身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中班音樂教案：雪花和雨滴教案及教學反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲。

　　2、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱。

　　3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　活動準備：

　　人手1份幼兒用書畫面“雪花和雨滴”，讓幼兒熟悉歌詞。

　　活動過程：

　　1、學唱新歌。

　　教師引導幼兒觀察、講述畫面（一）的內容，有感情地念歌詞：是誰敲著窗戶沙沙沙沙沙？是我，是我，我是小雪花。我從天空中落下來，告訴你，告訴他，冬天來到了。

　　2、教師清楚地有感情地范唱。

　　幫助幼兒熟悉歌詞并學習有表情地用慢速度念歌詞。

　　帶領幼兒一起練唱。

　　3、引導幼兒有表情地演唱。

　　教師啟發幼兒用優美柔和的聲音演唱。提示語：小雪花在天空中跳著美麗的舞蹈，輕柔地飄落，小聲地告訴我們，冬天到了。這時提問：我們應該響亮地唱還是輕柔地唱呢？用怎么樣的聲音來演唱才好聽呢？

　　4、創編歌詞。

　　在春雨朦朦的季節，教師幫助幼兒復習原歌曲，并啟發幼兒遷移經驗，根據原有歌詞的結構，創編第二段“小雨滴”的歌詞。提示語：“現在是什么季節？是誰在敲我們的窗戶？它在告訴我們什么呢？”

　　5、有表情的演唱“雪花和雨滴”。

　　引導幼兒說出雪花和雨滴落下的姿態與聲音的細微不同，用有變化的歌聲（如輕、柔和、較響或略跳躍的聲音）唱。提示語：小雪花一片一片飄下來，小雨滴一滴一滴落下來，小雪花敲著窗戶沙沙沙，小雨滴敲著窗戶嘀嘀噠。想一想，我們怎樣歌唱才能讓別人一聽就知道這是小雪花的聲音，那是小雨滴的聲音？

　　活動延伸：

　　水粉畫，用黑白水粉畫天空和雪花。

　　活動反思：《雪花和雨滴》是一首旋律優美、節奏歡快的樂曲，歌曲中包含了兩個季節的明顯的特征，一個是冬天的雪花、一個是春天的雨滴，而這兩種現象也都是幼兒最喜歡的。因為冬天的雪花飛舞，幼兒能夠想象出推雪人、打雪仗的場景、春天的雨滴幼兒又能夠描繪出下雨天踩雨嬉鬧的歡快心情，因此這首歌曲幼兒學起來就不是很難。中班幼兒已經有了初步對音樂經驗的積累，又特別喜歡音樂游戲，他們活潑好動，樂于體驗并積極參與到音樂游戲中，能夠用自己的方式表達自己對音樂的感受。

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