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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文400字 篇1
“哇!我酷啊!”我大聲地贊嘆道。“你想學(xué)嗎?想學(xué)我就去報(bào)名。”媽媽問(wèn)道。“想學(xué)!”我興奮地說(shuō)。那是我剛學(xué)溜冰時(shí)的場(chǎng)景。一開(kāi)始，我興奮不已，因?yàn)榭吹搅舜蟾绺纾蠼憬隳菫t灑的樣子，我就十分羨慕，多么希望有朝一日能向他們那樣悠閑自在地溜冰呀!
學(xué)溜冰的第一天，我早早地來(lái)練習(xí)。我原以為溜冰很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到竟是這樣。我穿好身上的裝備，以及一雙粉紅色的溜冰鞋，就開(kāi)始了我的“溜冰之旅”。
然而，事情沒(méi)有我想象得那樣順利。剛走了幾步就摔了狗啃泥，后面也是如此。我的`自信心都沒(méi)了，幾次都想收拾東西回家。但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
一次，我溜得正歡，可是不知道是怎么回事?溜冰鞋像發(fā)了瘋了似的，不聽(tīng)使喚，無(wú)論我怎么停，都停不下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“啊呀”一聲，我就摔倒在地，而且褲子也被摔破了，連皮都破了，鮮血直流。我哇哇大哭起來(lái)，眼淚就掉了線的珠子，從眼框里溜了出來(lái)。
媽媽看見(jiàn)了，連忙把我扶到旁邊的椅子上去。一邊安慰我，一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“蓉蓉，學(xué)溜冰不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的，要長(zhǎng)期地練習(xí)。摔倒是常事，就像人生一樣。在人生的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的，肯定會(huì)有一些挫折。而這時(shí)候，你必須勇敢支面對(duì)，而不是逃避。”我聽(tīng)了媽媽的話，似乎明白了什么。
從那以后，我每天都會(huì)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)溜冰了。那一次我摔倒了，但這使我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)有彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
優(yōu)秀作文400字 篇2
書(shū)迷、音樂(lè)迷、寫作迷,這就是人稱小“三迷”的我。
書(shū)迷
我非常愛(ài)看書(shū)。一有空閑時(shí)間總鉆進(jìn)書(shū)堆里,挑出一本書(shū),津津有味地讀起來(lái),而且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次,我和媽媽去超市,我立馬奔向賣書(shū)的地方,找出我最愛(ài)的書(shū),開(kāi)始看起來(lái)。老媽呢?根本不擔(dān)心我，購(gòu)?fù)晡锖笾苯拥劫u書(shū)的地方，把正在“啃”書(shū)的`我揪出來(lái)就可以回家了。
音樂(lè)迷
我很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。只要一聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),我就像著了迷一樣。一天中午,我去二姨家玩,半途中,經(jīng)過(guò)一家音樂(lè)班,一陣悠揚(yáng)悅耳的古箏聲把我吸引住了,我站在那里,全身隨著音樂(lè)節(jié)拍上下左右舞動(dòng)起來(lái),此時(shí)的我完全陶醉在音樂(lè)之中。音樂(lè)聲停了,我才想起來(lái),我還要到二姨家去呢。我連忙急匆匆地跑到二姨家，已經(jīng)該吃午飯了，玩不成了。
寫作迷
我愛(ài)寫作。常常趴在桌子上寫日記、作文。有一次,我忽然想起了一篇作文,便唰唰地寫了起來(lái)。我邊寫邊想,等我寫好后,媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“你怎么還不來(lái)吃飯?我都喊你好多遍了。”唉,這還不都是因?yàn)閷懽魅朊匀堑牡?
我就是這樣一個(gè)小“三迷”,你們想和我做朋友嗎?我歡迎你哦!
優(yōu)秀作文400字 篇3
我和哥哥心里一直藏著有一個(gè)小秘密。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和哥哥在奶奶家玩。哥哥的畫(huà)畫(huà)的很好，我提出和哥哥一起畫(huà)畫(huà)，哥哥很快就答應(yīng)了我的要求。
我們拿來(lái)顏料筆和顏料盒，我拿起筆畫(huà)了一只美麗的小白兔，哥哥在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著我換畫(huà)。我在給小白兔圖顏色的時(shí)候，我想要的'那一個(gè)顏料找不到了，我們正東張西望的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，顏料都堆在奶奶的床上，有的正往外流呢，顏料還弄到奶奶心愛(ài)的床單上。我和哥哥著急了，我看著你，你看著我，心慌攪亂，這怎么辦呢？要是奶奶知道了，肯定會(huì)生氣的。這時(shí)，我腦子里出現(xiàn)媽媽平時(shí)洗衣服是情景，就和哥哥商量，我們把床單放到洗衣機(jī)里面洗吧，這樣奶奶就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。哥哥說(shuō)也就這樣了，我們快把他洗洗干凈，我把洗衣機(jī)按下按鈕，水嘩嘩的流出來(lái)，放了洗衣液，把床單放進(jìn)去，洗衣機(jī)馬上響起吵鬧的聲音。不一會(huì)，床單洗好了，我拿出來(lái)迫不及待的看了看，床單上的顏料不見(jiàn)了。我和哥哥可高興了，于是，我們把床單拿出去曬太陽(yáng)，等奶奶回來(lái)，床單已經(jīng)干了。
這就是我的秘密，直到現(xiàn)在奶奶還不知道呢！
優(yōu)秀作文400字 篇4
老師是黑夜里的蠟燭，照亮了我們。我佩服我們班的徐老師，因?yàn)樗睦首x水平非常高。
徐老師個(gè)子不怎么高，經(jīng)常扎著馬尾，臉上掛著慈祥的笑容。我喜歡聽(tīng)她朗讀，那如詩(shī)般的聲音，仿佛能把人帶入不可名狀的境界中。
記得有一次，我們學(xué)習(xí)《林海雪原》中的《楊子榮借題發(fā)揮》。徐老師要朗讀這篇文章，教室是靜靜的，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。徐老師一手捧著書(shū)，一手則扶著她旁邊的一張桌子，有感情的'朗讀起來(lái)。當(dāng)她讀到楊子榮緊張的心理活動(dòng)時(shí)，便把眉頭一皺，用蚊子般大小的聲音講著楊子榮的緊張的處境。聽(tīng)到這樣的緊張，我也為楊子榮擔(dān)心，他能渡過(guò)這次難關(guān)嗎？
當(dāng)老師讀到楊子榮自豪的心情時(shí)，皺緊的眉頭便一展，聲音也逐漸輕快了，如同黎明中穿過(guò)霧海的林間小溪。同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛身陷其中，仿佛在腦海里播了一場(chǎng)電影，仿佛自己就是楊子榮。徐老師朗讀非常有規(guī)律，語(yǔ)速時(shí)而慢時(shí)而快，如同抒情的交響樂(lè)曲；語(yǔ)調(diào)時(shí)而高時(shí)而低，如同小鳥(niǎo)鳴唱；情感時(shí)而開(kāi)心時(shí)而難過(guò)，如同悲憫情懷的孩子。
你說(shuō)，這樣的一位老師，我能不佩服嗎？
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