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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的《那一刻》作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《那一刻》作文500字 篇1
總喜歡倚靠在窗邊,一個(gè)人靜靜地閱讀。那種感覺很好。我很喜歡閱讀,讀名家名作,讀同齡人的佳作。我認(rèn)為,那是一種享受。細(xì)細(xì)地品味,總能從中讀懂很多。書讀得是不少了,但寫作水平卻一直沒能提高多少,甚至還停留在小學(xué)階段。
記得小學(xué)時(shí),剛開始寫作,我很喜歡模仿作文選上的文章,于是每逢要寫作文時(shí)總要翻翻作文書,看到自己認(rèn)為好的文章便細(xì)細(xì)品讀,最后才下筆。很快便自以為已經(jīng)學(xué)會寫作,其實(shí)不然。后來,我慢慢地知道何謂好文章。于是,從那以后,我開始熱愛寫作,我不會再隨意模仿別人的文章,我喜歡自己創(chuàng)作,我有自己的寫作方式。寫完一篇文章后,我總會習(xí)慣地讀一讀,與作文書中的文章作比較。有時(shí),我會頓生一種自豪感,甚至不敢相信眼前的文章出自我手。我便享受著寫作的樂趣。
今天閑暇之時(shí),我無意翻了翻練筆本。我緩緩地看了一次。啊!這是我寫出來的文章。怎么會這樣?文筆平平,事例不夠典型,根本沒有可讀性。真是糟糕透了。再翻翻同學(xué)的練筆,寫得真不錯(cuò)!文筆挺好的,頗似散文,比我的`好多了。
升上了六年級,我就開始閱讀初中生的文章了。我常常感嘆道:他們的文采真好!寫出來的文章真棒!我到初中的時(shí)候能不能寫出這樣優(yōu)秀的文章呢?當(dāng)時(shí)的我是多么期待那一刻的到來啊!
如今,看到同學(xué)寫出來的優(yōu)秀文章,我很是羨慕。此時(shí),我也是倚靠在窗邊。我思考了片刻,我頓時(shí)醒悟過來。同學(xué)是那么認(rèn)真地對待寫作,認(rèn)真地完成。而我自初一以來,總是應(yīng)付式地完成作文,根本就沒有認(rèn)真地寫,又怎么能寫得出好文章呢?
一陣微風(fēng)吹來,我笑了。那一刻,我讀懂了:任何事情都要認(rèn)真地做,才能做好。
《那一刻》作文500字 篇2
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩……連落葉、白云也懂得感恩人又何嘗不是呢?
那一次,我懂了!
那一次,奶奶被檢查出了癌癥晚期。聽到這個(gè)消息,我的腦子就像爆炸了一般。我不敢相信:那個(gè)在炎炎夏日還在地里干活的奶奶;那個(gè)孜孜不倦的照顧著我們的奶奶;那個(gè)滿臉慈祥和歡樂的奶奶……竟然在不久之后便要離我們而去。
即使我們想要瞞著,但奶奶在出院的一個(gè)月以后,她自己卻發(fā)覺了。是啊!自己的身體自己最清楚。那是我們想過治療,但奶奶不肯,說:“怎么都得死,治了也不一定會好,還不如把錢留給我的孫子孫女呢?”
那顆癌在喉嚨之處,隨著時(shí)間的流逝,越腫越大。奶奶連干飯都吞不下去。我無法想象那種痛苦。
在那之后,父母盡量空出時(shí)間來陪奶奶,在這期間,父親還就經(jīng)常為奶奶煮飯,就連稀飯也要煮到爛。
但最終還是改變不了這結(jié)局,這個(gè)病魔奪走了奶奶的'生命。生病期間,奶奶瘦了一大圈,就連死,也是活活餓了一天才死的。
這段時(shí)間,我親眼看見了父親的一舉一動,都透露出一絲憂傷。奶奶死的時(shí)候,父親坐在樓梯口,手扶著額頭,很悲傷。我的眼睛在這一刻濕潤了。
那一刻,我明白了。我明白了這便是感恩。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”何況父母的恩情如此之大,我們這一輩子都不可能還清。
感恩父母,從此刻起,感恩。懷著這份心態(tài),去看待父母;懷著這顆感恩之心,去看待人生。
《那一刻》作文500字 篇3
人的生命中有很多事情,它們讓我們的人生更加完美,在生活中,他們組成了一條完美的人生之路。
“加油!”“加油!”“加油!”的吶喊聲響徹天空,“噼啪”的乒乓球撞擊球拍,和球桌的聲音夾雜在其中,構(gòu)成了完美的比賽交響曲,同學(xué)們的吶喊助威,讓運(yùn)動員們士氣大增,在接下來的比賽里發(fā)揮出最好的實(shí)力,在“乒乒乓乓”的的聲音中他們的身子左右閃動,在我們的大力支持下我們班的士氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對方的士氣,所以我們的'隊(duì)員各各都在我們的鼓勵(lì)和支持下突破難關(guān),獲得勝利。
俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功!”我們班的“乒乓小將”各各不甘示弱,在他們的堅(jiān)持下打出了全年級第一的好成績,我們?nèi)嗟膱F(tuán)結(jié)心使得對方老是在發(fā)球上吃虧,而我們正利用這一點(diǎn)來給對手施加壓力,在那時(shí),時(shí)間都好像暫停了,那一刻,我們的精神好像和運(yùn)動員融為一體了,他就是我,我就是他,我們是一體的。
“比賽開始!”老師一聲令下,我們的心情頓時(shí)緊張起來,汗水一個(gè)勁兒往下淌,手也變得不聽使喚。這樣幾個(gè)回合下來,我們班的同學(xué)各各生龍活虎,一個(gè)一個(gè)以子彈的速度讓球飛著,沒一會就以11:3完勝對手。
到后來的決賽時(shí)3:2這個(gè)僅僅只相差一個(gè)數(shù)字的比分讓我們高興和欣喜,在那一刻我熱血沸騰。
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