在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的驛站作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　驛站作文 1

　　大自然給小草一身綠，小草知道感恩，還大自然一片充滿生機的草原；大自然給樹木一身蔥蘢、樹木知道感恩，還大自然一片生意盎然的森林；大自然給水滴一身晶瑩，水滴知道感恩，還大自然一片波濤的大海……—— 題記

　　自從我步入蔡都三小大門的那天起，那張熟悉的臉龐便映入我的眼簾，那是我幼兒園時的生活老師，也是我三年級時的班主任。從此，“和藹”這個詞，便在我的心里萌了芽，生了根……她人很漂亮，像她的名字一樣——蓋永仙。

　　她對我的關(guān)懷與呵護是點點滴滴的雨露，滋潤著我，現(xiàn)在回想起當時的每一句話都會有一圈漣漪，一點溫暖，一絲感動……

　　也許，就是因為這一點一滴的感動，泛起的小小漣漪，匯成了我成長的海。

　　我乘一葉感恩的小舟，匆匆地駛進了進了那片不再平靜的大洋海深處……

　　又是一次失敗的戰(zhàn)役，我努力地控制著自己的情緒

　　可最后淚水還是不爭氣地砸在那鮮紅的痕跡的卷子上，班主任來了，我趕快埋下頭，因為她說她不喜歡愛哭的學生，我很在乎，可還是被她看見了。她走到我身邊，拍拍我的頭，把我的`頭緊貼著她說：“這一次沒考好算不了什么的……班里沒有同學知道，這短短的幾秒鐘和我的感覺，那一刻，在我的世界里凝固了，停滯了……

　　我得到的還有更多：語文老師蒼勁挺拔的鼓勵的話語印在我的日記本上，更刻在了心里；生活老師在我最傷心的時候送上的問候，伴隨著我一生的旅途。

　　如果得到了，卻不給予回報，那是最沒有價值的得到。

　　在我人生的道路上，蔡都三小和二中分校只是兩個感恩驛站，而那邊，遠方還有許許多多的感恩驛站，值得我停下來，看一看，想一想。

　　感恩驛站，在你我身邊……

　　驛站作文 2

　　又是一年花開時。教室門口的綠蔭下，玉蘭花落了一地，輕風吹來柔和的氣息，粉色的花瓣飄出陣陣花香，點點小雨似花針滴在手掌心，帶著溫柔與熟悉的觸感，我的思緒回到了三年前……

　　剛?cè)氤跻坏拈T檻時，我還很懵懂，捧著嶄新的語文課本，不知所措。就在這時，她進來了，教室里頓時鴉雀無聲。她站在講臺上，纖細潔白的手指劃過美麗的封面，嘴角彎起一個親切的弧度，說：“同學們，你們看封面上印了一幅徐悲鴻筆下的馬，大家知道這有什么寓意嗎？”不知是因為膽怯，還是因為陌生，教室里依舊鴉雀無聲，靜得只能聽見筆尖與紙磨娑的聲音。

　　她再次揚起嘴角，那笑容如綻放的百合花般清甜，眼神中流露出的真誠像蕩漾的江波一層一層融化了我的陌生感，“從現(xiàn)在開始，老師希望大家邁出堅定的步伐，不要松懈，快馬加鞭，用龍馬精神讓自己一馬當先，邁向成功的彼岸！”她站在講臺上堅定地說。這是開啟我初中之旅的第一節(jié)課，成為不可或缺的美麗驛站！

　　不知不覺，我已步入初二，沾了九月的雨的玉蘭又落了一地，在藍天下閃閃發(fā)光，好似一幅令人醉心的'畫卷在緩緩展開……

　　初二的學習任務(wù)增加了許多，但她依舊嚴謹、認真、負責。她啟示我們保護自然，熱愛生命；她帶領(lǐng)我們步入詩歌的殿堂，她引導我們領(lǐng)略世外桃源的奇景……她總是在早讀時指導我們背誦，每一節(jié)作文課上她總是耐心地給我們講解怎樣寫好文章，教室的每個角落里都曾留下我們的歡聲笑語……

　　驛站即意味著不能永久，更意味著一段新征途即將開始，那么我與老師也要就此分離嗎？

　　將離開校園這個美麗的驛站時，請允許我說一聲：“牛老師，謝謝您對我三年來的諄諄教導，您辛苦了！”

　　流沙般地從指縫間不留痕跡地劃走，夾雜著她美麗的背影，悄然流逝……

　　驛站作文 3

　　跨過時間亙古的洪流，歲月飄忽間感受到生命的靜好，我們在恣意飛揚的歲月里，帶著躁動不安的夢想，年輕氣盛的誓言，猝不及防的暗戀，義無反顧的一路驕傲的狂奔。在某個不經(jīng)意瞬間驚訝的發(fā)現(xiàn)自己已悄然長大。回望，我們荒蕪的生命里被不約而同地標上繁華的注腳，盛大流離。

　　青春是一場華麗的舞會，有著優(yōu)雅的開場，狂歡的高潮，還有著憂傷的謝幕，而我們在這場盛大的舞會中展示著我們不同凡響的舞姿。我們用最高傲的姿態(tài)仰望藍色格調(diào)的干凈天空，明媚卻憂傷。

　　我們乘坐生命的列車一路不停的疾馳而過，輾轉(zhuǎn)一段路程后我們模糊的看到那個叫做“青春”的小站就這樣被我們拋向身后，細雨紛飛，花兒瞬間凋零，那一段旅程中所有的憂愁與寂寞穿過長長的過往，任時光穿梭，便與我們不再相逢。

　　詩人說青春除了年輕，一無所有，而我們在那冗長纏綿的歲月中，年輕的`心不甘寂寞，固執(zhí)的踩著歲月高調(diào)的節(jié)拍，昂首向前，年少的輕狂，即使在棘荊的路上，哪怕自己遍體鱗傷，我們依然以倔強的姿態(tài)爬起，活得漂亮。

　　歷經(jīng)往事再回首，那些纏繞在指間的光芒，都隨著時間的流逝一去不回返，在某一個下午，抬頭是澄凈的天空，陽光灑在肩上，空氣中迷漫著淡淡檸檬的清香，是回憶里溫暖的味道。

　　那些曾經(jīng)陪著我們度過漫長歲月的人，在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后驀然發(fā)現(xiàn)一直都在我們身邊，關(guān)注著我們，仿若這塵世間繁華三千，唯有眼前這一方瀲滟，繾綣心田。穿過漫漫人生長河，歲月至此終生不忘。

　　記憶轉(zhuǎn)彎，時間漲潮，淹沒兩岸，我們終于揮手告別那生長著寂寞與輕狂，高傲與倔強的逆光的青春歲月，親愛的，當你一個人獨自走完年少所彷徨不安的路程得以釋懷后，請你勇敢的抬頭，并且重新以愛的名義生活。

　　驛站作文 4

　　傍晚的天空，總讓人遠遠的回記過去的往事。那些讓人想哭想笑，想唱歌的日子，不知道那些青春歲月會不會再次報上尖銳的衣裳，化身美麗的新娘再次上演繁華。

　　我懷念我們曾經(jīng)在一起哭，一起笑、一起逃課、一起挨罰的朋友們，懷念曾經(jīng)的溫暖。記得也是在泛青的季節(jié)，我們共同躺在草地上唱《朋友》。有暖暖的陽光，甜甜的微笑。

　　驀然回首，我不再是以前的我，而心中的學校憂然不是舊日的容顏，它換上了新裝，以全新的面貌向世人展示著自我。我愛上了這里，愛上了這里的溫馨，愛上了它處處透著愛的訊息，我也似乎看到了一種新生的希望在愛的包圍中成長。

　　青春是花一樣的季節(jié)，火一樣的'狂熱，泉一樣的清純，詩一樣的浪漫，風一樣的怡人。閱讀青春，便是閱讀輝煌的黎明；閱讀青春，便是閱讀生命的密碼；閱讀青春，便是閱讀壯麗的人生，在這青春的驛站，我們都需要駐足等待，看著青春踏上前進的列車。毫不領(lǐng)情的獨立遠行……

　　面對著我的回憶，突然涌起了一份驕傲和自豪，唱起那首《青春不悔》。青春雖然是短暫的，但青春又是永恒的。青春之間，許多人在學業(yè)和戀愛之間扯來扯去，一會兒想他，一會兒又想到自己還要考大學的夢想……但初戀編織成的美好的光環(huán)，讓我們見到真實的現(xiàn)實。

　　然而青春又讓我們失去了許多。不要在失去后才懂得如何珍惜，那樣就太可惜了。那么從現(xiàn)在起，請珍惜眼前的一切吧！讓它成為你人生中最美好的回憶。

　　在流星滑落的瞬間，請允許我扯開嗓子大叫一聲：“我的青春我做主，我的季節(jié)我主宰”！

　　驛站作文 5

　　我是一個壞孩子，叛逆而有個性，直率而魯莽。當其他人還在為了“奧特曼”而瘋狂的年代，我已經(jīng)懂得離愁滋味。因為，越強悍的外表下，隱藏著一顆越脆弱敏感的心，在風中雨中飄搖不定，最后風化，散去了一地的紅塵和絲絲縷縷的魂。三毛說過，人的一生只要一個知己。假如找不到，那就找自己，好好對待自己，也是一個好朋友。我想她是對的。然而人海茫茫，知音難覓，不能偶然相遇就是擦肩而過，亦或若即若離亦或貌合神離，都注定了人性一生的漂流，迷失沉淪旋渦的國度，甚至失去了自己的根本，一種最純潔卻又最致命的傷痛。我覺得世上有兩種人：一種是天生孤獨，不喜歡群居者還有一種是后天習慣了孤獨的，譬如我。曾經(jīng)過度崇拜紛紛揚揚的熒光屏里獨來獨往的俠客居士，立志長大成為一個孤僻的人。這一愿望埋藏心底多年今朝終于實現(xiàn)。只是孤獨的背后，是難忍的煎熬。虛偽刻意的笑容伴著身心破碎的聲音掙扎在臉上。我想我變得世故了許多，至少可以忍受身邊那些看人低的“斜眼”犀利的.目光之劍，殺人于無形之中。這也是適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。人，都應(yīng)該試著成熟起來，

　　學著隨遇而安。正如四維說的：我們會在某件事后突然長大。也許是一場悠揚的大雪之后，也許是在凜冽的風中，也許我們永遠長不大。我叛逆就是因為我抗拒成長，因為那樣我還可以為自己的慵懶找找借口，我還是個孩子。高三的成人儀式我并不想?yún)⒓印�…我在等待，或許是一種宿命的延續(xù)，或許是一種未了的情感的糾結(jié)，亦如我掌心中那纏綿的曲線，不可捉摸，我在等待，是的，在等待一樣東西，那是一樣只可意會不能言傳的東西，直到得到它的那一天，我才會真正地得到解脫，然后心滿意足地安靜地死去。我在等待……

　　驛站作文 6

　　父母在外地，補課補不起，玩耍缺伙伴，天天躲家里。——一個留守兒童的自白。以前的暑假我就是這樣度過的。可今年的暑假卻不一樣。它讓我過得舒心，也讓我非常留戀。

　　今年暑假，我們白塔村實施了“春泥計劃”。村里特地騰出了幾間空房子，粉刷一新，還安裝了電燈和吊扇，圖書室里甚至還有空調(diào)呢！村委為我們開設(shè)了書畫、音樂、乒乓球等多個興趣班，聘請了學校里的專職老師為我們免費授課。這真是一件令人欣喜若狂的.大好事，我迫不及待地第一個報了名。

　　暑假班使我享受到許多樂趣。開班那天，教室里就發(fā)生了一件令人捧腹的事。當書法老師給我們講解“永字八法”的時候，調(diào)皮王田嘉棟開始時還能靜靜地聽著，漸漸地一雙手就癢癢的了，只見他偷偷地拿起毛筆像掃地一樣在紙上亂劃起來，可一不小心把墨水瓶打翻了，他趕緊用手去扶。真是心越急，柴越濕。墨水瓶倒沒扶住，反而把自己弄得一身臟。眼看著新衣服臟了，覺得有點委屈，眼淚禁不住撲撲地掉下來。他又用臟手去擦，結(jié)果一個好端端的人變得活脫脫像一只大熊貓。這“活寶”滑稽的樣子逗得我們連腰也豎不起來了。老師連忙好言勸慰他回家換衣服。

　　暑假班也使我學到了許多知識，品嘗到讀書的甜頭。每天下午，我和幾個要好的小姐妹一頭鉆進圖書室，《三國演義》、《六朝志怪小說》、《二十四史》……好書讓我們看個夠，看個飽。有空調(diào)為我們做伴，我們的日子比神仙過得還愜意，有時簡直忘了回家。暑假來去匆匆，不經(jīng)意間就這樣結(jié)束了。

　　免費的暑假班——我快樂的人生驛站，我會永遠記住你，永遠！

　　驛站作文 7

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的竹鄉(xiāng)--安吉。這里的美景數(shù)不勝數(shù)，有風景秀麗的大竹海；有奇峰異嶺的龍王山；有百獸聚集地中南百草園......但我最喜歡的還是充滿古色文化的驛站廣場。

　　驛站廣場位于遞鋪港最南端。來到驛站廣場，首先映入眼簾的是兩棵銀杏樹，據(jù)說已有600多年的歷史了。這兩棵銀杏樹像飽經(jīng)風霜的老人在講述著驛站廣場古老的故事，又像兩位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍在保衛(wèi)驛站廣場。現(xiàn)在正是金秋時節(jié)，一片片金黃色的葉子像一把把扇子紛紛飄落下來。遠遠望去，就像是一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，堆積在地上就像是為大地媽媽準備了一件厚厚的衣裳。

　　接著往前走，一座青銅雕像讓人肅然起敬。一位身穿戰(zhàn)袍的信差騎著一匹膘肥體壯的千里馬。信差策馬揚鞭，千里馬一躍騰空而起。我想問信差：“你是準備為宮中的.大臣匯報佳績，還是準備向故鄉(xiāng)的親人報告喜訊呢?”

　　轉(zhuǎn)身看向青銅雕像旁邊的五根文化石柱，分別寫著啟程、追月、跳澗、換馬

　　達到，記載著信差一路上風餐露宿、日夜兼程和跋山涉水的千辛萬苦。

　　再往前走，看見一條小河。那是遞鋪港和石馬灣的交匯處。小河清澈見底，一座座高樓大廈倒映在水中形成了一座“水底城市”。

　　繼續(xù)往前，不知不覺來到了另一座石像前，那是一個馬夫在那里喂著一匹健壯的馬兒。原來，在古代沒有火車、汽車等交通工具，馬就成了最重要的工具。但馬是要吃食物，要休息的。于是就做了一個驛站。這就是“驛站廣場”的由來。

　　驛站廣場真是一個讓人流連忘返的地方。

　　驛站作文 8

　　若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。——題記

　　雪魂遺憾于考試的敗北，極低的氣溫讓本就冰冷的我更加冷。我自欺欺人地對自己說現(xiàn)在是冬日。

　　整整的一個下午，我都恍恍惚惚的，心情十分煩躁，那種使人窒息的痛苦緊緊地扼住了我的心，外面的狂風還在不停地咆哮，似乎在嘲笑我。看著表，四點整了，我決定出去走走。灰白的天空下，我漫無目的的走著，身上早已麻木，只是心中隱隱作痛，風卷著雪花橫掃過來，麻木的身軀內(nèi)所有的感覺只是冷。我漫步在校園里，一縷幽香，一片嫩黃。我發(fā)現(xiàn)在墻角邊有一枝梅花開了。從不曾留意它的身影，在百花爭艷時，它還只在孕育中，而現(xiàn)在，竟在嚴冬里開花了。花朵雖小，但非常醒目。這花的確開了，在開的那一瞬間，它就開始上挑戰(zhàn)寒冬了。風雪沒征服它，是呀！冬天就是一次考驗，桃李雖艷，但它們的美麗短暫，菊花也可傲立風霜，但終究經(jīng)不住嚴冬的考驗，風雪淹沒了它的形，剩下的只有記憶中的美麗。只有這梅，只有這經(jīng)得起考驗的美麗才是永恒的。我注視著它，風雪中它雖瘦小，但卻給了我無限的動力，因為它的開放，我感覺到冬的一絲暖意。因為它的'開放，使我又一次找回了自信，因為它那一次次跳動的身影，我又鼓起了這戰(zhàn)勝困難的勇氣。此時，已心潮澎湃，熱血在胸膛中沸騰，那顆寒冷的心也蘇醒了并跳動了起來，風似乎減退了，它們在這大無畏的勇氣與自信面前顫抖著退卻了，而梅花卻更加艷麗了。

　　還在下著，徹骨的寒風中它的枝條一次次被壓下去，又一次次挺立起來，花隨著枝條跳動著，閃爍著，香氣也蓄得更濃，散得更遠了。

　　驛站作文 9

　　生命是文學永恒的題材。孔子說“逝者如斯夫，不舍晝夜。”少壯不努力，老大徒悲傷。這是勸勉人們珍惜有限的生命。宋朝朱熹的“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”更是抒發(fā)了對生命短暫的感慨。李大釗說：“我們應(yīng)該力求把我們所有的時間去做最有益的事情。”只有這樣，生命才更有意義。有感于此，我寫了一首《背影》的詩。

　　背影走向落日走向夜的驛站

　　走進心靈的靜謐

　　落日的余輝

　　把它染成余燼的顏色

　　成了不朽生命的`詩行

　　匆匆的歸鳥

　　是加入詩行的絕句

　　我也將是遠去的背影

　　我也要成為詩行的一句

　　背影，有高大的背影，有矮小的背影，有落寂的背影，有孤獨傷感的背影，有正視人生的背影，有安靜的遠去的背影等等。背影是生命的一個個濃縮影子。

　　夕陽西下，當我望到日落而息的老農(nóng)，牽著牛向夕陽下的村莊走去的背影，面前的風景，讓我油然想到老農(nóng)為社會所作的貢獻。回家了，該好好休息一下了。人們會記住你的勞動，你的背影涂滿落日余輝的顏色。那是不朽的生命啊！自然界的生命也有無盡的美啊！我渴望自己也要成為生命的詩行。

　　有人對我說：他看到季羨林大師遠去的背影，看到了畢生為祖國作了重大貢獻的偉大科學家錢學森遠去的背影。他們是永遠刻在為共和國獻身的不朽詩行。

　　生命的背影，在夜的驛站，也許會獲得新生而重塑美麗。不管某些背影多么失落，傷感，只要珍惜生命，也會獲得新生美麗的。

　　生命是不朽的，怎樣歌頌也不為過。因此，我把背影寫成一首詩，我也要成為詩行的一句，這也是我孜孜不倦的追求吧。

　　驛站作文 10

　　人生如同旅途，有許多個不同的”驛站“，那里有你曾經(jīng)的歡笑與淚水，那里也有你曾經(jīng)的甜蜜與傷痛，當然，那里也還有你的夢想和追求，但在這么多的“驛站”中，卻有著一個如同璀璨明星的”驛站“散發(fā)著強烈的光芒，使我無法忘記，仍記憶猶新。至今難忘的“驛站”——我的初中。

　　初中，人生的第二個驛站。在這個驛站的背后，卻出現(xiàn)了兩條道路，一條成功，一條失敗，而我卻無法辨別哪條是成功，哪條又是失敗。于是，我選擇在這個驛站休憩一下，積蓄一些力量，為了下一次的遠航。

　　初一，在那個驛站中，仿佛只有快樂，沒有悲傷，煩惱等一些負面情緒。于是，我選擇了安逸的在那里住了一年。

　　初二，依舊還是那個驛站，此時的驛站已經(jīng)有了一些緊張、不安的氣氛了，而那時的.我卻絲毫都沒有有所察覺，還是像初一一樣繼續(xù)住在那里。

　　初三，驛站里的一切仿佛都變了，快樂似乎完全消失仿佛從未出現(xiàn)過一樣，而焦躁、不安、緊張如雨后春筍般瘋狂的冒了出來。我，不再安逸了。在那一年，我開始了積蓄自己的力量，準備再次遠行，但我發(fā)現(xiàn)那很困難，可我又能怎么辦呢？因為我清楚地知道如果我不離開那里，等待我的將會是驛站的崩塌，而我將陷入無盡的黑暗。我，從安逸的生活中清醒，努力的一點點彌補過去的因為我選擇的而浪費的力量，我努力著，努力著……

　　半年過去了，我盡我最大的努力終于補回了大部分的力量，但卻還有一小部分，無論我怎么努力，卻再也回不來了。

　　我擁有了辨別成功與失敗道路的能力了，終于我有了離開這驛站的機會了。

　　于是，我又開始了半年的力量積蓄，準備在半年之后，離開這個安逸但卻可怕的驛站，掙脫這束縛，打破這枷鎖，努力向成功奔去，開始了我新的人生旅途……

　　驛站作文 11

　　時間就像列車，途經(jīng)春夏秋冬。它駛過的每個驛站，都有快樂在閃爍……——題記

　　音樂驛站

　　記得小時候，我特別熱愛唱歌。每次一聽到音樂，就會忍不住哼唱起來，即使我不會唱這首歌……媽媽見我這么喜歡唱歌，就給我買了一個麥克風，讓我在家里自由歌唱。有一次，爸爸媽媽都睡了，我實在按耐不住內(nèi)心的興奮，偷偷爬起來，接上了麥克風，跟著音樂搖擺起來……至于這個故事的結(jié)局，我無從得知。因為，時間列車早已飛駛而去，沒有留下任何痕跡……

　　書籍驛站

　　在我剛上一年級的時候，認識了一種叫“書”的東西。記得那一次，同學借了我一本書，我看完后，愛不釋手，便纏著媽媽說：“我要買書，我要買書……”媽媽看我如此堅持，耗不過我，只好帶我去……我在書店里認認真真，仔仔細細地挑選著書籍，當我有了自己的第一本書，就開始在家里“發(fā)瘋”起來，白天吃飯捧著書，晚上躲被窩里聞著書香。從此以后，我就把書籍當做了我的知己。

　　心靈驛站

　　時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的'足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻，模糊難辨；有的地方稀稀疏疏，明朗清晰……這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，這就是成長的故事。懵懂的遠去，知識的汲取，青澀的我正在長大……

　　成長驛站有快樂也有悲傷，有歡聚也有分離，有美好也有黑暗……但是時間過得太快太快，我還來不及反應(yīng)過來，時間列車就載著我們駛向了遠方。啊，列車呀，你慢點開，讓我在這成長驛站多停留一會吧，哪怕只有一秒也好……

　　驛站作文 12

　　不搖香已亂，無風花自飛。你自輕盈你自飛，不奢望，不強求。別具風格的姿態(tài)，見證你不與世俗相爭的高尚品質(zhì)；皚皚白雪因你更加純潔無瑕；嚴寒的碩冬，有你的存在變得更惹人憐愛。

　　“梅須遜雪三兮白，雪卻輸梅一段香”。這難道不是千古不變的真理嗎？自古以來雪與梅攜手相伴、相輔相成。萬籟俱寂時，獨賞“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。別有一番風趣。

　　“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”。多少文人墨客為梅停下腳步，揮筆留下歷史的.不朽篇章。更有不少圣潔之士把梅當作自己的知己、化身。可這一切的一切又從何說起呢？

　　人本身就具有欲望、野心、追求、理想，苦苦尋覓著心靈的驛站，如若一生像梅一樣傲然而立，耐住無邊寂寞般地生活著。即使名垂千古，也不過是光榮榜上的虛名罷了。

　　梅與圣潔之士是知音，圣潔之士是被朝廷所逼出來的，厭惡了官場的爾虞我詐，置身于田園僻靜之處。顯而易見，梅的獨特，不與群花爭姿斗艷，飽經(jīng)嚴寒卻蔚然挺立的風格不正是它賢貞的體現(xiàn)嗎？更是震攝人心的實力所在。

　　看厭了百花齊放的富貴之景，冬天寂寞無事時，足踏白縵紗，品味那“山前山后處處梅”的詩意，體會心靈靜止的時刻，為無處可安置的心搭建一間驛站。

　　是你，在我們空神無依時，獻上芬芳；是你，在我們眼界單調(diào)時，奉出迷人之色；是你，在我們翹首遠望時，送來精神上的慰藉……

　　那耐得住寂寞、禁得起誘惑的梅花，為心靈搭建驛站的“原材”，但愿每一個人都能如梅一般圣潔。

　　擁有你，我那顆青春躁動的心有了歸宿，漂泊不定的情有了停歇的驛站。

　　驛站作文 13

　　總是期盼著下一站的幸福，但人生的這趟旅途，會有多少個下一站呢？青春年少的我們，是否還在迷茫？“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”青春的驛站，稍縱即逝，莫負青春好時光啊！擁有了積極的心境，幸福真的很簡單！

　　似乎，青春的我們，有些懵懂。關(guān)于愛情，因為彼此好感而在一起，偶爾也有閑暇漫步的小浪漫、情侶間的小爭吵，你以為那就是愛，永恒的愛。紛繁世界終有種種的不及預料，即使最后兩人分道揚鑣，你也認為彼此心里還是深愛。

　　似乎，青春的我們，有些輕狂。近日，網(wǎng)上有一則這樣的新聞：畢業(yè)前夕，重慶大學生花百元辦校園婚禮。呵呵，青春真好，只要是自己覺得是正確的事，那就勇敢的拋開世俗的困擾，義無反顧。誰說沒車沒房不嫁？誰說21世紀的擇偶標準是高帥富、白富美？也許每個動蕩的青春，最終也難逃平凡的'結(jié)局。真是，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿啊！

　　似乎，青春的我們，有些傷感。最近熱播劇《北京愛情故事》，看后感觸頗多：石小猛究竟是對是錯？有人說，他成功了，在諾大的北京城扎了根；有人說，他不值，苦苦追求的夢想，卻是以犧牲朋友和愛情為代價。其實，何必去探究對錯呢？也正如主題曲《再見。青春》所唱的那樣，不管你的青春是美麗的疼痛，還是燦爛的憂傷，揮手道了再見，它只能是永恒的回憶。生活中，難免會受傷，在遇到傷痛時無需刻意隱藏，或許大聲哭過以后，會更加灑脫。

　　青春的驛站，帶著青春的我們，唱著青春無悔的歌……

　　驛站作文 14

　　天空中的云在風中輕輕飄動。它沒有嬌艷的花朵；高大茂盛無樹；沒有人聰明。只輕輕飄過，留下一片白色的天空，留下一絲涼意。

　　我想成為一片白云。在陽光下玩耍，在天空歌唱。鋪墊；裝點天空；玩鳥；給自己一個干凈的身體。

　　在空中，我輕輕的背誦著生命的美好。也許我很微妙，但我為自己感到驕傲，因為我用自己所有的東西展示了生命的價值。也許我很卑微，但我為自己感到驕傲，因為我是大自然的一員。

　　花兒會嘲笑我。他們嘲笑我太幼稚。它們每天在陽光下與同伴競爭。水滴會笑我，笑我這么幼稚。他們每天都在激流中尋找快樂。太陽每天都會嘲笑我，嘲笑我的無知，用溫暖的陽光擁抱大地。

　　只有廣闊的天空，它溫柔地擁抱著我，鼓勵著我：“孩子，一切都有它的價值和意義，不要因為各種遺憾而放棄你的生命。也許你沒有花，也許你沒有。但你是獨一無二的，世界因為你的存在而更加豐富多彩。”

　　不要因為一時的惆悵和失落，就覺得世界末日到了。讓我們以一種冷漠向上的心態(tài)去面對初升的.太陽和新的創(chuàng)造。

　　雖然我們的生命短暫而渺小，但一切偉大的東西都是由人的雙手創(chuàng)造的。

　　蕭伯納說：“我的生命屬于整個社會；在我有生之年，盡我所能為全社會服務(wù)，是我的特別榮幸。”我們的前輩都知道這個道理。難道我們不能讓你容光煥發(fā)勝過憂郁嗎？

　　永遠以積極樂觀的心態(tài)去拓展自己和外界。

　　驛站作文 15

　　今天早上爸爸說帶我們，還有姑媽一家和姑姑一家一起去清遠的九州驛站天門溝住樹屋，我高興得不得了，我們吃好午飯，爸爸就帶著大家開著車前往清遠市英德九州驛站，爸爸開了三個多鐘頭的車終于到了目的地，爸爸先去辦理住房的事情，我們等了十幾分鐘才拿到房卡，一上山看見很多小木屋，那些小木屋下面都是用樹木支撐的非常漂亮，我想這可能就是樹屋的由來吧！

　　這里的每個小木屋都以姓氏命名，有的木屋是王家、有的`是李家，而我們住的分別是孔家丶盧家還有何家這三個房，這三個房中間有一個很大的池，里面可以放熱水和冷水，我們把包放在房間里，就去山上觀看了一下四周的環(huán)境，有的房是圍在一起的，也就是樹上圍屋，還有水車，還可以爬山、山上的空氣又好，真是個旅游的好景點，我們四周觀看完以后就回到木屋，水池放滿水以后，我們就出去吃晚飯了，吃好晚飯回來，我們幾個小孩子在水池里游泳玩，女人都去山上的木屋泡溫泉去了，爸爸還有姑父他們就在旁邊負責看管我們，我們幾個小孩子在水池里玩的非常非常的開心，大概過了半個鐘左右媽媽她們泡溫泉回來了。媽媽說山上的木屋溫泉很好，又讓幾個大男人帶著我們幾個小孩子去泡溫泉，很快我們泡溫泉回來了。接著大人們在坐在一起聊天吃著水果、磕著瓜子，那我們小孩子都在一起看看電視玩游戲，不一會時間就過得很快，我們都各自回房休息睡覺。 九州驛站·天門溝真好玩！

　　驛站作文 16

　　夜深沉攜帶著我對這座城市的不舍，盡管天涯共此時，我依然在乎這幾千公里的距離，蜿蜒蛇行繼續(xù)去締造我的夢想，雖然它只是一個驛站……

　　——姐姐說

　　當我逐漸習慣英語課早讀時的聽力訓練，當我逐漸習慣數(shù)學老師永遠帶著笑容的講課，當我逐漸習慣語文老師課前五分鐘的默寫時，日子已經(jīng)晃晃悠悠走了10個月了。

　　那天看見學校貼出去的`“自主招生簡章”，我才幡然醒悟，原來我們已經(jīng)要從學弟學妹變學哥學姐了。我對著那張鮮艷的大紅紙愣了很久，然后，轉(zhuǎn)身離開。

　　經(jīng)常會看到很多關(guān)于初三的文章，寫得很慘烈的那種，我不可置否地笑笑。其實，我的初三，是那么平靜，不起波瀾。猶記得當時的事兒確實很多，只是都不發(fā)生在我身上，我靜靜地看著那些悲歡離合，感嘆一番后就覺得沒什么了。最后的那階段，數(shù)學課上自己埋頭做著45卷，很充實的感覺。語文課上聽著老師的嘮叨，現(xiàn)在回想起來心里竟覺得暖暖的。英語課上，看著老師飄逸的板書，也著實喜歡上了那些字。我的初三，就是這么無所事事。

　　高中，其實也挺好，再艱難的時光，挺過來就沒事了。有時候倒覺得做那一大堆的練習讓我變“飽和”了。喜歡上高中真的需要一個過程。

　　不管走多遠，我們都需要停下來歇息歇息，這個地方就是驛站。初中，高中，學校，都只是我們?nèi)松�不可或缺的驛站。換匹馬，調(diào)整一下自己，重新整裝上路。

　　在我逐漸習慣分別時，姐姐告訴我，這只是一個驛站。

　　驛站作文 17

　　在日常生活中，回顧過去的歲月，我們都有得有失；無論我們做什么，我們都希望成功，并努力避免失敗。于是7月初看了《心靈驛站》這本書，受益匪淺。

　　這本書寫了很多生動有趣的故事，文末的“人生感悟”做了畫龍點睛之筆，在輕松的氛圍中給我啟迪。其中有很多章節(jié)，我最喜歡的是“爭分奪秒珍惜時間”這一欄，里面有這樣一個故事：

　　“瘋狂英語”創(chuàng)始人李陽先生在中學時成績不是很好。他高三想退學，大學期間多次補考英語。為了改變自己的`困境，他開始利用業(yè)余時間背句子。他喜歡堵車，因為堵車的時候他有時間背句子。他喜歡排隊。他排隊的時候會背誦句子，“我沒覺得排隊長。好像很快就要來找我了”。于是他進步很大，四級考了第二名。

　　我們總是認為自己很忙，沒有空閑時間。其實有很多空閑時間的都是忙碌的人。高效利用這些空閑時間的人也是高效的。無所事事的人根本沒有空閑時間，因為他們是低能兒。

　　我們總是感嘆時間太少，“嘆息間新的時間一閃而過”。時間對每個人都是公平的，只有充分利用時間的人才不會覺得時間太少。“浪費別人的時間就是為了錢而殺人，浪費自己的時間就是慢性自殺”（魯迅）。

　　在未來的人生旅途中，如何才能做到多收獲，少損失，多成功，少失敗？珍惜時間，好好利用。不僅如此，還要“讓有限的生命發(fā)揮無限的價值”。

　　驛站作文 18

　　一座破敗未倒的小橋，雖然連接著兩邊的鄉(xiāng)道，但已不能供人行走，最后在全村人的支持下，修了一座鋼絲橋，它懸架在空中。遠處看上去很威武，多少年了，鋼絲橋一直守護著離我家不遠的那條凄清的小河，不管血雨腥風的動蕩的過去，還是欣欣向榮的和平的今天，她都悠悠地站著以唯一的.姿勢承接著路上的行人及風雨雪的的交加，享受著陽光。

　　我獨自站在鋼絲橋上，想到她將逐漸衰老，我的心隱隱作痛，在不見野花的山村中，我感受到與它的距離。思念是唯美的，在每一個月圓之夜，哪一座美麗的橋梁不是心中構(gòu)筑的支柱呢？

　　當我真實地站在往昔的回憶里時，我夢見我的鋼絲橋，她的威猛，她為我們提供的方便，讓我無時無刻不記得她，當我們站在鋼絲橋上，感覺像個不倒翁，站立不穩(wěn)，好像一不小心就會掉下去，每次站到上面，我都會特別小心，如果在夜晚，當你心情不好的時候，站在鋼絲橋上，那種感覺，有的可以讓你化悲痛為力量，走完心靈的每一個驛站，所以，每當我不愉快的時候，我都會站在鋼絲橋上排愁解憂，每當我站在鋼絲橋上，我都會回想起我童年的悲與喜，想起我那時的點點滴滴，她就像我的一個朋友，時時刻刻都在幫助著我，支持著我。

　　靜靜地看著鋼絲橋下的潺潺的流水，看著石頭間輕柔的水草，看著周圍的樹木，鋼絲橋靜靜地掛在兩邊，耐心的等待著行人的到來。

　　驛站作文 19

　　在星期五——一個明媚的早晨，學校組織我們到“南湖游樂園”游玩。經(jīng)過一小時的車程，終于到達南湖游樂園！老師和導游給我們講了注意事項和集中時間后，我們就興高采烈地按每個小組各自分散了。

　　我們小組興沖沖地跑到“摩天輪”，在摩天輪上，我們有說有笑，一起鳥瞰世界的美！借著摩天輪的高，我找到了我最喜歡的游戲——碰碰車。“碰碰車”非常惹人喜愛，隊伍大排場龍，過了15分鐘，終于到我了。我馬上坐在碰碰車上，隨后一位叔叔幫我系上安全帶。“噔噔”，游戲開始了！我跟蹤藍色的碰碰車，沒想到被藍色的碰碰車“攻擊”了，我決定“報仇”！等我調(diào)頭后，那部藍色的碰碰車被人“圍攻”。我想這是反擊的好時候，突然我發(fā)現(xiàn)它要轉(zhuǎn)彎了，就飛快地將車開到它的'側(cè)面猛撞上去，“啪”，車主被撞得前仰后合，正在他驚魂未定時，又有一輛車撞上去，他可真是“禍不單行”，被嚇的臉色蒼白，我不禁哈哈大笑起來……

　　到了中午，天公不作美，下起了傾盆大雨，迅雷不及掩耳，毫無征兆。幸運的是——當時的我，已經(jīng)坐在能避雨的廣場上了。我坐在凳子上享受我中午的美食……

　　吃完午飯后，我去重溫兒時的樂趣——游戲機，那里有推幣機、籃球機等游戲機。

　　時間到了，我們要回去了，回來時雖然有些依依不舍，但我滿載而歸，我載的是快樂，是歡笑，是幸福。

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