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讀書(shū)的樂(lè)趣作文
更新時(shí)間:2022-05-30 14:26:20
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讀書(shū)的樂(lè)趣作文(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的讀書(shū)的樂(lè)趣作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文1

  “人生的趣味,就在不斷的學(xué)習(xí)。”學(xué)習(xí)能讓我知道魚(yú)為什么能在水里呼吸,學(xué)習(xí)能讓我知道電腦為什么能和在千里之外的朋友面對(duì)面談天,學(xué)習(xí)能讓我知道媽媽為什么會(huì)發(fā)胖,人生中時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí),俗說(shuō):“人活到老,學(xué)到老”,不管是老人、成年人、青少年、小孩,或是嬰兒,每一分每一秒都在學(xué)習(xí),可見(jiàn)知識(shí)不只在書(shū)中,在生活中、大自然中,處處充滿了知識(shí),都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),智慧的泉源,古人把生活的智慧記載在書(shū)中,讓現(xiàn)代變得便利許多,常讀書(shū),可以讓人知道更多自己所不知的新知,不斷的進(jìn)步;可以由無(wú)知而博學(xué),由平庸而儒雅;可以由“言語(yǔ)乏味”而變得“談笑風(fēng)生”,由“面目可憎”而變得“風(fēng)度翩翩”;可以由討人厭變成萬(wàn)人迷。

  “書(shū)”確實(shí)能增加我們的知識(shí),但是大家總是說(shuō)讀書(shū)能考上好學(xué)校,讀書(shū)能博學(xué)多聞,讀書(shū)能有好工作,讀書(shū)能有種種好處,但確實(shí)做到的又有幾個(gè)呢?大家總是“談書(shū)色變”,其實(shí)讀書(shū)并不難,只要你有心,肯用心,必有欣然會(huì)意之時(shí)。

  我什么書(shū)都愛(ài)看,不管是小說(shuō)、歷史書(shū)、詩(shī)詞散文,還是漫畫(huà)書(shū),我都愛(ài)看,可是唯有教科書(shū),不知為什么一拿起教科書(shū),我就會(huì)頭疼欲裂,倦極欲眠,但是只要豁然貫通,就會(huì)發(fā)覺(jué),原來(lái),不管讀什么書(shū),都是人生一大樂(lè)趣。

  讀書(shū)的樂(lè)趣不僅如此,當(dāng)讀到厭煩時(shí),不如放下書(shū)本,走進(jìn)大自然,因?yàn)榇笞匀槐旧砭褪且槐緹o(wú)字書(shū),用心觀察,用情品味,也能學(xué)到許多知識(shí),讓我們受益無(wú)窮。不要因?yàn)橐粫r(shí)的厭煩,就停止讀書(shū),那樣損失可就大了!

  “世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”倘若我們將書(shū)中的知識(shí)、自然界的.真諦融會(huì)貫通,那此時(shí),府拾即是一本令我們感到樂(lè)趣的書(shū),唯有到這個(gè)地步才叫真正的“樂(lè)趣”吧!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文2

  很多人都會(huì)以為讀書(shū)是一件極其無(wú)聊、極其枯燥的事情,但我不這樣想,我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。

  其實(shí)在我小的時(shí)候,我也覺(jué)得讀書(shū)是一件很沒(méi)意思的事,覺(jué)得這個(gè)時(shí)間還不如去操場(chǎng)、去小公園找小伙伴玩玩。那時(shí)媽媽也沒(méi)有強(qiáng)求我一定要讀書(shū),讀的書(shū)大部分也只是一些簡(jiǎn)單幼稚的小繪本而已。

  慢慢地,我步入了小學(xué)階段,我讀的書(shū)也比小時(shí)候成熟了。那時(shí)候讀的都是一些帶有漫畫(huà)成分的書(shū),媽媽對(duì)我的讀書(shū)也有一定的要求了。

  從二年級(jí)開(kāi)始,班主任張老師在班里開(kāi)展了小專家專項(xiàng)研究課程,我選的是“三國(guó)”,我也慢慢開(kāi)始讀《三國(guó)演義》了。這是我接觸的第一套名著。“三國(guó)”里的人物給我印象很深,比如仁德的劉備、狡詐的曹操、英勇的趙云、聰明的諸葛亮等。讀著讀著我就發(fā)現(xiàn),原來(lái)讀書(shū)也可以很有趣。

  到了三、四年級(jí),老師也給我們指定書(shū)目。第一次讀的是《草房子》。我在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)很慌,心想:“這本書(shū)好看嗎?我會(huì)不會(huì)不喜歡,要是我不喜歡怎么辦?”這一系列問(wèn)題在我腦中閃過(guò)。但我不得不讀。這一讀啊,便把我讀書(shū)的大門徹底打開(kāi)了。

  我沒(méi)有想到《草房子》會(huì)如此好看!里面人物的身世、有趣的故事情節(jié)和小孩子那種純真善良,作者都寫得生動(dòng)曲折、淋漓盡致。讓我一看就是幾個(gè)小時(shí),一看就忘了吃、忘了睡。

  直到現(xiàn)在,讀書(shū)的.快樂(lè)還常常伴著我。在快樂(lè)的同時(shí),精神、頭腦和心靈也得到了成長(zhǎng)。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)想起林海音在文章中寫的話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文3

  書(shū),猶如一個(gè)知心的朋友,猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”。書(shū)就是每一個(gè)孩子的“秘密樂(lè)園”,書(shū)中有一個(gè)五彩斑斕的世界。書(shū)會(huì)讓你在幽默、美妙的文字中,發(fā)現(xiàn)一條連接現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,它會(huì)讓你會(huì)感動(dòng),讓你流淚,讓你哈哈大笑,讓你開(kāi)始生命中最初的思考……

  兒時(shí)的我就已愛(ài)上讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中的文字宛如一股甘甜的泉水,流入到我小小的心田。那些文字里有喜悅,也有悲傷;有希望,也有失望。我能和作者一起感受到書(shū)中那些故事的情景,體會(huì)當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。每次讀書(shū)時(shí)我就走出自己的心靈,進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中,專心傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲,那一種感覺(jué),就像是在和一個(gè)高尚的人談?wù)摚饶芊潘尚那橛帜茉鲩L(zhǎng)知識(shí)。

  我最喜歡讀的就是童話。還記得小時(shí)候讀《格林童話》,我曾隨著小紅帽一起走在去外婆家的路上,一起感受陽(yáng)光在樹(shù)木間來(lái)回跳蕩,一起采擷路邊最美麗的鮮花;我曾感受白雪公主被繼母嫉妒而虐待的不幸遭遇。當(dāng)她逃到了森林里,幸運(yùn)的遇到了七個(gè)善良的.小矮人,最終過(guò)上了幸福的生活時(shí),我又會(huì)破涕為笑。還有《安徒生童話》,《皇帝的新衣》引得我捧腹大笑;《賣火柴的小女孩》又讓我懂得了,無(wú)論生活多么殘酷,我們只要保持一顆積極向上、堅(jiān)強(qiáng)的心,就總會(huì)看到光明!

  現(xiàn)在,隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)越來(lái)越多,我由最初的只會(huì)看圖到慢慢學(xué)會(huì)從文字中了解故事內(nèi)容。在每一天的讀書(shū)過(guò)程中,我能深切的體會(huì)到書(shū)中人物的悲歡離合。我從書(shū)中了解了很多做人的道理,明白了什么是善良,什么是勤勞,什么叫勇敢,什么叫堅(jiān)強(qiáng)。

  我愛(ài)讀書(shū),喜歡在書(shū)的海洋里盡情遨游。與書(shū)作伴,還真是:其樂(lè)無(wú)窮!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文4

  讀書(shū)給我很多樂(lè)趣在家中它是我最親密的朋友,也是我最好的老師它告訴我很多道理。有一次我和一位同學(xué)鬧了個(gè)小別扭,我們互不相讓那天在學(xué)校里我們互相賭氣。回到家我越想越氣,不僅作業(yè)沒(méi)寫,而且把我的房間也弄的'亂七八糟。我看著被我弄亂的房間和沒(méi)寫的作業(yè) ,心里就更煩了,最后就哇哇大哭起來(lái)。哭累了,我隨手拿了本書(shū)翻開(kāi)一看就是四個(gè)大字“珍惜友誼”這讓我亂糟糟的心平靜下來(lái),我開(kāi)始回憶事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)并進(jìn)行自我反省,感到自己不對(duì),因此我很快整理完房間,做完作業(yè)。雖然我沒(méi)有當(dāng)面向同學(xué)道歉,可在心中我已經(jīng)道歉了50次了。

  讀書(shū)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼,還讓我不出家門,知道天下事,看遍天下景。下面我就幾個(gè)小例子。你知道天上會(huì)下怎樣的雨?干雨?銀幣雨?這兩種雨我可都知道。這就是讀書(shū)廣泛的結(jié)果。干雨,出現(xiàn)在炎熱的沙漠,因?yàn)榈孛姹惶?yáng)曬的很燙很燙,雨點(diǎn)落下來(lái)時(shí),抵擋不住地面散發(fā)出的熱量,所以在半空中就蒸發(fā)消失了。

  至于銀幣雨那是龍卷風(fēng)的杰作,龍卷風(fēng)把附近地下的銀幣卷了起來(lái),龍卷風(fēng)過(guò)后,銀幣就隨著雨點(diǎn)落下來(lái),就這樣形成了銀幣雨。通過(guò)讀書(shū)真的讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),從而我要感謝書(shū)本,因?yàn)闀?shū)本讓我的生活變得充實(shí)了,使我不再寂寞同時(shí)也解決生活中的許多難題。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文5

  讀書(shū)是一種樂(lè)趣,一種愛(ài)好,更是一種品位。

  以書(shū)為友,遠(yuǎn)離聲色犬馬、淡泊中折射出一個(gè)人的美好追求,寧?kù)o中凸顯一個(gè)人的高尚情操;以書(shū)為友,從中汲取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分,無(wú)聲中使人談吐優(yōu)雅,舉止嫻美,使人思接千載,視通萬(wàn)里,使人遠(yuǎn)離孤獨(dú),精神振奮;以書(shū)為友,可以讓人看到自己的渺小,因而變得更加謙虛,更加勤奮。

  而今,我閑暇時(shí)每次都捧著一本書(shū),只想“一心只讀圣賢書(shū)”做個(gè)安安靜靜的“小書(shū)蟲(chóng),”翻開(kāi)書(shū)本就能聞見(jiàn)那一股股沁人心脾的“書(shū)香,”它總像磁鐵一樣吸引著我,讓我回味無(wú)窮,讀著那些精彩的故事情節(jié),我的心仿佛也微微顫動(dòng),我總是愛(ài)把每個(gè)引人入勝的'段章“細(xì)嚼慢咽,”因?yàn)槲抑馈班駠魍聴棥笔亲霾涣舜笫碌摹?/p>

  俗話說(shuō):“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)。”讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí),也開(kāi)拓了我的眼界。每次與父母出去游玩時(shí),導(dǎo)游那些似懂非懂的問(wèn)題總是能讓他們絞盡腦汁的思考,我快速搜尋我的大腦,則立馬做出回答,總能讓旁邊的旅客心服口服,這種感覺(jué)是多么快樂(lè),多么充滿樂(lè)趣啊!

  “舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。”真正的好書(shū)是值得我們反復(fù)區(qū)品味的。有時(shí)候,我又拿出讀了幾遍的書(shū)仔細(xì)“咀嚼,”當(dāng)再讀時(shí),又會(huì)有一種新的體驗(yàn)。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)長(zhǎng)智、讀書(shū)達(dá)理、讀書(shū)明德,他也同樣給我?guī)?lái)了樂(lè)趣!就像花兒走過(guò)了春夏,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),你總能嗅到一朵含苞待放的花兒,靜靜開(kāi)放……

讀書(shū)的樂(lè)趣作文6

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí),使我們開(kāi)闊視野。水密桃般口味甘甜的童話書(shū),使天真無(wú)邪的我懂得了人世間的真善美。千奇百怪,姿態(tài)萬(wàn)千的科普書(shū),裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光,在我眼前展示了五彩繽紛的大千世界。還有裝滿疑問(wèn)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,更是滿足了我心里所有的問(wèn)號(hào)。教做人道理的《伊索寓言》,述認(rèn)識(shí)恩怨的小說(shuō),講身邊大小事的新聞資訊等等,都使我受益匪淺。

  讀書(shū)還有一大益處,就是大大提高了我的.寫作水平,以前的我寫作文,由于積累的知識(shí)不多,經(jīng)驗(yàn)不豐富,寫出的文章經(jīng)常枯燥乏味,而且錯(cuò)字滿篇。自從愛(ài)上讀書(shū),我的字詞積累多了,看的好文章多,寫作技巧也豐富起來(lái),最重要的是,我能夠把自己的作文/真情實(shí)感用文字表達(dá)出來(lái),讓讀者讀到我的心聲。

  久而久之,我越來(lái)越喜歡寫作,還漸漸養(yǎng)成了自己的寫作風(fēng)格,每當(dāng)老師拿我的作文為大家做范時(shí),我的心里總是甜滋滋的。

  除此之外,讀書(shū)還能使人陶冶情操,我很喜歡接近大自然,在藍(lán)天白云的呵護(hù)下,坐在清澈見(jiàn)底的小溪旁,碧綠的青草和芬芳的花朵在微風(fēng)下輕輕搖曳,在這種地方讀書(shū)是我的一大樂(lè)事,此情此景是多么美啊!能讓人心情愉悅,完全將自己與這大自然融入一塊去了。

  讀書(shū)更是教會(huì)了我做人,它讓我明白眾生平等,我們是一個(gè)大家庭,共同生活在中國(guó)這個(gè)美麗的家園。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己,做好人,一生平安。

  書(shū)就像磁鐵般吸引著我,它讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,讓我懂得了人間真善美,讓我開(kāi)闊視野,讓我陶冶情操,更是讓我知曉了做人的原則。

  總而言之,統(tǒng)而言之,讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。如冰心所說(shuō):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”

讀書(shū)的樂(lè)趣作文7

  讀書(shū),多么受益的一件事。

  讀書(shū)是件好事。書(shū),它給予了我快樂(lè),給予了我知識(shí)。它,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。讓我大開(kāi)一波又一波的驚喜。我喜歡看書(shū),也喜歡讀書(shū)。

  每當(dāng)我翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)作文時(shí),我要感謝書(shū),它使我的作文水平提高了。記得有一次,我在看作文選時(shí),看見(jiàn)一篇寫景的作文篇,我覺(jué)得這篇作文描繪出了西湖的嫵媚。

  我便抄了一段寫的很優(yōu)美的佳句在筆記本里。第二天,老師讓我們寫一篇寫景抒情的習(xí)作。我仿佛覺(jué)得西湖的沒(méi)與礐石風(fēng)景區(qū)的美一般。我將昨天抄的詞句摘了下去,果然把文章點(diǎn)綴得十分美妙。下午,老師評(píng)講時(shí),我居然被老師叫上去念作文。我認(rèn)真地念著,最后,一陣陣熱烈的掌聲和同學(xué)們敬佩的眼神向我傳來(lái)。我看了,心里樂(lè)滋滋的。老師點(diǎn)評(píng)我的作文時(shí),老師欣慰地對(duì)我說(shuō)我的.作文寫得很有進(jìn)步,詞句幽美。我聽(tīng)了,心里樂(lè)開(kāi)了花。我想,這是讀書(shū)換來(lái)的成果,我要多看書(shū)多積累,才能把作文寫好。

  看書(shū),也是一件有意義的事。我喜歡看一些笑話,它總使我十分快樂(lè),忘記煩惱。健康的書(shū)籍使我在日常生活中變得衛(wèi)生起來(lái)。有一次,上完體育課,我氣喘吁吁,熱汗直流。順手拿了水壺正準(zhǔn)備喝水。頓時(shí),我想起了上次看健康小常識(shí)里寫的:劇烈運(yùn)動(dòng)后不能喝水。我立刻把水壺放下,休息一會(huì)兒再喝。

  有知識(shí),有收獲,有歡樂(lè),既長(zhǎng)學(xué)問(wèn)又實(shí)用,這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文8

  人們都說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”書(shū)可以把你帶到一個(gè)喜怒衰樂(lè)的世界里。我從書(shū)中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

  我在班上朋友幫我起了個(gè)外號(hào):小書(shū)迷。因?yàn)槲抑灰豢磿?shū),我就會(huì)忘了吃,忘了睡。

  有一次,我吃完飯就馬上跑進(jìn)書(shū)房,拿起了一本《哈利·波特》津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)兩、三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,母親進(jìn)來(lái)書(shū)房叫我去睡覺(jué),我很不樂(lè)意,心想:“你們大人平時(shí)不是大都在十二點(diǎn)才睡的嗎?為什么要我這么早睡呀?”可是,母親叫我看一時(shí)間,唉呀!都十點(diǎn)半了,看來(lái)我真要去睡覺(jué)了,但是,我正看到最精彩的部分,哈利。波特會(huì)不會(huì)被壞人害死呢?我不想停下來(lái),于是,我趁母親不注意把小手電藏到枕頭下面,我假裝上床睡覺(jué),等母親一走出房門,我的耳朵立刻豎起來(lái),聽(tīng)著外面的動(dòng)靜,一聽(tīng)到關(guān)燈的聲音和沒(méi)有腳步的聲音了,再過(guò)幾分鐘,我確定外面沒(méi)動(dòng)靜了,就立馬把枕頭下的小手電拿出來(lái),不一會(huì)兒,我又跟哈利。波特進(jìn)入了奇妙的世界。看著看著,我就進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  第二天早上,母親進(jìn)來(lái)我的房間叫我起床,可我不愿起,于是母親掀開(kāi)我的'被子,這時(shí)我突然想起我的書(shū),我馬上起來(lái),可是已經(jīng)晚了,被母親發(fā)現(xiàn)了,她看著我又好氣又好笑。

  在我一生中最大的樂(lè)趣是看書(shū)。書(shū)是我最好的朋友,也是我最好的伴侶,書(shū)就像莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

讀書(shū)的樂(lè)趣作文9

  書(shū),讓人進(jìn)步,讓人快樂(lè),讓人領(lǐng)悟到人一的真諦體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣!

  ——題記

  自古以來(lái),人們對(duì)書(shū)的領(lǐng)悟不少,總結(jié)出了許許多多關(guān)于收的名句,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏玉”――我也從中體會(huì)到了讀書(shū)的一些樂(lè)趣!

  最近,我讀了一本書(shū)叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,這本書(shū)非常好,我從中懂得了一些做人的道理。它寫了一對(duì)小老鼠和一對(duì)小矮人在迷宮中尋找生存的'奶酪。一天,他們找到了。從那以后小矮人便坐吃山空,小老鼠便常常觀察奶酪的變化。直到有一天,奶酪不見(jiàn)了,而小矮人一直埋怨,小老鼠們知道奶酪總有一天會(huì)消失的,所以便去找新的去了。這種做法是對(duì)的。這個(gè)故事讓我知道,人,不要總滿足于現(xiàn)狀,要時(shí)刻的分析一下我們自己或周圍的事物變化,對(duì)此作出正確反應(yīng)。在已經(jīng)推失去了某事某物進(jìn)應(yīng)該振作起來(lái),去另找一些事物。正可謂“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”!我對(duì)這本書(shū)的領(lǐng)悟雖然不算太多,但這本書(shū)教會(huì)我怎么用樂(lè)觀心態(tài)去面對(duì)事物。從而達(dá)到讀書(shū)的樂(lè)趣!

  對(duì)于學(xué)習(xí)方面,書(shū)可以使你進(jìn)步。現(xiàn)在,許多我在抱怨書(shū)讀不進(jìn)去。這只是你對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)尚淺,每一本書(shū)你都會(huì)讀懂。古人曰:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只要你肯去理解書(shū)中的真諦,你就會(huì)知道,書(shū)是“香”的。只要你讀書(shū)時(shí)肯把“勤”“苦”用上。那么,到那時(shí),你自然會(huì)體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣!

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,對(duì)它而言,我認(rèn)為只要你領(lǐng)悟到讀書(shū)的樂(lè)趣之后,這句話可以改為“書(shū)是人類進(jìn)步的橋梁”,雖然這只是我的一已之見(jiàn),但我認(rèn)為事實(shí)就是如此!

  其實(shí)讀書(shū)還有很多樂(lè)趣,只要在日后與書(shū)接觸的時(shí)候多領(lǐng)悟一下!你就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)上!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文10

  在我三歲時(shí),媽媽經(jīng)常讀書(shū)給我聽(tīng),不管我聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂,她都堅(jiān)持讀給我聽(tīng)。從那時(shí)起,我就愛(ài)上了閱讀,也迷上了書(shū)中的故事。你們可能不敢相信,一個(gè)三歲的孩子怎么會(huì)喜歡上書(shū)呢?可事實(shí)就是這樣,在我六歲時(shí),我的書(shū)柜里就有三百多本純文字書(shū)了。

  說(shuō)我愛(ài)讀書(shū),要從一件事說(shuō)起。那年,我六歲,那天下午,我跟著奶奶回到家,發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有,我就問(wèn)奶奶:“奶奶,爸爸媽媽呢?”“我也不知道。”奶奶說(shuō)。突然,門開(kāi)了,媽媽抱著二十幾本書(shū)進(jìn)來(lái)了。看到那些書(shū),我頓時(shí)欣喜若狂,連忙從媽媽手上把書(shū)“搶”走,躲進(jìn)房間看了起來(lái)。不一會(huì)兒,奶奶叫我吃飯了,她叫了很多遍,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí),奶奶走過(guò)來(lái),輕輕地拍了我一下,嘴里說(shuō):“小書(shū)迷該吃飯了。”我猛地一下從書(shū)中的.世界驚醒,奶奶見(jiàn)我這副迷糊樣,“撲哧”一聲笑了出來(lái)。

  吃飯了,我對(duì)書(shū)還是愛(ài)不釋手,邊吃飯邊看。我一直在吃飯,奶奶對(duì)我說(shuō):“只吃飯呀,吃點(diǎn)菜。”我目不轉(zhuǎn)睛地低頭盯著書(shū)看,隨手夾了一塊菜放進(jìn)嘴里,“哇”地一聲吐了出來(lái)。從來(lái)不吃辣椒的我,夾了一塊辣椒,把我辣得直伸了舌頭,連書(shū)也顧不上看了。這次辣椒事件以后,我再也不敢邊吃飯邊看書(shū)了。

  我看書(shū)常常一看就是四五個(gè)小時(shí),在這段時(shí)間里,你們可能認(rèn)為我是一個(gè)精神錯(cuò)亂的病人,因?yàn)槲乙粫?huì)兒哭得滿臉是淚,一會(huì)兒笑得在地上打滾。有一次,媽媽被我嚇著了,一個(gè)勁地問(wèn)我怎么了,結(jié)果我對(duì)她說(shuō):“我是被書(shū)里的情節(jié)迷住了才這樣的,沒(méi)啥。”“好吧。”媽媽安心了。

  或許,書(shū)才是我最好的朋友,因?yàn)槲乙恢卑炎x書(shū)當(dāng)作我最大的樂(lè)趣。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文11

  閱讀的樂(lè)趣俗話說(shuō),最忠實(shí)的朋友是一本好書(shū)。

  在我看來(lái),書(shū)籍在生活中更不可或缺。它們能驅(qū)散無(wú)知,并把智慧烙進(jìn)我的心里。閱讀是一種樂(lè)趣。

  在這本書(shū)的字里行間,特洛伊,一個(gè)夢(mèng)幻般的神話世界,以一種令人困惑的方式呈現(xiàn)在我們面前。七弦琴的歌聲會(huì)讓我們穿越空,訴說(shuō)特洛伊失去的榮耀。然而,無(wú)論榮耀和恥辱被戰(zhàn)爭(zhēng)沖走,隨著特洛伊的失敗化為烏有,過(guò)去的神話和勝利都融化在特洛伊日落的廢墟中。

  特洛伊,曾經(jīng)極其繁榮,在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中逝去,只留下令人震驚的房屋遺跡。世界上有最美麗的微笑,最英勇的士兵,最美麗的神話和最堅(jiān)硬的城墻,但它們都已化為灰燼,化為塵土和泥土。只有那首史詩(shī)還在世界上流傳。閱讀是一種樂(lè)趣。在這本書(shū)的字里行間,被歷史侵蝕的、不完整的古代城市出現(xiàn)在人們的視野中,告訴人們失去的繁榮。

  回望耶路撒冷,它在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)后已經(jīng)殘缺不全,但它像磁鐵一樣吸引著來(lái)自世界各地的.游客。耶路撒冷,一個(gè)信仰的首都和三個(gè)王朝的圣地,是這一切的原因。聽(tīng),教堂里的鐘聲,清真寺里的呼喚,哭墻前猶太教的嗚咽。他們?cè)谝啡隼浠祀s和分散,使它成為一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的城市。

  今天的耶路撒冷已經(jīng)成為一個(gè)難忘的時(shí)間印記,令人難忘。閱讀是一種樂(lè)趣。在這本書(shū)的字里行間,自然杰作展現(xiàn)在我們眼前。從南極到北極,從陸地到海洋,沒(méi)有一個(gè)地方?jīng)]有大自然的奇跡。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文12

  我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,常常一個(gè)人趴在書(shū)桌上看書(shū)。現(xiàn)在的書(shū)很多,我一定要珍惜這些書(shū)和一分一秒可以看書(shū)的時(shí)間。

  我有許多書(shū),每次完成作業(yè)都要享受一點(diǎn)“大餐”,有時(shí),還不忍丟下這份“大餐”。吃到“開(kāi)心點(diǎn)心”時(shí),禁不住哈哈大笑起來(lái);吃到“感人面包”時(shí),鼻子里酸溜溜的;吃到“痛恨苦瓜”時(shí),便咬牙切齒。每一份“大餐”我都會(huì)好好享受,也決不讓享受“大餐”的美好時(shí)刻從我身邊悄悄溜走。

  記得有一次,我在看小說(shuō),媽媽叫我去吃飯,我嘴里說(shuō):“馬上來(lái)!”可還在看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,書(shū)看完了,我出去吃飯。一看,他們已經(jīng)吃過(guò)了。媽媽說(shuō):“再不吃,菜就沒(méi)了。”我心想:“這‘美好時(shí)光’怎么過(guò)得那么快呀。他們飯都吃完了,連吃飯最慢的'弟弟也吃完了。”

  還有一次,我在房間里看《淘氣包馬小跳》。當(dāng)我看到一個(gè)好笑的片段時(shí),便哈哈大笑起來(lái),媽媽走了過(guò)來(lái),聽(tīng)了我的大笑聲,嚇了一跳。我看到媽媽驚訝的樣子時(shí),再次大笑起來(lái)。人家是“連環(huán)計(jì)”,我差不多可以叫一個(gè)“連環(huán)笑”。

  我喜歡讀書(shū),在我校開(kāi)展“悅讀節(jié)”和“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)中,我更深地了解到書(shū)是人類的老師,我也明白了有問(wèn)題可以在書(shū)中找到答案。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話果然沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有書(shū),就有很多問(wèn)題找不到答案,人類就無(wú)法進(jìn)步,我們要感謝書(shū)讓我們進(jìn)步,讓我們跟著時(shí)代的腳步。

  我愛(ài)書(shū),愛(ài)這位老師,這位好朋友。是他讓我們走出疑惑,讓我們快樂(lè)。勤讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,我要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,請(qǐng)大家都來(lái)這么做吧!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文13

  讀書(shū)似乎是一件苦差,不然,為什么有人懸梁刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么有人可以不吃飯,不睡覺(jué),卻不可以不讀書(shū)呢?有人說(shuō),讀書(shū)好!“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”……而我之所以愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

  讀書(shū)的第一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你,是你去讀書(shū),而不是書(shū)來(lái)管你。試想:一個(gè)大書(shū)架,塞滿了書(shū), 古今中外,天文地理,唐詩(shī)宋詞……看哪本都可以,不著急。而它們對(duì)你來(lái)說(shuō),則是呼這則來(lái),揮之則去。那些古圣先賢在默默地等著你,為你述說(shuō)他們的思想感情、做人之道。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,跟海明威談斗牛,和司馬遷討論古往今來(lái)……總之,當(dāng)家的是你。慢慢地,你會(huì)覺(jué)得:生活如此多彩,世界如此之大,大自然又是如此奧妙無(wú)窮。

  樂(lè)趣之二,當(dāng)你為一問(wèn)題絞盡腦汁,百思不得其解時(shí),打開(kāi)一本書(shū),發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了詳細(xì)的論述,正好搔到了你的.癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服,是什么都換不到的。

  樂(lè)趣之三,當(dāng)與朋友說(shuō)話時(shí),你引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談。書(shū)中的佳句妙語(yǔ)一句句往外蹦,朋友們一臉佩服的神情,羨幕地說(shuō):“好小子,士別三日,可得刮目相看啊!”只有你自己知道,這是看了書(shū)的緣故。小小虛榮心再次被滿足。你說(shuō),讀書(shū)好不好?

  歷數(shù)了這么多的讀書(shū)樂(lè)趣,你是不是覺(jué)得手癢了?也想翻開(kāi)一本書(shū)瞧瞧吧!那么,就讓我們都來(lái)讀書(shū),讀好書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)的樂(lè)趣是回味無(wú)窮的。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文14

  如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)?那就非書(shū)莫屬了書(shū)陪伴我走過(guò)每個(gè)歲月,它似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門;至始至終都陪伴著我攀登知識(shí)的高峰;它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到進(jìn)化;它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗目標(biāo)。

  從小,《格林童話》讓我和灰姑娘跳舞,和漁夫交談……讓你和那些故事的主人公講話,仿佛你也經(jīng)歷了那些既有趣又悲慘的事。

  有時(shí),看著《安徒生童話》可憐的賣火柴的小姑娘,我情不自禁地落下幾滴淚來(lái),真想把她接到我家來(lái),好吃好喝的款待她;而從小受人欺負(fù)、長(zhǎng)大變成天鵝的丑小鴨又使我為他長(zhǎng)大那美麗的樣子而驚嘆不已,當(dāng)小美人魚(yú)變成泡沫時(shí),我真替他惋惜,本來(lái)是她救的王子,到頭來(lái),娶得卻是另一個(gè)人,我就像一個(gè)涉世未深的小精靈,在童話的海洋中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。

  長(zhǎng)大了,在讀西游記時(shí),我被孫悟空在路上斬妖除魔,護(hù)送師傅去西天取經(jīng)的英勇形象所吸引,看著看著,我不禁拍手叫好,孫悟空七十二變的神通廣大,英勇無(wú)敵的力量令人向往,而八戒貪吃好色,沙僧老實(shí)厚道的形象給人帶來(lái)了無(wú)窮的想象。

  在《天方夜譚》中,魯賓遜的漂流經(jīng)歷使我浮想聯(lián)翩,阿拉丁與神燈里的神燈讓我想將里面的.魔鬼馴服與我銀匠哈桑的故事讓我進(jìn)入了印度的天國(guó),見(jiàn)到了美麗的公主,見(jiàn)識(shí)了邪惡的巫術(shù)。

  別林斯基說(shuō)過(guò):“好的書(shū)是最珍貴的珍寶。”沒(méi)錯(cuò),它的的確確是我的寶物。同學(xué)們,讓我們和書(shū)成為好朋友吧!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文15

  十六個(gè)春夏秋冬,有書(shū)與我同伴,我快樂(lè)、我充實(shí)……

  讀書(shū)是我的樂(lè)趣。上幼兒園的我,每晚都有《安徒生童話》陪伴著我入睡,童話故事都像小孩子想象的那樣美好,即使故事中主角如何的不幸,但結(jié)局都是幸福美滿的。連我睡夢(mèng)中的微笑也偶爾滲到嘴邊。鳥(niǎo)小的我每每走到深潭時(shí),都會(huì)靜靜地蹲在一旁看水泡冒出來(lái),我會(huì)認(rèn)為下面的魚(yú)美人正在睡覺(jué)。這時(shí)我總興奮地盯著水面——

  讀書(shū)是我的樂(lè)趣。上小學(xué)的我,也像眾多小朋友一樣,喜歡問(wèn)為什么?于是我便有了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我想這本書(shū)是最沉默的老師,但他總耐煩的回答我提出的為什么,我感覺(jué)我全身都帶有無(wú)數(shù)的為什么,這本書(shū)他不僅能滿足我的好奇心,而每次老師問(wèn)為什么時(shí),我總能第一個(gè)回答出來(lái),這使我心頭蕩漾著一陣又一陣的快樂(lè)的漣漪。

  讀書(shū)是我的樂(lè)趣,上初中的我總會(huì)被這樣那樣的事情所煩惱,那次我朋友去遠(yuǎn)方讀書(shū)了,而自以為寫的'不錯(cuò)的作文也名落孫山了。正當(dāng)我氣妥的時(shí)候,爸爸遞給我一本書(shū),名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。在閱讀中,我認(rèn)識(shí)了保爾,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,我想我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神。這本書(shū)給我的領(lǐng)悟太多了,過(guò)不其然,我有了信心,學(xué)習(xí)方面也有了很大的提高,這真的把我樂(lè)得差點(diǎn)把這本書(shū)吃下去了。

  朋友,書(shū)是心靈的凈化劑,是陶冶情操的良藥。讓我們一起去享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

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