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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的良好作文600字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
良好作文600字 篇1
如今,在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)上,什么比金錢更珍貴?那便是良好的習(xí)慣。多少才華橫溢的青年,因?yàn)閺男]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而找工作四處碰壁,就連那個(gè)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者也認(rèn)為:一個(gè)人一生最重要的環(huán)節(jié)就是在幼兒園,因?yàn)樵谟變簣@里,他學(xué)會(huì)了分享、禮貌、尊重……所以,我們更應(yīng)該吸取他們的教訓(xùn),趁現(xiàn)在還小,去改正壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,他會(huì)使你終身受益。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣,說起來容易做起來難,哪怕是最基本的舉止文明也沒有幾個(gè)人能做到。舉止文明包括站立行走,做到“站如松,坐如鐘”;見到老師要問好,自覺使用“請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝”等禮貌用語;不打架、不罵人,不大聲喧嘩;不給同學(xué)起綽號(hào);在同學(xué)遇到困難的.時(shí)候不要嘲笑,不要起哄;排隊(duì)、做操都要做到快、靜、齊,不能拖拉,集體要靠大家維持。
除了舉止文明,誠實(shí)守信也是每個(gè)學(xué)生應(yīng)做到的一點(diǎn)。誠實(shí)是一種崇高的人格力量,說的話要一言九鼎。可是,從小被嬌慣的我們,說謊不費(fèi)吹灰之力,還有些學(xué)生作業(yè)沒做,卻說沒帶,就是因?yàn)楦改负雎粤撕⒆拥钠焚|(zhì),只注重孩子的成績。
現(xiàn)在,我們大多都是獨(dú)生子女,身處父母為我們制造的溫室中,不知父母賺錢的艱辛,花起錢大手大腳。想當(dāng)初,為什么聯(lián)合國會(huì)因周總理逝世下半旗致哀?就是因?yàn)橹芸偫淼那趦節(jié)約:身為一個(gè)泱泱大國的總理,居然還穿帶補(bǔ)丁的衣服!他感動(dòng)了聯(lián)合國,感動(dòng)了全世界!雖然我們現(xiàn)在生活條件改善了,但是,浪費(fèi)是可恥的,我們都應(yīng)向周總理學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約。
一個(gè)良好的習(xí)慣能讓人終身受益。從現(xiàn)在開始,努力培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣,是你長大后最好的“后援部隊(duì)”!
良好作文600字 篇2
我們都是未成年人,有人認(rèn)為我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),沒錯(cuò),學(xué)習(xí)是很重要,但是我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該如何培養(yǎng)良好習(xí)慣,爭取做一名文明學(xué)生,培養(yǎng)良好習(xí)慣,爭做文明學(xué)生。
要做到這點(diǎn),就必須尊敬老師,熱愛集體,遵守紀(jì)律。
尊敬老師,是學(xué)生在學(xué)校生活中最基本的道德規(guī)范。每個(gè)同學(xué)都要尊重老師們的勞動(dòng)成果,虛心聽從老師的教誨,對(duì)老師有禮貌,還要學(xué)會(huì)和老師交流、交往。當(dāng)老師的意見與自己的想法不一致時(shí),要主動(dòng)誠懇地和老師交流思想;老師在教學(xué)中出現(xiàn)失誤時(shí),我們應(yīng)該善意地提出意見,幫助老師糾正差錯(cuò)。誠懇地幫助老師改進(jìn)工作;維護(hù)老師的威信,著也是對(duì)老師的愛護(hù)和尊重。
一滴水,只要在大海里才永不干涸;一個(gè)人,只有在集體中才最有力量。良好的'集體是個(gè)人健康成長的搖籃和沃土。一個(gè)班級(jí)和學(xué)校的良好風(fēng)氣,為每個(gè)同學(xué)的全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。因此,我們應(yīng)該關(guān)心集體、熱愛集體。
如果不想要影響大家的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,就必須得嚴(yán)格遵守紀(jì)律。一個(gè)班有幾十個(gè)學(xué)生,一個(gè)學(xué)校有許多個(gè)班級(jí)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,需要大家共同創(chuàng)造;正常的教學(xué)秩序,需要全體同學(xué)共同維持。如果紀(jì)律松弛,秩序混亂,必然影響大家的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。紀(jì)律是集體生活有條不紊的保證。許多學(xué)校和班級(jí)能成為先進(jìn)集體,與他們嚴(yán)明的紀(jì)律是分不開的。我們一定要樹立集體觀念,增強(qiáng)自我約束的能力,培養(yǎng)自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們是祖國未來的建設(shè)者,也是未來環(huán)境的主人,現(xiàn)在該做些什么呢?我覺得我們要做到“三管住”:管住嘴,不亂吐痰,不亂說臟話;管住手,手中有果皮紙屑不亂丟;管住腳,不到草地上去亂踩,愛護(hù)學(xué)校的一草一木。還有,我們不能燒那些沒用的東西,不要污染空氣;聽音樂時(shí),我們不能把聲音放太大,不要讓噪音污染環(huán)境;捕魚時(shí),如果發(fā)現(xiàn)死魚,不要把魚丟到水里去,以免污染水源。
讓我們共同建設(shè)祖國和諧、美好的明天吧!
良好作文600字 篇3
我們常說國有國法,家有家規(guī),而家規(guī)便是為了維護(hù)良好的家風(fēng),我們需要傳承良好的家風(fēng)。
家風(fēng)的一個(gè)重要表現(xiàn),便是在于這個(gè)家庭的氛圍。如果一個(gè)家庭始終是抑郁不振的,每個(gè)人都很消極,沒有陽光只有陰霾,那么這個(gè)家庭便是不樂觀的家庭,他的家風(fēng)也不會(huì)很好。有良好的家風(fēng)首先體現(xiàn)在這個(gè)家庭是陽光積極的,是活潑的,具有朝氣的無論是父母一代還是孩子,一代都擁有奮斗的動(dòng)力和堅(jiān)定的信念,敢于面對(duì)生活上的苦難和不可預(yù)知的挫折。
一個(gè)家的家風(fēng)是否優(yōu)良,還體現(xiàn)在家長對(duì)孩子的教育,如果一個(gè)孩子出口成臟,而他的家人還不及時(shí)指正,反而帶頭說臟話,那么這個(gè)家就是不文明的家庭,他也是沒有家風(fēng)的家庭。家風(fēng)不僅僅表現(xiàn)在家內(nèi),還表現(xiàn)在對(duì)外的行為舉止上面,如果家長不好好的教導(dǎo)孩子,不注重培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)和素質(zhì),反而帶頭做一些很沒有素質(zhì)沒有道德的事情,那么這個(gè)家的家風(fēng)就是敗壞的。家長對(duì)孩子的教育還體現(xiàn)在對(duì)孩子是否負(fù)責(zé),如果家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績毫不過問,甚至不怎么參與孩子的.日常生活,與孩子就像是隔絕的世界一樣,那么怎樣形成融洽和睦的家風(fēng)呢?所以形成良好的家風(fēng),需要家長帶頭做事,需要家長并成有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任心的態(tài)度,好好的教育孩子,為孩子立好榜樣,培養(yǎng)孩子的道德心,公德心,鼓勵(lì)孩子做一個(gè)有教養(yǎng)有禮貌,有修養(yǎng)的人。
一個(gè)家的家風(fēng)最能表現(xiàn)在孩子的身上。如果一個(gè)孩子成績不好,那并不能說明他品德敗壞,但如果他在生活中總是欺凌年紀(jì)小的孩子,欺負(fù)別的同學(xué),在生活中不講道德,不講禮貌,不講誠信,在家里喜歡窩里橫,那么這個(gè)家的家風(fēng)也不會(huì)很好,即使家長有比較好的修養(yǎng),但是孩子也敗壞了家的風(fēng)氣。
良好作文600字 篇4
教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,增強(qiáng)能力
把一個(gè)信念播種下去,收獲到的是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,收獲到的是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲到的是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去,收獲到的是一個(gè)命運(yùn)。用科學(xué)的方法培養(yǎng)良好習(xí)慣,不吝惜在品德教育上花錢,才能使智力更有效地發(fā)揮作用。
學(xué)生在學(xué)校里受教育,目的在于養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。即使離開了學(xué)校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在于養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好,能力越增強(qiáng)越好,孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個(gè)道理。葉圣陶先生曾說過:“凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它成為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時(shí)發(fā)現(xiàn),好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,好像出于本性,一輩子用不盡。”考察二戰(zhàn)以后日本的三次教改,每每把養(yǎng)成教育作為重要內(nèi)容。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基也這樣講“良好的習(xí)慣是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個(gè)資本不斷增值,而人在整個(gè)一生中就享受著它的`利息。”可以說培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,好的習(xí)慣使人受益一生。
正是由于我們高一年級(jí)將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重要起點(diǎn),進(jìn)而深入到學(xué)生的心理、態(tài)度、行為等方面不斷進(jìn)行實(shí)踐和研討,在預(yù)見中周密設(shè)計(jì)、在實(shí)踐中不斷反思、在計(jì)劃中反復(fù)調(diào)整,一年來,保證了起始年級(jí)教育教學(xué)的整體穩(wěn)定與良好發(fā)展。培養(yǎng)好的習(xí)慣和改變不良習(xí)慣不是一蹴而就的事,我們將以毅力、恒心和科學(xué)的教育方法,在未來的教育過程中,不斷的使學(xué)生去享受習(xí)慣所帶來的成功喜悅。
良好作文600字 篇5
家風(fēng),就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。它直接影響我們的成長與性格還有處世之道,是一種無言的教育,我家也不例外。
是媽媽教會(huì)了我做人要誠實(shí),她常說一個(gè)不誠實(shí)的人在社會(huì)上是得不到別人尊重的,我小時(shí)候還弄不明白什么意思,直到上了一年級(jí),一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),我考的很糟糕,回去媽媽問成績時(shí),我想也沒想就告訴她考了100分,卷子又收回去了,可是沒成想晚上媽媽收拾我書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了,但她沒有發(fā)火,把我叫過來耐心給我講了一個(gè)故事叫《狼來了》,這使我懂得了誠實(shí)的可貴之處,它是用金錢也買不到的,這件事之后,我再也沒撒過一次慌,因?yàn)槲抑榔垓_別人就等于欺騙自己。
是爸爸教會(huì)了我勤儉,他的口頭憚:勤是搖錢樹,儉是聚寶盆,雖然我們的生活可以算上富足,但也要節(jié)儉,也不可以亂花一分錢,記得有一次,我和爸爸走在路上,忽然看到前面地上有一角錢,爸爸正要撿起,我說:"一角錢能干什么呀!扔了吧!"可爸爸卻拿起這一角錢邊擦干凈邊說:"一角錢雖少,可也是錢,只要聚少成多,將來它也能成為一筆不小的'財(cái)富!"回到家后爸爸找了個(gè)小盒子把這一角錢放了進(jìn)去,后來我們只要有零錢也都放進(jìn)去,直到現(xiàn)在小盒子己經(jīng)變成了大盒子,這讓我明白了一個(gè)道理:生活再好也應(yīng)以"儉持家,因?yàn)閮以養(yǎng)德呀!"從此我便養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣!
爸爸媽媽教會(huì)了我誠實(shí)做人,勤儉節(jié)約,這也是值得弘揚(yáng)的民族文化,我不僅要傳承下去還要發(fā)揚(yáng)光大,這樣國家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛!
良好作文600字 篇6
俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)人如果沒有約束,也不會(huì)成材的。所以我認(rèn)為每個(gè)家庭來說都很重要。說到家風(fēng),我想到了我的姥爺,他的一舉一動(dòng),影響著我使我受益匪淺。小時(shí)候見姥爺在地里干活,他總是唱一首歌:"不靠天,不靠地不靠別人靠自己,"現(xiàn)在我才明白了姥爺?shù)挠靡猓鋈艘斕炝⒌匾孔约骸?/p>
我是個(gè)貪玩的孩子,常常不認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),每次考試都不理想。到了五年級(jí)時(shí)我從來沒有考過高分,更不用說老師的表揚(yáng)啦。看到別人拿到數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀,我心里不安起來,想到姥爺唱的歌,我要自己多努力呀!于是我采用笨鳥先飛的方法自己多看書,多練習(xí),并且圍著老師問問題,漸漸的我的成績提了上來,我也越來越明白靠自己的含義,只要自己努力了才會(huì)有成就啊!
姥爺不僅教會(huì)我們遇到困難不要?dú)怵H,要迎難而上。還教會(huì)我沒要多讀書的好習(xí)慣。
姥爺?shù)膼酆镁褪亲x書,聽姥姥講姥爺每個(gè)月都要買書,導(dǎo)致姥爺家有一堆堆的書,姥爺還有一大堆的讀書筆記,書上也標(biāo)示了好詞好句和自己的'標(biāo)注。姥爺常說:"多讀書才會(huì)有知識(shí),有知識(shí)才會(huì)開眼界。"姥爺又把愛讀書的習(xí)慣帶動(dòng)了我,現(xiàn)在我也越來越愛讀書啦。從書中獲取許多知識(shí),也給我的學(xué)習(xí)成績不斷提升。尤其是語文,每次的作文的高分,老師還表揚(yáng)我懂得多,讀課外書多。我心里想喝了蜜一樣甜。
遇到困難不要?dú)怵H,要自己多努力也要多讀書,這就是姥爺教給我的。
我時(shí)時(shí)想著這家風(fēng),并且要這樣做下去。這樣的家風(fēng)會(huì)使我終生受益的。
良好作文600字 篇7
我們家是一個(gè)普通的家庭,祖父母守護(hù)著家庭,父母去工廠工作,雖然不富裕,也有煩惱和爭吵,但更多的還是快樂。“沒有規(guī)則,方圓就無法實(shí)現(xiàn)”。我們的家庭傳統(tǒng)是節(jié)儉和善良。雖然這兩個(gè)詞簡單而常見,但它們讓我受益匪淺。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我的祖父說,“節(jié)儉使家庭繁榮,浪費(fèi)是可恥的。”這句話深深印在我的心里,影響著我的言行。平時(shí),我從不向父母要零花錢。我總是穿衣服,直到我不能穿為止。我從不亂花壓歲錢。我總是買學(xué)習(xí)用品或者給我媽媽。我養(yǎng)成了不與他人比較、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。這都?xì)w功于我嚴(yán)格的家庭教育。在學(xué)校,我是負(fù)責(zé)教室的`組長。我每天合理地開燈和關(guān)燈,以免浪費(fèi)時(shí)間。由于我的精心管理,這所學(xué)校一年多來從未有過任何麻煩。我很欣慰。至少我為學(xué)校節(jié)約用電做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我媽媽經(jīng)常教我善待他人。她說了,也做了同樣的事。今年的元宵節(jié),我和媽媽一起去縣城。當(dāng)我們走到金波門口時(shí),一位50多歲的老爺爺向他媽媽問路。他開始哭了。原來祖父的家人不在城里,來到新密尋找他離家出走的女兒。他已經(jīng)好幾天沒有錢吃飯了。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),我媽媽立刻從包里拿出50元錢給他。祖父淚流滿面,不停地說著謝謝。他堅(jiān)持要打我媽媽的電話,并說他稍后會(huì)還錢,但我媽媽拒絕了。看到節(jié)儉的母親突然給陌生人這么多錢,我責(zé)怪我的母親。我媽媽說,“在家呆上一千天真好。出去一會(huì)兒很難。沒有人有陷入困境的時(shí)候。否則,一個(gè)成年人不會(huì)開口向別人要錢。”聽了媽媽的話后,我也認(rèn)為媽媽做了正確的事情。
良好作文600字 篇8
朋友們,你們渴望成功嗎?那你有沒有讀過"君子泰而不驕,小人驕而不泰。"這句話呢?這句話的意思是君子因?yàn)橛行膽B(tài)的平和,安定和勇敢,他的安詳舒泰是由內(nèi)而外的自然流露;但小人表現(xiàn)出來的則是故做姿態(tài),驕矜傲人,因?yàn)樗膬?nèi)心多了一股躁氣,氣度上便少了一份安閑。所以小人之驕,驕傲的是他外在的氣:而君子之驕,驕傲的是內(nèi)心的風(fēng)骨。這句論語讓我知道了,擁有并保持一份良好的心態(tài)比什么都重要。
在考場上,如果你擁有平靜的心態(tài),你就可以認(rèn)真地審題,仔細(xì)的做題。發(fā)揮出平時(shí)最好的成績:在戰(zhàn)場上,如果你是一位保持冷靜心態(tài)的將軍,你就可以看清楚敵人的陣形,認(rèn)真思考,步步為營,取得勝利;如果當(dāng)你真正面對(duì)對(duì)手時(shí),你也要有一個(gè)良好的.心態(tài),因?yàn)槟阋烙赂矣袝r(shí)候也表現(xiàn)為一種理性制約下內(nèi)心的自信與鎮(zhèn)定。
我還記得二年級(jí)的時(shí)候,我來南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校考入學(xué)考試。我坐在座位上靜靜地老師發(fā)試卷。第一張老師發(fā)下來的是語文試卷,一發(fā)到試卷我就開始做了起來。第一題是看拼音寫詞語,很簡單,我輕松過關(guān)了。可是第二題就難倒我了,第二題是把拼音和字連在一起。但是里面有4個(gè)字對(duì)于一個(gè)剛剛讀完一年級(jí)的我是陌生的,我一下子就慌了,但我努力讓自己平靜下來,根據(jù)每個(gè)字的部首和結(jié)構(gòu),我分析起來把拼音連上了。考完試后,我把那4個(gè)我不認(rèn)識(shí)的字告訴了媽媽,媽媽說我全猜對(duì)了!
同學(xué)們,聽我講了這么多,你是否也有所感悟呢?真心希望你能在各種不同的場合,保持一份平靜的心態(tài)。
良好作文600字 篇9
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰的一生。因此一個(gè)人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。
好習(xí)慣不是生來就有的.,需要一個(gè)培養(yǎng)的過程,一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢!
有一次,中午休息時(shí),同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然常林提議玩成語接龍,還說了游戲規(guī)則:兩個(gè)成語要首尾同字,看誰成語接得多而快。我一聽心想:我平時(shí)不看什么書,更不知道很多的成語,這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了,我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著常林就說:“我先開頭!”
“用行舍藏”,好難的連的成語,常林一開口就給后面的陳煜州來了個(gè)“下馬威”。可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語,對(duì)陳煜州來說只是小菜一碟,他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到劉康,他琢磨了一陣,連了個(gè)“尾大不掉”,接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當(dāng)我不知該如何時(shí),常林說:“心,我來幫你吧!”接著就說:“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合,我卻只答出了一個(gè),而且還是較勁了腦汁。別的同學(xué)都能順口成章,而我卻都不會(huì),這說明我看的書實(shí)在是太少了,所以從那時(shí)起,我明白了,沒有知識(shí)是不行的!
自從上次我出了丑后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學(xué)生作文》,從《安徒生童話》到《十萬個(gè)為什么》......通過一段時(shí)間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識(shí),不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)砹藰啡?
通過這件事,我明白了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持,就能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起!
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