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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
“愛”是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛、社會的愛、班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
在這個充滿愛的班級里，曾發(fā)生過許多讓人熱淚盈眶的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。
那是一個中午，下課鈴聲響過后，我同其他吃飯的同學(xué)一起小鳥般地擠出教室，飛向食堂，想著今天的糖醋鰓魚、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂領(lǐng)了飯菜，急匆匆地返回教室。
在我還差一級臺階就到二樓之際，由于雙手都捧著東西，腳沒站穩(wěn)，少跨了一級，隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響，我被絆倒了，人一下子癱在臺階上，怎么也爬不起來了。更糟的是，我的飯菜全撒了！“糖醋娜魚”己變成了“塵土娜魚”；白米飯成了“黑米飯”；排骨湯倒在樓梯上；那碗、勺什么的也跳下樓去了。看著自己這副狼狽樣，想到那可口的糖醋細(xì)魚、大排骨霎時化為烏有，自己身上又沒帶錢，我便“嗚嗚”地哭了起來。
這時，同學(xué)們已陸續(xù)上樓來了，見到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我，便全明白了。
于是，同學(xué)們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗、勺，打掃了樓梯。兩位同學(xué)把我扶了起來，大家簇?fù)碇一氐搅私淌摇?/p>
到教室坐下后，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們大伙身上了！”
“包在大家身上？”我疑惑地望著大家。只見大家一邊說著一邊行動了起來：“不要緊，今天的'排骨湯我盛得多，分給你一半！”“噢，我今天多裝了一些飯，來，你快吃吧！”“還有我的饅頭。”“我的蘋果……”我面前頓時堆起了一座食品的小山，鮮嫩的魚、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。
望著眼前那一張張可愛的臉，聽著同學(xué)們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時，“謝謝”已經(jīng)無法表達(dá)我心里的千言萬語，我心潮澎湃、熱血沸騰，我只能用那感激的淚花表達(dá)我對同學(xué)們深深的謝意。
我抬起頭，溫暖的陽光透過窗子，灑進(jìn)屋里，灑在每位同學(xué)的身上。透過他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠的心。
我吃著這“百家飯”，感受著集體的溫暖，百感交集。
小學(xué)作文600字 篇2
“在陜西有個十歲的小女孩，因為家里窮，沒錢再上學(xué)，知識的力量。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽，只要您讓我上學(xué)，我以后就不吃飯了。’以后的日子里，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個字：‘我想上學(xué)！’”聽了這個故事，我哭了。現(xiàn)在全國開展了“希望工程”活動，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我把聽到的故事講給爸爸聽，并說了我的想法，爸爸卻說：“現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢，但那是要給你上學(xué)用的，將來你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說什么，爸爸一看，說：“我還有個生意要談，有事晚上再說！”我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：“你爸是個死腦筋，說不通的。”“哼，我就不信這個邪。”我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒機(jī)會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！”
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個兒直樂。爸爸回來看見了，問：“珍兒，今晚怎么有空閑，來陪老爸聊聊。”我心里一樂：“正合我意。”但卻裝作勉為其難地說：“好吧！”我倆天南地北地說了一通后，我突然問道：“老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過去的`事。“噢，原來爸沒念過書！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭一口氣。”我看時機(jī)已經(jīng)成熟，就向爸爸展開攻勢，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會兒，說：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上一份愛心。”
我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。
小學(xué)作文600字 篇3
白白的，輕輕的，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而止，越過溝壑，穿過荊棘，這是白色的蒲公英；紅紅的，柔柔的，風(fēng)飄則起，風(fēng)停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮艷，潤出一點(diǎn)綠意，香出一份感馨。老師說，蒲公英的意象不好，若有若無似的，給人一種漂浮不定的感覺。蒲公英，在我的感覺里面，是那種比較自由的東西，很自由很自由，它可以隨著風(fēng)到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對自由的，它必須要憑借風(fēng)力，它才可以實(shí)現(xiàn)它的與風(fēng)共舞，與云同游的夢想。白色的蒲公英，也許真的是不那么的自由的，它還是要有所憑借。而紅色蒲公英呢？紅色，我把它比做是世上最最鮮艷的顏色，它是那么的刺眼，那么的攝人心魂。我把蒲公英比做是自由的象征，因為我喜歡自由自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周游各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點(diǎn)像不屬于我的作風(fēng)和表現(xiàn)，比做紅色的.蒲公英。
白色的蒲公英，這是正常的現(xiàn)象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇跡的代名詞。湛藍(lán)的天空下，朵朵蒲公英隨風(fēng)自由自在的飛舞著，把它那自由的性情表現(xiàn)得淋漓盡致，把它那快樂的感覺表現(xiàn)得酣暢淋漓，把它那最真的一面表現(xiàn)出來。它是調(diào)皮的，所以它會與云同游；它是嬌憨的，所以它會邀風(fēng)共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺，天真是因為它的幼稚，成熟的因為是它的心靈。像游絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心里，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們在我的心里駐足，在我心里自由自在的飄著飄著，與云同游，與風(fēng)共舞。我不會再讓你流浪了，從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。
小學(xué)作文600字 篇4
好多好多人，面對與他們即將逝去的東西，事物。好多好多人都只是面對逃避，哭泣。我想知道，哭泣和逃避有什么用呢？為什么不坦然去面對我們即將逝去的東西？
小學(xué)畢業(yè)了，我們何曾剩過些什么？面對我們小學(xué)即將逝去的生活，會有人難忘的，會有人忘的，我也快畢業(yè)了，今天，考完試，回到家，突然想到了好多好多，我們對于同學(xué)。老師，留下了什么映象，會是開心的，難忘的，還是可笑的？誰會知道呢？我的頭腦中突然想到了許多我們之前在學(xué)校跳的舞，做的游戲，又覺得這一切又好像過往云煙。突然的一下就什么也沒有了，對于那些我們逝去的小學(xué)生活，好難忘，又覺得好恍惚。突然的一下，時間也就過去了，什么事也只是在腦海中留下了一個烙印，就像冬天時候的落葉，想回到他們生機(jī)勃勃的時候，卻什么也就過去了，剛剛生命綻放的時刻，忽悠忽悠著也就過了那些名法依舊的時候，落下的也只有屈膝的軀體罷了。
我的那些老師，再見了。也許也就在這一刻時間，我也就煙消云散了，也許以后你們回憶起20xx級6（4）班的時候，我落下的，也就是以后恍恍惚惚的記憶而已，在我的腦海中，我們第一個真正的啟蒙老師，只有你們倆個，我敬愛的高老師，鄧?yán)蠋煟堄涀∥遥愕膶W(xué)生，記住這個班級體，這個讓人難忘的.夏天。
我的那些同學(xué)，以后，你們一定要好好的，考上自己的中學(xué)，我的馬馬，我的莫微，我的鐘嘎，我的盈盈，我的玲玲，我的朋友。。。祝你考上好的中學(xué)，沒有了你們，我還得自己學(xué)習(xí)照顧自己，就想一個還沒有學(xué)會飛行的鳥兒，還需要人照顧，還需要愛護(hù)，現(xiàn)在，已經(jīng)到了該學(xué)會照顧自己，學(xué)習(xí)飛翔的鳥了。讓我們好好地期待，期待學(xué)會飛行的那一天。
我敬愛母校，請再我回首回憶回想一下，那些給予我們好多好多的母校。
面對即將逝去的小學(xué)生活，我還是會去面對他，因為，我想我該學(xué)會獨(dú)立了。
在那個梔子花盛開的夏天，我們即將分離，又相聚在下一個梔子花開的夏天，也許，我們會重逢。
小學(xué)作文600字 篇5
今天星期六，我在家里覺得心情非常不好，想到自己一個人在家里太沒有勁頭了。怎么辦？于是，我走出家門去尋找樂趣。
走出家門，我感到腳背上面一陣劇痛。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)是一只大公雞在我的腳背上面狠狠地啄了一口。這一下那大公雞可惹起了我的無窮怒火。于是，我提起腳猛力向那只大公雞踢去。那只大公雞驚叫著向旁邊飛開。我看到自己一腳沒有踢中，更加火了。接著，我沖上去踢腿揮手想狠狠地打那只大公雞一頓。可是，那只大公雞卻狡猾得很，迅速向遠(yuǎn)處逃開了。它飛到了一堵半墻上面。我踢不著打不到。我想：算了，別在這里浪費(fèi)時間，還是趕快找人去玩吧！不料那只大公雞看到我轉(zhuǎn)身要走，卻又猖狂起來。它從半墻上飛下來向我撲了過來。這一下可把我氣壞了，心里在想：你這只大公雞真是太可惡了，竟敢來惹我，竟敢來向我挑戰(zhàn)。于是，我返身不走了。活動了一下拳腳，準(zhǔn)備狠狠教訓(xùn)那只大公雞。那只大公雞也在積極作一些準(zhǔn)備。它伸長脖子，豎起全身的雞毛，撲楞著翅膀，樣子顯得那么勇猛。于是，我一腳向大公雞踢去，那只大公雞不但不躲避，反而跳起來沖到我的'腳上，又是啄了一口。痛得我呲牙咧嘴，露出一臉痛苦的樣子。我想不能等待，要采取進(jìn)攻。于是，我不顧腳上的疼痛，提起右腳用力向雞踢去。不等大公雞逃跑，我立刻提起左腳來了一個連環(huán)腿。好，那只大公雞終于被我踢中了。可是，它還不肯服輸，不甘心示弱，繼續(xù)向我進(jìn)攻。它用那尖硬的嘴巴又想來啄我。我可沒有那么傻了，不等它啄到我，就用另一只腳向它迅速踢去。這一回，它可倒了大霉，不但沒有啄到我，反而被我狠狠地踢了一腳，痛得它大叫不住。
那只大公雞不得不逃跑了。這時，我可感到特別高興，因為我終于戰(zhàn)勝了那只可惡的大公雞了！
小學(xué)作文600字 篇6
小學(xué)六年我讀過很多書，家里的一整個書柜里的書，我基本都讀過，其中有世界名著、中國古典小說、中國現(xiàn)代小說、外國小說……很多名著、小說都讓我愛不釋手、反復(fù)閱讀。其中的一套外國小說《哈利·波特》是我的最愛，一套小說總共有七本，每一本我都反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍還想再看，第二本《哈利·波特與密室》是我最最喜歡的，因為這本書不僅給予了我很多知識，也令我懂得了許多道理！因此我很想跟大家一起來分享這本好書！
《哈利·波特與密室》這本書主要講了哈利·波特在姨夫家熬過痛苦的暑假后，正當(dāng)他準(zhǔn)備收拾行李去往霍格沃茲時，小精靈多比警告他：如果哈利返回學(xué)校災(zāi)難就會降臨。但哈利不顧多比的阻擾，與羅恩一起駕駛汽車開往學(xué)校。才一開學(xué)，學(xué)校里就怪事連連：費(fèi)爾奇的貓和幾個學(xué)生受到某種攻擊而石化，連赫敏也不幸遇難，哈利因會說“蛇語”而被所有人誤以為是兇手。最后哈利通過赫敏手中紙條的提示得知是蛇怪造成這一切。哈利勇敢大膽的進(jìn)入密室與五十年前的伏地魔決斗，最終殺死蛇怪，毀滅魂器，救回了同學(xué)。
哈利·波特頑強(qiáng)、勇敢、不怕打擊，同時又有兩位朋友的幫助。赫敏敢于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)習(xí)，遇到困難時沉著冷靜，給了哈利許多幫助；羅恩在哈利失望放棄時給予他安慰，同時和哈利一起出生入死。他們?nèi)齻�人的品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我讀完這本書后，發(fā)現(xiàn)在我自己的生活中也慢慢變得獨(dú)立起來了，不再是嬌嬌小公主似的什么都喊媽媽，自己的事情自己做，因為我的'“偶像”哈利可是一個很獨(dú)立的人，他從小失去父母，什么事全靠自己的努力，所以我決定向哈利·波特學(xué)習(xí)他那種獨(dú)立自強(qiáng)的品質(zhì)。媽媽夸我現(xiàn)在變化很大，懂事不少！
《哈利·波特與密室》這本書使我明白：我們要有勇氣、要有毅力、要堅持不懈這樣才能把事情做好。現(xiàn)在我還是一個小學(xué)生，要做的事情除了做一個好人就是學(xué)習(xí)了，希望在學(xué)習(xí)上也能看齊哈利的品質(zhì)！這是一本好書就要跟大家一起來分享，所以我推薦這本讓我明白了很多道理的書——《哈利·波特與密室》。
小學(xué)作文600字 篇7
學(xué)校，它像心臟，給我力量；它像水庫，給我活力。我的學(xué)校是平江中學(xué)，它坐落在古老的學(xué)士街旁。校園綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學(xué)大樓鱗次櫛比，各種場館一應(yīng)俱全。對于學(xué)校的一切我都想自己家一樣熟悉，對于學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，我都可以如數(shù)家珍。
來到學(xué)校的大門，平江中學(xué)四個大字特別醒目，我首先看到的是一條瀝青大道。在路的左邊是慧成樓，慧成樓共有四層。一樓是健身房，里面有各種健身設(shè)施；二樓是圖書館，每天中午這里總是門庭若市。同學(xué)們在這里如饑似渴的接受知識，放松著心情；三樓的電腦房永遠(yuǎn)是我們最愛去的地方，每次上電腦課我們總是高興的結(jié)伴同去；四樓是多媒體教室，老師都在這里開課，這里是設(shè)施最先進(jìn)的教室。
從慧成樓下來后，就可以看見學(xué)校的行政樓，那是一幢水磨青磚大廈，玻璃彩瓦，但不落俗套，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都在這里辦公。行政大樓的前面有幾棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直挺拔。老樹遮天蔽日的，給校園留下了一片片的綠蔭
在行政大樓的左前方也就是正對校門的是教師辦公室，這是一幢三層小樓，也是專給主課老師的.辦公室。從早上開校門伊始，這里總是人頭攢動，有給老師交本子的；有來請教問題的；有有事來找老師的……
沿著瀝青大道走，不過多久，就來到了初三教學(xué)樓。整個教學(xué)樓墻體是灰色的給人一種凝重的感覺，從這里出出進(jìn)進(jìn)的同學(xué)們總是行色匆匆，因為他們身上都肩負(fù)著巨大的壓力。和他緊靠的是初一樓，在它前面的是初二樓，共有20個教室。
從教學(xué)樓下來后就可以看見籃球場了，籃球場紅綠相間十分顯眼，我們共有4個球架，每天都“客滿”。走過球場，眼前就是今年才竣工的塑膠跑道和人造草坪，東西長共有100米。在中間的草坪上，時常可以看見身穿阿哥廷隊服的身影，那些人就我們。在球場上叱吒風(fēng)云，在學(xué)習(xí)上也要出類拔萃，你經(jīng)常可以聽見我們在操場旁的書聲。我們學(xué)校還有一處特別的地方，那就是王鰲故居，他是古代的大學(xué)士，學(xué)士街也因此得名。在他的旁邊是食堂，每天中午廚師都會從這里變出香噴噴的食物，為我們的學(xué)習(xí)提供動力。
小學(xué)作文600字 篇8
外公家有一臺舊電腦，速度慢得就像蝸牛一樣，每次開機(jī)都要花上3至5分鐘的時間才能看到Windows畫面，運(yùn)行最簡單的程序比如瀏覽網(wǎng)頁都會經(jīng)常死機(jī)，真是讓人欲哭無淚。記得有一次，我正和同學(xué)在QQ游戲中下五子棋，突然電腦死機(jī)了，等我重新啟動再上網(wǎng)登錄游戲，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)已經(jīng)判定我輸了這一局，積分也少了好幾分，氣得我真想把電腦給砸了。從此，每次到外公家作客，看著那臺電腦孤零零地立在桌面上，我也失去打開它的興趣。
春節(jié)前，舅舅給外公買了一臺聯(lián)想電腦，并請爸爸把新電腦安裝起來。我和爸爸、媽媽一起來到外公家，爸爸拆開箱子，把里面的設(shè)備一一擺到桌面上，然后開始插上電源線開機(jī)。這臺新電腦可真氣派，20寸的液晶屏，黑色烤漆面板，流線型外觀，整個房間因為多了臺新電腦增添了許多光彩。不到一分鐘的時間，電腦桌面就顯現(xiàn)出來，比起舊電腦的小屏幕，20寸液晶屏顯得格外清晰，外公打電腦再也不會因為看不到字而努力地睜大雙眼了。這時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：怎么這臺電腦沒有主機(jī)等設(shè)備，只有顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)這三樣?xùn)|西也能正常使用。爸爸知道了我的疑問后笑瞇瞇地說：“這種電腦叫做一體機(jī)，它把主機(jī)的`零件和其他設(shè)備都裝在顯示器里面，所以這臺液晶顯示器會顯得厚一些。一體機(jī)在使用時更方便，當(dāng)然價格也更昂貴。”你瞧，說著爸爸打開一個軟件，屏幕上立刻就出現(xiàn)我的畫面，原來攝像頭就藏在顯示器的上方，真有趣。
春節(jié)這些天，我只要一到外公家就飛奔到電腦前，新電腦的速度流暢、畫面精美，讓我愛不釋手。我再一次感受到科學(xué)技術(shù)的神奇魅力，各種家電產(chǎn)品的外觀、功能都在不斷創(chuàng)新，真是只有你想不到的，沒有做不到的。
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