在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的就這樣作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

就這樣作文600字 篇1

　　生活往往就是這樣，當(dāng)你逃避它時，它便無處不在。絕不會因你掩耳盜鈴逃避而消失不見，也不會因你夢中短暫的幻想而突然改變。

　　“同學(xué)們，明天測800、1000米”多么無情的話啊！從體育老師口中脫口而出，使人不禁有些膽顫驚心，雙腿發(fā)軟。我們曾多次懇求體育老師放過我們吧！我們便像蜜蜂一樣在他耳旁一遍又一遍發(fā)聲，我們都覺得煩了，而他竟沒有一點想改的話，反倒想讓我們再加一組。天啊！一組便足以要了我們的命了，還加一組，簡直無法想象啊！

　　體育課的時候，我的心都覺得被人揪了似的，那種緊張起能用幾句話所表達的？我當(dāng)時真的慌了，冷汗一滴滴往外冒。做完整個僵硬的熱身，一瞧手表，呀！這么快便過了十分鐘，看來應(yīng)該無需跑800、1000米了，頓時心里舒坦了一些。

　　“好，下面大家來測一下800、1000米”what?為什么？明明只剩25分鐘了，還要跑。天啊！我慢慢地拖著沉重的腳步，一點一點慢走過去。迎接我那魔鬼般的測試……“預(yù)備，跑”那聲音如閃電一樣極快，所有女生都拼命的往前跑，啊！我被落后了，怎么辦？我本身跑步就慢，耐力也不好，這一下子一定死翹翹了。但我有我的原則，要么不跑，要么跑就跑完，這個信念支撐著我。

　　一圈，兩圈……幾乎所有女生都停下來慢走了，“加油！加油！”同學(xué)們的呼聲真的很大，讓我感到很溫暖，可，可是我真的跑不動了，喉嚨里一陣陣的煙漫出來了，嘴唇早已干燥而煞白，整個人看什么東西都暈乎乎的、倒的`……但中考還是要考的，那能有什么辦法？只有拼命的跑啊！為了中考，為了夢想，為了人生，沖啊！我最后拿出全身的力氣，沖到了終點！而我整個人都倒落在地，頭暈眼花的。

　　生活往往就是這樣，你越害怕，它就越強大，唯有你拼盡全力去打倒它，它才會從你的生活中消淡。

就這樣作文600字 篇2

　　在這個多姿多彩、繁花似錦的世界里，有一個這樣的人，他每天披星戴月、早出晚歸，為的是家庭生活地更美好，他就是這個平凡家中的棟梁，給我生命的父親。

　　父親手把手教會了我一切，吃飯、刷牙、走路，也教會了我怎樣做人。父親每天奔波在外，汗如雨下，掙點錢不容易啊！天天頭上頂著炎熱的太陽工作掙錢，如同大海撈針！可是他從不叫苦叫累，總保持這一張慈祥的笑臉。

　　在生活上，我衣來張手，飯來張嘴，給我吃好的，穿好的，父親自己卻穿得很樸素。在他眼里，我放在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了，可是享清福的我卻不懂得父親的良苦用心。

　　在學(xué)習(xí)上，父親嚴格要求我，他就如同黑暗中的一盞照明燈，照亮我前進的道路，使我在光明的照耀下，不會迷路、孤寂。他那琥珀般閃耀的.眼珠，如同一個指南針，幫助我辨識東南西北。

　　可是我很調(diào)皮，總?cè)歉赣H生氣，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時候，眉開眼笑的我望著父親滿臉皺紋的時候，心里想吃了藥一樣苦苦的，想吃了檸檬一樣酸酸的。我覺得不該讓父親生氣、頭疼，我是一個不孝之子。

　　父親給了我一切，我就該以名列前茅的成績來回報，知恩圖報，天經(jīng)地義。記得一次在我為一次單元考試獲得了一百分，而激動不已、得意忘形時，父親告訴了我一句話：“不能只關(guān)注腳下的大地，更要仰望頭頂?shù)男强眨「赣H的話給我留下了深刻的印象，這句話伴隨著我在學(xué)校的每一天、每一刻！

　　父親是我的良師益友，雖然簡單的幾段話不能表達出我內(nèi)心火一般的愛！但是能表示出父親對我的無微不至！

　　父親，我永遠愛你！

就這樣作文600字 篇3

　　乘坐時光列車，步入初中殿堂。“初中”是神圣的，令人憧憬，令人向往。但是，隨著我們慢慢地長大，一串串的煩惱接踵而來，尾隨初中闖進了看似平談的生活。我們把它當(dāng)成一位不速之客，但又拿它沒辦法。

　　進入初中也有一段時間了，記得那是一個晴朗的早晨，太陽在雞鳴的催促下，懶洋洋地從東方升起，第一縷霞光照在我的枕邊，小鳥兒在樹梢啾啾地鬧著。這樣的好天氣，對于我來說，莫過于是睡懶覺的好日子，不用多說，大家也知道今天是星期日。

　　可是事情總是不順心的，媽媽對我了如指掌，早就把我的鬧鐘由8點調(diào)到了7點，我也只得在鬧鐘的`催促下起床了。

　　吃過早飯，看著太陽公公在天空微笑，如此好的晴朗天，玩一會吧！剛走到門口，就被媽媽用河?xùn)|獅吼給堵住了。

　　“整天就知道玩玩玩，功課不做了嗎？初中時間緊不知道呀！”

　　“明天不是還有一天嗎？我玩一會兒就回來。”我小聲地嘟囔著。

　　“今日事今日完，就想著把今天的事推到明天，哪還有個初中生的樣子”。

　　在媽媽強大的陣勢下，我只得打道回府。回到房間里，我極不情愿地做作業(yè)，可是初中不比小學(xué)，只有語文和數(shù)學(xué)兩科作業(yè)。瞬間添加了五門功課，真有些讓人吃不消。忙活了一上午，太陽公公已經(jīng)跑到了頭頂上，該吃午飯了。

　　吃過了午飯，我心想：這回作業(yè)也做完了，媽媽沒理由攔我了吧！果然，媽媽在檢查完我的作業(yè)后，放我出門。誰知半路殺出了個程咬金，又被爸爸攔住了：“乖女兒，別整天老知道玩，作業(yè)做完了去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)英語吧，沒有勞動是沒有收獲的。”“啊”我又只能呆在家里了。

　　想想童年的時光多歡樂，現(xiàn)在只得整天埋在題海里。像這樣的煩惱，初中階段揮之不去，招之即來，我們就這樣在這種環(huán)境的熏陶下慢慢長大。

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