為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　安全教育應(yīng)常抓不懈，特別是在每年的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”來(lái)臨之際，更應(yīng)該抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自救、自護(hù)方面的教育。通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握一定的安全知識(shí)，樹(shù)立起安全第一的觀念，不斷提高自我保護(hù)能力，珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)串詞，

　　2、收集整理安全教育方面的知識(shí)

　　3、準(zhǔn)備多媒體課件、文藝節(jié)目等

　　三、活動(dòng)過(guò)程 ：

　　中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，你們知道嗎？今年的*月*日，是第**個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。在

　　“安全教育日”來(lái)臨之際，為了使同學(xué)們了解更多的安全自護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，讓爸爸媽媽放心，讓老師同學(xué)安心，讓家庭社會(huì)溫馨，今天我們班特意舉行安全教育主題班隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在我宣布“我自護(hù)、我平安”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　第一篇章：交通安全篇

　　主持人：

　　甲：城鄉(xiāng)的道路多寬廣

　　乙：路上的車子有千萬(wàn)輛

　　甲：來(lái)來(lái)往往如穿梭

　　乙：你追我趕地都在忙活

　　甲：同學(xué)們出門(mén)要當(dāng)心

　　乙：不小心就會(huì)出車禍

　�。ㄒ唬�、多媒體播放：《車禍》

　　寬廣的馬路上車輛川流不息，由于有些人交通安全意識(shí)的`淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

　　畫(huà)面1、一青年人橫穿馬路不走人行橫道，被一輛汽車撞倒；

　　畫(huà)面2、一個(gè)騎自行車的人在快車道上行駛，被一輛汽車壓死。

　　主持人：

　　甲：一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，

　　乙：一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，

　　甲：據(jù)有關(guān)資料報(bào)道， XX年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故265204起

　　乙：，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。

　　甲：無(wú)數(shù)個(gè)家庭遭遇了車禍帶來(lái)的不幸

　　乙：給千萬(wàn)個(gè)父母的心靈造成無(wú)法愈合的傷痛

　　甲：一幕幕慘劇為我們敲響了警鐘

　　乙：遵守交通法規(guī)才能減少事故的發(fā)生

　　甲：為了確保我們的生命安全，出行時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？

　�。ǘ�）、小組討論：1、外出騎車應(yīng)注意什么？2、步行時(shí)應(yīng)注意什么？討論后，選代表發(fā)言。

　�。ㄈ�）、根據(jù)代表發(fā)言，總結(jié)出示安全小常識(shí)，學(xué)生齊讀

　　1、騎車安全

　　騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖是否齊全有效，保證沒(méi)有問(wèn)題后方可上路。要在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，沒(méi)有劃分車道要靠右邊行駛。通過(guò)路口時(shí)要嚴(yán)守信號(hào)，停車不要越過(guò)停車線；不要繞過(guò)信號(hào)行駛；不要騎車逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機(jī)動(dòng)車道或中途車閘失效時(shí)，須下車推行；騎車轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不要強(qiáng)行猛拐。

　　2、行路安全

　　過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，要注意轉(zhuǎn)彎的汽車。亮起紅燈時(shí)，不要搶行，站在安全區(qū)等綠燈亮了再走。千萬(wàn)不能為圖方便翻越交通隔離設(shè)施。盲道是為盲人設(shè)計(jì)并供他們使用的，要幫助、照顧殘疾人，不要占用盲道。

　　主持人：為了保證交通安全，在一些交通要道和路口都安裝了醒目的交通標(biāo)志，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們。

　�。ㄈ�）、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（學(xué)生分別舉著交通標(biāo)志牌以次上場(chǎng)）

　　a、我是“禁止行人通行”標(biāo)志。

　　b、我是“禁止非機(jī)動(dòng)車通行”標(biāo)志。

　　c、我是“禁止掉頭”標(biāo)志。

　　d、我是“人行橫道”標(biāo)志。

　　e、我是“安全通道”標(biāo)志。

　　f、我是“鐵路道口”標(biāo)志。

　　g、我是“向右轉(zhuǎn)彎”標(biāo)志。

　　……

　　合：我們都是交通標(biāo)志，時(shí)刻提醒人們要注意交通安全！

　　主持人：

　　甲：交通標(biāo)志很重要，

　　乙：注意事項(xiàng)真不少

　　甲：從我做起守規(guī)則，

　　乙：平安快樂(lè)每一天

　�。ㄋ模�、出示交通安全兒歌：《交通安全記心中》，學(xué)生一起朗誦

　　同學(xué)們，仔細(xì)聽(tīng)，

　　交通安全記心中。

　　出門(mén)要走人行道，

　　主動(dòng)避讓靠右行。

　　集體外出有秩序，

　　排好路隊(duì)不擁擠。

　　過(guò)馬路，不亂闖，

　　人行橫道來(lái)幫忙。

　　看清交通信號(hào)燈，

　　綠燈亮了快步行。

　　雨雪天，路泥濘，

　　放慢速度慢慢行。

　　騎車出門(mén)要冷靜，

　　交通規(guī)則須記清，

　　快車道上不能騎（車）

　　“七不”要求牢牢記（不雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，不把機(jī)動(dòng)車，嚴(yán)格遵守交通法則）

　　鐵路道口左右看，

　　穿越護(hù)欄很危險(xiǎn)。

　　寧停三分鐘，

　　不與火車搶道行。

　　高高興興上學(xué)去，

　　老師同學(xué)都?xì)g喜。

　　平平安安回家來(lái)，

　　爸爸媽媽笑顏開(kāi)。

活動(dòng)方案 篇2

　　低門(mén)檻進(jìn)入法、透支法、對(duì)比法、撕?jiǎn)畏�、POS劃點(diǎn)法、現(xiàn)金刺激法、體驗(yàn)法、特價(jià)法、超值法、抽獎(jiǎng)法、置換法、捆綁法、打包法、轉(zhuǎn)卡法、雙倍法、轉(zhuǎn)介紹法、連環(huán)累計(jì)法。

　　對(duì)比法

　　其政策大致如下：

　　1、美甲店年卡1800元，同時(shí)下半年贈(zèng)送送價(jià)值600禮品套盒；

　　2、美甲店年卡2000元 1的方案，當(dāng)場(chǎng)送價(jià)值600禮品套盒；第二年只要1元錢(qián)就能美容，（前三個(gè)月只做服務(wù)不賣產(chǎn)品。）

　　說(shuō)明：就顧客而言，更喜歡比較和占便宜，其實(shí)政策設(shè)計(jì)就是讓顧客選擇第二種方法，不過(guò)用第一項(xiàng)來(lái)做比較而已。

　　撕?jiǎn)畏ǎ?/p>

　　其政策大致如下：

　　一、如相關(guān)手足項(xiàng)目，號(hào)稱五百元做一百個(gè)項(xiàng)目，其實(shí)從手到手臂到腳，一次就做了五個(gè)地方，全套下來(lái)只相當(dāng)于做了十次而已；

　　二、如果顧客現(xiàn)場(chǎng)能成交，根據(jù)不同消費(fèi)者會(huì)有多達(dá)五六種禮品贈(zèng)送，層層加量，如迷你裝，小禮品，加次數(shù)，多項(xiàng)目，抽獎(jiǎng)券等；

　　三、案例如：美甲店常見(jiàn)促銷政策：年卡：2000元，送1000元產(chǎn)品，額外再送手護(hù)10次

　　方案一：一天一塊錢(qián)美甲，顧客只要繳納365元，就可以享受全年的美容護(hù)理，主要是利用低價(jià)位把顧客吸引進(jìn)來(lái)，再通過(guò)全年銷售來(lái)賺取其它利潤(rùn)。

　　方案二：年卡2400元，做滿38次以上，年底返1000元。

　　方案三：手足5元一次（僅限一次）然后推廣全年手足卡，1880元99次（要預(yù)約），不到19元/次，一是拓客，二是這塊可以不贏利。

　　透支法：

　　其政策大致如下：

　　儲(chǔ)值卡：現(xiàn)有許多美甲用儲(chǔ)值卡來(lái)做銷售，在沒(méi)有新品牌新項(xiàng)目新顧客的情況下，其促銷政策為：凡是消費(fèi)者繳納8000元給美甲，其護(hù)理，項(xiàng)目五折，產(chǎn)品六折�？赡苓�有八千，六千等。這種促銷政策的.設(shè)計(jì)有優(yōu)點(diǎn)，但對(duì)于美甲利潤(rùn)來(lái)說(shuō)損失巨大。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　面對(duì)面向行政管理或服務(wù)對(duì)象公開(kāi)述職述廉；面對(duì)面向行政管理或服務(wù)對(duì)象公開(kāi)服務(wù)承諾；面對(duì)面向行政管理或服務(wù)對(duì)象公開(kāi)測(cè)評(píng)和征求意見(jiàn)并接受質(zhì)詢。

　　二、實(shí)施辦法

　　“面對(duì)面三公開(kāi)”活動(dòng)，由基層單位上級(jí)主管部門(mén)在基層單位所在地以召開(kāi)會(huì)議的形式組織實(shí)施。會(huì)議由上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)主持，由基層單位領(lǐng)導(dǎo)代表基層單位向行政管理或服務(wù)對(duì)象公開(kāi)述職述廉、公開(kāi)服務(wù)承諾，由上級(jí)主管部門(mén)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)組織測(cè)評(píng)、征求行政管理或服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)和建議。邀請(qǐng)參加會(huì)議的行政管理或服務(wù)對(duì)象群眾代表不得少于50人。

　　三、具體要求

　　（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在基層單位開(kāi)展“面對(duì)面三公開(kāi)”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求，是建立健全創(chuàng)建人民群眾滿意基層單位長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措，是促進(jìn)基層單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的有效途徑。各單位要結(jié)合創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，作出安排和部署。

　　（二）精心組織實(shí)施。各基層單位召開(kāi)“面對(duì)面三公開(kāi)”會(huì)議前，要向轄區(qū)的`行政管理或服務(wù)對(duì)象發(fā)出會(huì)議公告，向上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)。召開(kāi)會(huì)議時(shí)，上級(jí)主管部門(mén)要派領(lǐng)導(dǎo)人員參加并主持會(huì)議，同時(shí)邀請(qǐng)區(qū)糾風(fēng)辦人員參加。參加會(huì)議的群眾代表必須是本單位職責(zé)范圍內(nèi)的轄區(qū)行政管理或服務(wù)對(duì)象。

　　（三）確保取得實(shí)效。基層單位領(lǐng)導(dǎo)的述職述廉報(bào)告，要緊緊圍繞履行職責(zé)、隊(duì)伍管理、為民服務(wù)、廉潔自律等四方面的內(nèi)容，客觀公正，實(shí)事求是。向行政管理和服務(wù)對(duì)象公開(kāi)承諾的內(nèi)容，必須具體實(shí)在、具有可操作性，力戒空話套話。征求意見(jiàn)和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，由上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察或糾風(fēng)部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放測(cè)評(píng)意見(jiàn)表，當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)分析并現(xiàn)場(chǎng)公布。測(cè)評(píng)表由市糾風(fēng)辦統(tǒng)一式樣（附后）。對(duì)行政管理或服務(wù)對(duì)象現(xiàn)場(chǎng)提出的意見(jiàn)或質(zhì)詢的問(wèn)題，基層單位領(lǐng)導(dǎo)原則上應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)予以解答，不能現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)的應(yīng)限時(shí)書(shū)面回復(fù)。對(duì)行政管理或服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)中指出的問(wèn)題，應(yīng)要求基層單位限期整改。會(huì)議材料、承諾事項(xiàng)、測(cè)評(píng)意見(jiàn)和建議報(bào)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)備案，作為基層站所創(chuàng)建活動(dòng)檢查考核的重要依據(jù)。

　　（四）各基層站所要將“面對(duì)面三公開(kāi)”作為一項(xiàng)制度，每年至少開(kāi)展一次，并于每年10月底前落實(shí)到位。貫徹落實(shí)情況及創(chuàng)新做法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)送區(qū)政府糾風(fēng)辦。

活動(dòng)方案 篇4

　　xxxx年10月26日，我校接到雞西市教育局下發(fā)的《雞西市教育局關(guān)于印發(fā)雞西市中小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)方案的通知》雞教普【xxxx】18號(hào)。我校以雞西市中小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)方案為藍(lán)本，從我校實(shí)際情況出發(fā)，培養(yǎng)全校師生多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，不斷提升全體師生的文化素養(yǎng)，積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，認(rèn)真貫徹實(shí)施建設(shè)“書(shū)香校園”的活動(dòng)，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地，知識(shí)的主要源泉來(lái)自于書(shū)籍。在“書(shū)香校園”活動(dòng)中，讓學(xué)生全面了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而樹(shù)立國(guó)家榮譽(yù)感，集體責(zé)任感，個(gè)人使命感。在豐富多彩的“書(shū)香校園”的活動(dòng)中，汲取知識(shí)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高素養(yǎng)。通過(guò)“書(shū)香校園”的建設(shè)，不僅提高師生的綜合素質(zhì)，而且積極有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良！

　　二、活動(dòng)目的

　　1、在“書(shū)香校園”活動(dòng)中，落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書(shū)為友，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀能力，拓展學(xué)生知識(shí)面，提升學(xué)生的素養(yǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。

　　2、閱讀教學(xué)需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。

　　3、通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

　　三、活動(dòng)范圍

　　山密二中全體師生

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排

　　1、制定計(jì)劃階段（每年9月份）

　　學(xué)校于每年秋季開(kāi)學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，方案包括“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)的措施，常規(guī)讀書(shū)活動(dòng)安排，讀書(shū)月活動(dòng)安排，經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排，讀書(shū)匯報(bào)安排等。

　　2、活動(dòng)實(shí)施階段（每年9月—次年7月）

　　學(xué)校按照制定的活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有成效地開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)書(shū)香校園氛圍的營(yíng)造和學(xué)生閱讀能力的提升。讀書(shū)活動(dòng)有主題、過(guò)程有記載、時(shí)間有保障、推進(jìn)有措施、展示有特色、匯報(bào)有亮點(diǎn)、階段有總結(jié)。

　　學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：早晨閱讀、午間閱讀、自習(xí)課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，在校集體誦讀（學(xué)習(xí)）經(jīng)典的時(shí)間每周不少于1小時(shí)。

　　3、專題讀書(shū)活動(dòng)月

　�、傩１局黝}讀書(shū)月（每年10—11月）。學(xué)校確定讀書(shū)主題，教師要負(fù)責(zé)分學(xué)段向?qū)W生推薦有意義、適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍。學(xué)校將要開(kāi)展演講比賽、讀后感、讀書(shū)小報(bào)、朗讀比賽、做讀書(shū)筆記等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，采用班級(jí)賽和校級(jí)賽相結(jié)合的方式開(kāi)展，在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

　�、诮�(jīng)典誦讀讀書(shū)月（每年3月—4月）。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過(guò)舉辦手抄報(bào)、經(jīng)典摘抄及讀書(shū)筆記展評(píng)，課本劇、德育故事表演等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái)；班級(jí)舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，評(píng)選“誦讀之星”、“古詩(shī)詞之星”等；學(xué)校組織“經(jīng)典誦讀大賽”，每學(xué)期評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”。

　　五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　　書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：劉曉丹；

　　副組長(zhǎng)：盧明星、朱立君、王巖、高涵；

　　組員：姜富秋、楊惠英、周麗娟、郭俊玲、侯遠(yuǎn)萍、劉湘萍、趙月波、呂龍泉、張曉麗、宋華、于秀鳳、劉麗秋、孫明閣、李志宏、王麗君、鄭偉、聶文慧、趙金秋及全體班主任。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、“書(shū)香校園”的環(huán)境建設(shè)

　　閱讀需要氛圍，氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　�、僭谛�園內(nèi)懸掛條幅，操場(chǎng)、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生置身在其中，耳濡目染，潛移默化的受到有益熏陶。

　　②設(shè)計(jì)班級(jí)“書(shū)香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　③布置班級(jí)圖書(shū)角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書(shū)角，采用學(xué)生捐建、圖書(shū)室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書(shū)資源，并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜。

　�、坶_(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。專人負(fù)責(zé)圖書(shū)館，鼓勵(lì)學(xué)生借閱，保證全校師生要有書(shū)讀，每天定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放，做好學(xué)生借閱高峰期的組織工作，通過(guò)不斷豐富書(shū)目，全方位開(kāi)放圖書(shū)館，將圖書(shū)館的效益發(fā)揮到最大化。

　　④教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書(shū)籍，名著，期刊報(bào)紙等。

　�、輨�(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開(kāi)展親子共讀，全民共讀活動(dòng)。

　�、蕹浞职l(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

　　2、具體實(shí)施過(guò)程

　　學(xué)�；顒�(dòng)的兩大主體，一個(gè)是學(xué)生，一個(gè)是老師。也是建設(shè)“書(shū)香校園”活動(dòng)的最終受益者。教學(xué)相長(zhǎng)，相輔相成。

　�。�1）學(xué)

　　教者學(xué)：準(zhǔn)則——讓學(xué)生學(xué)的，老師首先要學(xué)會(huì)。不僅學(xué)會(huì)，還得學(xué)精學(xué)透。這樣才能有的放矢，游刃有余。

　　學(xué)生學(xué)：要讀書(shū)，首先要會(huì)讀書(shū)。會(huì)選書(shū)，會(huì)讀書(shū)。就得掌握恰當(dāng)讀書(shū)方法。

　　在語(yǔ)文閱讀課上，教師注意讀書(shū)方法的指導(dǎo)，尤其要讓學(xué)生掌握探究性閱讀的方法。教授給學(xué)生如何做讀書(shū)筆記的方法，由淺入深，由粗到細(xì)，由概括到具體的科學(xué)合理的做讀書(shū)筆記的方法。

　�。�2）讀

　　每個(gè)學(xué)段的年級(jí)，根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀目標(biāo)，選擇的適合的讀本閱讀；以班級(jí)為單位可以共讀一本書(shū)，這樣便于交流讀書(shū)心得和感悟。讀書(shū)時(shí)間的安排比較靈活，有固定的時(shí)間，如晨讀，午讀，課上讀等，也可以用零散的時(shí)間，自習(xí)課，課間，回家自讀等

　　為了保證有書(shū)可讀，我們可以買，可以借閱，可以互換等方式。

　　建議教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，激發(fā)興趣，引發(fā)思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　�。�3）做

　　做計(jì)劃：每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃；

　　各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃。

　　設(shè)計(jì)班級(jí)書(shū)香園地。設(shè)計(jì)“書(shū)香校園”黑板報(bào)

　　做筆記：要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的`讀書(shū)體會(huì)。

　　學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

　　做“書(shū)香校園”網(wǎng)站

　　做“書(shū)香校園”廣播站

　　（4）講

　　課前講：利用語(yǔ)文課開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、講故事”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

　　（5）展

　　開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)：各班利用班會(huì)課開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)主題活動(dòng)

　　生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)：每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀

　　書(shū)目的篩選。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)

　　讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆

　　記展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：“我的讀書(shū)名言”

　　征集活動(dòng)，“讀書(shū)的樂(lè)趣”小報(bào)展覽活動(dòng)等。在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

　�。�6）演

　　學(xué)校開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。通過(guò)表演課本劇、德育故事等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái)；用自身感悟，詮釋文學(xué)作品。

　　（7）評(píng)

　　學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，將“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)情況納入年終考核，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　評(píng)比“書(shū)香家庭”：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。

　　A要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

　　B建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

　　（8）賽

　　學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的比賽。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽等

　　七、活動(dòng)要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

　　2、規(guī)范管理。

　　學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。

　　3、確保落實(shí)。

　　各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)學(xué)年組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

活動(dòng)方案 篇5

　　為進(jìn)一步提高陽(yáng)光部學(xué)生的書(shū)法水平，營(yíng)造良好的書(shū)法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的'審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升淮陽(yáng)一高陽(yáng)光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書(shū)法比賽。

　　一、比賽時(shí)間：20xx年10月20日

　　二、比賽地點(diǎn)：教室

　　三、參賽對(duì)象：

　　陽(yáng)光部高一、二年級(jí)學(xué)生

　　四、作品內(nèi)容：

　　詩(shī)歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定） 五：作品形式及要求：

　　1、語(yǔ)文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督

　　2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書(shū)寫(xiě)。

　　3、比賽用紙由級(jí)段統(tǒng)一提供。

　　4、書(shū)法作品字體、形式不限。

　　5、作品右邊角要用筆注明班級(jí)和姓名。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量

　　參賽書(shū)法作品分年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。