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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的聆聽的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聆聽的作文1
大自然中有許多不同的風(fēng)，由微微吹動(dòng)的微風(fēng)，有暴跳如雷的狂風(fēng)，有溫和的春風(fēng)，還有熱浪滾來(lái)的熱風(fēng)。而我是那清涼的秋風(fēng)。
秋雨哥哥送走了夏婆婆，就把我叫來(lái)了來(lái)到大街見一個(gè)個(gè)人穿著棉襖，我一吹大家就把棉襖抓的緊緊的仿佛要被凍僵了似的，我飛速的把風(fēng)收回他們才松了一口氣，連忙說(shuō)道：今天的天氣真是怪，今天已經(jīng)很冷了，干什么突然來(lái)了一擊冷空氣!
我氣呼呼的走了到了田野里，看見那綠油油的顏色，心里好在意我一吹他們的綠油油的外表，一下子變的金燦燦的，我滿意的看了一下。所以農(nóng)民伯伯說(shuō)：“謝謝你們啊!秋風(fēng)，秋雨，秋天，謝謝你們啊!”
我開心的來(lái)到了草地上，那一片綠油油的草地上，心里好在意，我又一吹他們的衣服也像里變成了金燦燦的了，我心里又開心了許多，可是小孩子說(shuō)：“為什么秋天就要把綠油油的草地變成不能玩足球的`顏色呀!這顏色好美，還得不讓我們，踢足球了可惡的秋天，我氣呼呼的吹了一口氣。把那幾個(gè)小孩凍的往家里跑。
我又跑到了樹林里玩又看見一片綠油油的場(chǎng)面這一次。我又先吹，這次我先想了一下，后來(lái)吹也可以，不吹也可以，可是吹了被人說(shuō)，不吹也被人說(shuō)，所以我就吹了一口小氣，就讓半個(gè)森林變成了秋天，可是另一半的樹仿佛說(shuō)，為什么不讓我的衣服變成新衣，就讓他的衣服邊成新衣，后來(lái)我又吹了一小口氣又讓那半個(gè)森林變成了一樣的。后來(lái)我又半怪，半不怪的走了出去。
后來(lái)又到了我去過(guò)的任何地方，發(fā)現(xiàn)他們都又變熱了，我忽然打了噴嚏。讓大家變的涼爽起來(lái)，后來(lái)又說(shuō)：“謝謝你，秋天。”
后來(lái)我吹了三個(gè)月，我就走了，回家了，讓冬哥哥來(lái)值班了。
聆聽的作文2
五月，北方的初夏已經(jīng)熱烈登場(chǎng)，這幾天更是悶熱異常，到處都灰蒙蒙的，我多么盼著來(lái)一場(chǎng)痛快淋漓的大雨！星期六的早上，我剛起床，就驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外正飄著毛毛細(xì)雨，我立刻帶著雨傘歡跳著下樓而去！
這真是美好的一天，斜風(fēng)細(xì)雨，清新涼爽，死氣沉沉之象一掃而光；我快樂(lè)得更象小鳥一樣，心曠神怡，神清氣爽！我走到院子深處，低舉雨傘，漫步林間，看這，一棵榆樹，獨(dú)木成林；瞧那，一叢芍藥，艷麗芳香；望遠(yuǎn)，幾對(duì)家燕，掠地飛行……旁有綠樹青草夾道，前有綿綿細(xì)雨相對(duì)，流連其間，真是喜不自禁！
漫步在林間小道，聞著清新的空氣，令人陶醉！榆樹、楊樹的葉子長(zhǎng)得更加豐滿了，加上雨水的滋養(yǎng)，葉子閃爍著耀眼的光芒；榆葉梅開花了，海棠花也開了，綻放著美麗的粉色花朵；丁香的枝頭掛滿了紫色的小花，一簇簇，緊密排列，靠近它，深呼吸，會(huì)感到陣陣濃香撲面而來(lái)！起風(fēng)了，榆錢、柳絮、楊花紛紛飄落，四散而去，它們?nèi)Σト鲋杏姆N子！盡情張揚(yáng)著生命的力量！
鳥兒早已不愿呆在窩里，它們正在開音樂(lè)會(huì)，我走進(jìn)林間，悄悄聆聽，它們唱出的`是夏天的贊歌！
開場(chǎng)了，麻雀、鴿子、畫眉、百靈鳥，還有一種不知名的紅嘴黑鳥都來(lái)了。第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，幾只小麻雀在樹杈間跳躍著，歡唱著，展現(xiàn)最優(yōu)美的飛行姿態(tài)。又來(lái)了一個(gè)節(jié)目，大概是森林交響曲。聽！主奏唱“咕——咕——咕咕咕——”伴奏叫“呱——呱——”樂(lè)隊(duì)開始演奏，聲音極為豐富，節(jié)奏也靈活多變，隱約聽見了觀眾的竊竊私語(yǔ)：“喳——喳喳喳——”那只紅嘴黑鳥更像不甘寂寞的貴婦人，矜持的飛上樹叢，開始了個(gè)人獨(dú)唱，聲音是那么悅耳、迷人……
朋友！來(lái)吧，去樹林中走走吧，讓我們一起感受初夏的熱烈和芳菲！一起聆聽自然的精靈為我們奏響初夏的樂(lè)章！
聆聽的作文3
秋月，明亮皎潔。拂在路邊短墻上的，是秋天小姐一絲一縷的細(xì)發(fā)。
深夜，我獨(dú)自走在回家的小徑。我的腳步不匆不忙，那掃過(guò)秋葉的聲音如一曲悠悠的小令。我雙手插著口袋，啊，手在口袋里是多么的溫暖，可是空氣中卻帶著一絲寒意。
時(shí)光不停地向前流去，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。皓月像銀盤一樣高懸在夜幕中，月光把秋江照得閃閃動(dòng)人。小路上，冬青樹漸漸招架不住，露出倦意;美人蕉炫耀了一個(gè)夏季后，花也凋了，葉也枯了;那與我擦肩而過(guò)的梧桐樹，也只剩寥寥數(shù)片葉子;只有金色的`菊花在悄悄綻放……
山坡下面是什么?哦!原來(lái)是一片碩果累累的園林。秋天小姐帶著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，用癢癢的甜蜜擁住了這些果蔬。碧綠的楓葉漸漸變成暗紫色，又由暗紫變成一片深紅了。秋天小姐有時(shí)極其淘氣可愛，她猛力一吹，樹葉紛紛飄落，盡情飛翔。有黃的、有綠的，也有半黃半綠的。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣五彩繽紛、花樣繁多，卻照樣盜竊了人們的癡情。
秋雨細(xì)細(xì)的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。無(wú)意間，雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷滲出顆粒飽滿的雨滴。在黃昏的云煙之間吹著秋風(fēng)，灑著細(xì)雨，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。雨后，太陽(yáng)從云層里爬出來(lái)，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光映射下，透露出淡淡的紅，是秋天小姐淡妝后的嬌羞啊。
有人認(rèn)為秋風(fēng)是不好的，因?yàn)樗牡絹?lái)就奪去了夏日的繽紛。可是我卻認(rèn)為秋天是美好的，它給人們帶來(lái)豐收，帶來(lái)喜悅，帶來(lái)歡笑……雖然秋天花草樹木凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，不是蕭條，而是在準(zhǔn)備迎接更美好的未來(lái)……
秋天小姐在呢喃，所有人都在與她竊竊私語(yǔ)。秋天，或許是一場(chǎng)美麗的邂逅。
聆聽的作文4
生活中，我們用耳朵去聆聽鳥兒的歌唱，蟬的歡鳴。人生的旅途上，我們同樣要聆聽他人的語(yǔ)言。
在一次百家講壇中，主持人向季羨林先生請(qǐng)教：“青少年如何擁有豐富的文化修養(yǎng)和美德積累。（？）”季老回答：“在這個(gè)問(wèn)題上，我不知道是否有捷徑可走，以我之見，學(xué)會(huì)聆聽當(dāng)是最好的選擇。”
仔細(xì)回味這句話，感慨頗多。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”每一個(gè)人都是在進(jìn)步中不斷成長(zhǎng)。而這進(jìn)步的.泉源不就是他人的一句話嗎。當(dāng)局者迷，旁觀者清。有時(shí)候，我們可能無(wú)法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，但可能正是他人的一句話使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，從而改正。聆聽不僅可以使自己進(jìn)步，還能保護(hù)他人的心靈。
眾人皆知，有一次，美國(guó)知名主持人林克萊特采訪一個(gè)小朋友，問(wèn)他以后想要做什么。小男孩揚(yáng)起幼稚的臉天真的答道：“我以后要開飛機(jī)。”林克萊特打趣道：“那如果你以后有一天開飛機(jī)時(shí)沒(méi)油了，你會(huì)怎么做。”小男孩回答道：“我會(huì)叫乘客系好安全帶，然后我背著降落傘跳下去”話未說(shuō)完，臺(tái)下的觀眾便已笑成一片：這孩子，這么小，就這么自私。林克萊特沒(méi)有隨波逐流，而是繼續(xù)聆聽，只見小男孩強(qiáng)忍淚水回答：“我要去取汽油，我還要回來(lái)”。
正是因?yàn)榱挚巳R特的聆聽，不僅保住了一顆幼稚的童心，也體現(xiàn)了自己的道德修養(yǎng)，得到了更多觀眾的支持。
其實(shí)聆聽又何止限于道德和文化修養(yǎng)，人生不也是如此嗎？學(xué)會(huì)聆聽，聆聽他人心中的苦與樂(lè)，與別人一起分享，你會(huì)得到更多的朋友，聆聽，無(wú)須去用嘴說(shuō)，只需要用心體會(huì)。
學(xué)會(huì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的驚喜。
聆聽的作文5
我的晝間之花，落下它與被遺忘的白色花瓣，落在黃昏，這花成熟為一顆記憶的金果。而我能做的，就是在陽(yáng)光下--聆聽花開的聲音。
聆聽花開的聲音，我忽然感到這時(shí)距離自己很遠(yuǎn)的事情了。
太多的生活的壓力或是世事的繁雜驅(qū)使我們游弋于這熙熙攘攘的社會(huì)，像條小鯊魚一樣要不斷游動(dòng)才能不致被湮滅于社會(huì)底層，卻任由繁雜忙碌吞噬著，匆忙的，不假思索的生活使我們忽略了許多美好的、值得欣賞的東西。
我們的青春應(yīng)該是明媚的。溫暖、寧?kù)o的陽(yáng)光，飄蕩著花香的空氣，波光粼粼的水紋，不知何物的心境......青春的寶貴，在于她只有一次。然而，如今的我們卻并未在青春中找到本該屬于我們的心。忙碌的蓑衣披在青春的華裳上，掩蓋了她的一切光芒。生活的美好早已被拋卻了腦后，剩下的只有忙碌的底色。
當(dāng)我們?yōu)榱怂^的名利熙熙攘攘的穿行于車水馬龍的`大街小巷，為了所謂的明天身心疲憊的流連于聲色犬馬，燈紅酒綠，我們不僅得不到明天，也失去了今天。當(dāng)匆忙成為人生的唯一底色，那么生活將成為一曲沒(méi)有節(jié)奏跳躍的五線譜，單調(diào)乏味。何不停下匆忙的腳步，慢慢走，以平和的心境面對(duì)人生，靜靜聆聽人生旅途中花開的聲音，感受生命的美麗。
拋棄忙碌，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，在這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛，有淚可落，也不是悲涼。風(fēng)起的時(shí)候，笑看庭前花開花落，纏綿在所有心事里的，唯有這花開的聲音。感激我應(yīng)該感激的，只求在冗雜的社會(huì)中--聆聽花開的聲音。
聆聽的作文6
“雨后布德澤，萬(wàn)物生光輝。”雨后賦予了萬(wàn)物恩惠，給了萬(wàn)物頑強(qiáng)的生命力。雨的到來(lái)預(yù)示著彩虹將要出現(xiàn)，經(jīng)歷了寒風(fēng)襲襲的花，在雨后，花在慢慢綻開笑臉。格外美麗，迷人！用心聆聽花的聲音，很美......
——題記
慢慢地綻開那稚嫩的笑臉，聽到了嗎？多么急切，迫不及待啊！微微一笑，她看見了太陽(yáng)強(qiáng)烈的光線撫摸著她臉，“好舒服哦！”她快樂(lè)地笑著。慢慢地，她張開了整個(gè)笑臉，她看到了全世界了。她歡呼雀躍，抬頭望著高高掛在天空的彩虹，七彩的顏色耀眼奪目，她看見了彩虹在像她微笑，她從來(lái)沒(méi)看見過(guò)這么美麗的景物，這么迷人！入神地看著，不由贊嘆道：“好美啊！”......
“媽媽，彩虹真美！”
“是啊！孩子你知道為什么會(huì)出現(xiàn)這么美的彩虹嗎？”
“不知道！”
“那是因?yàn)椴屎缡墙?jīng)歷了磨難出現(xiàn)的，很有意義哦！”
“哦？”
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，在經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的花也變得這么美了，你看！”
一對(duì)母子在欣賞這朵花。
花聽到了他們的贊揚(yáng)，心里喜滋滋的，甭提多高興了。她看著這個(gè)雨后的世界，所有景物都煥然一新，大地顯得格外干凈，自己的伙伴--草顯得更加充滿了活力.生機(jī)。彩虹照在自己的臉上，覺得自己在彩虹的映襯下顯得更美了。花笑了“呵呵.....”
花又想起了大雨磅礴的那一幕了：雨傾盆而下，天空雷聲滾滾。雨毫不留情地打在花的`身上，很痛！風(fēng)放肆地猛吹，瘦弱的花被弄得左搖右擺。真的，花有點(diǎn)快支撐不下去了，她有想向困難屈服的念頭了。可是，似乎花越懦弱，風(fēng)雨越殘酷，花知道，越懦弱，困難就越難，風(fēng)雨就越兇的。不可以怕它，要堅(jiān)強(qiáng)，要挺住，一切都會(huì)過(guò)去，困難會(huì)害怕我的。只要堅(jiān)持住，用毅力戰(zhàn)勝它。我可以的！
“呵呵...”花笑了，她知道自己受的苦沒(méi)有白費(fèi)，她看到了雨后的美麗景色。那么美麗！花在風(fēng)雨中燦爛地笑了......
聆聽花的聲音，我似乎知道了......我笑了。
聆聽的作文7
你聽到夏天的腳步聲了嗎？初夏的果子賞心悅目。看，櫻桃樹上掛滿了瑪瑙般耀眼奪目的紅珠子；琵琶樹上閃爍著金子般耀眼的琵琶。
閉上眼睛，細(xì)細(xì)一聞，是一陣讓人流連忘返的果香。初夏的花香沁人心脾。那一朵朵嬌滴滴的玫瑰花開了，濃郁的花香讓人沉醉；那一朵朵吹著歡快的樂(lè)曲的喇叭花，仿佛是要將陣陣清香遍布人間；還有惹人喜愛的金銀花張開了笑臉，綻放出燦爛的笑容，讓你在其縷縷清香中享受大自然帶來(lái)的愜意。初夏的昆蟲也不甘示弱。看吧：千百只蝴蝶在花叢中飛舞，千百只蜜蜂在花叢中亂竄，它們是在競(jìng)相與花兒為伴吧？初夏的雨淅淅瀝瀝，仿佛春雨一般滋潤(rùn)了萬(wàn)物，讓大樹的'枝葉變得更加精神了。初夏的風(fēng)有些微涼。當(dāng)你感到心慌意亂、不知所措時(shí)，一陣徐徐的微風(fēng)向你吹來(lái)，讓你頓時(shí)平靜下來(lái)，整個(gè)人也不由得放松下來(lái)。你會(huì)微笑著面對(duì)一切，把煩惱拒之千里之外。初夏的星空很寧?kù)o，只有幾顆瑣碎的星星，它們似乎也很困，一眨眼又不見了。但是，一會(huì)兒，又伸著懶腰，打著呵欠出來(lái)了，也許是因?yàn)樗鼈儾幌蜃屜肟葱切堑娜耸拍桑〕跸牡睦茁暿敲烂畹模徽鸲@，卻像雷公公在天上彈琴一般，那音符和旋律從雷公公指縫中滑落出來(lái)，是多么的美妙，多么的動(dòng)人，多么的扣人心弦。初夏的人是忙碌的，初夏正是插秧的大好時(shí)節(jié)，家家戶戶都有人在田里忙碌的插著秧……
親愛的朋友，你嘗到初夏的果子了嗎？聞到初夏的花香了嗎？看見蝴蝶群和蜜蜂群了嗎？吹到初夏的風(fēng)了嗎？望見初夏的星星了嗎？聽見初夏的雷聲了嗎？看到忙碌的人們了嗎？——沒(méi)錯(cuò)，這，就是初夏之聲。
聆聽的作文8
寒冷的冬哥哥走了，七彩的春姑娘來(lái)了。她輕輕地拂過(guò)地面，萬(wàn)物開始有了生機(jī)。聽，花開的聲音；聽，小草冒出土地的聲音；聽，春雨滴到葉子的聲音。春天的腳步近了，近了。
窗外的楊樹綴滿了碎碎的綠點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)看仿佛籠罩在綠霧中。芙蓉樹上爬滿了嫩綠的芽，水泡泡似的，陽(yáng)光下閃著晶瑩的光。幾只小鳥在樹上跳躍。白色的頭頂，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，漂亮極啦。它們一邊蹦蹦跳跳地“做早操”，一邊展現(xiàn)自己美妙的歌聲，看上去就像一幅會(huì)動(dòng)的畫。
“呼——”一陣春風(fēng)送來(lái)了芬芳的花香，原來(lái)花朵已經(jīng)無(wú)聲地開放了。美人梅在枝頭展開她那美麗的笑臉。它的花絲比針還細(xì)。
瞧！遠(yuǎn)處那棵高高的玉蘭樹，亭亭玉立的紫色花朵，就像燃燒的火炬。高大的'樹上沒(méi)有一片葉子，枝上立的都是玉蘭，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像千百只小鳥停在樹上，立體感極強(qiáng)。它身邊的白玉蘭也展現(xiàn)著自己的獨(dú)特美。
“淡淡微紅色不深，依依偏得似春心。”垂絲海棠也被春姑娘喚醒了，她正揉著惺忪的睡眼，隨風(fēng)搖擺。她們這兒一簇，那兒一團(tuán)，仿佛要把整個(gè)樹枝包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
遠(yuǎn)處那一團(tuán)白色的煙云是什么？哦，原來(lái)是春天特有的櫻花。這櫻花白的似雪，白的透亮。陽(yáng)光透過(guò)花瓣與花瓣之間的空隙照到地面上，地面上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)斑駁的光點(diǎn)，仿佛一幅畫。
枯黃的草坪如今已是生機(jī)勃勃，小草在春雨的滋潤(rùn)下，見風(fēng)長(zhǎng)，足足有十厘米高了。絨絨的，軟軟的，仿佛給大地披上了綠地毯。
前面?zhèn)鱽?lái)了孩子的歡笑聲，他們正奔跑在春天的大地上，向春姑娘微笑。
聆聽的作文9
我曾無(wú)數(shù)次從這里走過(guò)，彎曲的土路，漫天的沙塵，拉干草的高頭大馬，還有一棵棵帶著麥香的樹……
奶奶家的麥地就在這里，此時(shí)麥子已經(jīng)割完了，剩下一片高高低低的麥稈，油菜在澆過(guò)水的土地中，隨著風(fēng)竊竊私語(yǔ)，閃著熒熒的光……還有那棵大楊樹，挺挺的，傲然的看著周圍一片片黃澄澄，綠油油的土地。我走上前來(lái)，撫摸著樹干上粗糙的皺紋，看著肥嘟嘟的毛毛蟲蠕動(dòng)著身體往上爬，眼前突然浮現(xiàn)出一幅幅似曾相識(shí)的圖畫：三歲時(shí)，來(lái)到這大大的園子里，摘一個(gè)半生不熟的蘋果，照一張花花綠綠的相片;剛上一年級(jí)，晚飯后，蹬著小腿在這里又蹦又跳，那時(shí)的楊樹，也不過(guò)和我一樣高;夏天，炎熱的.夜晚，一人偷偷的跑到這里，捉一兩只癩蛤蟆……我靜靜的看，靜靜的想，想那久違的兒童世界，我多么想在這家鄉(xiāng)的土地上奔跑，打滾，哪怕摔一個(gè)跤，也是快樂(lè)的……一股猛烈的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，葉子“沙沙”地抱怨著，一兩片隨著風(fēng)飄了下來(lái)，毫無(wú)生息的躺在地上。我慢慢地拾起兩片掉落的樹葉，把它們夾在了樹杈的縫隙里，因?yàn)槊恳黄~子都是我童年中的一件小事，它們應(yīng)永遠(yuǎn)依撫在那粗壯的童年的樹干上。
風(fēng)還在吹著，我靜靜地坐在充滿香氣的田里，看著一片片翠綠的葉子在樹干上跳來(lái)跳去，顯得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。細(xì)細(xì)地品味這顆伴隨我九年的樹所發(fā)出的聲音。我可以聽到，這棵樹，這久違的老友，在高歌，唱著一首完整的、童年的歌……
聆聽樹的聲音，我感覺到了自己的心聲。我喜歡坐在坑坑洼洼的土地上，聽著這布滿我足跡的白楊樹的聲音。
聆聽的作文10
聆聽樓下孩子玩耍的歡叫聲，聆聽老巷傳來(lái)的叫賣聲，聆聽遠(yuǎn)處修建房屋的機(jī)械聲，報(bào)紙的折疊聲……這便是我耳中的大千世界。是生命的呼喊，生活的召喚，人的一生，源于自然，歸于自然。
獨(dú)坐在屋檐下聽雨，欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞，心中漸漸升起幽幽的`情素，怎能不讓人感受到它的深遠(yuǎn)的韻味呢！報(bào)紙?jiān)诘厣稀吧成场弊黜懀h(yuǎn)處的汽車的鳴笛聲，風(fēng)把海水的味兒送來(lái)了，就連屋檐下的老臘肉也經(jīng)不起風(fēng)的激情跳起森巴舞。天空多熱鬧啊，海的味道多舒服啊，這里多么安詳啊！我很想飛，飛到那個(gè)快樂(lè)溫暖的地方去，多么想接近每一種可愛的聲音啊！聽著空中的聲音，心中便激起無(wú)限漣漪。那種輕松，那種愉悅，那種愜意，那種情懷都是對(duì)青春生命的一種詮釋。
生命等待成熟，夢(mèng)想等待繽紛。輕輕走過(guò)青春的歲月，靜靜聆聽生活的足音，原來(lái)生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喚的，原來(lái)生活是可以無(wú)憂無(wú)慮的被分享的。
聆聽生命，從容生活！當(dāng)她輕輕的將牛奶放在你書桌上時(shí)，當(dāng)她默默地將你的衣服晾干時(shí)，那是來(lái)自母愛的溫謦，聆聽母愛，感覺是心與心的交匯，是愛與愛的交融。
當(dāng)四目相對(duì)時(shí)，母愛流露出的情感至真至美。聆聽母愛的心難道你沒(méi)有發(fā)覺，美麗就在我們身邊嗎？
聆聽那喃喃低語(yǔ)，聆聽那聲聲歌唱，聆聽那陣陣清香，美麗竟在不知不覺中顯露出來(lái)，風(fēng)情萬(wàn)種，令人心馳神往！對(duì)于自然的聲音，我不知還用哪些語(yǔ)句來(lái)表達(dá)我無(wú)限的喜愛。在那遠(yuǎn)方的親人啊，你們?cè)谧鲋裁茨兀匡L(fēng)兒，快幫我傳達(dá)，聆聽婆婆做飯的聲音，舅舅開車的聲音，以及表姐洗碗的聲音。
生活讓我們快樂(lè)，讓我們感受多姿多彩的情感。原來(lái)聆聽竟如此美麗！
聆聽的作文11
這個(gè)世界五彩繽紛，形形色色！嬰兒一落地，就發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆——啼哭。預(yù)示著這世界上又多了一個(gè)享受和感覺“絢麗多姿”的人了。可是今后的十幾年、幾十年你都將無(wú)時(shí)無(wú)刻地聆聽這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音，難道你不覺得耳朵也開始承受不了？也耳不暇接嗎？如果你已經(jīng)開始有了這種感覺，那不妨試著聆聽一下大自然的聲音，開始享受大自然那天籟般的歌喉吧！
去過(guò)海邊嗎？那是一個(gè)值得你去的地方，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)聆聽大自然唱歌最直接的現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)也是音響效果最棒的地方。坐在海邊，心里沒(méi)有任何思緒。閉上眼，用耳朵去聽海、感受海！聽海浪拍擊堤岸，那種宏偉、強(qiáng)烈的節(jié)奏……那是一個(gè)對(duì)心靈最大的沖擊。這種心聲涌進(jìn)你的耳朵，洗清了原本你在現(xiàn)實(shí)生活中聽到的那種雜亂的聲音……漸漸地，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著海浪拍擊的強(qiáng)弱起伏，你的心也會(huì)隨之開始起伏澎湃、隨波流動(dòng)！因?yàn)槟阋呀?jīng)融入了大海。你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲！對(duì)生命的謳歌！
初春的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄悄來(lái)到地面，叮叮咚咚；雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……
有人說(shuō)：“自然是偉大的藝術(shù)家。”“她”的.歌聲有好多好多，但共同之處就是：自然的歌聲都是不加修飾，是最最原始的。其實(shí)，還有許多自然的歌我們并未聽過(guò)，也從未去發(fā)現(xiàn)過(guò)。我想：如果到了某一天，人類能夠聽盡所有的自然的歌，那么這一天，自然就成了我們真正的朋友。
試著去發(fā)現(xiàn)，去聆聽自然吧，因?yàn)樽匀皇侨祟惖呐笥选?/p>
聆聽的作文12
繁重的學(xué)業(yè)，不知封閉了多少學(xué)子的心境，他們似乎將耳朵關(guān)閉了，這個(gè)世界中美麗的聲音失聲了。風(fēng)聲、雨聲也消失了，只剩下讀書聲。我則不然，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些情況時(shí)，我覺醒了，于是試著從學(xué)業(yè)的匆忙中走出來(lái)，去聆聽生活，去感受美好的氣息。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了早晨——悅耳動(dòng)聽的早晨是如此可貴。
早早起床站在陽(yáng)臺(tái)上，舒展我的身心再閉上眼，整個(gè)身心就進(jìn)入另一個(gè)世界。
起先是寧?kù)o，“萬(wàn)籟此俱寂”般的靜。世界似乎是真空，沒(méi)有傳聲的介質(zhì)。整個(gè)大地像蜷縮成一團(tuán)的嬰兒，安詳?shù)厮粍?dòng)聲色。
然后漸漸地，晨風(fēng)引來(lái)了微光——淡雅卻溫柔的太陽(yáng)光。她像母親一般輕撫著孩子——大地。于是，早晨醒了，鄉(xiāng)村醒了，一天也醒了。幾只麻雀悠閑地掠過(guò)長(zhǎng)空，停息在電線上、樹梢頭、屋頂上……它們猶如情歌對(duì)唱一般，你一言我一語(yǔ)。樹葉沙沙地伴起奏來(lái)，然后就是人的聲音了。有人打開大門，那是一聲宏亮而沉鈍的.聲音，之后又會(huì)有人打開后門，放出雞鴨。禽兒們抖抖身子，或“嘰嘰”或“嘎嘎”地歡呼起來(lái)。接著，幾輛摩托車與人家做早飯的碗勺聲就全面地揭開了晨簾。
由靜到響的聲音猶如一曲合奏，而聽者就是我——認(rèn)真聆聽的我。有了這樣的感受，我才認(rèn)識(shí)到，人類需要聆聽，因?yàn)槟鞘菙[脫一切瑣事，讓人飄忽而升華的途徑。
聆聽，讓急切的心和緩下來(lái)，讓消沉的心騰躍起來(lái)，讓復(fù)雜的心清靜下來(lái)，讓匆忙的世界停歇下來(lái)!而打開這個(gè)可以使人沉醉的優(yōu)美世界，就需要聆聽，也只能是聆聽。
聆聽是一種助聽器，讓你聽見未知的聲音，讓你聽見最優(yōu)美的聲音，讓你聽見與自然脈脈相連的心跳聲。那一刻，你的靈魂會(huì)全然地脫離肉體，飄臨到一個(gè)舒適而義最簡(jiǎn)單的意境中去。也許，那就是可以解脫一切塵俗的天堂。
當(dāng)粗俗的人踏上風(fēng)塵的社會(huì)時(shí)，當(dāng)你迷茫時(shí)，請(qǐng)聆聽吧!你會(huì)知道初生的你是如何呼吸的，你會(huì)知道初生的世界是如何淌血的!
聆聽的作文13
很少聽著這少有雨后水珠落地的滴答聲了，失落這難得的風(fēng)景了。說(shuō)來(lái)也怪自己，上了初中之后，少了閑情逸致罷。
天氣很冷，只能隔著窗戶看雨景，索性不看，倒不如閉上眼睛細(xì)細(xì)聆聽。雨不大不小，聽得也算清晰。似乎能聽到小草委屈地低頭，花瓣華麗的落地，以及野貓被淋濕地哀嚎。
我想走出門立直小草，將花兒重新接上，抱著野貓找個(gè)避雨的地方。但我不能，我不能改變這場(chǎng)雨對(duì)他們的折磨，對(duì)我心靈的洗禮。
雨珠的落地聲漸漸停了，如有節(jié)奏的自然鋼琴曲謝幕了，比許許多多樂(lè)器組成的`樂(lè)曲更加清脆有力，簡(jiǎn)潔自然。
我似乎遠(yuǎn)離了世俗喧囂，還有什么比這樣更好呢/？
自己靜靜的想——也許一位老人打著傘耐心坐在公園小池塘邊釣魚，而那些魚兒正千方百計(jì)想出水面吐口氣。“咕嚕，咕嚕”這冒泡的水井也忍不住發(fā)出聲響。再睜開雙眼時(shí)，窗前景物褪去塵土，更加清新，說(shuō)來(lái)與我聆聽中所想之景也不差多少。只是內(nèi)心上來(lái)說(shuō)，倒不如聆聽時(shí)的干凈，沁人心脾。( )
我不知為什么站了起來(lái)。只覺身上一陣愉悅的輕松。昨天的憂愁，今日的疲倦也隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。感動(dòng)中蘇醒過(guò)來(lái)，變大踏步走在微微濕潤(rùn)的空氣中…。
從此，我很少聆聽過(guò)，沒(méi)有這樣聆聽過(guò)了，直到今日。
我正在窗檐下復(fù)習(xí)功課，不知哪來(lái)一陣風(fēng)，書籍便開始翻飛。
有一種念頭在心頭閃動(dòng)，開始懷念這種久違的感受了。
還是閉上眼睛細(xì)細(xì)聆聽。風(fēng)，似乎刮著了屋瓦，還好，沒(méi)有落下來(lái)；又打在誰(shuí)家玻璃上了？振動(dòng)著打著寒戰(zhàn)；又是誰(shuí)家的花盆落在地上了？碎了。
我有些茫然的聆聽，被危機(jī)感沖擊著。不敢多想了，我被大風(fēng)吹的手足無(wú)措，只能無(wú)能為力了。
沒(méi)有急著睜開眼睛，默默的想，風(fēng)聲雨聲都聽了，多好。心中像一陣風(fēng)一般，輕輕的，吹走了所有苦味。想著想著，我的臉上浮現(xiàn)出一抹微笑……文/李陳佳
聆聽的作文14
秋天的聲音，便是大自然的聲音，大自然的聲音與人們創(chuàng)造的音樂(lè)還要?jiǎng)勇牐?/p>
聽風(fēng)的聲音，秋天的風(fēng)是秋姑娘悄悄來(lái)臨的節(jié)奏，秋天的風(fēng)是柔和的五線譜彈奏著多個(gè)音符，彈奏著大自然的心靈，更彈奏著我們的心聲，風(fēng)的聲音就像鋼琴的`琴鍵，小提琴的琴璇，笛子中的每一個(gè)孔，都散發(fā)著秋天的氣息。
聽雨的聲音，大家對(duì)雨可不陌生，雨是最尋常的，一下就是兩三天，可秋天的雨，你們有仔細(xì)聽過(guò)嗎，每一個(gè)雨滴打落在地上的聲音，都好比每個(gè)音符都跳起來(lái)，匯成了一架彩虹，這架彩虹上面滿是琴鍵，不需要你去用手指彈出來(lái)，它們會(huì)自己跳出來(lái)，每個(gè)人的聲音都匯成了一首歡快的曲子。
聽雷的聲音，雷在秋天并不常見，但是著雷聲只要一打起來(lái)，你就會(huì)認(rèn)為這就像是雷公電在打鼓，每個(gè)打鼓的聲音都是每個(gè)節(jié)奏，這個(gè)秋天雷的聲音，可能并不是秋天最美妙的聲音，可卻是秋天的聲音中最亮最響的聲音，包含了秋天的熱情，展現(xiàn)了秋天與眾不同的一副畫面。
聽露的聲音，是每天早晨起來(lái)，可曾會(huì)覺得寒氣很重，這便是露珠的節(jié)奏，楓葉上的露珠，小草上的露珠，花朵上的露珠，樹葉上的露珠，如果都一起振落下來(lái)，那便構(gòu)成了一支美妙的曲子，不過(guò)呢，有的人可能會(huì)認(rèn)為露珠是沒(méi)有聲音的，錯(cuò)了，露珠的聲音雖然是秋天中最小的聲音，但是，卻是秋天中最需要用心去感受，用心去傾聽的聲音。
聽花的聲音，有人會(huì)認(rèn)為花也是沒(méi)有聲音的，那錯(cuò)了，花雖然沒(méi)有聲音，但它是秋天中最美的一道風(fēng)景線，它開發(fā)的聲音，是你需要用心靈去傾聽，用心靈去感受的聲音，這便是花的聲音。
秋天的萬(wàn)物都有聲音，你不必去苦苦尋覓便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
聆聽的作文15
“來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處”。秋天，輕輕地來(lái)，悄悄地去。不似春天的“一夜春花開滿城”的突然；不同夏天“轟隆一聲暴雨來(lái)”的轟烈；不像冬天“寒風(fēng)冷刺骨”的呼嘯。秋天，如詩(shī)如畫，似夢(mèng)似幻，是一個(gè)動(dòng)聽的季節(jié)。
秋天的聲音是落葉歸根，紛飛空中的聲音。看，秋風(fēng)中樹上掛著的葉子，綻開了自己轟轟的笑臉，迎著陣陣秋風(fēng)姐姐的呼吸，叢樹媽媽的懷抱中躍下枝頭，仿佛生了一雙自由的翅膀，快樂(lè)的在空中翱翔。飛呀，飛呀，飛呀！飛著去看秋天里葳蕤的四季桂樹，飛著去看秋天里忙著南飛的候鳥，飛著去看秋天里樂(lè)得彎了腰的水稻……然后，悄然地去投入大地母親的懷抱。
秋天的聲音是農(nóng)民伯伯笑著去采擷樹上累累果實(shí)的聲音。樹上的果實(shí)，是甜美的象征，是豐收的象征，更是秋天的象征！紅的是熱情之果，黃的是快樂(lè)之果，橙的是活力之果，紫的是夢(mèng)幻之果，粉的是神秘之果。農(nóng)民伯伯，總是看著一顆顆的果實(shí)，笑著，笑得合不攏嘴。是呵，那沉甸甸掛在枝頭的精靈，帶著來(lái)年生活的富足，帶著兒女受教育的費(fèi)用，將是“小康之路”的'奠基石。
秋天的聲音是秋風(fēng)飄然吹過(guò)的聲音。春風(fēng)“吹面不寒”，秋風(fēng)是春風(fēng)的親姊妹，也是溫和的。秋風(fēng)吹落球葉，溫溫的，靜靜的，它讓秋葉在空中翩翩起舞，綻放自己最閃亮的魅力；秋風(fēng)輕拂水面，柔柔的，輕輕的，它讓秋水泛起“秋字號(hào)”安靜的漣漪，一圈圈，一聯(lián)聯(lián)。秋水蕩起了溫婉的笑容，蕩起了溫暖的笑紋。秋風(fēng)，多好！
秋天的聲音是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，泛舟學(xué)海的聲音。秋天是涼爽宜人的，所以，學(xué)生們?cè)诖藭r(shí)都在努力的學(xué)習(xí)，都在為明日的理想實(shí)現(xiàn)而奮斗。那聲聲的搖槳聲呵，將是秋天最動(dòng)聽而最樸實(shí)的樂(lè)章！
哦，秋聲令人陶醉！
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