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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文300字 篇1
時(shí)間如流水花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；小草黃了，有再綠的時(shí)候；動(dòng)物冬眠了，有再蘇醒的'時(shí)候；鳥(niǎo)兒向南飛去，有再飛回來(lái)的時(shí)候；葉子落了，有再發(fā)芽的時(shí)候……世間萬(wàn)物都可以再次輪回，而時(shí)間卻一去不復(fù)返。我高聲問(wèn)時(shí)間老人：“為什么時(shí)間過(guò)去了就再也回來(lái)了呢？是它去玩了嗎？還是偷偷地離家出走了呢？那它到底去了什么地方，怎么也找不到它……”
當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼角飛走了；當(dāng)我們坐在教室里大聲朗讀的時(shí)候，時(shí)間卻悄悄的從我們的嘴角滑走了；當(dāng)我們寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間從筆尖溜走了......再也沒(méi)有回來(lái)了，從此就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
時(shí)間總是愛(ài)捉弄人，當(dāng)你想讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)時(shí)候，它卻會(huì)相反方向走，讓一分鐘過(guò)得如同一個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)。而當(dāng)你想長(zhǎng)時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)的時(shí)候，時(shí)間卻有過(guò)的十分快，就如流水一般，一刻也停不下來(lái)。令你哭笑不得。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，要好好得去珍惜它才行。
優(yōu)秀作文300字 篇2
今天，爸爸、媽媽帶著哥哥、姐姐、我和妹妹一起去看花燈。
“哇！好漂亮��！”姐姐情不自禁驚嘆了一句。我們首先看到了和諧門(mén)，那悠揚(yáng)舒緩音樂(lè)讓姐姐和妹妹不由自主地跳起舞來(lái)。
我喜歡“十二生肖”那組燈，瞧，龍“嚓！嚓！嚓！”打小鈸，蠻有節(jié)奏！豬用盡全身力氣“咚！咚！咚！”掄著槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生肖音樂(lè)會(huì)給元宵節(jié)帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)！
我和姐姐都迫不及待想知道最后面是什么，不看不知道，一看嚇一跳�！鞍�！”我和姐姐異口同聲地叫了一聲。原來(lái)是威震四海托塔李天王塔矗立前面。只見(jiàn)塔內(nèi)緩慢旋轉(zhuǎn)著人民幣畫(huà)面，我想大概是恭喜人們發(fā)財(cái)吧。實(shí)是太隨人愿了！
我們又趕到了爸爸、媽媽那里，這時(shí)他們正興致勃勃地看著“空城計(jì)”呢！只見(jiàn)諸葛亮穩(wěn)坐城頭，不慌不忙地彈著琴，真是一種處變不驚、沉著鎮(zhèn)靜大將風(fēng)范啊！
今晚真是五彩繽紛花燈連成片，熙熙攘攘人群匯成海，歡歌笑語(yǔ)形成潮啊！我們一家人也都沉浸元宵節(jié)歡樂(lè)中。
優(yōu)秀作文300字 篇3
一陣陣涼涼的風(fēng)從耳邊吹過(guò)；細(xì)細(xì)的雨下個(gè)不停；街上的行人都穿著厚重的外套；樹(shù)上的葉子都被這位高雅的藝術(shù)家“秋天”給染紅了。秋天你終于來(lái)了！
秋天時(shí)，大地好像鋪了一張美麗的紅色地毯，踩上去有著窸窸窣窣的聲音；金黃色的稻穗在微風(fēng)中舞動(dòng)；桂花的`香氣在空氣中散開(kāi)，一聞就輕松自在。在秋天的清晨出外運(yùn)動(dòng)，不管怎么跑、怎么跳、都不會(huì)讓人汗流浹背。而且一邊運(yùn)動(dòng)，一邊看秋天的美景，有一種寧?kù)o、安詳?shù)奈兜溃奶炷侵藷�、熱鬧的氣氛不見(jiàn)了，蟬鳴也消失了。
秋天時(shí)，大家在秋意盎然的中秋節(jié)夜晚乘涼，欣賞那清風(fēng)明月，吃著金黃飽滿、口感豐厚的月餅和酸甜有味、香甜可口的柚子，而大家好像小麻雀一樣“吱吱喳喳”的說(shuō)也說(shuō)不停，一家人就這樣和樂(lè)融融的度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夜晚。秋天就是有一種魔力能讓人同時(shí)感覺(jué)到團(tuán)圓和想念的味道，又是寂寞，又是圓滿。
我喜歡秋天宜人、涼爽的天氣，雖然秋雨總是下不停，可是卻有一股平靜的味道，讓我心情順暢，而這種味道似乎吿訴大地上的萬(wàn)物該休息了，準(zhǔn)備迎接下次秋天的來(lái)到。
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