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為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的夏至活動方案，歡迎閱讀與收藏。
夏至活動方案1
一、活動目的：
1.與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，了解大自然，開闊孩子的視野，增長見識，并對孩子進(jìn)行獨(dú)立、勇敢情感培養(yǎng)。
2.把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識及自理能力，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
3.在運(yùn)動中，讓學(xué)生從小樹立健康意識。
二、籌備組委會：
組長：
成員：
三、活動時(shí)間：
5月一天
四、活動地點(diǎn)：
戶外
五、活動對象：
幼兒園F班全體幼兒
六、活動內(nèi)容：
負(fù)重遠(yuǎn)足闖關(guān)、美食分享、紀(jì)念獎牌贈送
七、活動要求：
1.活動前各班組織做好孩子的思想教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。
2.活動時(shí)要求孩子在班級老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行，發(fā)揮小隊(duì)長的作用，分好組。（每組5-6個(gè)幼兒）
3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
八、安全分析：
1.從我校到我們活動地，要沿著公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的`小路比較窄，這是一個(gè)應(yīng)該注意的方面，要做到前有老師領(lǐng)隊(duì)，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié)。
2.這次活動參加人數(shù)較多，所以在路途中，要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。分班級一路縱隊(duì)走。
3.不準(zhǔn)學(xué)生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動。
九、活動準(zhǔn)備：
1．班主任提前做好孩子的思想動員、教育及分組工作：
�。�1）、要求學(xué)生要做好自我保護(hù)，如穿的衣和鞋等。
�。�2）、注意安全，學(xué)生須帶夠食物。各班主任要及時(shí)檢查。
（3）、教育學(xué)生在活動過程中，要互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。
�。�4）、對學(xué)生遠(yuǎn)足時(shí)的交通安全和整個(gè)活動過程中的環(huán)保進(jìn)行教育。
2．每班由三位教師負(fù)責(zé)整個(gè)活動，班主任負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)。
3．三個(gè)大班按照F2、F1、F3班的順序出車，到達(dá)目的地，按組次在指定地點(diǎn)開始活動。
分班分組——拍小組照——分組闖關(guān)游戲——集合、美食分享——頒發(fā)獎牌——返校。
十、活動過程：
1、上午8：50分，各班清點(diǎn)人數(shù)，按班級出發(fā)F2-F1-F3
2．各班到達(dá)香山驛站后，開始組織活動。要求各班有班級標(biāo)識、小組有小組標(biāo)識、口號、小組名字。
3．負(fù)重徒步分三關(guān)。
第一關(guān)：穿越叢林（關(guān)卡負(fù)責(zé)人：如）
第二關(guān)：智力游戲：猜謎（負(fù)責(zé)人：xx）
第三關(guān)：合作游戲（五人六足）（負(fù)責(zé)人：）
4.活動后，各班圍圈，美食分享，頒獎牌。
5.坐校車返回幼兒園。
十一、其他事項(xiàng)：
1．孩子負(fù)重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食）（請老師結(jié)合孩子情況提出建議）。
2．以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時(shí)對孩子加以補(bǔ)充教育，力求本次活動安全、快樂而有意義。
夏至活動方案2
一、活動背景：
夏至，二十四節(jié)氣之一，太陽運(yùn)行至黃經(jīng)90°時(shí)為交節(jié)點(diǎn)，一般在公歷6月21一22日交節(jié)。夏至這天，太陽直射地面的位置到達(dá)一年的最北端,幾乎直射北回歸線，此時(shí)，北半球各地的白晝時(shí)間達(dá)到全年最長。為了讓幼兒加深對夏至的認(rèn)識和了解，讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)夏至的有趣與快樂，我們開展“繽紛夏至，趣味一夏”激發(fā)孩子們進(jìn)一步探究民俗文化的興趣。
二、活動目標(biāo)
1.知道夏至是二十四節(jié)氣中的第十個(gè)節(jié)氣，夏季的第四個(gè)節(jié)氣。
2.了解夏至由來及習(xí)俗，激發(fā)幼兒親自然，愛惜生態(tài)的意識。
3.積極參與夏至相關(guān)的活動，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
三、活動時(shí)間
20xx月6月20日—6月21日
四、主題活動內(nèi)容
1.夏至知多少：了解夏至節(jié)氣
以傳統(tǒng)節(jié)氣夏至為教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣“夏至”的相關(guān)知識，感受傳統(tǒng)節(jié)氣的魅力。在活動中，老師們可借助圖片、視頻等多種方式引導(dǎo)孩子們感知、體驗(yàn)夏至的含義以及風(fēng)俗習(xí)慣。
2.科學(xué)活動：記錄日出日落
夏至這一天，太陽幾乎直射北回歸線，各地全年白晝最長的一天結(jié)尾，肚腸讓我們記下夏至這一天的日出，日落時(shí)間，孩子觀察一下日出日落，然后再搜索一下準(zhǔn)確的時(shí)間，讓孩子記錄。
立竿見影
夏至這一天，正午是一年中正午太陽高度最高的一天，看自己的影子。會見到一年當(dāng)中最短的影子。
游戲準(zhǔn)備：小木棍、尺子
游戲過程：在夏日當(dāng)天選擇三個(gè)不同時(shí)間段在太陽下用木棍樹立放在地面上，用尺子測量小木棍影子長度，觀察影子的變化，引導(dǎo)幼兒說出影子長短、方向的變化，以及站在太陽下自己的影子是什么樣子的？
3.賞夏夜
夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)。閃爍不定，就像一只只淘氣，幼稚，然而又像充滿神秘，智慧的眼睛。它們仿佛看到了我們，便和我們玩兒起"藏貓貓"的游戲來。它們靈巧的身軀，東躲西藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，弄得我們眼花繚亂，夏天的夜晚是最迷人的夜晚！
4.美食活動：夏至面
夏至還有吃面的'習(xí)俗，自古以來，中國民間就有“冬至餛飩夏至面”的說法，因此江南一帶很多地區(qū)的人們把夏至吃面當(dāng)成了很重要的習(xí)俗。
5.創(chuàng)意活動：
手繪荷花
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏至也是荷花“初露”的時(shí)節(jié)，老師可以開展以荷花為主題的繪畫課堂，讓幼兒們用筆尖感受夏至。
自制折扇
夏至到來，意味著炎熱的夏天到了！小朋友們自制一把屬于自己的小扇子，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，還可以帶來涼快~.
6.夏至經(jīng)典傳誦，閱讀關(guān)于夏至的繪本�！断闹痢反髽湫淝婢G傘，傘下蟬兒唱得歡。唱的啥？你聽吧：“今年又是豐收年！”
五、活動形式
各年級組通過活動審議，確立活動形式�？梢蚤_展親子科學(xué)探究與活動，農(nóng)耕體驗(yàn)，晨間談話，餐前故事，古詩欣賞、家園共育等形式，體驗(yàn)節(jié)氣活動帶來的收獲與成長。用視頻、照片、作品等記錄孩子在活動過程中的精彩瞬間。各班選擇優(yōu)秀作品，將記錄孩子對話和作品整理好文檔。
六、活動安排
1.各年級組活動方案。
2.資料整理：各班老師將班級活動資料整理好。
在豐富的課程活動中讓孩子能真正的通過直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)來豐富自己對夏至這個(gè)節(jié)氣的了解，萌發(fā)出想要親近大自然的欲望，從而感受大自然之美，我相信孩子們一定能描繪出一幅五彩斑斕的圖畫，讓生活活出色彩。
夏至活動方案3
一、活動背景
夏至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著夏季的正式開始。夏至?xí)r節(jié)，陽光充足，天氣逐漸炎熱，萬物生長旺盛。為了讓學(xué)生更好地了解夏至節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，學(xué)�？梢越M織一系列豐富多彩的夏至活動。
二、活動目標(biāo)
1. 了解夏至節(jié)氣的起源、特點(diǎn)和意義，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
3. 豐富校園文化生活，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動地點(diǎn)
學(xué)校操場
五、活動內(nèi)容
1. 夏至知識講座
邀請專家學(xué)者或老師為學(xué)生講解夏至節(jié)氣的起源、特點(diǎn)和意義，以及相關(guān)的歷史文化和科學(xué)知識。通過講座，讓學(xué)生深入了解夏至節(jié)氣的文化內(nèi)涵和科學(xué)價(jià)值。
2. 夏至主題展覽
設(shè)置夏至主題展區(qū)，展示夏至相關(guān)的歷史文物、圖片資料、手工藝品等。通過展覽，讓學(xué)生直觀感受夏至節(jié)氣的氛圍和文化特色。同時(shí)，安排學(xué)生義工在展區(qū)提供解說和介紹，增強(qiáng)互動性和參與感。
3. 夏至手工制作
組織學(xué)生開展夏至手工制作活動，如制作夏至節(jié)氣相關(guān)的剪紙、繪畫、折紙等。通過手工制作，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，表達(dá)對夏至節(jié)氣的理解和感悟。同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的`動手能力和藝術(shù)審美能力。
4. 夏至科學(xué)實(shí)驗(yàn)
利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源，組織學(xué)生進(jìn)行夏至相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如測量陽光下物體的影子長度、觀察植物的生長變化等。通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身感受夏至節(jié)氣的特點(diǎn)和現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察能力和實(shí)踐能力。
5. 夏至戶外拓展
組織學(xué)生進(jìn)行夏至戶外拓展活動，如徒步、野餐、露營等。通過戶外拓展，讓學(xué)生親近自然、感受大自然的美好和力量，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和野外生存技能。
6. 夏至文藝演出
舉辦夏至文藝演出活動，邀請學(xué)生表演與夏至節(jié)氣相關(guān)的歌曲、舞蹈、朗誦等節(jié)目。通過文藝演出，讓學(xué)生用藝術(shù)形式表達(dá)對夏至節(jié)氣的熱愛和贊美之情，同時(shí)也為校園文化生活增添色彩和活力。
夏至活動方案4
體育之于青年，如同陽光之于草木，沃土之于根莖。為了落實(shí)德智體美勞“五育并舉”教育理念，響應(yīng)體育強(qiáng)國、健康中國的號召，促進(jìn)大學(xué)生關(guān)愛自身的心理成長和健康，豐富廣大學(xué)生的在校生活，在緊張的學(xué)業(yè)科研之余走出宿舍、實(shí)驗(yàn)室，放松心情感受哈工大校園的一草一木，拓展交流渠道的同時(shí)培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，機(jī)電工程學(xué)院計(jì)劃舉行 “夏至將至·青春有約”戶外素質(zhì)拓展活動。以體育助發(fā)展，通過趣味活動迎接夏日到來，充分展現(xiàn)哈工大學(xué)子的'青春風(fēng)采。
一、活動主題：
夏至將至·青春有約
二、活動時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動地點(diǎn)：
xxx
四、活動對象：
哈爾濱工業(yè)大學(xué)全體師生
五、活動內(nèi)容：
本次活動由機(jī)電學(xué)院研究生會組織開展，誠邀大家走出宿舍，挑戰(zhàn)素拓，在夏至將至的工大，進(jìn)行一場趣味的“躲貓貓”活動。
六、活動獎勵
1.紀(jì)念品：所有參賽者均可獲得紀(jì)念鑰匙扣一個(gè)；
2.優(yōu)勝獎：所有在游戲中獲得勝局的隊(duì)伍每人可獲得隨身電風(fēng)扇一個(gè)；
3.抽獎：每一個(gè)時(shí)段的游戲結(jié)束后，參賽者回到集合點(diǎn)由工作人員從1-8號中抽取一個(gè)號碼，獲得本輪大獎。獎勵為遮陽傘和防曬霜任選一套。
夏至活動方案5
一、活動背景
夏至是孩子們期待已久的夏日狂歡時(shí)刻，為了讓孩子們在夏至日度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我們策劃了這場“夏至親子嘉年華”。
二、活動目標(biāo)
為孩子們提供一個(gè)展示自我、鍛煉能力的平臺。
增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)家庭和諧。
豐富社區(qū)居民的夏日文化生活。
三、活動時(shí)間
夏至日全天
四、活動地點(diǎn)
社區(qū)活動中心及周邊場地
五、活動內(nèi)容
親子運(yùn)動會：設(shè)置多個(gè)適合親子共同參與的運(yùn)動項(xiàng)目，如親子接力、親子跳繩等，讓家長和孩子們在運(yùn)動中感受夏日的快樂。
創(chuàng)意手工坊：開設(shè)多個(gè)手工攤位，提供豐富的手工材料和工具，讓孩子們在家長的`陪伴下制作夏至主題的手工藝品，如扇子、燈籠等。
夏日美食街：設(shè)置多個(gè)小吃攤位，提供夏日特色美食和飲品，讓居民們在品嘗美食的同時(shí)感受夏至的氛圍。
夏日清涼影廳：在活動中心放映適合兒童觀看的動畫電影或紀(jì)錄片，為孩子們提供一個(gè)清涼舒適的觀影環(huán)境。
親子才藝秀：邀請家庭自愿報(bào)名參與才藝表演，如歌唱、舞蹈、魔術(shù)等，展示家庭的才藝和風(fēng)采。
六、活動宣傳
通過社區(qū)公告欄、微信群、社區(qū)網(wǎng)站等多種渠道進(jìn)行活動宣傳，鼓勵家庭積極參與。同時(shí)，可以設(shè)置一些獎勵機(jī)制，如表演獎、創(chuàng)意獎等，激勵居民們積極參與。=策劃文檔推薦=查看策劃全部文檔 >>
夏至活動方案6
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，了解環(huán)保的.重要性。
通過實(shí)踐活動，讓幼兒學(xué)會垃圾分類和廢物利用。
增進(jìn)幼兒對大自然的熱愛和敬畏之情。
活動內(nèi)容：
環(huán)保知識講座：請專業(yè)講師為幼兒講解環(huán)保知識，包括垃圾分類、廢物利用等。
垃圾分類游戲：設(shè)計(jì)垃圾分類游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)會垃圾分類。
廢物利用手工制作：利用廢舊物品，如塑料瓶、紙盒等，制作手工藝品，如筆筒、玩具等。
戶外環(huán)保行動：組織幼兒進(jìn)行戶外環(huán)保行動，如撿拾垃圾、種植花草等。
活動總結(jié)：
通過本次活動，幼兒們不僅了解了環(huán)保的重要性，還學(xué)會了垃圾分類和廢物利用，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識。同時(shí)，戶外環(huán)保行動也讓他們更加熱愛和敬畏大自然。
夏至活動方案7
一、活動背景
夏至是中國傳統(tǒng)節(jié)氣之一，標(biāo)志著炎熱的夏季正式開始。為了讓學(xué)生更好地了解夏至節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗，同時(shí)感受傳統(tǒng)文化的魅力，學(xué)校特舉辦夏至活動。
二、活動目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的意義和特點(diǎn)，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和興趣。
2. 通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和防暑降溫能力，確保學(xué)生度過一個(gè)安全、愉快的夏季。
三、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動地點(diǎn)
學(xué)校操場、教室及相關(guān)活動場地。
五、活動內(nèi)容
1. 夏至知識講座
邀請老師或?qū)＜覟閷W(xué)生講解夏至節(jié)氣的由來、意義和特點(diǎn)。
介紹夏至?xí)r節(jié)的氣候特征、農(nóng)作物生長情況和相關(guān)民俗活動。
2. 傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動
端午與夏至結(jié)合：組織學(xué)生進(jìn)行端午節(jié)相關(guān)活動，如制作香包、粽子等，讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源和習(xí)俗，同時(shí)感受傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的'融合。
傳統(tǒng)手工藝展示：邀請民間手工藝人現(xiàn)場展示傳統(tǒng)手工藝品制作技藝，如剪紙、泥塑等，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。
3. 健康防暑實(shí)踐活動
防暑降溫知識講座：邀請醫(yī)生或營養(yǎng)師為學(xué)生講解夏季防暑降溫的注意事項(xiàng)和正確方法。
實(shí)踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行戶外實(shí)踐活動，如制作綠豆湯、薄荷水等解暑飲品，讓學(xué)生親身體驗(yàn)防暑降溫的實(shí)際操作。
4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲
組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，如“切西瓜”等，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和反應(yīng)力。
游戲結(jié)束后，為學(xué)生分發(fā)切好的西瓜，讓學(xué)生在品嘗美味的同時(shí)感受到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
六、活動安排
1. 活動前準(zhǔn)備
確定活動時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員。
準(zhǔn)備活動所需物資和器材，如講座材料、手工藝品制作材料、解暑飲品制作原料等。
安排專人負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的安全和秩序維護(hù)。
2. 活動過程
按照活動計(jì)劃有序進(jìn)行各項(xiàng)活動。
活動期間，注意保持現(xiàn)場整潔和安全。
活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和分享，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的感受和收獲。
夏至活動方案8
農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。端午節(jié)有兩千多年來的風(fēng)俗習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。 活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
活動地點(diǎn)：**
活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內(nèi)容：
1. 了解端午節(jié)的由來
具體內(nèi)容如下：
�。�1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
�。�4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
2.包粽子
（主持人）：**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4. 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5. 蒸煮。
三）詩歌朗誦
�。ㄖ鞒秩耍�**，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
�。ㄔ姼鑳�(nèi)容附后）
四）觀看賽龍舟錄像。
�。ㄖ鞒秩耍�**，你們到過汨羅江嗎？看過"龍舟競賽"嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶�；顒�,也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上
麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 （播放賽龍船慶端午的視頻。）
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>
**踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
七.吃粽子
請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。
八、領(lǐng)導(dǎo)講話：
**，今天的端午節(jié)過得很有意義。**高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識。
七、活動結(jié)束
附活動資料：
1、故事概況。
�。�1）屈原投江
為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
�。�3）伍子胥的忌日
傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。
�。�4）端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。） 第2篇：端午節(jié)學(xué)�；顒硬邉澐桨�
活動目標(biāo)：
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認(rèn)識端午節(jié)。整個(gè)活動設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認(rèn)識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團(tuán)體同心的`重要性。
活動準(zhǔn)備： 賽龍舟錄像 各種香袋及做香袋的材料 有關(guān)端午節(jié)的詩歌
活動過程：
一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)
二、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊(duì)歌
五、主題活動開始：
�。ㄒ唬┒宋缙婢壴捔�(xí)俗。（可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。）
學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說，以幸大轉(zhuǎn)盤的形式隨機(jī)上臺
介紹，也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
3、學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事。（各種起源故事附后）
（二）外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。（班上7位外來學(xué)生）
�。ㄈ┳鱿愦荣�。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。
活動前準(zhǔn)備：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結(jié)細(xì)線）。
2、工具：剪刀、針、縫衣線。
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。
4、剪下相對的兩片。
5、做法：
(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。
學(xué)生動手做香包，然后進(jìn)行評比。
�。ㄋ模┡c詩共舞
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊(duì)表演詩朗誦。
�。恳恍￡�(duì)自行準(zhǔn)備，形式可以自主創(chuàng)設(shè)）
（五）觀看賽龍船慶端午的錄像。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，你看過"龍舟競賽"嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶�；顒�,也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。
龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn) 。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 （播放賽龍船慶端午的錄像。）
�。ㄖ鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵�，想談?wù)勛约旱南敕▎幔?/p>
隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
六、輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。到時(shí)候我們再一起來包粽子，表達(dá)一份我們對屈原的懷念。
七、呼號。
八、退旗、奏樂、敬禮。
九、宣布活動結(jié)束。
夏至活動方案9
—武漢工廠二廠復(fù)合發(fā)泡工段
一、 活動主題：“五月陽春踏歌行，攜手同游聚士氣”。大好河山知音·九真景區(qū)一日
游。
二、 活動目的和意義：為豐富員工業(yè)余生活，增加公司工會凝聚力，增強(qiáng)個(gè)人對集
體的認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)氛圍和體現(xiàn)工會人性化，武漢二廠工會特組織本次春游活動。
三、 活動時(shí)間：6月7日（周日） 四、 活動地點(diǎn)：大好河山知音·九真景區(qū) 五、 活動形式：自由觀光和休閑娛樂 六、 活動對象：武漢工廠二廠復(fù)合發(fā)泡工段
四、 活動簡介：
武漢大好河山知音·九真景區(qū)位于武漢市西郊的蔡甸區(qū)永安街九真山國家級森林公園內(nèi)。景區(qū)植被繁茂、溝壑縱橫、山泉潺潺、鳥語花香，四季景色迷人�？諝庵械难蹼x子含量是城市中心區(qū)域的`十倍以上，形成了絕好的天然氧吧。春來踏青摘蕨菜、夏至觀荷摘西瓜、秋來登高摘蜜橘、冬至踏雪觀霧凇。四季土菜風(fēng)味獨(dú)特，別墅休閑心曠神怡，綠茵草坪體驗(yàn)高爾夫樂趣！
景區(qū)自2005年開園至今，年接待游客115萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游收入6893.2萬元。圓滿承辦了“2008年武漢國際旅游節(jié)閉幕市”、“湖北省第一屆和第二屆非物資文化遺產(chǎn)節(jié)”、“湖北省首屆汽車音樂節(jié)”。先后獲得過：“2005首屆華中旅游
金獎”、“2006年消費(fèi)者十大喜愛旅游景區(qū)”、“湖北省林業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”、“湖北人眼中最具魅力新景點(diǎn)”等榮譽(yù)稱號。
行程安排：
08:15 東風(fēng)偉世通公司大門口集合 08:30 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，過時(shí)不候。 09:30 抵達(dá)景區(qū)大門，拍合影。 10:00 自由活動。 11:40 午餐 12:30 午餐完畢，
12:40 排隊(duì)領(lǐng)裝備，集體玩真人CS。 16:00 集合完畢返回武漢。
17:00 抵達(dá)武漢市內(nèi) 結(jié)束愉快的行程！
五、 活動負(fù)責(zé)：
1、 總負(fù)責(zé)人：劉虎
職責(zé)：活動策劃、人員統(tǒng)計(jì)、組織協(xié)調(diào)
2、 后勤負(fù)責(zé)人:：吳超、李威..
職責(zé)：各班組相關(guān)負(fù)責(zé)人保證活動安全、有序、有趣
六、 注意事項(xiàng)：
1、 必須聽從組織者指揮，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
2、 參加人員統(tǒng)一乘坐大巴前往，不允許私自駕車。
3、 為方便管理和保證安全，本次活動不允許員工帶家屬及小孩。
4、 本次活動最終解釋權(quán)為二廠分會所有。
夏至活動方案10
活動目標(biāo)：
1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。
2、有細(xì)致地觀察與比較能力，會根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對夏季用品進(jìn)行分類。
3、知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、夏天調(diào)查表：請幼兒畫出自己找到的夏天。
2、請幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。
3、請幼兒連續(xù)做一個(gè)月的氣溫觀察記錄，并畫出曲線圖。
4、幼兒用書：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
活動過程：
1、幼兒尋找夏天的變化。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的.變化來發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教師：請你說說你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜歡夏天嘛？說說理由。
2、展示幼兒收集的夏季用品，學(xué)習(xí)分類的方法。教師：我們夏季都會用到一些什么特別的東西呢？請幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。教師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類呢？
3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看氣象記錄，討論夏季應(yīng)該注意的事項(xiàng)。教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發(fā)現(xiàn)最近的氣溫又什么變化？教師：氣溫越來越高，我們應(yīng)該注意些什么呢？教師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑降溫，多喝水，少在室外活動，少吃冷飲，注意飲食衛(wèi)生等。
夏至活動方案11
活動主題：夏至清涼，美食相伴
活動背景：夏至?xí)r節(jié)，天氣炎熱，人們需要清涼解暑的美食來降溫。
活動內(nèi)容：
美食展示：邀請各地特色小吃攤位，展示和出售各種清涼美食。
美食制作：組織現(xiàn)場教學(xué)，教授參與者制作清涼美食，如冰淇淋、冰粉等。
美食評比：評選出歡迎的.美食和創(chuàng)意美食。
美食文化講座：介紹各地清涼美食的歷史和文化背景。
活動目的：推廣清涼美食文化，豐富人們的夏日生活。
夏至活動方案12
夏至是中國傳統(tǒng)節(jié)氣之一，標(biāo)志著夏季的正式開始。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)，特制定以下夏至活動方案。
一、活動目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和身體素質(zhì)。
3. 提高學(xué)生的`創(chuàng)造力和審美能力。
二、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動地點(diǎn)
學(xué)校操場、教室、實(shí)驗(yàn)室等。
四、活動內(nèi)容
1. 夏至知識講座
邀請專家學(xué)者或老師為學(xué)生講解夏至的歷史淵源、文化內(nèi)涵、氣候特點(diǎn)以及傳統(tǒng)習(xí)俗等，讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的相關(guān)知識。
2. 夏至手工制作
組織學(xué)生進(jìn)行夏至相關(guān)的手工制作活動，如制作夏至節(jié)氣手工藝品、扇子、掛飾等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。
3. 夏至運(yùn)動會
舉辦夏至主題運(yùn)動會，設(shè)置籃球、足球、乒乓球等球類比賽項(xiàng)目，以及跳繩、拔河等趣味運(yùn)動項(xiàng)目，讓學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
4. 夏至文藝演出
舉辦夏至文藝演出，邀請學(xué)生表演歌舞、朗誦、小品等節(jié)目，展示學(xué)生的才藝和風(fēng)采。
5. 夏至游園活動
在校園內(nèi)設(shè)置夏至游園活動區(qū)域，設(shè)置各種小游戲和任務(wù)，讓學(xué)生在游戲中了解夏至文化，感受節(jié)日氛圍。
五、活動宣傳
1. 利用校園廣播、海報(bào)、宣傳欄等途徑進(jìn)行活動宣傳，讓學(xué)生了解活動內(nèi)容和安排。
2. 邀請家長參與活動，增強(qiáng)家�；�，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
夏至活動方案13
活動主題：夏至運(yùn)動，親子同樂
活動背景：夏至?xí)r節(jié)，氣溫適中，是戶外運(yùn)動的好時(shí)節(jié)，也是親子共度的.美好時(shí)光。
活動內(nèi)容：
親子趣味運(yùn)動會：設(shè)置親子接力、親子跳繩等趣味運(yùn)動項(xiàng)目，增進(jìn)親子關(guān)系。
戶外運(yùn)動體驗(yàn)：組織參與者體驗(yàn)戶外運(yùn)動，如徒步、野餐等。
健康講座：邀請專業(yè)醫(yī)生講解夏季運(yùn)動注意事項(xiàng)和保健知識。
運(yùn)動成果展示：頒發(fā)運(yùn)動成果證書和小禮品，表彰參與者的努力。
活動目的：促進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)健康運(yùn)動習(xí)慣。
夏至活動方案14
活動目標(biāo)：
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉幼兒身體。
通過趣味運(yùn)動會，增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作精神。
讓幼兒在運(yùn)動中感受夏至的活力。
活動內(nèi)容：
開幕式：全體幼兒和家長參加開幕式，進(jìn)行升旗儀式和表演節(jié)目。
趣味運(yùn)動項(xiàng)目：設(shè)置多個(gè)適合幼兒參與的'趣味運(yùn)動項(xiàng)目，如“接力跑”、“拔河比賽”、“足球射門”等。
親子互動游戲：設(shè)計(jì)一些親子互動游戲，如“兩人三足”、“袋鼠跳”等，讓家長和孩子一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。
頒獎儀式：根據(jù)比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品和證書，表彰優(yōu)秀選手和團(tuán)隊(duì)。
活動總結(jié)：
本次夏至趣味運(yùn)動會不僅鍛煉了幼兒的身體，還增進(jìn)了幼兒之間的友誼和合作精神，讓家長和孩子一起度過了一個(gè)愉快的夏至。
夏至活動方案15
活動主題：夏至傳承，文化體驗(yàn)
活動背景：夏至是中國傳統(tǒng)節(jié)氣之一，擁有豐富的文化內(nèi)涵。
活動內(nèi)容：
傳統(tǒng)節(jié)氣講座：介紹夏至的歷史淵源、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。
傳統(tǒng)文化體驗(yàn)：組織參與者體驗(yàn)夏至傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃夏至面、掛菖蒲等。
手工藝品制作：教授參與者制作與夏至相關(guān)的手工藝品，如夏至扇、五彩繩等。
文化表演：邀請民間藝人表演與夏至相關(guān)的'傳統(tǒng)節(jié)目，如舞龍舞獅、戲曲等。
活動目的：傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。
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