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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的有趣的作業(yè)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的作業(yè)作文600字 篇1
星期五，老師布置了一項(xiàng)與眾不同的作業(yè)：那十元錢去買菜，盡可能多買幾樣，還要葷素搭配，富有營(yíng)養(yǎng)。回到家，我把這項(xiàng)作業(yè)告訴了媽媽，得到了媽媽的大力支持。媽媽還告訴我買菜時(shí)要注意不要買爛掉的菜……
次日，我問(wèn)媽媽要了十元錢，就進(jìn)了老菜市場(chǎng)。
“賣土豆嘍！”“賣新鮮的豆角嘍！”菜市場(chǎng)里人山人海，叫賣聲不斷的.掠過(guò)我的耳邊。有討價(jià)還價(jià)的聲音，還有車鈴滴滴響的聲音。哇！真是熱鬧極了。放眼望去，蔬菜真是種類繁多，有圓溜溜的土豆，綠油油的青菜……
這么多的蔬菜，我選哪一樣好呢？我突然想起來(lái)，大家都愛(ài)吃菜椒，所以我決定去賣菜椒。我選了一個(gè)攤子，攤子的主人是一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，她和藹可親地問(wèn)：“孩子，你要什么菜呀？”我心中像揣了一只小兔子怦怦亂跳。我沒(méi)理老奶奶，馬上開(kāi)始挑菜椒，我挑了一些外表光滑，菜色正常的菜椒。
她給我稱了一下，溫和地說(shuō)：“兩元三角，我看你是孩子，給你便宜一點(diǎn)好啦，兩元。”我給了她兩元，拿起菜椒飛快地走了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
我東瞅瞅，西望望。突然一拍手，呀！我怎么沒(méi)想到買胡蘿卜呢？它富含維生素，我又回去，買了一個(gè)大胡蘿卜，兩元錢，我和她討價(jià)還價(jià)，她卻不吃這一套，我只好把錢付給了她。
我還剩六元，我用剩下的錢買了一元錢一盒的內(nèi)酯豆腐，一元錢花菜，一元錢豆腐皮加一元錢火腿腸，還有兩元錢肉。
媽媽用我買的菜做了：涼拌豆腐皮、菜椒炒肉、胡蘿卜炒花菜、火腿腸、內(nèi)酯豆腐燉湯。
這次的作業(yè)不但有趣，更讓我體會(huì)到了家庭婦女的辛苦。還讓我學(xué)會(huì)了貨比三家、精打細(xì)算。
有趣的作業(yè)作文600字 篇2
當(dāng)語(yǔ)文老師說(shuō)今天的語(yǔ)文作業(yè)是縫紐扣時(shí)全班轟動(dòng)，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)“啊——啊”。尤其是男孩子們——他們?cè)谧雷拥紫缕咦彀松嗟恼f(shuō)，咱們大老爺們要做女生做的事，要讓其他班的男生知道我們的顏面何在啊！還要被他們笑話，我一世英明毀于一旦啦！而女生則恰恰相反她們們認(rèn)為這次的作業(yè)好簡(jiǎn)單。
回到家后我做的第一件事就是是從針線盒中找出針和線，找到針和線后再找其他所需要的東西，我將我的房間從里到外全翻遍了，最終找到了一塊布和一朵小花，和兩顆小珠子。手工所需要的材料都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在真可謂萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。
我左手拿針右手拿線，將線頭用剪刀剪齊。然后再穿過(guò)去，線頭馬上就要過(guò)針眼了，可偏偏到千鈞一發(fā)之際手一不小心就松了線自然而然也就沒(méi)穿進(jìn)去。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我穿針的.時(shí)候千萬(wàn)不能放手，否則就前功盡棄了，經(jīng)過(guò)幾次的失敗我終于將線穿好了。
現(xiàn)在我要設(shè)計(jì)出自己想做的東西，于是我決定做個(gè)與眾不同的東西，我要做的東西就是一個(gè)小枕頭設(shè)計(jì)出了想要做的形狀再一針一線地縫著。剛開(kāi)始還蠻順利的可在中間由于疏忽一不小心就把手給扎了，血都冒出來(lái)了。我忍著疼將眼淚擦掉。最后終于縫出了一個(gè)小枕頭。
現(xiàn)在只需要把花縫上去就大功告成了。我把花放在正中間然后帶著頂針把花固定在小枕頭上了。之后再用雙面膠將兩顆小珍珠粘在上面，就大功告成了。
我認(rèn)為老師這次布置的作業(yè)太有趣了，不僅要制作出一件東西還要記錄下在制作這件東西中發(fā)生的事情。真是一個(gè)有趣的語(yǔ)文作業(yè)啊！
有趣的作業(yè)作文600字 篇3
今天，老師讓我們交換本子做作業(yè)，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀儗W(xué)一學(xué)別人漂亮的書(shū)寫(xiě)。
我坐在座位上非常好奇，會(huì)得到誰(shuí)的本子呢？老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我索性站起來(lái)，同學(xué)們有的尖叫，有的開(kāi)心，有的一臉無(wú)奈……教室里熱熱鬧鬧的，上課就像下課一樣。我拿的是蘇鑫源的，我跟蘇鑫源說(shuō)：“蘇鑫源，我拿了你的作業(yè)本。”蘇鑫源一聽(tīng)，高興地在座位上邊跳邊叫：“張宜昌拿了我的作業(yè)本，張宜昌拿了我的的'作業(yè)本。”我打開(kāi)他的作業(yè)本，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，原來(lái)蘇鑫源的字也沒(méi)有老師說(shuō)的那么馬虎嘛！我驕傲地大聲說(shuō)：“我的字和蘇鑫源的比起來(lái)，他比我差多了”。蘇鑫源聽(tīng)到了說(shuō)：“張宜昌，你剛才是在說(shuō)我的壞話吧。”糟糕！被他聽(tīng)到了，我心里十分著急，連忙跟他說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，怎么會(huì)講你壞話呢，我是說(shuō)你的字寫(xiě)的還不錯(cuò)呢，呵呵！”他聽(tīng)了十分高興，旁邊的同學(xué)聽(tīng)到我這么說(shuō)，都哈哈大笑了起來(lái)。“請(qǐng)安靜！”老師大喊一聲，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲了。
一陣吵鬧過(guò)后，同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)字了，我全神貫注的在寫(xiě)著，生怕會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，寫(xiě)馬虎。突然，我的同桌不小心推了我一下，我生氣地看了她一眼，她立馬和我道了歉。我想反正也沒(méi)影響到我寫(xiě)的字，算了，我們又繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得非常快，一下子，下課鈴就響了，我也剛好寫(xiě)完，老師把本子收上去了，同學(xué)們還一副意猶未盡的樣子。
第二天，我打開(kāi)作業(yè)本一看，原來(lái)是鐘婷拿了我的作業(yè)本，她幫我得了一面小紅旗，她的字十分工整，十分漂亮，我要多向她學(xué)習(xí)。我也幫蘇鑫源得了一面小紅旗，他也十分高興，還特意跑到我面前跟我說(shuō)謝謝。
這次作業(yè)太好玩了，通過(guò)這一次交換作業(yè)，我明白了，做什么事情都要聚精會(huì)神，只有專心致志，認(rèn)認(rèn)真真，就一定能達(dá)到自己想要的效果。
有趣的作業(yè)作文600字 篇4
有一天下午放學(xué)的時(shí)候，李老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——在家給父母做一個(gè)西紅柿炒雞蛋。我聽(tīng)了心想：這個(gè)作業(yè)可真有趣呀！我一定能做好這道菜！
回到家里，我把這個(gè)作業(yè)告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“行，這回我和你老媽要嘗嘗你的手藝嘍！”
馬上就要開(kāi)始做西紅柿炒雞蛋了，我要先做好準(zhǔn)備工作：先從冰箱中拿了兩個(gè)雞蛋，在水管下洗干凈，再拿了一個(gè)碗，把一個(gè)雞蛋往碗的邊沿上一碰，雞蛋上就裂開(kāi)了一個(gè)小口，我又把兩個(gè)大拇指伸進(jìn)小口里，使勁一掰，雞蛋殼裂成了兩半，蛋黃和蛋清準(zhǔn)確無(wú)誤地流到了碗里。另一個(gè)雞蛋也如法炮制，我又拿了一個(gè)打蛋器，把雞蛋打成了金黃色的液體，在里面放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，然后從冰箱里拿了兩個(gè)洗好的西紅柿，像切西瓜一樣切成小塊。
開(kāi)始炒菜了，我先把炒鍋放在灶臺(tái)上，點(diǎn)著火，等鍋燒干了以后慢慢倒上油，鍋里的油開(kāi)始冒煙的時(shí)候，我就把雞蛋倒入鍋中，只聽(tīng)“噼啪”兩聲，原來(lái)的液體轉(zhuǎn)眼間變成了“一座座連綿起伏的山巒”，我趕快把雞蛋反了過(guò)來(lái)，又快速地翻炒了幾下，又把鏟子往雞蛋中間一叉，又一晃，雞蛋馬上碎成了好幾個(gè)小塊。我又把炸好的.雞蛋盛到了碗里，把西紅柿放進(jìn)鍋里，這時(shí)，鍋里油花四濺，我立刻躲到了一邊，等油不再望外濺的時(shí)間，就把雞蛋放進(jìn)了鍋里，又往鍋里放了一點(diǎn)點(diǎn)醬油，這時(shí)我的“大作”就成功了。
爸爸媽媽品嘗了我做的菜，異口同聲地說(shuō)：“兒子，你做的菜真好吃！”我高興地說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，下一次我還做菜給你們吃！”
有趣的作業(yè)作文600字 篇5
家庭作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生，每一天必須要完成的任務(wù)。你們每一天的作業(yè)是什么呢？來(lái)看看我們奇怪的家庭作業(yè)吧！
每天我們的作業(yè)都是寫(xiě)的，背的，煥死了，可是這一天不一樣。這一天下午，我們要放學(xué)了，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天的作業(yè)有一些不同。”我心里想還不是背書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。有什么不同呀？
老師卻說(shuō)：“今天的作業(yè)是回家把自己的鞋子洗一遍。”頓時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)始高興了！而我卻不是很高興，因?yàn)槲也粫?huì)洗鞋子。到了星期六， 我想把鞋子洗干凈。于是我把臟的鞋子拿了出來(lái)，可是我不會(huì)洗。我把我爸爸叫來(lái)了，讓他教我。爸爸說(shuō)先把臟鞋子放到一個(gè)有水的盆子里，讓鞋子完全浸泡到水中，然后撒一點(diǎn)洗衣粉，多泡一下，然后用肥皂擦一下，用刷子用力的刷鞋子。最后用清水把鞋子清一下，就洗好了！我記不住爸爸說(shuō)的。所以只能讓爸爸再一步一步地教我。
我爸爸所說(shuō)的：第一步是把臟的鞋子放到一個(gè)有水的.盆子里。我趕緊找到盆子去接水，水接玩后，又把鞋子放到盆子里，我第一步做好了。又迫不及待地問(wèn)第二步怎么做？爸爸說(shuō)：“灑一點(diǎn)洗衣粉后再用肥皂擦。”我找來(lái)了洗衣粉，把它灑在盆里……
我找來(lái)了刷子我就用刷子刷，我刷了幾下。怎么還沒(méi)有洗干凈啊？我迷惑不解的說(shuō)，爸爸說(shuō)你要用力刷，如果不用力，你刷一天都刷不干凈，于是我把我吃奶的力氣都用上了，才把它刷干凈。我看到刷出了好多泡泡。于是我用清水清洗干凈。
臟臟的鞋子被我洗白了。我心里也感到高興！我的家庭作業(yè)也就做玩了，這樣的作業(yè)是不是很有趣？
有趣的作業(yè)作文600字 篇6
大家一定都喝過(guò)酸奶吧！那你們都還記得酸奶的味道嗎？前不久的科學(xué)課上，老師給我們布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)——做酸奶。我聽(tīng)后興奮不已，回到家就迫不及待地開(kāi)始了制作酸奶的“偉大”實(shí)驗(yàn)，同時(shí)心中充滿了“神圣感”。
我首先找來(lái)一個(gè)保溫容器和一把勺子，再把它們放在鍋中加入水煮開(kāi)幾分鐘消毒。之后，我又拿來(lái)了一瓶酸奶和一瓶純牛奶。瞧啊，這些酸奶又稠又濃，但牛奶卻很稀，跟水一般。我不經(jīng)琢磨著：按書(shū)上和老師所說(shuō)的方法，牛奶真能變成酸奶嗎？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，抱著嘗試的心態(tài)，終于開(kāi)始制作起來(lái)……
我在牛奶里先放了三勺的.白糖，然后放在電磁爐上煮開(kāi)了3~5分鐘，因?yàn)椋@樣就可以殺死里面的細(xì)菌哦！當(dāng)牛奶熱得“打滾”時(shí)，我才把電源關(guān)掉，把鍋端到桌子上。我等待著牛奶冷卻的時(shí)間，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我焦急地等待著，終于，“漫長(zhǎng)”的五分鐘過(guò)去了。我小心翼翼地把酸奶和牛奶倒在一起，然后再用勺子仔細(xì)地?cái)嚢杈鶆颍敝僚Ｄ膛c酸奶融為一體，之后再把它們倒進(jìn)了保溫容器中，需要保溫6個(gè)小時(shí)，此時(shí)是9點(diǎn)，要凌晨三點(diǎn)再起床把這些酸奶放進(jìn)冰箱冷藏……
當(dāng)然，媽媽怕影響我的休息時(shí)間，這么麻煩的而重要的任務(wù)就交給媽媽同志完成嘍！
第二天一早，我感覺(jué)陽(yáng)光特別溫暖，因?yàn)槲医K于能品嘗到自己親手制作的酸奶啦！我迫不及待地跑進(jìn)廚房，打開(kāi)冷箱，扭開(kāi)保溫瓶的 蓋 子，哇！只見(jiàn)保溫器里已經(jīng)變成了“酸奶寶寶”它們看上去白白的，聞上去香香的，都是酸奶的味道，我心中頓時(shí)犯起一絲自豪感。我喝了一大口，啊，又稠又滑！也不比超市里的差啊！我不禁沾沾自喜，；因這我順利的完成了這一次有趣的作業(yè)。
這次有趣的作業(yè)讓我明白了一些科學(xué)知識(shí)，還讓我增強(qiáng)了動(dòng)手的能力，真是一舉二得呀！
有趣的作業(yè)作文600字 篇7
一次，老師給我們布置了一份與眾不同的作業(yè)，在雙休日做一件有意義的事。老師說(shuō)完后，一點(diǎn)提示都不給我們，轉(zhuǎn)身就走了。
同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：“幫媽媽做家務(wù)”、“和爸爸媽媽去體驗(yàn)一下大自然”、“去給烈士們獻(xiàn)花”同學(xué)們的建議五花八門。我當(dāng)然也不甘落后，心想要不然和同學(xué)們?nèi)デ鍜叽蠼郑瑸楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力。于是，我說(shuō)：“同學(xué)們，要不我們?nèi)デ鍜叽蠼郑h大家保護(hù)環(huán)境！”同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)了。
星期六上午，我和同學(xué)來(lái)到大街上。集合完畢后，我們馬上分頭忙開(kāi)了。
我一手拿著塑料袋，一手舉著一只裝了半杯清水的杯子。向人群中走去。
“您好，吸煙有害健康，也對(duì)空氣污染，所以清您滅了煙”。我對(duì)一位先生說(shuō)。那位先生非常果斷，立刻把嘴里叼著的煙輕輕放入水中，還對(duì)我笑了笑說(shuō)：“你做得很好”。
我很高興，因?yàn)榈谝淮尉偷昧速澰S。我也對(duì)他笑了笑說(shuō)：“謝謝。”“對(duì)不起，請(qǐng)不要亂扔垃圾！”我又一次大膽地對(duì)一位行人說(shuō)。可是那人豪不在乎，不理不睬，我第一次被人拒絕，不禁有點(diǎn)灰心，但是為了大街的清潔，我又再一次鼓足勇氣奔過(guò)去，說(shuō)：“請(qǐng)你不要亂扔垃圾！”那人有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“管你什么事。”
面對(duì)這粗魯?shù)脑挘也恢卸鄬擂危赃叺?行人都盯著看，他不得不把剛剛?cè)拥舻囊粡垙V告紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
我們戴上一次性手套，拿著小塑料袋，彎下腰，把地上零零碎碎的垃圾撿進(jìn)小塑料袋里，然后把裝垃圾的塑料袋扔進(jìn)垃圾箱。干到最后，我們滿頭大汗，全身濕透了。
我們做完這條街的清潔工作后，盡管每個(gè)人都累的不行了，但是也從中得到了不少樂(lè)趣！這次的作業(yè)真有趣啊！
有趣的作業(yè)作文600字 篇8
“免作業(yè)卡”制度在我校已實(shí)行好久了，在這期間，許多同學(xué)都為之付出了不少汗水，也得到了許多快樂(lè)。
從剛剛實(shí)行的那一天，同學(xué)們都躍躍欲試、興高采烈，渴望自己手里會(huì)有一張。我也漸漸努力地嘗試這個(gè)新制度，做作業(yè)、考試也都認(rèn)真了，我甚至慢慢地發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越優(yōu)秀、越來(lái)越細(xì)心。我用心地把握住得到“免作業(yè)卡”的機(jī)會(huì)，生怕它們會(huì)白白流失。
功夫不負(fù)有心人，我得到了我們班第一張“免作業(yè)卡”，也成為了第一個(gè)擁有“免作業(yè)卡”的同學(xué)。我既激動(dòng)又開(kāi)心地接過(guò)那張美麗、五彩繽紛的卡片，那一刻，“免作業(yè)卡”讓我懂得了——付出就有回報(bào)。
過(guò)了幾天，班里進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。那一次，我沒(méi)有得到一個(gè)令我滿意的一百分，而是考到了九十九分，我心里十分后悔，如果再認(rèn)真些就會(huì)得到“免作業(yè)卡”了。望著領(lǐng)卡的同學(xué)，我羨慕極了！但我心里更清楚，重要的則是奮斗！再努力。這一次，小小的“免作業(yè)卡”教會(huì)了我——?jiǎng)倮鸵颖杜Γ?/p>
對(duì)于“免作業(yè)卡”的處理和利用，我認(rèn)為有些同學(xué)處理不當(dāng)。他們把“免作業(yè)卡”當(dāng)成了免寫(xiě)作業(yè)、偷懶的事。我覺(jué)得卡片應(yīng)當(dāng)用在自己不會(huì)出錯(cuò)的地方，再用那些省掉的時(shí)間多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課本，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有所提升。
在“免作業(yè)卡”活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)更細(xì)心了，大家的`成績(jī)提升非常很快，我們班同學(xué)在期中考試中的英語(yǔ)成績(jī)，獲得了全年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。“免作業(yè)卡”使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中取得了快樂(lè)，讓我們的學(xué)習(xí)生活不再枯燥，而是豐富多彩的。
“免作業(yè)卡”包含了校長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和學(xué)校對(duì)我們的鼓勵(lì)。“免作業(yè)卡”使我們天天向上！它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)！
有趣的作業(yè)作文600字 篇9
今天，老師布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)———觀察天象，寫(xiě)下感受。
我們班上許多同學(xué)都覺(jué)得十分有趣，但我卻覺(jué)得十分無(wú)聊。回到家了，我渾身無(wú)力地拿起哥哥的望遠(yuǎn)鏡，架在架子上。我用望遠(yuǎn)鏡看了天空兩眼，就去看電視了。媽媽問(wèn)：“你今天么有作業(yè)嗎？”“有啊，觀察天象，寫(xiě)下感受。”媽媽微笑的說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單啊，對(duì)了，你哥哥他不是對(duì)這方面很有‘研究’，你等他回來(lái)，問(wèn)問(wèn)他。”說(shuō)曹操曹操到，哥哥開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)：‘‘在說(shuō)我嗎？”媽媽說(shuō)：“你妹妹要觀察天象，寫(xiě)感受，你幫幫她吧。”“好，老媽都開(kāi)口了，我還能怎樣。”哥哥說(shuō)“走，到陽(yáng)臺(tái)上去。”
哥哥和我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，他教我怎么樣看，哪里是什么。“你看一下那朵云，它的顏色跟這邊的.不一樣。”說(shuō)著，各個(gè)指了那兩邊的云，做對(duì)比。果真不一樣，一邊的顏色是深藍(lán)色的，一邊是淺藍(lán)色的。我問(wèn)哥哥為什么這樣，他一一道來(lái)，哥哥說(shuō)得神采飛揚(yáng)，我也聽(tīng)的專心致志。使我最感性趣的是麥田圓圈。在一片很大很大的麥田里，有人發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)很多的圓圈，它們的形狀各不相同。有人說(shuō)：“是UFO的降落下的痕跡，有人說(shuō)這是外星人給地球的忠告，也有人說(shuō)這是預(yù)言，麥田圓圈不斷地出現(xiàn)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)被壓斷的樹(shù)枝，麥，他們還在繼續(xù)生長(zhǎng)。科學(xué)家們用了許多種語(yǔ)言來(lái)解答著個(gè)謎，最后用一種400萬(wàn)年前的一種很古老的文字解答出了幾個(gè)圓圈的意思，這些圓圈的意思是告訴地球人不要做那種‘骯臟的行為’，到現(xiàn)在，這還是個(gè)謎。
天象以及宇宙之間的謎實(shí)在太多了，希望哪天能全部解答出來(lái)，這一次作業(yè)讓我對(duì)科學(xué)有了興趣，讓我懂了許多知識(shí)。
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