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在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的海底世界作文，歡迎大家分享。
海底世界作文1
20xx年“十·一”假期，我決定去媽媽上大學的城市看看。2日，我們冒雨駕車前往青島。
媽媽說：“現在的中國海洋大學，最早叫私立青島大學、山東大學、青島海洋大學……”
到了“海大”我忽然發現，原來“青島海底世界”與“海大”有著極深的淵源。它的前身叫“青島水族館”，是在宋春舫、蔣丙然的倡議下，經蔡元培、楊杏佛、李石曾等人支持，多方集資于1932年5月8日建成正式對外開放的。它是亞洲的第一座水族館，是中國現代水族館事業的搖籃。幾經擴建成為了現在的“青島海底世界”。
進入海底世界，五顏六色海底動植物立即引起了我的'興趣。海藻、水母、珊瑚，各種魚、蝦、蟹、貝，還有海獸，真是琳瑯滿目。
我最喜歡水母，看著他們大小不一，顏色各異，在水中一下一下游動的姿態，就像一把把打開又收起的漂亮的傘，又像一株株綻放的花朵，也像在水中跳躍的蘑菇……
青島是一座美麗的海濱城市，海底世界鑲嵌在魯迅公園和第一海濱浴場的美景之中。我非常喜歡青島，我更喜歡青島海底世界。
海底世界作文2
大氣可真熱啊!我坐在“自動調溫椅”上仍覺得熱。機器人邁克給我拿出一瓶可樂。我一邊喝一邊想：到哪個涼爽的地方玩呢?我想啊想，終于想到了一個既涼爽又好玩的地方——海底世界。我邀請了我的幾個好朋友一起去。我們坐著海底游覽車，到離海面3000米的.海底去游覽。我們事先做好準備：帶好“龍珠”，穿上潛水服和潛水鞋。帶上“龍珠”是為吸到氧氣。潛水服呢，可以隨著海水的溫度來調節我們身體的適應能力，要不，海底的溫度那么低，不凍壞才怪呢。海水有浮力，我們怎么玩呢?有潛水鞋幫忙。它可以減輕浮力，走在海底就像踩在陸地上一樣。我們拿出“防水探照燈”，帶上“魚語翻譯器”，就出發了。這種翻譯器能聽懂魚的語言，我們可以用它來了解魚的生活習性。我們首先游覽了茂密的海底森林。海底森林真密啊!這時，我們打開“魚語翻譯器”。我們感覺到好像有危險物的存在，果然不出所料，魚群發現了危險，正在倉皇逃走。我們朝危險物游去，發現那竟是一個定時炸彈，計時表還在發出“滴答滴答”的聲音。大家一想，準是壞人干的，非常氣憤。“我們想辦法切斷開關�！蔽益偠ǖ卣f。時間一分一秒地過去，在最后關頭，我終于找到了開關，制止了這場劫難。沒想到這次海底漫游，竟幫助魚類擺脫了一次大災難，我們真是太高興了，玩得也更暢快了。
海底世界作文3
海底世界美麗神奇，有各種生物在海底自在閑游。海面上波濤洶涌，在淺海十幾厘米的水層里，有食肉的藍色甲殼綱動物，軟體動物和管水母。往下是弱光層，顏色發黑和發紅的動物取代了透明的無脊椎動物。
海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。棕色的海參渾身長滿了刺，海底到處都是，在巖石上懶洋洋地爬來爬去。海參還有一個神奇的“分身”功能，它能把自己切出“分身”。當海參遇到危險時，它還會排出內臟躲避危險。過段時間，內臟還會長出來。
在海底的沙子里，有一種魚叫“鯰魚”。大家對他一定不陌生，很多人都吃過他。它非常喜歡待在沙子里，兩天一翻身，三天游一游，做一只快樂的肥宅魚�？赡苁且驗榇素浱杂腥苏f只要鯰魚一出現，那地方就會地震。還有人說，日本島下有一條大鯰魚馱著，大鯰魚一翻身，日本就要地震。
在一片漆黑的深海區，你會看見點點燈光，那是棲魚類中的`魚的發光器官。有一種魚叫“鮟鱇魚”，要不是因為聽說它真的很好吃，我才不想想到它的臉。鮟鱇非常丑陋，如果你看到它的臉，你可能會感到反胃。鮟鱇魚體前半部平扁，呈圓盤狀，頭上有一個肉球會發光，是引誘食物的利器。有一種螃蟹叫做蜘蛛蟹，每一只跟公交車差不多大。
看，海底世界多么神奇呀!
海底世界作文4
今天我給大家推薦一個好玩的地方，那就是海底世界。
海底世界是一個有著全世界海洋生物的地方，樣子當然是五花八門。一進門首先就能看見一些很小的生物，我這個眼睛不是很好的人就不看了。下了樓梯就是主要內容了。首先你要穿過一個洞，一進洞，你的'左右上下全都是魚。那感覺就好像在海底漫游，這感覺別提有多棒了。走出這個洞以后，就是一個玻璃透明的大柱子，那里面全是各種顏色的小魚們，如果我沒猜錯的話這個柱子應該是18米，我想如果是18米的話，天哪！那就是14個我的身高，太高了吧。咦，你猜我看到了什么，我看到了一個小水塘，里面有很多喝奶的魚。我太想玩了，所以就買了一小杯魚食喂它們，別看它們還小，其實它們很有力氣，吸著奶瓶差點連我也拉下了水。再下了一層樓，只見那里全是很大很大的魚的模型。哇，那是藍鯨嗎？太大了，好像比剛剛那個柱子還大呢。不知不覺我們來到了水母館，這里全是五彩繽紛的水母，像一個個小傘在水里游來游去�？炜茨模@個水母好小啊，比我的手掌心還小呢，好好玩啊。
好了，這次的游玩結束了，同學們也來海底大世界玩吧。
海底世界作文5
上周的周末，媽媽、表妹還有我和大舅爺一起去海底世界游玩。剛踏進大門就看見介紹欄上面寫著：鯊魚館、珍貝館、珊瑚精品館……等十四個展示區。
剛走進隧道口，看見各種各樣而且沒有見過的魚擺在那里。放眼望去看見幾只魚貼在在玻璃上，覺得非常奇怪，我馬上跑過去，看了看這些魚的介紹圖上面寫著：這種魚叫吸魚，身子和頭部都有著強大的吸引力，它們前面貼三只，后面貼三只，整整齊齊地，好象歡迎我們的到來并向我們門好。過了一會兒，它們又做游戲，有一魚躲在假山后面一動不動，好似在思考什么問題我繼續往前走，看見一條像扇子似的魚從我面前游過，我心想這是什么魚呢？看了看這只魚的介紹，它的名字叫做“魔鬼魚”雖然他的名字聽起來很恐怖，但是它的.內心卻充滿了溫柔，但是如果有人功擊它，它就會發出極強的毒素。它在我面前游來游去，好像正在對我說：“你看我的舞很優美吧？”再往前走又發現有一只委大的海龜被關在網里，它在不停的流動，好像想對工作人員說：“快把我放出去！快把我放出去！我也要表演我的舞姿，不能讓‘魔鬼魚’搶了所有的風頭�！蔽覀冞�欣賞了經典表演項目：人鯊之戀、水中芭蕾舞、海獅表演。
在這次游玩中，我還懂得了動物的生命是很脆弱的，所以我們要保護動物，要學會和大自然合諧相處 。
海底世界作文6
今天我們要去郊游，去鼓浪嶼的海底世界哦！當時我真的太興奮了！想到了現在馬上要坐車到鼓浪嶼的.海底世界，就會有很多疑問。海底世界是什么樣的？里面有什么魚？那些魚是否像美人一樣美？還有好多疑問都寫不完！
啊！到了人山人海的鼓浪嶼了！開始坐船了！實在是太美了！我拿起相機開始拍了！鼓浪嶼風景優美。我仿佛是一條小魚在海里自由地游泳，還邊游邊看風景呢！我拍到了高高的大樓，還有花花草草、船，還有很多很多
到了海底世界啦！原來海底世界是這么的寬大啊！哇！里面有好多漂亮的魚啊！
接下來，就讓我來講講海獅吧！一位叔叔和一個海獅要開始表演。我認真地看，仔細地看。你看，海獅竟然會跟我們招手！而且還會把球頂在鼻子上轉，你說會不會讓人大吃一驚？它還會模仿那位叔叔，你·說神奇不神奇？
你有沒有去過海底世界，如果沒有，那真是太可惜了。因為那你就沒法看見小魚是多么美了！其實還有很多魚，比如說孔雀魚五彩顏色多漂亮�。】上в幸稽c特別不好就是孔雀魚太小了！還有許多我說不出的魚的名字。不用我說你就知道，只要去看看就知道了！
海底世界作文7
今天，是個春節最炎熱的時候，學校組織了一場春游，我們三年級要去參觀鼓浪嶼神奇的海底世界。那里有好多可愛的魚，五彩繽紛的水母最吸引人的就是神氣的海獅表演了，我們十分激動。一走到海底世界的門前，我們就興高采烈地歡呼。
我們開心地進門，首先映入眼簾的就是那些活潑機靈的小精靈們小魚們。有的魚游來游去的'，好似一個小孩子在奔跑中，有的魚像個愛美的小姑娘貼著玻璃，好似在照鏡子呢！還有的成群結隊，好似在做早操呢！接著往里走，有個海底隧道，上面都是非常龐大的魚，特別是大鯊魚，在我們身邊游來游去，嚇得同學們都緊緊的抱在一起。路過隧道后，是個養水母的缸。里面有大水母、小水母，都發著光呢！水母們好像一塊干凈透明的布在水里漂浮著，又像一朵朵美麗的彩云散發著光彩。
走出水族館，我們走進一個校門，里面是海獅表演的地方耶！我東看看，西看看，咦？怎么看不見海獅呢？我們坐在板凳上，呆呆的看著水面，黃嚴碰了我一下，我才驚醒過來，原來海獅表演開始了。我們看見海獅從籠子里大搖大擺地走出來，一位叔叔給我們敬了個禮，叔叔想讓海獅套圈圈，海獅就一個個的套到脖子上。海獅還會頂球呢，只見叔叔把球放在海獅頭上，海獅扭來扭去都不會掉。同學們叫喊著：太可愛了，太可愛了！海獅真有天賦��！過了一會兒，表演結束了。
看完海獅表演后，我們依依不舍地離開了海底世界。今天真是個難忘的日子，真希望還能再來游玩。
海底世界作文8
廈門是一個美麗的地方，她風景優美，物產豐富。要數最有趣的地方，那就是鼓浪嶼的海底世界了。
我們乘船來到鼓浪嶼海底世界，在海底世界的入口處有一只巨大的章魚，章魚的觸須在空中揮舞，像在向人們打招呼。走進海底世界，我們先觀看了海獅表演。當海獅上場時，觀眾十分興奮，我也睜大了眼睛，生怕錯過了精彩的演出。海獅首先表演的是“套圈”，飼養員丟過去的每一個圈，它都能一一接住，然后它跑到旁邊的吧臺上，假裝喝酒喝醉了，躺在地上，飼養員朝它潑了一桶冷水，它才爬起來。真是有趣極了。接著是“頂球”表演。海獅先潛入水底，突然躍出水面，用頭頂到了掛在空中的球。球越掛越高，海獅也越跳越高。觀眾都熱烈地鼓起掌來。
另一個精彩的地方就是海洋館，最引人注目的是“巨龍”了，它有兩臺電視機那么大呢！二樓有許多水族箱，其中有一個居然裝著食人魚的標本，它的牙齒又尖又多，看起來真嚇人。食人魚的'旁邊是一個巨大的抹香鯨標本，大約有30米長呢！接著我們又來到了海底隧道，透過玻璃可以看到各種各樣，大小不一的鯊魚，它們在水里游來游去，似乎在尋找食物�？吹竭@么多的魚，讓人收獲真多。
海底世界真是太有趣了！通過參觀海底世界，我們可以認識形形色色的魚，增長了見識。
海底世界作文9
劉老師說：“這次家長開放日是每位同學都可以講PPT，PPT的主要內容是海底世界，每個小組一個主題，每個同學都要查有關資料”。
我們小組的任務是海底動物世界。周末，我和媽媽一起在網上搜集了海底有名的幾個動物，看著電腦里精美生動的圖片，讓我不僅想起課文里的句子：海底真是景色奇異，物產豐富的世界。小組的`其他成員也搜集了很多資料，在爸爸的幫助下，我們小組完成了PPT的制作.我自己在家里練習了許多遍，我們四個成員按照PPT的順序在微信群里不斷練習，越練越熟練，越練越自信。
到了家長一放日那天，我懷著興奮的心情，自信地走向講臺，眼看要輪到我來講了，頓時又感到很緊張，我想：我一定要把我搜集的知識告訴同學，讓同學們了解更多的海底知識。所以我大聲的講了起來，我感覺我們小組演講的很順利很棒.
每一組主題不同，內容不同，都很精彩。我最喜歡的是楊珈瑞小組，他們的主題是海底學校，未來對我們的學習和生活很有幫助。
我覺得這次實踐活動不僅很有趣，而且讓我們學到了很多新的知識，也開發了我們的想象力，我很喜歡這次實踐活動。
海底世界作文10
生活在海底世界，那是一件多么令人高興的事情啊！
早晨，我從貝殼床上醒來，穿上用珍珠做的衣服，背上紅珊瑚做的小書包，就急忙跑到門口等平魚公交車。平魚公交車是一種不會污（wū）染（rǎn）環境 的汽車�！班洁洁健避嚨竭_學校了，班主任熱帶魚老師正站在校門口熱情地迎接我們呢。她把我們領到了二樓語音室。這里四周都是大屏幕，能聽到各種聲音。 今天，老師給我們看了許多關于鳥的圖片。我們就像親臨現場一樣，感到非常神奇。課間十分鐘過后，我們又一窩蜂沖進音樂教室。音樂教室也很奇特！桌椅是貝殼 做的，燈是海底最大的海螺做的'。瞧，歌唱家海豚（tún）老師正向我們走來。她要教我們唱優美動聽的歌呢。好啦，現在，再請大家認識一下其他老師吧。鯨魚 老師教數學，他讓我們認識了各種形狀；哦，那是我們的體育老師——螃蟹，他戴著一幅墨（mò）鏡，多神氣�。�
我在海底世界的每一天，都生活得那樣快樂！小朋友們，你們羨（xiàn）慕（mù）我嗎？
海底世界作文11
在我們這個美麗的星球上，有一個令人驚奇的世界，那是海底世界。今天，讓我帶你們一起去探索海底的奧秘。
海底世界是一個充滿神秘和美麗的地方，那里有我們無法想象的奇妙生物和景色。深深的海底，有著五顏六色、形態各異的珊瑚，它們像小樹一樣頑強地生長，為海底世界增添了生機。
海底的生物更是豐富多樣，有可愛的小丑魚、優雅的海豚、巨大的鯨魚，還有那些我們甚至還不知道的神秘生物。每一次的探索，都會讓我們對海底世界充滿敬畏和驚奇。
海底世界的'美景也令人驚嘆。那里有各種各樣的海螺，它們像是一把把小傘，慢慢地移動著。還有那些五顏六色的魚，他們在海中游動，像是為大自然的畫布增添了色彩。
我們也要認識到，海底世界面臨著許多問題。海洋污染、過度捕撈等問題正在影響海底生態的平衡。為了保護海底世界，我們應該采取行動，盡我們所能去保護這個美麗的世界。
海底世界是一個令人驚嘆的世界，它充滿了神秘和美麗。我們應該珍視這個地方，學習關于它的知識，努力保護它，讓我們的后代也能享受到這個美麗的海底世界。
讓我們一起，尊重和保護海底世界，讓更多的神秘和美麗得以在這個星球上延續下去。
海底世界作文12
在我心中，大海是黃色的，當我在大海旁的沙灘上玩耍時，如果我渴了，喝幾口這黃色的海水，就不渴了。我想這黃色的海水一定是橘子果汁，非常好喝。
在我心中，大海的海底一定有許多蛟，猜，它們是來干嗎的？它們都想變成龍，所以跑到大海這兒來了。
在我心中，大海的海底一定有許多鯉魚，它們是來跳龍門的，由于龍門太高，鯉魚們都沒有跳過，它們灰心了，只好放棄，下一批鯉魚又來跳龍門了
在我心中，大海的深處，一定會有海的女兒，她們正歡快地嬉笑著。在這其中，最小的女兒長得美麗非凡，臉如新月，可漂亮啦！
在我心中，海底一定會有珍珠，它們正躺在蚌殼里，做美夢呢！
在我心中，大海不是波濤洶涌的，而是平靜的，人們乘著小船，不會被淹死，因為大海是平靜的，它不是淹死炎帝的小女兒的`大海。
在我心中，大海也是知識的海洋，它那兒也有許多的問題等著我去回答！比如蟑魚為什么會噴墨汁呀？梭子魚為什么前進比普通的火車還快呀？
在我心中，海底也有一海之王，雖然我不知道是誰，但我知道它一定非常英明，因為在我心中，海底是井井有條的，這一切都是一海之王的辛勤勞動��！
在我心中，大海也有許多植物，它們都在自由自在地生長。
啊！我心中的海底世界是多么美妙，多么神奇！
海底世界作文13
今天下午，爸爸媽媽帶我去揚州海底世界玩。我看到了許多海洋生物，有魚、鯊魚、企鵝寶寶、海豹、海獅表演還有小海豚表演呢！在海獅表演中有小丑送氣球，我的爸爸被小丑叫到表演臺上了。小丑給爸爸帶上了面具和假發套，然后他拿了兩個鐵盤，讓爸爸把兩只手的食指舉起來，小丑把鐵盤放在爸爸的食指上，驚奇地事情發生了，爸爸既然把鐵盤子穩穩的立住了，接下來就是熱烈的掌聲，小丑幫爸爸把面具和假發套摘下來，送給爸爸一個用氣球做的帽子，爸爸拿著帽子回到座位后，我開心的.不得了！
爸爸說我們還要去對面看美人魚公主表演，說著，爸爸就拉起我和媽媽去了。到了美人魚館之后，爸爸媽媽帶著我去找座位，座位找到了，美人魚表演開始啦！哇，美人魚姐姐好漂亮哦！看，爸爸媽媽，美人魚游在許多魚中，她顯得格外美麗。我真希望我也能穿美人魚公主的衣服呀！在我的幻想世界中，美人魚姐姐的表演結束了。
爸爸媽媽拉著我走了，我對爸爸說“我好希望下一次在來呀”。爸爸答應我下一次如果他還有時間就再帶我去玩。我高興極了！
海底世界作文14
海底世界是如此奇妙，充滿了各種各樣的生物和景觀。讓我來帶你們一起探索這個神秘的世界。
首先，我們來看看海底世界的宏觀景象。海底世界有許多奇妙的景觀，比如美麗的珊瑚礁、多彩的'海洋生物和各種形狀的巖石。珊瑚礁是由許多色彩斑斕的珊瑚蟲組成的，它們在海水中搖曳生姿，就像一座座海底花園。而在巖石縫中，各種奇特的海洋生物在穿梭游弋，讓人們驚嘆不已。
接下來，讓我們來了解一下海底世界的微觀生物。在海底世界中，有許多微小的生物，如各種形狀的水母、小巧玲瓏的魚類和可愛的小烏龜。水母在海水中漂浮著，就像一個個透明的氣球，而小烏龜則在海底爬來爬去，給人們帶來了無盡的樂趣。
除了這些生物，海底世界還有許多神秘的海洋生物，如巨大的鯨魚、威武的鯊魚和美麗的海豚。這些生物有著各自獨特的生活習性，它們在海中自由自在地游弋，展現了海洋生物的奇妙和多樣性。
在海底世界中，人類也有著重要的活動和生存狀態。人們在海底世界中通過潛水、捕魚等方式來生存和活動。同時，也需要保護這些珍貴的海洋資源，讓它們能夠持續地為我們提供食物和氧氣。
海底世界是一個充滿神秘和奇妙的世界，它讓人們感受到了大自然的鬼斧神工。我們應該珍惜并保護這個美麗的海底世界，讓它能夠一直陪伴著我們。
海底世界作文15
“啪，啪啪”美麗的珊瑚又以拍手的方式叫我起床了，一束陽光射入五彩斑瀾的海底，我穿上魚鱗衣一搖一搖的游過去�！皣W”，金槍魚停到了我面前，我爬上了他那寬大的背，他一彈，游出了好遠，一眨眼就到了我的學�！敏~兒學園。我飛快的'游進了教室，紅紅的貝殼墻，一大片海帶制成的黑板……
第一節課是語文課，陰沉的Mr章魚又板著臉來了，今天恐怕沒好果子吃嘍！他用沙啞而令人可怕的聲音講課，沒人敢不聽，又沒心聽，這就是我語文不好的原因。老師最近還給我安排了個同桌——發光魚姐姐，可她一閃一閃的，害的我老分心。終于下課了，我和朋友們比賽“咬尾巴”，看誰咬尾巴咬的時間長，結果上課了也沒比出來。
我最喜歡上美術課了，我畫的畫常被老師表揚哩！烏賊老師就是我的繪畫老師，我可喜歡她了！她一噴顏料，就是五顏六色，她整天笑嘻嘻的，我心情一好，美術自然也就好了。這節美術課，老師讓畫一個小女孩，我刷刷刷畫好了，立刻給了老師，老師表揚了我，我好開心呀！
這里還有我愛上的射水魚教的射擊課，河豚講的魔術，老海龜講的千年史。
我愛我的家，我愛我的好魚兒學園，在光怪陸離的海底世界我幸福的生活著。
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