總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的關于訂購校服工作總結推薦，希望能夠幫助到大家。

　　訂購校服工作總結 1

　　為確保學生能夠穿上安全、優質、美觀、舒適的校服，我校根據xx市教育局辦公室文件，xx市教育局辦公室關于印發《推進局屬學校校服管理服務工作指導意見（試行）》的通知，總結如下。

　　一、4月學校組織成立由學校、家長、專家、學生代表等組成的xx市xx區第xx中學校服工作委員會（家長xx人、學校xx人、學生xx人、專家xx人，共計xx人），全程組織、參與校服選用、采購、驗收和監管。校服委員會嚴格按照國家、省、市文件要求和國家標準，制定學校校服管理辦法和采購工作方案，確定校服款式、材質、顏色、價格等，報校長辦公會研究通過。

　　二、xx月下旬召開校服工作委員會會議，初步選定校服面料；委托招標公司招標。

　　三、xx月召開校服工作委員會會議，委員們通過篩選由投標企業提供的各種校服圖片，初步選定校服樣式范圍、價格等并報學校辦公會研究通過。

　　四、xx月下旬校服工作委員會成員參加招標公司代理的招標項目，確定校服采購企業并最終確定校服款式。

　　六、xx月初學校按上級文件要求與供應商應簽訂規范的采購服務合同，內容不能刪減但可增補，合同中需標明執行的國家標準和學校具體要求，合同期不超過3年。學校應按照采購合同的要求，將與校服供應商共同確認的校服樣衣保留，作為驗收校服款式、面料、顏色等的依據。

　　七、學校接收校服時必須查驗成衣質量合格標識是否齊全，是否與樣衣標準一致，是否有法定檢驗機構出具的本批次產品質量檢驗（抽檢）合格報告，不齊全或未能出具合格報告的應拒收。在接收校服后、發放給學生前，學校應主動將每批次校服抽樣送檢，并每批次封存2套樣衣待查。一經發現校服生產企業提供的'校服款式、面料、顏色等與合同規定不符，或經檢測機構檢測不合格的，應按照合同約定處理，并將相關情況向教育主管部門報告。學校送檢費用在學校公用經費中列支，不得向學生另行收取。

　　八、發放校服前，學校須將校服委員會會議記錄、校長辦公會決議、合同、雙送檢報告、校服照片、公示情況等過程性材料裝訂成冊報送后勤中心，后勤中心開具審核回執單后，方可將校服發放到學生手中。學校每年要將校服的相關材料整理歸檔，以備查驗。

　　九、學校會繼續堅持做好家庭經濟困難學生校服費用減免工作。學校應向學生、家長公布校服監督服務電話，及時協調做好校服的調換、購買等服務工作。

　　十、針對個別學生平時補訂購買校服，學校將公布校服制作廠家聯系方式，學生可單獨聯系廠家，便于學生即時購買。

　　訂購校服工作總結 2

　　本學期，我校圓滿完成了學生校服訂購工作。此次工作以 “為學生提供舒適、美觀、質量可靠的校服” 為目標，通過規范流程、加強溝通，確保了訂購工作的順利進行，現將工作總結如下。

　　在前期準備階段，學校成立了專門的校服訂購工作小組，成員包括校領導、班主任、家長代表和學生代表。工作小組多次召開會議，討論校服訂購方案，明確各成員職責。同時，通過問卷調查的方式，廣泛征求學生、家長對校服款式、面料、價格等方面的意見和建議，共收集有效問卷 [X] 份，為后續工作提供了重要依據。

　　在選擇校服供應商時，我們嚴格按照相關規定，通過公開招標的方式，對多家供應商進行了資質審核、樣品評估和價格比較。最終選定了一家信譽良好、產品質量過硬、價格合理的供應商。在簽訂合同前，我們與供應商就校服的款式、面料、尺碼、價格、交貨時間等細節進行了反復溝通和確認，確保合同條款清晰明確，保障學校和學生的權益。

　　在訂購過程中，班主任負責組織學生進行尺碼測量和信息登記，確保每個學生都能訂購到合適的`校服。同時，通過家長群、家長會等渠道，及時向家長傳達校服訂購的相關信息，解答家長的疑問。在與供應商的溝通協調方面，我們安排專人負責跟進訂單進度，定期了解生產情況，確保校服能夠按時交付。

　　此次校服訂購工作整體順利，但也存在一些不足之處。個別學生因體型特殊，訂購的校服尺碼不夠合身，需要進行調換；在與供應商溝通時，偶爾會出現信息反饋不及時的情況。在今后的工作中，我們將建立更完善的特殊體型學生校服定制機制，加強與供應商的溝通協調，提高工作效率，進一步優化校服訂購工作流程。

　　訂購校服工作總結 3

　　本學期的校服訂購工作在學校、家長和學生的共同努力下順利完成�；仡櫿麄�過程，家校協同合作是工作成功的關鍵，現將具體情況總結如下。

　　為了讓家長充分了解校服訂購工作，我們在工作開展前，通過發放《校服訂購告知書》、召開家長會等方式，向家長詳細介紹了校服訂購的目的、意義、流程、價格以及供應商的.相關情況。在家長會上，設立了答疑環節，針對家長關心的校服質量、售后服務等問題進行了一一解答，消除了家長的顧慮，贏得了家長的信任與支持。

　　在尺碼統計環節，我們采取了 “學生自報 + 學校復核” 的方式。先由學生根據自身情況填寫尺碼信息，然后班主任和體育老師協助學生進行復核，確保尺碼準確無誤。同時，對于家長反饋的特殊情況，如孩子生長發育較快、體型偏胖或偏瘦等，我們進行了詳細記錄，并與供應商溝通，為這些學生提供特殊尺碼定制服務。

　　校服到貨后，我們組織班主任和家長志愿者進行了驗收工作。對照合同要求，對校服的面料、款式、顏色、尺碼等進行了仔細檢查，確保校服質量符合標準。對于發現的少量存在瑕疵的校服，及時與供應商聯系進行更換。在發放過程中，按照班級順序有序發放，并做好領取登記，確保每一套校服都能準確無誤地發放到學生手中。

　　通過此次校服訂購工作，我們深刻認識到家校協同的重要性。但在工作中，也發現部分家長參與度不高，對校服訂購工作關注度不夠。未來，我們將進一步加強與家長的溝通交流，提高家長的參與度，共同做好校服訂購及相關服務工作，為學生提供更好的保障。

　　訂購校服工作總結 4

　　校服是學生的標志之一，其質量直接關系到學生的身體健康和學校形象。本學期，我校在校服訂購工作中始終將質量放在首位，嚴把質量關，有效提升了校服訂購品質，具體工作總結如下。

　　在確定供應商階段，我們將產品質量作為首要考量因素。要求供應商提供面料的質量檢測報告、生產工藝說明等資料，組織專業人員對樣品進行仔細檢驗，包括面料的手感、透氣性、色牢度，以及校服的做工精細程度等。同時，對供應商的生產環境、質量管控體系進行實地考察，確保供應商具備生產高質量校服的能力。

　　在合同簽訂時，我們明確了校服的質量標準和驗收方式。規定供應商必須嚴格按照國家相關標準生產校服，面料成分、甲醛含量等指標必須符合要求。同時，約定了驗收不合格的`處理方式，如退貨、換貨、賠償等，從合同層面保障校服質量。

　　在校服生產過程中，我們安排專人定期與供應商溝通，了解生產進度和質量控制情況。要求供應商提供生產過程中的關鍵環節照片或視頻，對生產過程進行遠程監督。校服到貨后，我們邀請了市場監管部門專業人員、家長代表和教師代表組成驗收小組，對校服進行全面檢測。經檢測，本次訂購的校服各項指標均符合標準，質量得到了有效保障。

　　雖然本次校服質量得到了認可，但我們也認識到質量管控工作需要持續加強。在今后的校服訂購工作中，我們將進一步完善質量檢測機制，增加抽檢比例，加強對供應商的長期監管，確保每一批次校服都能讓學生穿得舒適、家長放心、學校滿意。

　　訂購校服工作總結 5

　　為了提高校服訂購工作效率，減少繁瑣環節，本學期我校對校服訂購流程進行了優化，取得了良好的效果，現將工作情況總結如下。

　　以往校服訂購工作存在信息傳遞不及時、流程繁瑣等問題，導致工作效率低下。針對這些問題，我們利用信息化手段，開發了校服訂購管理系統。學生和家長可以通過手機端或電腦端登錄系統，在線填寫尺碼信息、選擇校服款式、完成費用支付等操作，大大簡化了訂購流程，提高了信息收集的準確性和效率。

　　在與供應商的`合作方面，我們建立了高效的溝通機制。明確雙方對接人員和溝通方式，要求供應商及時反饋生產進度、物流信息等情況。同時，在合同中約定了違約責任，對延遲交貨等情況進行相應處罰，促使供應商按時完成訂單。

　　此外，我們對校服發放流程也進行了優化。提前將校服按照班級、尺碼進行分類整理，發放時采用 “班級集中領取 + 學生個人核對” 的方式，減少了發放時間，避免了錯發、漏發等情況的發生。通過流程優化，本次校服訂購工作從啟動到完成僅用了 [X] 天，較以往縮短了 [X] 天，工作效率顯著提高。

　　在優化流程的過程中，我們也發現部分家長對信息化系統操作不熟悉，影響了訂購進度。下一步，我們將加強對家長的操作培訓，制作詳細的操作指南，提供線上線下多種咨詢渠道，確保每一位家長都能順利完成校服訂購，進一步提升校服訂購工作的整體效率。

　　訂購校服工作總結 6

　　本學期的校服訂購工作已經結束，在工作過程中，我們積累了一定的經驗，也發現了一些問題�，F將工作進行全面總結，以便在今后的工作中改進提升。

　　在本次校服訂購工作中，我們加強了宣傳溝通工作，通過多種渠道向學生、家長介紹校服訂購相關信息，得到了他們的理解和支持。同時，在與供應商的合作中，建立了較為穩定的溝通機制，保障了訂單的順利完成。在尺碼統計和發放環節，采取了多種措施確保準確性，減少了后續的退換貨情況。

　　然而，工作中仍存在一些不足之處。在款式設計方面，雖然前期征求了意見，但最終選定的款式未能滿足所有學生和家長的喜好；在費用收取方面，部分家長對收費方式存在疑問，導致繳費進度緩慢；此外，售后服務響應速度有待提高，個別學生反饋的校服問題未能及時得到解決。

　　針對以上問題，我們將在今后的工作中加以改進。在款式設計上，進一步擴大意見征集范圍，邀請專業設計師參與，設計出更多樣化、更符合學生需求的款式；優化費用收取方式，提供多種便捷的`支付渠道，并做好解釋說明工作；加強與供應商的售后服務協議約定，明確響應時間和處理流程，確保學生和家長反饋的問題能夠得到及時解決。通過不斷總結經驗、改進工作，努力為學生和家長提供更優質的校服訂購服務。

【訂購校服工作總結】相關文章：

校服的作文10-21

校服的故事作文11-06

未來的校服作文11-04

發校服作文12-28

校服宣傳語03-05

駕校服務標語11-21

校服作文400字01-10

校服作文600字05-15

校服的作文15篇07-28