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
5、學(xué)校利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。
6、5年級(jí)每生辦一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全手抄報(bào)。
7、組織全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位(電腦室，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場，多媒體教室、體育器材)等定期檢查，對(duì)較舊的`電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。
8、組織學(xué)生進(jìn)行一次緊急避險(xiǎn)安全疏散演練。
我校根據(jù)實(shí)際情況制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案要求，全校學(xué)生在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“爆炸”現(xiàn)場，并迅速跑到空曠的操場集中。全校學(xué)生在1分20秒的時(shí)間內(nèi)全部安全逃離現(xiàn)場。通過緊急避險(xiǎn)安全演練，提高全體學(xué)生的避險(xiǎn)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及在緊急情況中的逃生技巧。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。
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