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總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生活動總結(jié)1
眾所周知，拓展課外閱讀，不僅能開闊視野，增知啟智，還能夠提高閱讀能力、理解能力和寫作水平。擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，對提高學(xué)生語文成績有幫助，同樣對數(shù)學(xué)成績也有幫助。這已經(jīng)成為眾多教師的共識。
一、活化課程，培養(yǎng)閱讀能力
1、開展“手抄報設(shè)計大賽”創(chuàng)造活動。這一活動，不僅激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識，豐富了知識積累，拓寬了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，而且鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。2、表演故事劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，放手讓學(xué)生自己搞活動，即使是一年級的小朋友也不例外。他們自己策劃、編導(dǎo)，較好地發(fā)揮了自己的聰明才智，鍛煉了組織能力和實踐能力。3、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。經(jīng)常布置一些實踐性的作業(yè)，如“我是小老師”、“成語接龍”、“我是小詩人”，讓學(xué)生通過自己親身實踐，體會語言的準(zhǔn)確與精練，提高閱讀的興趣和理解力。
二、閱讀活動的組織形式
1根據(jù)活動的主體來說，可分為：個體自主型；小組合作型。；群體活動型。我們主要群體活動2、根據(jù)活動的目的來分，可分為：（1）、課內(nèi)外結(jié)合型。課內(nèi)外結(jié)合開展閱讀實踐活動有兩種基本形式：一種是以加深對課文內(nèi)容的理解為目的，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展課外閱讀，將課外閱讀作為教學(xué)的補充；一種是以能力的遷移、知識經(jīng)驗的鞏固為目的.，將課內(nèi)所得運用于課外閱讀實踐，將課外閱讀作為教學(xué)的延伸，重在學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，相互促進(jìn)。不管出于那種目的，課內(nèi)外結(jié)合開展課外閱讀關(guān)鍵于選準(zhǔn)結(jié)合點、生發(fā)點。（2）、主題閱讀型。主題閱讀，主要指圍繞著一個主題，鮮明而突出地提出所要解決的問題，運用課外閱讀這種形式來解決問題。
但在進(jìn)行拓展性閱讀時，由于各種原因存在著一些問題，使的拓展閱讀的效果大打折扣。我們以后要從以下幾方面提高閱讀的效果1、激發(fā)閱讀的興趣，2、保證閱讀的時間，3、教給閱讀的方法，4、保持閱讀的持續(xù)性，讓學(xué)生持之以恒。
小學(xué)生活動總結(jié)2
為期一個月的冬令營終于在孩子們的歡笑聲中結(jié)束了，正所謂“不習(xí)禮，無以立”。在這這一個月的時間里，海潤濱江幼兒園開展了 冬令營課程，活動包括美語直覺發(fā)音、美語手指謠、美語話劇、美勞、 自然科學(xué)以及中文課程等。
在各項的學(xué)習(xí)活動過程中，孩子們掌握和鞏固了日常美語；參與 動手操作的美勞課，孩子們通過制作“彩條龍”“門把”“粉紅兔” 等手工作品以及延伸的游戲活動，充分感受到美勞課的趣味性；通過 結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”園部舉行了“慶元宵”活動，活動包含 了講解元宵節(jié)的由來、賞花燈、搓湯圓、制作花燈等等，孩子們在活 動過程中感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶，也玩得不亦樂呼；在老師充 分準(zhǔn)備下，為幼兒帶來的一項項自然科學(xué)活動則讓小朋友掌握了不少 的科學(xué)知識，比如：在2月1日下午，小朋友們看完“火山爆發(fā)”的 試驗后明白了火山的爆發(fā)的原理是：地球內(nèi)部充滿著熾熱的巖漿。在 極大的壓力下，巖漿便會從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，造成火 山爆發(fā)。2月21 日下午師生共同制作了“電話筒”，通過老師設(shè)計的 打電話游戲，小朋友們學(xué)到了“電話筒”的原理是：當(dāng)一人對著話筒 小聲說話時，聲音使紙杯發(fā)生振動，通過拉緊的棉線傳到對方的紙杯 上，使聽筒那邊同樣的振動，這樣聲音就傳到另一個人了耳朵里去了， 等等許多有趣的.活動。
我們能夠感受到，孩子們喜愛冬令營課程，在親師溝通中我們發(fā) 現(xiàn)孩子回家后很樂于分享在幼兒園所學(xué)到的知識以及和家人分享自己 的勞動成果。
我們也希望領(lǐng)導(dǎo)在我們做得不足的地方給予指導(dǎo)，我們將不斷學(xué) 習(xí)，在以后的冬令營、冬令營能夠吸取更多的經(jīng)驗，做得更好。
小學(xué)生活動總結(jié)3
20xx年春季學(xué)期即將結(jié)束，為了將以后的工作做得更好，現(xiàn)在對一學(xué)期來的科技活動做一總結(jié)，
一、選擇有興趣的學(xué)生開展活動，是活動順利開展的前提
興趣是最好的老師。只有學(xué)生愛好，他才會在遇到困難的時候，想盡辦法去克服。如果不愛好，他就不會主動去完成老師的任務(wù)。開學(xué)初，我們的活動還是上學(xué)期那些人，他們是自愿報名，經(jīng)過我篩選的人，都比較愛好科技制作，有較強的動手能力。但后來，學(xué)校為了統(tǒng)籌兼顧，人員有所變動，給我們組分來了兩個學(xué)生，動手能力差，做事沒有主動性，也不虛心請教，在制作簡易的.木質(zhì)飛機(jī)模型的時候，就不按老師要求拼裝，而且也不愛惜材料，把飛機(jī)拼裝好就去飛，結(jié)果摔壞。在拼裝船模時，更是不負(fù)責(zé)任，把許多零件弄丟，而且別人完成幾周都沒完成。
二、精心組織是關(guān)鍵
科技活動每周只有一節(jié)課，時間短。如果老師不精心組織，讓學(xué)生自行活動，結(jié)果只能是低效的，而且不能養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。也容易損壞器材。還會出現(xiàn)不安全的事情。所以活動前，一定要想好活動怎樣開展，會出現(xiàn)什么問題，都要有所預(yù)料。比如使用膠水的話，就要考慮萬一學(xué)生萬一弄到手上，眼睛怎么辦？該怎樣預(yù)防。
三、適當(dāng)指導(dǎo)，事半功倍
學(xué)生的活動離不開教師的指導(dǎo)。尤其是他們還沒有形成習(xí)慣之前，老師的指導(dǎo)尤為重要。拼裝前，要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀圖紙，在圖紙的幫助下拼裝，少走彎路，少浪費時間。這種習(xí)慣不會自然形成。必須在老師的指導(dǎo)下逐漸形成。還有拼裝的時候，不用的零件要妥善保管，不隨便亂扔，防止零件丟失。在安裝易損零件時，要提醒學(xué)生要仔細(xì)些。活動結(jié)束，要細(xì)心的整理臺桌。
四、合作交流
小組的合作交流非常重要。在動手能力方面，都是有差異的，他們之間的相互學(xué)習(xí)，也是一種提高。尤其是在拼裝一些精度要求高，有難度的物件時，學(xué)生的相互學(xué)習(xí)更加重要。
五、明白科學(xué)原理
我們不能只讓學(xué)生動手，更要他們養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。要多思考為什么？比如拼裝賽車，除了能把賽車按要求拼裝好，還要引導(dǎo)學(xué)生思考：賽車靠什么運動？賽車在彎道怎么轉(zhuǎn)彎？輪子為什么設(shè)計的很毛糙？輪子為什么不設(shè)計的大一些？。
六、適時展示
適時的展示可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展示分小展示和大展示。學(xué)生完成作品，可以進(jìn)行小展示，互相學(xué)習(xí)評比，看看自己哪兒做的不好，需要改進(jìn)，別人哪些地方做的好，可以借鑒。這樣做可以增強學(xué)生的成功的自豪感。我們還要進(jìn)行大展示。比如舉辦科技節(jié)的時候，把學(xué)生的作品展示，還可以讓學(xué)生當(dāng)解說員。
小學(xué)生活動總結(jié)4
為全面提高學(xué)生的安全意識，為進(jìn)一步加強防溺水教育，增強學(xué)生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)《田莊鎮(zhèn)中心學(xué)校防溺水工作的緊急通知》的`要求，全面落實20--年暑假小學(xué)生防溺水工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際工作的落實情況，特總結(jié)如下。
一、學(xué)校放假前組織全體教師召開了防溺水專題會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了通知精神，要求教師們克服麻痹僥幸心理，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生在活動過程中，牢固樹立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力。
二、加強組織建設(shè)，健全安全措施。通過學(xué)習(xí)有關(guān)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件和會議精神，充分認(rèn)識到扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要性，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。有針對性地在重點水域和危險路段采取措施，設(shè)立安全隔離帶、安全警示標(biāo)牌，落實值班人巡防，不放過任何一處溺水隱患。
三、加強與有關(guān)水利部門和各個村莊的溝通聯(lián)系，相互配合，共同做好學(xué)生暑假期間的'安全管理，重點做好“留守兒童”、外來務(wù)工人員子女等重點學(xué)生的關(guān)注和安全教育。暑假期間，學(xué)校加強與學(xué)生和家長的聯(lián)系，通過校迅通平臺、學(xué)生自我管理小組等多種形式，及時掌握學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、生活、活動等情況，時時刻刻提醒學(xué)生務(wù)必增強安全意識;同時，引導(dǎo)家長務(wù)必加強對孩子的監(jiān)管，切實履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，督促家長切實讓學(xué)生做到“六不一會”：不準(zhǔn)私自下水游泳;
不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊的情況下游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救;學(xué)會科學(xué)合理的應(yīng)急、救助、報警方法。
四、充分利用學(xué)校網(wǎng)站平臺，強化安全知識教育，要求按時完成暑期學(xué)生安全作業(yè)，通過手抄報、征文等活動形式，讓學(xué)生自己查找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，并提出解決對策，切實提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我保護(hù)的能力。要求暑假結(jié)束后，各班級認(rèn)真檢查學(xué)生安全作業(yè)完成情況，總結(jié)點評，推廣典型。
小學(xué)生活動總結(jié)5
20xx年9月20日是第XX個全國"愛牙日"，主題是"健康每一天，從愛牙開始"，
口腔疾病是與人的生活狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)的常見病和多發(fā)病，影響著人一生的'健康。我院以"愛牙日"為契機(jī)，結(jié)合宣傳主題，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，給各村及學(xué)校下發(fā)宣傳通知，讓他們面向當(dāng)?shù)鼐用耖_展了宣傳，在提高他們自身口腔保健能力的同時，密切關(guān)注孩子的口腔保健問題。另一方面，針對適齡學(xué)生，聯(lián)合中、小學(xué)同步開展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進(jìn)，引起了我鄉(xiāng)中、小學(xué)生極大的興趣。
宣傳日當(dāng)天集中開展了愛牙日宣傳活動，通過健康講座、懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳材料、進(jìn)行免費咨詢、借助健康教育宣傳欄等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳。這次活動極大地豐富了我鄉(xiāng)廣大居民的口腔保健知識，幫助我們養(yǎng)成了健康的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和就醫(yī)行為，提高了學(xué)校師生的健康行為能力，有力保護(hù)了廣大師生的牙齒健康，提高了我們的健康水平。
小學(xué)生活動總結(jié)6
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的.動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，我校開展暑假社會實踐活動。現(xiàn)就我校活動情況做一總結(jié)。
第一、宣傳啟動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進(jìn)行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實活動
倡導(dǎo)文明舉止，積極營造文明氛圍。設(shè)立 “文明監(jiān)督崗”，“安全監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，開學(xué)后上交核實后通報表揚。 第三、開展社會實踐活動。
暑假是實踐生活大課堂的大好時機(jī)，有價值地玩就是學(xué)，有意思地學(xué)就是玩。大家要過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的
思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強的意志品質(zhì)，做一個文明、守紀(jì)的小公民。根據(jù)社會主義核心價值觀的要求，開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學(xué)生從書本走向生活；從課堂走向社會，促進(jìn)學(xué)生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。
通過活動，學(xué)生學(xué)到了很多，反映強烈。但組織方面仍有欠缺，我們會繼續(xù)努力。
小學(xué)生活動總結(jié)7
書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的一項練習(xí)，我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，10月14日我校舉行了全校首次學(xué)生寫字水平考級活動。
此次活動共有1200余名同學(xué)參加，以班級為單位，從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個方面進(jìn)行評價，本著公正、公平、公開的原則進(jìn)行評選，其中六（1）班陳賢同學(xué)和五（4）班陽慧同學(xué)獲得最高等級——七級證書，五（2）班鄭心茹等同學(xué)獲得六級證書，五（1）班周牧也等幾十位同學(xué)獲得五級證書，其他1100余名同學(xué)分獲一級到四級證書。在此，對他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示由衷地祝賀。
通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹寫字教學(xué)的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、寫字教學(xué)落實到位。
從上學(xué)期我校開展“振興寫字”系列活動以來，各班班主任積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動，各班每天安排特定的'時間讓學(xué)生練字。在本次的考級活動中，學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。
2、寫字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。縱觀以往，每班都存在學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。
在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。
從本次活動中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上，有一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。
2、男女生寫字能力懸殊太大。
在本次考級活動中，女生成績明顯高于男生。小學(xué)生中女生寫字能力較強，男生寫字能力較弱，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時的寫字訓(xùn)練中要加強對男生的寫字訓(xùn)練。
當(dāng)然，舉行本次活動旨在提高認(rèn)識，促進(jìn)我校寫字教學(xué)的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。我們的寫字教學(xué)會取得更出色的成績。
小學(xué)生活動總結(jié)8
衛(wèi)生保潔工作是學(xué)校的一個弱項，長期以來衛(wèi)生保潔工作都抓不上去，總是出現(xiàn)反復(fù)情況。校園不能保持潔凈，時常都能看到隨地所丟的垃圾，學(xué)生還未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為全面迎接好國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，小學(xué)把5月定為“創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園，爭當(dāng)文明小學(xué)生”月。希望通過開展專項的衛(wèi)生保潔主題活動，能促進(jìn)各班更好地做好衛(wèi)生保潔工作，進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
本次活動分四周進(jìn)行，每周都圍繞一個小主題去開展工作，如：
一：消滅衛(wèi)生死角（課室和環(huán)境區(qū)），各班利用班會課，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們通過觀看了校園內(nèi)衛(wèi)生死角的圖片和相關(guān)的視頻，談感受，明白了保護(hù)校園環(huán)境，要從我做起，從身邊的小事做起，更明白了創(chuàng)建文明校園的重要性。同學(xué)們都紛紛行動起來，大家一起動手，清除衛(wèi)生死角，還校園一片潔凈的景象。
二：不丟垃圾，從我做起。在這一周里，學(xué)校通過大力表揚積極撿垃圾的環(huán)保小衛(wèi)生，通過廣播、公布欄、晨會等形式樹立典型，班主任跟蹤到位，使全校都形成了一種不丟垃圾是光榮的氛圍，學(xué)生們也更深的意識到，不丟垃圾從自己做起，同學(xué)們比以往更加自覺，一改以前隨手丟垃圾的壞習(xí)慣，校園內(nèi)的垃圾明顯減少。
三：垃圾迷了路，把它送回“家”。通過兩個星期的落實跟蹤后，同學(xué)們在能不亂丟垃圾的情況下，學(xué)校號召同學(xué)們能主動彎腰撿起路上的垃圾，并把垃圾分類送回“家”，這無疑是本次活動的'一個升華。教導(dǎo)處創(chuàng)新設(shè)計，拍下了校園的垃圾圖，然后通過班會課放給學(xué)生看，通過直觀的對比，學(xué)生改變了原有的認(rèn)為撿垃圾是件很難為情的事的思想，感覺到能主動撿起垃圾是一種文明的表現(xiàn)。同時也用別人的例子在教育自己，起到了潤物細(xì)無聲的效果
四：爭當(dāng)文明小學(xué)生，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明標(biāo)兵班。經(jīng)過幾個星期的嚴(yán)抓和教育，各班同學(xué)都積極爭創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵班，鞏固前三周在衛(wèi)生方面好的做法，用自己的實際行動，積極爭創(chuàng)衛(wèi)生文明標(biāo)兵班。
經(jīng)過近一個月的活動滲透，現(xiàn)在我校的課室窗明幾凈，我校的環(huán)境區(qū)一塵不染；同學(xué)們不丟垃圾的身影多了，看到垃極主動撿起的身影也多了，也為衛(wèi)生城市的檢查復(fù)驗增添了一份精彩的力量。
小學(xué)生活動總結(jié)9
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，明確當(dāng)前小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)德育綱要》和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，以發(fā)展學(xué)生特長和個性為重點，以實踐體驗活動為途徑，提高隊員的整體素質(zhì)，把德育工作滲透到學(xué)校教學(xué)和校內(nèi)外各項活動中，努力促進(jìn)家庭教育、社會教育與學(xué)校教育共識、同心、同步，互相融洽，協(xié)調(diào)發(fā)展自覺地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境,著力營造和諧向上的育人氛圍。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、規(guī)范教師行為，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。深入師德形象塑造工作，并將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)與師德相關(guān)的教育文章，提高自身的德育水平。樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
2、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的.意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
3、加強教師職業(yè)道德考核。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
4．將"綠色學(xué)校"作為我校校園文化的重點,形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化，貫徹《新編小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，強化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。
5．積極做好了迎接鎮(zhèn)素質(zhì)評估工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
三、抓好安全、衛(wèi)生工作
1．建立健全學(xué)校安全小組，實行封閉式校園管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各崗位的檢查指導(dǎo)，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為，對外來人員實行門衛(wèi)處登記、電話通報，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2．加強交通、防樓道擁擠踩踏、防電、防火、防溺水等安全教育，使全體師生人人重視安全工作，人人學(xué)會自我保護(hù)。組織人員對學(xué)校校舍、電力設(shè)施等進(jìn)行全面檢查維修。
小學(xué)生活動總結(jié)10
一、 平安健康過春節(jié)，認(rèn)真完成各項作業(yè)。
假期里，同學(xué)們能做到不玩火，防觸電；不吸煙，不喝酒，文明外出，禮貌待客，遵守交通規(guī)則，時刻敲響安全警鐘，提高自我防范意識。
全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺完成老師布置的各類寒假作業(yè)。崇尚科學(xué)，不參與迷信，開展文明上網(wǎng)，節(jié)制娛樂活動。學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校細(xì)致而認(rèn)真地對學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)道德教育。在同學(xué)們上網(wǎng)搜尋知識、了解世界、增長見識的同時，也能有節(jié)制的打游戲，不觀看不健康的網(wǎng)頁。
二、寒假活動豐富多彩。
利用假期時間關(guān)心國家大事，自覺看書、讀報。同學(xué)們積極參加“紅領(lǐng)巾讀書”活動，閱讀有關(guān)成長經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理、愛國等書籍，擴(kuò)展自己的知識面。中高年級學(xué)生每人讀書5本以上，五六年級學(xué)生摘錄筆記上萬字，寫讀后感100多篇。
為了培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格，學(xué)校號召同學(xué)們“合理壓歲錢”。許多同學(xué)們用自己的壓歲錢買了一些適合自己的書，認(rèn)真閱讀。
開展“感恩父母”活動。新春佳節(jié)，走親訪友，一家團(tuán)圓，是多么溫馨熱鬧呀！學(xué)生們懂得“感恩父母、關(guān)愛老人”，在寒假幫父母做頓可口的飯菜，掃掃地，擦擦桌子，洗洗碗等力所能及的家務(wù)。有的隊
員還寫了心得。通過假期的自主參與活動，同學(xué)們體驗到了參與的快樂，同時也明白了父母的辛苦。三三班的孩子在老師的要倡導(dǎo)下主動給父母洗腳。六一班的孩子學(xué)會了做一樣菜。
開展“愛心進(jìn)社區(qū)”活動，組織學(xué)生開展為空巢老人送溫暖、送歡樂、送祝福活動，并幫助米蘭陽光小區(qū)物業(yè)打掃衛(wèi)生，整理綠化帶里的雜草、白色垃圾，清除了亂張貼、亂涂寫，使小區(qū)內(nèi)的環(huán)境面貌煥然一新。馬碩、王俊豪同學(xué)積極清除村道路上的積雪。米蘭陽光小區(qū)的孩子在教師的倡導(dǎo)下常常幫助小區(qū)老人買菜、打掃衛(wèi)生、貼對聯(lián)。 開展“傳承民俗文化”活動，孩子們在春節(jié)期間將自己美好的祝愿通過寫春聯(lián)、發(fā)短訊的方式送給自己的`親人朋友，表達(dá)自己的一份愛心。學(xué)生結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日，開展給長輩拜年，給老師打一次電話，向鄰居問聲“春節(jié)好”。
寒假期間很多學(xué)生外出旅游，大家在旅游中感受和體驗祖國各地的年慶和民俗活動。如三三班的聶宇謙、劉馥彤同學(xué)假期與父母游覽祖國大好河山，感受祖國日新月異變化。
陽光體育假期不錯過。很多同學(xué)在假期根據(jù)個人的實際情況，制定好體育鍛煉的計劃，合理選擇健身項目，到附近的體育場所、社區(qū)的健身場地，積極開展文體活動，做健康的游戲，每天堅持體育運動一小時，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，提高自己的體質(zhì)健康水平。
三、系列活動成效顯著。
還有一些同學(xué)參加了各式各樣的活動。通過“寒假系列活動”，同學(xué)們把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為實際行動，使大家在實
踐中認(rèn)識自我、提高素質(zhì)；在實踐中認(rèn)識國情、奉獻(xiàn)社會。從反饋的信息來看，大家踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養(yǎng)健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀(jì)守法，樹立了為他人和社會服務(wù)的責(zé)任感；增強了同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力；培養(yǎng)了大家適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會交往，承受挫折等綜合能力。
小學(xué)生活動總結(jié)11
六一”期間，我校開展豐富多彩的慶祝活動，為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到了節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動中全體學(xué)生既受到了社會主義榮辱觀的'教育，又享受到了節(jié)日的快樂。現(xiàn)將活動情況總結(jié)
一、加強組織、營造氛圍
我校結(jié)合本校的實際，認(rèn)真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的局面。在活動期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
二、突出主題、活動多樣
1、舉行各項競賽活動。如：唱歌、舞蹈、小品、詩朗誦、體育比賽等，使今天的活動豐富多彩，把活動推向了高潮。同學(xué)們既受到了愛國主義教育，又激發(fā)了同學(xué)們對美好生活的向往。我相信通過這次活動，同學(xué)們會更加熱愛祖國，熱愛生活；會更加積極努力地學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，增強長大后報效祖國的決心。
2、舉行頒獎。這次活動我們依據(jù)期中考試成績，結(jié)合平時的表現(xiàn)，表彰了一批“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”，他們?yōu)槲倚５慕虒W(xué)工作贏得了榮譽，理應(yīng)受到表彰。我希望其他同學(xué)不要悲觀氣餒，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，迎頭趕上，爭取明年的“六一”兒童節(jié)能涌現(xiàn)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員。
三、領(lǐng)導(dǎo)支持
這次活動得到了村委和中心校的大力支持。我們西灣村委在支金十分緊張的情況下，給我們購置獎品和紀(jì)念品，今天在百忙之中，村委領(lǐng)導(dǎo)及中心校領(lǐng)導(dǎo)親臨大會，對我校的教育工作給予了肯定，并提出了新的要求，這充分體現(xiàn)了村委領(lǐng)導(dǎo)及中心校領(lǐng)導(dǎo)，對我校教育工作的關(guān)心和支持，對少年兒童的關(guān)愛。我再次代表西灣小學(xué)的全體師生表示最真誠的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師身體健康，工作順利！
小學(xué)生活動總結(jié)12
20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團(tuán)活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
理念：讓社團(tuán)成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。
行動一：確立社團(tuán)活動目標(biāo)
圍繞“把社團(tuán)活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。”
這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán)，力爭在運動會、各球類棋類比賽；其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo)，并為每一個社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。
行動二：開發(fā)社團(tuán)校本教材
在社團(tuán)活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團(tuán)活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)文學(xué)類、藝術(shù)類、益智類等六個大類近20個社團(tuán)，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。
學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材，本學(xué)期開學(xué)后組織了社團(tuán)教材專項評比。在社團(tuán)教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團(tuán)教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽。
行動三：加強社團(tuán)過程管理
為確保社團(tuán)活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團(tuán)涉及文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等5個類別，共17個社團(tuán)。由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。
行動四：構(gòu)建社團(tuán)評價體系
為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動計劃》，《社團(tuán)活動章程》明確各社團(tuán)的'成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開展社團(tuán)活動，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，出臺了《社團(tuán)評比辦法》，根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達(dá)成度評選優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“小天使合唱團(tuán)”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團(tuán)”手工制作
本學(xué)年我校的“小天使合唱團(tuán)”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團(tuán)”“低年級手工制作”社團(tuán)被評為學(xué)校社團(tuán)一等獎。”“中高年級播音主持社團(tuán)”、“桌式足球社團(tuán)”、“英語會話社”、“低年級寫字社團(tuán)”、“低年級合唱社團(tuán)”、被評為學(xué)校的二等獎。另有部分社團(tuán)也同時受到好評。
回顧社團(tuán)的工作，推進(jìn)扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎。社團(tuán)建設(shè)的探索與實踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團(tuán)活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，埠小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。
小學(xué)生活動總結(jié)13
師生讀書是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生持續(xù)的投入極大地?zé)崆椤８枰覀儚V大畢業(yè)班的師生們沉得住氣，耐得住寂寞，下得了功夫，讀書是一個厚積而薄發(fā)的過程，不是一蹴而就的事，讀書更是一個持續(xù)積累慢慢浸潤的過程。我們六年級的廣大師生深深的知道這一點，因此把讀書當(dāng)做自己的一項長久工作來抓。
下面我就本學(xué)期六年級的讀書工作總結(jié)如下：
一、調(diào)了解查,確定重點研讀書目
新學(xué)期開始，我們六年級組的老師們就開始商討本學(xué)期的重點研讀書目。為了使我們推薦的書適合學(xué)生閱讀，也為了讓學(xué)生們喜歡讀，我們反復(fù)討論研究，一面上網(wǎng)查找新教育兒童圖書推薦表，一面找學(xué)生代表調(diào)查情況。最后確定《假如給我三天光明》、《綠山墻的安妮》《跟鳥》《窗邊的小豆豆》《狼王夢》等圖書為重點研讀書目。每月重點研讀一本圖書，其余的時間為自由閱讀時間，孩子們可以在午讀課和課余時間自由閱讀自己喜愛的書籍，這樣的安排不僅能鼓勵后進(jìn)生認(rèn)真讀書，還能讓優(yōu)秀生們有更多的自由時間進(jìn)行自我提高，自我充實。
二、認(rèn)真上好閱讀課，教給學(xué)生讀書方法
為了保證學(xué)生讀好這幾本書，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課、匯報交流課，注重教給學(xué)生讀書的方法，激勵學(xué)生愛讀書，讀好書。在讀書課上，我們不僅讓優(yōu)秀生交流自己的閱讀感受，讀自己寫好的讀后感，展示自己摘抄整理的讀書筆記；還讓后進(jìn)生們當(dāng)堂提問，說說自己在讀書時產(chǎn)生的困惑，提出自己不理解的問題。這樣的讀書和交流活動，不僅讓生與生之間有了更好的交流與互動，更讓優(yōu)秀生找到了自信，讓后進(jìn)生學(xué)到了一定的讀書方法，關(guān)于方法的學(xué)習(xí)才是最好的學(xué)習(xí)，在我們六年級的師生共讀課上，我們不僅收獲了許多課外知識，還收獲了學(xué)生之間的友誼。
三、做好手抄報，用心寫好文
本學(xué)期，我們繼續(xù)讓孩子們在自己的讀書筆記本上進(jìn)行好詞好句的摘抄和讀書感受的簡單寫作。優(yōu)秀生的讀書筆記已經(jīng)越寫越精彩。有的孩子們設(shè)計的彩頁簡直就接近專業(yè)水平了，同時，我們還讓孩子們設(shè)計了形式多樣的閱讀記錄卡，從形狀到色彩再到內(nèi)容，都能給人很多美的享受。幾次讀書手抄報學(xué)生們也做得非常精美。中秋節(jié)我們一塊閱讀了關(guān)于中秋節(jié)的古詩詞，讓后讓學(xué)生辦了一期手抄版。蘇軾的《水調(diào)歌頭》給了孩子們很深的感觸，他們也許已經(jīng)理解了但愿人長久千里共嬋娟的豪放情懷。我們對第六單元的綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》更是投入了太多的.熱情和精力。學(xué)習(xí)之處我們就讓孩子們課下查閱大量的詩詞，例如，邊塞詩、思鄉(xiāng)詩、詠物詩、李白的詩杜甫的詩，蘇軾和辛棄疾的詞、兒童詩等等，還讓學(xué)生把自己最喜愛的詩歌改為一個個小故事，為了激發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣，我們還讓學(xué)生收集關(guān)于詩人的小故事，并講給同學(xué)們聽。
同時我們還讓學(xué)有余力的孩子們在校訊通博客上進(jìn)行寫作，到目前為止，我們六年級已經(jīng)有了兩位教師博腕兒，一位學(xué)生博腕兒，還有多位老師、多名學(xué)生的文章受到校訊通博客的推薦，有了校訊通這個寫作和交流平臺，我們六年級廣大師生的寫作熱情日益高漲，讀書興趣也日漸濃厚。游走于讀寫之間，我們收獲的不僅僅是師生關(guān)系的改變，更有課堂教學(xué)的高效，自己文化素養(yǎng)的提高。
四、開展讀寫活動，激發(fā)閱讀熱情
本學(xué)期我們六年級各個班都開展了“讀書小明星”評比活動，利用班級的考評手冊，利用每周一次的班會課，評選讀書之星，然后讓這些讀書之星在班里做讀書書心得匯報。這樣的活動既激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，又交流了讀書方法。可謂是一舉雙得。
在每月一次的讀書小明星評選活動中，不僅涌現(xiàn)出許多許多的讀書小達(dá)人，還提高了學(xué)生的習(xí)作熱情和寫作能力，現(xiàn)在我們六年級六六班、六七班都有學(xué)生在校外雜志上投稿，大家都開玩笑地說，瞧我們這些小能豆們，小小年紀(jì)就會為自己掙錢了。在上級領(lǐng)導(dǎo)舉行的各種讀寫評比活動中，我們六年級的孩子們都名列前茅為校爭光。
這就是讀書與寫作的巨大魅力，這就是書香浸潤下的無聲的成長。
小學(xué)生活動總結(jié)14
屆時我校黨委會積極開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的活動，以“學(xué)黨章強黨性，講規(guī)矩守紀(jì)律”為主題，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深化黨員知識教育和思想教育，對于提高黨員紀(jì)律性、端正黨員作風(fēng)、弘揚黨員優(yōu)秀風(fēng)格有著積極影響。
在這次活動中，通過對黨章的加強學(xué)習(xí)及組織大家進(jìn)行黨章的集中輔導(dǎo)，使我們對黨章知識有了進(jìn)一步的了解，不再是停留在表面的已經(jīng)熟知的黨的宗旨原則等的熟知，而是更加清楚地了解到黨的組織制度、地方組織和黨的干部等方面的條款規(guī)定，打破了對黨章黨規(guī)的模糊認(rèn)識，使我們更加清楚黨員的權(quán)利和義務(wù)及永遠(yuǎn)不能跨越的界限，有利于加強我們的黨性修養(yǎng)、增強黨性觀念，使我們更加堅定入黨的“初心”及努力成為一名合格的黨員的決心。
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”教育對保持黨內(nèi)純潔性、強化黨內(nèi)優(yōu)良作風(fēng)具有重要意義。通過對“兩學(xué)一做”相關(guān)視頻的學(xué)習(xí)，了解各地各階層相關(guān)事例，我體會到現(xiàn)代媒體手段如網(wǎng)絡(luò)公益平臺使公益更加簡單，公眾號媒體以宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍，又使黨章黨規(guī)知識通過方便快捷的現(xiàn)代化方式存在于我們的身邊，讓我們可以時刻學(xué)習(xí)。
通過對基層“兩學(xué)一做”工作開展的了解，我深刻體會到基層黨組織成為黨在社會基層組織中戰(zhàn)斗堡壘的意義，其中文化廣場和黨建知識教育長廊的建設(shè)，使基層黨風(fēng)建設(shè)的氛圍十分濃厚，有利于弘揚黨的正氣先風(fēng)，更有組織學(xué)習(xí)先進(jìn)種養(yǎng)技術(shù)來提高村民收入的'先進(jìn)舉措，發(fā)揮了“點亮一盞燈，照亮一大片”的黨員先鋒模范精神，做到了反對面子工程，真正體現(xiàn)了為人民服務(wù)、讓人民安心的精神，體現(xiàn)了黨員的良好作風(fēng)，這使基層黨員在爭做合格黨員的道路上又近了一步。“兩學(xué)一做”活動的開展對于提高黨員素質(zhì)，增強黨性有重要意義，使黨員時刻將“密切聯(lián)系群眾”牢記在心，更好地做到為人民服務(wù)。
在這期間又有對廉潔問題的討論，正面教育例子對于弘揚正能量，唱響主旋律，引導(dǎo)黨員勤廉工作有著重要意義，使我對黨的發(fā)展充滿信心，而反面教材的普及又使我深刻反省自己，讓我體會到堅持初心、端正作風(fēng)姿態(tài)、做到廉潔修身的重要性。
開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，強化黨性宗旨教育，強化黨規(guī)黨紀(jì)教育，強化優(yōu)良作風(fēng)教育，緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”加強黨員的自我修養(yǎng)，對于我黨的發(fā)展十分重要。我深刻的認(rèn)識到，要堅持正面教育，用科學(xué)理論知識武裝頭腦，時刻將黨章黨規(guī)牢記在心，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)紀(jì)律，深刻自省，端正作風(fēng)，守住紀(jì)律和規(guī)矩底線，堅持黨員的原則，向著合格黨員的方向前進(jìn)。
小學(xué)生活動總結(jié)15
這個季節(jié)可以說時最喜歡的季節(jié)了，百花盛放、新葉發(fā)芽，自然界也是十分的美好，充滿了生機(jī)的感覺，再加上因為這段時間因為在家上網(wǎng)課，幾乎都沒有出去過，所以感覺整個人都要生銹了，現(xiàn)在好不容易放假了，所以想出去踏青游玩，放松一下自己，還可以感受大自然的魅力。因此，約上了幾個同樣在村子里面的朋友出去游玩了。
因為最近這段時間的影響，即使是待在農(nóng)村的，我們也都是在家上網(wǎng)課沒有出去，說起來也是挺搞笑的。我們一行總共有八個人，跟我同齡的有三個，剩下的五個都是院子里的大人，我叔叔、朋友他已經(jīng)上大學(xué)的哥哥，以及我表哥和表嫂，我們次行的目的是去爬山。我們這邊幾乎都是山，只有很少的地方是平曠的地方就是我們住的地方了。我們從馬路邊上的一個路口走上去，一進(jìn)入山林就聞到了清新的'味道，感覺整個人都放松下來了，再聽寫樹林里面鳥兒的叫聲，讓人更加的快樂了，我們在路邊看到樹林里長出了不少的蘑菇，聽叔叔說前幾天下了雨長出來的，不過他讓我們不要去摘，因為分不清哪些是可以吃的蘑菇，哪些是毒蘑菇，所以還是小心謹(jǐn)慎一點。
終于我們爬到了山頂，這里是有一個農(nóng)家樂的，是山的另外一邊一個村子里的人修建的，他們那邊修了一條馬路上來，所以可以開農(nóng)家樂，正好我們可以在他們這里吃午飯。我們站在山頂上看著山下，村子周圍的景色都映入了眼簾，天氣非常的好，所以山下的景色都懶得十分的清楚，別人家里種的油菜花田開除了黃色的花朵，站在山下看特別的美麗，在吹著山上的風(fēng)，更加地讓人預(yù)約了起來。
因為是農(nóng)家樂，所以所有的東西都要我們自己來弄，所以大人們商量了下還是回去吃飯算了，所以我們很快就下山回家了，不過我們這次是走的隔壁村的馬路，雖然繞路了，但是因為路好走一點反而回家的時間更快了。我們也因為走了不同的路，欣賞到了不同的景色，在下山的途中看到了一戶人家后面的桃林，來著紅色和粉色的桃花，特別的美麗，我們也拍了不少的照片。
這一次我們幾個人的踏青活動雖然時間不長，但是都讓我們玩的特別的開心，感受到春天里面獨特的風(fēng)景，感受到了大自然的獨特美麗。好了，我也要跟表哥欣賞這次踏青拍的各種照片去了。
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