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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到致辭吧，致辭要求風(fēng)格的雅、俗、莊、諧要適當(dāng)。那些被稱贊的致辭都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的最新小學(xué)詩歌朗誦校長(zhǎng)致辭，希望能夠幫助到大家。
最新小學(xué)詩歌朗誦校長(zhǎng)致辭1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸當(dāng)上了此次校詩歌朗誦比賽的冠軍。這次感言，我想告訴大家一句話：成功伴隨著汗水，喜悅伴隨著堅(jiān)信，花經(jīng)風(fēng)雨終成果，苦盡甘來更覺甜。
在我的努力及大家給我的鼓勵(lì)及肯定之下，我終于獲得了這次比賽的冠軍。就像我剛才說的那句話，成功伴隨著汗水，在我演講的時(shí)候，我的內(nèi)心是激動(dòng)的，也是恐懼的，在大家的.鼓勵(lì)之下，我終于克服了自己的恐懼，認(rèn)真的朗誦了出來，并取得了理想的成績(jī)。首先，我謝謝大家給我的鼓勵(lì)。
我克服了自己，站了出來，我也為自己點(diǎn)個(gè)贊。大家都這么相信我，所以我才成功的脫穎而出，成為了第一名。所以，我也要謝謝我自己。
最后，我希望大家記住我的那段話：成功伴隨著汗水，喜悅伴隨著堅(jiān)信，花經(jīng)風(fēng)雨終成果，苦盡甘來更覺甜。希望大家都能把那句話記在心里，在自己恐懼的時(shí)候想起它！
最新小學(xué)詩歌朗誦校長(zhǎng)致辭2
大家好：
我校八年級(jí)英語風(fēng)采展示比賽活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)多月，圓滿完成三個(gè)階段的活動(dòng)任務(wù)和目標(biāo)，取得了預(yù)想的活動(dòng)效果。首先，我代表八年級(jí)師生向在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)、學(xué)習(xí)小組、同學(xué)表示衷心的.祝賀!
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性,提高英語綜合應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)小組展示水平，提升小組凝聚力，豐富和活躍校園文化生活，我校八年級(jí)部組織策劃了這次各班學(xué)習(xí)小組“英語風(fēng)采”展示比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：小組訓(xùn)練階段(5月12日——5月底)。第二階段：班內(nèi)演出、評(píng)選階段。(第14周)前一周，各班在班內(nèi)進(jìn)行了公演和評(píng)選，評(píng)選出了優(yōu)秀小組，代表班級(jí)參加全年級(jí)的展示比賽。
第三階段：演出主持人評(píng)選階段(第13周)。
第四階段：全年級(jí)公開演出階段(也就是今天的展示比賽)。特別是在小組訓(xùn)練階段，各班以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。各班學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)組織本組成員進(jìn)行排練、訓(xùn)練。全年級(jí)同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出很高的熱情，課外活動(dòng)時(shí)間，辦公室、操場(chǎng)、宿舍區(qū)、花園里，校園處處有排練訓(xùn)練的同學(xué)、指導(dǎo)教師的身影。很多教師下班后不回家，對(duì)任教班級(jí)的各個(gè)小組一次精心輔導(dǎo)，很多其他學(xué)科教師為這次活動(dòng)提出了建議意見，在這里，我代表八年級(jí)師生向參與指導(dǎo)的老師和班主任老師以及為這次展示比賽活動(dòng)出計(jì)獻(xiàn)策的老師們表示衷心的感謝。
今天的比賽中，各班同學(xué)的舞臺(tái)表演精彩，英語口語表達(dá)流暢，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽表現(xiàn)與交流，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，激發(fā)了創(chuàng)造性，使英語教學(xué)水平和學(xué)生口語交際能力都有了很大的提高。
謝謝!!
最新小學(xué)詩歌朗誦校長(zhǎng)致辭3
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸站在這里和同學(xué)們討論詩歌，談?wù)勎覀兂砷L(zhǎng)過程中的詩歌。在這里，我想表達(dá)我的拙見，詩歌在我們的成長(zhǎng)中扮演著三個(gè)重要的角色。讓我們仔細(xì)聽我說
首先，詩歌的內(nèi)容啟發(fā)了我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，無論是奶奶的嘮叨，還是盒式磁帶上的文字，還是繪本上的圖片，學(xué)生心里肯定有些疑惑，不知道哪一個(gè)是起點(diǎn)。所以當(dāng)你想到白發(fā)飄綠水，紅掌撥清波浪，你心里有答案嗎？可見，詩歌在我們成長(zhǎng)之前就已經(jīng)出現(xiàn)了。它也許是我們第一次認(rèn)識(shí)漢字時(shí)的第一眼，也許是我們背誦的第一聲，也許是我們心中埋藏的經(jīng)典詩歌
其次，詩歌的情感豐富了我的成長(zhǎng)。同學(xué)們，我們經(jīng)常需要表達(dá)我們內(nèi)心的感受，但是我們應(yīng)該如何表達(dá)呢？我們可以用各種情感詞匯、成語或絡(luò)語言來表達(dá)自己，但別忘了，有詩可以幫助我們表達(dá)自己。從小我們就知道床前的明月是地上的霜。仰望明月，思念故鄉(xiāng)，可以表達(dá)我們的鄉(xiāng)愁。漸漸地，我們也知道，困苦、貧窮、新堵渾濁的酒杯能幫我們表達(dá)悲傷的心情。與其流亡國外，我更不能忍受這種狀態(tài)，這種狀態(tài)可以幫助我們表達(dá)我們堅(jiān)定的感情。多虧了詩歌，我們才能在成長(zhǎng)的過程中更細(xì)致、更真誠地表達(dá)自己的情感，充滿學(xué)術(shù)氣息
第三，詩歌引領(lǐng)著我的成長(zhǎng)。同學(xué)們，我想我們都知道對(duì)人有多重要。詩歌作為情感的載體，是的載體！從《誰在生命中沒有死亡》的歷史中，我可以理解詩人壯麗的犧牲。從一個(gè)山川重而無路可走的村莊，我學(xué)會(huì)了嘗試的.勇氣，相信前方還有路。到了陸游卑微的位置，我不敢忘記自己憂國憂民，但還是要把棺材關(guān)上，這讓我懂得了關(guān)心國家、緬懷世界大局的理念。所有這些詩歌都符合人類命運(yùn)共同體的理念，也印證了詩歌作為載體的正確性和先進(jìn)性。感謝詩歌賦予我的，在我迷茫的成長(zhǎng)道路
中給了我方向和力量。同學(xué)們，詩歌不僅伴隨著我的成長(zhǎng)，也伴隨著我的人生。從今天的詩歌討論，到大四學(xué)生大學(xué)生活的詩歌沙龍活動(dòng)，甚至是近年來電視上經(jīng)常播出的詩歌大會(huì)，詩歌其實(shí)就在我們身邊。希望同學(xué)們能繼承詩歌，弘揚(yáng)中華民族。
我說完了。謝謝
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