在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的熱心腸作文，希望能夠幫助到大家。

　　熱心腸作文 1

　　我身邊有一個這樣熱心腸的人，他聰明活潑，熱心助人。一雙明亮的大眼睛炯炯有神，他就是我的哥哥代世龍。

　　有一次放學的時候我實在背不動我的書包了，就在這時哥哥一把奪過我的書包說：“我來幫你背書吧。”就這樣哥哥頂著著大太陽一直把我的.書包背到了家。

　　還有一次顧景琦沒有帶鉛筆盒，正好下一節課就是練字課了，他找人家借都沒有接到，最后代世龍把自己的鉛筆借給了顧景琦。顧景琦開心地說：“謝謝你，代世龍。”代世龍連忙說：“不用謝，我們都是好朋友嘛！”

　　我心里暗暗地想：“我的哥哥真是一個熱心腸的人，我為有這樣的哥哥而感到自豪。”

　　熱心腸作文 2

　　我的奶奶是一個熱心腸的人，每次遇到需要幫助的人奶奶都會去幫助他們。

　　記得有一次，我和奶奶坐公交車去公園玩，在車上遇到一位抱小寶寶的阿姨，由于車上人多她沒有找到空位，奶奶說：“來，你們坐我這里吧！”“沒事，您坐吧！謝謝了，您年齡大了，還是您坐吧！”阿姨說，但是奶奶還是把座位讓給了阿姨。

　　我說：“奶奶，你不是腰疼嗎？怎么還把座位讓給別人啊？”

　　奶奶告訴我：“你想想，阿姨抱著孩子，萬一摔倒了，孩子那么小，多危險啊！我仔細想了想后果，覺得有道理，我真是打心眼里敬佩奶奶。

　　還有一次，奶奶回家上樓時，發現樓道很臟，奶奶便回家拿著掃把開始打掃樓道，我們住在二樓，她不光是只打掃我們家的'門口，而是從六樓一直打掃到一樓，奶奶把整個樓道打掃的干干凈凈，鄰居看到了，紛紛對奶奶豎起了大拇指，我真為奶奶感到驕傲。

　　我以后也要向奶奶學習，多做一些自己力所能及的事情，做一個熱心腸的人。

　　熱心腸作文 3

　　看到這這個題目，大家會不會有很多疑問，如："這個熱心腸長什么樣?這個熱心腸都做過什么事？既然有那么多疑問！那就讓我給你們講講吧！

　　他瘦瘦的，瓜子臉。長著一對濃濃的眉毛，就像濃墨寫的一。眉毛下好像鑲嵌著一顆黑珍珠，那顆黑珍珠就是他的眼睛。他眼睛下有著小小的鼻子和小小的嘴。

　　光說說這些你們有可能不信，那我再說說他的事例吧：有一次考試，我忘拿鋼筆了，在別人寫的熱火朝天時我卻一個字也沒寫，我正急忙忙的`看著試卷不知怎么辦才好時，他卻把他最好的鋼筆借給理我，那可是他對媽媽的央求了好久他媽媽答應才給他買的。還有一次放學我看見一位同學摔倒了，摔的很重，手都流了很多血，他馬上跑過去把這位同學扶起來，在他的幫助下受傷的同學的傷口沒幾天就好了。哪位同學非常感謝他，還送她了一只鋼筆作為報答!又過了一天，他還主動幫我背書包，你們覺得他好嗎？

　　想知道他是誰嗎？對了！他就是我的好朋友：小建。

　　熱心腸作文 4

　　我是小怡，一個11歲的陽光男孩，就讀于桔林小學四年級（1）班。媽媽總說我是“小饞貓”，因為家里的零食總是逃不出我的'“五指山”。

　　說起我的外貌，那是真的帥出天際呢！明亮的眼睛，就像夜空里的星星。只可惜，我沒有認真保護這雙明星，戴上了厚厚的眼鏡。嘴巴旁邊的那顆痣，可是我的獨家標志。

　　我的性格雖然內向，卻有一副熱心腸。一次，我在小區里玩耍。有位老奶奶提著一袋大米，累得氣喘吁吁。我急忙迎上前，“奶奶，您好！我來幫助您吧。”說完，我使出全身力氣，提起米袋的另一頭。“呀！真沉！”我心里嘀咕著。累得我小臉通紅，但是我既然幫助了別人就要做好啊。于是，我又重新鼓起斗志，與這袋大米“較勁”。

　　老奶奶終于到家了，她摸摸我的頭，笑瞇瞇地說：“小帥哥，謝謝你啊！”我心里得意極了，比吃了蜜還甜呢！

　　這就是不一樣的我，你記住了嗎？

　　熱心腸作文 5

　　一說到熱心腸，我就想起了我的媽媽，她總是在我困難的時候幫助我。

　　寫作業的時候，剛好有一個難題把我難住了，我想也沒想就把媽媽叫過來問這題要怎么做？媽媽看了看題，耐心的向我講解這道題，可我還是不明白。媽媽又講了幾遍，直到我明白為止。這段時間我在家上網課，媽媽天天都陪我和妹妹一起聽課，當我認真聽課的時候。媽媽去和妹妹聽課，當我不認真聽課的時候又偷偷的出現在我身旁。使我好好聽課，不搞小動作。

　　媽媽除了幫助我以外，還幫助別人，我的妹妹有一個同學，那位同學的家長都有工作，奶奶陪他上網課。有時候他的奶奶不知道作業，媽媽就會告訴他的'奶奶老師布置的作業及任務。老奶奶就對媽媽說：“謝謝”，媽媽說：“鄰里之間互幫是應該的”。

　　媽媽總是對我說：“幫助別人就是幫助自己”，我愛這樣的熱心腸媽媽。

　　熱心腸作文 6

　　我們班里有一個讓人喜歡的“熱心腸”——小悅。

　　“熱心腸”扎著馬尾辮，長得高高的。她非常喜歡唱歌、跳舞，唱起歌來十分悅耳動聽，她跑起步來很快，在上學期女子100米比賽上還拿過第一名呢！

　　作文有一次，我們班的'一位男生摔跤了，她熱心地上前將那位同學扶起來，帶他回教室，給他水喝，然后跑到辦公室告訴班主任。

　　“熱心腸”在學校，只要同學有麻煩，她就會去幫忙。她經常幫助其他同學，擺桌子、拖地、掃地……我看到后，默默地為她點了許多贊，

　　這就是我們班一位助人為樂的小女孩，我非常敬佩她。我想對她說：“你真棒。”

　　熱心腸作文 7

　　星期天，我和媽媽從家騎車到店里去。我們到店時忽然發現我帶的書少了一本，這可怎么辦呀？我明明上車時放在電車前車簍里了應該是掉了......

　　我和媽媽馬上騎車順著我們來的路回去找，坐在車上，我心里想這本書丟了，還能找回來嗎？要是找不回來，那可怎么辦？我正想著看見一位老爺爺拿著我的書，這位老爺爺，她的身子瘦瘦的'，臉上有些黑，他見我們像是在找東西，就問：＂這本書是你們的嗎？＂我說＂是的。＂我向老爺爺說了聲謝謝，我們剛要走，老爺爺又說＂騎車時小心點。＂當時感覺一股暖流流進了我的身體里，心里暖暖的。

　　原來世界上有許多熱心腸的人呀！

　　熱心腸作文 8

　　在我們班有一位“熱心腸”，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的`長眉，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，身材微胖，一頭烏黑發亮的長發，白白凈凈的，看起來很漂亮。

　　有一次上美術課時，我忘記帶了彩筆，到處都借不到，因為她們也要上美術課，“熱心腸”看到了就說:“我們一起用吧！”我對“熱心腸”說:“謝謝你”，“熱心腸”說:“不客氣”。

　　還有一次，我和同學有一道不會的數學題，我們研究了好久，也沒有解決，這時“熱心腸”看到了說:“這道題我會，之前做過一個類似的題，我來教你們吧！”最后我們都解決了這道難題。

　　這就是我們班的“熱心腸”，她身上這種樂于助人的精神值得我學習。

　　熱心腸作文 9

　　我們班有一個“暖心”。她的名字叫貝貝。她不僅成績好，而且是個“熱心腸”。貝貝有一頭長長的黑發，像瀑布一樣垂著。圓圓的臉，長著一雙沉甸甸的眼睛，就像天空中閃爍的`星星，小鼻子下長著一張櫻桃小嘴。課后她像一只兔子。

　　有一次上美術課，發現忘了帶美術書，急得像熱鍋上的螞蟻。貝貝看到了，趕緊從書包里拿出一本書遞給我。我接過來，對她說了聲“謝謝”。貝貝笑著對我說“不客氣”。從此，我們成了形影不離的朋友。

　　我們一起長大，一起玩耍，一起學習，希望我們兩個好朋友永遠不要分開。

　　熱心腸作文 10

　　我們班有個“熱心腸”,他的臉黑黑的，有一雙明亮的`眼睛，還有一個高高的鼻梁。他就是一小甫。

　　有一次，老師在上數學課的時候，老師讓每人帶一支紅筆。我打開文具盒，發現紅筆“失蹤”了，我就在桌肚里找了找，可是還沒有找到，我想:“紅筆是不是“越獄”了。”我正想著，老師讓數學組長檢查紅筆。小甫走過來的時候，我對他小聲地說:“小甫，你有多余的紅筆嗎?我沒有帶紅筆。”小悄悄地對我說:“正好我多帶了一支紅筆，我去給你拿。”說完，小甫就去他座位給我拿紅筆去了。下課的時候，我去還他的紅筆，發現他已經下樓了，我連忙追過去對他說:“小甫，你的紅筆。”小甫說:“對不起呀!我剛才沒有聽到。”我說:“沒事，你的紅筆，謝謝你借我紅筆。”小甫說:“同學之間就要互相幫助嘛。”自從這一件事，我和小甫成了形影不離的好朋友。

　　這就是我們班“熱心腸”小甫，我為有他這樣的朋友而自豪。

　　熱心腸作文 11

　　我們家有一個熱心腸的人，你知道是誰嗎？對他就是我的哥哥。我的哥哥可是一個樂于助人的人。

　　有一天下午，我和我的哥哥去上學，走到大門口發現有人的紙掉在了馬路上，我的哥哥把紙還給那個人，走著走著，我們又看見有一個人，他的紅領巾沒有帶。我的`哥哥把他的另一條紅領巾給這一個同學，那個同學說謝謝，我的哥哥說不客氣。我們走到了學校，第一節是作文課。有人沒帶作文本，我的哥哥借給了他們，第三節是美術課，美術老師讓畫畫有人沒紙也有人沒彩筆，我的哥哥把自己的和別的同學一起用彩筆和紙，他們有的畫一只小貓咪，有的畫大樹和房子，有的話星空還有的話小狗的。今天放學回家我和我的哥哥一起回家寫作業了。

　　這就是我的哥哥，一個熱心腸的人。

　　熱心腸作文 12

　　一個風和日麗的早晨，我來到學校，作為一名學生，我感到很光榮，但更光榮的是老師。

　　教室里傳來一陣朗朗的讀書聲，我連忙跑到我的座位上，拿出了一本語文書，也跟著同學們一起讀。上課了，我把語文書擺放好。老師走進了教室，在黑板上寫了十幾個生字，這時，一名同學的肚子疼了起來，教室里的同學說：不會是裝的吧？大家不要相信她！那時，我不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：她眼淚都流出來了，你們還說他是裝的，你們真可惡！

　　這時，老師拿著一個杯子，接了一杯開水，輕輕的.吹了一下開水，端到那位同學的課桌上，溫柔的說：你先喝點開水，等一會兒我給你家長打電話，讓她來接你去醫院看一下。那位同學哭著說：謝謝老師！老師笑了一下，就又接著去上課了。

　　在我的心里，老師不僅美麗，而且也很善良，熱心幫助每一個人，謝謝老師。

　　熱心腸作文 13

　　我們班有個“幽默王子”，他每次上臺表演節目，都會讓我們班所有同學哈哈大笑，他每次表演都很好看。在元旦節這一天，同學們都會讓他先表演節目。

　　有一次我們班上英語課，老師讓他上來表演，他上臺的時候摔了一跤，嘴里還嘟囔著，哎！今天怎么這么倒霉呀？接著他又摔了一跤，我們全班哈哈大笑。他笑著開始表演了，只見他瞪著眼睛咧著嘴，時而蹲，時而站，還說著流利的英語課文。他表演的有聲有色，有趣極了。

　　他還是我們班的熱心腸，有次我上課沒帶鉛筆，我向四周借，可是同學們都沒借給我，我很著急！這時，他把鉛筆借給了我，讓我上課完成了筆記。

　　然后有一次，我上完體育課，熱的滿頭大汗口渴難耐，這時我去喝水，發現杯子里沒水了，他看見了，就把他的.水倒給我一半。

　　只要有同學有事，他就會很高興的去幫助別人。

　　你們知道這是誰嗎？

　　熱心腸作文 14

　　在我們班，有一個漂亮的小女孩，她個子高高的，扎著馬尾辮兒，長了一張瓜子臉，月牙兒似的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，下面是一個高挺的鼻子，再往下看，是一張能說會道的櫻桃小嘴。這個熱心腸就是我的同桌小紅。

　　班上同學鬧矛盾了，一般都是小紅來擺平的。有一次，班里的兩個男生打起來了，誰也不肯讓誰，旁邊的同學都不敢去勸阻。這時，小紅站了出來，勸阻了他們的戰爭。等他們心平氣和后，對他們說：這件事你們倆做得都不對，同學之間要和睦相處，有什么事應該好好商量，怎么可以打架呢？兩個同學想了想，覺得自己都有錯，慚愧的低下了頭，相互到了歉。

　　還有一次，我忘了帶美術課上老師要求帶的材料，也來不及打電話叫家里人送來。上課鈴響了，我望著空空的桌面，膽戰心驚地等待著老師的到來。心里想著：這下肯定得挨罵了。正在我憂心忡忡時，眼角瞥見同桌把她桌面上的'材料朝我這邊挪了挪。我驚訝地向她看去，她微笑著對我說：我們可以一起用！此時，我特別感動，有這樣的好同桌。

　　這就是我的熱心腸同桌。她這種助人為樂的精神，值得我們向她學習。

　　熱心腸作文 15

　　我們班是一個溫暖的大家庭，在班主任的指導下，同學們學會了互助互學。讓我印象最深的就是熱心腸------小麗。

　　在一個嚴寒的冬天，一天下課，我在位置上削鉛筆，等著下一節課用。結果一不小心，就把手劃開了一個大口，鮮血流個不停。和我一起玩耍的小麗看見了，她迅速地用手將我手上的傷口按住，止住血后，拉住我就往醫務室跑去。包扎后，我們倆才回到教室，這時，她溫柔地對我說：“這手千萬不能凍，一凍就不容易好。”

　　第二天晨跑的時候，同學們都戴上了手套，來到操場上。可我早上忘記帶手套了，小麗問我：“你沒戴手套嗎？”我點了點頭。她看了看我受傷的`手，一邊摘下她的手套，一邊對我說：“戴我的吧！”我連忙把手伸進兜里，推辭說：“不用，不用，我不冷，再說跑不了多遠就回來了。”“那你的傷口怎么辦呢？”她二話沒說，硬把手套給我戴上。

　　回到班里，我的手一點兒也沒事，我摸了摸小麗的手，卻是涼冰冰的。我趕緊把手套還給她，并感激地說：“真是太謝謝你了！”小麗說：“不用謝！”

　　感激的心情無法用語言表達，只有一股股暖流流入我心中。

　　熱心腸作文 16

　　要說到熱心腸，我第一個想到的就是同學徐慕瑄，不管是誰找她幫忙，她都會答應。

　　記得有一次，何牧遙要去游泳，又突然想起自己還要值日，何牧遙急得團團轉。她找到一名同學問：你能幫我值日嗎？不行啊，那位同學回答，我還要去上英語課呢。何牧遙一連找了很多同學，但是得到的都是否定的答案。這時，徐慕瑄跑到何牧遙身邊說：我來幫你做值日吧。何牧遙高興極了，連忙向徐慕瑄道謝。

　　還有一次，我要布置展板，又要收科學獎卡，我一個人哪同時干得了兩件事啊！這時，我想起了我們班的熱心腸徐慕瑄，所以，我就去找徐慕瑄幫忙：慕瑄，你能幫我收科學獎卡嗎？好呀。徐慕瑄毫不猶豫地回答。

　　最重要的`是，她答應幫助別人的事從不會忘記。有一次，我幫黃老師拿東西，沒來得及去上音樂課，我對徐慕瑄說：我要幫黃老師拿東西，遲點去上音樂課，你能幫我跟音樂老師說一下嗎？好呀。徐慕瑄爽快地回答道。等我再回音樂教室時，音樂老師只向我點了點頭，沒有說一句批評我的話，我想：肯定是徐慕瑄幫我把話帶到了。

　　你看，徐慕瑄是個熱心腸，你說是不是？

　　熱心腸作文 17

　　看到熱心腸這個詞，我不由自主地想起了我們班的劉怡林，下面我就給大家講一講，我們為什么叫她熱心腸？

　　她的個子高高的，瘦瘦的，一頭長發總是扎成一個馬尾巴，圓圓的'，臉上有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴。

　　一次語文課上，老師讓我們記語文園地六日積月累四句文言文的意思，我拿出筆袋打開一看，卻發現我只帶了一個筆袋，沒有帶鋼筆，我皺起了眉頭，小聲嘀咕，肯定是今天寫體溫表把忘下了，這時劉怡林看到我皺起了眉頭，悄悄地問我，你是不是有什么事？我小聲說對，我忘帶筆了，她瞪大眼睛說你又忘帶筆了，我真的是無語了，給你栗文貝我的鋼筆先借你用一下，下次記得帶，謝謝你，我小聲說。

　　還有一次數學課上講完新課，老師讓我們拿出一個新的數學，本來做練習題，我翻了翻書包，我發現我忘帶數學本了，我心想完了，我沒帶本，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，小腿一直在抖，劉怡林看到了我的小腿，一直在抖，她問我你是不是沒帶筆？不是的，我是沒帶數學本，我回答她，把她自己的數學本給了我，她自己沒有本了，我一連說了好幾個，謝謝你

　　從她身上讓我明白，要想得到別人的尊重，就要學會樂于助人。

　　熱心腸作文 18

　　她個子不高，朋友比較多，喜歡幫助別人，很會替別人著想。

　　你們猜到她是誰了嗎？對了，她就是戴妤宸。有一次，我和葉奕歆在看她的筆盒，無意間，我們看見了她的筆盒里有一支白板筆和一塊擦布，我們把白板筆拿了出來，在她的'筆盒上畫畫。我們越畫越入迷，一會兒畫藍天白云，一會兒畫小公主，有的時候實在想不出要畫什么，我們就只好亂涂亂畫。我們畫著畫著，發現筆蓋不見了。我連忙問了所有的人有沒有看見筆蓋，可他們都說沒有看見；葉奕歆連忙在我們走過的所有地方都仔細檢查了一遍，可惜什么也沒找到，我們焦急萬分。我們沉默了好久，我對葉奕歆說：＂這樣下去不是辦法，我們還是告訴戴妤宸吧。＂＂好吧。＂我們輕輕地走到戴妤宸面前，低著頭對她說：＂對不起，我們不小心把你的白板筆的筆蓋弄丟了。＂戴妤宸聽了，一邊拿起筆，一邊滿不在乎地說：＂沒關系，反正這支筆快沒水了，我正打算把它扔了。＂聽了戴妤宸的這番話，我心里很激動。

　　還有一次，我忘記了帶牛奶，十分口渴，戴妤宸似乎知道我渴了，就將她的牛奶主動讓給了我。她真是個暖心的女孩子。

　　我立志要學習戴妤宸的這種精神。

　　熱心腸作文 19

　　在我的同學里，有許多樂于助人的人。而我的同桌是刻在我腦海里讓我印象最深刻的`，因為他是個十足的“熱心腸”。

　　他有一雙大大的，水汪汪的眼睛，眼睛旁邊有一個黑痣，襯得眼睛十分有神。高高的鼻梁下面一張小嘴，長得很好看。他就是小恩。

　　記得有一次，我的語文書沒有帶，他把書放在桌子中間跟我一起看。老師看到我們倆桌子上只有一本書的時候，生氣地問：“這本書是誰的？誰沒有帶語文書？”正當我想跟老師說是我沒有帶的時候，我的同桌小恩舉起了手說：“老師，是我沒有帶語文書。”下課了，老師把小恩帶到辦公室教育了一番。回來他還滿不在乎地對我說：“沒事，我是男生，怎么能讓你一個女孩子被老師教訓呢。”我的心里對他充滿了感激。

　　還有一次，體育課上我們去跑步，可是我不小心摔倒了，膝蓋上鮮紅的血直流。小恩看到了，急忙拿出紙巾和消毒水，幫我簡單包扎了一下并把我送上了醫務室，還告訴了老師。我的心就像剛解凍的小溪一樣溫暖。

　　小恩樂于助人的精神值得我們學習。予人玫瑰，手有余香。如果世界上有越來越多的“熱心腸”，那么我們的世界將會更加美好。

　　熱心腸作文 20

　　我有一個同學。是一個熱心腸的人，他有一頭烏黑的頭發。每天扎著一條長長的馬尾辮，她有一雙黑寶石似的眼睛。他還有一張櫻桃似的嘴巴，笑起來像花一樣好看，美麗極了，有一次，上語文課的時候。郭老師要寫一篇作文，可是我沒有帶原稿紙我。我翻了翻書包，找了找桌子，可是都沒有找到原稿紙，我東看看，西看看，我的.同桌目光投向我說入：“小澤，你怎么還不寫作文呢？”我愁眉苦臉傷心地說：“小羅，我忘原稿紙了，你可以借我幾張原稿紙嗎？小羅從書包里拿出三張曠亮無比的。遞給我笑瞇瞇開心地說：“可以呀，小澤”。我開心的說。謝謝你，曉彤，我明天會還你幾張的。這時一股。暖流流進了我的心里，我笑瞇瞇開心的說：“謝謝你，小羅我明天還你三張小羅。”小羅笑瞇瞇開心地說：“不用還了，我們同學之間應該互相幫助。不用還了。”我聽了他的話我心里像吃了蜜糖一樣甜，我真高興有一個這么好的好朋友，我的同桌，小羅就是一個“熱心腸”你喜歡我的同桌。小羅嗎？贈人玫瑰，手有余香，我永遠不會忘記這個好朋友，他一直在我心里

　　熱心腸作文 21

　　生活中，有許許多多的人，他們的品質，性格、特點不同，但有一個小男孩他熱心腸。

　　那一天，下著一點點兒小雨，路略微有一點兒濕，有一個身著破爛的老奶奶。準備過對面的馬路。許多人，都從她身邊走過，不時瞧不起她，還弄她一身水。

　　十分鐘過去……二十分鐘過去了……人越來越少了，但馬路上的車依然很多，那位老奶奶艱難的走著，又過了十分鐘，我看見，一位身著得體的小男孩走了過來，他穿著一身校服，走到那位準備過馬路的'老奶奶身邊，對她說：“老奶奶，路面太滑了，嗯，我來幫你吧。"老奶奶笑了一笑，對那位小男孩說：“謝謝你呀，小朋友。"“不用謝"。小男孩笑了笑。

　　過了五分鐘，小男孩把那位老奶奶，成功地送到了馬路對面，給那位老奶奶打完招呼，便離開了……

　　生活中，雖然人比較多，但是像這樣的人并不太多，別人沒有把那個老奶奶放在眼里，但是，那個小男孩卻扶了她過了馬路。你們說這樣明顯的對比意味著什么？

　　這就是那位熱心腸的男孩，他樂于助人，留在了我的心上，他樂于助人的品質，也值得我們去學習！

　　熱心腸作文 22

　　我們班有個“熱心腸”她叫小琦，平時很樂于助人。

　　一次，下課鈴響了，同學們一窩蜂地沖了出去，一位同學把我的書包撞在地上，書一時全散落在了地上。

　　這時，“熱心腸”急忙跑過來，關心的問到：“沒事吧？我幫你一起收拾。”只見她把一本一本的書，小心翼翼的幫我整齊的放回書包。

　　“謝謝你！你可真是個熱心腸”我一邊說一邊豎起了大拇指。

　　還有一次，上體育課，天氣非常炎熱，回到教室的.我十分口渴，可惜我已經沒有蘋果汁了，看著別人咕咚咕咚的喝著蘋果汁，我直咽口水。

　　于是，我的心里打起了小算盤：要不找小琦問問？她最熱心了，于是我走到她跟前，正要開口，我看到她也滿頭大汗，正拿著蘋果汁往嘴里放，于是我準備轉身走開。

　　“熱心腸”好像會讀心術似的，一眼就識破了我，一把拉著我說：“黃詩涵，你是不是口渴了？我這兒還有一瓶蘋果汁，送給你吧！”

　　我羞答答的點了點頭說了句：“謝謝，你可真熱心呀！”

　　她就是我班的熱心腸！

　　熱心腸作文 23

　　看見“熱心腸”這個詞，我就一下子想到了我的鄰居聰聰。他今年十歲了，個子比我高半頭，長得又黑又瘦，鼻梁上還架著一副藍色邊框的眼鏡。他總是笑瞇瞇的，沒事就主動找我到樓下玩。

　　一天，物業剛粉刷完樓道的墻面，地上全是粉塵。我回到家，把門廳的地面踩得都是白色的`腳印。我抱怨說：“這么多的粉塵，保潔阿姨怎么不清理一下呢？”媽媽說：“保潔員也很辛苦，要一層一層打掃呢。”我無奈地搖了搖頭，回屋寫作業去了。這時，我聽見樓道里傳來一陣輕輕地掃地聲。我出門一看，只見聰聰哥哥彎著腰，正在使勁地拖地呢。地上還灑了些水防止揚塵。我問“聰聰哥哥，你累不累呀？我來幫你吧？”他擺了擺手，滿不在乎地說：“不用了，我自己來就行。”說完，他又繼續打掃樓道。

　　平時，聰聰也特別愛幫助人，每次出門遇到他，他都會為我們開門；我還經常看見他幫鄰居爺爺奶奶拎東西、扔垃圾；幫助小區里的弟弟妹妹們修玩具……大家都很喜歡他。

　　這就是我的“熱心腸”鄰居，他的熱心傳遍了我們樓層，受到了大家的稱贊。

　　熱心腸作文 24

　　我們班里有一個熱心腸，她的名字叫小軒。

　　有一次，坐在他旁邊的一位同學的筆掉了他連忙向前走去，幫那位同學撿起掉在地上的鋼筆，放回了那個同學的'桌子上。那個同學說：“謝謝你幫我撿起地上的筆。”杜宇軒回答：“小意思，舉手之勞。”

　　還有一次，他可是受到了全班的表揚呢。這是因為那一天的早上，他正在飛奔著往學校跑去，可是快到學校門口了停住了，他看向旁邊準備過馬路的老奶奶。他想：遲到就遲到吧，幫助老奶奶要緊。他迅速地跑了過去，扶著老奶奶到了馬路的另一頭，等他回到了班里，我們都已經上課了，老師問：“你是不是又幫助別人了？”真不愧是我們的班主任，一下就猜對了，杜宇軒點了點頭就回到了座位上。

　　還有一次，那是幫助一個老爺爺搬快遞，可是搬到了最后幾個快遞的時候發現少了一個，這可把老爺爺給急壞了。那一個快遞裝的可是重要的物品，杜宇軒是個幫忙幫到底的人，因此他幾乎找遍了，整個小區終于找到了快遞老爺爺說多虧了你，不然我就要急的“暴走”了。”

　　這就是我們班的“熱心腸。”

　　熱心腸作文 25

　　在茫茫人海中，見過的人有千千萬。但是一位熱心的大哥哥使我久久難忘。

　　那天考試，寫到第十題的時，我的鉛筆忽然斷了，打開鉛筆盒，完了！沒有別的鉛筆。削筆刀也沒帶，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我還有好多題目沒有做呢，只剩下十幾分鐘了。向別人借？這是考試，我也沒有膽量，到底怎么辦呀？

　　看著時間一分一秒地過去，我一咬牙，還是壯著膽子向前排的'同學借。然而，他決絕地丟下一句："不借！″，還嫌棄地瞟了我一眼。我羞得臉都紅了。可是時間不等人，我又鼓起殘余的一點勇氣，向左邊的同學借。“你也真是的，連鉛筆都不帶。”他不懈的語氣，將我僅存的勇氣打擊得支離破碎，讓我恨不得找個地縫鉆進去。

　　這時，有一位大哥哥看見了，“這支鉛筆送你了，我用不著。”他的熱心和主動讓我感得熱淚盈眶，我連忙說道謝！在大哥哥的幫助一下，我還是順利把試卷寫完了。

　　時間過去了很久，每次打開鉛筆盒，看著那只鉛筆，就想起曾經那位熱心大哥哥。

　　熱心腸作文 26

　　我有一個熱心腸的媽媽，我的媽媽她幫助過很多人，這要從有一次下雨的時候開始說起。

　　有一回，天下著大雨我和媽媽看見一個老奶奶，她的腿腳很不方便，她還坐著輪椅。我媽媽看見了，連忙叫我去拿把傘，我把傘拿給媽媽。媽媽走到老奶奶身旁，問她你的家在哪兒？我媽媽知道后，連忙把老奶奶推回了家，等媽媽回來的時候，已經全身濕透了。

　　有一天，我和媽媽一起出去玩的時候，看見了一個老爺爺三輪車的一個小輪子掉到了小坑里。老爺爺拼命的拉，怎么都拉不上來，我和我媽媽一起幫老爺爺推車，在我和我媽媽幫助下，老爺爺三輪車就推了上來。老爺爺謝完了我們之后，就騎著三輪車走了。

　　還有一次，我和媽媽吃完了飯，在散步的.時候聽見了小狗的慘叫聲，我飛快的跑過去，看見了小狗被扔到了一個紙箱子里，放到垃圾桶旁邊了。我媽媽也跑了過來，看見了這可憐的小狗，我們決定收養它。小狗看見我們就像看見了希望，忽然它不叫了，它看著我們搖著尾巴。

　　我們把小狗拿了出來，小狗跟著我們一起回家了。

　　熱心腸作文 27

　　她個子不高，朋友比較多，喜歡幫助別人，很會替別人著想。

　　你們猜到她是誰了嗎？對了，她就是小宸。有一次，我和葉奕歆在看她的筆盒，無意間，我們看見了她的筆盒里有一支白板筆和一塊擦布，我們把白板筆拿了出來，在她的筆盒上畫畫。我們越畫越入迷，一會兒畫藍天白云，一會兒畫小公主，有的時候實在想不出要畫什么，我們就只好亂涂亂畫。我們畫著畫著，發現筆蓋不見了。我連忙問了所有的'人有沒有看見筆蓋，可他們都說沒有看見；葉奕歆連忙在我們走過的所有地方都仔細檢查了一遍，可惜什么也沒找到，我們焦急萬分。我們沉默了好久，我對葉奕歆說：”這樣下去不是辦法，我們還是告訴小宸吧。””好吧。”我們輕輕地走到小宸面前，低著頭對她說：”對不起，我們不小心把你的白板筆的筆蓋弄丟了。”小宸聽了，一邊拿起筆，一邊滿不在乎地說：”沒關系，反正這支筆快沒水了，我正打算把它扔了。”聽了小宸的這番話，我心里很激動。

　　還有一次，我忘記了帶牛奶，十分口渴，小宸似乎知道我渴了，就將她的牛奶主動讓給了我。她真是個暖心的女孩子。

　　我立志要學習小宸的這種精神。

　　熱心腸作文 28

　　我們班里有一個班長，他個子高高的，身體也很強壯，有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙樂于助人的手，勤勞又好學，他到底是誰呢？他就是我們班的熱心腸。

　　他也是一個知錯能改的同學，每次需要幫助的時候，他總會用自己那勤勞的雙手去幫忙。有一次下課的時候，在操場上，意外發生了一件打架的事情，有很多不認識的學生在圍觀。腎甚至打架的其中的'一個同學的好朋友也過來幫忙。反而把對方打得更嚴重了，鼻子都打到流出了鮮紅的血，眼睛也被打腫了，有人看見了立馬回班給老師報告，而熱心腸卻二話不說沖過去把受傷的同學背到了教室里。又對打擊者說你不應該這樣做，遇到解決不了的問題不應該用暴力去解決，讓老師和大人來解決這個事情，打人者知道了自己的錯誤，接下來他眼前的挨訓情景你可想而知。上課了，同學們坐在教室里，看著老師狠狠的批評打人的。而且班長也得到了表揚，教室里不僅傳出歡笑聲，還有熱烈的掌聲來祝賀班長，班長心里樂的開了花。

　　像這樣的熱心腸，我們是不是應該向他學習呢？他就是我們班的鄭祎航。

　　熱心腸作文 29

　　我們班級有位“熱心腸”，她的名字叫小菱。她長得微胖，圓圓的臉，眉毛略濃，單眼皮，眼睛雖不大，但有神，鼻梁挺挺的，再湊上一張能說會道的嘴，可愛極了！

　　依菱為人熱情，經常幫助我。記得有一回上美術課，我的手粘到了膠水，整個手掌黏糊糊的，難受極了。細心的她發現了我的窘況，一下課，馬上帶著我到洗手間，擰開水龍頭，反復地幫我搓洗手掌，直至膠水脫落。我的雙手洗凈了，人也舒服多了，可她的'衣袖卻被水濺濕了。見我露出羞澀抱歉的神情，她卻不以為意、柔聲對我說：“沒事沒事，你別在意。”那一刻的我內心無比感動。從那以后，我倆更要好了，我也從她身上學會了幫助別人。

　　依菱不但幫助我，還經常為班級做好事。教室的哪個角落有紙屑，她主動彎腰拾起；地板上有殘余的水漬，她迅速拿起拖把吸干凈；發現哪位同學露出不舒服的神色，她主動陪護到醫務室；看見講臺桌上的作業本，她雙手一抱，搬進了老師的辦公室在她的感染、帶動下，班級里涌現而出的好人好事越來越多。

　　依菱就是這么一位熱心腸的人。她助人為樂的精神就像冬日暖陽，照進身邊每個人的心中，給予我們關懷、給予我們感動，給予我們力量。她就是我們的榜樣！謝謝你，依菱同學！

　　熱心腸作文 30

　　我們班有很多特別的人，但是今天我想給你們介紹的是我們熱心腸的班長。

　　這是一次期盼已久的作文課堂。雖然鈴聲已響，同學們卻激動的像一群小兔子似的，有的跑，有的`跳，整個教室亂糟糟的。就在這時，班干部兩手叉腰，站在講臺上大聲喊道：“亂說亂動的同學扣除十個積分！”十他眉頭緊皺，眉間皺成了一個倒著的小括號，還有那兩只炯炯有神的大眼睛，簡直要噴出熊熊大火，像是要把違反紀律的同學燒著！這里頓時安靜下來，老師進來后夸我們班紀律好，坐得端。這是不是一個既威武霸氣又有責任心的專班長呢？

　　雖然他發起火來像根火辣辣的小辣椒，但別人需要幫助時，他會及時伸出援助之手。

　　有一次下課后，我被一道難題難住了，這時班長跑到我的身邊，輕輕地對我說：“那著急，我們一起來解決……”他輕柔地話語縈繞在我的耳邊，但他的幫助下，我順利解開了難題，我開心地給了他一個大大的擁抱。

　　在以后的學習生活中，我一定要向這個樂于助人，以身作則的班長學習。

　　熱心腸作文 31

　　我的爸爸是個熱心腸的人，當別人遇到困難時，他總是向他們伸出援助之手。

　　一個星期天的晚上，吃過晚飯。爸爸對我說：我們去烈士陵園散步吧？我說：不想去爸爸說：去吧，飯后百步走活到九十九。我只好答應了。當我們來到烈士陵園時，剛走幾步就聽到一陣哭聲。由于天太黑，我們順著哭聲尋去，發現一個小女孩在哭。爸爸就問：小朋友，發生什么事了？你為什么哭呢？我叫小紅，和奶奶一塊出來散步，我找不到奶奶了。小朋友不用怕爸爸安慰道。你知道奶奶的手機號碼嗎？可我奶奶沒帶手機。小女孩哭著說。不要著急小朋友，那你知道你爸爸媽媽的電話號碼嗎？小女孩趕忙說：我知道媽媽的'爸爸拿出手機按照小女孩說的號碼撥了過去，可是沒人接。小女孩哭的更厲害了。爸爸就對我說：你先哄著小朋友玩一會，我再打電話看看。終于電話打通了，爸爸把電話遞給小紅。她對媽媽說：媽媽，我在烈士陵園和奶奶走散了。您過來接我吧！不一會，她媽媽就來了，小紅看到媽媽飛奔過去投入媽媽的懷抱，我也欣慰的笑了。爸爸對我說：以后遇到需要幫助的人，我們要給予力所能及的幫助，這樣既幫助了他人，也快樂了自己！

　　我要為爸爸的熱心腸點贊！

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