為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的春節活動方案，歡迎大家分享。

春節活動方案1

　　我們即將迎來xxxx年的春節。為了迎接這個傳統的節日，我們幼兒園將和家委會共同舉辦xxxx春節聯歡活動。現在，我們來宣布聯歡活動的相關細節：

　　主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

　　時間：xxxx年2月13日星期五14：00—18：30。

　　地點：XXX幼兒園。

　　人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

　　內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

　　一、時間安排

　　14：00家長到園（其中部分家長13：00到園協助進行準備工作）14：00—15：30年俗活動（主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神秘創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）15：30—17：00聯歡活動17：30—18：00團圓飯

　　二、活動安排

　　年俗活動：

　　為了讓孩子保持一個良好的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯（或者請在場的家長替寫），寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的.可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！

　　聯歡活動：分為三個板塊

　　拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。）揭曉xxxx年心愿和祈福（冬至祈福）節目表演（期待大家精彩的表演）

　　吃團圓飯：

　　各家自帶食品。現場制作的包子、餃子、粘豆包。

　　三、家長需要配合的事項：

　　1、拍攝拜年小視頻。請家長穿上節日服裝與孩子一起拍攝，15-30秒，內容可以自由創意，重要的是要有聲音和動作，風格喜慶、詼諧。之后視頻將由組織者剪裁和編輯。

　　2、為活動準備小節目，也可以聯合兩三家共同準備一個節目（以成年人為主，不要給孩子過大的壓力和負擔）。

　　3、為活動準備食品。可以自制菜肴，也可以準備“餃子餡和面團”的組合（餡料：可以提前進行調制，也可以在幼兒園進行統一調制，肉類不要超過一斤；面團應該為彩色，數量不超過一斤）。具體細節由格格媽與家長相互溝通。

　　4、請在2月3日之前提交或交付以上所需物品，期間會有專人與家長聯系以實現良好的準備。

　　四、注意事項和其他預備工作

　　1、請穿著節日服裝參加活動。

　　2、室內溫度會較高，因此請注意孩子的穿著，同時，請自帶孩子的下午點心（幼兒園會統一準備）和足夠的飲水。

　　3、請準備室內鞋。

　　4、當天，雨花石和蒲公英兩個班將會開放，其中蒲公英班的活動區域也將會開放，家長可在三個地點帶領孩子進行活動。

　　5、如果您喜歡拍照，請自備相機。

　　6、在孩子們演出時，可以為孩子們準備健康的小食品，如山楂條、自制餅干等。

　　7、在當天的團圓飯中，每個家庭都應該自帶食品。此次團圓飯的組織者將會提前為每個家庭分配一盤，而包子、餃子和粘豆包以及幼兒園準備的湯菜，都可以自由品嘗。使用過的餐具請自行清潔。

　　8、在活動結束后，請家長協助整理現場。

　　9、在活動結束之后，如果您有車，請幫助其中沒有車的家長順便搭車回家。

　　五、籌備工作和分工

　　此次活動的總協調人為格格媽，聶老師將提供協助。在活動中，家長和幼兒園的老師們需要共同配合。具體的分工和任務如下：

　　一、年俗活動和團圓飯

　　總負責：格格媽協助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。

　　工作分配：

　　一、年俗活動

　　職責：準備和購買年俗活動用品；設計和制作春節活動所需內容；現場制作、懸掛和張貼春聯、窗花等；各家食品匯總。

　　二、聯歡活動

　　總協調：聶老師籌備小組，包括菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽和睿睿媽。

　　職責：負責聯歡會總體策劃、節目設計和組織，聯歡會主持人，各家節目和拜年小視頻的匯總，現場布置和氣氛營造。

　　期待一個歡樂祥和的春節聯歡活動，期待孩子們在新的一年能夠更加健康和快樂地成長，期待明年會更加美好！

春節活動方案2

　　活動主題：

　　迎春節，談春聯

　　提出目的：

　　隨著寒假的結束，學生們仍沉浸在春節的喜悅中。春節是我國的重要傳統節日，春聯則是一種重要的傳統文化。春聯中有很多的教育資源可以提高學生的語文能力和品德情操。四年級學生已經學習了各種古詩，對其中包含對仗的詩句已有所了解。此外，學生們在信息技術課上也學習了網絡知識，因此我們決定開展這次綜合實踐活動。活動旨在讓學生學習相關學科知識和技能的綜合應用。

　　活動目標：

　　1. 通過網絡了解春聯的起源和常用春聯，以及春聯知識和背后的故事，認識春聯是中國歷史文化悠久的習俗，表達了人們對美好生活的祝愿。

　　2. 通過網絡了解春聯的特點并學習欣賞春聯，正確書寫和張貼春聯。

　　3. 通過本次活動，培養學生聯系生活認識春聯的內容、感受春聯的美，激發學生對祖國傳統春聯文化的.熱愛。

　　本次活動的重點是幫助學生拓寬視野，了解春聯的內容、對仗、歷史和民俗等。我們將引導學生熟讀熟背一批優秀的春聯。

　　本次活動的難點在于培養學生聯系生活認識春聯的能力，讓學生充分感受春聯的語言文字之美。

　　活動參與者：

　　學生：全體四年級學生

　　教師：周中冱

　　分組情況：

　　我們將全班41個同學分成5個小組，每組8-9人，并推選1名組長。

　　活動準備：

　　1. 教師設計活動方案，并制作春聯課件。

　　2. 學生分組，并推選出組長。

　　學生行動：

　　1. 學生自由組合成小組，通過角逐產生組長，共分為5個大組，每組8-9人。

　　2. 給每個小組命名、創作小組口號并制作小組招牌。

　　3. 明確小組內人員分工。

　　4. 按照分工開展各階段的活動。

　　活動時間安排：

　　本次活動將持續1-2周。

　　九、活動計劃（詳細內容見下文）：

　　第一階段（1課時）：了解春聯的基本知識

　　1、引入課題。春聯是中國傳統的民俗文化，為什么在春節時家家戶戶都要貼春聯？（全班參與互聯網搜集和研究）

　　搜索關鍵詞：春聯起源。

　　2、品讀春聯。老師出示春聯和圖片，讓學生找尋配對的圖片和春聯：

　　一帆風順年年好，萬事如意步步高，橫批：吉星高照。

　　五更分兩年年年稱心，一夜連兩歲歲歲如意，橫批：恭賀新春。

　　黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風，橫批：鶯歌燕舞。

　　春花含笑意，爆竹增歡聲，橫批：喜氣盈門。

　　玉兔辭歲回月殿，金龍飛舞到人間，橫批：龍年吉祥。

　　3、指導學生朗讀春聯：

　　（1）春聯不僅內容美麗，而且蘊含著聲韻之美，（板書：內容聲韻）

　　（2）老師范讀。

　　（3）讀出來時快或慢，輕或重，這被稱作“抑揚頓挫”。只有這樣讀才會讓人聽起來和諧動聽。

　　4、討論春聯的特性：

　　在剛才的朗誦中，你們發現春聯有哪些特性？

　　搜索關鍵詞：春聯特性。

　　小組討論。

　　老師指導學生總結春聯的基本特性：春聯又叫“門對”、“春帖”，是對聯的一種，得名于春節期間張貼。春聯的字句多為吉祥話，反映了人們對美好生活的向往。春聯由上聯、下聯和對聯組成，對偶工整，聲韻優美，語言簡練，朗誦流暢。

　　強調：（1）上下兩聯的字數相同，即要求兩個句子的字數相等，取得好的配對效果。（2）對仗工整，即名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞、數量詞對數量詞。（3）門聯通常有橫批。

　　第二階段（1周課外時間）：收集春聯和古往今來與春聯相關的故事（以小組為單位，可以是自家過年時貼的、拜訪親戚時注意到的、閱讀書籍時發現的、互聯網搜集的）

　　搜索關鍵詞：常用春聯、龍年春聯。

　　第三階段（1課時）：總結匯報，交流春聯、解讀春聯、在互聯網上展示春聯（全班參與）

　　1、小組討論和匯報（也可以讓每個小組的2-3名學生輪流匯報）：

　　· 討論和交流學生在第二階段所收集到的春聯和與春聯相關的故事，并解讀它們。

　　· 在互聯網上展示春聯。

　　1.組織收集活動的方式

　　問：各組是怎樣進行收集活動的呢？

　　2.分享喜歡的春聯

　　交流：請分享一下你們最喜歡的春聯。

　　3.解讀春聯的內容

　　解讀：請談一下你們為什么喜歡這些春聯，它們表達了什么內容，你們從中有什么感悟？

　　4.教師啟發

　　我們的春聯庫又增加了很多有趣的春聯，同學們可以想一想，這些春聯除了可以貼在大門上外，還能有什么其他用處呢？比如可以做成賀卡，發給親戚朋友和同學。還有許多漂亮的電子賀卡模板（以163郵箱為例），可以選擇制作自己的春聯賀卡。

　　5.拓展

　　同學們可以自己動手將喜歡的春聯制作成賀卡，通過電子郵件發送給家人和朋友。也可以在生活中收集更多有趣的春聯，并在網絡上進行展示和交流。動手行動起來吧！

春節活動方案3

　　在xxx年，我們全體員工齊心協力，為公司的生產經營創造了可喜的成績。為了進一步加強企業凝聚力，歡度新年，我們特意組織了員工趣味運動會，活動方案如下：

　　一、 主要負責人：

　　總協調人：

　　裁判組：

　　二、 時間安排：

　　1月26日

　　1月27日

　　1月28日

　　三、地點：

　　四、活動項目：撲克、時代列車、呼拉圈、踢毽

　　五、參加方式：各部門報名組織參賽，活動由辦公室負責。

　　六、參賽名單：

　　撲克 (每隊3人)：

　　財務部1隊; 辦公室1隊; 計劃部1隊; 管理水電1隊; 銷售部1隊;

　　三分租賃1隊; 公園物業1-3號樓1隊; 一分二分10號樓1隊; G區物業1隊;

　　時代列車 (每隊4人)：

　　財務部1隊; 辦公室1隊; 計劃部1隊; 管理水電1隊; 銷售部1隊;

　　三分租賃1隊; 公園物業1-3號樓1隊; 一分二分10號樓1隊; G區物業1隊;

　　呼拉圈 (每隊4人)：

　　財務部1隊; 辦公室1隊; 計劃部1隊; 管理水電1隊; 銷售部1隊;

　　三分租賃1隊; 公園物業1-3號樓1隊; 一分二分10號樓1隊; G區物業1隊;

　　踢毽 (每隊4人)：

　　財務部1隊; 辦公室1隊; 計劃部1隊; 管理水電1隊; 銷售部1隊;

　　三分租賃1隊; 公園物業1-3號樓1隊; 一分二分10號樓1隊; G區物業1隊;

　　七、獎項設立：

　　每個項目設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　八、費用：

　　所有項目共計6300元，一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元。

　　九、活動規則：

　　項目一：呼拉圈

　　1、比賽為一分鐘計時，只允許試一次。

　　以下是本次運動會的比賽項目：

　　項目一：團體跳繩比賽

　　1. 每隊4人，不分男女，單位自主報名參賽；

　　2. 一次決定成績，不允許多次參加比賽；

　　3. 當出現并列的現象時，由所有并列的選手加賽，以最終確定名次；

　　4. 參賽人員在裁判口令后開始跳繩，中途失誤可調整后繼續；

　　5. 根據單位時間內跳得次數，4人單次成績的累計，即為每隊的最終成績，根據數量評比出一、二、三等獎。分別給予獎金400元、300元、200元、150元、100元，共計1150元。

　　項目二：撲克比賽

　　1. 六人爭上游，三人為一單位抽簽決定對手；

　　2. 6人隔一爭上游；

　　3. 比賽實行小組淘汰制，最后決出第一、二、三、四、五名。分別給予獎金200元、150元、100元、80元、50元，共計580元。

　　項目三：時代列車

　　1. 每隊4人，兩人甩繩，8人跳繩；

　　2. 參加名額分配：彩電廠10隊、調諧器廠4隊、寫字樓6隊；

　　3. 參賽人員在裁判口令之后開始跳繩，中途失誤可調整后繼續；

　　4. 2分鐘內跳得多者為勝；

　　5. 根據單位時間內跳得次數，最后決出第一、二、三、四、五名。分別給予獎金400元、300元、200元、150元、100元，共計1150元。

　　項目四：踢毽

　　1. 比賽為一分鐘計時，最多只允許試一下；

　　2. 一次決定成績，不允許多次參加比賽；

　　3. 當出現并列的現象時，由所有并列的選手加賽，以最終確定名次；

　　4. 參賽人員在裁判口令之后開始踢，中途失誤可調整后繼續；

　　5. 根據單位時間內踢得次數，4人單次成績的累計，即為每隊的最終成績，根據數量評比出一、二、三等獎。分別給予獎金400元、300元、200元、150元、100元，共計1150元。

　　項目五：個人跳繩

　　1. 比賽為一分鐘計時，最多只允許試一下；

　　2. 一次決定成績，不允許多次參加比賽；

　　3. 當出現并列的現象時，由所有并列的選手加賽，以最終確定名次；

　　4. 參賽人員在裁判口令之后開始跳繩，中途失誤可調整后繼續。

　　5、通過在單位時間內完成的.跳躍次數確定最終成績，根據完成的數量評選一等獎、二等獎和三等獎，并分別獎勵50元、40元和30元。此外，還將頒發150元和100元的獎金。

　　小計：總共頒發了1150元的獎金。

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