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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的搶橡皮作文，希望能夠幫助到大家。
搶橡皮作文1
盼啊，盼啊，終于盼到游戲課，今天我們玩“搶橡皮”。
游戲規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面站好，聽到裁判說出哪只手就用哪只手去搶橡皮，如果出反的`，就算輸。
第一局開始了，我的手按在桌子上，蓄勢待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備出手。同桌也不例外，像是在算計(jì)什么，我對(duì)他說：“你不要得意，我一定會(huì)贏你的。”同桌也不甘示弱地說：“想贏，不可能！”此時(shí)裁判說：“1、2、3——右手！”同桌反應(yīng)慢了些，橡皮就到我的手心里了，我那時(shí)心里可甜了，而同桌很生氣地說：“這局是我失誤，下局我一定贏了你！”我心想：那就放馬過來吧！
第二局開始了，我們都是死死盯著橡皮，當(dāng)聽到裁判說：“左手！”只聽“啪啪”地幾聲，哈哈，我又搶到了，同學(xué)們議論紛紛說：“哇！你好厲害啊！”而同桌敗得心服口服。
時(shí)間一分一秒流逝，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課就下了，同學(xué)們依依不舍地和“搶橡皮”這個(gè)游戲告別，我還知道“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還能提高敏捷能力和反應(yīng)能力呢！
搶橡皮作文2
今天我剛進(jìn)教室就聽到好消息，老師要帶我們玩搶橡皮的游戲了。
老師開始宣布游戲規(guī)則了：首先我們把橡皮放在桌子中間，當(dāng)老師說：“3、2、1右手或左手”時(shí)，雙方就伸出對(duì)應(yīng)的手搶橡皮，先搶到的`一方獲得勝利。
第一局，小軍和小明比，小軍用銳利的眼光瞪著小明，小明也不甘示弱，用同樣的眼光兇狠地回瞪著小軍，那眼神估計(jì)獅子看見了也會(huì)逃走。比賽開始了，老師說：“3、2、1——右手！”小軍反應(yīng)慢了點(diǎn)，橡皮被小明搶走了，接下來兩次，都是小明贏了。
后來，第二局是小組比賽，我們組的兩名隊(duì)員在比賽過程中全心投入，最后，一方取得了勝利，另一方卻愁眉苦臉，無精打采。
第三局是我和同桌比賽。同桌狠狠地瞪著我，當(dāng)時(shí)我也很緊張，心跳像拍皮球一樣，“砰砰”跳個(gè)不停，前兩局我都順利的贏了，最后一局，同桌反應(yīng)快了些，我最終還是取得了勝利。
這個(gè)游戲真好玩，我真想天天玩這樣的游戲。
搶橡皮作文3
今天，老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲，叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起，中間放上一塊橡皮，老師喊：“預(yù)備！”我們就準(zhǔn)備，喊左手或右手時(shí)，就伸出哪只手去抓橡皮，誰先抓到橡皮，并且是用老師喊的.那只手抓的，誰就是勝利者。
游戲開始了。老師喊：“預(yù)備！”我的心里非常緊張。老師接著又喊：“開始！”我發(fā)覺在老師喊時(shí)，全班都鴉雀無聲，安靜得能讓我聽到自己的心跳聲和呼吸聲。“左手！”我聽到老師喊后就以閃電般的速度把那塊白色、并且有些舊的橡皮搶到了手里，而我的同桌則因?yàn)樗俣嚷斀o了我。同桌雖然在這次游戲中輸了，但她還是衷心的祝福了勝利者——我。
這堂有趣的“游戲課”就在同學(xué)們歡樂的笑聲中結(jié)束了，我多么希望還有同樣的第二節(jié)課啊！
搶橡皮作文4
你知道搶橡皮比賽嗎？我看你不知道吧，你只知道搶足球和籃球吧，今天我們?cè)谡n上要來做搶橡皮的游戲。
比賽規(guī)則是：兩位同學(xué)交叉手抱于胸前，分別站立兩邊，當(dāng)老師發(fā)出口令右手或左手時(shí)，同時(shí)伸出左右手去搶一塊橡皮，伸錯(cuò)手的為失敗者。
我在比賽還沒開始之前先觀察了一下一塊橡皮，一塊白橡皮它的兩個(gè)角被扣成平了，粉色的`橡皮被涂成了黑色，橡皮上滿是橡皮渣，像皺紋一樣。
比賽開始了，我雙手交叉抱于胸前，老師說：”預(yù)備右手“。我抓住了橡皮，我高興的跳了三尺高，這時(shí)老師說道：”你抓錯(cuò)了橡皮。“我想我不會(huì)左右手不分吧，我一看，我把左手當(dāng)右手抓了， 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。
第二輪比賽開始，老師說左手，我這次準(zhǔn)確無誤的用左手抓住了，我很高興。
這次比賽讓我又知道了一個(gè)新的比賽。
搶橡皮作文5
今天下午，媽媽帶我去育才學(xué)校學(xué)作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的口令，如果老師說：“一二三，出右手。”如果出錯(cuò)手就算輸，如果老師說：“一二三，出左手。”如果出左手，就算贏了。如果輸了我會(huì)丟人顯眼的，比賽開始了，對(duì)方伸出手，可是對(duì)方以迅速不及掩耳之勢把橡皮變成了對(duì)方的囊中之物，我像一只怒火死盯著對(duì)方發(fā)脾氣。比賽結(jié)束了，老師讓搶贏了橡皮的人站起來， 只見對(duì)方?jīng)_著我笑哈哈，我的.心里好像掛了十五只吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個(gè)道理：做事必須仔細(xì)。
搶橡皮作文6
今天我們上作文，我們美麗的黃老師，大搖大擺地走進(jìn)教室，說：“我親愛的同學(xué)們，今天我們來玩搶橡皮。”游戲規(guī)則是同桌兩個(gè)人搶一塊橡皮，每個(gè)人必須要把手交叉放在你的胸前。然后老師發(fā)出的口令“一、二、三，右手！”就用右手搶橡皮，“一、二、三，左手！”就用左手搶。手伸對(duì)了，還是搶到了橡皮，就可以獲得一個(gè)笑臉。一開始，老師給我們發(fā)了3個(gè)笑臉，還有，把橡皮放到了桌子中間。
放完之后，老師說：“開始！一、二、三，右手！”我和我同桌死死盯著“蘋果”，然后我的手像箭一樣放在橡皮上，這同桌也放在了我手上，我心里害怕極了，會(huì)不會(huì)……于是，我馬上抓緊橡皮快快的.收回來了。我……我贏了！太好了！然后緊張得看了看我同桌，我同桌同桌只狠狠地盯著我的眼睛。
那些贏了的人開心地像一片海洋。雖然我贏了，到我很喜歡這些游戲，希望以后能多玩這種游戲。
搶橡皮作文7
在一天上午兩三節(jié)課，張老師和三（5）班全體學(xué)生在多媒體教室興高采烈地玩“搶橡皮”游戲。
“搶橡皮”游戲怎么玩呢？同桌兩人按老師發(fā)出的口令同一時(shí)間去搶橡皮，誰搶到了，就可以打一下輸?shù)哪俏坏氖直场?/p>
我和同桌要搶的橡皮是長方形的，顏色為黃色，它一點(diǎn)兒也不干凈，身上有九處黑斑，好像是“殘疾人”。這“殘疾人”身上還刻著“紋身”呢！
要搶橡皮啦！我看見我的同桌雙手插在腰上，像一只小雞，眼睛緊盯橡皮。哈哈，再看看，他的.眼珠沒啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的樣子，哈！真搞笑！
只聽老師喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮搶在手里。而同桌呢，慢了一步，哈哈，誰讓他漫不經(jīng)心的呢？我贏了，理所當(dāng)然打了一下旁邊可憐兮兮的同桌，只聽“啪”的一聲，我得意洋洋地笑了。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲響起，可歡快的笑聲還回蕩在教室。
搶橡皮作文8
今天上午第二節(jié)課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，叫“搶橡皮”。
游戲馬上開始，教室里安安靜靜的.，一點(diǎn)聲音也沒有。我十分緊張，心像一條橡皮筋，繃得緊緊的。我暗暗對(duì)自己說：“我一定要搶到橡皮。”我兩眼緊盯著橡皮，一眨也不眨。只聽老師喊：“一，二——左手！”我的左手就像火箭發(fā)射似的伸出去，迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高，高高懸著的心終于放下來了。但是我的對(duì)手卻垂頭喪氣的。
這游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！
搶橡皮作文9
今天是六一兒童節(jié)，我們?cè)谧魑陌嗬锿媪艘粋�(gè)游戲—搶橡皮。
開始上課了，老師跟我們說搶橡皮的這個(gè)游戲的規(guī)則，老師說：”一、二、三、左手。“我們就用左手去搶那個(gè)橡皮。如果老師說：”一、二、三、右手。“我們就用右手去搶那塊橡皮。如果沒搶 到或者去搶橡皮的手弄錯(cuò)了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是顏色雪白雪白帶了一點(diǎn)兒藍(lán)色，我曾在橡皮上用尺子劃了一個(gè)字。它的形狀方方的，它上面藍(lán)色的穿透了，中間藍(lán)白相間，下面 白白的。
開始玩游戲了！老師一說：”一、二、三。“我同桌的.眼睛死死地盯著那一塊橡皮，手像貓頭鷹的腳爪一樣，張開，隨時(shí)準(zhǔn)備去搶橡皮。老師一說：”一、二、三、右手。“我同桌就像閃電如雷的 把橡皮奪過去。我也迫不及待跟著去搶，可惜已經(jīng)來不及了。結(jié)果，我輸了，被同桌打了一下手。
今天的作文課可真開心！希望下次還能有這樣的作文課那就好了呀！
搶橡皮作文10
今天的作文課我們玩了一一"搶橡皮"。
首先老師宣布了一下規(guī)則:同學(xué)兩個(gè)搶一個(gè)橡皮，每人雙手必須交叉放在胸前。然后按老師發(fā)出去的口令:"1丶2、3右手"就用右手搶；"1、2、3“左手”就用左手搶。如果你的手伸對(duì)了，而且先拿到了橡皮就能獲得一個(gè)笑臉。
規(guī)則宣布完后老師就把一塊藍(lán)橡皮放在我和同桌的中間，之后就說:“游戲開始”。說完我就啟動(dòng)眼疾手快功能和順風(fēng)耳功能，但我的同桌直勾勾的看著橡皮，突然老師喊1、2、3“右手”我迅雷之速把橡皮搶了過來，“我贏啦！”我大喊。
游戲還在繼續(xù)，大家高興的'手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的大海。一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方。
搶橡皮作文11
自習(xí)課上，老師和我們舉行了一場游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。
老師首先宣布了一下游戲規(guī)則：比賽時(shí)，我們要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時(shí)，我們同時(shí)伸出左手或右手，誰先搶到，誰就贏，誰伸錯(cuò)手，那個(gè)人將直接淘汰。
比賽開始了，韋軍與我虎視眈眈地盯著橡皮，你瞧：它是天藍(lán)色的，它是正方形的，正面印滿了許多字，背面卻留下許多小橡皮屑，看得出來，它跟韋軍主人走了許多歲月，讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。
第一局開始了，我與韋軍做好了準(zhǔn)備，老師喝道：“預(yù)備！”我們立即把手交叉著放在胸前，“一、二、三-左手！”老師一聲令下，我們一起撲向橡皮，就在那電光火石之間，韋軍搶到了橡皮，老師說勝負(fù)時(shí)，我像斗敗的`公雞一樣，萬分沮喪，而韋軍卻沾沾自喜，還擺了個(gè)“pos”。
比賽落下了帷幕，我們還意猶未盡。
搶橡皮作文12
今天上午的作文課上，葉老師兩面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說要和我們玩搶橡皮的游戲，我們大家聽了，高興的一蹦三尺高。
規(guī)則還是得先知道的：同桌二人一起玩，在中間放一顆橡皮。老師喊：一二三，左手，就必須肛手去搶。老師喊一二三，右手，就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸，若對(duì)了就贏。
但老師怕我們還是不懂，又叫了許同學(xué)和我們的黃同學(xué)給不懂的同學(xué)做了一次示范。黃同學(xué)剛一上臺(tái)就特別激動(dòng)、自信、勇敢。而許同學(xué)呢，一臉緊張的樣子。老師說一二三左手。嘿，我們緊張的許同學(xué)搶到了，她獲得了勝利！
該到我和我的'同桌比賽了。只見他表情，臉上看起來兇巴巴的，而且他的手比我長，人也比我高，我在心里想我一定要贏。老師開喊了，一二三，右手可惜，我輸了。第兩局我贏了，我特別興奮。因?yàn)橛悬c(diǎn)驕傲，第三局錯(cuò)了。
這次比賽我雖然我輸了。但是，我的反應(yīng)變快了，只要我回家多練練，下次一定能贏的！
搶橡皮作文13
“哈哈哈！”這些笑聲是從哪里傳來的呢？哦，原來是小桔燈三班的同學(xué)在玩搶橡皮呢！
游戲規(guī)則是這樣的：兩名選手對(duì)面對(duì)面站立，裁判說出左手或右手，兩位選手搶橡皮，搶到橡皮就算贏，但出錯(cuò)手的話，仍判沒有搶到的那一方勝。
老師請(qǐng)了兩名同學(xué)來比賽，他們分別是小劉和小白。只見兩人的眼神氣勢洶洶，仿佛能吃掉一頭雄獅。比賽快要開始了，老師說：“3、2、1。5、1”兩人的頭上都冒出了冷汗。“左手！”一聲令下，小白呆在那里，小劉的手像離弦的箭射了出去，把橡皮搶走了。
第二局開始了，旁觀的同學(xué)都站在桌子上。老師叫小劉和小白擺個(gè)姿勢，放句狠話。小劉雙手握成爪子的'形狀，小白雙手插在口袋里。小劉挖苦對(duì)方：“你是贏不了我的。”小白不服氣地說：“我讓你輸?shù)眯姆诜！崩蠋熣?qǐng)小金當(dāng)裁判，她說：“3、2、1”又是小劉贏了。此時(shí)教室里炸開了鍋，笑聲震得樓都在晃……
這真是有趣的一節(jié)課呀！
搶橡皮作文14
星期一，老師說：“今天我們玩“搶橡皮”的游戲。”
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則，然后讓我和徐嘉澤上來參加比賽。我很緊張，心里撲通撲通跳得厲害，十分地忐忑不安。而對(duì)方卻面帶笑容，一臉的輕松，一副自信滿滿、胸有成竹的樣子。我心想：這次敵人十拿九穩(wěn)的，我要加油了。比賽正式開始，只聽老師一聲令下，“橡皮大戰(zhàn)，一二一二，左手”我還沒來得及反應(yīng)，只見徐嘉澤眼疾手快，伸出左手以迅雷不及掩耳之勢向橡皮“撲”去，等我反應(yīng)過來，橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉，沒想到我最終還是輸了。看著徐嘉澤一臉興奮的樣子，我心里可真是委屈。
接下來是沈家棟和余森濤兩人的'pk。我一看，余森濤體型強(qiáng)壯，目光敏銳，毋庸置疑，這一局肯定是他贏嘛。但是出乎我意料的是，竟是弱不禁風(fēng)的沈家棟囊括冠軍寶座，而且還連勝兩局。真是人不可貌相啊！
叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起，下課了，時(shí)間過得好快啊，真想再玩一次呢。
搶橡皮作文15
“叮鈴鈴，上課了，但大家卻嘰嘰喳喳個(gè)不停。我也湊個(gè)熱鬧，原來要玩搶橡皮游戲。
規(guī)則很簡單一個(gè)人喊”一，二左“或”一，二右“搶的兩個(gè)人要迅速伸出右手或左手將橡皮搶過來，如果出錯(cuò)手就算失敗。
一開始我們將進(jìn)行小組淘汰賽，勝利者進(jìn)行抽簽，其中一人直接晉級(jí)。最后在進(jìn)行終決賽。進(jìn)行幾輪比賽，最后剩下了我和陸坷凡、王佳燕。我們?nèi)诉M(jìn)行決賽。
我和陸坷凡開始比賽。由于旁邊聲音太大我只好靜下來。我雙手交叉，眼緊緊盯住橡皮心跳越來越快，似乎聽到了那急促的呼吸聲，我又想：”可能是右手，因?yàn)樯洗我彩怯沂帧！拔覄?dòng)了動(dòng)右手，把耳朵都要豎立起來。”一，二左手“我毫不顧慮的.伸出右手往桌子上用力一拍。后來才發(fā)現(xiàn)是左手擦了擦汗，像嚇了一跳還沒回過神來。第二局由于上一局的失敗沒有了大部分信心，加上沒反應(yīng)過來。拿了個(gè)第三。
玩這個(gè)游戲必須要十分專注，一個(gè)留神就會(huì)輸。
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