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在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的場景作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
場景作文 1
今天下午第二節課的下課鈴剛剛震響，雨就滴滴答答地下了起來。下課的鈴聲還不及收尾，教室不久躁動起來。大家眼睛一致望著窗外�？墒沁@一節是體育課啊!這不，體育老師正小跑過來，這不正好遇到了教學老師。又見兩人耳語了幾句，教學老師就徑直走進教室，一臉的.嚴肅和威風。
“自己做練習或者讀書，我在隔壁班上課待會我會過來的”
“唉，這就是初中學生的室內體育啊!”其實就是自習課，練習課，一直這樣復制。
窗外，高大的柳樹站在雨中，幾只小鳥在樹杈間跳上跳下，用短喙梳理著各自的羽毛可真羨慕啊!連雨天都可以在外邊嘻戲。
一陣冷風吹了進來，我便想起了前一陣子剛教的《茅屋為秋風所破哥》，“八月高風怒號，卷我屋上之重茅……”我不由自主的默背起來，剛背完一段，不覺苦笑，我想偷閑領略
一番窗外的雨景，怎么就背起課文來了呢?我搖搖頭，試圖甩掉一切跟學習有關的東西有一陣冷風吹來，大海又浮現出一串文字：影響我國的東季風主要來自北方嚴寒的西伯利亞和蒙古一帶……我使勁甩甩頭，自嘆一聲我已變成一臺讀書機器?
猛醒過來，我們的美感哪里去了，思緒凝固了，我沉默了。
我這才發現，其實我怎么也走不出沉重重的學業早就為我畫好了那個圈。
在這雨中，我沉默了。仿佛教室里無雨雨點朝我打過來，嗒嗒作響。
場景作文 2
寒假，我在籃球場打籃球。突然，來了幾個小朋友要和我挑戰。
雙方開始跳球了，我的心很激動。我的朋友跳球，一瞬間，球被拋上去了，球又很快被對方搶到了。可惜，他投籃的時候沒投進。后來，我和我的`朋友與對方搶籃板。我搶到球了，正準備出三分時，對方兩個人夾攻我一個。后來，他們不小心打了我的手，對方終于犯規了。要罰球了，我朋友開始罰球了，投了兩個球都沒進。后來，對方換人了，換了個暴力隊員。我投球的時候，好險我的隊友防住了對方的暴力隊員，我投進球了，是兩分，現在的比分是二比零，真爽。
該我發球了，我傳給了我的隊友。我隊友正準備投三分的時候，對方的人搶我隊友的球。后來，他傳給了我，對方又跑去我那邊搶我的球。我再傳給隊友。隊友馬上投了三分。終于得了五分�，F在我隊友要發球了，我的做好準備。他傳球了，球被對方給搶到了。他很快跑去投籃。他投進了，一個一分。后來該他們發球了，他們發球的時候。我們沒接到。后來，我的隊友去搶對方的球。搶到了!他連忙把球傳給我。我接到后馬上投籃，又投進了一個兩分。該我們發球了，我傳給了隊友，然后我的隊友和對方跳起來搶球。對方搶到了，對方投籃了，他投籃百發百中，進了個三分。
對方要回家了，我們今天終于贏了。以前我和他們打籃球，我贏了一次，他們贏了一次。加上今天我們贏的，我們已經贏了兩局。最后，我也高高興興地回家了。
場景作文 3
跑籃比賽
星期五下午第三節課，我們五年級進行了跑籃比賽。
我們踏著整齊的步伐，個個精神抖擻。抑制不住內心的興奮與激動，我們早早地就來到了操場。
各班參賽選手都站在了指定地點，幾個同學已經開始摩拳擦掌，躍躍欲試了。隨著一聲清脆的哨響，帶頭的楊宇軒和葉誠應聲而出，只見楊宇軒一邊運球，一邊邁開大步。風把他的劉海吹了起來，他的.臉也因為緊張而變得通紅。胖胖的身子一抖一抖的，看起來十分費力。接近籃筐了，他右手一抬，順勢往上一跳，再用雙手一托，籃球顯得十分聽話，一下就進了籃筐。這動作顯得十分嫻熟。
相比之下，對面的葉誠就顯得有些急促，他雖然跑步速度遠遠超過楊宇軒，但跑到籃筐下時，還是出了些小麻煩——籃球像一個淘氣的娃娃，在籃筐上滾了一圈，然后——“撲通”一聲掉了下來！我們都屏息凝視，心揪得緊緊的。只見他立刻撿起球，用力一投，這回籃球在空中劃過一道美麗的弧線，穩穩當當地落在了籃框里。他又迅速接過球，瀟灑地一個轉身，飛奔而去。紅色的跑鞋在陽光的照射下閃著光芒。此刻，我真恨不得葉誠腳上的不是鞋，而是踩著風火輪，好讓他跑得更快，投得更準……
比賽繼續進行，操場上人聲鼎沸。在此起彼伏的加油聲中，時光飛快流逝。
一會兒，比賽結束。成績出來了，五（1）班第一名！我們歡呼著，雀躍著，回到了教室。這次比賽再一次驗證了，一份耕耘，一份收獲。
場景作文 4
小時候，我的夢想是飛翔，我常常去問外公，我能擁有一雙翅膀嗎？外公說等我長大了也許就會有的。這個暑假我去泰國玩時，這個愿望實現了。
叢林飛索的營地在泰國清邁北部的森林里，我們到達營地后，在工作人員的指導下，戴上了安全帽，系上了安全繩，全副武裝地向叢林進發。在茂密的森林里我們遇見了清晨覓食的猴子和梳洗中的小鳥們。
經過半個小時的跋涉，我們來到了飛索的起點。只見許多參天大樹之間，高高架起一根根的鋼索，我們沿著環繞大樹架起的'樓梯爬到了樹頂最高的平臺準備開始滑翔。
我排在爸爸媽媽中間，很快就輪到我了，我又興奮又緊張，指導員把我背上的鉤子掛在鋼索上，隨著一聲“go！”，我用力跳了出去，張開雙手，在林中滑翔著。風在我耳邊呼嘯，大樹從眼前掠過，我在樹中穿行，興奮得忍不住大叫起來�？斓浇K點時，我看見爸爸沖我豎起大拇指。
最有趣的就要數第四條索道，它是最長的，長達800米，在它的終點有一張繩網，飛到它的跟前時，每個人都必須用雙手迅速抓住網才能爬上平臺，我因為重量太輕，沒能沖到終點，被掛在了鋼纜中間，我不上不下地蕩悠著，感到膽戰心驚，最后指導員滑到我身邊用纜繩把我拉回平臺。
叢林飛索既讓我和大自然有了親密接觸，又實現了我飛翔的夢想，我盼望著有一天能故地重游。
場景作文 5
在我國，有很多傳統的節日，比如國慶節、春節、兒童節和中秋節。然而，我最喜愛的節日，便是春節了。
也許，你們喜歡的節日與我各不相同；也許，你們喜歡的節日與我一樣。我覺得在春節能讓人感覺到團圓的喜悅，讓人知道新一年的開始。
在春節，你可以和你的家人一起走親戚、放爆竹、放煙花、送紅包和送祝福。讓我印象最深的事是：送紅包了。一吃完一頓美味的'年夜飯，我總是對爺爺奶奶興高采烈地說：“爺爺奶奶，我幫你們去拿紅包�！蔽伊⒖虖亩䴓悄萌菁t包，代替奶奶給了姐姐們。當然，我總是迫不及待地把紅包放在我的口袋里。我一邊放紅包，一邊對他們一遍遍說：“恭喜發財，吉祥如意……”
讓我記憶猶新的事是：放煙花了。在夜晚，漆黑的夜空中出現絢麗奪目、姹紫嫣紅的光彩，那就是煙花。有的是紅色的，有的是綠色的，有的是橙黃色的，五顏六色，令人眼花繚亂。
可是時間總是過得這么快，一轉眼，春節就過完了。我多么地希望每天都是春節啊！
場景作文 6
今天我還在休假，所以我們去了深圳，深圳非常好玩。不騙你，是真的好玩。
去過深圳的人，應該都知道深圳有一個南山區；南山區有一個華僑城；華僑城有一個世界之窗。我們就住在南山區的亞朵酒店，今天吃完早飯后，我們休息了一會兒，然后就出發去世界之窗。
從亞朵酒店去世界之窗要十六分鐘，我很暈車，想吐。但是我忍住了，到了世界之窗，我被這美貌驚呆了！我看到了：法國的巴黎鐵塔，法國的`凱旋門，英國的白金漢宮，埃及的基薩金字塔群，英國的“環狀列石”，以及英國的倫敦塔橋，好多好多！
我印象最深刻的是射箭，第一次我射了八支箭，只有三只中了。第二次的時候我射了八支箭，但是好多中了。那些箭就好像一只只從籠子里放飛的小鳥，自由的飛翔。我感覺射箭很刺激，跟過山車一樣刺激，我喜歡玩射箭！
我最喜歡的建筑物其實有好多好多，我看到的這些，看一眼就喜歡上了。不過轉身又忘記了，我只記得它的模樣。不過我還是喜歡巴黎鐵塔，它好高好高、好高好高…
后來我們去盒馬鮮生吃飯，好像自助餐一樣。自己點餐然后、工作人員幫我們加工，我們吃了一個龍蝦，龍蝦里面還有芝士呢！我們各自喝了一個椰青，好甜好甜！
我希望下次能再來深圳，因為我明天就要走了，它簡直太好玩了！
場景作文 7
走過每個場景都是回憶。
當我走在操場的林蔭大道時，看著身邊的校友臉上都洋溢著燦爛的笑容，周圍充滿歡樂的氣氛，她們的歡聲笑語是如此甜蜜，如此純真。深深的激起了埋藏在我心中已久的回憶........
小時候的.我不知什么樣的朋友才是真正的朋友，認為見到我笑的同學就是；初中的我認為形影不離，有共同話題則是。
高中的我，最近經歷了一些事卻令我傷心.失望。我在問我自己為什么我真誠對待別人，別人卻傷害我，這也許是剛換了一個新環境的緣故吧！這讓我無法接受。彼此溝通，互相關懷，在兩者之間架起一座心靈的橋梁，讓彼此了解更多，分享各自的快樂與煩腦，難道就這么難嗎？但我要從樂觀的角度想，因為和你們在一起的日子有喜怒哀樂，悲歡離合。它構成了人生中一幅美麗的畫卷。如果沒有你們溫暖的友情，真摯的情感，我可能不會如此深愛這個世界。你們是我的好朋友，好姐妹。我真的希望你們臉上掛著幸福的笑容，而不是滿臉的悲傷。不常聯系不代表我忘記了你們，其實已埋藏在我心底。我在背后注視著你們的點點滴滴，我們的友誼就像塊晶瑩的寶石一樣，多么純潔，多少年來你我用心血來培育它，用真誠來雕琢它，用智慧來修飾它。朋友，加油！我相信我們的未來不是夢，我們正向幸福的方向奔跑。讓我們一起迎接未來幸福的曙光！
曾經我小小的世界有你們的足跡，不知在某年某月的某一天，你們會不會帶著你們的足跡和我共同去描繪屬于我們的世界!
場景作文 8
周六早上，我和奶奶坐公交車去市場買菜。
哇！市場里擠滿了人！有的賣衣服，有的賣雞蛋，有的賣我喜歡的零食。我才知道市場上什么都有！
然后我們去魚攤買魚。奶奶挑了一條又大又肥又新鮮又好吃的魚，準備買下來好好照顧。
接下來，我聽到水果店的叫聲:“五塊錢一斤柳丁，十五塊錢一斤香蕉。”碰巧那些水果都是我最喜歡的水果，所以我很快帶著奶奶跑去水果店買了很多柳丁和其他美味的`水果。
后來我們去買青菜，那里有白菜，黃瓜，紅薯葉…奶奶挑了一籃子菜放了好久。
最后，我和奶奶去面館吃中餐。我們點了熱騰騰的米飯和炸大腸豬血湯，然后筋疲力盡地回家休息。
這次逛市場的經歷真的給了我一個很有價值的教訓，因為奶奶讓我知道，市場上賣的東西太多了，無論是青菜、水果、魚等等。都是物美價廉。現在終于知道奶奶為什么這么喜歡逛市場了。
場景作文 9
看！緊張而又激烈的比賽開始了！
經過一番激賽，決賽選手出來了！
選手是我和伍磊，伍磊長得眉清目秀，個子有點矮，一副很平靜的樣子，雖然如此，我還是想：他一定會成為我的手下敗將。
決賽開始了，伍磊脫下外套，快步走上講臺，邊走邊挽袖子，站在鴉雀無聲的講臺上，我們彼此直直地盯著對方，劉老師一聲令下，我們死死握住對方的手，他另一只手使勁抓住桌角，我左手下垂，哇！我及伍磊手上的青筋看得一清二楚，臉漲得通紅，豆大的`汗珠掛在額頭。
我再次用眼睛死死盯著對方，咬緊牙關，想：我一定要為自己爭口氣！
同學們也一個個握緊小拳頭又蹦又跳地為我倆吶喊：加油！加油！……這時只見我慢慢地把伍磊的手給壓下去了，勝利的喜悅浮在了我的臉上！
我贏了！
場景作文 10
清晨我推開門，滴滴答答的雨已經停了迎面撲來清新的空氣，我和媽媽一起來到田野里。
藍藍的天空像洗過澡一樣，沒有一絲污塵，太陽公公像害羞的姑娘慢慢從東方升起。遠處的鳥兒三三兩兩的`停在電線上，一會兒飛到田眼里做蟲子.一會兒飛在電線上嘰嘰喳喳叫著，好像在商量著什么。田里的莊稼綠油油的，他們使勁著吸著以后的營養，茁壯的成長。路邊的小草草上撒滿了露珠，壓完小草的腰，風輕輕一吹，露珠全掉在地上。小草的腰又直起，他隨風而飄，像是在跟人們招手，路邊的花有紅的，黃的，紫的，藍的等等開的爭芳斗艷。
水溝里積滿了雨水，小青蛙們在水里在游泳，他們又跳出來呱呱直叫，像是在跟我打招呼，這些小青蛙真有趣。
下雨過真涼快真有趣。
場景作文 11
我的小學生涯結束了，是該各奔西東，開啟自己人生中的另一條道路的時候了。面對我朝夕相處了六年的同學，我不由得升起一種不舍的感覺，我是多么希望時間就此暫停，讓我們永遠嬉戲在這熟悉的校園里。
在這離別的時刻，我意識到應該為自己這六年留點什么了。我拿出了精美的同學錄讓幾個同學留言，我從她們的贈言中仿佛看到幾許不舍和幾分真摯的祝福。同學們也紛紛讓我寫他們的.同學錄。每寫一個，我就會想起一段往事。有些事令人感動，有些事令人傷心，還有的事讓我后悔不已。
在十年或二十年后，當你們拾起兒時的同學錄，輕輕吹掉上面的灰塵，緩緩打開的它，細細的看一句句祝福的話語，也許你有幾分感悟。也許你真的猶如我的祝福那樣攀登到了人生的頂峰，或者你只做了個平凡的人…無論怎樣，我都會在你看不到的地方祝福你。
朋友，請珍惜這離別的祝福。
場景作文 12
在今天的下午，我才知道，什么才是真正的朋友和真正的喜愛。今天下午，我們去繪畫班刻板畫，我們都高高興興地去，在美術教室，我和李凌峰合作，他畫畫，我就休息，當他畫完，我在來刻，他又可以休息，這樣既可以一舉兩得，又不損壞版畫的.質量，我覺得是個很好的辦法，過了一會，老師來了，耐心地教我們怎么刻，怎么印到紙上，還告訴我們刻得時候要掌握力度，不能太用力，也不能太輕……
我們全神貫注地看著，聽著，不一會就完成了幾幅作品，我們欣喜若狂，簡直像找了迷似的，根本沒有想起回家，這讓我難忘，我們幾個朋友互相幫助，又解決的很多的困難，我真的是瘋狂地喜歡上繪畫了！
我們越畫越起勁，但是，我從來沒有體驗過這種真正的喜愛，李凌峰和朋友們互相合作的場景一一浮現在我眼前，從此開始，繪畫成了我的第二愛好。
場景作文 13
今天，是我們小組值日，一放學，我們組的同學就熱火朝天地干了起來。
看！那個認真的背影，原來一位同學在擦窗臺。只見他把毛巾從水桶中拿了出來，擰干后對著窗臺用力地來回擦了幾下，窗臺上的瓷磚就變得煥然一新。擦黑板的同學也不甘示弱，用右手緊緊地抓住黑板擦，雙眼盯著黑板，好似要把黑板擦得像玻璃一樣，一絲不茍的擦著黑板，把老師寫的`每一個粉筆印都擦得干干凈凈。我也在旁邊賣力地掃著地，掃著掃著，我跟地上的垃圾叫上了勁，那些調皮的灰塵和紙屑怎么掃都掃不到簸箕里來，我又急又氣，可灰塵們張牙舞爪，仿佛在嘲笑我：你拿我沒辦法吧？哈哈哈……
教室不一會就被打掃得干干凈凈了。
看著干干凈凈的教室，同學們心里像吃了蜜一樣甜！
場景作文 14
“加油，加油！”操場上響起了一片助威聲，這就是四（1）班和四（2）班的同學正在緊張地進行拔河比賽。
前兩局雙方戰成一比一平，第三局剛開始，四（1）班就先發制人，只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握大繩，身子后傾，雙腿使勁地蹬著地。四（2）班的同學沒有防備，那大繩子一寸一寸地拽了過去。“四（2）班加油！四（2）班加油！”場地上爆發出一片呼喊聲。頓時，不知從哪來了一股勁，四（2）班同學有的咬著牙，有的緊繃臉，有的`屏住呼吸，個個瞪圓眼，用足勁。只見那大繩一點一點向四（2）班方向挪。突然，繩子不動了，比賽進入了僵局，這時，操場上又響起了加油聲。鼓勁的同學揮著小紅旗，有節奏地喊著：“四（2）！一二！四（2）！一二！”雙方大約相持了七八秒之后，四（2）班同學齊心協必，迸發出一股巨大的力量，猛地一拉大繩，紅標志一下子過了河界�！倍鄤倮�！二班勝利了！”同學們唱呀，跳呀，心里十分歡暢。
場景作文 15
我永遠也忘不了上學期課上的'場景，也不會忘記。
這是一個0+10，000，000的晴朗早晨。我來到教室，開始上課。老師對我們說，“請打開第32頁，讀自然的第二段”。我們立即閱讀了它。突然,"呃"一個男同學吐了口臟東西，然后嘔吐了。學生們都捂著鼻子，與他“敬而遠之”。男同學虛弱地躺在桌子上。
這時，老師走過去，拿了一張紙巾為男同學擦干嘴角，不管臟東西會不會弄臟她的衣服。她還幫助男同學去辦公室休息。她對我說，“拿拖把！”我急忙去拿拖把，當老師回到教室時，我也剛到。她拿起拖把，皺著眉頭，小心翼翼地擦地板。學生們仍然在說，“太臭了，太臭了！”老師示意他們不要用眼睛說話。之后，老師漫不經心地走上講臺說:"孩子們，讓我們繼續上課。"朗朗的讀書聲再次響起...
觸摸無處不在。如果你仔細觀察，你會發現觸摸就在你身邊。
場景作文 16
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，到操場上參加自我喜愛的課間活動。打乒乓球就是同學們最喜愛的活動。你看，球臺的四周圍滿了同學。一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時，只見小鋼敏捷地往后緊退幾步，此時用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉著飛到對方的案邊。“好球”小觀眾席上爆發出一陣掌聲。
“丟沙包”就是同學們十分愛做的游戲。操場上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的`同學密切合作，向中間的同學發動猛攻。那就是誰呢？躲閃沙包的動作就是那樣敏捷！噢，原先就是小梅同學。她左躲右閃，蹦來蹦去。突然，沙包從背后飛來了，只見她轉過身來個“海底撈月”抓住了沙包�！皠倮�！勝利了！”此時同學們高興地嚷著，蹦著跳著，心里就是多么歡暢！
“晴空霹靂！”打排球的同學猛一發球嘴里還喊著，一場排球激戰也在課間開始了！
我們的課問活動，就是多么豐富多彩啊！
場景作文 17
雨后的公園很美，有花、有草、有樹還有在植物上的小水珠。
昨天晚上下了一夜的雨，雨后的公園濕漉漉的。從遠處看，高大的柳樹翠綠欲滴，樹上的柳條像一條條剛被打磨出來的玉石，又晶又亮。綠油油的草坪宛如一張綠色的毛絨地毯，草坪上五顏六色的花朵就像是點綴再上面的圖案，美麗極了。走到近處，綠油油的草坪，又像是一片綠色的海洋，怎么也望不到邊；草坪上的`小花隨風擺動，就像是海里的小魚們隨波逐流；草坪上的小樹有高有低，就像一個個在海上的小島，這種美景真是美不勝收。
不過，公園里能有這么好的景色，還要感謝園林工人們，感謝他們把公園里的植物、景觀打理的欣欣向榮，讓我們看到這么美的景色，也感謝他們把我們的城市裝飾的這么美麗！
場景作文 18
開始了，我左手拿著一個大雪球，右手拿著一把雪，沖了過去，我把右手的那把雪給扔了過去，那扔出去的雪就像是一個煙霧彈一樣，使他們紛紛都閉住了眼睛。接著，我乘著他們還沒反應過來，我就又趕緊扔了一個雪球。
此時，我扔出去的雪球不再是一個隨隨便便就可以躲過去的雪球了，它活脫脫的就像一個手榴彈一樣，傷害性極強，隨后，只聽見“啪”的一聲，雪球擊中了我的`同學，在那一刻，我忍不住高興的喊了起來：“打中了，打中了！”可是我沒想到的是，他竟然畏畏縮縮的在背后偷襲了我，我生氣的對他說：“我要把你打得片甲不留”，他說：‘好，我等著。”
叮鈴鈴，遠處傳來一陣鈴響聲，唉，這么快就上課了，我只能戀戀不舍的離開了雪戰場，高高興興地和同學們一起去上課了。
場景作文 19
有一次，我和弟弟到公園去玩，公園里真涼爽��！花兒散發出濃郁的香味，仿佛在說：“你們誰比我美。”小草從地下往上鉆，發出了小芽，鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，貓兒“喵喵”地喊著。
看，那邊有個想小男孩在蕩秋千，還不時發出“啊，啊”的聲音。公園里很喧鬧，有的在玩蹺蹺板，有的在玩滑滑梯，還有的在玩蕩秋千呢。咦，那邊那個人在干什么？走進一看，原來在練習小狗呀，只見主人把一個塑料盤丟出去，小狗“嗖”的一聲跑了出去，“咬”住了塑料盤，交給了主人，還發出得意的.“旺旺”聲，主人豎起了大拇指，夸獎了小狗，小狗十分得意，發出了一聲“旺旺”聲。我和弟弟也玩起了蹺蹺板，我比弟弟重些，只見弟弟“蹦”了一跳，把我給震了下去，轉眼間，晚上6：00到了，我和弟弟哼著小曲不情愿的離開了這美麗而熱鬧的公園，回家了。
場景作文 20
一縷陽光照射在我身上。哦！太陽升起來了，每個人都回家了�？吹竭@一幕，我似乎感到一種莫名的遺憾。
早晨美麗而神圣，我愛它！
我的家鄉有一個南湖，很漂亮。當你進入南湖時，你可以看到一個大魚塘。一旦你到了一邊，魚就會游上來，一些金魚，一些鯉魚和其他種類的魚。
再往里走，你會看到鳳凰臺。爬上鳳凰臺，站在上面往下看。南湖的大部分風景都在你的眼前。南湖的`水面平坦如鏡，碧綠如玉。一陣風吹過湖面，湖面泛起漣漪，水面在陽光的照耀下像鉆石一樣閃閃發光。
湖里有船在玩，湖里有小游艇在慢慢蹬。游輪激起的微波鋪開了水線，真的是:“在小船的碧波上，人們在畫報世界里旅行�！焙行挠幸粋�島嶼。這個島很小，上面有兩棵柳樹。風一吹，就像兩個仙女在跳舞。
如果冬天下雪回來，南湖會更美，鳳凰臺會銀裝素裹，還可以在冰面上溜冰打陀螺！
南湖風景優美，不能說。希望你去南湖的時候能好好享受。
場景作文 21
我的學校是個景色優美的地方，但是我覺得學校里的花壇最美麗！
操場邊上就是花壇了，花壇里開滿了五顏六色的鮮花，各種顏色交相輝映，像一塊彩色的地毯。學習之余，我們就到花壇邊賞賞花，呼吸一下新鮮的空氣，我們的心情也感到格外的放松！
春天，花壇里開滿了黃色的迎春花。金黃金黃的迎春花就像可愛的少女在跳舞�；▔镞�有火紅的鳳仙花，一朵朵大紅花在陽光的照耀下，猶如一個個燈籠，在花壇里分外耀眼。
夏天，學�；▔锘▋簜兊�'選美比賽早結束了。但是小草卻長得格外蔥郁，一陣微風吹過，小草就跳起了搖擺舞。
秋天，小草漸枯，已經找不見花兒們曼妙的身姿。幾片落葉在草間隨風起舞，像一只只蝴蝶。
冬天，小草們都沉睡了；花兒們也都睡著了，花壇里靜悄悄的。它們在為來年爭奇斗艷的春天做著準備呢！
我愛學校，更愛美麗的花壇！
場景作文 22
滴滴，滴滴，一輛紅色的奔馳車撞倒了一輛自行車，我跟爺爺很不幸作為畫面的重要一角，被撞倒在地。即使是從幼兒園到現在，那慘烈的場面使我都難以忘懷。
那是一個平凡的一天，我吃完早餐后爺爺趕忙送我上幼兒園，可是，悲劇說發生就發生，在通過第一個十字路口后五十米處，我們撞車了。
在撞車的那一瞬間，由于害怕的本能驅使，我大喊大叫，大腦嚇得一片空白。但是車子還是沒有剎住，爺爺被“通”的一聲撞倒到地上。那一刻，我已經滿身傷痕，前一秒我還是被嚇得愣在那兒，后一秒我就癱坐在地上放聲大哭，并輕輕地撫摸身上的傷口。車子上面的`女人急忙下車，把我爺爺的車扶正，并把我扶上車。
可是爺爺就沒有那么好運了，他差點站都沒站起來，搖搖晃晃了好一陣終于站穩了，他的額頭早已經汗透了。那個女人趕忙說對不起。爺爺沒有理會她，只是緊鎖著眉頭忍著痛，繼續送我上學。
因為爺爺這偉大深沉的愛，讓我終身難忘。
場景作文 23
隨著時間的流逝，一切都在變化，一切都是物是人非了！看著最疼愛我的親人與世長辭，心事那樣的痛！
我很感謝上帝賜予我一個愛我的祖姥姥，小時，我最黏我的祖姥，因為她總是寵著我，護著我，有什么好玩的，好吃的總是留給我，自己卻一點都舍不得吃！我每次牽她的手，都會感覺她的手是那樣的.溫暖，那樣的有愛！
誰知，幾日后下了一場夏季常有的傾盆大雨，霎那間天昏地暗，花朵凋殘，田苗歪斜，鳥蝶也飛的無影無蹤了，看著著凄涼的景象我不禁打了個冷顫！果不其然，祖姥在第二天就過世了，當我趕到她身邊已經來不及了，她走的那樣平靜！連給我看她最后一眼的機會也沒有！
拿著離別的人，在離開后才知道她對自己是多么的重要，自己是有多么的珍惜那段揮之不去的記憶！
場景作文 24
場景描寫——雨下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。突然，窗外風聲大作，狂風碰撞著窗，發出嗚嗚的響聲，如同一頭野獸的低吼，綿長而凄異，令人心煩意亂。發下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白云已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的烏云，莫非是它們不小心掉入了老天爺的墨缸，染了一身墨天色越發昏暗了，烏云已經把太陽完全遮住，越聚越多，涌動著，醞釀，醞釀……“啪！”一道閃電如同一柄破空的利劍，打破了那最后的寧靜。緊接著，暴雨傾瀉而出！
那雨點打在屋頂上，打在窗戶上，發出驚心動魄的.響聲，就像正在演奏著一曲令人心潮澎湃的交響樂。這滂沱大雨不僅敲擊著磚瓦，敲擊著大地，也敲擊著我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨蕩滌著，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此——來得快，去得也快。人間的一些事，何嘗又不是如此呢！
場景作文 25
“足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。”這是唐朝詩白居易《觀刈麥》詩中的句子，可以說是對麥收中農民的真實寫照。收麥又是個激情活，金燦燦的麥浪里，一字排開的健壯小伙子，右手揮鐮刀，左手抓麥秸桿，低著頭，弓著腰，割一把放一把，割一步走一步，身后漸漸排開一片短短的麥茬，那金色的麥田，黝黑皮膚上滴落的汗水，瞬間讓夏天熱情起來。
現在，雖不至于用鐮刀辛勤勞作，但見一臺臺聯合收割機吞下金黃色的麥浪，吐出一堆堆散發著清香的.麥子也是魅力四射的鄉村景色，久居都市的我們，有多久沒在夏日艷陽下聞到麥田蒸騰起的濃郁麥香？這大地母親孕育的我們的食物，你見過它最原始的模樣嗎？
六月，我們收麥去吧，即使你不能親手握住鐮刀參與收獲，也請站在金黃的麥田里，感受烈日照耀，感受汗水滴落泥土，感受大地賜予食物，感受夏日如火一般的激情勞作！
場景作文 26
那是在夜晚的南瑞湖邊，月光傾瀉在大地上，照亮了大樹，照清了湖水，也照艷了小草和野花。這個時候，爸爸總是喜歡牽著我，在灑滿月光的湖邊靜靜地走著、走著……
亮晶晶的'湖水，好似仙人清洗過。你看，湖面上倒映著多少可愛的小星星呀，所有的小星星都默契地圍繞著小船似的月亮。湖面碧波輕蕩，一圈圈漣漪散開。爸爸走在前邊慢悠悠地散步，而我在后面用樹枝歡快地挑逗著小螞蟻……
��！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，“潑剌”聲里水面銀光一閃……隨手拾起一朵蒲公英，輕輕地吹一吹，它便飛呀飛，落到湖水上，好像要給星星撓癢癢呢！
我用樹葉運載著花瓣，隨著清涼的微風，它們慢慢悠悠地飄到一只鳥兒的巢里，飄到孩童純真的夢里……
��！多么奇妙的夜晚呀！
場景作文 27
我們剛剛考試之后，同學們都興奮的跑出教室。
我們大家都站在宣傳欄前，都伸著脖子看什么，個子小的同學，還不停的在一躥一躥的`跳著看，由于好奇，我馬上隨著人流向哪兒跑去。
當我跑過去時，老師在桌子上改著試卷，原來他們一群群都好奇自己考了多少分，所以都來看看自己考了都少分。
我們一直看啊看，有的考了100，大都考了100分，看著那100，100批在別人的試卷上，我很驚慌失措，不知道自己是不是能考100呢。我很著急，心里忐忑不安地想如果我考低了，爸爸媽媽又要罵我了，怎么辦。終于，老師改到我的試卷了，我的眼睛亮亮的，眨的不眨的看著，改完以后我考了97分，雖然在班里有些不滿，爸爸媽媽告訴我一定加油，爭取那3分，一定能考100的。
場景作文 28
下雨是一種常見的自然現象，就在昨天下了一場小雨。
雨前，天上烏云密布，白云就像被黑灰的顏料染了色整個天空一片黑灰，又像是哪里著了火，燃盡后的煙霧飄上來似的。路上的人一見黑灰色，預計一場大雨將要來臨，便立馬回家。路上的.行人，有傘的便帶傘。天氣預報員螞蟻一見黑灰色，也預知不妙，立馬搬家。從高樓往馬路上看，人們一直跑著回家。
隨后，下起了小雨，一開始是毛毛雨，人們并沒有躲毛毛雨，雨一見便下大了許多。一些雨落在瓦片上看風景，有的雨落到人們的傘上，像淘氣的小孩一樣滑下來，有的雨落到人們的頭上和她說悄悄話，還有的雨落到植物上，為他們帶來生機。
漸漸地，雨停了，人們從躲雨的地方出來了，天上灰云走了，雨也走了，只留下彩虹，人們望著她，那五光十色的顏色，真讓人驚嘆。
我看完雨后，心里很是佩服，雨就像一幅畫，一幅黑灰白顏色的素描畫。
場景作文 29
夏夜的星空是多么的美麗呀！那些閃爍的星星是那么的平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產生了許許多多的幻想……
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈。
你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的白鳥，那就是“白鳥座”；在銀河北端的那幾顆星，多像一個高舉雙螯、翹著尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的小提琴；在銀河右邊的'那幾顆星，多像一只要起飛的大鷹……
滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融會在一起，雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個奇異的王國，誘發著人們探索的欲望。
我愛夏夜的星空，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感。
場景作文 30
早晨，天空中飄著蒙蒙細雨，很有點煙雨江南的韻致，充滿詩意。
地面是潮濕的，視野是模糊的，心情是輕松的。撐著把小傘，邁著輕快的步子，在雨中奔跑，在雨中漫步，在雨中轉圈。高大的樹好似守衛著城堡的`騎士，站的筆直。翠綠的葉上沾著點點水珠兒，猶如清涼的薄荷水，當水珠兒滑到葉尖時，便掉了下來，像薄荷水兒一骨碌溜進了嗓子，冰冰涼涼的，還帶點兒甘甜。把傘放下，淋著雨。雨點兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，伸出舌尖兒，品著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長大了許多。
沒有舒伯特小夜曲的恬暢，沒有貝多芬交響樂的歡躍，只是細細地、洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著無私，潤濕中含著熱情，溫馨中透著細膩，細膩中蕩著溫柔。這，就是小雨。
場景作文 31
“叮鈴鈴……”我們正認真地聽著老師講課，不知不覺就下課了。大家像一只只小鳥一樣飛出了教室，奔向操場。原本寧靜的操場，一下子變得熱鬧起來，成了歡樂的海洋。
有些同學在玩“老鷹捉小雞”，那些“小雞”躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”往左，“小雞”也往左，“雞媽媽”往右，“小雞”也向右，慢慢地她們跑累了就放松下來，“老鷹”馬上沖了上去，把兩只“小雞”抓走了，最終還是“老鷹”勝利了。
我和幾個同學在玩跳繩，有兩個同學在兩邊甩繩。瞧！大家玩得多開心呀！那根繩子總想絆倒我們，可是卻總也絆不到。小朋友就像一只只靈活的小貓，跳來跳去。
還有的同學在玩“123木頭”人呢！每當抓的人回頭時，大家趕快停了下來，一動不動，當他轉過頭時，大家就馬上跑向他。最后，有一位同學拍到了抓的人，大家就爭先恐后的.跑了回去。
不知不覺就要上課了，大家依依不舍地走回了教室。
大課間是我們的快樂時光！
場景作文 32
有一次，我們一家回到家鄉過年，表哥
他們也來了，可是好景不長，我還沒有與他玩夠，他就要回家了。
就在他走之前天空還在飄著陰沉沉的小雨，好像在知道我們倆不忍離別的心情似的。他出發去坐車了，在最后那段路上，雨還是一直下著，下著。一路上我們一直在聊天，就算離別也要珍惜最后的時間。走著聊著，走著聊著。在不知不覺之中,我們很快的到達了那充滿悲傷的車站。在等待一會兒后來了!“那輛將要帶走我所有好心情”的車來了!在他上車前，從每包中掏出了兩一樣的`新筆把其中一支給了我，然后他講道:“明年拿著它，我們還在這里相見”說完便上了車。這時，我望著自遠去的影子，心里感覺被冷凍了一般，充滿了悲傷。最后也只能盼望著明年能再次與他一起過年！
場景作文 33
今天早上我起的非常的 早，那是因為我要和媽媽一起去看舞獅子子。
我狼吞虎咽地把早餐吃完，催來催去地叫媽媽快點 �！昂簦〗K于可以出發 啰！”我們來到了大廣場，大廣場上一個人也沒有，“誒呀！來得太早了！”我們只好坐在花圃上等。大約過了二十分鐘這樣，舞獅子子開始了。
首先出 場的是一頭紅色的“獅子”，它搖頭擺尾的，像在向我們 問好呢！第二出場的是一頭彩色的“獅子”，它張牙舞抓的，像在炫耀自己的威風似的。規則是：只要它倆誰搶到高處的繡球就贏了。 紅色的獅子先踏上了梯子的第一層， 然后順利地走到了梯子的第五層，它 離繡球只有一步之遙了。彩色的`獅子也不落后， 它迅速的趕了上來。兩頭獅子你爭我搶的，都想得到繡球。突然，彩色的獅子一不小心，滑到了梯子的底部，最后紅獅子拿到了繡球，得到了勝利！
哇！ 今天的舞獅子子可真好玩呀！
場景作文 34
在我國的傳統節日里面，我最喜歡的是熱鬧的春節。春節是怎么來的呢？
很久很久以前，有一個叫“年”的怪物，它經常在冬天欺負住在山里的人們，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它趕走。有一天“年”又來了，許多人家里都遭到了襲擊。只有幾戶掛著紅布簾，門外生著火堆或敲敲打打鬧翻天的人家沒有受到傷害，因此山里的人們知道了“年”怕三樣東西。當“年”再來的時候，人們用這三樣東西把這個大怪物給趕走了，從此都不敢來傷害人們了。以后代代相傳，便形成了過年熱鬧的習俗。
我喜歡春節，每年的'春節我都要去花市。花市里人山人海真熱鬧了，店鋪里的人在大聲喊叫著賣各種各樣的東西，有的賣艷麗多彩，芬芳迷人的鮮花，有的賣可口的爆米花和好喝的飲料，還有的賣各式各樣的玩具。
近年隨著我們國家的不斷強大，各國的領導人也開始在春節的時候，發表講話或文章向在本國的華人表示節日的祝賀，中國的春節在世界上越來越有影響力了。
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