為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的夏至節氣活動方案，歡迎大家分享。

　　夏至節氣活動方案 1

　　一、活動背景

　　夏至是中國傳統二十四節氣之一，標志著夏季的正式開始。為了讓學生更好地了解夏至節氣的意義和文化內涵，以及培養學生對于傳統文化的興趣和認識，我校計劃組織一場以夏至為主題的校園活動。

　　二、活動目標

　　1、讓學生了解夏至節氣的含義、特點及其相關的農事活動，增加學生對傳統文化的了解。

　　2、提高學生參與傳統節日活動的熱情，培養團隊協作精神。

　　3、鍛煉學生的動手能力，增強實踐能力。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　學校操場、多功能教室及相關教室

　　五、活動對象

　　全校師生

　　六、活動準備

　　1、提前準備夏至知識講座的`PPT和相關資料。

　　2、準備手工制作所需的材料和工具。

　　3、安排老師和志愿者負責活動的組織和指導。

　　七、活動內容

　　1、夏至知識講座

　　地點：多功能教室

　　內容：由老師為學生講解夏至節氣的含義、歷史背景、習俗活動及與農業的關系。

　　2、夏至手工制作

　　地點：各班級教室

　　內容：學生分組進行夏至相關的手工制作，如制作夏至節氣卡片、繪制夏至主題畫作等。

　　3、夏至體驗游戲

　　地點：學校操場

　　內容：設置夏至相關的戶外游戲，如“切西瓜”游戲（參考文章1和2中的描述），讓學生在游戲中體驗夏至的樂趣。

　　4、夏至成果展示

　　地點：學校操場

　　內容：學生將制作的手工制品帶到操場進行展示，并邀請老師和其他同學進行點評和欣賞。

　　夏至節氣活動方案 2

　　一、 活動主題：“五月陽春踏歌行，攜手同游聚士氣”。大好河山知音·九真景區一日游。

　　二、 活動目的和意義：為豐富員工業余生活，增加公司工會凝聚力，增強個人對集體的'認同感和自豪感，促進團隊氛圍和體現工會人性化，武漢二廠工會特組織本次春游活動。

　　三、 活動時間：6月7日(周日)

　　四、 活動地點：

　　五、 活動形式：自由觀光和休閑娛樂

　　六、 活動對象：

　　七、 活動簡介：

　　武漢大好河山知音·九真景區位于武漢市西郊的蔡甸區永安街九真山國家級森林公園內。景區植被繁茂、溝壑縱橫、山泉潺潺、鳥語花香，四季景色迷人。空氣中的氧離子含量是城市中心區域的十倍以上，形成了絕好的天然氧吧。春來踏青摘蕨菜、夏至觀荷摘西瓜、秋來登高摘蜜橘、冬至踏雪觀霧凇。四季土菜風味獨特，別墅休閑心曠神怡，綠茵草坪體驗高爾夫樂趣!

　　景區自20xx年開園至今，年接待游客115萬人次，實現旅游收入6893.2萬元。圓滿承辦了“20xx年武漢國際旅游節閉幕市”、“湖北省第一屆和第二屆非物資文化遺產節”、“湖北省首屆汽車音樂節”。先后獲得過：“20xx首屆華中旅游金獎”、“20xx年消費者十大喜愛旅游景區”、“湖北省林業產業化龍頭企業”、“湖北人眼中最具魅力新景點”等榮譽稱號。

　　行程安排：

　　08：15 東風偉世通公司大門口集合

　　08：30 準時出發，過時不候。

　　09：30 抵達景區大門，拍合影。

　　10：00 自由活動。

　　11：40 午餐

　　12：30 午餐完畢，

　　12：40 排隊領裝備，集體玩真人CS。

　　16：00 集合完畢返回武漢。

　　17：00 抵達武漢市內 結束愉快的行程!

　　八、 活動負責：

　　1、 總負責人：

　　職責：活動策劃、人員統計、組織協調

　　2、 后勤負責人：

　　職責：各班組相關負責人保證活動安全、有序、有趣

　　九、 注意事項：

　　1、 必須聽從組織者指揮，發揚團隊協作精神;

　　2、 參加人員統一乘坐大巴前往，不允許私自駕車。

　　3、 為方便管理和保證安全，本次活動不允許員工帶家屬及小孩。

　　4、 本次活動最終解釋權為二廠分會所有。

　　夏至節氣活動方案 3

　　一、活動背景

　　夏至是中國傳統節氣之一，標志著炎熱的夏季正式開始。為了讓學生更好地了解夏至節氣的特點和習俗，同時感受傳統文化的魅力，學校特舉辦夏至活動。

　　二、活動目標

　　1、讓學生了解夏至節氣的意義和特點，增強對傳統文化的認識和興趣。

　　2、通過實踐活動，提高學生的動手能力和團隊協作能力。

　　3、培養學生的健康意識和防暑降溫能力，確保學生度過一個安全、愉快的夏季。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　學校操場、教室及相關活動場地。

　　五、活動內容

　　1、夏至知識講座

　　邀請老師或專家為學生講解夏至節氣的由來、意義和特點。

　　介紹夏至時節的氣候特征、農作物生長情況和相關民俗活動。

　　2、傳統文化體驗活動

　　端午與夏至結合：組織學生進行端午節相關活動，如制作香包、粽子等，讓學生了解端午節的起源和習俗，同時感受傳統文化與現代生活的融合。

　　傳統手工藝展示：邀請民間手工藝人現場展示傳統手工藝品制作技藝，如剪紙、泥塑等，讓學生感受傳統文化的魅力。

　　3、健康防暑實踐活動

　　防暑降溫知識講座：邀請醫生或營養師為學生講解夏季防暑降溫的'注意事項和正確方法。

　　實踐活動：組織學生進行戶外實踐活動，如制作綠豆湯、薄荷水等解暑飲品，讓學生親身體驗防暑降溫的實際操作。

　　4、團隊協作游戲

　　組織學生進行團隊協作游戲，如“切西瓜”等，鍛煉學生的團隊協作能力和反應力。

　　游戲結束后，為學生分發切好的西瓜，讓學生在品嘗美味的同時感受到團隊合作的樂趣。

　　六、活動安排

　　1、活動前準備

　　確定活動時間、地點和參加人員。

　　準備活動所需物資和器材，如講座材料、手工藝品制作材料、解暑飲品制作原料等。

　　安排專人負責活動現場的安全和秩序維護。

　　2、活動過程

　　按照活動計劃有序進行各項活動。

　　活動期間，注意保持現場整潔和安全。

　　活動結束后，組織學生進行總結和分享，讓學生充分表達自己的感受和收獲。

　　夏至節氣活動方案 4

　　一、活動背景

　　夏至是農歷二十四節氣之一，標志著夏季的正式開始。夏至時節，陽光充足，天氣逐漸炎熱，萬物生長旺盛。為了讓學生更好地了解夏至節氣的特點和意義，學校可以組織一系列豐富多彩的夏至活動。

　　二、活動目標

　　1、了解夏至節氣的起源、特點和意義，感受傳統文化的'魅力。

　　2、培養學生的觀察能力和實踐能力，提高他們的綜合素質。

　　3、豐富校園文化生活，增進學生之間的友誼和團隊合作精神。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　學校操場

　　五、活動內容

　　1、夏至知識講座

　　邀請專家學者或老師為學生講解夏至節氣的起源、特點和意義，以及相關的歷史文化和科學知識。通過講座，讓學生深入了解夏至節氣的文化內涵和科學價值。

　　2、夏至主題展覽

　　設置夏至主題展區，展示夏至相關的歷史文物、圖片資料、手工藝品等。通過展覽，讓學生直觀感受夏至節氣的氛圍和文化特色。同時，安排學生義工在展區提供解說和介紹，增強互動性和參與感。

　　3、夏至手工制作

　　組織學生開展夏至手工制作活動，如制作夏至節氣相關的剪紙、繪畫、折紙等。通過手工制作，讓學生發揮創造力和想象力，表達對夏至節氣的理解和感悟。同時，也可以培養學生的動手能力和藝術審美能力。

　　4、夏至科學實驗

　　利用學校實驗室資源，組織學生進行夏至相關的科學實驗，如測量陽光下物體的影子長度、觀察植物的生長變化等。通過實驗，讓學生親身感受夏至節氣的特點和現象，培養他們的觀察能力和實踐能力。

　　5、夏至戶外拓展

　　組織學生進行夏至戶外拓展活動，如徒步、野餐、露營等。通過戶外拓展，讓學生親近自然、感受大自然的美好和力量，同時培養他們的團隊協作能力和野外生存技能。

　　6、夏至文藝演出

　　舉辦夏至文藝演出活動，邀請學生表演與夏至節氣相關的歌曲、舞蹈、朗誦等節目。通過文藝演出，讓學生用藝術形式表達對夏至節氣的熱愛和贊美之情，同時也為校園文化生活增添色彩和活力。

　　夏至節氣活動方案 5

　　一、活動背景：

　　夏至，二十四節氣之一，太陽運行至黃經90°時為交節點，一般在公歷6月21一22日交節。夏至這天，太陽直射地面的位置到達一年的最北端,幾乎直射北回歸線，此時，北半球各地的白晝時間達到全年最長。為了讓幼兒加深對夏至的認識和了解，讓幼兒真實體驗夏至的有趣與快樂，我們開展“繽紛夏至，趣味一夏”激發孩子們進一步探究民俗文化的興趣。

　　二、活動目標

　　1.知道夏至是二十四節氣中的第十個節氣，夏季的第四個節氣。

　　2.了解夏至由來及習俗，激發幼兒親自然，愛惜生態的意識。

　　3.積極參與夏至相關的活動，感受中華傳統文化的魅力。

　　三、活動時間

　　20xx月6月20日—6月21日

　　四、主題活動內容

　　1.夏至知多少：了解夏至節氣

　　以傳統節氣夏至為教育契機，引導孩子們了解中國傳統節氣“夏至”的相關知識，感受傳統節氣的魅力。在活動中，老師們可借助圖片、視頻等多種方式引導孩子們感知、體驗夏至的含義以及風俗習慣。

　　2.科學活動：記錄日出日落

　　夏至這一天，太陽幾乎直射北回歸線，各地全年白晝最長的一天結尾，肚腸讓我們記下夏至這一天的日出，日落時間，孩子觀察一下日出日落，然后再搜索一下準確的時間，讓孩子記錄。

　　立竿見影

　　夏至這一天，正午是一年中正午太陽高度最高的一天，看自己的影子。會見到一年當中最短的影子。

　　游戲準備：小木棍、尺子

　　游戲過程：在夏日當天選擇三個不同時間段在太陽下用木棍樹立放在地面上，用尺子測量小木棍影子長度，觀察影子的變化，引導幼兒說出影子長短、方向的變化，以及站在太陽下自己的影子是什么樣子的？

　　3.賞夏夜

　　夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點，兩點，三點。閃爍不定，就像一只只淘氣，幼稚，然而又像充滿神秘，智慧的眼睛。它們仿佛看到了我們，便和我們玩兒起"藏貓貓"的游戲來。它們靈巧的身軀，東躲西藏，時隱時現，弄得我們眼花繚亂，夏天的夜晚是最迷人的夜晚！

　　4.美食活動：夏至面

　　夏至還有吃面的習俗，自古以來，中國民間就有“冬至餛飩夏至面”的說法，因此江南一帶很多地區的人們把夏至吃面當成了很重要的習俗。

　　5.創意活動：

　　手繪荷花

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏至也是荷花“初露”的時節，老師可以開展以荷花為主題的'繪畫課堂，讓幼兒們用筆尖感受夏至。

　　自制折扇

　　夏至到來，意味著炎熱的夏天到了！小朋友們自制一把屬于自己的小扇子，體驗創作的樂趣，還可以帶來涼快~.

　　6.夏至經典傳誦，閱讀關于夏至的繪本。《夏至》大樹小樹擎綠傘，傘下蟬兒唱得歡。唱的啥？你聽吧：“今年又是豐收年！”

　　五、活動形式

　　各年級組通過活動審議，確立活動形式。可以開展親子科學探究與活動，農耕體驗，晨間談話，餐前故事，古詩欣賞、家園共育等形式，體驗節氣活動帶來的收獲與成長。用視頻、照片、作品等記錄孩子在活動過程中的精彩瞬間。各班選擇優秀作品，將記錄孩子對話和作品整理好文檔。

　　六、活動安排

　　1.各年級組活動方案。

　　2.資料整理：各班老師將班級活動資料整理好。

　　在豐富的課程活動中讓孩子能真正的通過直接感知、實際操作、親身體驗來豐富自己對夏至這個節氣的了解，萌發出想要親近大自然的欲望，從而感受大自然之美，我相信孩子們一定能描繪出一幅五彩斑斕的圖畫，讓生活活出色彩。

　　夏至節氣活動方案 6

　　體育之于青年，如同陽光之于草木，沃土之于根莖。為了落實德智體美勞“五育并舉”教育理念，響應體育強國、健康中國的號召，促進大學生關愛自身的心理成長和健康，豐富廣大學生的在校生活，在緊張的學業科研之余走出宿舍、實驗室，放松心情感受哈工大校園的一草一木，拓展交流渠道的同時培養大家團結協作、勇于拼搏的`優良品質，機電工程學院計劃舉行“夏至將至·青春有約”戶外素質拓展活動。以體育助發展，通過趣味活動迎接夏日到來，充分展現哈工大學子的青春風采。

　　一、活動主題：

　　夏至將至·青春有約

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點：

　　xxx

　　四、活動對象：

　　哈爾濱工業大學全體師生

　　五、活動內容：

　　本次活動由機電學院研究生會組織開展，誠邀大家走出宿舍，挑戰素拓，在夏至將至的工大，進行一場趣味的“躲貓貓”活動。

　　六、活動獎勵

　　1、紀念品：所有參賽者均可獲得紀念鑰匙扣一個；

　　2、優勝獎：所有在游戲中獲得勝局的隊伍每人可獲得隨身電風扇一個；

　　3、抽獎：每一個時段的游戲結束后，參賽者回到集合點由工作人員從1—8號中抽取一個號碼，獲得本輪大獎。獎勵為遮陽傘和防曬霜任選一套。

　　夏至節氣活動方案 7

　　一、活動目的：

　　1.與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，了解大自然，開闊孩子的視野，增長見識，并對孩子進行獨立、勇敢情感培養。

　　2.把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗運動的快樂。

　　3.在運動中，讓學生從小樹立健康意識。

　　二、籌備組委會：

　　組長：

　　成員：

　　三、活動時間：

　　5月一天

　　四、活動地點：

　　戶外

　　五、活動對象：

　　幼兒園F班全體幼兒

　　六、活動內容：

　　負重遠足闖關、美食分享、紀念獎牌贈送

　　七、活動要求：

　　1.活動前各班組織做好孩子的思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育。

　　2.活動時要求孩子在班級老師的帶領下有組織地進行，發揮小隊長的作用，分好組。（每組5-6個幼兒）

　　3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生。

　　八、安全分析：

　　1.從我校到我們活動地，要沿著公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄，這是一個應該注意的'方面，要做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。

　　2.這次活動參加人數較多，所以在路途中，要求學生不擁擠、不打鬧。分班級一路縱隊走。

　　3.不準學生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動。

　　九、活動準備：

　　1．班主任提前做好孩子的思想動員、教育及分組工作：

　　（1）、要求學生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。

　　（2）、注意安全，學生須帶夠食物。各班主任要及時檢查。

　　（3）、教育學生在活動過程中，要互幫互助，團結合作。

　　（4）、對學生遠足時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。

　　2．每班由三位教師負責整個活動，班主任負責安排協調。

　　3．三個大班按照F2、F1、F3班的順序出車，到達目的地，按組次在指定地點開始活動。

　　分班分組——拍小組照——分組闖關游戲——集合、美食分享——頒發獎牌——返校。

　　十、活動過程：

　　1、上午8：50分，各班清點人數，按班級出發F2-F1-F3

　　2．各班到達香山驛站后，開始組織活動。要求各班有班級標識、小組有小組標識、口號、小組名字。

　　3．負重徒步分三關。

　　第一關：穿越叢林（關卡負責人：如）

　　第二關：智力游戲：猜謎（負責人：xx）

　　第三關：合作游戲（五人六足）（負責人：）

　　4.活動后，各班圍圈，美食分享，頒獎牌。

　　5.坐校車返回幼兒園。

　　十一、其他事項：

　　1．孩子負重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食）（請老師結合孩子情況提出建議）。

　　2．以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對孩子加以補充教育，力求本次活動安全、快樂而有意義。

　　夏至節氣活動方案 8

　　夏至是中國傳統節氣之一，標志著夏季的正式開始。為了弘揚傳統文化，豐富學生校園生活，提高學生的文化素養和身體素質，特制定以下夏至活動方案。

　　一、活動目標

　　1. 讓學生了解夏至節氣的歷史、文化和傳統習俗。

　　2. 增強學生的.團隊合作能力和身體素質。

　　3. 提高學生的創造力和審美能力。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點

　　學校操場、教室、實驗室等。

　　四、活動內容

　　1. 夏至知識講座

　　邀請專家學者或老師為學生講解夏至的歷史淵源、文化內涵、氣候特點以及傳統習俗等，讓學生了解夏至節氣的相關知識。

　　2. 夏至手工制作

　　組織學生進行夏至相關的手工制作活動，如制作夏至節氣手工藝品、扇子、掛飾等，培養學生的創造力和動手能力。

　　3. 夏至運動會

　　舉辦夏至主題運動會，設置籃球、足球、乒乓球等球類比賽項目，以及跳繩、拔河等趣味運動項目，讓學生鍛煉身體，增強體質。

　　4. 夏至文藝演出

　　舉辦夏至文藝演出，邀請學生表演歌舞、朗誦、小品等節目，展示學生的才藝和風采。

　　5. 夏至游園活動

　　在校園內設置夏至游園活動區域，設置各種小游戲和任務，讓學生在游戲中了解夏至文化，感受節日氛圍。

　　五、活動宣傳

　　1. 利用校園廣播、海報、宣傳欄等途徑進行活動宣傳，讓學生了解活動內容和安排。

　　2. 邀請家長參與活動，增強家校互動，共同促進學生的成長。

　　夏至節氣活動方案 9

　　活動目標

　　1、了解夏至節氣時影子是最短的這一特點。

　　2、了解影子長短、大小變化的規律。

　　3、進行手影表演，鍛煉手部肌肉。

　　活動準備

　　手電筒、手影表演視頻

　　活動過程

　　1、介紹夏至節氣知識

　　據說夏至是最早被確定的節氣，因為先人采用土圭測日影，發現在這一天同樣時間太陽照射下的影子長度最短。這是為什么呢？原來是因為地球是個球形，表面是由弧度的，太陽直射點的變化造成了太陽高度角的變化。夏至這一天，太陽直射點達到北回歸線，是最接近我們的時候，所以這一天太陽高度角最大，同樣時間太陽照射下的影子也就最短。

　　2、做實驗證明光照角度和影子長短、大小之間的關系

　　——小朋友們觀察過我們的影子嗎？有什么發現？

　　——影子是我們的好伙伴，總是跟在我們身后，但它也很調皮，常常會變化自己的長短、大小，小朋友們知道它是怎么做到的嗎？

　　（1）將鉛筆豎在桌上，手電筒先從側面照射，請小朋友們觀察影子的長度，逐漸將手電筒太高，觀察影子長度的'變化，讓小朋友們發現光照角度越小影子越長，光照角度越大影子越短。

　　（2）將手電筒固定在桌上，向墻面照射，手在墻面和手電筒之間來回移動，觀察影子的大小變化，讓小朋友們發現物體離光源越近影子越大，離光源越遠影子越接近物體實際大小。

　　3、觀看手影表演

　　（1）——影子真是太調皮了！不過他卻是我們的好伙伴，有這么一群人和影子的關系非常好，還能讓影子來表演節目呢！

　　（2）教師播放手影表演視頻

　　4、進行簡單的手影表演

　　（1）小朋友們，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，你們想不想來試一試呀？只要好好了解影子，你們也能成為很好的朋友哦。

　　（2）展示幾個手影動作，請小朋友們練習

　　（1）教師請幾個小朋友上臺來用手影表演一個故事，要注意動物的大小

　　5、活動結束

　　夏至節氣活動方案 10

　　活動目標：

　　1、了解夏天的太陽曬在身上很熱，知道要在涼快的地方活動。

　　2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、體驗明顯的`季節特征。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　此活動在有太陽的日子開展。

　　活動重點難點：

　　活動重點：知道躲避夏天太陽的方法。

　　活動難點：知道夏天的太陽曬在身上很熱。

　　活動過程：

　　1、感受夏天的太陽。

　　（1）幼兒在太陽下走走，提問：“在太陽下走走，你感覺怎樣？”

　　（幼兒說說自己的感受）

　　（2）摸一摸，哪些地方是熱的？

　　“除了頭發是熱的外，還有哪些地方也是熱的？”

　　（引導幼兒再去摸摸）

　　“為什么這些地方是熱的？”

　　（幼兒討論）

　　（3）教師小結：夏天，太陽曬得到的地方都會是熱的。

　　2、找找陰涼的地方：“找一找，什么地方很陰涼？”

　　3、想一想怎樣躲避太陽：“除了在樹蔭下、高樓下，我們在戶外走路時怎樣躲避太陽？”

　　（撐傘、帶涼帽等）

　　夏至節氣活動方案 11

　　一、 活動主題：

　　“五月陽春踏歌行，攜手同游聚士氣”。大好河山知音·九真景區一日游。

　　二、 活動目的和意義：

　　為豐富員工業余生活，增加公司工會凝聚力，增強個人對集體的認同感和自豪感，促進團隊氛圍和體現工會人性化，武漢二廠工會特組織本次春游活動。

　　三、 活動時間：

　　6月7日（周日）

　　四、 活動地點：

　　大好河山知音·九真景區

　　五、 活動形式：

　　自由觀光和休閑娛樂

　　六、 活動對象：

　　武漢工廠二廠復合發泡工段

　　七、 活動簡介：

　　武漢大好河山知音·九真景區位于武漢市西郊的.蔡甸區永安街九真山國家級森林公園內。景區植被繁茂、溝壑縱橫、山泉潺潺、鳥語花香，四季景色迷人。空氣中的氧離子含量是城市中心區域的十倍以上，形成了絕好的天然氧吧。春來踏青摘蕨菜、夏至觀荷摘西瓜、秋來登高摘蜜橘、冬至踏雪觀霧凇。四季土菜風味獨特，別墅休閑心曠神怡，綠茵草坪體驗高爾夫樂趣！

　　景區自20xx年開園至今，年接待游客115萬人次，實現旅游收入6893.2萬元。圓滿承辦了“20xx年武漢國際旅游節閉幕市”、“湖北省第一屆和第二屆非物資文化遺產節”、“湖北省首屆汽車音樂節”。先后獲得過：“20xx首屆華中旅游金獎”、“2006年消費者十大喜愛旅游景區”、“湖北省林業產業化龍頭企業”、“湖北人眼中最具魅力新景點”等榮譽稱號。

　　行程安排：

　　08:15 東風偉世通公司大門口集合 08:30 準時出發，過時不候。 09:30 抵達景區大門，拍合影。 10:00 自由活動。 11:40 午餐 12:30 午餐完畢，12:40 排隊領裝備，集體玩真人CS。 16:00 集合完畢返回武漢。

　　17:00 抵達武漢市內 結束愉快的行程！

　　八、 活動負責：

　　1、 總負責人：

　　職責：活動策劃、人員統計、組織協調

　　2、 后勤負責人:

　　職責：各班組相關負責人保證活動安全、有序、有趣

　　九、 注意事項：

　　1、 必須聽從組織者指揮，發揚團隊協作精神；

　　2、 參加人員統一乘坐大巴前往，不允許私自駕車。

　　3、 為方便管理和保證安全，本次活動不允許員工帶家屬及小孩。

　　4、 本次活動最終解釋權為二廠分會所有。

　　夏至節氣活動方案 12

　　活動目標：

　　1、了解夏至節氣麥子豐收。

　　2、能夠區分大米、小米、小麥、大豆、高粱。

　　活動準備：

　　大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋。

　　活動過程：

　　1、介紹夏至節氣知識

　　《史記》記載：“夏至日，祭地。”在明清時期，每逢夏至，皇帝都要率領文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。

　　夏至時正值麥收，人們都希望能得一個好收成，但夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會形成洪澇災害，影響收成。

　　因此，人們要祭祀祖先，以祈求風調雨順，消災年豐。

　　因此，夏至作為節日，納入了古代祭神禮典。

　　如今，有的地方在夏至前后還會舉辦隆重的“過夏麥”，可能是古代“夏祭”活動的遺存。

　　2、區分不同糧食

　　（1）——小朋友們，夏至是收小麥的節氣，你們知道小麥長什么樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？

　　（2）——那么小朋友們知道哪些糧食呢？

　　（3）——今天老師帶來了五種糧食，看看小朋友們認不認識他們。

　　（4）教師展示四種糧食，請小朋友們說出他們的``形態，特點。

　　3、做游戲，分五谷

　　視人數將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊，在講臺上將幾種谷物混合，分為與小組數目一樣的幾堆。

　　游戲開始時，小朋友從教室后部跑到講臺前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個小朋友手中，下一個小朋友繼續。

　　看幾組所用的時間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規定。教師給符合規定且用時最短的一組小朋友獎勵。

　　4、活動結束

　　夏至節氣活動方案 13

　　活動目標：

　　1、了解夏至要吃面食的習俗。

　　2、了解有哪些小麥制品。

　　3、發揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動手能力和創造性。

　　活動準備：

　　一碗面的簡筆畫，并打印，每人一張，彩筆、剪刀、雙面膠。

　　活動過程：

　　1、介紹夏至吃面食的習俗：

　　夏至時新麥收獲，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。

　　史料記載，我國漢代就有過夏至節的習俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔擔面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區還有麥粽、夏至餅。

　　所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實夏至餅里并沒有指定的餡料食材，只要是開胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。

　　2、了解有哪些小麥制品

　　（1）——小朋友們，你們見過小麥嗎？它是長什么樣的呀？（教師出示圖片）

　　（2）——那我們平時吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎？

　　（3）——其實啊小麥首先被制成了又白又細的`面粉才能被我們廣泛使用。

　　那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的`嗎？我們剛才在介紹夏至吃的面食時已經提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕）

　　3、夏至要吃夏至面

　　（1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節氣要吃的主要食品之一，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說“吃了夏至面，一天短一線”，今天我們的面條已經準備好了，但是光吃面條有些單調，小朋友們來動動腦筋，想一想面條上可以加點什么菜呢？

　　（2）請小朋友們把你能想到的菜畫出來，剪下來，然后貼在這碗面里吧。

　　（3）教師分發打印好的面條簡筆畫。

　　（4）小朋友們自由發揮，教師對需要幫助的小朋友進行指導。

　　（5）請完成圖畫的小朋友展示自己的作品，并說說畫的是什么，為什么畫這些菜。

　　（6）教師給予優秀作品的小朋友獎勵。

　　4、活動結束

　　夏至節氣活動方案 14

　　活動目標：

　　1、學會正確的防暑降溫方法。

　　2、能在老師幫助下完成切西瓜游戲，鍛煉體魄，鍛煉反應力。

　　活動準備：

　　夠全班吃的西瓜。

　　活動過程：

　　1、談話引入

　　（1）小朋友們，夏至過去后天氣就要一天比一天熱了，你們對付炎熱有什么好方法嗎？

　　（2）教師根據幼兒的回答進行點評，重點點評喝水，沖涼，電扇，空調這幾個容易因為貪涼導致疾病的方法。

　　2、集中總結夏季防暑方法及錯誤方法

　　（1）多喝白開水，不要等口渴再喝，這樣并不能很好的起到補水的作用。同時少喝冰水，避免刺激腸胃。

　　（2）不洗冷水澡，這樣會使全身毛孔快速閉合，體內的熱量反而難以散發，可能還會引起腦部血管收縮導致大腦供血不足，使人頭暈目眩。

　　（3）不要長時間呆在空調間里，不出門運動，容易得“空調病”。空調室內外溫差不宜超過5度，即使天氣再熱也不能低于24度。

　　（4）可以喝綠豆湯，薄荷水，吃西瓜等用于解暑降溫，注意西瓜不宜多吃。

　　3、切西瓜

　　（1）小朋友們，剛才我們提到夏天不能長時間的待在空調間里，要出去運動，我們這就去出門活動一下身體吧。

　　（2）做游戲切西瓜。

　　請幼兒手拉手圍成圈，一名幼兒做切西瓜的'人站在圈里，邊走邊說“切，切，切西瓜，一刀兩刀就開花”，說完用手來切圍成圈的幼兒的手，被切到的`兩名幼兒超不同方向圍著圈跑誰先跑到切口的地方誰到圈里來做新的切瓜人，然后繼續游戲。

　　（3）做完游戲回到教室，教師分發切好的西瓜。

　　4、活動結束

　　夏至節氣活動方案 15

　　活動目標：

　　1、了解夏至吃面食的習俗。

　　2、了解面食的制作過程。

　　3、能自主完成用橡皮泥模仿面團做面食的活動，鍛煉手部肌肉和控制力。

　　活動準備：

　　和面、揉面視頻，簡單的`面食制作方法視頻，橡皮泥。

　　活動過程：

　　1、介紹夏至新麥收獲

　　介紹人們要在夏至這一天吃面食的傳統習俗。

　　2、談話引入

　　——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？

　　——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？

　　——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的`形狀是不是都不太一樣啊？但其實它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。

　　3、教師播放和面、揉面的視頻，并講解

　　——請一位小朋友要復述一下面粉變成面團需要那些步驟？（要加水然后朝一個方向攪拌，最后用手把它揉成團）

　　——真棒，現在我們已經有面團了，就是我們的橡皮泥，現在請小朋友們動動小手，把面團捏成你喜歡的面食的形狀吧。

　　4、幼兒自主動手捏橡皮泥

　　教師對需要幫助的孩子進行指導，并鼓勵孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。

　　5、請幼兒展示自己的作品

　　教師對能做出優秀作品的幼兒獎勵。

　　6、活動結束

　　夏至節氣活動方案 16

　　設計意圖；

　　炎熱的夏天來了，孩子們每天晚上都要洗澡。第二天，他們總會來幼兒園商量洗澡的事。“昨天洗澡，用的`沐浴露是蘋果味的。”“我用的是香蕉味的。”....在娃娃區的角落玩耍時，我特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進入了“夏天真熱”的主題，所以我設計了這個類。

　　活動目標:

　　1.了解一些洗澡的.方法。

　　2.激發孩子洗澡的感受。

　　準備工作:

　　圖片、音樂等。

　　活動流程:

　　一、會話介紹

　　展示圖片。

　　①這幅畫中的孩子們在做什么？(洗澡)

　　②她為什么在洗澡？(我在她旁邊看到了肥皂...)

　　總結:原來有的孩子從肥皂上看到她在洗澡，有的孩子看到沐浴露就看到她在洗澡…

　　③洗澡要準備什么？

　　生:我想準備香皂，沐浴露......

　　④為什么要準備肥皂？我為什么要準備∕沐浴露......

　　⑤洗澡你覺得開心嗎？

　　⑥我們為什么要洗澡？總結:它能讓我們變得干凈又美味。

　　二、游戲部分

　　①現在讓我們也把自己洗得很干凈。

　　②播放音樂。

　　③孩子們隨著老師的音樂移動。

　　1.洗澡前我們應該做什么？(脫衣服)

　　2.我們先洗什么？把洗發水擠在頭上，撓，撓，用清水沖洗，擠點沐浴露，擦身體，搓背，然后是身體，然后是小臂，然后是腿，再用清水從頭到腳沖洗，然后用毛巾把水擦干凈，洗澡！

　　④來聞聞你自己，好嗎？

　　夏至節氣活動方案 17

　　一、設計意圖

　　1.說到夏天，我們往往會想到火辣的陽光和無盡的汗水，但是小孩子的感受卻完全不同！對他們來說，夏天是享受冰淇淋的時候，是泡在游泳池里消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌！夏天確實是一個忙碌的季節。

　　2.我們班在操場邊上。下課后，孩子們總喜歡去操場和草地，抓蟋蟀，躺在草地上看天空空，在操場上迎風奔跑，看著孩子們那么喜歡夏天，于是產生了這個活動。

　　二、活動目標

　　1.觀察夏日里空的變化，學會用比喻表達自己的感受。

　　2.增加游戲中動作的敏捷度，體驗在風中飛翔的感覺。

　　3.學會創造性地使用材料制作天空中的云空。

　　三、活動準備

　　剝縐紙和膠帶；吹制紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等。剪刀，漿糊，鋼筆。

　　四、活動過程

　　(1)尋找夏天

　　1.集體唱《知道》。

　　2.對話引出活動:夏天來了，蟬來了。誰知道夏天除了蟬來做客還有什么變化？今天，讓我們一起去外面尋找夏天。

　　3.帶孩子去室外草地，請他們一起自由地尋找夏天。

　　老師:請和你的好朋友一起仔細尋找夏天，然后告訴我們你在哪里找到的。(引導孩子多感官搜索)。

　　4.集中精力交流你的觀察。

　　(2)觀察夏季空的變化。

　　1.讓孩子們躺下來，觀察天空中云的變化。

　　老師:剛才我們已經厭倦了尋找夏天。讓我們躺下來休息一下。躺下后你看到了什么？

　　老師:哦，我也看到了。我看見一朵像鯨魚一樣的云。你看到的云是什么樣的？

　　老師:請仔細看看。天上的云有什么變化？

　　2.感受夏天的氣息和聲音。

　　老師:現在請閉上眼睛，用鼻子聞一下，告訴我夏天是什么味道。

　　老師:夏天有什么噪音？

　　(3)與風娃娃玩游戲

　　1.老師:另一個小客人來了，和你一起做游戲，吹你的.衣服和頭發。他是誰？你想玩風娃娃嗎？

　　2.將皺巴巴的紙條固定在孩子身體的各個部位，讓孩子在空地面上不斷奔跑，感受皺巴巴的紙隨風飛舞的變化。

　　(4)生產天數空

　　1.討論分享觀察空天的感受，鼓勵孩子整天討論如何布置教室。

　　老師:夏天真好。有蟋蟀，有果果，有青蛙，還有像風娃娃一樣調皮的小客人。小草和小花都在微笑，舒展著身體。就連天空也和平時不一樣。有什么區別？

　　老師:我整天都想裝飾教室，但是怎么做呢？

　　2.和幼兒討論制作云朵的方法。

　　a、展示材料。

　　b.你如何用這些材料制造云

　　3.孩子們可以自由地用材料制作云，并鼓勵他們制作各種形狀的云。

　　4.把做好的云放在地上，使之成為廣闊的天空空。

　　夏至節氣活動方案 18

　　活動目標；

　　1.對探索自然現象產生興趣。

　　2.提高觀察和辨別能力。

　　3.了解夏天和人的活動的基本特征。

　　活動重點:

　　了解夏天的基本特征。

　　活動難度:

　　掌握夏季人、動物、植物及各種活動的變化。

　　準備工作:

　　兩張掛圖，一個西瓜。

　　活動流程:

　　一.進口

　　戶外活動，感受夏天。

　　指令:“小朋友，夏天到了。我們站在院子里。你感覺怎么樣？”(引導幼兒感受夏季天氣的`特點:非常熱)

　　第二，拓展

　　1.室外觀察，尋找夏季植物的特征。

　　說明:“孩子感覺很熱。我們去看看夏天的小花小草大樹是什么樣的！”

　　(1)讓幼兒觀察各種植物，并談論他們的發現。(比如大樹的葉子很多，有的葉子被太陽曬干了，草和花也被曬干了等等。)

　　(2)讓孩子在頭上和身上摸東西。(引導幼兒知道人在夏季活動后會出汗)

　　2.在室內觀察圖片，了解動物如何乘涼。

　　指令:“夏天這么熱，你知道小動物是怎么乘涼的嗎？”我們回教室看看吧！"

　　(1)這么熱，松鼠是怎么乘涼的`？大象怎么給自己降溫？袋鼠有什么好的消暑方法？

　　(2)根據孩子的興趣，介紹其他動物的乘涼方法。

　　3.尋找夏季單品。

　　說明:“夏天來了。教師應該使用哪些物品？請幫我找一下！”(兒童書籍)

　　第三，結束

　　說明:“夏天孩子最喜歡吃什么水果？”讓孩子說說西瓜等水果，活動自然就結束了。

　　夏至節氣活動方案 19

　　活動目標:

　　1.學習兒歌，感知和理解兒歌的主要內容。

　　2.試著根據兒歌的總句型來編織兒歌的句子“刷xx的人”。

　　對看演示和讀兒歌感興趣，愿意讀兒歌和參加游戲活動。

　　準備工作:

　　1.用彩色油畫棒在白紙上畫出房子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢足球的圖片。

　　2.張開雙臂的紅太陽玩偶的擬人化圖片。

　　3.一支著色筆，一些紅色顏料和一個太陽頭飾。

　　活動過程

　　先展示例子和圖片，初步了解圖片內容。

　　1.老師(舉例子):看圖說，圖上有什么？人們在做什么？

　　2.老師(出示太陽娃娃的照片，然后用刷子蘸紅顏料)看誰來了？它手上有什么？

　　老師:夏天的太陽真調皮。拿一支紅色的畫筆。它想做什么？

　　第二，示范并背誦兒歌，同時理解兒歌的.主要內容。

　　1.老師一邊讀兒歌，一邊根據兒歌內容。拿一個紅色的筆刷，在圖片上刷，把圖片涂成紅色。

　　教師；兒歌是怎么說的？調皮的孫用紅刷子刷了誰？

　　2.一邊讀兒歌，一邊操作太陽的圖片。在“刷”的地方，放慢速度，等待孩子參與朗誦，讓孩子對兒歌內容更加熟悉。

　　3.紅日照在屋外的人身上。你覺得熱還是涼？

　　4.老師帶領孩子看圖，讀兒歌2-3遍。

　　第三，啟發孩子進行簡單的兒歌模仿活動。

　　1.夏天的太陽，拿著紅刷子，早早的出來給外面的人刷。想想吧。房子外面還有誰？

　　教師引導幼兒使用兒歌中的句型“刷xx的人”，并帶領幼兒復述幼兒模仿的句子。

　　老師用簡筆畫記錄下孩子們的敘述，然后帶領大家連貫完整地朗讀模仿兒歌。

　　第四，游戲活動“夏日的太陽真調皮”

　　老師出事了，戴上太陽頭飾講解游戲怎么玩。

　　夏至節氣活動方案 20

　　活動目標:

　　1.初步了解夏季氣溫、天氣、動植物生活、農業生產和人民生活的變化。

　　2.有仔細觀察比較的能力，根據不同的標準對夏季文章進行分類。

　　3.知道夏天要注意防暑降溫，體會夏天給人的獨特樂趣。

　　準備工作:

　　1.夏季問卷:讓幼兒畫出他們發現的`夏季。

　　2.讓孩子收集夏天用的各種物品或圖片。

　　3.讓孩子們每月做一次體溫觀察記錄，并畫一張圖表。

　　4.童書:夏天的秘密，夏天的星星空。

　　活動流程:

　　1.孩子們在夏天尋找變化。老師:現在是什么季節？請出去找找哪里可以找到夏天。老師帶領孩子到戶外，引導他們從周圍環境的變化中發現夏天的特點。老師:請告訴我你是怎么得到夏天的？你知道夏天有什么特別的嗎？你喜歡夏天嗎？告訴我原因。

　　2.展示幼兒收集的夏季用品，并學習如何分類。老師:夏天我們都用什么特別的東西？請介紹并展示孩子們收集的物品。老師:夏天有很多特別的事情。怎么能這樣分類呢？

　　3.結合童書引導孩子觀看氣象記錄，討論夏季注意事項。老師:這是孩子們做的天氣記錄。最近你發現氣溫有什么變化？老師:溫度越來越高了。需要注意什么？老師要提醒孩子注意防暑降溫，多喝水，少做戶外活動，少吃冷飲，注意飲食衛生。

　　夏至節氣活動方案 21

　　一、活動背景

　　夏至是孩子們期待已久的夏日狂歡時刻，為了讓孩子們在夏至日度過一個愉快而有意義的節日，我們策劃了這場“夏至親子嘉年華”。

　　二、活動目標

　　為孩子們提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺。

　　增進親子之間的情感交流，促進家庭和諧。

　　豐富社區居民的夏日文化生活。

　　三、活動時間

　　夏至日全天

　　四、活動地點

　　社區活動中心及周邊場地

　　五、活動內容

　　親子運動會：設置多個適合親子共同參與的運動項目，如親子接力、親子跳繩等，讓家長和孩子們在運動中感受夏日的快樂。

　　創意手工坊：開設多個手工攤位，提供豐富的手工材料和工具，讓孩子們在家長的.陪伴下制作夏至主題的手工藝品，如扇子、燈籠等。

　　夏日美食街：設置多個小吃攤位，提供夏日特色美食和飲品，讓居民們在品嘗美食的同時感受夏至的氛圍。

　　夏日清涼影廳：在活動中心放映適合兒童觀看的動畫電影或紀錄片，為孩子們提供一個清涼舒適的觀影環境。

　　親子才藝秀：邀請家庭自愿報名參與才藝表演，如歌唱、舞蹈、魔術等，展示家庭的才藝和風采。

　　六、活動宣傳

　　通過社區公告欄、微信群、社區網站等多種渠道進行活動宣傳，鼓勵家庭積極參與。同時，可以設置一些獎勵機制，如表演獎、創意獎等，激勵居民們積極參與。

　　夏至節氣活動方案 22

　　一、活動背景

　　夏至是中國傳統二十四節氣之一，標志著夏季的正式開始。為了讓學生更好地了解夏至節氣的意義和文化內涵，以及培養學生對于傳統文化的興趣和認識，我校計劃組織一場以夏至為主題的校園活動。

　　二、活動目標

　　1. 讓學生了解夏至節氣的含義、特點及其相關的農事活動，增加學生對傳統文化的了解。

　　2. 提高學生參與傳統節日活動的熱情，培養團隊協作精神。

　　3. 鍛煉學生的動手能力，增強實踐能力。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　學校操場、多功能教室及相關教室

　　五、活動對象

　　全校師生

　　六、活動準備

　　1. 提前準備夏至知識講座的PPT和相關資料。

　　2. 準備手工制作所需的材料和工具。

　　3. 安排老師和志愿者負責活動的組織和指導。

　　七、活動內容

　　1. 夏至知識講座

　　地點：多功能教室

　　內容：由老師為學生講解夏至節氣的含義、歷史背景、習俗活動及與農業的關系。

　　2. 夏至手工制作

　　地點：各班級教室

　　內容：學生分組進行夏至相關的手工制作，如制作夏至節氣卡片、繪制夏至主題畫作等。

　　3. 夏至體驗游戲

　　地點：學校操場

　　內容：設置夏至相關的'戶外游戲，如“切西瓜”游戲（參考文章1和2中的描述），讓學生在游戲中體驗夏至的樂趣。

　　4. 夏至成果展示

　　地點：學校操場

　　內容：學生將制作的手工制品帶到操場進行展示，并邀請老師和其他同學進行點評和欣賞。

　　夏至節氣活動方案 23

　　體育之于青年，如同陽光之于草木，沃土之于根莖。為了落實德智體美勞“五育并舉”教育理念，響應體育強國、健康中國的號召，促進大學生關愛自身的心理成長和健康，豐富廣大學生的在校生活，在緊張的.學業科研之余走出宿舍、實驗室，放松心情感受哈工大校園的一草一木，拓展交流渠道的同時培養大家團結協作、勇于拼搏的優良品質，機電工程學院計劃舉行 “夏至將至·青春有約”戶外素質拓展活動。以體育助發展，通過趣味活動迎接夏日到來，充分展現哈工大學子的青春風采。

　　一、活動主題：

　　夏至將至·青春有約

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點：

　　xxx

　　四、活動對象：

　　哈爾濱工業大學全體師生

　　五、活動內容：

　　本次活動由機電學院研究生會組織開展，誠邀大家走出宿舍，挑戰素拓，在夏至將至的工大，進行一場趣味的“躲貓貓”活動。

　　六、活動獎勵

　　1.紀念品：所有參賽者均可獲得紀念鑰匙扣一個；

　　2.優勝獎：所有在游戲中獲得勝局的隊伍每人可獲得隨身電風扇一個；

　　3.抽獎：每一個時段的游戲結束后，參賽者回到集合點由工作人員從1-8號中抽取一個號碼，獲得本輪大獎。獎勵為遮陽傘和防曬霜任選一套。

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