在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的抉擇的作文（通用54篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　抉擇的作文 1

　　命運就像是一場游戲，總會有game，over的那一天。就像是大自然里的適者生存之道一樣。

　　正我是一顆外形丑陋的石塊，棱角凸起。而他，是一顆幸運的石塊。當我因自己的丑陋而被棄之東海時，他卻被放進了豪華的船上。我們同行，只不過我在水里，他在水上。我遭受著激流與同伴的擊打、磨損，身上傷痕累累，鮮血真流。凸出的棱一次一次地削破。而這時，他正在水上悠哉悠哉地哼著小曲。我開始抱怨上天的不公！為什么他能過這種安逸、舒適、令人神往的生活，而我卻要受這種磨難。我開始自暴自棄，變得自卑。命運的抉擇開始了。

　　一個堅強而又勇敢的人！在命運的`抉擇中，他沒想到放棄，沒想到在生活的十字路口徘徊。的確，只有意志堅強的人才能得到上帝的恩惠，才能成為有成就的人！

　　有一個年輕的農人，逐漸厭惡了耕種的生活。于是，他丟棄了原先的田園，獨自來到城里闖蕩。然而，半年過去了，他始終沒有找到一個合適的工作。他身上帶的錢也全部花光了，最后竟淪為了乞丐。

　　一天，已淪為乞丐的農人聽人說，在城里住著一位神秘的智者。只要誠心去拜見他，智者就能給別人一個改變命運的秘訣。

　　于是，這個農人經過很長時間的努力，終于找到了那位智者。智者并沒有因為他是一名破衣爛衫的乞丐，而輕待他。他禮貌地請農人入座，并親手給農人倒上一杯茶水。然后，他才微笑著問：“你有什么需要我步步不幫助的嗎？”

　　農人連忙說：“您能告訴我一個改變命運的秘訣嗎？我想變得富有起來——”

　　聽了，智者略帶疑惑地問：“哪你為什么會淪為乞丐呢？”農人羞愧地說：“因為我厭倦了耕種，希望在城里找到一條發財的路子。然而，這一切并非像我想象得那樣簡單。”

　　智者不解地問：“哪你現在為什么不回到家里，重新開始呢？”

　　農人囁嚅道：“現在我都淪為乞丐了，還有什么面目回去呢？”

　　智者又問：“哪你現在家里還有什么呢？”

　　農人回答說：“除了我這個人，就是幾畝早已荒蕪的土地了。”

　　此時，智者點了點頭，說：“這兩個條件足以使你改變命運了。”

　　然后，智者遞給農人一包花籽，解釋道：“等你拉一馬車花瓣來，我可以告訴你一個煉金的秘訣，而花瓣就是煉金所必須的引子——”

　　農人千恩萬謝地離開了智者的居所，并毫不猶豫地回到鄉下。他不知疲勞地勞作，那些荒蕪的土地重新被他開墾起來。然后，他把智者交給他得那些花籽播種在里面。第一年，他只采得了一竹簍花瓣，因為他留下了大半花朵任其成熟結籽。然后，繼續擴大栽種。

　　命運石充滿抉擇的，我們只有，做出了這個正確的抉擇，才會有美好的命運。

　　抉擇的作文 2

　　我空空地來，而又空空地去“這句話在現代社會中，會受到很多人的反對和排斥，因為人們會覺得：我們來的時候雖是空空的，但是走的時候就不一定是空的啦，因為我們雖帶不走物質上的，但可以帶走思想上的或精神上的。比如：有一個人在一生中留下了許多好的作品給全人類。而他就帶走了一份光榮。所以，現在，我們應該是”我空空地來，卻會帶走一份精神上的回憶“

　　因為人們有夢想的種子，所以他來到世上就不只是來”游玩“啦，而是有一定的任務和目標的，所以就會有一定的壓力和動力，就不會從頭到尾都是無所事事了，因此活著就不是隨便和好玩啦！而有點人面對自己精心選擇的夢想，卻有許多不同的態度和行為。有的是消極的，有的是積極的，而這兩種面對的態度，會帶來兩種完全相反的人生。

　　消極行為的，比如：一個人從小就定下了一個目標，而且下定決心要用這一生去向那沖刺，但是在沖刺的途中，由于受到某些方面或某些事物的阻撓和“收買”，讓他情不自禁地停下了前進的腳步，坐上了“豪華轎車”駛向黑暗深處……這是一些沒有真正的夢想和克服誘惑的能力的人所做出的行為，而這只會讓他們離他們的夢想越來越遙遠，最終，他們的人生就毀在了這個黑暗的深谷中。

　　還有積極行為的，這些人在各自的追夢途中雖然也會遇到許多困難、挫折和誘惑，但是他們卻不會用一些“反面的`行為”去面對和克服……可是想要完全擺脫這些“反動執命者”也并不是一聲命令就能搞定的。所以，他們也同樣需要用實際能力去沖破困難和險阻的，因此，你必須要制定好有效的“作戰計劃”——內心深處的抉擇……

　　所以，他們為了不違背自己的決心；為了實現自己的夢想；為了擁有一個豐盛的人生。就必須堅強自己的那脆弱的心靈；必須擁有與困難作斗爭的膽量和能力；必須發自內心地作出自己人生的正確抉擇……而在你作出這決定一生的抉擇之前，就必須要努力問清自己：能不能這樣抉擇？會不會后悔？能不能實現？……

　　所以你必須保證這個抉擇是發自內心的，絕對是問心無愧的，并且最重要的是以后能好好控制自己，能

　　用一生去追逐……之后的道路上，一定有千難萬險在等著你們去挑戰。而你們一定不會退縮，要勇往直前、一切困難都是“再簡單不過的啦！”

　　當你沖到終點的時候，會有成千上萬的人為你喝彩的。而這里的風景一定是綠樹青草、白花競放的……

　　愿大家都能成為那第二種人，都能斬將破關，順利走完追夢的旅途——因此，也愿大家做一個“空空地來，卻能滿載而歸”的人吧！

　　抉擇的作文 3

　　你駐足在車人涌動的十字路口，左邊是你期盼已久的游樂場，右邊直達精品書屋。

　　你打開電腦此時的你想玩會游戲可又想把新上映的美劇看完。

　　你放學背上書包喁喁前行，你的朋友半途邀你看電影，耳邊卻浮現了你臨走時媽媽那殷切的一句早點回來。

　　看吧，人生處處有兩難，人生處處需抉擇。

　　其實我們總是在抉擇中長大的，事物的發展總是相對的也是不斷向前延伸的.。當我們呱呱墜地時我們需要父母幫我們抉擇今天穿什么，吃什么甚至做什么。長大后逐漸學會用自己的思維去斷定一件事。好與壞后果都需要我們自己承擔。

　　在我很小的時候很多事都是聽取他人的意見，媽媽說你這樣做比較好罷，我說行我這樣做。奶奶說你吃這個吧比較有營養，我說好我吃這個。時光荏苒，一直重復著這樣的模式。倏然有一天我意識到這樣遲早會使自己停滯不前。于是我開始學會拒絕，我開始學會說我覺得這樣比較好，我比較喜歡這種做法。久而久之，我成長為自己的自己。

　　踱步在繁華的巷口，有時也會迷失了自己。就像你沉湎于虛幻時間，思想脫離了實際。你想努力掙脫，可仿佛虛幻空間里有只強有力的手拉著你，狠狠的拉著你。每當遇到兩難的境界時總會彷徨失措，可喜的是我最終找回了自己。每個人都曾失足做過錯事，那又怎樣？毛澤東一介偉人，也曾犯過文革錯誤，這個錯誤讓中國整整倒退了三十年。

　　從小到大最發愁的就是數學。喜歡文縐縐字體的女生都不會很喜歡嚴肅的數學符號吧。數學考試是我最難捱的時間。有一段時間我下定決定窮追猛打把新模塊的數學學好，考試的時候我信心滿滿的走進了考場，發卷，吹哨，答題，似乎沒有比這還順暢不過的了。但最后一道選擇題卻讓我進退兩難，并不是因為我不會而是周圍的人發出了小聲的探討，說這道題肯定選擇第二個，但我的答案卻是第一個。一開始我沒有予以理會，直到收卷的時候我還是火急火燎的把答案改成了第二個。忐忑的等來了試卷答案，我順著手指的方向找到了第十二題，答案是第一個，是我選的那個。可我沒權利去怪罪別人，是我的不堅定與投機取巧讓自己失了分。人總是要靠自己的，不管結果是好是壞。如果有天你身臨一座荒島，四周無人，到那時候恐怕自己想做決定都不知道如何是好。

　　歷練成長是一份過程，古人云，吾十有五而致于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲。

　　跌跌撞撞中學會自立硬氣，在做任何事之前問一句自己，我會因為這件事而后悔嗎？如果答案是猶豫的，就暫停你做這件事的想法吧。任何事的前提就是我不后悔。后悔是無可彌補的，像根麻繩緊緊縈繞你揮之不去。

　　決斷抉擇，選著選著你也就長大了。

　　抉擇的作文 4

　　試卷發下來了，我的心里像揣了個兔子一樣“怦怦”直跳，這可是我上初中以來的第一次考試啊！“我一定要讓老師和同學們對我刮目相看。”我在心里暗暗思索著。

　　但是事與愿違，事情并不像想象中那么順利，剛開始的一段課文默寫就把我給難住了，“怎么辦？怎么辦？”我的心里真不是滋味，我急得像熱鍋上的螞蟻，并在心中暗暗責罵自己為什么不好好復習？連這樣簡單的課文默寫都答不出來，可現在說什么都遲了，這可是5分的題目呀！如果做不出來，“第一”就與我無緣了，于是我只有冥思苦想，但我腦子里只是一片空白，一點印象也沒有。

　　我伸手到書包里拿橡皮，小指尖無意間觸到了一樣東西，哦，是書！我的心中一喜，心跳得更激烈了，一個罪惡的念頭慢慢從我心頭升起，但馬上又被我的理智抑制住了。我抬起頭，環視了一下四周：所有的同學都在“唰唰”地寫字，還時不時地凝神思考；也有同學伸長脖子，左瞧瞧，右看看。老師正坐在講臺上，批改著作業。我又把手慢慢地伸進書包里，但是一碰到那書，就像碰到了一塊燒紅的烙鐵。我不得不趕緊縮回手。回想起父母含 心茹苦的養育，老師諄諄的教導。我想：我這是干什么呀！成績不好不要緊，我不能辜負父母和老師對我的那一份信任，況且要是被其他同學看到了的話，我顏面何存……但一想到“第一”那誘人的'字眼，老師的贊許，同學們的羨慕，還有鮮花和掌聲，我猶豫了，于是我下定決心，將書一點一點往外拉，可我似乎在托著一塊千斤巨石，額頭上也滲出了細細的汗珠，像做賊似的不時地向四周瞟，無意間，我與老師那嚴厲的目光相遇了，我的心里立即涌上一股莫名的恐慌，難道他看見了嗎？他不會戳穿了我吧！慶幸的是老師并沒有注意，只見那位入學時成績比我好的同學也在凝神思考，他皺著眉頭，咬著筆桿，慢慢地回憶著，看著他的一舉一動 ，我轉念一想：雖然我在成績上不如他，我就更不應該弄虛作假，如果這樣的話，那我在思想品質上就更不能與之相比了，這樣得來的榮譽，即使我戰勝了他，我也不光彩，而且毫無意義。如果我能靠真本事與他比一比，即使輸了，我也坦坦蕩蕩，心安理得。一番思想斗爭之后，我心里那塊久久懸著的石頭終于落了地。于是我艱難地默寫課文，最后連我自己都不知道我是怎樣把題目填滿的，后來，我又認真檢查了一遍，這才安心交了卷。此時，我的心里倍感輕松。

　　結果，那位同學以比我多5分的優勢奪走了桂冠，我次居第二。但我的心里非但沒有絲毫的失落，反而十分高興，至少我能坦坦蕩蕩地站在人群之間，我問心無愧，雖然我失去了第一，但我獲得了誠實，我永遠也無法忘記這次特殊的考試，更忘不了我能做出艱難抉擇。

　　抉擇的作文 5

　　21世紀，伴隨著互聯網這部高鐵風馳電掣地前進，生活無疑被這條看不見盡頭的線路切割得越來越碎片化。等車、吃飯，甚至上廁所的時間，我們隨手就點進朋友圈的一條消息，用機械臂作出轉發、回復、跳過三種選擇；亦或是眼睛立即被網頁中《一星期搞定高中英語》這樣的標題所吸引，快速瀏覽、收藏后立即搜尋下一個目標；又或者沉浸于淘寶、京東，這樣琳瑯滿目的電子購物平臺中無法自拔……

　　于是，有人提出“互聯網的出現，使生活失去了原始的優雅和美感。”而我卻要替互聯網發聲：“這鍋，我們不背！”

　　“碎片化”一詞本不是個貶義詞，我們在做研究綜述時，不正是通過一個個碎片化知識為最后的論文所服務的嗎？這個世界在最開始本就是神秘莫測的，從誕生開始，我們就好比“盲人摸象”，以“碎片化”的方式去了解和探索整個世界。因此，將如今惡質的“碎片化生活”的黑鍋扣在互聯網頭上，并極度宣揚“反碎片化”是不理智的。好比原子能的發現原本是人類最大的福音，后來卻演變成了殺人武器，“碎片化生活”的泛濫，究其根本，原罪在人。

　　為了適應快節奏生活，互聯網+碎片化的出現，本是為了拯救在時代滾滾車輪下掙扎的大眾，使我們擁有更多自由獲取資源的渠道。但浮躁的.人類心存貪念，快節奏迫使急功近利成為了我們的第一目標，總是浮光掠影地利用一秒秒時間，瀏覽一條條微博……我們總在看到信息的第一瞬間作出隨機反應，擺出輕重量的社會姿態，并急于在最短的時間內獲取最大的利益，從而導致了無根文化肆意蔓延。

　　此外，在碎片化盛行的現今，信息資源甚至時間無疑是更加豐富自由的，只是那些判斷力弱又想在短時間內快速提升自己的人容易迷失方向，被信息販子利用，每一次低頭看似在高效利用時間，實則事了塵，一遍過，難以長時間儲存在腦中，更難以被消化吸收筑成自己的知識大樹。因而才會有看似抓緊了每一分每一秒，卻依舊發出“時間都去哪了”的感嘆的結果。

　　所以，在我看來，“碎片化”實則是讓有心人進行篩選的過程，不論是利用碎片化的時間進行碎片化的閱讀，還是碎片化的購物。判斷能力強的人自能從零碎的表面鎖定值得進行加深探索的內容。通過自己的思考和研究將一切貫穿起來，種出屬于自己的參天大樹。

　　從本質上看，碎片化的網絡時代恰恰為我們提供了更多可能性和便捷性。只是，你的心最好不是招搖的枝柯，而是深埋地下的根系，不為垃圾信息的泛濫所蠱惑，只從容地追求深深的修養。

　　那么終有一天，你當初的明智抉擇會讓眼前一塊塊殘破的碎片，建成你腦中一顆顆碩果累累的大樹。然后很慶幸地告訴自己，很高興搭上互聯網的高鐵，很高興遇上碎片化的生活。

　　抉擇的作文 6

　　山川再高，河流始終要一瀉千里；海洋再深，魚兒始終會暢游無阻；冬季再冷，梅花始終要吐露芬芳；柏樹再高，樹葉始終要落葉歸根…

　　自古偉人都曾說過這么一句話：生亦何歡，死亦何苦！當人面臨生死抉擇時，也許就會明白吧。

　　人生短短數十載，看過春花也見過秋落，經歷過風雨也見過彩虹。曾經也努力過，也放棄過，也成功過，也失敗過。以往的一切有的會使你潸然淚下，有的使你陷入沉思，有的使你開懷大笑，也有的會讓你感慨萬千。曾經的一切歷歷在目，但在這些情緒后面自己又面對過怎樣的抉擇呢，我陷入了深思…

　　懷念以往自己的年少無知，天真可愛和頑固不靈。做任何事永遠的不經大腦，也不用去想事后會怎樣，永遠是一個樂天派。但隨著年齡的增長，自己知道的越來越多，沉思也不斷擴大，以前的自己已經沒有了。隨著的是懂得了在問題面前如何進行正確判斷和進行抉擇的自己，這讓我在不斷的抉擇中懂得了更多人生的道理和一步步的成熟起來。

　　剛踏進學校大門那一刻，我就面臨著一個有形的抉擇，只是剛開始沒有意識到罷了。在這個校園里，自己只是這里的一個學生，而學生的任務就是學習。學的怎么樣就看自己怎么抉擇了，是加把勁上完三年高中回家種地，是抉擇努力學習考個好大學，還是純屬在混日子過。這無疑對我們是一個重大的抉擇。

　　有的同學認為無所謂，反正自己父母在地里干活都干這大半輩子了，自己也不指望能考上大學讓他們享福，就自甘墮落的混完三年就回家種地去。

　　很多時候，人與人的想法都與眾不同，人之所以那么說，可能是別出心裁，也有可能是實話。但大多人都是沒有在問題面前分析好，做了一個錯誤的抉擇。

　　人總是說：“好的抉擇是好人生的開始”。但可能人與人與眾不同吧，也有可能是經歷的不同。在做抉擇這方面會與人相異。

　　人生抉擇很多，也許在這件事你的抉擇是對的`，但另一件事就未必見得多正確了。

　　新學期開始的幾周，學校開展的活動絡繹不絕。畢竟自己也是生面孔，好奇心也是有的，當然也想參加去看看，擴大一下自己的視野。但是由于同學“勸說”我有些拿不定主意了。一邊是：參加有什么用啊，另一邊又是：去看看也好，事有變化，說不準還真能進哪。面對這兩面的壓力，我頭痛啊。同學之間剛建立的友誼是脆弱的，容不得背叛，但自己的心意又不愿違背。

　　思來想去，與同學商量了一下意見，自己還是毅然決然的去參加。

　　人往往是在機會擺在自己面前不去爭取，等機會悄悄從指尖錯過的時候，才會后悔。

　　人生機會不多，同樣的重大的抉擇也不是很多。相信自我，自己做的決定就要走下去。不論是對是錯，既然自己做了這個抉擇就要相信自己。

　　人生就只有幾十個春去秋來，自然，面對問題如何抉擇還要自己去判斷。

　　抉擇的作文 7

　　去：

　　新的環境，新的適應，重新的開始，新的目標。很吸引，很誘惑，難得的機會，但是我總想自己能賺錢前往，而不是父母供我去。換個角度來看，在這里的消費也不少，沒次回來還是要向父母要錢，我總是開不了口。上一次開不了口與我自己的不主動性，讓我挨了一個月，最后也只得向朋友借。

　　聽母親的敘述，很誘人。那里的環境很好，幾個在外的女孩子都說那里很好，她們在那里很自在，也很容易賺錢，工作并不辛苦，每個月還有工資發。我是個很容易動搖的人，每一次的場景都有別番的情感。去還是留呢？若去了，有一個外語的銷售發展平臺，完全讓自己去發展，也許沒有想象中的美好，但是自己可以它做得更好。若去了，家的感覺更遙遠了。雖然和家人相處的日子并不多，初二才和父母住在一起，但是和父母相處的時間卻少之又少，上了高中后的住宿也剩下了父母血汗錢的供應，大學才剛開始，但是昂貴的車費和長長的路程讓我不得不在節假日才回來，然而，每一次的回來還是讓父母頭疼，又要錢了。自己也變的不好意思了，不想溝通了。盡管很想象其他同學一樣和家人想朋友般的相處，但是在我的家容不得我的放肆。若去了，父母一次性供我到國外去，我自己賺錢后再找學校進修。沒有了固定的學業是一種釋放還是另外一種迷途呢？很迷惘。那邊的學校的情況，沒有消息。這次的決定會象我初中轉學的決定那樣讓我后悔嗎？沒有人能告訴我，只有經歷了才知道。

　　留：

　　到大學還不到一個月，但是我已經看到了大學生活的雛形。從剛進去的.一無所知到現在的有新的目標追求，是一種收獲的過程。經歷了兩個星期的軍訓，體驗到軍人的艱辛。經歷了N次的面試，領會了面試要投其所好，要儀表得體，要禮貌待人，要信心百倍，要提前準備，要隨機應變，要對答如流……。經歷了競選班干，明白了人心的重要性，也明白了有些人為了達到目的可以不擇手段。上課很自由也很緊張，交友很快樂也很繁忙，生活節奏時快時慢。在那里，四面環山，空氣清新，師資豐厚，生活和諧……，在那里，我認識了一大幫的朋友，有生活的伙伴，有打球的好友，有聊天的同伴，有談心的知己，有敬仰的老師，有討教的學長學姐……，在那里，我確立了新的目標，正朝著我的目標邁進的時候，母親的提問打斷了我的思緒。在那里，我上課有點吃力，是老師的方式枯燥還是自己的懶惰，總有一種昏昏欲睡的感覺，很討厭這樣的自己！

　　去

　　賺錢開始新的生活，放棄現在所擁有的一切！

　　留

　　前進學習與追求工作的道路，學歷追求更高，工作路線要求更清，做人更要主動

　　抉擇的作文 8

　　你知道讓你面對親情做出的最艱難的抉擇是什么嗎？我們在一次的作文課上就做過一次這樣的抉擇。

　　付老師把一張張圣潔的白紙發給我們，不一會兒，一張潔白的紙就攤在了我的桌面上。“請同學們在這張紙上寫出你最愛的五個人。”付老師說。 “五個人？”我想，“我最愛的人可不止這五個名額呀！”我的腦海作出了激烈的斗爭才寫下了這五個神圣的漢字：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外婆。霎時間，它們已不是一個個漢字，更不是一個個僵硬的符號了，他們那燦爛的笑容立即在我的腦海中閃現。緊接著，付老師又發話了：“請在這五個人中劃去一個，并且，他就不會在你的生命中出現了。”這句話猶如五雷轟頂。“什么！讓我們劃去一個人！他們是我最愛最愛的人呀！”可是，游戲就是這么殘酷，使我不得不提起筆。這時，我的筆仿佛裝了鉛似的，讓我難以提起。我舉著顫抖的筆尖，點在了“爺爺”兩字的上方，可猛然間我的腦海似乎變成了放映室，爺爺對我好的事歷歷在目：把好吃的留給我，下雨時在學校門口等著我，出去玩時也不忘給我帶一些好玩好吃的東西……可現在，我就得把這“爺爺”二字劃去，更重要的是，劃去了，爺爺就要在我的生命中像肥皂泡似的，“啪！”消失了，所以，我幾乎是閉著眼劃去的，淚水在我的眼眶中打轉。頓時，我的快樂少了一份，悲傷多了一份。“好，下面，請同學們再劃去一個人的名字。”付老師又下了一道殘酷的命令。

　　“天啊！是我聽錯了嗎？”我想著，幾乎就要喊出來了。付老師的話，好像一個深淵，可我不得不自己跳下去。“這回，我該怎么辦呢？”我痛苦地思索著，汗如同下雨般流淌下來。我再次舉起筆，筆尖觸碰到了“外婆”這二字的上方。外婆雖然不怎么和我見面，可每一次我去她家玩，她總要拿出好多我愛吃的，總要燒一桌可口的飯菜，還常常問我：“樂怡啊，你還想吃什么？外婆一定給你買！”想著想著，我不禁兩眼眼淚汪汪。我又劃去了外婆。“下面，還要請同學們再劃去一個人。”付老師又說了。“什么！這下讓我怎么選擇！”剛剛還輕松的同桌馬上嚷了起來。是啊，多么難抉擇的事情啊！可是，誰的.親情總是沒有父母的養育之恩大的，我選擇了奶奶。我想：奶奶，對不起。便劃去了。隨即，我的眼淚也奪眶而出。現在，他們的歡聲笑語，只剩下了了區區兩種。最后，老師讓我們把最后兩人的名字也都劃去，我遵從了。老師啊！你可這道我內心的痛苦嗎？我仿佛從一個清香裊裊的早晨來到了暮色蒼茫的黃昏，仿佛從繁華的城市來到了荒無人煙的孤島，仿佛從清靜祥和的天堂來到了布滿惡魔的地獄。我的周圍似乎沒有一個人，我無依無靠。這時，我多么想大聲痛哭一場啊，可我只能靜靜的流淚。

　　過了一會兒，付老師又說了：“同學們，你們的親人不是還在你們的身邊嗎？”我回過神來了，想：對呀，我的親人么不是都好好的嗎。同學們又洋溢起了笑容。

　　原來，我的親人們對我這么重要。我愛你們！

　　抉擇的作文 9

　　每一個人都有許多的親人，即使有的親人逝世了但他們也會像天使一樣守護著我們，假如，有一天你的親人“嘭”的一下消失了，你會怎么樣呢？如果這是一場荒謬的鬧劇，我會毫不留情的將它打破；但如果是真的，我會帶上他們的那一份好好地活下去。因為他們對我的愛會一直守護在我的身邊。

　　今天，是眾所周知的愚人節，大家都忙著捉弄人，而我們的最后一節課，卻讓我們過了個不平凡的愚人節。

　　“叮叮叮，”上課了，大家伴著上課鈴，坐下以后，鐘老師神神秘秘地說：“同學們，別忙，讓我們來做一個游戲’大家一聽馬上來了興趣，便嘁嘁喳喳的吵了起來。不一會兒，便安靜了下來。因為不知什么時候，謝宏偉便“嗖”的一下竄到講臺上來，雙手背在背后好像很緊張似的。他遲疑了一會兒說：“大家好，今天我帶領大家做一個游戲，請大家拿出紙和筆。”我慢悠悠的拿出紙筆心想：“這個謝宏偉在搞什么鬼把戲呢？”

　　我慢悠悠的拿出紙筆心想：“這個謝宏偉在搞什么鬼把戲呢？”在我與內心做了最后的掙扎后，便寫上了；爸爸媽媽奶奶和我最要好的朋友劉淋瑤。寫完后便長長的嘆了口氣。心想；終于寫完了。

　　可是，謝宏偉那殘忍的聲音傳來了他說：“寫好了以后，劃掉一個人的名字。”劃掉一個人？我該劃誰呢？爸爸？媽媽？奶奶？劉淋瑤？怎么辦呀？終于，我決定了，雖說友情誠可貴，但親情價更高呀，所以，對不起瑤瑤再見了。

　　正當我傷心時，謝宏偉的聲音又響了起來，他說：“在剩下的三個人中，再劃掉一個。”這下下面的同學開鬧了，“什么嘛，愚人節游戲唆。什么游戲呀！你要變魔術嘛？”各種各樣的聲音參雜其中。我抓抓腦袋，媽媽爸爸奶奶。這次又劃誰呀。爸爸媽媽是生我養我的的親人，所以我狠心的劃掉了奶奶。

　　就在這時候，謝宏偉又說：“請再劃掉一個人的名字。”的時候，全班的氣氛變得沉重而又寧靜，因為這時候剩下的是兩個在自己心目當中最最重要的.人吧！我很想把謝宏偉拉下來好好的罵罵他，不知怎么的好像沒有那個勁頭，我的心情開始多晴轉暴雨了。腦袋里浮現出當年的一幕幕…。媽媽因為我生病，茶不思飯不想。爸爸為了幫我要慶祝生日，不惜從云南趕回來。不知不覺中，淚水噙滿了我的雙眼。大滴大滴的淚水，從眼眶里涌了出來，打濕了白紙。

　　雖然，爸爸媽媽都愛我，但從小到大。都是媽媽在照顧我，所以我拿起紅筆，慢慢的把爸爸給劃了。此時此刻，紅色顯得那么刺眼，不堪入目。

　　謝宏偉，好像存心看我們傷心似的又說：“請我們把最后一個人也劃掉。”大家不像剛才那么鬧了，都心情沉重了起來，我輕輕地把媽媽也劃掉了，每劃一筆就像有一千根針在刺我一樣，心疼極了。

　　抉擇的作文 10

　　在人生第一次的抉擇的時候，都是一個難熬的過程，可以說是煎熬，對于第一次的抉擇，有時候會感覺很無力，壓力把自己背壓彎，無力掙脫。在我人生第一次的抉擇的時候，我是那么的痛苦，不知道該怎么選擇，有時候選擇大于努力。

　　第一次的抉擇，人生的根本的原理和智慧。它是關于人生問題的哲學學說，是人生觀的理論形式。它主要探討人生的目的、價值、意義、態度等。讓一個從未知到已知的過程，雖然漫長，單人生短短幾十年，不活的開心一點是不是就沒有意義了呢？在你人生的第一次選擇中逆火做一個什么樣的選擇，你選擇好了將會決定你的一生。

　　我們生活中第一次的抉擇，生活中會有黑暗才有光明，有恨才有愛，有壞才有好，有他人和他人所做的事我們才知道自己是誰，自己在做什么。一切都在比較中才能存在，沒有丑便沒有美，沒有失去便沒有得到。同樣，我們總害怕死亡，而如果人真的可以永遠活著，我想人們同樣會像害怕死亡一樣害怕永恒。這是一個逆向的思維，就像你在生活中做的事情是一樣的，你考了到了好，卻沒有考慮壞的結果，最后只能自己承受無窮的.壓力與責任。

　　我們生命的長度無需受制于肉體自然的衰敗，它應該是受你的心靈、你的美與快樂的需要而去做第一次的抉擇。人應擁有這最重要的權利“死亡權利”。

　　我們做了人生的第一次抉擇之后，我們應當主張快樂人生，就是但凡在你活著的每一時刻你都是安寧與快樂的，如果你受到了生命中的重創，你評估這種創傷是難以挽回的，你可以自由地選擇死亡。死亡并不是邪惡的、可怕的，沒有什么比它更為美好、純潔。

　　抉擇的作文 11

　　清晨的路啊，寂寥得很，我抱著手提電腦，坐在門前的十字路口旁。我每每看見十字路口，就想起了從前，每次坐車來到這里，都會猜想：車會往哪邊開呢?

　　如果沒有目的地，相信司機也會仔仔細細地思考一個問題：該往哪邊開呢?

　　十字路口，是生活中的抉擇點，往什么方向開，就意味著，你選擇了那條路，且可能很難回頭了。

　　在我的生活中，時時都在面臨著十字路口這個可怕的怪獸。

　　我是一個十分熱愛發明的人，這個寒假，我照例開始了“本職”工作。

　　第一個夜晚，我就把車誤打誤撞地開到了一個十字路口上。發明的設計圖是有了，可我遇上了一個所有發明家都會遇上的問題，就是那個中國人常常說起的名詞：錢。有腦子，有能力，可沒錢，做事比登天還難。現在擺在我面前的`有三條路：要么低聲下氣地去借錢，要么去賣東西賺錢，要么用有的代替沒有的。我豪爽地把車一個九十度漂移，走上了賺錢的路。

　　因為這條路，把我又引上了一個十字路口。有膽兒叫賣，要命的是，賣什么?!我看了看眼前的三條路，前邊的，是一條曲折的彎路;左邊的路，雖然向下，但很平坦;右邊的，不上不下，但被茂密樹林遮住了，看不清。

　　我再一次選擇了平路，跑去朋友家，搬來了一堆又一堆的玩具，直接借人家的“錢”來賺更多的錢。

　　最后一個十字路口，是最關鍵的，也是最難開，最難抉擇的一個十字路口。我發現，前兩個十字路口貌似都開錯了路了……

　　我在開向這個十字路口的途中，發現了一個問題：不管當初我選擇了哪條路，終究會錯過其它兩條路，而或許，恰恰是錯過的那兩條路，看似雜草叢生，但背后，卻隱藏著大片大片的水果?我開始迷茫：現在這項發明就是個無用的廢物，會不會當初是我選錯了路?

　　我去問朋友，她思考了一下，說：“選擇的路沒有對錯，只是你看到的風景有所不同而已，我認為你不要太急于走向終點，去看看沿路的風景吧，哪怕那條路上，連個腳印都沒，哪怕那條路有曲有折，最終都不能回頭也好，也不要放棄曲折。”

　　當我點點頭，準備離去時，她輕輕拉住我的手：“你為什么一直以為只有三條路選呢?為什么只能前進呢?你不論選哪條路都能成功啊，你有能力走上那條路，就已經成功了!等哪天，你長大后，在這條路上，回頭看看從前飄滿落葉的路，會不會有更多感悟呢?”

　　我笑了：“我知道該怎么辦了。”

　　我輕輕悄悄地調了個頭，沿著原路回去了，我想，這次我收獲的，不是手上的物質，而是面對十字路口的抉擇，人生，難免會遇上十字路口，去每條路走走看看，尤其是那個荒草萋萋，幽寂的小路，它可能比其它路讓你學到的更多，記住，在路口選擇的任何一條路，或許都不能決定你人生的成敗，但別總以為只能前進，還有一條默默無聞的路等你選擇：回頭。

　　沒有哪條路是“錯路”，只是看到的，得到的，有所不同罷了。

　　人生的路，我更愛在十字路口上選擇那個綿延不絕、充滿曲折的路。

　　清晨的路啊，寂寥得很……

　　抉擇的作文 12

　　當我讀完《母親的抉擇》這篇文章后，內心深處升騰起從未有過的感動。情緒隨著故事情節跌宕起伏，內心受到深深的震撼，它讓我經受了一場心靈的洗禮。

　　這篇文章主要記敘了母親琳莎娜帶著兩歲的兒子送六歲的女兒到學校去，不幸遭到武裝劫匪的綁架，窮兇極惡的歹徒同意放琳莎娜離開，條件是她必須在兒子和女兒之間做一個選擇，只能帶一個走。她做出了人生最痛苦的抉擇，留下女兒，帶走兒子。后又不顧人們勸阻，回到人質中間，用自己的生命保護女兒。最終，女兒安然無恙，這是母親再次回來的結果。

　　是母愛趕走了兇惡的死神，是大愛讓她們一家重獲新生!

　　天下母親對兒女的愛各有不同，但它們有一點是相同的——偉大而無私!我的媽媽又何嘗不是這樣的呢?

　　淚水撲簌簌滑落，打濕了書本，那是感動的淚。淚滴在紙張上慢慢化開，漸漸擴大，偉大母親琳莎娜的形象漸漸模糊，媽媽對我的關愛逐漸清晰起來……

　　六月里的一天，本來好好的天氣突然下起大雨來。我站在校門口可犯愁了：爸爸今天在上班，不可能來接我，媽媽昨天發了高燒，恐怕還沒退，我得趕回去照顧她。可照這雨勢看起來，一時半會兒是不會停歇的。這時，吹來一陣冷風，裹挾著冰冷的雨水打到我臉上，風從脖領灌進身體，冷得我直打哆嗦。沒辦法，豁出去了!我撒腿沖進雨里，向家跑去。

　　老天真是冷酷無情，跑了好長一段路，雨不但沒停，而且還越下越大了。忽然，遠處出現了一個我熟悉的身影，像是媽媽。不會是她吧?她正發著高燒，不可能出來接我的`。這人與媽媽的身材極像，一樣瘦小，一樣看似弱不禁風。只見她的腿有些發顫，身子無力地靠在墻上，分明是病中的樣子呀!啊，真的是媽媽!她竟然發著高燒還冒著大雨來接我!

　　我不顧一切沖了過去：“媽媽!”她抬起頭，蒼白的臉上露出了一絲微笑：“終于找到你了，你就站在門口等我好了，干嗎要冒雨跑回家，等雨停了不行嗎?看看你，已經淋得濕漉漉的，不是讓我白跑一趟嗎?”話雖說的很輕，卻字字溫暖著我的心。“那你就不要出來了嘛，這樣不是會加重病情?”我心疼地問。“不出來我能放心嗎?反正我已經病了，可不能讓家里再多一個病號。先回家吧，總比在這吹冷風好。回去把濕衣服脫了，再洗個熱水澡，喝點姜湯驅驅寒氣，當心著涼……”平日讓人感覺羅嗦厭煩的話，不知為什么，今天聽起來特別舒服。

　　我攙扶著媽媽，感覺她那寬大的外套里空空的。才知道媽媽因為急著來接我，來不及多加件衣服，只套了一件外套就出來了。我不由用衣袖擦了一下雙眼，不知道是雨水，還是淚水。媽媽，你對我的這份愛，我早已把它銘記在心了。等我長大了，我一定會加倍地償還你的。

　　“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”母親的愛，看似微薄，但它卻很深沉，深沉得讓人感動。只有它，才能詮釋出什么是偉大!

　　抉擇的作文 13

　　每一個人都渴望成功，渴望用艱辛的汗水迎來鮮花與掌聲，但是當冷酷的現實瞬間擊碎了這完美的構想時，你又將如何抉擇呢？是悲嘆昔日榮譽的失去，還是在真理面前認真地思考?加拿大的一座鋼架橋因工程師設計錯誤而倒塌，這位工程師的母校--某工程學院便出資買下全部廢鋼材，用其中的一部分制成戒指，發給每位學生，名之為“恥辱戒指”。

　　是的，橋的倒塌揭示了設計者的罪過，而這何嘗不又是對其母校的極大玷污呢？然而，圣潔的殿堂終究沒有選擇對瑕疵的掩飾，而是通過一枚小小的戒指讓所有的后來者明白--前車之鑒，后事之師。這一枚枚“恥辱戒指”折射出的勇氣的光輝是無限的，真正的成功者不會因為鮮花與掌聲放棄崇高的追求，即使是面對暗淡，他也將坦然。

　　在更多的智者看來，榮譽只不過是對已有成績的嘉獎，如同一件漂亮的衣裳。正是基于這一點，他們不會為一件衣服的好壞而耿耿于懷，而是在偉大理想的指引下不懈地探尋真理。

　　法國的居里夫人因為發現了放射性元素鐳而名聲大震，從此上門拜訪者絡繹不絕，希望她參加一系列社交活動。但是，她不愿拋頭露面張揚自己，心中裝著的依舊是她的下一個研究課題。為此她不得不“逃”到鄉下，裝扮成一位普通農婦，繼續從事她的事業。不久她終于又發現了另一種放射性元素釙，使她偉大的'人格與其卓越的成就一起被載入史冊。有人形容居里夫人是“跨越百年的美麗”，人們清楚地看到，她之所以擁有這永恒的美，并不依靠如同衣服一樣的榮譽去點綴，真正打動人心的是這位杰出的女性在對科學真理的畢生追求中煥發出的光彩。

　　“恥辱戒指”和居里夫人的故事都告訴我們：不要為一件鮮艷衣服的陡然失色而傷心落淚，這時應該做的是用真理擦亮你的眼睛，從而洞穿一切愚昧與虛榮。

　　在探求真理的道路上，若過分地關注名譽而違背了真理，這無疑是前進道路上的絆腳石。試想，如果加拿大的那所工程學院展現在世人面前的不是一枚枚表明決心的“恥辱戒指”，而是千方百計遮蓋事實真相的行為。其結果必然是一個又一個這樣的“工程師”走了出去，帶回來的可能是一批又一批橋塌樓倒之類的丑聞，最終會弄得臭名昭著。居里夫人若是留戀、貪圖榮譽，只會導致研究的停滯不前和已有成就的萎縮，新元素發現的歷史勢必將由另一個人來譜寫。

　　無論成功或失敗，無論偉岸或平庸，都請記住“恥辱戒指”的故事。榮譽在真理面前永遠都只是一件衣裳。當它糾纏著你的時候，如果你不想讓它成為你探求真理和進步的絆腳石，請把它像抹蛛絲一樣輕輕抹去，然后繼續前進。

　　有誰不愛惜自己的名譽呢？然而真正的智者會說：“我愛名譽，但我更愛真理。”

　　抉擇的作文 14

　　愉快而又輕松的一天學習就要結束了，最后一堂課的時候，班主任沈老師宣布：“現在，我們一起來做一個有意義的游戲。”“游戲！”同學們一聽，恨不得一蹦三尺。然而，面對同學們的激情，沈老師凝重的面部表情給我們的感覺是將有什么不祥的事情發生。

　　游戲開始了，沈老師讓我們拿出紙和筆，這讓大家更是半信半疑：“做游戲用手就足夠了，為何需要紙和筆呢？”“同學們，請你們在紙上寫下自己最親的四個親人的稱呼。”沈老師對我們說。多簡單的游戲呀！我毫不猶豫地在紙上寫下：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。同桌李舟告訴我，他寫的是爸爸、弟弟、外婆、外公。在我們寫完以后，沈老師說：“下面，請同學們在你們寫的四位親人中，用筆劃去一個相對感情最淡薄的一個親人，劃去后，就當這個親人在你的身邊不存在了。”剛聽到老師的一半話時，我在心中嘀咕著“這不簡單，不就是隨便劃去一個人的名字嗎？”然而，老師的“就當這個親人在你的身邊不存在了”這句話卻如一聲重雷擊打我的頭腦，我舉起的筆停在半空，很難下筆。抬起沉重的頭，看看四周的同學，同學們猶豫不決的表情表明了他們與我一樣，下不了筆。“必須劃去一個。”沈老師看著同學們低聲重復了一句。我知道沈老師沒在開玩笑，她是認真的。奶奶常年住在鄉下老家，我與奶奶不常碰面，而爺爺有時會來鹽城看病，于是，我忍痛劃去了奶奶。

　　“請你們再劃去一個對你來說感情淡薄的人。”就在我好像失去奶奶的情緒中還未回過神來時，沈老師沉重的話語又在教室里響起，并重重擊在同學們的心上。這時，我覺得好痛苦，“難道我又要失去一個‘親人’嗎？”沉悶之下，我只好又劃去了爺爺，可爺爺對我那么好，他有好吃的給我留著，有好玩的給我存著……

　　“請你們再劃去一個對你來說感情淡薄的人。”“無情”的沈老師在我驚魂未定時，竟然又對我們說著剛才的一句話。我真是痛不欲生，該劃去爸爸呢？還是媽媽？我在心里無數次地問著自己，“不，我誰也不能失去！”我在心里告訴自己……但是，最終，我還是含著淚劃去了媽媽。媽媽雖然平時對我各方面很嚴格，但我知道，嚴是愛，松是害，在我的`人生道路上，媽媽給予我的太多太多。我真恨自己。看著被我劃去的“媽媽”，我的淚滴在手上，我的眼睛模糊了，我恨不得拿自己的生命來換取媽媽的生命。

　　時間在一秒秒過去，不知是在什么樣的痛苦中，我們在繼續進行的游戲中，我再一次體會著“失去”爸爸的痛苦。這時，全班同學都淚流滿面，我們的沈老師更是淚水盈眶。這時，我看到，就是平時在班上很調皮，很不懂事的一個成績不怎么理想的學生也感動地哭泣著。我明白了，成績不好不一定什么都不好，他們的品德也很好，這就叫“親情”！

　　此時，我明白了沈老師今天游戲的用意。“親情是無價的，沒有什么比家更溫暖，沒有什么比親情更珍貴。”我一定要珍惜我身邊的每一個親人，珍惜身邊的每一個朋友。

　　抉擇的作文 15

　　所有的作文簿后面都坐著一個主人，而他們的作文簿卻沒有了主人，孤獨的躺在桌面上。當風吹來時，它們的一角不住的掀起，牽去了一室的目光……

　　——引子

　　剛剛進入教室，便發現第一排的座位在空著，桌上的書本已不見了蹤影。不，好像還不止這樣，教室里一下子空出了三個座位，這是……怎么啦？

　　大家的神色都有些不自然，沒了往日的歡笑，而多了幾分惆悵。有些同學失意般的盯著空空的座位；更有甚者竟眼圈紅紅，低頭啜泣，將臉埋在深深的臂彎。

　　我輕輕地，小心翼翼的坐到座位上，什么都沒有說，但這種不正常的氣氛仍在不停地觸摸著我的好奇心，我最終還是問了同桌：“他們人呢？”“走了。”同桌言語簡單，卻滿含傷心。“為什么？！”“因為……”同桌突然哽住了，我挑眉表示疑惑，卻驀地想起在校門口時，聽到保安說有三個學生偷溜出去上網吧，被老師發現了。

　　難道是他們？！我怔了一下，扭頭看了看同桌，這個一貫堅強的大男孩兒竟在流淚，淚水從他的'眼中流出，劃過了臉頰，滾落到了作業本上，浸濕了紙頁，模糊了字跡……我抿了抿嘴，不知該如何安慰他。

　　教室里不斷傳出陣陣嘆息，又夾雜著微微的啜泣聲。

　　怪不得這一陣子總是看到他們三個住宿生偷偷摸摸的往外跑，上午、夜晚都是如此，竟然是為了……

　　我心里十分不是滋味，我不知該如何解釋這種感覺，是一種無法用語言來形容的傷感，無法用文字來表達的失意，百感交集之中只有一句話：“這是我的同學，我曾經的伙伴啊。怎么會！”

　　我靜靜地坐在座位上，靜靜的回想那些往日趣事，回想曾經的摯友。

　　剛與他們接觸時，他們帶著獨屬于鄉下孩子的樸實與憨厚。他們沒有我們膽大，但比我們更有實力；他們家境貧困，卻自強不息；他們承載的關心沒有我們多，卻比我們更獨立自主……可誰曾想，竟會發生這樣的事情。

　　為什么，為什么會這樣？這是我一直在冥思苦想的事情啊！僅僅是因為青春期的叛逆與懵懂嗎？也許是吧，但也不完全是。當然，我愿意相信，他們本是無意，只是一時的糊涂與放縱，使他們墜入了無底的“深淵”。

　　一個人可以叛逆，但不可以失去底線；一個人可以懵懂，但不可以丟掉原則。當你無法控制自己的思想，一味的放縱自己，得到了自認為的“舒適”。那與一只森林古猿有何區別呢？

　　其實自己的人生就是一場“好”與“不”的抉擇，自律與放縱的戰爭。一個人犯了錯誤，是因為本該自律時卻讓放縱占了上風；本該拒絕時，卻欣然接受。

　　自律，是成人的重要一步。

　　望著窗臺那幾只他們曾經折過的千紙鶴與座位上孤獨的作文簿，心中滿是酸楚……

　　抉擇的作文 16

　　抉擇不是選擇，而是在面對重大的事情時，經過自己慎重的考慮才做出來的決定。抉擇是每個人在人生中必經的過程，也是必須要面對的事。說難不難，說簡單也不太簡單，而我們也因為有足夠的自由與能力，才能擁有抉擇的機會。

　　在抉擇的過程中，最重要的還是自己的`決定，提醒自己要“三思而后行”。機會就那么一次，且關系到自己未來的路要怎么走，我們要如何把握？如何用對的方法走出對的路，這一切命運都將掌握在自己手上。

　　在我初二的那個階段，學校有安排初三預備直升班，當時，和家人深入討論，最后決定加入直升班。我知道這是一段與其它初三生與眾不同的路，因為我們不用參加考試，不用每天面對一堆測驗與作業，不用接受填鴨式教育，可以快樂學習。然而，這樣奢華的生活，讓我忘了珍惜在直升班的美好，而事情也就這樣展開了。

　　記得，這件事發生在三上的11、12月份，個人因為在自我管理層面發生了一些問題，后來又加上和老師的應對進退無禮，因而退出直升班。三下的我到了考試班，此時，我重新思考人生方向，是否重回直升班？還是到外面的世界走走？而且，在抉擇中又有很多的“弦外之音”，讓我掙扎很久很久，哪個才是自己真正想要的？哪個才是對未來的自己最有幫助的？直到我慢慢的列下優缺點，一一分析，要往哪個方向似乎也漸漸確立，最后決定再次回到直升班。在抉擇的過程中，會害怕自己想錯，會害怕自己沒考慮清楚，因此總是小心翼翼的做決定。很謝謝能有在考試班的生活，體驗水深火熱的日子，讓我學會珍惜；學會在不同的地方與不同的人相處，也擁有更多時間思考未來志向。

　　每個人都有自己的抉擇，有人慶幸、有人懊悔，就像當我在抉擇是否要回直升班時，就有一種感覺：“我在街口佇立，心中已有了決定，卻不知道小雨是否能把我打醒？”懷疑自己的決定，懷疑自己是否沒醒。但人生本來就是由許多抉擇所構成的，也許這步走錯，仍有下個機會可以改變，所以希望自己未來在面對每個抉擇都可以積極、冷靜，之后就淡然處之了。

　　抉擇的作文 17

　　在我五年的小學生活里，發生過許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。

　　時光停留在三年級。那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不抄吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我終于安心了。第二天一大早，我去了學校就交上了作文本。語文課時，老師抱著一沓作文本走了進來，看了我一眼，這意味著什么？被老師發現我是抄的`了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個冷顫，疑惑不解。老師說：“這次有一位同學的作文寫得十分的好，老師來給大家念一念。”本身不緊張，因為班里作文好的人還是很多的，可當第一段念完時，我才發覺，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動，汗毛一根根的豎了起來。心想：要是被同學們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負了父母的殷切希望，辜負了老師的一片苦心，怎么辦呢？

　　老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語地“老師她是抄的。”“就是的。”“老師我還在電腦上看到了呢，她是抄的。”……聽著同學們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒讓在眼眶里打轉的淚珠掉下來。“好了，老師希望班里不要再有這樣的事情發生了。”老師的聲音使班里所有嘈雜聲音都停下了。在這件事情中，我也明白了一個深刻的道理：無論做人還是做事情，都應該要光明磊落，真材實料。

　　抉擇的作文 18

　　在一個陽光明媚的下午，我們數學測驗。測驗完后，何老師讓我和馬子恒這兩個課代表改試卷，本來是風平浪靜的，誰知馬子恒的一聲悶雷，一下子就把我的腦袋瓜炸響了！“汪小龍，你來看，秦浩子和李鑫融他們的試卷雷同！你來看一看。”這讓做清潔的李鑫融和被罰抄課文的秦浩子都聽見了，我暗示馬子恒小點兒聲，可他不知趣，偏扯著嗓門大喊：“快來看一看！”這下所有做清潔的人都來了！我惱火地瞪了馬子恒一眼。接過兩張卷子。什么！又來一個晴天霹靂！兩張卷子對的題、錯的題竟一摸一樣！這時，我左右為難，便對馬子恒說：“我看不出來，還是你自己來看。”為什么我保持沉默？秦浩子是我的鄰居，也是我的仇家。瘦的連60斤也沒有，矮的就像個侏儒，風一吹就能把他拋到天空再掉下來。

　　這小子卻一肚子壞水，幾次害得我下不了臺。而他的同桌李鑫融，學習好，膀大腰粗，是一個很有暴力傾向的女生，他很敬重我。何老師一旦發現“雷同卷”，通通視為0分，那秦浩子的命運就可想而知了。我倒吸一口涼氣。還沒等馬子恒看一眼，李鑫融就一把奪過兩張卷子，一看，火了！用那火眼金睛直射著秦浩子，秦浩子就像一堆奶油，要被李鑫融的火眼金睛射化了，她對著秦浩子就是一拳，打的秦浩子兩眼冒金花，其他做清潔的人都在看熱鬧，撞的亂七八糟的.桌子也沒人管，李鑫融三拳兩腳就招呼上了。我心里為難了，如果幫李鑫融她隨時可能威脅我第一名的成績，而且還會出人命，如果幫秦浩子，那就有違我做人的原則。

　　秦浩子不停地喊著：“救命、救命！”我就想幫李鑫融，思想前后，還是幫秦浩子吧，畢竟不能出安全事故呀！我大喊一聲：“住手，別打了，得饒人處且饒人吧。”終于結束了一場“世界大戰”，秦浩子拍著我的肩膀，說：“兄弟，謝了。”這就是愛，傳遞在人們的心中，永遠，永遠！

　　抉擇的作文 19

　　人生在世，當面臨路口的時候，你會堅持走自己的路，不在意別人的目光嗎？還是在別人的目光下將自己的選擇扼殺，再傾于別人的認可？

　　就像突然萌發出的一種熱愛，我從小對畫畫十分的感興趣，一直覺得學會了畫畫，不論遇到任何困難、挫折，只要拿起筆和紙，我就能主宰自己的世界，用畫畫的形式來重拾對生活的熱愛與追求。小時候學畫畫，仿佛只有在畫畫的世界里，我才真實存在，不論畫的好看與否，不論別人如何看待，我熱愛它，它也總像是有了生命，與我的心情一般變化。那時，小小的我在這大大的世界里，看影子仿佛都是彩色的。

　　后來，進了初中，由于時間沖突，我不再繼續學畫畫，但總愛在空閑時間往本子上添兩筆，卻逐漸沒有了那樣順手順心的感覺，我想我既然熱愛，就應該堅持，我需要終于在暑假的空余時間里跟著以前的老師繼續學素描。

　　剛走進教室，看到熟悉的畫具，那么親切，內心的激動不言而喻，腦海里只重復著一句話：這是我熱愛的東西呀，但同時，我也有一些緊張在心頭，兩年的時間過去，我沒有再這樣碰過畫筆，坐上凳子，才發現我的手竟有些微微發抖。

　　暑假班里不都是同齡人，陸陸續續有些小學的學弟學妹們也走進教室，老師給了我一張貓的照片，我看到的第一眼的印象只有：難，但老師相信我，我也不再拒絕。可我似乎不知該如何下筆，就按照自己的想法來。正當我畫著畫著，只聽見旁邊"噗嗤"一聲笑，我側過頭，一個小妹妹捂嘴偷偷笑著，還念叨著"畫的真的好奇怪呀"。這仿佛給我當頭一棒，再仔細看看，一個貓的結構都是歪的，線條硬硬的完全沒有貓毛的柔軟。這讓我失去了繼續畫下去的信心，手心滿是汗。旁邊又幾個小朋友來看，紛紛笑著，"這分明是豹子嘛，哪里是貓。"他們你一言我一語的笑著說著，我卻只想找個地縫鉆進去，因為那快樂并不屬于我。

　　好不容易畫完，我快速收起我的畫，直往家奔，一種苦澀的滋味盤懸在心里。果然，畫畫是不一直堅持就無法成功的嗎？難道我真的不是畫畫的`料嗎……心里一番掙扎過后，終于記起一句話"走自己的路，讓別人說去吧！"是的，這是我愛的東西，我畫畫不是為了給別人看，而是給自己！于是，我再拿起熟悉的畫筆，一遍又一遍反復的練習著……不再搭理他們的嬉笑嘲諷，只指揮自己的手，用自己的畫筆，留下屬于自己的想法。

　　走在路上，耳畔邊不總會是一番樂音，但請不要在意，捂上耳朵，用心走出自己的道路，用堅定去看人生的風景。

　　抉擇的作文 20

　　磅礴的大雨此時澆灌了整個S城，盡管下著雨，但是上班的人還得上班，上學的人還得上學。人不能因為一點風雨就退縮。

　　S城中,大雨依然傾盆的下著,街上人來人往,車水馬龍。突然，在一條交叉口處，發生了一起重大的事故——一輛寶馬車極速從人行道上闖了過去，撞到了一位老。

　　頃刻間，一群好事人民全都為了過來，嘰嘰喳喳的討論著。地上流淌了大面積的血，肇事司機嚇得癱坐在地上。人群中，有人撥打110，有人撥打120。不一會兒，警車和救護車就到了，警察們在了解現場情況，而醫生們則趕緊把老爺爺送到醫院。

　　正在家里看電視的林芊芊，被突如其來的電話鈴聲嚇了一大跳，煩躁的拿起電話:“喂，誰啊？”對面的人絲毫沒有受到影響，依然心平氣和，只是說話急促了點:“您好，請問您是林芊芊嗎？”林芊芊不耐煩的說:“是我，有什么事嗎？不會是騷擾電話吧，你”對方立即打斷了她的啰嗦:“不好意思，你的爺爺現在有生命危險，需要你來簽字，同意做手術。”林芊芊嘴上說著好，馬上去，心里卻在想著:這老頭又闖什么禍了。

　　林芊芊打扮了一下就下樓了，突然她在樓梯間看到一張紅票子，哇，林芊芊眼睛發著光，小心翼翼的拿起了那張100元，興高采烈的走了。到了醫院，簽了做手術的協議，林芊芊的電話又響了起來:“喂，芊芊啊，我這有筆大單子，來不來。”“當然來啦，有錢為什么不賺。”林芊芊說道。

　　賺完了錢，林芊芊回到醫院，爺爺的手術也做好了，她來到了病房，病房里只有兩個床位，床上的兩個人都裹得像木乃伊，林芊芊也認不出誰是誰了。林芊芊剛準備叫護士來，她看到了右邊病床的床頭柜上放著一個名貴的手表，林芊芊心想：爺爺什么時候變的這么有錢了。她二話不說，立馬就開始照顧這位老人。一個月之后，這位老人康復了，可是他隔壁病床的人卻去世。這時候，林芊芊才知道原來隔壁病床的那個人才是她爺爺，這幾年，爺爺一個人積攢了很多錢。這一個月的情況，林芊芊的`爺爺都看在眼里。而林芊芊照顧的這個爺爺，只是因為虛榮心，所以才買了一個昂貴的手表，其實他就是個窮人。

　　最后，林芊芊的爺爺把她所有的積蓄都捐給了慈善機構，沒有給林芊芊留下一分錢。林芊芊猛然醒悟了，之后勤勤懇懇的工作了。

　　抉擇的作文 21

　　即將大學畢業，小玲和她的幾個朋友聊著未來發展的方向，她們都有高學歷，自然都會選擇高企業。小玲目光堅定，似乎下了一個重大的決定：“我要去農村當老師！”

　　朋友們驚呆了，紛紛勸告：“小玲，你這樣出色，怎么會想去農村呢？”小玲目光暗淡下來，陷入了深深的回憶……

　　我出身農村，以前農村的老師特別好，對同學很關心，處處都很照顧我們。有一次正在上課，一個放牛娃貪玩，在教室后面放火，因為那時的教室是茅草做的，所以火勢迅速蔓延。教室里充滿了濃煙，火苗在外面“噼哩叭啦”響，同學們有的害怕得哭了起來，有的六神無主地亂跑，老師卻比以往更加鎮定，她抱起了一個孩子就往門外跑，然后又沖了進來，又背出一人，這樣來來往往許多次，她的衣服被火燒得焦黑，手腳都燒傷了，卻還是一次又一次沖進火海。當她再一次進入教室時，門被大火封住了，而教室里卻還剩下兩個孩子在哇哇大哭，老師咬咬牙，目光雖然露出糾結，但還是抱起了一人，用自己的身體撞開門，救出了那個孩子，她不顧一切又沖了進去，教室塌了，老師和最后一個孩子永遠留在了火海里……

　　講到這兒，小玲已經泣不成聲，她的`朋友猜了出來：“那最后救出來的孩子，就是你？”小玲點點頭，問：“那你們知道最后沒被救出來的，與老師一起葬生的女孩是誰嗎？”

　　她們搖搖頭。

　　“那是老師的親生女兒啊！”

　　房間里一片寂靜，一抹陽光照在小玲臉上，她的眼神是那么堅定……

　　抉擇的作文 22

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰”-題記

　　李白駕一葉扁舟，懷一份豁達陶醉于“常非破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中。用頑強的信念追求理想的最高境界，詮釋者“天生我材必有用，千金散盡還復來。”

　　面對滔滔江水，何去何從？選擇尊嚴，“死亦為鬼雄”，使得“至今思項羽，不肯過江東”的佳句流芳百世鼓舞了一代又一代的人。

　　李白的氣魄讓我們學會自信，讓我們直面挫折;項羽的英雄本色讓我們感嘆，讓我們敬仰，他們的偉岸值的我們銘記！

　　“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”

　　如果說勇于銘記是一種精神，那么敢于遺忘是一種境界。

　　忘卻“剪不斷，理還亂”的離愁；忘卻“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲傷。像陶潛那樣“采菊東籬下，悠然見南山”。

　　“一蓑煙雨任平生”的'蘇軾，縱使“烏臺詩案，宦海沉浮”。卻用遺忘描繪著灑脫與淡然，昂首挺立，執著追求，永不言敗。

　　讓痛苦如一陣風飄然而過，捎走淚水，帶來“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的無邊信仰。

　　“逝者如斯，而未嘗往也”！

　　悠悠光陰，銘記該記住的，遺忘該忘卻的。當振奮人心的國歌響徹與我們的耳畔，當鮮艷的五星紅旗與紅日相伴，我們該從沉睡中覺醒，團結一致，眾志成城，銘記歷史中的痛楚創造新的輝煌。當面對他人的傷害時，我們該選擇遺忘，用寬容溝通彼此，讓和諧文明的花園因遺忘充斥整個世界！

　　用心感悟！讓銘記如一扁舟給浪花增加力量;如一潭清水為干旱的大地灑下甘露。讓遺忘如一縷清風讓迷茫的人吹散心頭的霧；如多彩的言語連接斑斕的世界

　　抉擇的作文 23

　　天下的每一個人都是有雙面性的性格的。比如：在老師面前表現得很好，在家卻是一位小霸王。不僅是這個事例，考試也是一樣的意思。

　　上個星期考語文綜合試卷，我們每個人都非常緊張，都害怕不會做。每個人都提心吊膽的，直到老師把試卷發了下來......

　　考試的時間約是80分鐘，考試時間才剛剛好。

　　開始做試卷了，第一道“看拼音寫詞語”是我們班上同學的“弱點”。第二個詞語的拼音是“kuí wú”，在我周圍的同學“討論”了起來，“魁字有沒有木字旁啊？”“怎么寫啊？”我并沒有參與他們的“討論會”，而是在一旁假裝一本正經地在做試卷。其實，他們說的答案我一直有在聽，只是沒參與罷了！第一節課過后，開始寫作文了，同學們的“討論會”有開始了。“寫什么事啊，寫人？”“記事？”“還是寫建議書啊？”題目，我也沒理解好，就在一旁聽他們小聲討論。40分鐘過后……該收卷了，語文老師從辦公室里走了上來。當他把腳跨進教室門里的時候，說了一句：“全部停筆，該是收試卷的時候了。”當全班的試卷去收齊了，老師把試卷交給了我，讓我把試卷拿下去辦公室。我很高興，因為我剛考完試的筆緊握在手中，可以看完答案后，錯了就改。看到一個地方，我停了下來。“啊！”我有一道題去錯了。“你的筆改是發揮作用的時候了”仿佛有一個人在我的.耳邊說道。另一旁的人又說：“做人要誠實。”最后我沒有改答案。這次的考試隨然只拿了很低分，但我戰勝了自己。

　　這次考試讓我最難忘。因為這次考試我做了“人生”最重要的抉擇，也戰勝了虛偽。

　　抉擇的作文 24

　　在漫長的人生道路上，我們不斷地經歷著一個又一個或輕或重、或大或小的抉擇，有的無關痛癢，有的“一失足成千古恨”也正因為這樣，擬擇常令人為難、痛苦。

　　今天，我作了一個小小的抉擇，盡管沒有痛苦萬分，但心里的確有著幾分為難。

　　為了增廣同學們的見聞和令我們緊張的身心得以松馳，學校決定在圣誕節前舉行一次初中畢業旅行，其活動內容豐富多彩，而且是一個難得的大型集體活動，我被深深地吸引住了，但幾經斟酌后我決定放棄。為什么?因為若我和弟弟兩人都參加這個活動，那將會花掉母親半個月的收入。父母微薄的收入單負擔一家的大小開支已夠辛苦了，我實在無法開口向他們要錢，更不希望令他們為難。

　　從小到大，家里的經濟都不太好，看著身邊的同齡人坐名車、追名牌、大談各種享受時，我只淡淡一笑。曾經，有朋友問我可會覺得心有不甘，對此我只淡淡回應：“不同的人際遇不同，有的人含著金鎖匙出生，一世衣食無憂；有的人一出生便成了孤兒，一生無依無靠；我只介于兩者之間的平凡人，最好的我沒有，最差的.我也沒有，但說不定他日我能創造出那些含著金鎖題出生的人所擁有的一切，甚至更好、更強。”是的，從小到大我都不喜歡去比較那些我無法改變的事實，雖然我的父母無法給我很多很好的物質享受，但他們卻教會我生活，讓我從生活中學會自信、自強、自立，我相信這比任何物質享受要好，要強得多。

　　也許生活中有著許多令人為難、痛苦的抉擇，但我都愿意坦然地面對，就算會痛苦，我也相信自己能在痛苦的抉擇中安然成長。

　　抉擇的作文 25

　　今天，羅老師讓我徹底認識到了什么是親情，什么叫做難以抉擇。事情是這樣的：

　　“同學們，現在，讓我們來做一個游戲。”“哇噻，Ｙes”同學們興奮起來。我注意到老師那帶著壞壞笑容的臉，暗想不妙，肯定沒好事！“同學們，請在紙上寫下你最愛的五個人。”老師說。我毫不思索便揮筆疾書：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、侄兒。同學們也很快一揮而就。大家都迫不及待地望著老師。“劃掉一個。”老師不動聲色地說。劃掉一個？哦，我很快明白了：肯定是要我們劃掉一個自己不怎么最愛的人。我劃掉了侄兒。因為那是媽媽才認的親戚。老師問我為什么劃掉他，我回答說不知道，不知不覺就劃了。老師還是一臉壞笑，還是不動聲色：“再劃掉一個！”我愣了愣，這不是趕鴨子上架――為難嘛？但老師強調，這是游戲規則，必須得劃！我很無奈的劃掉了爺爺。我很痛苦地找出了一個理由來說服自己劃掉爺爺：爺爺老愛抽煙，叫他別抽，他偏要抽！可是，我知道，爺爺是深愛我的，我好舍

　　不得劃掉他！心里酸酸的，仿佛此刻，我劃掉的不是爺爺，而是爺爺對我的愛！我仿佛看到爺爺傴僂著身子，滿眼淚水，傷心地離我而去！我差點大聲哭喊出來……

　　“下面，請同學們再劃掉一個！”還劃？我靠！老師那平時甜美動人的聲音，在此刻聽來是如此恐怖，如此讓人不寒而栗！我茫然了。我不知道該劃掉誰！媽媽？不！爸爸？不！劃誰？不劃行么？我哀求地盯著老師。老師面無表情，非常冷血。如果不劃，肯定走不出教室。怎么辦？我的筆尖艱難地移向奶奶。我感覺萬箭穿心，我的眼前浮現出奶奶那瘦小的身影，我想起平時奶奶對我的百般關愛、百般呵護。我可是奶奶的寶貝啊！可以這樣說，就算是我想要天上的月亮或者是星星，奶奶也會毫不猶豫地為我去摘的！淚水幾次想沖出眼眶，我氣憤地想沖上去問老師為什么要我們這么做。可是，我忍住了。因為打從老師帶著一臉壞笑走進教室宣布任務的'那一刻起，我就知道玩完了，后面有你哭的時候！

　　接下來，教室里沒有了剛上課時的激情，變得鴉雀無聲。我們都知道老師還會叫我們繼續劃，也許，老師是想讓我們確定，誰才是我們最愛的一個人！我劃掉了爸爸。爸爸也是我最愛的人！我現在劃掉的是人世間最偉大的父愛。可我沒得選擇！我感到心如刀割，天旋地轉，手腳變得有些冰冷，仿佛一切都將離我而去……

　　“最后劃掉一個。”這聲音聽來是那么陌生，那么遙遠，那么冰冷，那么令人窒息，仿佛來自于天國。又仿佛一個晴天霹靂。我驚呆了

　　。哎！劃吧，劃吧。我的心在大顆大顆地滴血，在撕裂般地疼痛，在無聲地哭泣。我不知道為什么要我劃掉了媽媽，可能她是最后一個被我留下來的吧。早知如此，我絕不寫出自己最愛的人。也不會像現在這般悲傷絕望……

　　游戲結束了。可我的心里還有一種說不出的痛。我真怕哪一天……!

　　抉擇的作文 26

　　今天，這堂作文課讓我知道，人世間還有什么比失去自己最愛的人還要難過的呢？

　　一上課，張老師就讓我們把自己最愛的五個人寫在本子上，我毫不猶豫地把阿文（弟弟）、媽媽、爸爸、爺爺、老師寫出來了。

　　見我們寫完后，張老師便對我們說：“在你們最愛的五個人中，要劃掉一個。”許多同學都舉手問老師一定要劃掉嗎？張老師毫不含糊地點了點頭。要知道讓我們劃掉自己最愛的人是多么不舍啊！我久久沒能下筆，因為這意味著這個人要從我的生活中消失了。我的眼淚“嘩嘩”的往下落，這讓我有多么的不舍，阿文是我的`好弟弟；媽媽在我生病的時候無微不至地照顧著我；爺爺是從小把我帶到大的；爸爸每次回到家都和我玩逗我開心；老師一直在教我知識，這讓我怎么能忍心劃呢！

　　我用筆輕輕地劃掉了老師，因為老師畢竟不是親人，雖然教授了我許許多多的知識，但是我還是很不忍心地劃掉了。

　　沒過多久，張老師又讓我們劃掉一個我最愛的人，經過一番冥思苦想后，我決定把阿文劃去，在我劃去阿文的那一時刻，我的腦海里出現了許多我和阿文在一起玩的畫面，我后悔把他劃掉，但我別無選擇，我心里一直在責怪自己。還記得在阿文剛兩歲的時候，我帶著他睡覺，帶他出去玩耍，我一想到他睡覺時還流口水就忍不住地笑，可是我把他劃掉以后就再也見不到他了。

　　老師存心和我們過不去，又讓我們劃去第三個人，我真的下不了手。想起小時候，我在老家，走不動路了，爺爺就背著我走，那時的我已經很重了。我又想起媽媽在我發高燒的時候，坐在我身邊用濕毛巾給我降溫，夜里還時刻守護著我，爸爸也一直在邊上照顧著我。想到這里我的心里酸酸的，眼淚也不停地往下流。到最后，我一個也沒舍得劃去。

　　這節課讓我們過得好難忘，許多調皮的男生也哭了，哭得那樣傷心、那樣凄涼。是啊！人世間還有什么比失去自己最愛的人還要讓人難過呢？所以，小小的我們應該從現在開始就要學會珍惜，珍惜自己的親人，珍惜自己美好的時光，否則后悔就來不及了。讓我們一起來珍惜吧！

　　抉擇的作文 27

　　抉擇，關乎著自己或者其他人的命運。它雖然只是一剎那的決定，但仍舊是要花費巨大勇氣的，如果稍有懈怠或稍有一絲草率，那肯定是會得罪人的。

　　今天下午的數學課，張老師要通過答案接龍的方式來檢測我們。這種接龍不拘一格，完全是前一個回答問題的人隨便選擇下一個人，每個人被選擇的機會都是平等的。可以這么說：選擇的人掌握著所有人的命運。于是，有人期待、有人害怕。

　　在張澈回答完問題后，在恍惚間聽到了我的名字。我很想回答，于是立刻就站了起來，并馬上說出了正確答案。

　　難就難在這兒。當我說完正確答案后，馬上就有一堆人叫我的名字，不為別的，就是為了讓自己也能回答一次問題！這種寶貴的`機會當然是留給那些積極的人，但他們狂躁的心屬實讓我嚇了一跳：他們個個都如同打了雞血一般，站著的、坐著的，無不都在喊著：選我！選我！我終于明白了措手不及的含義，我必須盡快做出選擇，否則，將會讓局面更加難以控制。

　　我左瞅瞅右看看，幾乎都是平時那些總是被叫起來回答問題的人在舉手。不行，這樣有些不太公平！后面的同學也是如此，他們的聲音越來越大。在這個火燒眉毛的時候，我突然想到了一個人：張盛涵。我像是找到了救命稻草，喊出了他的名字！有人失落，有人埋怨。他回答完問題后，我又看到了同樣的場面，聽到了相似的喊叫。

　　抉擇，會讓一部分人受益，也會讓某些人失落。我所做出的決定，不可能偏向誰，是實實在在、絕對公平的。所以，在面對選擇時，我們只需做到公平、公正，就不會被人所懷疑。如果是被選擇，那么，我們只需做到心平氣和。因為，結果不會辜負任何一個努力的人！

　　抉擇的作文 28

　　歲月飄然逝去，宛如一葉浮萍，很多往事只在我心中留下了一個模糊淺淡的印象。但有一件小事，回想起來卻歷歷在目。

　　那是一個寒冷的冬天，我剛放學回家，媽媽讓我幫她買幾個燒餅。于是，我來到了燒餅鋪。一看，呀，今天的人怎么這么多？沒辦法，我只好排著幾十人的長隊，開始了漫長地等待。10分鐘過去了，還沒輪到我。我的心有些動搖，默默地想：這么冷的天，干脆回家算了干脆回家算了。但我看著香噴噴的燒餅，我有想：做什么事都要持之以恒，不能半途而廢。于是，我沒有離開。

　　又是十分鐘過去了，終于輪到了我。此時的我欣喜若狂。

　　賣燒餅的是一位老伯伯，大概有60多歲了吧。他每天都在這兒打燒餅，動作十分熟練。而且，這位老伯伯十分善良，看到有窮人，也會拿兩塊給他。“給你，小同學。”老伯伯慈祥的說。我接過燒餅，付了錢，便趕忙走了。

　　走到半路，我無意中發現老伯伯多給了兩個燒餅。我猶豫不絕：是還給老伯伯，還是不回去了呢。算了吧，我排了這么長的隊，不要白不要。于是，便繼續往前走。此時，我還暗暗得意，覺得占了小便宜。走著走著，我突然發現錢包不見了。一定是忘在燒餅鋪了，怎么辦呢？此時的.我就像熱鍋上的螞蟻，焦急萬分。正在我著急的時候，誰后傳來一陣匆忙而又蒼老的聲音：“小同學，小同學。”我回頭一看，原來是賣燒餅的老伯伯。“小同學，你的錢包。”老伯伯發現我的錢包便立刻趕了過來。“老伯伯，謝謝您。”我接過錢包， 向老伯伯道謝。“沒關系，下次小心點兒。”說完，老伯伯又匆匆忙忙的往回跑。看著老伯伯的背影，我內心不由自主地對老伯伯產生了敬佩、感激之情。再想想自己居然為了兩塊燒餅而欺騙老伯伯，真是無地自容。

　　從那以后，我每次再去買燒餅，都向老伯伯投去贊許的目光。同樣，我也明白了一個道理：做人不能自私，不能欺騙他人，要誠實守信。

　　抉擇的作文 29

　　上課伊始，老師給了我們一張潔白的紙，讓我們寫1~5個最疼愛我的人，我不由自主地寫了爸爸、媽媽、外婆、阿太和爺爺。老師神情嚴肅地說：“請你們劃去一個人。”我暗暗想，不就是劃去一個詞語嗎？有什么大不了的。等我剛要去劃的時候，老師又補充了一句：“劃去的那個人就說明他一句到了另外一個世界了。”找我不知道該劃誰，在我手上的那支筆仿佛是一塊千斤重的大石頭，只有我手一放下去，就會壓倒誰似的。老師一定要我們劃去一個，該劃去誰呢？我陷入了深思，這5個人中，爺爺已經與世長辭了，我還是劃他吧！最后，我劃去了爺爺，在筆劃的那一剎那，我仿佛是那無情的.劊子手，我手上的那支筆好像是殺人的兇器。

　　經歷了一次忍痛割愛，老師又發話了：“請你們再劃去一個人。”看看同學們那一千個，一萬個不愿意的那神情，頭搖得像撥浪鼓似的。于是，我劃去了阿太，畢竟她年紀有點大了，我劃去了她也不會怪我吧，我正想著。

　　我還陷在“失去親人”的悲痛中，那討厭的聲音再次傳來。“請你們再劃去一個人。”還剩下爸爸、媽媽和外婆，我左右為難，一個是我親生父母，一個是對我疼愛有加的外婆，這時，趙子秋的眼淚像斷了線直往下掉，我也想落淚，可是怎么也掉不下來，可能是我太冷酷了吧！這是，我眼前浮現出了外婆那和藹可親的面孔，外婆對我好，誰都知道，我在外 婆家衣來伸手，飯來張口。外婆，對不起了，劃下去的那一瞬間，我的心揪了一下。

　　千萬不要讓我再劃了，我默默祈禱著，冷酷無情的老師又說：“把最后兩個都劃去。”啊，同學們叫了起來。頓時，我仿佛成了一個沒有依靠的孤兒，在一個沒有親人，沒有朋友的荒島上，懼怕籠罩著我。我想拿起一把槍槍斃。

　　在大家心如刀絞的時候，王老師笑瞇瞇地說：“你們的家人還活在這個世上。”我終于松了一口氣，原來生命的意義在于珍惜現在擁有的幸福。

　　我要家人不再讓我擔心，不要為我操心，盡量使他們生活得美好！

　　抉擇的作文 30

　　冰冷——痛徹心痱，這是我此刻最真實的感受，回想起自己的怯弱，一股凄涼、悲愴的感覺在心中漫延，若是上蒼能再給一次重生的機會，該多好。“花有重開日，人無再少年。”這耳熟能詳的詩在我耳畔響起。“唉，這世上若是有后悔藥便好！”我無奈地自言自語。

　　“噢，為什么呢？”身邊不知何時多了個少年，簡單地向他訴苦后，他憐憫的目光看著我，輕輕嘆口氣：“我能理解你！我幫你一把吧。”

　　他把我帶到了磚廠。熟悉的場景，勾起我的回憶：風雨交加的午后，雨水一點點地沖刷我的身體，五馬分尸般的痛苦，身子一點點地被撕裂開，悔恨、疼痛交織在一起……

　　我心情復雜地站在等候燒制的隊伍里，同樣的地方，卻帶來不同的感覺——恐懼與希望。漸漸的，我來到了隊伍的前端，我聽見了那一個個正在燒制的泥胚撕心裂肺的吼叫，看見了那些因燒制失敗而碎成渣的磚塊，感受到了那撲面而來的熱氣，如同一個魔鬼正猙獰地咆哮著想抓住我。

　　終于，輪到我進入磚窯了，若說我沒有一絲退意是不可能的，但一想到曾經受到暴雨沖刷，被眾人踐踏、嘲諷，肉體與心靈同時受到的痛苦，我毅然而決然地跳進了火堆。

　　痛，除了痛，還是痛，這是我唯一的感受，那灼熱的火舌在我身上肆無忌憚地游走，將我緊緊地纏住了。我蜷縮著，而火，仿佛正等著我松懈好給我致命一擊，我明白我一定不能松懈，一旦我松懈了，我便會變成渣石！能使我脫離這種昏昏欲睡狀態的，只有更強烈的溫度，而那正中央，正是最為灼熱的'地方，沒有一塊磚敢于接受那最猛烈的磨煉，我緩慢地朝那里爬了過去，其他的磚雖然身上疼痛，但是依然驚訝地看著我，我不去理會他們，溫度一點一點地升高，火焰烤著我的骨頭，我的骨頭仿佛都要融化了，但我卻能感受到體內的雜質正一點點排出。

　　漸漸地，我的淬煉也到了尾聲，我，成為了磚中最硬，成色最好的一個。我聽見人們說：“瞧，這磚多棒！”我快樂極了，臉上洋溢著幸福的笑容，心里像灌了一瓶蜜似的，如重獲自由的小鳥，歡呼雀躍；如被釋放的犯人，喜極而泣；如逃脫獵人追捕的動物，心有余悸。我終于達成了自己的目標。

　　逃避解決不了問題，慶幸，我并沒有再次逃避，我再也不會成為那受人唾棄、嘲諷的爛泥了！

　　抉擇的作文 31

　　抉擇，我在想人為什么要抉擇呢？經過一天一夜的思考，我終于明白一個道理：人生就是一段不可能停歇的旅程，人的命運也不可能全然掌握在人的手里。

　　明白了這個道理以后，關于抉擇已經沒有什么不明白的地方了。試想一下，人從出生到成年，從成年到老年。這一系列過程，人無論抉擇如何，都是要面對的`。

　　也許你會說：“我可以不抉擇啊！”我覺得你是說錯了，人如果不抉擇，那么時間就自然要幫你抉擇。打一個比較形象的比分：一天有一位叔叔來到你的面前，叔叔拿給你兩件禮物，一件是書包，一件是玩具車，規定你只能挑選一件。然后你就不抉擇，時間一久，這位叔叔等著不耐煩了，就只留下了一件書包給你。可是你恰恰覺得玩具車很不錯，由于你不抉擇，那么外界就隨即幫助你抉擇了。

　　正因為外界就是人所能夠掌控的范圍之外，人是沒有辦法掌控的，所以人應該學會在自己力所能及的范圍內抉擇，否則就會導致這樣抉擇的機會白白丟失，最后讓你后悔。

　　人生就是需要面對各種問題，有問題就有選擇，有選擇就有抉擇...

　　抉擇的作文 32

　　人生無時無刻都在面對抉擇，自已選了對的答，喜形于色、歡天喜地，獲得詩長同學的贊賞；選錯了，被爸爸罵得狗血淋頭，甚至被“竹筍炒肉絲”。到底要選對或錯，內心的不安讓人忐忑不安，這個問題都是你我曾經面對的抉擇。

　　有一天，爸爸說：“如果你把這個自修完成，我就可以允許你玩電腦”。說完這一句爸爸就出去了。這時，自修后面就有答案，我到底要不要抄答案呢？如果我抄答案的話就可以寫一百分，又可以獲得越多時間可以玩電腦，可是一到考試就露出馬腳了；如果我很用心的寫完自修，答案就會有錯與對，雖然沒有太多時間可以玩電腦，但考試就可以十拿九穩的拿到令人刮目相看的好成績。到底要腳踏實地還是投機取巧，心中無比的.掙扎，甚至是陷入天人交戰。最后我選擇了老老實實的完成自己該做的。爸爸回來了，幫我訂正、檢討、改答案，竟然答案里頭錯滿多的，但經過爸爸的教導，我也因此獲益良多。爸爸只讓我玩一會兒電腦，但我玩得心安理得。一天一天的過去，到了期中考，我考了一百分，大呼小叫、迫不及待要拿給爸爸看我的成績，和家人分享我的喜悅。

　　人生的抉擇是這么的復雜，人生也是大大小小的抉擇堆積而成的，而我們將面對的人生更是一條永無止境的漫漫旅程，向左還是向右，向前還是向后，慢慢摸索，總會找到想走的路；而且，地球是圓的，只是花較多時間而已！面臨人生最重要抉擇時，能以冷靜的頭腦、睿智的判斷，使得自己的人生處處充滿燦爛和欣喜，緃使自已所抉擇的是一條因難重重的道路，我們仍然要全力以赴、勇往直前！

　　人生路，路漫漫，不同的抉擇，將走向迥然不同的路途，不過，你是要選錯誤的抉擇，還是選正確的抉擇？因為一念之差，會帶來什么樣的情況與結果，是滿載而歸的豐碩成果，還是一無所有、空手而回呢？“要怎么收獲，先那么栽”結果如合，我都要坦然接受自已抉擇的后果。

　　抉擇的作文 33

　　早上的數學考試中，我把其它題目都寫完了，只剩最后一題不會寫。可這題跟昨天的練習卷中一模一樣，老師剛剛講過，可我當時在和同桌講話，練習卷就剛好在我的'抽屜里，我倒是看還是不看呢？

　　還是看一下吧！媽媽說過了只要成績95分以上就可以外面玩了，這道題目可是有6分啊！你如果錯了，就是95分以下了，這哪有臉去見媽媽呀！我剛把手伸進抽屜，算了，算了，還是不看了吧！做人一定要誠實，不能撒謊的，于是我又將手放回桌子上。

　　不不，還是看一下吧！反正看一下，也沒什么大不了，只要考95分以上就是了，管它三七二十一的。我顫抖的手，慢悠悠地塞進抽屜里，打開練習卷，幾乎已經翻到那一面了，可是老師說了撒謊本來就不是小學生該做的事，所以我一定不能撒謊，我要自己想，才是正確的答案。于是，我又把題目認認真真地讀了一遍，可是還是不會，算了算了還是看一下吧！反正老師又不會發現我抄了答案，于是我又把手伸進抽屜里，把練習卷一點一點地往外拉。

　　這時，我看到老師一直盯著我，好像在說：“相信自己一定可以的。”于是，我再一次仔仔細細地讀了一遍題目，鼓勵自己說：“唐梓維，相信自己一定是聰明，我一定能行。”我的小腦袋迅速地轉了起來，呀！想到了，我快上寫上答案，把試卷交了上去。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我終于松了一口氣，不管對錯，反正我寫了，我就一定是最棒的。

　　抉擇的作文 34

　　老師神秘地來到了教室，給我們每個人都發下了一張潔白無瑕的紙，讓我們寫上了最愛的五個人。我思考過后，毫不猶豫地寫上了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。我的心里充滿了對他們的感激之情，回想著我們在一起的點點滴滴。

　　正當我沉浸在幸福之中，突然，老師便令我們劃掉其中的一個。我聽后，特別不理解老師的做法。但是，又不能違抗命令，只好在心中思量親人對我的愛，劃掉爸爸吧，不，要不是爸爸在我旁邊諄諄教導，我就不會擁有今天的.好成績，記得有一次，我碰到了一道難題，想放棄了。但是，是爸爸，是他一直在那兒鼓勵我。終于，我解開了這道題。劃去媽媽吧，不行，媽媽是那么的關心我，是她在我早上醒來前給我燒好早飯，為我折好衣服。記得有一次，我病了，那時，媽媽不顧下著暴雨，她把我送到了醫院，打好針后，把我送回家中，坐在我的床邊，看著我，一夜未合眼，雙眼布滿了血絲。那么，把弟弟劃掉吧！不行，弟弟這么關心我。記得有一次，我被爸爸打了一頓，哭得很傷心。這時，弟弟來了，說：“哥哥，不要哭，不要哭。”那么，就把奶奶爺爺劃掉吧，不行，那一次，我不小心摔倒了，爸爸媽媽都說我活該，就爺爺奶奶對我說：“好孫子，下次不要這么不小心了。”哎呀，到底劃哪個呢？我越想越為難。這時，老師語重心長地說：“同學們，在生活中，有多少親人默默地關心著我們，但我們都沒有感受到。”

　　從這次事件中，我感受到了我曾經擁有那么多的愛，而我卻視而不見。今天，感謝老師讓我們在愛的面前，經歷了一次愛的思考和抉擇。

　　抉擇的作文 35

　　當我從孑孓群中鉆出時，我慶幸自己擺脫了陰暗惡臭的前半生，但又擔憂自己后半生的衣食問題。我憎惡老天給我的命運，而又不得不循規蹈矩的服從他。但我喜歡光，不是陽光，而是夜間慘白的燈光，因為那指引了我的食物所在。我沿著燈光飛去。

　　我剛剛到達那人家的窗口，就覺得被粼粼的波光欺騙了。那家的'燈光只比夜色稍亮些，家中只有一幾、一椅、一榻，另無他物。窗雖開著，但我卻極力避開梁上的細絲。“可能只剩下蜘蛛不嫌貧愛富了吧！”我落下來時才發現木榻上有縷不協調的線條——那是一位干癟的老者，刀刻般的皺紋，深深陷下，似乎與榻是一體的，銀絲無力的伏在他的頭上，灰色的眼睛呆呆地盯著天花板，似乎閃動著什么。“是淚嗎？”我滑翔到他細瘦的腿上，撫平自己的殘翼，我感覺到腳下有粘稠的血液在流動，也感覺到死神前來收割靈魂的腳步。“雖然有些令人作嘔，但值得炫耀的是，我趕在死神之前來吸食他軀體殘留的那一點血。”我伸出引以為榮的口器——那修長而尖銳的針，卻感到由他干癟的毛孔中傳來的一陣顫抖，我發現死神就在他身旁佇立著，酷似一位服務生，等待交給他今晚的飯錢。我選擇放棄，因為我覺得那飯錢就是那老者的靈魂。當我無力的飛走時，死神在對我嘲笑。我覺得自己向死亡邁進了一大步。

　　當我再次沿光飛去時，我感謝這粼粼的波光。這一家粉白的墻壁照得我眩昏起來。暗紅色的原木家具，在我眼中卻是血色，我降落在這血色的停機坪上，卻發現在籃中有一個驚喜——一個嬰兒，她被一條小毯子包裹著，好像一塊醇香的牛奶糖。她熟睡著，嘴角還掛有一絲口涎。我勉強滑翔在她的頰上，她的毛孔細到讓我看不到。在燈光下，她的皮膚泛有一絲嫩黃，這不是欣賞的時候，我似乎聞到了血液的香氣，我再次撫平已毫無血色的翼，但她打了一個哈欠，微睜開眼，露出一笑——僅僅是一笑，竟驅散了我一切邪念，我覺得我血液不再流動，殘翼不由自主地抖動，漸漸地，我離開了她，也走進了死亡的陰翳。

　　在我的出生地，那片惡臭的沼澤地，我任由自己墜落……我“被迫”選擇了死亡。

　　抉擇的作文 36

　　今天，沈老師宣布：“這節課我們做一個游戲。”話音剛落，教室里笑語一片，同學們都興奮到了極點。

　　游戲開始了，沈老師讓我們在紙上寫出四個最親的人的名字。我毫不遲疑地寫下了“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”的名字。這時，老師說：“下面提起筆，劃去一個與你感情最淡薄的人的名字，被劃去的人就等于不存在了。”聽了這話，教室里像炸開了鍋一般，同學們紛紛提出不同的意見。可老師沒有半點開玩笑的意思。我只好提起筆，可這筆似有千斤重，怎么都拿不起來。我忍著心，提起筆，將“爺爺”劃掉了。我的心一顫，難道這就是我的抉擇？往日和爺爺發生的點點滴滴浮現在眼前：是誰陪著我游戲？是誰將好吃的`都留給我？是誰將好玩的都留給我？……想到這兒，我不禁為我所做的抉擇深深地后悔……

　　接著，老師又讓我們劃去第二個人。教室里先是一片極不情愿的抗議聲，然后，便是沉默。我提起筆，思忖半晌，最終劃去了“奶奶”。這時，我的淚在眼眶中打轉，千百個畫面仍歷歷在目：小時候，奶奶抱著我去葡萄架下看葡萄，到池塘邊去看金魚；長大了，奶奶從鄉下千里迢迢來到我家，不辭辛勞地照顧我，看我寫作業，陪我上興趣班……頓時，我的心里被一種無名的內疚包圍了。

　　可是，老師卻要我們劃去第三個人！這次，抗議的聲音已經漸漸地弱下來了，更多的人在哽咽。我狠著心，咬著牙，將“爸爸”劃掉了。難道這真的是我的抉擇？我真的舍得和朝夕相伴的爸爸說再見嗎？一連串的問號占據了我的大腦，爸爸和我的畫面出現了：爸爸細心地輔導我的作業，陪我一同看書，耐心地給我講道理……這時，一滴淚滑過我的臉頰，打在了桌子上，接著又是第二滴、第三滴……

　　沒想到，老師竟然要我們劃掉最后一個人！我哭了，我閉起眼睛，拼命忍住眼淚，顫抖著手，費了好大勁才劃下了“媽媽”！媽媽啊，媽媽，是我最最親愛的人，難道也要離我而去嗎？是誰，給了我寶貴的生命；是誰，在我生病時喂我吃藥、掛水？是誰，每天風里來雨里去地接送我？又是誰，給予了我無微不至的照顧……是媽媽，是媽媽啊！可是，我卻要與她告別了！此時，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見，惟有哽咽聲在教室里久久地回蕩……

　　親情，是最神圣的一種感情；而生命，則是最寶貴的一件東西。所以，我們一定要珍愛生命，珍惜這來之不易的親情，不要讓生命留下遺憾。

　　抉擇的作文 37

　　十字路口的抉擇是指兩邊都想要去做的事情，可是不知道要選哪一邊，所以我們要做一個適當的選擇或想出解決的.方式。

　　有一次朋友來找我打球，可是因為明天要比賽鉛球，所以不能受傷，當時我真的很想打球，因為我很多天沒有打球了，所以很難選擇，但是我仔細的想了一下，不要為了一時想要打球而受傷，害練習多天的鉛球比賽卻因為這個傷無法得到好成績，所以我選擇了在家練習動作換來明天的好結果，等到比賽過后要打多久就打多久。

　　還有一次爸爸、媽媽在搶電視看，可是遙控器當時還在我手上，我不知道要給誰，可是我想了一下如果給其中一個人，另一個人不是也會跟對方吵架，所以我兩個都不給把電視機關掉，讓他們自己處理好。

　　我覺得十字路口的抉擇是考驗我們如何做一件對的事，可是也不是所有事都是壞的，所以我們要在對的時機作對的事情，而不要在不對的時機做不對的事情，最好可以找到兩件事都可以平衡的方式。

　　抉擇的作文 38

　　仔細想想，我的人生似乎才剛起步，算是有了一些光彩吧！可是光光面對現階段的壓力，有些事情總讓我喘不過氣。在玩樂以及課業壓力之下，左右為難；明明喜歡一個人，盡管她的心并不在我的身影上，我還是一廂情愿、執迷不悟……這些煩人的問題，往往需要一個個堅定的信讀及抉擇。

　　我的人生做過無數大大小小的抉擇。冰淇淋要香草的還是巧克力的？要買哪支圓珠筆？要去哪家餐廳吃飯？這些簡簡單單的抉擇影響著生活的每分每刻，也讓人生精彩許多。但人漸漸長大，發現要做的抉擇越來越困難。

　　三年來，在校不錯的成績，讓我面臨了“免試”及“考試”的抉擇。而這兩者之間最大的困難，就是心靈的交戰、拉扯。“如果考試的話，應該可以更好吧？”常常把“有夢，就要勇敢去追！”這句話放在心里的`我，現在居然開始有些畏卻。免試當然是輕松且有保障，而考試就是孤注一擲，萬一失敗，一定是欲哭無淚。“我要怎么做呢？”真的，有些事我不知如何選擇，也不想選擇。

　　四月一號，愚人節。這是學校撕榜的那一天。當發現排在我前面的人比臺上的榜單多出許多，我反而松了一口氣。“看來是要用筆來挑戰、爭取了吧！”不用做出選擇的我似乎放下了心中的大石，知道自己要用考試來決定方向了。但當撕榜開始后，我卻聽見校排前幾名的優秀同學，一聲聲強而堅定的——“我放棄！”“我放棄！”……時間一分一秒的流逝，而真正撕榜的人比我預期中少了許多。快輪到我了，我陷入了混沌的思緒。“我該撕榜嗎？還是參加考試？”現在才發現，原來我心中的某個角落，存在那股追求的渴望啊！“張逸啊！考試吧！”臺下認識的主任對我信心呼喊。可是，那未知的的害怕卻將我拉向了臺上，那張第二夢想的榜單。我做出了抉擇，一個沒有勇氣的抉擇。

　　未來的我，一定會面對更多的抉擇，更多疑惑。我并不為我的決定后悔，因為它已成了一個不變的事實啊！而真正要做的，是在抉擇前仔細想清楚，仔細琢磨個中的道理再下決定。有了這一次的經驗，我知道什么才是我該在未來要擁有的能力──做一個充滿智慧又正確的抉擇！

　　抉擇的作文 39

　　今天下午是語文課，卞老師一進教室，就讓我們在紙上寫出自己最親的四個人，這時，我們大家都有點丈二和尚摸不著頭腦。我按老師說的寫了爸爸、媽媽、奶奶和表弟。接著，就聽老師漫不經心地說：“請你們在四位親人中劃掉其中的一個。”我若無其事地劃掉了表弟。

　　教室里，大家小聲地討論著老師是不是在和我們做游戲，王樹仁還悄悄地講起了笑話，沒想到老師接下來的話給我們潑了一盆冷水。“你們劃掉的這個人，就當做他已經不存在了。”我剛想擦掉，老師又說：“不準反悔啊。”我只好停下手中的筆，此時，教室里已沒有了剛上課時的激情，剛剛還鬧哄哄的教室一時變得鴉雀無聲了。

　　老師說：“請再劃掉第二個人。”啊！這下我可蒙了，我在剩下的三個人中遲遲不肯劃去任何一人。過了好一會兒，才慢慢地劃掉“爸爸”。想起平時爸爸給我的鼓勵和關心，我真后悔劃了那一筆，可我沒有選擇！我感到心如刀割，天旋地轉，手腳變得有些冰冷，仿佛一切都將離我而去……心里在想著老師千萬別讓我們再劃了。“現在請再劃掉第三個人。”我已不敢再往下想了，有幾位同學開始哭了，望著手中的.筆，我難以抉擇，這時，我的腦袋都要裂開了，我看著紙上只剩下奶奶、媽媽兩個人，想起平時媽媽和奶奶接送我上學，風里來雨里去，含辛茹苦將我養育，想到這些，手中的筆猶如千斤，看看周圍的同學有的劃了，還有的和我一樣，遲遲下不了筆。

　　“請劃掉最后一個人。”這聲音聽來是那么陌生，那么遙遠，那么冰冷，那么令人窒息，仿佛一個晴天霹靂，我驚呆了。我后排的吉雅楠已經泣不成聲了，我的心在大顆大顆地滴血，在無聲地哭泣，我在想為何上面沒有我自己，如果有我寧愿劃掉我自己，也不劃去我的奶奶和媽媽，正當我們在做著激烈的思想斗爭、難以抉擇的時候，老師終于說話了：“好了，同學們，這些都是假設，只不過是學校開展的一次活動，目的是要讓你們明白父母養育你們的艱辛和不易。”

　　人生要經歷許多的選擇，雖然今天只是開展的一次活動，但卻讓我終生難忘，讓我真正懂得了感恩，懂得了平時要理解父母，要關心親人，今后，我一定要努力學習，回報父母。

　　抉擇的作文 40

　　考試時，我把其它題都寫了，可是這最后一題太難了。唉！這道題不是昨天的練習卷上有嗎？我瞄了下抽屜，練習卷剛好在里面，我是偷看還是不偷看？

　　我看了看四周的人，他們都在奮筆疾書的做試卷，同學們都那么認真，應該不會有人發現我在偷看吧？不行！老師說過不管成績有多差，誠實才是最重要的，靠作弊得來的一百分有什么意義呢？我咬了咬牙，絞盡腦汁地在想，過了半天，我一點計算題目的頭緒都沒有。這時，老師出去接電話，我臉上露出一絲喜悅，這可是一個千載難逢的.好機會啊，我就偷愉瞄一下，不會發現吧？萬一老師過來了，看見我在抄答案怎么辦啊？那我不就要考一個鴨蛋嗎？這到底該怎么辦啊！不行，我一定不能作弊！不對，之前考試的時候，好多同學都在做小抄，我都沒有告老師，我作弊一下應該也沒關系。不行！如果這樣做的話，考了一百分怎么會高興呢，如果人人都像我這樣，那不每人都能考100分嗎？大不了不寫，反正能考高分。對，如果等下還不會的話，就空著吧！

　　考試結束了，雖然我沒有考一百分，但我依然很開心，因為我獲得了一祥東西——誠實。

　　抉擇的作文 41

　　我們時時刻刻都在考試，我們每一句話，每一個動作都是大腦在多個答案下的選擇，但是你有沒有想過你選擇對嗎？

　　我和父母因要去焦作姑姑家來到了公共汽車站。正是春運高峰，這里人山人海，連坐的地方都沒有了，我和父母只好站著等車。我的目光隨著人流而轉動著，不久，我看到了一個場景，一位男子正面向一位清潔工嗑瓜子，出于禮貌，清潔工說：“先生，這里是公共場合，請不要亂吐瓜子皮。”

　　經他這么一說，我才注意到男子的.身邊和地上全是瓜子皮，他的手里還有半袋瓜子，我想他一進來就開始吃了吧。“滾，你個臭掃地的有什么資格在這和我說三道四，掃你的地去。”他說著將口中的瓜子皮重重地吐在了地上。原本熱鬧的場合寂靜了很多，場面一片尷尬，清潔工的臉則是通紅的很，清潔工不再說什么了，只是默默將瓜子皮掃凈。

　　我露出了厭惡的目光看著男子。公共汽車還沒有來，但不知何時，男子的周圍卻空了很多的位子，即使場面人山人海，那些座椅卻無人問起，男子依舊吐著瓜子皮。很顯然這位男子在考試的過程中選擇了錯誤的答案，明知錯誤卻依舊毫不改正。

　　在心靈的考試中，我們要正確選擇，考一個好的成績，做一個有道德修養的文明人。

　　抉擇的作文 42

　　人生就像一條漫長的馬路，路上會有許多十字路口。每次一到了十字路口，我會情不自禁的停下來，慎重的考慮，期盼能做出正確的選擇，一旦做出抉擇，就付出行動。

　　人生中，常會面臨大大小小的抉擇，我想例如到底要不要代表班及參加征文比賽呢?如果參加了比賽可能會的到榮譽為班級爭光；如果輸了的話豈不灰頭土臉，惹人訕笑?再贏得柱冠之前，所以做出抉擇的時候經常會感到焦慮、擔優甚至會感到恐懼。

　　我整個人陷入天人交戰，不知如何是好我覺得參加比賽只要全力以赴，如果輸了，就可以得到經驗再檢討比賽是的錯誤，之后再加以練習和閱讀相關知識，準備再次一鼓作氣打倒眼前的'所有敵人。

　　所以在做出抉擇時因該三思而后行，一但做出了抉擇，就要馬上行動絕對不能退縮，這樣再加上經過時光淘洗，流年偷換之下，我們就會變成卓越出色的那一位。然后我們就會開始擁有了星星的戀目，和海豚的廣大崇拜，就這樣讓自己活成一則美麗的傳說。

　　抉擇的作文 43

　　當我做出這一決定時，我的心很痛。其實我也很想在那兒好好鍛煉自己，可我……唉！我怎么那么傻呀？是都堅持了那么久了，最終還是放棄了，我怎么變成了這樣啊！生活的苦難我也好困惑，為什么，我想到的是只學習和賺錢呢？為什么我不能拋開一切好好鍛煉呢？我能嗎？……人往高處走，水往低處流，我怎么總是走斜坡路呢？誰能告訴我，我該怎么做？……

　　在院學生會的日子里，我的生活真的挺充實的，是學姐學長們教會了我很多我未曾接觸過的東西，也讓我見識了很多。所有的一切，無法用語言來感激他們！有些東西錯過了就無法回頭，可我還是錯過了，后悔這一切都無法再改變了。如果生活允許我，我肯定不愿意放棄！

　　既然結束了這一站，下一站，好好的拼，好好的去發展自己的興趣！不能僅是說說而已，要言行一致才行！未來靠自己來掌握，沒有人看好你，你就要好好珍愛自己，不要問難過的時候怎么過，不要問傷心的'時候需要些什么，不要說上帝不給你機會，不要羨慕別人的成績，其實嚴冬過去了，你也是最好的夏天！

　　假如我的生命即將有限，那么我該怎樣度過呢？這是值得好好去思考的問題。如果是那樣，我會把我的人生分成三個階段，然后按步驟去有序進行！到期了，如果生命還能延續，再分階段……

　　那個痛心的抉擇，我狠心地拋下了！心很痛，很難過！如果可以，我愿意再唱一次從頭再來！生活，你能允許我嗎？能嗎？

　　抉擇的作文 44

　　情，是人世間最最美好的東西。媽媽、外婆、爸爸、外公、老師，這些都是無比愛我的人啊！現在要讓我用這支屠刀似的筆劃去一個又一個親的的人，愛的人，親我的人，愛我的人，是多么殘酷的事啊！

　　老師，對不起，請不要怪我。不是我想劃去您，是媽媽、外婆、爸爸、外公這些生我養我的人我無法忍心劃去。朱老師，是您用燦爛的笑容和鼓勵的話語在我心中播撒了自信的種子；肖老師，是您在雨天用自己的傘幫我擋雨，自己卻淋濕了；彭老師，是您把我引進了文學的殿堂；張老師，是您教會了我快樂寫作文的方法……謝謝您，老師！對不起，老師！

　　一想到只要再劃掉一個人那么那個人就永遠不會和我們見面了，我的心無比沉重。老師，您為何如此狠心，已經劃了一個還想怎樣？我心中那血濃于水的親情實在難以抉擇。只能劃掉外公了。我簡直就是個劊子手，無情地揮舞著大刀，和這些親愛的人一一分離，一一痛苦道別。

　　爸爸，對不起，不是女兒恨您，也不是怨您，是女兒實在沒有辦法！您經常不在家，即使您非常關心我和媽媽，家里的重活、臟活您都搶著做，但媽媽和外婆為我付出了給你更多更多，我實在不忍心離開她們呀！爸爸，我愛您！爸爸，請原諒我好嗎？您能原諒我嗎？

　　還要再劃掉一個！還要再劃掉一個！無奈、沉重‘無助、痛苦都向我襲來。劃掉老師、外公、爸爸時從未有的罪惡感向我襲來。外婆，我家處處都有您辛勤的汗水，我家每一處家具都有您留下的痕跡，我家每一個人的耳邊都有您聲聲叮囑……您沒上過學，沒有文化，經常用“老古話”來教育我們。我和弟弟都嘲笑您，您卻笑著對我們說：“我沒文化連你們都嘲笑我。你們一定要好好學習，沒文化是要被人欺的！”多么樸素的話語，多么慈祥的面孔，多么寬大的.胸懷！外婆，我愛您！外婆，我永遠愛您！原諒我，好嗎？

　　此時，紙上只剩下生我、養我、每天伴著我的媽媽了。“誰言寸草心，報得三春暉！”這個我好不容易留下的親人是我最親、最愛的。看著我鄭重寫下的“媽媽”二字，我心中浮現出媽媽不一樣的身影。媽媽，我愛您！

　　爸爸、媽媽、外公、外婆、老師我愛你們！

　　抉擇的作文 45

　　在一次生日聚會上，有一位心理學朋友要跟大家玩個游戲。他發給每人一張紙，請大家寫出五件自己認為最值得珍惜的東西。

　　我想了想，就寫下了：父母、朋友、健康、誠信和快樂。我當時有些納悶，寫這個是為了什么？有什么目的？正當我想的入神的時候，那個心理學朋友說：“從這五件東西中放棄兩件。”話音剛落，我的心就無比沉重，我想：這些都是我生命中最重要的東西，少了哪一個都不行。于是我就問了他說能不能不玩，他說不能。這下子我的心就更沉重了。于是我鐵了心，把朋友劃去，在這之后我考慮了一下，又把誠信劃去。忽然感覺到游戲就像人的一生，有時候生活就是這么殘酷，你必須要學會放棄，盡管你心中極為不舍。

　　然而這場游戲還沒結束。心理學朋友還要讓我從剩下三件中劃去一件。這時我真的很難抉擇：一個是生我養我的父母，一個是自身的健康，我深知健康是一切的基礎，要是沒有了健康也就等于什么都沒有。所以我再次鐵了心劃去了快樂。在這時，我的心簡直提到了嗓子眼，我問了問游戲結束了嗎，朋友說還沒有，這是你最后的抉擇，你要從剩下的兩件中選一件，這就是游戲規則。

　　我再次看了看，覺得這兩件都是我離不開的，但是我聽了朋友的一番話，也只能忍痛割愛，劃去了一個我不十分不愿意劃去的.——那就是父母。因為長大了總得離開父母，總得自己去干一番事業，總不能老待在他們身邊。但是我的心是痛苦的，畢竟我的生命都是他們給的，對不起！爸爸，媽媽，原諒兒子的不得意！

　　游戲終于結束了。我提到嗓子眼的心也總算是放下了。那個心理學朋友說：“生命中的種種至愛，在你心中都占有很大的重量，希望你能更珍惜你的父母、你的友誼、你的健康身體，也希望大家去珍惜自己最重要的東西，在我們還擁有的時候！”

　　是啊，生命中的很多東西，我們年少的時候不知道珍惜，或許在我們知道珍惜的時候已不再擁有了！

　　抉擇的作文 46

　　秋風拂過，一片片黃色的樹葉慢慢地落在地上，我往地上一看，想找一片鮮活的綠色，可一地只有凋零的花朵、枯萎的小草、飄落的葉子，秋風把葉子發出“沙沙沙”的聲音，我聽后思索著，這次考試有些糟糕，考了這么點分數，爸爸媽媽他們會不會責備我？我左手饒了饒頭，右手動來動去，眉毛向上揚，嘴巴撅著，只好心里忐忑不安的回家了。

　　回到家，周圍出奇的靜悄悄的，聽見風扇發出“刷刷刷”的轟鳴聲，鬧鐘滴答滴答的響著，臺燈一直亮著，窗簾被風吹過，好像一位穿著裙子的`女士在隨風起舞，我嘴里吸了一口涼氣心想，此時爸爸媽媽在家嗎？我要不要回去如實的說出考試的情況呢？還是就當什么事情也沒有發生了呢？我抓耳擾腮，陷入了緊張的抉擇中……

　　我鼓起勇氣經過客廳，發現爸爸正座在沙發上玩著手機麻將，只見他面帶喜色，眉毛舒展開來，手舞足蹈，他大喊一聲：“yes，自摸啦！”我心里嘀咕著，看來贏錢了！這個時候的父親心情顯示是愉悅的，要不要找爸爸簽字？還是等著媽媽回來找她簽字？還有個緩沖期，但是現在爸爸心情不錯，這個時候找他簽字顯然是比較合適的時機，萬一后面打牌輸了呢？

　　這時，媽媽回來了，只見她哼著小曲，左手提著菜，一見到我就迫不及待的問著：“何奕軒，今天想吃什么好菜呀？有紅燒肉、可樂雞翅，還是要吃火鍋呢？”我左手饒了饒頭，嘴巴結結巴巴地回答著“火。鍋。”媽媽神采奕奕地回答著說：“好，我也正有此意。”一會兒她把所有的配菜洗刷的干干凈凈，火鍋的底料在鍋內沸騰著，香噴噴的氣味頓時蔓延到整個家里。這時的我心里仍然忐忑不安，考試的事情一直縈繞在腦海中，全然沒有心思沉浸在美味的佳肴中，到底給誰簽字呢？爸爸？媽媽？怎么決定？給爸爸簽字的后果肯定是一頓責備，一直以來他對于我的學習是嚴加管教，從不放松。給媽媽去簽字，我還可以打感情牌，這次沒有考試好，在她面前保證下次再努力一定考好，這次就讓媽媽給我一次機會……，我猶豫不決了的朝著媽媽的身旁走去，瞬間，我突然感覺到心里有種說不出的釋放。

　　這一刻，我真真切切的體會到我一定要努力認真讀書了。

　　抉擇的作文 47

　　人這一生中總會有些很難做的決定，而這些決定卻與我們今后的人生有很大的關系。因此，我們在做決定前一定要深思熟慮，絕對不能有半點差池，如果出了一點差錯，還能補救；如果出了太大的差錯，你就可能是千古罪人。

　　今天我來到了拍賣會現場，這里的人說多也多，說不多也還不少。今天的第一件物品是健康。“身體是革命的本錢”。沒想到一開始就有人出了十萬，緊接著就有人用高亢的聲音喊出最高價一百萬。這是本場的最高價，頓時全場都震驚了。我想，他的內心肯定經過多番掙扎，才做出了這么重大的抉擇。畢竟，用一生去換取一樣東西，是需要莫大的勇氣的。

　　緊接著后面幾個拍賣品，出50萬、60萬的都有。當拍賣到愛心時，我下定決心一定要拿下它。我喊出了20萬，緊接著后面有人喊出了40萬，隨后我又加了10萬，把價格提到了50萬。這時，全場已沒有人加價了，就這樣，我把愛心收入囊中了。我想，這大概就是抉擇的力量吧！

　　隨即，我發表了自己的感言：“我認為一個人應該奉獻自己的愛心，幫助需要幫助的人，這樣，我們的人生才會更有意義。”我想，我們可以給山區的孩子們捐一點書，讓他們能從書籍中獲得更多的`知識；我們可以給災區的人民捐一些生活必需品，像衣服之類的；我們還可以捐助一點錢，幫他們重建自己的家園，讓他們重新過上美好的生活；我們還能把錢捐給紅十字會，讓這個公益團體去幫助更多需要幫助的人。同時，在擁擠的公交車上，我們應主動把座位讓給老弱病殘的人們……正因為選擇了愛心，我才能給別人提供幫助。

　　不久，拍賣會結束了。這場拍賣會中對每個人都因自己的抉擇而有了一定的收獲，而且收獲頗豐。

　　很多時候，取舍僅在一念之間。魚和熊掌不可兼得，我們要正確對待，做出最好的抉擇。即使抉擇再艱難，我們也要勇敢地面對。而我們，也總是在艱難的抉擇之中不斷前進。

　　抉擇的作文 48

　　佇立在網吧的門口，寒風習習，仰頭向天，三兩只大雁結伴飛過，燈光射在他漠然的臉上，眼睛有點微微酸痛。

　　他已經不知道自己來這里到底多少次了，也許有幾十次或者是幾百次。他摸了摸口袋里的錢不禁想，這次還要不要進去呢？

　　華麗的時裝、唯美的人物、絢麗的技能現在無一不充斥著他的大腦，而更令他歡喜的是那一種自由感得以宣泄。繁重的學業和考試的壓力已經讓他喘不過氣來。他發現他只有在網絡只才有那真正的“自由”。

　　他不禁攥緊了口袋中的錢，沖著網吧門口走了幾步。

　　忽然一種莫名其妙的羈絆猛地牽住了他的心。他想起了很久以前的一件事：當他還是一名初一新生的時候，小學同學對他說：“人到了初中就會變，你說我們還會像當初那樣情同手足嗎？”他笑著說：“當然了，我們一起努力上重點高中，到時我們還是同學！”想到這里他不禁說了一句：“對不起，我又要食言了！”

　　他又往前走了幾步，已經看到了里面那一張張麻木的臉。心，居然痛了。

　　在一次又一次的考試中他一次又一次的失利，他在不覺中也變得更加消沉。老師的批評與教導只換來他一道道迷茫的目光。從此他便再無決心與斗志，可是誰也不知道在他麻木的心中還有一絲明亮的光。

　　他開始后悔了，不該欺騙父母，不該打罵同學，更不該埋怨老師。他想起了他小學的生活：他是班上的佼佼者，每次考試都名列前茅，那時開家長會是他最大的樂趣，因為他可以看到父母臉上正在掛著最美麗的笑容，可是初中之后呢，由于他的'原因，他很難看到他父母臉上美麗的笑容，看到的只是一道道失望的目光。

　　他不禁苦笑，何苦要玩弄自己的人生呢。自己現在剛步入初三，老師說努力就還有機會，不要放棄。自己如此不服輸，如何甘心落在他人后面。

　　剎那間，那一切的迷茫，馬上煙消云散。他松開了握緊的拳頭，快步跑向繁鬧的街口，消失在一片人海中。

　　清涼的風吹過街邊的枝頭，微風拂過，夜色更迷人。

　　抉擇的作文 49

　　詩是一個時代的適者，它適應了一個時代，也改變了一個時代。

　　人們歡愉怡然而呼喊，孤幽顧影而低吟，登高望遠而舒嘯，雜散的字詞無意中拼成了瑯瑯的文采華章，于是成了藝術的精靈。字正腔圓的吟唱在天地之間回蕩不絕。然而同一切事物一樣，它面臨著抉擇，因為它必須適應時代。

　　魏晉的醞釀，使它們終于在盛唐大放異彩。那是一個悍將驕兵迭出的時代，開疆拓土成了人們的信念。開闊的視野使得詩變得雄奇瑰麗，讀之讓人覺得千江之水泄出，萬馬之軍奔馳。詩，銘刻了這個時代的理想，適應了這個時代的呼聲。

　　物極必反乃是亙古不變的'真理。詩到了宋代，不得不面對這迥異的時代作出一個艱難又無奈的抉擇。因為詩要生存下去，它就必須適應這個時代。唐的對外擴張使詩瑰麗豐腴，宋的對內局促使詩變得深微內斂。詩人都變成苦吟詩人了，這是一個無奈的抉擇！

　　唐詩善韻，故渾雅，而貴蘊藉空靈；宋詩好意，故精能，而貴瘦勁深微。

　　唐詩如芍藥海棠，稼華繁采；宋詩如寒梅秋菊，孤幽冷香。

　　唐詩如啖荔枝，一顆入口，芳盈滿頰；宋詩如食橄欖，初食苦澀，而后甘甜深轉。

　　唐詩善疊石鑿池，修苑筑亭；宋詩善于亭院之中，飾以綺疏雕檻，山石之側，植以異卉奇葩。

　　唐詩如登高望遠，意氣浩然；宋詩如入澗尋幽，深微透群。

　　詩在這里失去它應有的氣韻，整體的開勢，代之以字詞的推敲與錘煉。

　　余秋雨在《文化苦旅》中說過，苦吟的詩人根本不屬于詩人，詩人不應該是這樣。難道宋竟是一個無詩人的時代嗎？宋人未嘗沒有反省過，他們知道詩的盛世在唐，為了使詩在宋同樣有一座高峰，他們必須另辟蹊徑。

　　于是詩變得“奇”，且字字奇。“王介甫，貴工，黃魯直貴奇，蘇子詹貴新”的風格未嘗不可視為詩的另一座高峰。

　　詩依然從人們口中吟出，它也在適應著，選擇著。歷史證明，詩只有適應了那個時代才會大放異彩。

　　抉擇的作文 50

　　其實，做任何事都要考慮后果，如果不考慮后果的話事情會變得更糟的，如果更糟的話，就該自己收拾自己的爛攤子，也應該自己一個人承擔。

　　我們三個人原本不在一起，結果在去特長班時，我遇見了他倆，一開始他叫我去售賣機，我沒有同意，可因為當時有些控制不住自己了，還是和他們踏上了一條“死路”。

　　我們很快的走到了售賣機那里，突然，有一個人疑神疑鬼的來了，身體瘦瘦的，我們以為是葛老師，我們三個人馬上正面靠墻。這時，出問題了，我的頭發仿佛都在抖動，眼睛害怕而又目不轉睛地盯著墻，鼻子感覺到難以呼吸，牙齒不停的發出“噠噠噠”的聲音，我的雙手使勁貼在褲子兩邊，背不停的冒著冷汗：“媽呀，老天爺，不要這么玩兒我吧，對不起，我們現在馬上回教室。”

　　于是，他們倆拿出錢快速的買了東西，當我們準備走時，另一個人吞吞吐吐地說：“把你的武器借我一下吧。”我就給了他，“要不……你和我一……一起去撬那個售賣機。”“不不不不，要去你去”我拉著另外一個人回避道。他接著說：“走嘛，我們一起吧。”“我……”我的`話還沒有說完，就被他拉到售賣機前。

　　一開始，他確實把那武器輕輕地碰了一下售賣機，突然！問題又從天而降：一個騎著三輪車的叔叔“飛”了過來。于是，他見狀扔掉武器撒腿就跑，我撿起武器也跟著跑了起來。跑著，我還是停了下來，我大喊道：“你們倆快停下來。”他們沒有聽我的，結果我就被抓了起來。

　　事到如今，我終于知道，我是多么蠢，不應該帶危險的東西到學校玩，而違反了學校的紀律，我真是－－早開的紅梅，一枝獨秀啊！

　　抉擇的作文 51

　　早上的數學考試中，我把其它題目都寫完了，只剩最后一題不會寫。可是這題在昨于晚上的練習卷上已經有過了，練習卷則好放在抽屜里。到底是要偷偷看練習卷，還是不看練習卷呢？我的心里總有一些舉棋不定的想法。

　　看吧！如果考到了一百分，我就可以想干什么就干什么。這是爸爸答應我的。有時候，爸爸開心過度；還同意我玩他的手機，玩到想起寫作業的時候，才停下來，把他的`手機還給他都可以。想到這，我把手偷偷地向練習卷伸去。

　　不看吧！就算我抄了練習卷之后考到一百的好分數，我也是不喜歡這一上卷子，覺得一百的分數像是從老師那邊偷來。一想到“偷”，我把手趕緊縮了回來。我可不想當壞孩子。

　　看吧！反正班級里的同學都只看著自己的試卷，又不可能看別的同學的。而且，考試的時候東張西望是要被嚴格的老師——林老師罰抄一整張卷子的，所以，我還是偷偷地看一下吧！反正不會有人留意我的，我肯定不會被抓的。

　　還是不看了吧！萬一別的同學斜眼瞄到了我，別的同學告訴了副班長，副班長又會告訴了班長，班長又會告訴老師的。那時候我又要被老師抄卷子，被同學們諷刺，老師還要打電話告老媽，我回去還要被老媽“獎”耳光……想想都害怕，還是不看最重要。

　　卷子分數得出來了，我果然就是那一道不會的題錯了。雖然沒考到好分數，但是，我考到了一個“誠實”。

　　抉擇的作文 52

　　在人生的道路上，沒有人能夠一帆風順，我們總是在跌跌撞撞和無數次失敗后，才能取得一次成功，享受一次成功的喜悅。而當我們在面對那來之不易的成功時，我們又會怎樣做？是驕傲自滿的向他人炫耀，是因為成功而喜極而泣，還是……

　　那是我第一次在學習方面取得優異的成績。“叮鈴鈴”隨著悅耳的上課鈴聲的響起，我邁著沉重的步伐向教室走去。“下面，我們發考卷。”聽到這里，我的心一下子就提到了嗓子眼，懷著像抱著一只小兔子一樣，跳個不停，希望從老師嘴里報出的第一個名字是我。老師清了清嗓子，我的心情就如十五個吊桶打水一般——七上八下。在老師報分數前的那一段話，我一個字也沒聽進去。“鮑星汝，90.5分，第一名！”聽了這句話我一驚，什么？第一名？是我嗎？不！我一定是聽錯了！我在心里默默地想到。“咦？你怎么在座位上坐著不動呢？快去拿試卷呀！”同桌看我沒有動好心地提醒我。“是嗎？真的是我嗎？”我一邊笑聲地嘀咕道，一邊慢吞吞地走向講臺。看著講臺上那張寫著我名字的的'試卷，那鮮紅的第一名仿佛在向我祝賀。我拿著那張試卷，興高采烈地回到座位上坐了下來，習慣性地把失分的地方看了一遍，又算了算總失分：“1分、1.5分……10.5分。咦！怎么不對呢？”我著急了，又數了一遍，還是10.5分。怎么辦呢？去不去告訴老師呢？

　　在無意中，我看到了“死對頭”的分數，90分。不行！不能告訴老師！要不然我的第一名就不保了！下定決心后，我把試卷放進了書包，等著放學。回家寫完作業后，我早早地就上床睡覺了。夢中，我仿佛看到那90.5分變小了，變黑了，仿佛看到了同學們三五成群地聚在一起，討論著我的成績。我從夢中驚醒，反思了很久，終于，我下定決心：明天，找到老師，把分數改回去！

　　第二天，我早早地來到了學校。疾步走向老師的辦公室……出來后，我覺得天空變得更藍了，花兒變得更艷了，鳥兒的叫聲變得悅耳了，我的心情變得更舒暢了！

　　抉擇的作文 53

　　人的一生中有許多事情需要抉擇，譬如：你每天自掙開雙眼的那一刻起就得開始抉擇早餐吃什么、外出穿正式點還是輕便點……等等零零碎碎的小事或是大至關于成功與失敗的關鍵抉擇。如何能獲得顧全大局且能讓大家開心的雙贏的結果，自己又能抉擇自己所想要得到的，真的是非常的困難。

　　當我走在人生的道路時，方向人、事、物……等都必須思考及抉擇，每一件事情和周遭物都有讓我們去選擇的題目，站在不同的角度想，就會發現不同的意念和想法。所以在抉擇前，總是先仔細考慮用那個角度去思考比較好，畢竟人生是一條不歸路，選擇了就回不了頭，或許可以放棄，但可能已經造成無法挽救的傷害。

　　未來一直存在于我的心中且占有一席之地，以人的行為角度來說，每個人每分每秒在為自己的未來做抉擇、經營、甚至規劃，雖然只有十四歲年輕的我，但也該是抉擇未來、把握當下的時候了。當下信仰宗教，僅是抉擇心靈的皈依，而選擇就讀某一種科系并決心投身于某種行業則是對未來做了決定性的抉擇。有了選擇，就會開始去規劃和經營，而規劃跟經營正是一種把握當下的行為，為了達成自己的抉擇，就必須全心全力去讓它實現，并獲得輝煌的成果。而這時，又會衍生出猶豫之類的問題，猶豫的關系，像咖啡內一直攪不開的奶油；猶豫的關系，深像褐色的咖啡和著半白的顏色，味道總是缺了點奶油的氛圍。或許你曾經買過一塊漂亮的蛋糕卻舍不得吃，而決定鄭重的把它供奉在冰箱里，而日子久了所以你也就錯過了新鮮的`美味了......

　　我看過一本書，里面提到每個人都有屬于自己的人生，當我們還是小時候，幾乎都是家中的父母、長輩替我們在做決定，決定我們該走怎樣的路，然后會對未來比較好，他們是依據一生的經驗，去幫助幼小無知的我們規劃短暫的人生。直到我們漸漸有了思考，以及自己的興趣、知識等。

　　我知道每個人在有一段時間會很懵懂，因為不知道自己的未來該何去何從，但是我想可以靜下來用心的真正去思考，以后自己想要過的是怎樣的生活為目標，為這目標去努力，或許是比較簡單解決自己的疑慮。

　　“抉擇”最重要還是在自我的決定，提醒自己三思而后行，機會就那么一次，錯過了就有可能會永遠的失去，這關系著自己未來人生的抉擇，要如何去把握，如何用對方法，甚至去實施，所有所有的一切、命運都將交在自己的手上。

　　抉擇的作文 54

　　天，陰沉沉的。冰冷的風穿過窗縫，吹到我身上，我不禁打了個寒戰。

　　作文課上，林老師讓我們在紙上寫出生命中最重要的5個人，我寫了爺爺、奶奶、我、爸爸和媽媽。

　　接著，林老師說：“現在，劃去一個人，記住，這個人一旦被劃去就意味著他將在你的.生命中永遠消失。”這個聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。

　　劃去爺爺，不，不行。劃去奶奶，更不行，她那么疼我。那么，爸爸？媽媽？不，不行！如果把他們中的任何一個劃去了，那我活著還有什么意義呢？我實在不忍看著親人離我而去，于是，我用顫抖的手劃去了自己的名字。

　　林老師讓我們再劃去一個！爸爸、媽媽還年輕，不能把他們劃掉！只能劃去奶奶和爺爺中的一個了。奶奶那么疼我，一定不能把她劃去，那……那只能……我的腦海中浮現出爺爺慈祥的面容……我強忍著淚水，輕輕地在“爺爺”上劃了一條淡淡的痕跡。

　　林老師讓我們再劃去一個人。只能忍痛割愛了，我把奶奶劃掉了。此時此刻，奶奶躡手躡腳地給我蓋被子的情景清晰地浮現在眼前，我的淚水在眼眶里打轉。

　　更殘忍的還在后頭呢，林老師居然還要我們劃去一個人。看著紙上只剩下了爸爸和媽媽，我心如刀絞。這，這怎么選呢？媽媽十月懷胎，生下了我，我給她添了那么多麻煩，她從來都沒有怪我，總是任勞任怨。爸爸給我的關懷雖然少于媽媽，可是他總是在百忙之中抽出時間陪我跑步、打球。真的一定要劃嗎？我咬著嘴唇，在“爸爸”上面劃了一條線。最后，只留下媽媽……

　　雖然，這只是個簡單的游戲，但是讓我懂得了很多。沒有錢，不是最可怕的，“子欲孝而親不在”才是最悲慘的！我以后一定要好好地孝順他們，不再讓他們操心了！

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