在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的比賽的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

比賽的作文400字 篇1

　　在運動會中，有許多項目，有跑步、跳高、跳遠，還有我最喜歡的拔河比賽。

　　今天課間，我們班舉行了一次拔河比賽。我們被老師分為兩隊，女孩是紅隊，男孩是藍隊。我們的班主任拿來了一根繩索，而且，老師還畫了一條線。老師說：“如果誰超過線，誰就輸了。”

　　激烈的拔河比賽開始了，我們兩隊都使出了全身的力氣。“藍隊的力氣真大。”我心里想。我們隊有幾個隊員看男生的力氣大，也累的坐在了地上。因此，我們隊輸給了藍隊。而我們都朝藍隊大喊：“哼，還有兩局呢，你們別太驕傲。”藍隊說：“力氣小的小家伙，你們輸定了。哈哈……”

　　第 二局開始了，我們隊已經做好了準備，一定要打敗藍隊。比賽已經進行五分鐘了，還沒有分出勝負，藍隊有兩個隊員很累，所以一屁股坐在了草地上，我們就趁此機 會贏了他們。但藍隊越想越生氣，就不服氣的對我們說：“等著瞧吧，下一局是最后一局，我們一定會勝利的。”以現在的分數，我們已經打為平手了。

　　現在，我們的隊員都在熱身，而藍隊的隊長在說剛才那兩位隊友呢！連隊長都管不了隊員了，有的隊員坐在草地上，有的在玩耍，而隊長發現他們的'隊員正在玩的時候，比賽已經開始了。

　　第三局的比賽開始了，我們一下子就把繩索拉了過來，而藍隊卻失望的回到了教室。

　　在這一次比賽中，我學到了一個道理，就是要團結努力，才能取得好成績。

　　這次的拔河比賽可真激烈。

比賽的作文400字 篇2

　　“加油，加油！”同學們正熱烈地喊著，叫著。這是干什么呢？原來為了慶祝三八婦女節，我們學校的女老師在舉行體育比賽呢！

　　第一場是夾球比賽。老師們各個背靠背，雙手相互交叉，中間放著一個足球。“比賽開始。”不知是哪位男教師一聲令下，一場激烈的比賽開始了。

　　兩位老師像脫韁的野馬一樣飛奔出去，生怕別人追上她們二人。輪到第四次的`兩位老師跑的時候，中途足球掉了不少次，因此拖延了很多時間。輪到曾老師和莊老師，我有點擔心：萬一球掉了怎么辦？萬一她們跑得很慢怎么辦？萬一她們腳步不一致摔倒了怎么辦？盡管我心里忐忑不安，可我還是滿懷希望地期待著兩位老師的精彩表現。太讓我驚喜了，兩位老師背靠背，邁著整齊的腳步快速前進，那粒足球安靜地躺在她們的背間。我握緊拳頭，暗暗為老師鼓勁。耶！她們終于成功過關。第二場是拔河比賽。老師們紛紛帶上自己的手套，拿起麻繩，時刻準備著投入戰斗。比賽開始，老師們各個緊握麻繩，扎好馬步，身子往后傾，使出九牛二虎之力拽著繩子。大家使勁地喊著“加油！加油！”忽然，陳老師后面的兩位老師摔倒了，陳老師不顧一切，奮力地拉起他們，可惜還是輸了，還好后面幾次贏了回來。

　　最后，陳校長宣布：“三、四年段女教師拔河比賽第一名！”耶！我們高興地歡呼起來！

　　評：這篇文章的動作和心理描寫都很成功！值得大家學習哦！可見小作者善于觀察與思考！

比賽的作文400字 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師面帶微笑走進教室，“同學們，這節課我們舉行繞口令比賽。”“太好了，可以玩了……”教室里頓時沸騰起來了。

　　繞口令比賽馬上開始了，老師在屏幕上放出了繞口令的臺詞：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，別把十四說成四十，別把四十說成十四。老師首先就點了一位自告奮勇的同學，他鼓足勇氣，一口氣念了出來，但這繞口令的難點就在翹舌和平舌，他讀的時候，翹舌都讀成了平舌。他不好意思地坐下，但老師卻用贊賞的目光看著他：“不錯，讀得可以。”老師又點了一位口齒清楚的同學來讀，他十分鎮定，脫口而出：“四是四，十是十……”老師聽了，豎起了大拇指，夸獎道：“厲害，讀得真好。”

　　接下來，老師又在電腦上展示了一個：“板凳寬，扁擔長，扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔非要綁在板凳上。”老師直接讓一位女同學來讀，她對自己充滿信心，張口就念：“板凳長，扁擔寬……”頓時，全班炸開了鍋，同學們捂著肚子笑：“太逗了，哎呦，太搞笑了。”

　　到終極大比拼的.時候，老師挑了兩位高手上臺比拼，好戲開鑼了！老師在多媒體上寫下“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”我在下邊小聲地念了一次，覺得很難，兩位選手比賽開始了，兩人都不甘示弱，使出了自己的看家本領，讀得都很快，把“葡萄皮”讀成“涂萄泥”。教室里再次充滿歡聲笑語。

　　這次比賽讓我覺得很有趣，至今都難忘。

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