在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的書香的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書香的作文1

　　在我們學(xué)校里，有一座美麗的小亭，它有一個(gè)富有詩(shī)意的名字：書香亭。今天就請(qǐng)你隨我去看看，感受一下它的美麗迷人吧。

　　走進(jìn)小路，映入眼簾的便是柏樹與樟樹，綠油油的，學(xué)校其它樹的葉子都泛黃了，有的甚至脫落。但在這里，我突然升起一種錯(cuò)覺，這不是深秋，而是春天。

　　書香亭建于20xx年，它送走了四屆的.莘莘學(xué)子。以前是一個(gè)中心花壇，有一棵高大的雪松，注視著風(fēng)雨無(wú)阻的學(xué)生們。可惜后來(lái)這棵雪松去世了，學(xué)校便建起了這座亭子，才有了我們的書香亭。

　　書香亭是一座六角亭，有六根大柱子，其中有兩根盤著金龍，那栩栩如生的樣子好像在告訴我們：努力學(xué)習(xí)吧！孩子們！它外面一圈是一個(gè)小池子，里面有鯉魚、鯽魚、甲魚以及草魚。頑皮的鯉魚不時(shí)冒出頭來(lái)，好奇地打量著我們這些人，仿佛那天真無(wú)邪的孩童一般，對(duì)什么事都充滿了好奇心。

　　“逸情漫步暢心懷瞻天下，正襟危坐吟詩(shī)書悅亭中。”不錯(cuò)的，坐在亭中，看著四周的美麗景象，你會(huì)想到多少詩(shī)人的詩(shī)句？坐在亭中，你可以看見你的頭頂上正有一條金龍和一只鳳凰正在爭(zhēng)輝，兩神獸你來(lái)我往，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，于是便有了這幅景象。

　　亭子里的畫更是栩栩如生。鶴的仙風(fēng)道骨，松柏的蒼翠挺直，花兒的姹紫嫣紅……無(wú)一不美麗動(dòng)人。

　　巍巍井岡，滔滔贛水，悠悠快閣。這便是書香亭，我們的書香亭。

書香的作文2

　　我有一個(gè)充滿溫馨的家，一個(gè)充滿快樂(lè)的家，更是一個(gè)充滿書香的家。

　　小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸：書是什么？書好玩嗎？好吃嗎？爸爸總是笑瞇瞇的告訴我：書是一種神秘的東西，現(xiàn)在你可能還不理解，但你長(zhǎng)大后就知道了。但我想，書一定很好玩，要不爸爸為什么一有空就看書，還說(shuō)書很神秘。

　　長(zhǎng)大了，我才真正體會(huì)到爸爸說(shuō)“書很神秘”的意思，書確實(shí)很神秘，它既能把你帶進(jìn)書的王國(guó)里，還能讓你體會(huì)到讀書的快樂(lè)，你有什么問(wèn)題差不多都能在書中找到答案書真是神通廣大。

　　漸漸的，我也喜歡了這位新朋友。

　　有一次，爸爸給我買了一本《假如給我三天光明》我一看就被書中的情景吸引住了，一直看到了深夜，媽媽看見我那屋里還有燈光，就起來(lái)看看，一看才知道，原來(lái)是我在讀書，媽媽走到我旁邊，我也沒(méi)感覺道媽媽來(lái)了，還在那聚精會(huì)神的看，直到媽媽給我把書合上，讓我睡覺時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽來(lái)了。讀書是快樂(lè)的`。

　　在家里，我們經(jīng)常玩成語(yǔ)接龍的游戲，而且能排到很長(zhǎng)。

　　在家里的書架上，沙發(fā)上，床頭上，書桌上，茶幾上都放了很多書，漸漸的，我們不僅僅滿足于家里的書了，開始到圖書店看書，到圖書館借書了。

　　但是，我們看的書并不是漫畫，而是有關(guān)學(xué)習(xí)的書，自從讀了書，我的作文水平突飛猛進(jìn)，閱讀水平也上升了。作文還發(fā)表過(guò)呢。讀書是讓人進(jìn)步的。

　　快樂(lè)讀書，快樂(lè)成長(zhǎng)，書香家庭，伴我成長(zhǎng)。

書香的作文3

　　我是一個(gè)愛讀書的女孩，在我無(wú)聊的時(shí)候，總是有一些我喜愛的書一直陪伴著我，在我生氣的時(shí)候，也是書教育我學(xué)會(huì)寬容；在我快樂(lè)的時(shí)候，是書告訴我學(xué)習(xí)的秘訣，我成績(jī)優(yōu)秀，書是是最大的功臣。

　　我之所以會(huì)寫作文都是書的功勞。因?yàn)槲易x了很多書，記住了許多好詞佳句，這是最甜蜜的果實(shí)。讀書讓原本不愛說(shuō)話的我成了一個(gè)活潑開朗的.小女孩。對(duì)我來(lái)說(shuō)書是我的精神糧食，我認(rèn)為每讀一次書就是吃一頓美餐。每頓美餐都覺得只吃了八成飽，總是覺得不夠。沒(méi)飽就繼續(xù)“吃”，直到飽為止。我連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，我從來(lái)都不會(huì)讓時(shí)間白白溜走。我看書的時(shí)候有時(shí)會(huì)替主人公感到高興；有時(shí)會(huì)替主人公難過(guò)；有時(shí)還會(huì)掉眼淚呢！

　　有些人嫌讀書麻煩，我可不這樣想。我覺得讀書很有趣，它讓我們勤動(dòng)腦，勤思考，它是我們進(jìn)步的階梯，是我們通向成功的捷徑，更是我們不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。

　　通過(guò)讀書我的收獲也不少哦！還獲了很多獎(jiǎng)呢：元宵節(jié)征文三等獎(jiǎng)、創(chuàng)新杯作文比賽一等獎(jiǎng)、課外活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、課外活動(dòng)巧手獎(jiǎng)、說(shuō)普通話，寫規(guī)范字書法比賽三等獎(jiǎng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、環(huán)保繪畫比賽二等獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、手抄報(bào)比賽最佳編輯獎(jiǎng)、新童謠比賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀管樂(lè)隊(duì)員獎(jiǎng)。

　　讀書給我快樂(lè)，讀書讓我成長(zhǎng)，那是個(gè)甜蜜的書香世界，使我陶醉！

書香的作文4

　　惠普爾說(shuō)“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。當(dāng)我們茫然無(wú)助、徘徊不前時(shí)，書籍猶如黑暗中的那盞燈塔，發(fā)出耀眼的光芒，為我們照亮前路，指引我們駛上正確的航道。

　　書，就像不可或缺的糧食，哺育我們的身體健康，讓我們從中獲得知識(shí)和快樂(lè)。

　　書，猶如一把鑰匙，一把能打開知識(shí)大門的鑰匙，進(jìn)入里面，我們可以從中找到無(wú)窮的智慧，可以發(fā)現(xiàn)人生的真諦。

　　書，仿佛人生的向?qū)В�引領(lǐng)我們?nèi)メ溽嘀�識(shí)的海洋，品嘗智慧的源泉，開啟智慧的大門，讓我們獲得無(wú)際的知識(shí)和智慧，不至于偏離了人生的正確方向。

　　書，宛如一雙羽絨般的溫柔手，在你困頓時(shí)給予溫暖的危機(jī)，在你失意時(shí)給予親切的鼓勵(lì)，在你傷心時(shí)給予柔軟的撫慰。

　　書，恍若一個(gè)幻想王國(guó)，里面有皮膚雪白的'白雪公主，善良的小矮人，英俊瀟灑的白馬王子，邪惡又丑陋的巫婆，聰明的喜洋洋與美麗的魔仙女王，教你分辨真善丑美。

　　書，似乎是一艘飛船，帶我們翱翔在浩瀚的宇宙，讓我們好奇地觀看那星星和月亮，一起探索天文和地理的奧秘。

　　書的用處不勝枚舉，科普書帶我們領(lǐng)略前所未聞的科學(xué)趣事;文學(xué)書帶我們走入精彩優(yōu)美的名人軼事;歷史書帶我們從千古洪荒走向當(dāng)代文明，理科書帶我們從幾何穿梭到微積分……

　　此刻開始，讓我們尋著那幽幽書香，品味書籍的美味，感受書籍的魅力！

書香的作文5

　　清晨，當(dāng)露珠在樹葉上輕松滾動(dòng)的時(shí)候，我就帶著一本繪本，走出外公家的房?jī)?nèi)，坐在一張?zhí)僖紊希�翻開書，靜靜閱讀著。

　　那大概是7歲的時(shí)候吧，至今已記不大清了，只記得當(dāng)時(shí)蟲子們?cè)跇鋮缠Q叫著，像爭(zhēng)著要聽我講故事似的。每到這時(shí)，外公總是走出房門，看著我在樹蔭下讀書，我忽覺背后有人，轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，總是看見外公在慈祥地望著我微笑。

　　三四年級(jí)的`時(shí)候，我就能看一個(gè)個(gè)小故事了。晚上，坐在窗前，看月亮的晶瑩剔透，悄悄升上暗夜，在閃閃發(fā)亮的星星之間散發(fā)出迷人的光芒。我看得太入迷了。竟不知媽媽已默默走到我的背后。過(guò)了一會(huì)兒，忽覺背后有一陣輕微的響聲，轉(zhuǎn)過(guò)身，看見媽媽像當(dāng)年的外公一樣，慈愛地看著我。她的眼神是那樣平靜，似贊賞，似欣慰，激起了我對(duì)閱讀的興趣。她的眼神仿佛是在鼓勵(lì)我進(jìn)入閱讀的世界。

　　現(xiàn)在，我已然迷上了閱讀。《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》讓我漫步于閱讀的海洋，細(xì)細(xì)品味這耐人尋味的迷人書香。我喜愛這滋味，是它，讓我癡迷于此，讓我以書為友，以書為伴。

　　我渴讀著書，就像一個(gè)無(wú)比饑餓的人撲向美味的面包一樣。書，它是我豐厚的精神食糧，它引領(lǐng)我不停地走向前方……

書香的作文6

　　推開我家那扇木制門，邁著輕盈的腳步，我每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)兩只腳便會(huì)不由自主地向我們家那片書的海洋一書房走去。又打開書房半開著的房門，走了進(jìn)去。

　　這是另一個(gè)奇妙的世界，里面是幽幽的書香味，不用任何電子產(chǎn)品便能夠知曉外面的世界有多么的大，多么的有趣，還能與書中的作者“交流”，讓沒(méi)有知心的任何人得到一個(gè)“滿腹經(jīng)文”的詩(shī)友、和你一起頭腦風(fēng)暴的科學(xué)狂人、“出囗成章”共同寫作的朋友等等。

　　如果你在書店中無(wú)意發(fā)現(xiàn)一本好書的話，（而且前提條件是你得愛看它，常常找找它，跟它見幾個(gè)面）并且會(huì)買了它。那么我想對(duì)各種各樣的人來(lái)說(shuō)，書應(yīng)該有三種含義：第一種就是寫滿字的`紙，它只是比普通的紙值錢、并多了很多個(gè)字；第二種就是把書當(dāng)朋友，這樣的話那個(gè)人會(huì)不斷地與它見面，分享知識(shí)，這種人不僅買到了一份知識(shí)，還獲得了一份不說(shuō)話卻能“談心”的朋友；第三種也就是最后一種，便是見面一次的朋友，對(duì)它知之甚少，卻不再請(qǐng)它與自己見面“心談”了。我是哪一種呢？我想我應(yīng)該是第二種。

　　我現(xiàn)在正在看一本有關(guān)于科學(xué)的課外書《細(xì)菌的衣食住行》。叧一本介紹一支猛軍中的所有猛將高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中的十名虎將，讀這本書的人將在字里行間尋找和思考英雄們理智的行動(dòng)和捉摸不透的行為，這一本書叫《第三野戰(zhàn)軍十虎將》

　　記住，莎士比亞曾經(jīng)祱過(guò)，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。

書香的作文7

　　在我們剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，我們就在閱讀。閱讀讓我們知道路通往何處，閱讀讓我們知道人間的酸甜苦辣，閱讀讓我們發(fā)現(xiàn)物體的本質(zhì)。閱字，閱書，閱人。閱讀成為了一個(gè)人必不可少的技能。我從小就沉溺于閱讀。如果說(shuō)那無(wú)數(shù)的文字是一汪湖水，那我愿意溺死其中。

　　小時(shí)候，我愛看笑話書，里面每個(gè)文字都顯得活潑可愛，讀起來(lái)讓人輕松;長(zhǎng)大了點(diǎn)，愛看的冒險(xiǎn)小說(shuō)里的每個(gè)字似乎都在述說(shuō)著傳奇，令人激動(dòng)起來(lái);現(xiàn)在的`我長(zhǎng)大了，我不再將閱讀視為伙伴，我將閱讀看做保富詩(shī)書精華的老師，像個(gè)海綿一樣拼命地吸取精華。

　　每次的讀書我都會(huì)沉入書中的世界，就好像與現(xiàn)實(shí)脫離，一個(gè)下午，一本書，當(dāng)我讀完那一刻，整個(gè)人有些昏昏沉沉，眼睛還有些迷糊不清，但讀完書的感覺就像是擁有了整個(gè)世界一般滿足而幸福。

　　以前看書總是囫圇吞棗，而隨著時(shí)間的流逝，我開始慢慢學(xué)會(huì)了做讀書筆記，咬文嚼字般體會(huì)文字組合的妙處。

　　閱讀總是神奇的，不用離開家你就能賞遍世間所有美好。當(dāng)我閱讀時(shí)，我看見阿拉斯加的鱈魚正躍出水面，我看見太平洋彼岸的海鷗振翅飛翔，我看見碧藍(lán)海水里的水草輕輕蕩漾，我還看見，那極地的夜空散滿了五彩斑斕!

　　閱讀告訴我太多!我愿與閱讀相伴!

書香的作文8

　　“八尺戲臺(tái)客天下，人生幾度笑紅塵。”書上淡淡的寫著這一行字，老師坐在我旁邊陪我閱讀這本書的景象也從我腦海中浮出。

　　三年級(jí)的放學(xué)后，老師陪我在書海里遨游，體會(huì)不一樣的課后。雖然書的邊角有些損壞，但那片記憶抹不掉。

　　這本書每翻開一頁(yè)都是汪曾祺爺爺?shù)囊粋�(gè)故事，也包含了我的故事。記得在閱讀《沙子兵》這個(gè)故事的時(shí)候，老師也姓沙，我開玩笑跟沙老師說(shuō)：“老師你有沒(méi)有當(dāng)過(guò)沙子兵啊？”老師微微笑道：“我要是能當(dāng)殺子兵的'話那就好，可我年紀(jì)大了腰動(dòng)不了，要不然醫(yī)院就要向我招手了。”老師每天都要備課，但也不忘抽出時(shí)間與我閱讀這本《人生只若出戲》，老師忙得頭上有了豆大的汗珠，卻也不忘給我講解知識(shí)。說(shuō)話的聲音也漸漸變?nèi)酰�我看著滿頭大汗的沙老師，心想：老師每天這么奔波，累不累？本來(lái)可以好好休息的老師，卻每天和我們一起閱讀。夕陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，把汗珠染成了紅色，黃色，把沙老師也照出了一種偉大的光芒。沙啞的聲音在我這兒卻成了一道動(dòng)聽的交響曲，在我耳畔中回響，夕陽(yáng)也在不知不覺的退了下去。陪我們閱讀完后，沙老師才可以回辦公室休息，解除一天的疲勞。

　　沙老師已經(jīng)不再教我們了，但這本書我一直保存的好好的，也把那份記憶收藏好，等沙老師回來(lái)，把剩下的故事繼續(xù)講完，繼續(xù)在夕陽(yáng)下閱讀，書香里也包含著沙老師的汗水和他對(duì)我的關(guān)心。

書香的作文9

　　隨手打開臺(tái)燈，翻開一本厚厚的書，幽幽的燈光映在文字上，書中淡淡的書香襲來(lái)，不禁讓我沉醉其中。

　　于是，我徘徊在那個(gè)豐富多彩的世界，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。

　　把心埋進(jìn)書中，沒(méi)有那種功利的生活，只有我所向往的世界。那么平靜，沒(méi)有紛爭(zhēng)……

　　與書相伴，讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。

　　優(yōu)美的文字把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的世界，讓我感知，讓我感嘆。我喜歡書，喜歡讀書，沒(méi)有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的語(yǔ)言，喜歡深沉的對(duì)白。勾起我對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬……

　　燈光如水般脫落，書上是一片刺眼的'光芒。我喜歡這種光芒，給人溫暖，給人希望，給人快樂(lè)！

　　拿起一本好書，品一小口香茶，翻開一頁(yè)，拿起筆，圈點(diǎn)勾畫。讀書，讓我的精力更加充沛，頭腦更加機(jī)敏；讀書，讓我獨(dú)立思考，讓我身心投入。

　　冰心云：“讀書好，好讀書，讀好書。”

　　在我心中，書就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個(gè)求學(xué)者的心靈。在文字中為了解世界打開一扇窗口，滿眼都是繽紛，讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。

　　細(xì)細(xì)品味淡淡的書香，才漸漸發(fā)現(xiàn)，我的靈魂在其中升華，升華。

書香的作文10

　　家——是能遮風(fēng)擋雨的地方，家——是可以讓我們休息的地方，家——是我們健康成長(zhǎng)的地方。每個(gè)人的家都是不一樣的，有貧窮的、有富裕的、也有不幸的，而我的家卻是幸福的。

　　記得四歲時(shí)，我就很喜歡書，每天晚上都會(huì)纏著媽媽講故事給我聽，漸漸的我越來(lái)越喜歡書，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，到了幼兒園大班學(xué)會(huì)了拼音，媽媽就買些帶拼音的書給我讀。后來(lái)上了小學(xué)，我又學(xué)到了許多名言名句，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。直到

　　現(xiàn)在，已經(jīng)開始讀些歷史故事，最近迷上了《三國(guó)演義》這本書，為劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的真摯感情所感動(dòng)，為《草船借箭》中諸葛亮的聰明才智感到敬佩，被活生生氣死的周喻感到惋惜。非常感謝媽媽小時(shí)候?qū)ξ业膯⒚山逃��?/p>

　　別看爸爸早已過(guò)了讀書的年齡，可考試還是那么的厲害。去年剛過(guò)了職稱考試，今年又準(zhǔn)備一舉拿下一級(jí)建造師證書，為了能一次過(guò)關(guān)，爸爸一下就報(bào)了全部的四門學(xué)科，報(bào)的`多，就要付出雙倍的努力，每天學(xué)習(xí)到深夜，有時(shí)困了就趴在電腦前瞇會(huì)兒，醒來(lái)繼續(xù)聽課件學(xué)習(xí)。你看，我的爸爸不像其他的爸爸沒(méi)事就捧個(gè)手機(jī)玩游戲聊天吧！爸爸就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我和爸爸都學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有一個(gè)人也會(huì)不甘示弱，那就是媽媽，媽媽對(duì)育兒教育比較感興趣，平時(shí)都看些育兒方面的書籍，你看她的微信上都會(huì)時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)發(fā)些育兒的信息。

　　你說(shuō)我的家庭是不是幸福的呢？我真為生長(zhǎng)在這個(gè)書香家庭而感到慶幸！

書香的作文11

　　在靜謐的后院中，聽那幾絲蟬鳴，捧起一本書，心中已是空的。忽聞那書香沁人心脾，勾了我的魂，進(jìn)到書里去。陽(yáng)光透過(guò)樹葉，斑駁地灑在樹葉上。微風(fēng)拂過(guò)，伴著翻書頁(yè)的.聲音，也令人心神往之。

　　我曾與三毛攜手，去往世界旅游；在阿爾卑斯山上，天真快活的海蒂和可愛的山羊們嬉戲的情景，令我難以忘懷；山腳下，風(fēng)趣的安妮正沉浸于自己想象之中；荒島上，魯濱遜正在采摘酸橙；一路漂洋過(guò)海，觀滄海、別董大、嘆人有悲歡離合，月有陰晴圓缺、詠柳旭、抽花簽。

　　那年，我四歲。媽媽抱著我，坐在藤椅上，教我讀詩(shī)的場(chǎng)景，歷歷在目。讀完了詩(shī)，桂花點(diǎn)綴在了媽媽的頭上，香香甜甜的，奶奶的。

　　那日，是盛夏時(shí)分，手捧一本書，靠在床上。要是倦了，就用書遮住眼瞼，便可睡了。

　　步入五年級(jí)，雖然時(shí)間緊，但也會(huì)擠些時(shí)間看書，實(shí)在懷念。

　　在冬日，也不必出門玩雪，窩在被窩里，品一口香茗，點(diǎn)上香薰，再捧起一本《紅樓夢(mèng)》，遂有朦朧之感。

　　在春日，可以在花園里，坐在用鮮花纏著的白漆秋千上。讀著《綠山墻的安妮》，一種青春感和生命力撲面而來(lái)。

　　在秋日，可以坐在葡萄架下，讀曹文軒的《青銅葵花》，又是一種別有別樣的心境。

　　世界那么大，我的心卻那么小，小的只能裝下我最愛的書香。

書香的作文12

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書，在我眼里，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門;書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

　　小時(shí)候，雖然不認(rèn)識(shí)許多字，但是媽媽總愛給我講故事，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……看到賣火柴的小女孩在大年三十被凍死在墻角時(shí)痛苦呻吟，我就傷心難過(guò)。看到丑小鴨在經(jīng)歷屢次嘲諷時(shí)，我就為它打抱不平，又看到排擠后的丑小鴨變成白天鵝時(shí)的羞澀我就為它歡呼雀悅。

　　上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字又多了，開始看一些“大人書”比如看一些《魯濱遜漂流記》這本書告訴我，無(wú)論做什么事都冷靜，不要著急。書，是我們無(wú)聲的.老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向他們“請(qǐng)教”是書，開闊了我的眼界;是書啟迪了我的智慧;是書，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)提高了我的寫作水平，我要感謝書，是他們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍�飛向美好的明天……

書香的作文13

　　我們學(xué)校就像書香，多么美麗，多么可愛，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)．一走進(jìn)閱讀長(zhǎng)廊，你便被帶進(jìn)一個(gè)童話般的神奇世界：天上鳥在飛，海里的烏龜，奇異的花草，雄偉的高山一走進(jìn)圖書室，你就可以看見一個(gè)小書架，是淺綠的，微微有點(diǎn)發(fā)藍(lán)，書架分為四格，第一格放童話書，第二格放連環(huán)畫，第三格放作文書，第四格放科技書．我從放科技書的格子里拿了一本《百科全書》，封面是用硬紙板精制的，上面畫著一只胖乎乎的熊貓，正懷抱鮮嫩的竹葉，低著頭津津有味地嚼著，那憨態(tài)可掬的樣子，真若人喜愛我把這本書給借下了．我捧著書，輕輕地翻看著閃亮的翻色封面和一幅幅美麗的插圖．聞著清香的'油墨味，我心說(shuō)不出有多么高興．書是知識(shí)的寶庫(kù)，對(duì)我太重要了，它天天伴隨我們開啟知識(shí)的大門，我一定要把這書看完．走進(jìn)教室，老師教我們寫作文．老師說(shuō)：＂作文要想寫的生動(dòng)，要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，否則，作文就會(huì)寫成幾條線，干干巴巴，像條老鼠尾巴．＂這就是我們的剡山書香，讓我們得到了知識(shí)也地到了快樂(lè)．

書香的作文14

　　古人常言書山有路勤為徑，書海無(wú)涯苦作舟。新鄉(xiāng)四大海，我愿化為一尾小魚游弋于碧波之中，書香如綠林，我愿化作一只小鳥歌唱在蒼翠綠蔭之下，書香像花卉，我愿作為一個(gè)游人漫步于百花芬芳之中。

　　有些人對(duì)書不屑一顧，他們只想做一只孤陋寡聞的井底之蛙。

　　猶太人都是喜愛讀書的，每當(dāng)猶太人稍稍懂事的時(shí)候，他們的母親就會(huì)取出圣經(jīng)在上面滴上幾滴金黃的蜂蜜，并教孩子們?nèi)ヌ颍�讓孩子們知道知識(shí)是甜的。

　　我邀請(qǐng)?zhí)K軾對(duì)月暢飲一樽醇酒，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。在殺聲震天的軍營(yíng)中，我和岳飛一起振臂高呼，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的.地方，我和王維一起呼喚遠(yuǎn)在天邊的家人獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　我讀了《西游記》，孫悟空那種踏破凌霄的氣勢(shì)令我一往無(wú)前，我讀了《水滸傳》，我開始向往起108將行俠仗義的生活。我讀了《愛的教育》，我的心房里的塵埃便一掃而空。

　　在我小的時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，在回答問(wèn)題的時(shí)候吞吞吐吐，抓耳撓腮。但是，在我閱讀了各種中外名著，后我的成績(jī)突飛猛進(jìn)回答問(wèn)題時(shí)對(duì)答如流，如有神助。寫作文時(shí)文思泉涌，大出風(fēng)頭。

　　我喜歡書香的感覺，每當(dāng)我捧起書本，一股沁人心脾的書香就充滿我的心田。

書香的作文15

　　書，在我的生命中給予我豐富的知識(shí)。書，在我失望難過(guò)時(shí)給予我鼓勵(lì)。書，在我心中早已成為不可缺少的一部分。

　　幼小時(shí)我在看那些有圖畫的書。看著書上美麗動(dòng)人的圖畫，我高興的又蹦又跳，有時(shí)我也會(huì)把書拿到耳朵旁，跟它說(shuō)幾句悄悄話，這也是一種享受呢！

　　幼兒園時(shí)教室后面還有一個(gè)小小的“圖書角”。每到空閑時(shí)我都會(huì)去那里讀書，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，看的是各種繪本，看著書上有趣的圖畫，我的心里得到一種特別的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，我看的`書也豐富了，不需要爸爸媽媽讀給我聽了。對(duì)于那些棒的書，我會(huì)把它們放在床邊。白天隨手一拿就可以看到晚上枕著書睡覺，真是其樂(lè)無(wú)窮。

　　我看的書也變得豐富多彩了，有小說(shuō)類的《查理九世》、《墨多多迷境冒險(xiǎn)》；有漫畫類的《阿衰》；有故事類的《裝在口袋里的爸爸》；有科學(xué)類的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《奇妙的生活》等等。在我的心中，書就像一條小船，把我從狹窄的空間載向?qū)掗煹闹�識(shí)海洋。

　　書是打開我心靈的一把金鑰匙，我會(huì)永遠(yuǎn)的堅(jiān)持閱讀。它里面的信心、自信、勇敢鼓舞著我，讓我在一次次在讀書中一直名列前茅。書，我愛你！

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