在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的一次考試作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一次考試作文500字 篇1

　　在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，它就無(wú)影無(wú)蹤。唯有一件事，像岸邊的一棵大樹，深深地扎根在我心中。

　　一天早晨，伴著鳥兒悅耳的叫聲，我邁著輕快的步伐，跟往常一樣走向?qū)W校。到了教室，發(fā)現(xiàn)今天同學(xué)們都來(lái)得挺早。再定睛一看，個(gè)個(gè)都捧著厚厚的`語(yǔ)文書復(fù)習(xí)呢。我猛然想起今天是期中考試，估計(jì)大家都比較緊張，害怕自己一個(gè)疏忽就會(huì)考砸，回去會(huì)挨罵。

　　第一節(jié)課鈴聲響了，試卷發(fā)下來(lái)了。我隨手一翻，不由地露出了興奮的笑容：試卷怎么這么簡(jiǎn)單？我順手拿起桌上的筆，迫不及待地開始答題，前面的題目做得非常順利，但總感覺(jué)有那么一絲不安，我也沒(méi)有多想，因?yàn)闀r(shí)間只剩下二十分鐘了，短文才做了兩道題，時(shí)間快要來(lái)不及了。做完后還剩下十分鐘，我便把試卷粗略地重新檢查一遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么大問(wèn)題。鈴聲響了，我信心滿滿地把試卷交了上去。

　　當(dāng)天下午，試卷發(fā)下來(lái)了。我掃了一眼，考前的自信變成了自負(fù)——這么簡(jiǎn)單的試卷，竟然錯(cuò)了這么多這么的離譜，而且只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，真正應(yīng)了一句話：“驕傲使人落后”。只因上次考了全班第一，只因驕傲，我退步了。雖然我害怕被爸爸媽媽罵，但更多的是想了自身出現(xiàn)的問(wèn)題，我鼻子一酸，熱淚盈滿眼眶……

　　那一次考試，那一次鼻子一酸的經(jīng)歷，讓我難忘，在我心中生根發(fā)芽……時(shí)間的流逝沒(méi)有讓它淡去，而是愈加深刻，最終枝葉繁茂，時(shí)刻警醒著我——謙遜者成，自滿者敗。

一次考試作文500字 篇2

　　昨天，舉行了第二次模擬教育質(zhì)量檢測(cè)。試卷很快就發(fā)了下來(lái)，語(yǔ)文只有勉強(qiáng)合格的45分（滿分50分），數(shù)學(xué)成績(jī)簡(jiǎn)直是慘不忍睹，50分的卷子竟然只考了40分。

　　拿到試卷后，我十分羞愧，生怕別的同學(xué)看到我那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)，恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。

　　看到別的同學(xué)的考試成績(jī)有大大的提高，一副歡天喜地的樣子，我無(wú)地自容，恨不得打我自己，我在心里質(zhì)問(wèn)自己：在上課時(shí)，你是怎么聽課的.？在復(fù)習(xí)時(shí)，你是怎么復(fù)習(xí)的？在考試時(shí)，你是怎么考的？只考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)！

　　我不敢抬頭看著正在講試卷的老師，在心里總結(jié)著這次考試考差了的原因。

　　這次考試是對(duì)我這近一個(gè)星期以來(lái)學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè)。可想而知，在這七天里，我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是何等的松懈。在下一周里，我要好好學(xué)習(xí)，給一只癟了的氣球充上對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)限激情！排除一切雜念，一心只為學(xué)習(xí)。

　　如果真正的教育質(zhì)量檢測(cè)抽到我們班，那么這次考試不是代表我個(gè)人的榮譽(yù)，不是代表班級(jí)，而是代表著學(xué)校的榮譽(yù)！每個(gè)人的一分都很關(guān)鍵，每一分都關(guān)乎著榮與辱、成與敗！

　　同學(xué)們，考試成績(jī)差了不要緊，要緊的是找出錯(cuò)誤的原因，加以改正。學(xué)習(xí)過(guò)程就是像梳頭發(fā)，考試就像一面鏡子，這面鏡子可以告訴我們頭發(fā)有哪里不整齊，好用學(xué)習(xí)的梳子梳理整齊。這樣，我們最終就能成就一頭整齊的頭發(fā)。

一次考試作文500字 篇3

　　“今天，我們要kao一次試，檢驗(yàn)一下這段時(shí)間大家的學(xué)習(xí)情況。”老師這句話一說(shuō)出，使同學(xué)們?cè)陝?dòng)不安。有的人嘴里念念有詞在飛快地一遍一遍回憶腦子里的知識(shí)，有的人想抱下佛腳，急急忙忙地趕緊翻書本，還有的`人找出練習(xí)冊(cè)里的難題背了起來(lái)。我也想抱下“佛腳”，連忙抓緊時(shí)間看著錯(cuò)題集。

　　考試開始了，我一拿到卷子就奮筆疾書，做到最后倆題時(shí)，“咦？怎么有道題都沒(méi)有分?jǐn)?shù)？”雖然我像一只迷了路的小兔子一樣疑惑，但是直覺(jué)告訴我一直做下去是對(duì)的，于是我集中精神，仔細(xì)審題。“可惡！身為”數(shù)學(xué)大師哥“的我竟然被該死的應(yīng)用題難住了”，我百思不得其解，像只小老鼠一樣咔嘣咔嘣地咬著筆頭。啊！有了，我的靈感充滿了腦袋，這題可以用排除法，我抓住了這一絲靈感，排除了A，C倆個(gè)選項(xiàng)，最后根據(jù)題意選擇了B，這道難題就迎刃而解了。

　　下課了，試卷收上去后大家都在嘰嘰喳喳地討論，我問(wèn)周葉有沒(méi)有做那道題，她毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)有做，因?yàn)闆](méi)有分，做了也是浪費(fèi)體力”。“那可不一定，就算沒(méi)有分，解了那道難題也是對(duì)自己的挑戰(zhàn)嘛！”我暗暗地想。三天后，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我與“個(gè)別同學(xué)”都考了一百分加五分，其他同學(xué)抱著做了沒(méi)分的態(tài)度沒(méi)寫就沒(méi)有得到五分的獎(jiǎng)勵(lì)分。我得意極了，“看吧！還是我有先見之明。”我笑著對(duì)周葉說(shuō)。

　　通過(guò)這次考試，我明白了，我們不能只看見眼前的得分，附加題也是能夠鍛煉自己的解題能力，只要去做肯定會(huì)有收獲。

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