品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的讀《成功靠自己》有感，歡迎大家分享。

讀《成功靠自己》有感1

　　最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《成功一定靠自己》。這本書(shū)用了歷史上一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事來(lái)說(shuō)明一則大道理。讀過(guò)以后，我深受啟發(fā)教育。

　　書(shū)中有這樣一個(gè)故事：邁克加入了學(xué)校的壘球隊(duì)，他很努力地練習(xí)球技，可是一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。他失望了，想離開(kāi)球隊(duì)。這時(shí)教練微笑著對(duì)他說(shuō)：“邁克，其實(shí)你很棒，只不過(guò)你的手套有問(wèn)題，我給你這副新手套，你將成為隊(duì)里最好的隊(duì)員。”邁克聽(tīng)了十分高興，他戴上了新手套，充滿(mǎn)信心地重新開(kāi)始了訓(xùn)練。結(jié)果他每天都有進(jìn)步，成績(jī)也越來(lái)越好。于是邁克問(wèn)教練，手套真的有魔力嗎？教練依舊微笑著對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)，這副手套和你原來(lái)的那副根本沒(méi)有什么不同，不同的是你對(duì)自己有了信心。你要記住，想要獲得成功，就只能依靠你自己！”讀到這里，我明白了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人若要成功，沒(méi)有別的依靠與方法，而是靠自己，對(duì)自己要充滿(mǎn)信心。做事遇到困難，不能輕言放棄，應(yīng)該堅(jiān)持不懈。

　　老師也告訴我毛主席的一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。讀了這篇文章，我又聯(lián)想起學(xué)過(guò)的課文《第八次》，蘇格蘭王子布魯斯經(jīng)歷了七次失敗，但他從蜘蛛織網(wǎng)中得到了啟發(fā)而并沒(méi)有放棄，又組織起了第八次的`抵抗，終于取得了最后的成功，打敗并趕跑了外國(guó)侵略軍，告訴我做事要永不言敗，永不放棄，“有志者，事竟成”。

　　《成功一定靠自己》這篇文章讓我深受啟發(fā)，我們有時(shí)候往往在遇到困難或遭到失敗時(shí)就氣餒了，退縮了，結(jié)果自然也就與成功失之交臂了。只有自己對(duì)自己充滿(mǎn)信心，堅(jiān)持不懈，永不退縮，才會(huì)有機(jī)會(huì)取得成功。以后，我將樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo)，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)生活中遇到的困難與失敗，堅(jiān)持每天做好一件事，認(rèn)真過(guò)好每一天，從小事做起，注意點(diǎn)滴積累，通過(guò)努力，通過(guò)奮斗，我相信最后能取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的愿望與目標(biāo)。

讀《成功靠自己》有感2

　　劉墉寫(xiě)給女兒的一封封家書(shū)，不急不躁，娓娓道來(lái)，充滿(mǎn)溫情與愛(ài)意，充滿(mǎn)睿智和關(guān)懷。

　　教育孩子的方法有千萬(wàn)種，種種都有效，種種又都無(wú)效。決定是否有效的，是方法背后的道，即理念。在一種正確的理念指導(dǎo)下，合適而貼切的方法才會(huì)產(chǎn)生理想的效果，否則，再多的'方法也只能讓家人無(wú)所適從，經(jīng)歷多重痛苦之后無(wú)奈放棄。知道與理解一條理念不難，難的是真正認(rèn)可一種理念并細(xì)細(xì)致致、完完全全地落實(shí)到生活的方方面面、一點(diǎn)一滴，只有在一種科學(xué)而堅(jiān)定的理念統(tǒng)領(lǐng)下，才可能教而無(wú)類(lèi)、教無(wú)定法、萬(wàn)法皆有法。

　　那么再進(jìn)一步，教育的理念從何而來(lái)？理念不是來(lái)自書(shū)本，不是來(lái)自他人，而是且只能是來(lái)自自己的實(shí)踐與方方面面的思考。教育理念也是自我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，也是自我面對(duì)世界的指導(dǎo)自己各種實(shí)踐的理念，所謂言傳不如身教是也。你想以什么樣的理念教育孩子，首先你必要將什么理念指導(dǎo)自己的行為。你希望孩子成為什么樣子，你也將讓自己努力成為什么樣子。孩子的成就或許超過(guò)你，但為人處世、學(xué)習(xí)上進(jìn)的理念是以你為榜樣。也只有教育理念與自我實(shí)踐的理念相統(tǒng)一的時(shí)候，教育才能真正成為生活，生活也才能成為真正的教育。生活即教育，不教而教。教育本就不應(yīng)該是生活的另外部分，生活本身就是教育本身。在這種情況下，教育孩子還累嗎？在這種情況下，沒(méi)有教育，只有生活，何累之有？

　　劉墉采取的辦法是，以生活中一點(diǎn)一滴的小事作啟發(fā)，通過(guò)自身的親身體會(huì)，給孩子講自己的認(rèn)識(shí)和想法，不急不躁，不慍不火，春風(fēng)化雨，在娓娓道來(lái)的拉家常中，體會(huì)生活的道理和做事的方法，從而熏陶和影響。

讀《成功靠自己》有感3

　　閑來(lái)無(wú)事，翻起了美國(guó)的成功學(xué)大師的《成功靠自己》。此類(lèi)“警世通言”，對(duì)我們這樣一個(gè)文化歷史悠久的古國(guó)來(lái)說(shuō)，算不上新鮮東西，更何況打我們認(rèn)字起，就不斷地接受著與人為善，自信自強(qiáng)之類(lèi)的教育。盡管如此，我還是翻完了全書(shū)，并感到有一些新的收獲。

　　首先是它的國(guó)際視野。它所提供的案例，都是全球范圍內(nèi)的，也就是全人類(lèi)的'。它突破了意識(shí)形態(tài)的束服，從人類(lèi)共有的本性出發(fā)，總結(jié)歸納出成功者的路徑，讓人們能夠信服。比如說(shuō)，忠告一第11節(jié)“信念！前進(jìn)的燈塔”，應(yīng)該說(shuō)是放之四海而皆準(zhǔn)的。

　　其次是它細(xì)致。它所說(shuō)的道理，都是人們?nèi)粘Ｉ�活中的�?xì)節(jié)。只要稍微留意，我們也可以體會(huì)到它的正確。比如忠告五第五節(jié)“給人面子，自己方便”，這樣的道理絕大多數(shù)的人都懂，但真正變成做人的行為準(zhǔn)則，就不那么容易了。所以，作者在這一節(jié)的最后才這么說(shuō)：世界上每一個(gè)真正的偉人，都善于讓失敗者保住面子，他們從不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，去自我陶醉于個(gè)人的勝利。可惜我們平民百姓沒(méi)有幾個(gè)成得了偉人。

　　第三是它的通俗。它的寫(xiě)法，是拉家常式的。說(shuō)教類(lèi)書(shū)籍，很容易寫(xiě)成空洞的大道理，就像我們常常要讀完的一些必讀書(shū)那樣。我看此書(shū)作者不是這樣。它和讀者站在平等的位置，并沒(méi)有教我們要這樣要那樣。它只是從成功或失敗中提取一些理性的東西，讓你自己去思考。正因?yàn)檫@樣，作者雖然與我們的意識(shí)形態(tài)不同，卻仍然可以走進(jìn)我們的書(shū)架，成為我們，尤其是年輕人走向社會(huì)成功成材的教科書(shū)。一本好看的書(shū)，不光是情節(jié)感人，故事編排合理更應(yīng)該讓讀者從中受到感悟，對(duì)自己以后的成功起到一定的指引作用，這就是我對(duì)

讀《成功靠自己》有感4

　　國(guó)慶節(jié)期間看了劉墉寫(xiě)給女兒的書(shū)《靠自己去成功》，溫和的語(yǔ)氣、平實(shí)的語(yǔ)言娓娓道出深刻的道理，讓人體會(huì)到“教育就是愛(ài)到開(kāi)心”。

　　溫和的語(yǔ)氣彰顯出博大的父愛(ài)。父愛(ài)在我們看來(lái)大多都是威嚴(yán)的，沉默的，言語(yǔ)一多似乎就失去了父愛(ài)真正的含義，而在讀書(shū)的過(guò)程中，作者平和的心態(tài)和溫和的語(yǔ)氣，讓讀者感覺(jué)到別樣的父愛(ài)：慈祥而博大。在書(shū)中，作者像是一個(gè)朋友，與女兒交流，透過(guò)生活中點(diǎn)滴的小事，暢談成長(zhǎng)的經(jīng)歷。對(duì)于女兒成長(zhǎng)中做的不夠好的事情，沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)，僅僅是循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，平和的語(yǔ)氣中，即包含著一位慈父的親切關(guān)懷，又蘊(yùn)涵著父輩對(duì)于兒女人生和成長(zhǎng)的認(rèn)真思考。作者亦師亦友的態(tài)度，讓讀者在感受父愛(ài)的同時(shí)，也體會(huì)到教育的真諦。

　　平實(shí)的語(yǔ)言像是和心靈的對(duì)話。讀到此書(shū)最大的感覺(jué)就是作者在和女兒傾心溝通，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有過(guò)多的修飾，就是和女兒說(shuō)說(shuō)話。作為讀者，在看到一些小故事的時(shí)候總是感同身受，記得以前自己考試或者要辦一件比較重要的事情之前也是會(huì)洗洗頭發(fā)，穿得可心一點(diǎn)，似乎這些事情不做就會(huì)影響到自己水平的發(fā)揮……總是不能保持平常心。當(dāng)看到書(shū)中的事例與自己生活中許多習(xí)慣不謀而合時(shí)，覺(jué)得很親切，又受益匪淺，這些事情都是生活中的小事，也是不容忽視的大事，因?yàn)楫?dāng)習(xí)慣成為自然，就會(huì)產(chǎn)生一種力量。好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣亦然。書(shū)是寫(xiě)給女兒的，也是也給讀者的，伴隨著一個(gè)個(gè)小故事，會(huì)覺(jué)得心靈之門(mén)慢慢打開(kāi)，在潛移默化中受到了一次深刻的教育。

　　深刻的道理引領(lǐng)至成功的殿堂。從吃飯、穿衣到為人處事，作者講述的每件小事中都包含著父親的良苦用心和對(duì)女兒沉甸甸的希望：成功不能靠別人，只能靠自己。成功不能等著成功來(lái)敲你的門(mén)，而要“去”成功；每個(gè)人在成功的道路上難免遇到挫折，難免遇到失敗，有贏有輸才是人生；愈是面臨災(zāi)難、面對(duì)打擊，我們愈要堅(jiān)強(qiáng)、愈不能落淚，因?yàn)闇I眼是看不清敵人的，淚眼只可能遭遇更致命的傷害；“平常心”也是“心平常”，讓你的`心總保持平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變；活在這個(gè)世界，就要盡量觀察這個(gè)世界，欣賞它的美、認(rèn)識(shí)它的奇妙。你認(rèn)識(shí)得愈多，生活愈充實(shí)。……只言片語(yǔ)中，蘊(yùn)含著豐富的人生哲學(xué)和父親拳拳的愛(ài)子之心

　　體味著作者對(duì)于女兒的那份濃濃的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也被書(shū)中點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)深深打動(dòng)。作為兒女的我們，都是父母眼里的天使，都有兩只隱形的翅膀，在父母的引路導(dǎo)航中，總有一天我們要靠自己去飛翔，靠自己去成功。

讀《成功靠自己》有感5

　　假期中我讀了劉庸的《靠自己去成功》這本書(shū)，書(shū)中告訴我們要注意生活中的細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到人的一生會(huì)遇到很多坎坷，利用怎樣的心態(tài)去面對(duì)和克服困難并且不要抱怨世間的不公，因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)人都是平等的，面對(duì)誤解時(shí)要朝著自己正確的方向前行等道理。

　　作為教師的我，每天都在學(xué)校紛繁瑣碎的事情中奔波、忙亂著，周而復(fù)始，有時(shí)候總覺(jué)著毫無(wú)頭緒，讀了《靠自己成功》讓我豁然開(kāi)朗起來(lái)，細(xì)細(xì)品味，它讓我感到這是一本值得我花時(shí)間去看的書(shū)，拜讀完劉墉所著《靠自己成功》一書(shū)后，一種責(zé)任感、使命感油然而生。書(shū)中說(shuō)的好：“強(qiáng)者不是靠別人賜予的，而是靠自己成功的細(xì)節(jié)造就的。抓住一個(gè)成功的細(xì)節(jié)，就能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)”。企業(yè)管理中，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)決定了企業(yè)的生存，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至社會(huì)的'穩(wěn)定，那么我們教師的工作細(xì)節(jié)將決定一代人的未來(lái)。

　　“百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”我在學(xué)習(xí)《靠自己成功》一書(shū)中真正體會(huì)到：無(wú)論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見(jiàn)精、小中見(jiàn)大。作為一名教師尤其需要重視細(xì)節(jié)，我們從事的既不是高新科技也不是尖端技術(shù)，每天面對(duì)的是一群不懂事的孩子，是對(duì)他們百般疼愛(ài)的父母的關(guān)切之心。有些時(shí)候當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)的“嘮叨”、叮囑……，我們總是不以為然，覺(jué)得是一件小得不能再小的事情，但孰不知道這些看似不起眼的瑣碎小事，就猶如一加飛機(jī)上的幾百個(gè)零部件中的一個(gè)，出現(xiàn)了問(wèn)題就會(huì)影響整個(gè)飛機(jī)的飛行安全，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到危機(jī)往往是在不經(jīng)意間積累的。

　　成功與失敗往往是一步之差，如果多注意身邊的小細(xì)節(jié)，就會(huì)多邁一步，這一步就決定了你的成功。我們不缺勤勞不缺智慧，我們最缺是做細(xì)節(jié)的精神，我們只有把每一件事做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好就是不平凡。

　　不注意細(xì)節(jié)這是我欠缺的地方，為了使我的工作更加完美，更加出色，只有不斷的完善自我，注意工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力達(dá)到一個(gè)更高的層次。這樣就好比蓋樓房，只要穩(wěn)固地基，再把每一個(gè)漏洞、裂縫進(jìn)行彌補(bǔ)，這座大樓勢(shì)必會(huì)更加的穩(wěn)固。相信我會(huì)在今后的工作中努力去彌補(bǔ)我欠缺的地方，努力使自己注意細(xì)節(jié)，把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子，努力撥動(dòng)每一孩子積極思維的琴弦，完成自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。

讀《成功靠自己》有感6

　　“任何成功都需要靠自己去努力，你就是你，堅(jiān)持作你自己。”這句話便是《靠自己去成功》這本書(shū)的中心思想。本書(shū)的每一個(gè)故事都是由一句生動(dòng)活潑的話題引發(fā)的。通俗易懂的哲理，是讀者美味的心靈雞湯。

　　書(shū)中使我感觸最深的是一則“有輸有贏才為人生——談勝敗”的文章，作者舉了一個(gè)自己女兒因考試不理想，失敗的例子。巧妙的襯托出這個(gè)話題。“有成功必有失敗，俗話說(shuō)的好，‘一分耕耘，一份收獲。’但事實(shí)是這樣的嗎？不一定。在這個(gè)世界上并非‘一分耕耘，一分收獲。’有時(shí)候你可能用的種子不好、水土不服，再遇上壞天氣，結(jié)果下了最大的功夫，反不如那些天時(shí)地利人和都對(duì)，卻沒(méi)有努力的.人收獲來(lái)得好。但值得肯定的是，耕耘較多的人總能收獲較多。成功總是為耕耘較多的人準(zhǔn)備的。”

　　回想起日常的學(xué)習(xí)生活，有時(shí)我認(rèn)為自己努力過(guò)，但結(jié)果卻令人不滿(mǎn)意。這時(shí)的我覺(jué)得很委屈，想退縮，事情往往半途而廢。讀了這篇文章后，使我的心靈受到了震撼，同時(shí)茅塞頓開(kāi)。我明白了，我缺乏的是永不放棄、堅(jiān)持不懈的精神。人生有輝煌，有低谷。豈不更精彩嗎？失敗了可以重頭再來(lái)，但絕對(duì)不能放棄堅(jiān)持與努力！因?yàn)槲覀円�明白失敗是一時(shí)的，勝利也不是永遠(yuǎn)的。只要不回首昨天，堅(jiān)持作你自己，堅(jiān)持本來(lái)就是一種成功！成功往往是每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮模�但是又有多少人成功了？沒(méi)成功的人為什么沒(méi)有成功？而成功的人又是怎樣成功的？今天，我從《靠自己去成功》這本書(shū)中找到了答案。成功靠自己去創(chuàng)造。書(shū)中主要寫(xiě)了劉墉的女兒是怎樣靠自己去取得的成功。劉墉是一個(gè)著名的文學(xué)家，但他沒(méi)有讓自己的女兒在自己的名義下去靠什么關(guān)系讀什么學(xué)校，什么班。劉墉說(shuō)過(guò)：“靠自己去成功，就不讓女兒依賴(lài)任何人。”女兒憑著自己的努力，取得了成功，這一切并沒(méi)有靠任何人，并沒(méi)有讓任何人給予幫助。

讀《成功靠自己》有感7

　　這幾天，我一直在讀一本書(shū)，書(shū)的名字叫《靠自己去成功》，這里的故事都是寫(xiě)我們?cè)撊绾稳コ晒Γ�讓我們的人生旅途不再彷徨與煩惱。

　　讀了每一則故事就像自己親身體驗(yàn)一樣，漸漸的'，我們就懂得怎么去成功。當(dāng)我讀到青春，首先是獨(dú)立的這則故事的時(shí)候，菲利普是老貴族的后裔雖然有很多錢(qián)，但她還是想用自己的力量去成功，六年里她經(jīng)歷很多事情，最后她終于取得了成功。這個(gè)故事我很受感動(dòng)，我想：菲利普可以用自己的力量成功，我為什么就不可以呢？所以我要向菲利普學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，這意味著自由，意味著選擇，無(wú)論你的生活起點(diǎn)在何處，都不要去抱怨，因?yàn)樯�活�?duì)任何人都是公平的。

　　羨慕著"山登絕頂我為峰"的氣概，我們用盡全身力量去攀爬人生那座峰。我們是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覀內(nèi)松�路上的行人只有自己，同時(shí)我們又不是不孤獨(dú)的，因?yàn)槲覀儾磺�的意志和那顆火熱的內(nèi)心一直陪伴著我們，隨我們共同征服那險(xiǎn)峻的高峰。

讀《成功靠自己》有感8

　　因?yàn)楹⒆拥暮�假作業(yè)，有幸拜讀了劉墉先生的《靠自己去成功》，感觸頗深。在此撰文也談?wù)剷r(shí)下為人父母的望子成龍、望女成鳳心態(tài)。首先劉墉先生以給自己兒子的一封信開(kāi)頭，敘述了對(duì)兒子的期望。其核心就是希望兒子擁有強(qiáng)壯、獨(dú)立、自主的品質(zhì)，最終達(dá)到自由以及快樂(lè)的人生。那么成功和快樂(lè)有什么關(guān)系呢？正如文中談出頭這篇所講，猶太人和中國(guó)人的父母都是想盡辦法，讓孩子補(bǔ)習(xí)，去當(dāng)義工，參加競(jìng)賽，學(xué)習(xí)各種技能，建立得獎(jiǎng)記錄，為了爭(zhēng)取進(jìn)入常春藤盟校。正因?yàn)檫@種苦讀才能出頭的觀念，也讓猶太人在世界雖然少數(shù)，但是卻有著舉足輕重的地位；華人成為美國(guó)平均學(xué)歷最高的族群，在各方面都有杰出成就。

　　誠(chéng)然在世人的眼中，這些人都是成功的。按照二八定律，這些人只是少數(shù)。其實(shí)二八定律可以延伸到一九定律，甚至萬(wàn)一定律。不談遠(yuǎn)的，從財(cái)富看，在中國(guó)5%的人群占據(jù)了95%的財(cái)富。所以對(duì)于我們當(dāng)中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是屬于剩下的95%之中。那么就能夠契合到劉墉先生致兒子的信中最核心的一點(diǎn)，快樂(lè)的人生。埃米爾·賴(lài)希所著的《生命中的成功》也闡述了，生命中的成功，不僅包括你的職業(yè)和收入，而且包括你的家庭、友誼、個(gè)人健康、還有精神的、智力的及情感的發(fā)展。職業(yè)和收入是世俗意義上大多數(shù)人追求的成功，可是他們快樂(lè)嗎？這些成功是為了什么，難道不是為了更好地生活嗎？所以家庭、友誼、個(gè)人健康以及等等不一而足，不都是為了讓自己能夠精神智力情感都能夠得到滿(mǎn)足，讓自己快樂(lè)嗎？所以歸根結(jié)底，成功也就是快樂(lè)的人生，快樂(lè)人生是事業(yè)追求的終極意義，否則一切都將是無(wú)根的。

　　那么我們接下來(lái)來(lái)談?wù)劯�。劉墉先生在談中文這篇中，也講到了他想怎樣為自己女兒打開(kāi)一扇門(mén)，帶她通向五千年的中華文化，當(dāng)有一天，從書(shū)架上隨便抽一本書(shū)，就能夠與我們的祖先溝通。日積月累，從而建立我們的民族自尊，成為一個(gè)有根的人。這對(duì)我們是非常有借鑒的，我們都是龍的傳人，我們的祖先就是我們的根，而如何尋根，就得多浸淫在五千年的文化中，去跟祖先溝通。所以有根才是可能成功的，這根是文化，這根是信仰，這根是扎實(shí)長(zhǎng)久的，只有有根你的成功才是可持續(xù)的，而不會(huì)是古訓(xùn)所言，富不過(guò)三代又或者說(shuō)三十年河?xùn)|三十年河西。

　　前文是我從劉墉先生的'一兩篇文章中所體會(huì)到的。這部分更側(cè)重從道的層面上我的感慨。我覺(jué)得這也是我們世人成功之道的根本，因?yàn)橛懈�，所以我們知道我們追求什么樣子的成功；因�(yàn)橛懈�，我們�?huì)一直努力向前，就算失敗我們也不回頭；因?yàn)橛懈�，所以我們知道世俗的成功只是我們追求自由人生的部分，是我們追求快�?lè)人生的片面。那么接下來(lái)，我想從術(shù)的層面上去說(shuō)說(shuō)我的感受。劉墉先生一篇篇從生活中細(xì)節(jié)歸納出來(lái)的，想傳遞給女兒的如何去獲取成功、去面對(duì)成功及在追求成功路上的心態(tài)、方法。而這些都是成功之術(shù)。大致來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：

　　第一：有成功的想法，并愿意為之付出艱苦的努力。這個(gè)在我們中國(guó)人當(dāng)中不缺乏成功的想法，猶太人和中國(guó)人學(xué)習(xí)各式各樣的技能，就是為了出人頭地。所以付出和努力是成功不可或缺的發(fā)動(dòng)機(jī)。第二：自己如何去合理安排，讓自己能夠在成功路上走的更快一些。劉墉先生一開(kāi)始就談睡眠，就是希望自己女兒能夠把每天都當(dāng)成世界末日來(lái)看待，都當(dāng)成已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)來(lái)看待。也就是緊迫出效率，防止個(gè)人惡性拖延。還有他也談時(shí)間，在我們能夠統(tǒng)籌安排的前提下，盡量能夠一心兩用、一心三用，這樣我們就是做到事半功倍。至于事情的輕重緩急，我們也應(yīng)該有判斷，這樣顯得更有效率。那么我們?cè)趺礃釉谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)還可以做更多與成功有益的事情，劉墉先生在談精簡(jiǎn)中，也說(shuō)到了，我們?cè)趺礃尤∩幔��?dāng)我們可以不去讀不好的一本書(shū)，我們就可以多余讀一本好書(shū)的時(shí)間，這就是負(fù)一和正一的差距，這差距是二，不是一。

　　第三：有贏有輸才是人生。我們對(duì)勝敗的正確態(tài)度，應(yīng)該以平常心對(duì)待，以及當(dāng)我們成功之后應(yīng)該放下，而不應(yīng)該背起包袱。勝不驕、敗不餒本是我們應(yīng)有的心態(tài)。平常心就是心平常，在災(zāi)難面前更不應(yīng)該流淚，因?yàn)檫@樣才能看清前方，越是焦躁，越是在浪費(fèi)時(shí)間。在偶像篇中，偶像不僅僅是我們的追逐目標(biāo)，也是用來(lái)超越的，當(dāng)然最終我們也是會(huì)被超越的。

　　第四：總結(jié)一下，成功人的特質(zhì)有哪些？有目標(biāo)并愿意為之而努力；淡看勝敗、就算失敗了，依然昂首向前；臨危不懼、不流淚淡定應(yīng)對(duì)變故；合理安排時(shí)間、活在當(dāng)下；獨(dú)立，做自己的主人；自重，故而受人尊重；能站在他人角度上，有責(zé)任；有韌性，懂得幽人生一默；不怕拒絕，多抓幾把豆子，做的多成功的機(jī)會(huì)就多。讀完劉墉先生的《靠自己去成功》，其實(shí)成功不難，有道也有術(shù)，是有跡可循的。但成功也是最不可復(fù)制的，成功沒(méi)有捷徑，天才不是一時(shí)的，而在于誰(shuí)還在堅(jiān)持。當(dāng)然最后成功的最終衡量標(biāo)準(zhǔn)還是看自己是否是自由和快樂(lè)的！

讀《成功靠自己》有感9

　　讀完了劉墉的《靠自己去成功》這本書(shū)，我印象最深刻的一章就是《談天才》——誰(shuí)才是真正的天才。

　　這一章問(wèn)了一個(gè)重要的問(wèn)題：什么是天才？也許你會(huì)說(shuō)：“年紀(jì)輕輕，才十五六歲就拿到哦史學(xué)偉的，不就是天才嗎”。那，他們最后都怎么樣了呢？他們后來(lái)多數(shù)都沒(méi)能一舉成名，反而被茫茫人海逐漸淹沒(méi)，被人們慢慢淡忘了。這樣的人，能稱(chēng)得上是天才嗎？

　　我們就好比種子，先種下的種子種在溫室里，到了春天再栽到外面，然后再旁邊多種上幾顆種子，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)：后種上的種子不但比先種的'種子長(zhǎng)得高，而且更強(qiáng)壯。

　　舉了這兩個(gè)例子，還是不知道天才是什么？其實(shí)，天才和其他人都不太一樣，象愛(ài)迪生、牛頓、愛(ài)因斯坦等，人人都說(shuō)他們是天才，可他們小時(shí)候去看上去并不比其他人更聰明，相反，愛(ài)因斯坦還曾經(jīng)被人認(rèn)為是弱者！那區(qū)別到底在哪里呢？

　　天才，這是一個(gè)很抽象的詞，但成為天才的人卻也有自己的特點(diǎn)：他們也許就是鉆牛角尖，想別人從來(lái)都不想的問(wèn)題的人，他們對(duì)什么都好奇，不但想知道“是什么”，還總希望了解“為什么”，為此，他們?cè)敢獬掷m(xù)的付出巨大的熱情和努力。

　　天才，不一定是“早慧”的，也不是最早就顯露才華的，更不是先天生成的，而是靠后天的努力得來(lái)的名稱(chēng)。

　　這，也許對(duì)我們大家會(huì)有些啟發(fā)吧？

讀《成功靠自己》有感10

　　最近，我讀了一本好書(shū)，它的名字叫《成功就要靠自己》，是一本短文集，由96篇短文組成。這本書(shū)很好看，因?yàn)闀?shū)里舉出了許多人是怎樣追求自己的夢(mèng)想，最終取得成功的范例。

　　第一篇短文叫《兩棵樹(shù)的命運(yùn)》，短文以樹(shù)為例：農(nóng)夫種了兩棵樹(shù)，第一棵樹(shù)拼命從地下吸取營(yíng)養(yǎng)成分，儲(chǔ)存起來(lái)，打算長(zhǎng)成參天大樹(shù)；另一棵從地下吸取養(yǎng)料，打算早點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果，它做到了這一點(diǎn)。但它結(jié)出的果子又小又硬、又酸又澀，很難吃。后來(lái)，第一棵樹(shù)結(jié)出了又大又甜的果子，農(nóng)夫很欣賞它。但是，早開(kāi)花結(jié)果的那棵樹(shù)卻被農(nóng)夫砍掉做柴燒了。

　　還有一篇短文叫《給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間》：朋友去遠(yuǎn)方，叫李雪峰來(lái)照看家里。朋友很勤快，把院子打掃得寸草不生；而李雪峰卻很懶，只是偶爾打掃一下被風(fēng)吹進(jìn)的樹(shù)葉。有一次，李雪峰看見(jiàn)院子里的角落開(kāi)了一株很奇怪的花，好奇心促使他找了一位植物專(zhuān)家來(lái)鑒別，才知道這是名貴的臘蘭，每株至少值萬(wàn)元，李雪峰趕緊打電話給還在遠(yuǎn)方的朋友。朋友很吃驚，深有感觸的說(shuō)：“要是給每棵草開(kāi)花的時(shí)間，那么，我們?cè)谌松�中�?huì)得到多少枝臘蘭啊！”

　　書(shū)中還有一篇叫《播下那粒叫“總統(tǒng)”的種子》的短文，向我們介紹了秘魯一個(gè)小山村的一群窮小孩，他們每天起早睡晚，干著又臟又累活的雜活，換取菲薄的收入。但他們都有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向“長(zhǎng)大了要當(dāng)總統(tǒng)！”，其中的一個(gè)，懇求父親讓他讀書(shū)，在讀書(shū)的同時(shí)，保證完成伙伴們一樣的“創(chuàng)收”任務(wù)——做工賺錢(qián)。18歲那年，他獲得了美國(guó)舊金山大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金；后來(lái)又在斯坦福大學(xué)獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士和教育學(xué)博士學(xué)位。

　　矢志不渝的奮斗，讓他距離當(dāng)年的志向越來(lái)越近，50年后，他終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想——在秘魯20xx年大選中，他擊敗了所以對(duì)手，當(dāng)選新一屆秘魯總統(tǒng)——他就是前任秘魯總統(tǒng)托萊多。

　　相當(dāng)總統(tǒng)的.孩子很多，但最終成為總統(tǒng)的只有那么幾個(gè)人，如果年幼的托萊多與其他同伴一樣只有夢(mèng)想而不辛勤播種耕耘，那他可能永遠(yuǎn)只是一個(gè)平庸的孩子。

　　書(shū)中還舉出了許多古今中外名人成功的故事：如比爾·蓋茨、愛(ài)因斯坦、安徒生、巴爾扎克、匡衡、李四光、楊利偉……

　　是呀！成功的頂峰要靠自己攀爬，成功的漫長(zhǎng)需要自己等待。

　　《成功就要靠自己》這本書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了一些道理：好書(shū)像一位睿智的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們慢慢朝著成功的彼岸靠近。

讀《成功靠自己》有感11

　　閱讀這本書(shū)，起初我還想逐字逐句地推敲，但不知不覺(jué)中，我就被書(shū)中細(xì)膩無(wú)華的文字所感動(dòng)，更為作者的一顆胸懷寬廣的心所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一種會(huì)意忘文的閱讀意境。這也許就是大象無(wú)形，大音稀聲的境界。其實(shí)書(shū)中并無(wú)精彩的故事和奇巧的情節(jié)，只有一個(gè)個(gè)片斷，用飽含著生活哲理的故事向我們傳遞著某種信息，使我從中懂得了很多道理，仿佛在一瞬間給自己的靈魂又上了有意義的教育課，也更加懂得怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)。對(duì)這本書(shū)只讀一遍是不夠的，每次讀過(guò)都會(huì)有不同的感悟。任何時(shí)候，翻到哪一頁(yè)都可以開(kāi)始，可以進(jìn)入。它有福音書(shū)般的質(zhì)地，令人愛(ài)不釋手。

　　作者劉墉，生于臺(tái)北，籍貫北京，是一位著名作家畫(huà)家。他寫(xiě)的這本書(shū)真是教育后代的一本好書(shū)，同時(shí)也是子女了解家長(zhǎng)的一本好書(shū)。我們可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，知道什么是尊重和愛(ài)。做為父親，劉墉先生對(duì)子女的情感是豐富的，不苛求，不強(qiáng)迫，主張順其自然的過(guò)程和正確平等的引導(dǎo)。他對(duì)孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴非常的在乎，這讓所有做子女的十分感動(dòng)。

　　《靠自己去成功》，不論在做人的方方面面，還是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及在藝術(shù)修養(yǎng)等許多方面，都貫穿了全部的真情實(shí)意，是要子女知道做人的榮辱，做人的尊嚴(yán)，用嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的成功者。”《靠自己去成功》中，父親的諄諄教誨，父親感情的真誠(chéng)流露，親情溢于字里行間，給讀者強(qiáng)烈的感染和啟迪。我喜歡讀這本書(shū)，是因?yàn)樗�的樸�?shí)無(wú)華，更因?yàn)樗�的文字給人讀后的無(wú)限深思……他善于以小見(jiàn)大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，耐人尋味。書(shū)中沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有美輪美奐的情節(jié)和驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，但是，它卻有著超強(qiáng)的魅力吸引你，這，可能就是真實(shí)吧。

　　劉墉先生在書(shū)中寫(xiě)到：“上天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣公平的，但有的人的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，但有的人不但時(shí)間夠用，而且甚至還有很多剩余的時(shí)光做自己喜歡的事，對(duì)於已經(jīng)四十七歲的我來(lái)說(shuō)，如何更好的運(yùn)用一天之內(nèi)所有的二十四小時(shí)的時(shí)間，變成了一個(gè)非常重要而且必須優(yōu)先解決的一個(gè)問(wèn)題。”對(duì)此劉墉先生提出了非常好的方法，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活和工作中來(lái)參考。做事前，先考慮好急重輕緩并排好優(yōu)先順序，以速度爭(zhēng)取時(shí)間，這樣，我們就不會(huì)在需要的.時(shí)候急三火四，浪費(fèi)更多的時(shí)間了，合理的安排還有可能在同一時(shí)間內(nèi)做更多的事，使時(shí)間多元化，在較短的時(shí)間內(nèi)完成更多的事。

　　我忽然明白了這樣一個(gè)道理，時(shí)間就是生命啊！我們其實(shí)沒(méi)有任何理由抱怨命運(yùn)，要在有限的時(shí)間里為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和國(guó)家的培育之情——這里面透著這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的哲理：沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。

　　“成功要自己去成功，如同成長(zhǎng)要自己去成長(zhǎng)”。讓他們自己逼自己，而非作個(gè)沒(méi)有電瓶的車(chē)子，只等父母師長(zhǎng)在后面推。這段話對(duì)我的觸動(dòng)很大。是的，就拿我來(lái)說(shuō)吧，雖然我的眼睛殘障了，但是我還有健全的體魄，聰明的大腦，敏銳的思維。我覺(jué)得成功其實(shí)就是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)，重在過(guò)程而非結(jié)果。一個(gè)人生目標(biāo)不明確的人，如何能正確的對(duì)待生活中的挫折與坎坷？一個(gè)沒(méi)有信念的人，往往是一個(gè)迷惘無(wú)為的人，就像一艘船舶，它需要一個(gè)靈敏度最好的指南針而不僅僅是合格的“體能”。而人生則好比是一片茫茫的大海，當(dāng)行駛在茫茫的大海上，眼前一片迷茫。因?yàn)闆](méi)了目標(biāo)，就仿佛徘徊在海中央，找不到方向。我曾經(jīng)彷徨也曾絕望過(guò)，覺(jué)得人生的路無(wú)比的凄涼和漫長(zhǎng)。

　　其實(shí)，成功也并非難事，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力，腳踏實(shí)地，終會(huì)有成功的一天。成功，只有靠自己才能爭(zhēng)取；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這兩個(gè)字，背后卻飽含著無(wú)數(shù)的汗水。要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢(qián)財(cái)，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力勇于拼搏，你終會(huì)感覺(jué)到成功帶給你的喜悅、成績(jī)和名譽(yù)。在前行的途中，平常心很重要，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功一定會(huì)向你擁抱。如果當(dāng)老天對(duì)你不公，就自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)泡影，看得見(jiàn)，摸不著。“逆境出英才”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，成功之門(mén)將永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)練就這種百折不撓的精神吧。

　　每個(gè)人的人生道路都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難，關(guān)鍵是成功了不要驕傲，失敗了不要?dú)怵H，要堅(jiān)信在風(fēng)雨過(guò)后，肯定有勝利的彩虹，通過(guò)風(fēng)雨的磨練，你定會(huì)更加成熟，意志更加堅(jiān)定，品格更加頑強(qiáng)，一定會(huì)重新找到自我。

　　心中有不變的決心，向著志向前進(jìn)，那么，成功離你就只有一步之遙！這是偉大的生物學(xué)家童第周告訴我們的啟示。要記住：世上無(wú)難事，只怕有心人。

讀《成功靠自己》有感12

　　《靠自己去成功》的作者劉墉是美籍華人，國(guó)際知名畫(huà)家、作家、演講家，馳騁在多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，是一位傳奇人物。在本書(shū)中，作者通過(guò)自家生活方方面面的敘述、講解、對(duì)話，引領(lǐng)孩子如何成長(zhǎng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用人才。正如作者所說(shuō)：“當(dāng)有一天，你大了，要離開(kāi)我，我會(huì)心疼，但不會(huì)不安心，因?yàn)槲乙呀?jīng)早早就把世界的門(mén)打開(kāi)，讓她看到好的，也見(jiàn)到壞的。

　　靠自己去成功!你是你，堅(jiān)持做你自己，最后的成功一定屬于你。”

　　打開(kāi)《靠自己去成功》一書(shū)的每一小節(jié)內(nèi)容都能貼近生活現(xiàn)實(shí)、內(nèi)容豐富新穎、事例突出、事小而展大。文中的字字句句樸實(shí)無(wú)華，充分展現(xiàn)出作者拳拳之心，父愛(ài)如山，潤(rùn)物無(wú)聲，引人深思的人生哲學(xué)。通過(guò)閱讀《靠自己去成功》，讓我重新審視了教育的面面觀。

　　教育，應(yīng)該怎樣去做，才能枝繁葉茂。我認(rèn)為應(yīng)該從以下三個(gè)方面著手。

　　家庭教育

　　教育出現(xiàn)問(wèn)題，常怪罪到學(xué)校身上、怪罪到老師身上、怪罪到孩子身上。其實(shí)孩子身上多數(shù)習(xí)慣，無(wú)論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣都是父母有意或無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的，其實(shí)父母每時(shí)每刻都在教，只是自己沒(méi)有意識(shí)到自己在教，這就是“潛教育”，是比“顯教育”威力大的多的本質(zhì)教育或者說(shuō)培土教育。優(yōu)秀孩子是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問(wèn)題孩子是問(wèn)題家庭的.產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的而是父母問(wèn)題的折射，父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。沒(méi)有父母改變就沒(méi)有孩子改變，對(duì)孩子品德教育的“潛教育”要化進(jìn)孩子的血肉里。父母疼愛(ài)孩子，不斷地讓步、為自己找理由、為孩子們開(kāi)脫，我想說(shuō)教育不是這樣，也不應(yīng)該這樣。

　　其實(shí)父母陪著孩子成長(zhǎng)，卻無(wú)法陪著孩子變老，父母養(yǎng)育孩子的身體，但也要尊重孩子靈魂。真正睿智的父母，往往愿意成為孩子的守護(hù)神，而不是掌控者。就拿現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班來(lái)說(shuō)吧，這也補(bǔ)、那也補(bǔ)，說(shuō)什么怕輸在起跑線上，可謂：“窮死家長(zhǎng)，累死孩子，擠死補(bǔ)習(xí)班”。

　　有人說(shuō)父母子女之間，其實(shí)就是一場(chǎng)不可避免的漫長(zhǎng)告別。所以，父母終要學(xué)會(huì)灑脫地放手，子女也要學(xué)著獨(dú)立的學(xué)習(xí)與生活，靠自己成長(zhǎng)，靠自己成功。隨著歲月流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，今后無(wú)論做什么，都要自己負(fù)責(zé)。一個(gè)成熟的標(biāo)志，就是開(kāi)始懂得對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，應(yīng)該明白自己喜歡什么，想要什么，想過(guò)一個(gè)怎樣人生，并朝這些方向努力，才能走向成功，過(guò)上自己喜歡的生活。有些事情孩子還不懂，可以問(wèn)父母，但是只能給孩子參考意見(jiàn)，最后決定還是得孩子自己來(lái)做，因?yàn)樽詈蠼Y(jié)果是孩子承擔(dān)，而不是父母。

　　學(xué)校教育

　　我們學(xué)校教育，歷來(lái)被認(rèn)為是增長(zhǎng)知識(shí)的場(chǎng)所，而不是發(fā)展智力和創(chuàng)造力的基地。這是一個(gè)很大的遺憾，是學(xué)校教育有待改進(jìn)的地方。

　　那種以為強(qiáng)制和責(zé)任感就能增加對(duì)觀察和探索的興趣，是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。相反，我認(rèn)為，即使是一頭健康的猛獸，如果它在不餓的時(shí)候還繼續(xù)用鞭子強(qiáng)迫它不斷的吞食，就算吞得進(jìn)也會(huì)喪失貪吃的天性。強(qiáng)制輸入式的教育居然沒(méi)有把學(xué)生一切的創(chuàng)造力全部消滅，簡(jiǎn)直是一種奇跡。

　　傳統(tǒng)的學(xué)校教育，過(guò)分強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一性，不能因材施教。不同的學(xué)生其實(shí)有著不同的興趣愛(ài)好，有著不同的思維品質(zhì)和思維能力。因此，不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)求一致，自由精神對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是非常重要的。另外，我們的學(xué)校教育存在許多壓抑創(chuàng)造能力的發(fā)展的弊端，教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)分析、過(guò)分強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案，這些方面應(yīng)引起學(xué)校的重視。

　　社會(huì)教育

　　提起教育、我們想到的往往是家庭教育和學(xué)校教育，很少會(huì)想到社會(huì)教育。在我看來(lái)，社會(huì)教育不是與前兩種背道而馳的教育，而是一種特殊的實(shí)踐教育，有些孩子因父母常年忙于工作，無(wú)暇顧及，過(guò)早的融于社會(huì)也沒(méi)變壞，這不就是社會(huì)教育的結(jié)果嘛。社會(huì)教育應(yīng)該是與家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的。社會(huì)是復(fù)雜的，不能單單從一方面斷定他的好壞，如今的社會(huì)雖說(shuō)利欲熏心比較突出，但比起曾經(jīng)，還是好了許多。如今中國(guó)是光明中國(guó)，社會(huì)大部分人是熱心腸的，作為接受學(xué)校和家庭教育的祖國(guó)花朵，沒(méi)有理由不努力奮斗。

　　少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

讀《成功靠自己》有感13

　　靠自己去成功。這是一位父親寫(xiě)給自己長(zhǎng)大的女兒的書(shū)，這是他給她人生路上的祝福。千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句——靠自己去成功。

　　現(xiàn)在的我們，學(xué)不會(huì)磨難。身邊有太多的東西可以給我們?nèi)ヒ蕾?lài)。家長(zhǎng)們都明白，適時(shí)的要放放手，但是又有多少次恨不得將孩子拴在自己的身邊。然而，當(dāng)女兒終究要離家之際，劉墉他卻真誠(chéng)地告訴他的女兒，要靠自己。這一句話背后，是包含著多少的父愛(ài)，多少鼓勵(lì)，多少心疼。

　　“成功要自己去成功，如同成長(zhǎng)要自己去成長(zhǎng)”。這是劉墉告誡女兒，告誡自己，告誡我們，告誡家長(zhǎng)的。

　　青春期的我們，陡然之間有了想要當(dāng)家作主的感覺(jué)。但是父母要做主，孩子不聽(tīng)，這是否能稱(chēng)之為反叛。現(xiàn)在的反叛，是為小事。那長(zhǎng)大以后的我們，想要反叛的是未來(lái)要走的終生之路，那時(shí)，我們是該乖乖聽(tīng)話，還是“靠自己去反叛”？父母是該在后面推我們一把，還是拉著孩子的手不放？

　　所有人都渴望著成功。也許有時(shí)的反叛，是我們開(kāi)始學(xué)會(huì)靠自己了。那父母是不是也應(yīng)該引導(dǎo)我們，而不是壓制。我們開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)了，這說(shuō)不定會(huì)成為我們長(zhǎng)大后的關(guān)鍵。難道，家長(zhǎng)不應(yīng)該很高興嗎。這時(shí)，就應(yīng)該引導(dǎo)孩子，讓這主見(jiàn)也能夠更接近正確的.道路。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)，有多少是支持孩子搞電影，或是放棄平穩(wěn)的工作去搞藝術(shù)，更或者為了夢(mèng)想輟學(xué)跑去冒險(xiǎn)？我相信很少很少。

　　大人總是問(wèn)我們，長(zhǎng)大后想干什么？但是，誰(shuí)又真正知道未來(lái)的路該如何走，我們?yōu)楹我�把自己早早地框架在一個(gè)固定的東西里，更何況，我們還不知道這東西是否是我們想要的。

　　這不是一個(gè)去快速?zèng)Q定的時(shí)候，這是一個(gè)去犯錯(cuò)的時(shí)候。不斷的犯錯(cuò)之后，改變自己的想法，因?yàn)闆](méi)有什么是永恒的。犯錯(cuò)往往比做對(duì)更容易得到經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，我們才能找到什么是我們想要的。而那時(shí)，便是人生的成功之時(shí)。

　　靠自己去成功，告訴我們，要靠自己，不能依賴(lài)他人，因?yàn)檫@是真正成功的必經(jīng)之路。

　　這是父親給予女兒的祝福。

　　這是一句話的啟示。

　　這是人生的真諦。

讀《成功靠自己》有感14

　　當(dāng)我拿起《靠自己去成功》這本書(shū)時(shí)，書(shū)名中“靠自己”這三個(gè)字深深扎進(jìn)我的腦海。我是做一個(gè)乖乖牌，父母說(shuō)什么是什么，好好走大人鋪好的路？還是面對(duì)無(wú)際的天空，掙脫父母的懷抱，獨(dú)自翱翔？

　　翻開(kāi)這本書(shū)。

　　書(shū)中主要記述了作者劉墉教育女兒的故事。如何教育子女，如何與即將長(zhǎng)大成人并將離開(kāi)自己的子女交流是許多父母面臨的難題。但他的教育方式和方向令人耳目一新，以“談”為主旋律，讓人放松但又緊張。

　　其中一章《恨老師》，講了女兒因?yàn)轶w育老師丟球不合意而恨老師。劉墉舉了自己因恨老師而學(xué)習(xí)退步的事例，說(shuō)明敵視老師的態(tài)度，沒(méi)什么好。作者又了解了女兒之所以喜歡音樂(lè)老師是因?yàn)槔蠋煂?duì)她特別好。于是，他教育女兒，如果一個(gè)人的學(xué)習(xí)完全取決于對(duì)老師是不是有好感，不是太可悲了嗎？確實(shí)，我上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，教我的老師特別照顧我，所以我在語(yǔ)文上發(fā)奮學(xué)習(xí)。但到了六年級(jí)她被調(diào)走了，由教導(dǎo)主任教我們，他不是很負(fù)責(zé)任，我很討厭他，所以經(jīng)常上課搗蛋，漸漸對(duì)語(yǔ)文也不感興趣，于是成績(jī)一落千丈。劉墉又向女兒說(shuō)了一個(gè)故事：一個(gè)學(xué)生因不喜歡英語(yǔ)老師所以恨英語(yǔ)課，導(dǎo)致成績(jī)不好，孩子的父親讓他學(xué)好外語(yǔ)來(lái)氣老師，當(dāng)這名學(xué)生的英語(yǔ)棒極了的時(shí)候，他卻不恨老師了，因?yàn)槔蠋煂?duì)他愈來(lái)愈好。學(xué)習(xí)是你自己的事，不是你“秀”給老師看的，也不是專(zhuān)用來(lái)“報(bào)答”老師或“報(bào)復(fù)”老師的。沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)句實(shí)在話，你的學(xué)習(xí)好與不好，從根本上與老師沒(méi)有關(guān)系，老師不會(huì)因?yàn)槟愕暮脡亩�獲得多大好處或損失。學(xué)習(xí)只是為了充實(shí)自己，而受益者必然是你。

　　還有一章叫《離開(kāi)父母的時(shí)候》。寫(xiě)了女兒去“草山音樂(lè)學(xué)校”住校7個(gè)禮拜，學(xué)校不準(zhǔn)家人去探視，同時(shí)學(xué)生住校期間既不能打電話，又不準(zhǔn)上網(wǎng)，連電視都沒(méi)得看，早上8點(diǎn)就要開(kāi)始練琴。父母當(dāng)然不舍但女兒硬是要去，劉墉還笑說(shuō)“女大不中留”。這使我想起自己要求一個(gè)人做題思考，一個(gè)人休息睡覺(jué)，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人……其實(shí)何止人有走出去的沖力，任何一種生物都會(huì)想走出去。如瓜藤，你可以把它種在陰影里，但是它終將爬到陽(yáng)光里。隨著自己不斷地成長(zhǎng)，對(duì)獨(dú)立的`要求也愈來(lái)愈高，總想掙脫父母的懷抱，開(kāi)啟個(gè)人的航程，即使風(fēng)再大，也攔不住我走出去的沖力。

　　當(dāng)你獨(dú)立時(shí)，也就意味著你沒(méi)有人依靠，你必須自己面對(duì)狂風(fēng)巨浪的挑戰(zhàn)。《靠自己去成功》里有一章叫《堅(jiān)持作你自己》，個(gè)人航程的一大挑戰(zhàn)。

讀《成功靠自己》有感15

　　我們做人要做個(gè)人上人，“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，苦讀才能出頭的觀念，已經(jīng)根深蒂固在中國(guó)人的心里。所以我們要做個(gè)強(qiáng)人，不要做讓人瞧不起的那種人。做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有“平常心”，“平常心”要以“平常”來(lái)準(zhǔn)備，而非臨時(shí)抱佛腳。“平常心”也是“心平常”，讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。這樣你會(huì)順利很多，如果你越不平常，也沒(méi)有穩(wěn)定的心，那你做起事來(lái)就更糟糕。這“平常心”只有平常就努力，平常就警醒的人，才有資格談“平常心”。

　　我還知道了，在這個(gè)世界上有許多陷阱，利用你的同情心、好奇心、頑皮心、貪婪之心，叫你跳下去。在這個(gè)世界上充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，有很多讓你想象不到的意外，說(shuō)不好就遇難或發(fā)生一些恐懼、悲慘的事情。要知道固然可怕，但是披著羊皮的狼更可怕。披羊皮的狼看來(lái)比較文弱、比較沒(méi)侵略性、也比較不會(huì)讓你戒備的人，他們就好像老虎。你越是覺(jué)得不會(huì)侵犯你的人，甚至看起來(lái)和藹可親的，在他舉止怪異時(shí)，你要更加小心。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)分辨是非的好壞，分清好人與壞人。以免上當(dāng)受騙，要聰明點(diǎn)，遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣去解決。都要去認(rèn)真思考對(duì)自己在社會(huì)上市有很大作用的`。不要因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂，毀了自己的半生。那樣你會(huì)很不值，很后悔。希望不會(huì)是那樣的結(jié)果。

　　我通過(guò)讀《靠自己去成功》這本書(shū)，我懂得了很多東西與知識(shí)，在生活上的問(wèn)題怎樣去解決，在社會(huì)上怎樣分辨是非，分辨好與壞的常識(shí)。還讓我懂得做人要做人上人，“人必自重，然后人重之。”只要當(dāng)自己先有公德之后，才能要求別人有公德；只有自己先自重之后，才能贏得別人的尊重；也只有在每個(gè)人都能自律，由自己做起，才回獲得成功，受到尊重。讓我很受啟發(fā)，讀書(shū)其實(shí)也是一種樂(lè)趣，現(xiàn)在我開(kāi)始慢慢喜歡上看書(shū)了。看書(shū)可以讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，懂得很多道理。

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