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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
記得唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。意思是說(shuō)只有通過(guò)大量閱讀，才能寫(xiě)出好的文章。而我從小對(duì)書(shū)籍就有著濃厚的興趣。
凱勒說(shuō)：書(shū)是小船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。而我說(shuō)：書(shū)是蜜蜂，勤勞地穿梭在盛開(kāi)知識(shí)的花叢間；書(shū)是階梯，引領(lǐng)我們攀上知識(shí)的高峰；書(shū)是好伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)……小時(shí)候，我從童話故事開(kāi)始，慢慢地發(fā)展到作文、小說(shuō)、歷史、名著……在書(shū)廣闊的海洋里，我漸漸明白了人世間的真善美以及假丑惡，也了解了我們中華民族光輝的五千年歷史和燦爛的文明。
在學(xué)到文化知識(shí)的同時(shí)，閱讀也錘煉了我的'思想、豐富了我的情感：當(dāng)我讀到賣(mài)火柴的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí)，我不禁對(duì)她悲慘的遭遇深表同情；當(dāng)我讀到《長(zhǎng)征故事》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí)，我不禁由衷地欽佩他們的神勇；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理在兒時(shí)說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”這一震撼人心的話語(yǔ)時(shí)，心里也暗下決心，要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我讀到陌生人對(duì)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，我感受到了人與人之間真誠(chéng)的愛(ài)，心里久久不能平靜；當(dāng)讀完《陶醉壺口》這篇?dú)鈮焉胶拥奈恼聲r(shí)，我仿佛看到了它漫長(zhǎng)的歷史，豐富的內(nèi)涵。它的威力在我胸中萌發(fā)，它的雄風(fēng)在我血管里呼嘯。好像從今天開(kāi)始，我才真正成為龍的傳人！
隨著閱讀量的增加，我也更加喜愛(ài)閱讀了，它已經(jīng)成為我精神生活中不可缺少的一部分。
我家的書(shū)柜里，塞滿了各類(lèi)圖書(shū)，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)生活有幫助的，我都會(huì)拿來(lái)認(rèn)真閱讀。通過(guò)閱讀，我更深切地體會(huì)到：書(shū)是良師益友，是吸吮知識(shí)的源泉，是精神的糧食，更是我們心靈的清潔師，能幫助我們洗滌心靈的污點(diǎn)。
俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在日后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更認(rèn)真地閱讀有益書(shū)籍。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)，助我翱翔！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
這次成為讀書(shū)之星榮幸至極，既然給了我這個(gè)榮譽(yù)，我就要做到名副其實(shí)，努力讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)。
我家有很多藏書(shū)。到處都擺滿了書(shū)，兩個(gè)大書(shū)柜里都是書(shū)，電腦旁、桌子下、抽屜里，就連床頭柜上也堆著一尺來(lái)高的書(shū)，大概已經(jīng)有七八百本了。在我家里，無(wú)論在哪里都能找到書(shū)，只有你想不到，沒(méi)有你找不到。“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的`�！蔽壹依飼�(shū)的種類(lèi)繁多：科幻、童話、歷史、文學(xué)、哲學(xué)……都分門(mén)別類(lèi)放得整整齊齊，《哈利波特》全集、沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、潘家錚科幻小說(shuō)、四大名著以及各類(lèi)刊物，應(yīng)有盡有。
我一有空閑就抓起一本書(shū)看。不管在什么時(shí)候：中午的休息時(shí)間、作業(yè)做完后、睡覺(jué)前，有時(shí)上廁所也拿著一本書(shū)。我爸爸把書(shū)柜里的書(shū)看完了，就到漢唐書(shū)城買(mǎi)書(shū)，把錢(qián)都換成一本本書(shū)，不管花多少錢(qián)他也不在乎�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，在手機(jī)上下載讀書(shū)軟件就可以讀電子書(shū)，爸爸媽媽都爭(zhēng)先恐后地下載在手機(jī)上體驗(yàn)，電腦上贈(zèng)送的電子書(shū)也一本不落，翻閱過(guò)很多遍。
我家里有著濃郁的讀書(shū)氛圍。每月的第二個(gè)星期天都是我們的“讀書(shū)日”，我們每人挑一本書(shū)看，經(jīng)常讀得廢寢忘食，到了晚上十一點(diǎn)也忘了睡覺(jué)。雖然一個(gè)月只有一次“讀書(shū)日”，但我們不會(huì)因?yàn)椴皇恰白x書(shū)日”就放棄讀書(shū)，對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)從不改變。不光是我們，我的親戚們也有大量的書(shū)籍，我們經(jīng)�；Q書(shū)籍，多汲取知識(shí)。
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！睍�(shū)香陪伴著我成長(zhǎng)，我離不開(kāi)書(shū)，離不開(kāi)這知識(shí)的源泉，多讀書(shū)，必會(huì)引我走向人生巔峰。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
好書(shū)是一位智者，教我智慧；好書(shū)是一位君子，教我善良；好書(shū)是一位老師，教我知識(shí)。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)《看圖識(shí)字》小人書(shū)，書(shū)上有五顏六色的圖畫(huà)和橫平堅(jiān)直的文字，眨著好奇的眼睛，我對(duì)照畫(huà)面和文字，認(rèn)識(shí)了“人”“日”“上”“下”等漢字。這些淺顯的《看圖識(shí)字》 是我最初的老師，在這位老師的陪伴下，我步入了學(xué)校大門(mén)。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話》、《格林童話》等兒童讀物。我手不釋卷地走進(jìn)了童話的世界，我為《丑小鴨》流淚歡呼，對(duì)《賣(mài)火柴的小女孩》同情、傷心；為《皇帝的新裝》里的皇帝 悲哀；為《白雪公主》擔(dān)心……每天晚上枕著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，不知不覺(jué)“丑小鴨”的執(zhí)著，“白雪公主”的善良，“灰姑娘”的堅(jiān)韌走進(jìn)了我的心。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了《唐詩(shī)三百首》，天天讀唐詩(shī)、背唐詩(shī)。放風(fēng)箏時(shí)，望著藍(lán)天白云，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”走進(jìn)我的腦海，我陷入了想象中，多么豐富的`色彩，多么優(yōu)美的畫(huà)面 ，張著嘴，望著天空，真想看看現(xiàn)實(shí)生活中的黃鸝、白鷺是如何啼叫春天的。到郊外玩耍，看到滿塘荷花，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”脫口而出，那亭亭玉立的荷花，撐著小傘的荷葉，再也 沒(méi)有比唐人描寫(xiě)得楚楚動(dòng)人的了。晚上看到時(shí)月亮，自然而然吟誦起“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流�！边@幅畫(huà)面有動(dòng)有靜，有清泉，有明月，我不禁想入非非。
進(jìn)入初中，我愛(ài)上了《上下五千年》，從書(shū)里，我讀到了歷史，學(xué)到了知識(shí)，知道中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)。我敬佩陳勝的“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎？”的吶喊，我敬佩司馬遷的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的 《史記》，我敬佩周總理“難酬蹈海亦英雄”的氣概……
好書(shū)，領(lǐng)我走進(jìn)誠(chéng)實(shí)善良之門(mén)；好書(shū)，帶我步入知識(shí)智慧之殿；好書(shū)，賜我一雙翅膀，遨游在知識(shí)的天空；好書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
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