在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一次考試作文500字4篇，歡迎大家分享。

一次考試作文500字 篇1

　　“第一，第二節語文考試！”鄔老師一聲令下，班上的同學全都吃了一驚，包括我在內。面對這突然“襲擊”，我竟然不知所措！馬上拿出語文書，這是我的第一個念頭，翻開語文書復習，這是我的第二個念頭。可上課的時間很快就要到了呀！怎么辦啊？誰可以救救我啊！此時，講臺上的鄔老師卻好像很悠閑地說：“請各位同學認真對待這次考試。”

　　“叮呤——”刺耳的.聲音！語文書從手中滑落，怎么會那么快啊？該怎么辦啊？我撿起語文書，很緩慢地把它放進書桌里，為什么不讓我再讀一會兒啊？只見鄔老師把一張張試卷遞給第一位同學，第一位同學慢吞吞地把卷子給第二個同學，第二個同學又給第三個同學……終于輪到我了！拿到了卷子，我拿起鋼筆，心像小鹿亂撞似的看著試卷，瞟了一眼卷子，可表面還是故作輕松狀。前面的題目我可以應付的來，所以我的筆像“流星”一般隨著題目落下。

　　正當我的“流星”快要撞到“地面”時，出現了個攔路的，跟“紅燈”差不多！我此時此刻就像小汽車一樣聽著紅燈的指揮停在了那道題目前。我該怎么辦啊？怎么做啊？

　　時間老人不管我，也不顧我，就這樣很快地流逝著，真希望時間老人能夠等等我啊！任憑時間流逝，我也拿那個紅燈沒法子呀！我依舊想不出來。

　　“叮呤——”又一聲鈴響，刺耳而又恐怖！我呆若木雞地聽著鈴聲，手中再也拿不起那支鋼筆了，它顯得那么沉重！試卷被最后一位同學給收上去了，我束手無策啊！我真想一把搶下試卷再做做那道題目啊！可惜，晚嘍！那題該怎么辦啊……

　　“這次考試能考得如何？”我小聲問著自己。翻開書，那道題的答案又是那么明顯、刺眼……

一次考試作文500字 篇2

　　今天下午第一節英語課，王老師拿一沓試卷走進了教室，我和班上的同學們一齊發出了一聲長長的“啊”，正當興嘆之際，耳邊不知是誰說了一句救世主一般的話：“練習冊Unit2的B部分還沒講呢！”一聽這話，老師馬上做出了選擇——講練習冊，并且下周一考試。

　　嗬！這不說不要緊，一說同學們全部都讓自己的臉來了個180度大轉彎，剛剛還烏云密布的臉上頓時滿面春風！放眼望去，有人激動地在那手舞足蹈；有人較淡定地以手掩嘴偷笑，還有人那個激動勁兒就別提了，讓我認為如果再告訴他們“今天作業減一項”就能讓他們飛上天去。

　　我內心自然也“浮躁”起來了，但根據以往的經驗，如果我們這么騷動，老師一下子就能讓我們“刀八扣”（死翹翹）。我拼命壓制自己，無奈同學們仍無法淡定。

　　好在老師沒有追究，一會兒，老師的一句話又讓我們的小心臟陡然縮緊：“如果考試，周末不就沒有作業了嗎！“同學們一個個頭搖得像波浪鼓，手擺得似不倒翁。半響，老師臉上浮現出了一抹”邪惡“的笑容：”那把試卷當作業做如何？“我們又是一陣竊喜，迎來的是老師送我們的'一個單詞”No Way(沒門)“。

　　真的是一波三折啊！最終，這一次關于考試時間的風波以確定在下周一為結果落下帷幕。

一次考試作文500字 篇3

　　在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，它就無影無蹤。唯有一件事，像岸邊的一棵大樹，深深地扎根在我心中。

　　一天早晨，伴著鳥兒悅耳的.叫聲，我邁著輕快的步伐，跟往常一樣走向學校。到了教室，發現今天同學們都來得挺早。再定睛一看，個個都捧著厚厚的語文書復習呢。我猛然想起今天是期中考試，估計大家都比較緊張，害怕自己一個疏忽就會考砸，回去會挨罵。

　　第一節課鈴聲響了，試卷發下來了。我隨手一翻，不由地露出了興奮的笑容：試卷怎么這么簡單？我順手拿起桌上的筆，迫不及待地開始答題，前面的題目做得非常順利，但總感覺有那么一絲不安，我也沒有多想，因為時間只剩下二十分鐘了，短文才做了兩道題，時間快要來不及了。做完后還剩下十分鐘，我便把試卷粗略地重新檢查一遍，沒發現什么大問題。鈴聲響了，我信心滿滿地把試卷交了上去。

　　當天下午，試卷發下來了。我掃了一眼，考前的自信變成了自負——這么簡單的試卷，竟然錯了這么多這么的離譜，而且只考了這么點分數，真正應了一句話：“驕傲使人落后”。只因上次考了全班第一，只因驕傲，我退步了。雖然我害怕被爸爸媽媽罵，但更多的是想了自身出現的問題，我鼻子一酸，熱淚盈滿眼眶……

　　那一次考試，那一次鼻子一酸的經歷，讓我難忘，在我心中生根發芽……時間的流逝沒有讓它淡去，而是愈加深刻，最終枝葉繁茂，時刻警醒著我——謙遜者成，自滿者敗。

一次考試作文500字 篇4

　　昨天，舉行了第二次模擬教育質量檢測。試卷很快就發了下來，語文只有勉強合格的45分（滿分50分），數學成績簡直是慘不忍睹，50分的卷子竟然只考了40分。

　　拿到試卷后，我十分羞愧，生怕別的同學看到我那點可憐的分數，恨不得有個地縫讓我鉆進去。

　　看到別的同學的考試成績有大大的提高，一副歡天喜地的樣子，我無地自容，恨不得打我自己，我在心里質問自己：在上課時，你是怎么聽課的？在復習時，你是怎么復習的？在考試時，你是怎么考的？只考了這么點兒分數！

　　我不敢抬頭看著正在講試卷的老師，在心里總結著這次考試考差了的原因。

　　這次考試是對我這近一個星期以來學習質量的檢測。可想而知，在這七天里，我對待學習的態度是何等的.松懈。在下一周里，我要好好學習，給一只癟了的氣球充上對學習的無限激情！排除一切雜念，一心只為學習。

　　如果真正的教育質量檢測抽到我們班，那么這次考試不是代表我個人的榮譽，不是代表班級，而是代表著學校的榮譽！每個人的一分都很關鍵，每一分都關乎著榮與辱、成與敗！

　　同學們，考試成績差了不要緊，要緊的是找出錯誤的原因，加以改正。學習過程就是像梳頭發，考試就像一面鏡子，這面鏡子可以告訴我們頭發有哪里不整齊，好用學習的梳子梳理整齊。這樣，我們最終就能成就一頭整齊的頭發。

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