在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的高中作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中作文600字 篇1

　　看庭院繁花似錦，滿室溫馨；聽溪邊魚鳥歡鳴，涼爽心境；尋林間片片紅葉，落寞不堪；瞰世界冬雪一片，白茫茫一地不知拿什么去愛；遇蝴蝶飛向滄海，百感交集淚流滿面……。。

　　那年夏天本該天高云淡卻總是陰雨綿綿。只有那天是艷陽天——那日我和一個要好的朋友，來到一個小鎮。我們拿著相機沿途旅行，拍過幽幽小徑，來往行人，百層階梯，沖云建筑……還有蝴蝶，滄海。

　　我和朋友尋尋覓覓這美景直到大海邊上，我看到了一直停留在岸邊的蝴蝶。我看出她的躊躇猶豫。足足在原地停留了五分鐘。但她最終還是邁出了那一步，顫顫巍巍的撲動翅膀漸漸離開了不舍的陸地向海面飛去。

　　那時已幾近黃昏，紅燦燦的夕陽映在她身上，她應該是溫暖的，但我卻感覺到她那顆堅硬的心，像是冰塊一般。我曾在一本書上看到過這樣一句話，它說：蝴蝶飛不過滄海……既然如此那這只傻傻的蝴蝶是為了什么要向著一眼望不到頭的茫茫大海飛去。

　　她飛走了沒有再停下過，沒有回頭過就那么孤身飛著。我看著她的'背影越來越遠，暗下的天色殘留的晚霞為她做了憂傷的背景。由于天色較晚了朋友約我回家。我走了一段回頭看望她已經看不清她的樣貌了，只有一個黑黑的影子，又走了一段我再回頭已不見她的蹤影。

　　我想她的心愿是已經達成了嗎？她最初的動力已找到了嗎？

　　我回到家里，把為她留的影一張張擺了出來竟有一種說不出來的意境美——海面閃著微光，蝴蝶撲動翅膀。那么微妙，那么感人我帶著千絲萬縷的情感在照片上寫道：愿蝴蝶與滄海把歲月的流逝交付遠方……

高中作文600字 篇2

　　正月初一 ，天剛蒙蒙亮，窗外的爆竹聲把我從睡夢中驚醒。上高中的表姐來到了我家，使勁拉我起來，“妹妹，快起來，跟我去拜年。”“去誰家啊，這么一大早的，”我嘟囔著嘴，“別多問，你去了就知道，”表姐一臉神秘的說。看她神秘兮兮的樣子，我起了好奇心，二話不說，趕緊起床。

　　等我洗漱完畢，便上了路。我屁顛屁顛地跟著表姐，顯得很興奮。穿過了幾座橋，轉過了一個十字路口，可我們的腳步還沒停下來。我不耐煩了，“姐，怎么還沒到啊!還有多遠啊?”“就在前面，不遠了，”表姐說。“那你告訴我，我們去誰家拜年?”我再次問道，可她的嘴真嚴，“呵呵，這個嘛，保密，待會你就知道了。”看她這樣，我越發想見見這位神秘人了。終于，姐姐的腳步在一個小庭院前停了下來，庭院墻上長滿了爬山虎，庭院里有幾顆高大的香樟樹，樹上透出幾絲綠來，顯得樸素而幽靜。

　　“來了啊，快進屋來坐，”一個慈祥的聲音在我耳邊響起，我把眼光趕緊收了回來，抬起頭向說話的'人看去，對面站著一位慈祥的老奶奶，臉上帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。“老奶奶新年好!”我可是一個有禮貌的孩子，趕緊向她行禮，“ 張 老師好”表姐像個小學生樣，向老奶奶鞠躬行禮，“我 祝 老師新年快樂，萬事如意。”“表妹，這是我小學 時的 老師， 張 老師，”“老師，這是我表妹，秦丹。”表姐介紹道，老師顯得很高興，拉我們進了屋，“好好，這幾年你很努力，成績不錯。” 張 老師笑呵呵地對表姐說，給大家拿來了瓜子花生，和表姐談起了家常，還問起了我的學習成績，大家談談說說，時間過得真快，快中午了，我們起身告辭，并說好，明年還要來拜年。

　　大年初一去向一位退休的老教師拜年，我覺得真有意義。希望我們社會上的人不要忘了曾經教過我們的老師，新年里去拜年，向曾經教過我們的老師拜個年。

　　在新的一年里一定可以為你帶來更多的幸福！

高中作文600字 篇3

　　我時常問自己：“我在憧憬著美好的未來，我想著為那個目標不斷努力，可我又有沒有憧憬的資格？”是的，像其它的一切一樣，憧憬，也需要資格。

　　小時候的我，憧憬著許多美好的小事物：多一些零花錢，一本好看的漫畫，吃個夠的筒裝棒棒糖，老師的一個表揚……那時，我有資格憧憬，因為每一次的憧憬帶來的，都是我為之不斷的努力，我小心將憧憬捧在手心，小心地一步一個腳印完成愿望實現之前要付出的努力。多一些的零花錢需要我天天耐心地幫忙做家務，好看的漫畫需要我日積月累與朋友建立良好的.關系，吃個夠的棒棒糖要我省吃簡用存下的零花錢，老師的一個表揚需要我日復一日地好好表現……以前的我不斷憧憬著美好的未來，也小心翼翼地一步一步完成著我每一個小小的憧憬，回首望去，一路走來，道路平坦、踏實。因此，小時候的我，擁有憧憬的資格。

　　現在的我，不僅會走路，更會奔跑，我有更好的能力去實現每個憧憬，但，我卻失去了憧憬的資格。我憧憬著能取得好的成績，我憧憬著能到同學的贊許，我憧憬著能考上理想的高中……我憧憬的好成績，因為一次次作業的馬虎而與我漸行漸遠，我不再小心翼翼地走過，而是大步流星地奔向目標，而目標的未能實現便讓我來回走著同一條路，回頭看去，這條路雖我走下來了，雖然我離目標也越來越近，但路面卻因我多次重復而變得顛簸，我為了加快實現一個憧憬，不再小心翼翼，這樣，只讓我耗費了更多的時間與精力。因此，現在的我，失去了憧憬的資格。

　　人生好比一次長途的闖關比賽，而途中大大小小的憧憬便是一個個關卡，你是會選擇一步一個腳印地走向關卡取得通往下一個關卡的資格，還是快速奔向關卡后又回頭踩平崎嶇的路再折回取得下一個資格？如果你是按照第一個選項那樣做的，那么，你已經擁有了憧憬的資格。

高中作文600字 篇4

　　蘋果是甜的，檸檬是酸的，苦瓜是苦的，辣椒是辣的。那幸福呢？我認為幸福是每種味道的混合體。他酸甜苦辣四味俱全，這幸福也伴隨著我的生活。

　　在某個陰沉沉下著小雨但足以把人淋得感冒的黃昏。站在校門口心急如焚的我，朦朧看見遠方一個正在小跑的身影，好熟悉，近了，原來是媽媽！媽媽將手中的衣服披在我的肩上，緊緊地摟著我，慢慢地走向家。這時，我的幸福是甜的。

　　在某一次考試之后，分數很低。在學校老師批評了我，回到了家，媽媽責備了我。看到老師的不滿，看到媽媽的無奈，我的眼淚滴濕了我的考試卷，這種心酸使我奮發圖強，因為幸福在向我招手！在學習呈現低谷點的時候，老師和家長仍未放棄對我的期望，這時，我的幸福是酸的。

　　在某一個黑暗的夜晚，我在臺燈下鉆研著某道數學題，看著復雜的圖形，變形的符號，我絞盡腦汁，卻遲遲得不到答案，終于，經過一番苦思冥想，題目終于迎刃而解，這時，我體會到了苦盡甘來的滋味。對于學習來說，我的幸福是苦的。

　　從幼兒園到小學，我結交過許多朋友，有的朋友給予我好的影響，有的朋友給予我錯誤的.影響。所以又要選擇朋友又要維持朋友，在這之間，難免會出現一些摩擦，誤會，這時我總會反省自己，那樣可以使我更加清楚對方的優點，來沖抵我對朋友的不滿，我總用最好的心態結交朋友，容忍朋友，所以，再出現摩擦，誤會的時候，我總能解決，和好如初。就像吃辣椒一樣，雖然很辣，但越吃越香。這時，我的幸福是辣的。

　　酸甜苦辣是四種不同的味道，它們有各自的特點。我的幸福也是這樣，在不同的情況下我總能嘗到不同的幸福，人生的道路是波折的，是坎河的，酸甜苦辣總會伴隨在我的左右，我總會笑納它們，因為它們對我來說本來就是一種幸福。

　　我嘗到了幸福的滋味，人生本來就是一種幸福！

高中作文600字 篇5

　　我的“財富”中的這個財富可不是金錢所能代替的。在我人生中有三大財富，那可都是“無價之寶”！我把他們放在我的微小保險柜里鎖的嚴嚴實實。一點也不向別人透露。“嘻嘻”你可不要說我是一個小氣鬼。現在我就向你介紹我人生中最重要的財富。

　　自從我呱呱落地開始，我就擁有了人生中的第一大財富——父母無盡的呵護。現在的我雖已是一個大小伙子，但父母仍為我操碎了心。其中，有一件事情令我刻骨銘心。記得那一天，我去鄰居家玩。由于我的調皮，鄰居家的小狗把我的手咬了。頓時，一個大血印子出現了，并且不停的滴著血。老媽聞聲趕了過來，看見我手上的`傷口血流不止，也顧不得一天的勞累了，趕緊把我送往醫院，在醫院中老媽看著我的手，心疼得哭了。傷在我身上也疼在老媽的心里，我從中也感受到了母愛的偉大！

　　老師的恩惠便是我人生中的第三大財富，他不僅傳授我們知識，還教育我們學會怎樣做人，更是我人生中的導航者。教師是天底下最光輝的職業。點亮別人燃燒了自己。一次，正在上晚自習我的頭非常疼。我上前去給老師說了，老師關切地問我頭疼的情況，并且還不時的給我水喝。這時，一股暖流涌上心巢。“老師一個偉大的名字，一個光輝的職業，更是一個愛心大使無時無刻不在關心著我們。

　　第三大財富就是友誼之情。雖然我剛來學校時間不長卻有了很多朋友。“朋友”不只是講義氣稱哥們兒，而是要互相幫助，共進退。這樣的友誼之橋才會永垂不朽，更加堅不可摧。

　　我的人生中有了這三大財富的陪伴，一定會多姿多彩。現在你知道我為什么把這三大財富看得這么重要吧！因為它們是我成長道路中的一部分！是我生命中不可缺少的一部分！

高中作文600字 篇6

　　我們走過的高三，永遠在記憶深處綻放著最美的花。

　　那一年，我們在樓前的銀杏樹林寫下青春的誓言：我們共同攜手，同舟共濟，在青春的年華里灑下我們奮斗的淚水，在生命的年輪里印下我們跋涉的足跡。艱難，痛苦，一切只為了我們共同的夢想：大學。

　　為了這個共同的夢想，我們抑制住失敗的淚水，收起所有的迷茫與無助。跌倒了，爬起來；失敗了，再努力。我們如同雪地里的一枝梅花，傲然獨立。此刻的風雪只為了剎那間的綻放，此刻的卑微只為了綻放時的絢麗奪目。“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”，激勵著高三的莘莘學子。

　　那一年，我們相互依靠，彼此鼓勵：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。教室里，實驗室，圖書館，考場……都留下了我們忙碌的身影。我們在題海中遨游，我們在試卷上奮筆疾書，那散發著淡淡的墨水清香的字跡是我們智慧的流露，是我們汗水與淚水的.結晶。試卷上鮮紅的鉤與叉是我們拼搏奮斗的見證，更是我們命運的決定者。

　　一模，二模，三模，每一次模擬考試給了多少人奮斗崛起的希望，卻又讓多少人黯然神傷。在他們眼中，努力了這么久，奮斗了這么久，付出與收獲似乎永遠都不成正比，“天道酬勤”似乎又總與他們遙不可及。然而，知否？成功貴在堅持。

　　堅持，猶如在茫茫沙漠之中的一片綠洲，帶給人新的希望；堅持，似炎炎夏日里的一滴甘霖，滋潤著小小的心田。在堅持的原野之中縱情馳騁，方能將一抹情懷蕩漾，將一絲理想放飛，在奮斗的領地里開出最燦爛的花。

　　那一年，風箏在藍天里自由飛舞，動人的旋律，翩翩的舞姿；那一年，我們將淚水與汗水播撒，渴望碩果累累的豐盛，期待花兒綻放的美麗容顏。

　　那一年，我們永遠堅信：花開不敗在高三！

高中作文600字 篇7

　　古代詩人白居易常備著八只陶罐，平常一有靈感或素材時就用小紙條寫上，放到罐子里，等到夠寫文章或詩歌時，就將紙條倒出來，大干一場。寫詩文是這樣，生活何嘗不是這樣呢?收集一點這種情感，再收集一點那種情感，你的靈魂就漸漸明晰了。

　　說到這一點，人們一定會認為：那自然是收集正面情感了!是的，愉悅當然是首當其沖的。面對生活中的各個轉角點，樂觀的人和悲觀的人仿佛都成了轉換器：樂觀者將困難轉化為動力，遇到開心的事自然比別人更開心;可是悲觀者剛好相反，快樂的事只能給他一般的動力，而艱難險阻對于他來說是雙重打擊。樂觀的`確是曠野中的太陽，黑暗中的明燈。

　　這兩種情感從我們誕生之初就在爭奪我們心靈的主要地位，直到現在依然想把對方趕出去。讓我們來看看如果它們把對方趕了出去，會有什么后果。

　　悲傷為主要地位：有兩種可能。第一種可能就是被可怕的深淵吞了下去，從此不得翻身;還有可能在重壓之下化悲痛為力量，從此生活在精神的頂峰。這可是兩個極端!

　　愉悅為主要地位：也有兩種可能。可能會從此讓人生變成一場輕喜劇，散步著走向終點;不過有一種可能概率較小，就是那些達官貴人或他們的子女，從此過上了皇帝一樣的生活，可是一點苦難都受不了，從此墮落。這也是兩個極端。

　　撿拾幸福吧!幸福是什么?如何給幸福下定義呢?幸福是指一個人的需求得到滿足而產生快樂與穩定的心理狀態。在我們的靈魂中，不僅要有大量的美好幸福片段，不過也要有一些困難來激勵我們。幸福是來源于我們內心的一種感受，所以只有內心得到滿足才是幸福的。就像一杯好茶，上面一層占了大部分，是茶，就是幸福;下面一小層則是茶葉，最后一般會倒掉。

　　是的，就像上面所有的一樣，將幸福撿拾，收藏進這些罐子中，讓自己的靈魂變得完美無瑕!

高中作文600字 篇8

　　抽屜里珍藏著一張照片，每次看著這張照片，我的思緒就會回到三年前。

　　那天，下課鈴一響，我便興沖沖地沖出教室。“呯”，“我的額頭呀，痛死我了。”我順著視線看過去，原來我撞到人了。我上下打量了她一番，她看起來很一般，梳著辮子，五官很平凡，可是她的眼睛卻在那眨來眨去，這為她增添了一絲靈氣。我一邊打量一邊嘀咕道：“嗯，不錯，雖然矮了點，但氣質卻沒少。”嘀咕完，我問她是誰，她說她是新來的。這時，李老師來了，一進教室，他便重重地咳了一聲，教室頓時鴉雀無聲。李老師慢慢地走到講臺上，說：“這位是我們班新轉來的同學，你們可不許欺負她啊。”話一說完，她便開始自我介紹：“大家好，我叫陳琳，今天剛轉到這，雖然大家還不熟悉，但是我相信我們一定會成為好朋友”。教室里響起了震耳的.掌聲。老師安排她坐在我旁邊，我高興極了。拉著她自我介紹了一番。不一會，我們便混熟了。同學們一窩蜂涌了過來，跟她熱情地聊起來。不出幾天，我們便發現，她的英語那真不能用一個好字來說，與我們班的英語相比，那才叫一個天上，一個地下啊！所以，一有空我們便如獲珍寶似地圍著她，向她請教，而她也會為我們補習，這樣，我們的英語成績那是一個勁地往上升啊，喜得老師笑不擾嘴。

　　一眨眼，已經到了最后一個星期了，下星期她就要走了，我們全班決定去照集體照，以作留念。她走的那天，我們送她到車站，她的臉上早已爬滿了淚珠。看著她離去，我們的心像被什么抓著，透不過氣來。

　　這張照片一直被我珍藏著，因為那里有一段美好的回憶，我會一直保留，永遠。

高中作文600字 篇9

　　站在高三的門口

　　人生猶如一場夢，不知不覺中我已經長大，從小學畢業步入初中，從中考這第一個人生轉折點步入高中，現在我站在高三的門口。這個門不寬不大，卻給予我無限無形壓力，它告訴我：我已經是高三的學生了，我要面對的是高考，我要步上的是通往大學，通往社會的這條跑道上。

　　回想高中的這兩年時光，覺得它仿佛是昨天，卻不覺得它是很久很久以前。因為一切歷歷在目，深深印在腦海中，可又有無數畫面是黑白色，覺得應該是塵封了很久的記憶。

　　“人都是在跌倒與爬行之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過我們成長的路。失敗所能給你的只是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢，不之所錯。”這句話將是我面對高三中失敗的態度，高三是充滿汗水與淚水的，高三中哪有不失敗的時候，心態最重要，保持良好心態，勇于承受失敗，再奮起打敗失敗，讓失敗成為你成功的墊腳石而不是絆腳石，人可以被打敗，但決不能認輸，所以高三沒有“我不行”，只有“我可以”。

　　哪有高三不苦不累的，但真的是苦不堪言嗎？我不這么覺得，“苦”是對于局外人而言的，但對于自己卻不一定，每天將自己埋于題海當中，你一定會有所收獲，你一定會為自己的一點小收獲得高興，會為自己不虛度高三而高興，會為自己為高考積累知識而高興。所以局中的`你可能一點也不苦，反而樂在其中。

　　“相信自己，加油！”這是師兄送給我的，他說“相信自己”說著容易，做卻難，要真正相信自己需要我高三自己慢慢體會。確實，現在我并不相信自己，心中也有恐懼，害怕高三中的失敗會打垮自己，但是我會努力做到，因為這是我高三必備“武器”，它將會組我取得成功。

　　站是高三的門口，百感交集，但我做了許多的準備，為自己的高三埋下了動力的種子，建造了面對一切該有心態的寶塔。我要想高三挑戰，高三不虛渡，人生不留遺憾，用汗水換取知識，編織結實美麗的高三階梯，通往理想的大殿。

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