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理性作文
更新時間:2024-03-10 15:08:28
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理性作文范例【3篇】

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的理性作文3篇,歡迎大家分享。

理性作文 篇1

  本報探討“中國的7000個梅西從哪兒來”的報道經網絡轉載后,引來了不少評論,其中被點贊最多的一條是對現行教育制度的批評:“一個高考擋住所有梅西通往球場的道路。”

  話雖夸張,卻道出了不少人的體會和心聲。

  為什么老爸沒收了我的足球?為什么語文和數學老師占用了我的體育課?這樣的疑問,想必曾縈繞在很多年輕人的心里,而當他們步入中年、為人父母之后,也許會明白其中的原因。

  “對足球的價值和規律認識不足,急功近利的思想行為嚴重,組織管理體制落后……”這是足改方案做出的深刻反思。

  正因如此,推進校園足球的發展,成為足改方案中最能引起共鳴的措施之一。

  “增強家長、社會的認同和支持;建設足球特色學校;促進文化學習與足球技能共同發展;建立四級聯賽體系……”這是足改方案提供的全方位路徑。

  因此,我們看到,清華大學時隔5年再次招收男子足球項目的高水平運動員,將有12人憑借出色的球技和不錯的高考成績進入中國的名牌學府。

  各地的校園足球方案也陸續出臺,孩子們踢球的笑臉頻頻見諸報端。

  不過,擋住梅西的`不只有教育制度和傳統觀念。陜西省志丹縣足協主席丁常寶的一席話令人深思:“中國不是沒有梅西,中國的梅西在開拖拉機。”

  足球進校園終歸是一項系統工程,涉及觀念、資金、場地、教練等各種問題以及體育、教育、政府、企業等各個主體,一旦某個環節出了問題,就像有了短板的木桶,可能限制整項改革的高度。

  之前,志丹全縣只有兩塊有草皮的場地,許多學生只能在黃土高坡或河灘上練球;而僅有的六七名教練以及體院學生的不定期指導,難以填補23所學校的缺口。

  可以想見的是,作為全國首個校園足球試點縣,志丹的足球少年們能夠得到充分的足球資源,去展示足球天賦、釋放青春活力。但在更多默默無聞的田間地頭,同樣有未來的“梅西”在渴望著機會,我們該怎樣去發掘和培養他們呢?

  中國足球已禁不起以往的那種“瞎折騰”,對于曾經的教訓,必須時刻予以警惕:是否真正認識了足球的價值和規律,將足球普及視為青少年全面發展的重要途徑?

  是否避免了功利足球、政績足球,防止校園足球成為“一陣風”、“一刀切”?能否克制住“政府的手”,讓“市場的手”伸長一點,理順足球發展的體制?

  對于改革方案的具體落實,理應進行這樣的審視。

理性作文 篇2

  人生的本質是選擇,被無數人用飽經世事的眼光剖析卻仍是迂回于生命各處的漩渦。選擇必有取舍,也正是“舍”的痛苦讓人選擇過后仍然耿耿于懷。更糟的是,道路上的多種取舍方式常常讓中國人最糾結的“兩難”演變為盧浮宮繁多名畫般的困難重重。但只要有一種取舍的理性,即使并不為人所贊同,結果于自己也是完美的.。

  理性取舍不必成為利益最大化的社會公約,但一定有著個人的清明。盧浮宮失火救畫的問題僅僅是社會中人們面臨多重抉擇的射影,但其多樣的回答恰恰又是在取舍中價值判斷的高度概括。價值的選擇指向利益,個人喜好的選擇指向感性,地點的選擇指向效率。第一,三種或許最為社會接納,但誰又能說忠于內心情感,讓取舍的結果不致于帶來終日的遺憾不是一種理性呢?救畫的問題以“你”作主語,人生的取舍也應是個人審視下的結果,對外誘惑的棄絕。羅素口中的“參差多態乃幸福本源”,也必是一種恰到好處的“參差”,不放縱,不拘謹,由忠于內心的理性。

  以理性左右取舍,實際上是專注于“取”的過程,為心靈帶來損失的慰藉。塞內加以一位婦人痛失愛子,不斷質疑“為什么是我”的痛苦評論世人對于生活,總是著眼于缺失而忽略更大的缺失與自己的幸運。為了不陷入這種痛苦中,我們生活的取舍,應該是以理性完成一種“得到”的衡量,清醒地思考擁有而非追究失去;理性所以審慎,我們不一定步步為營,但以理性的眼光尋找獲取的終點,取舍也就不再艱難。

  “理性”并非機械化的冷漠判決,反而讓個體更有選擇的果敢,無悔于內心。許多人談及理性常常是惶恐的,惶恐于字面上的“冷漠”與其維持清醒的要求。胡塞爾終其一生逃避理性,企圖跳脫以此指導的生活,然而最終在行事與判斷上還是躍入永恒的理性當中。理性其實更應該被理解為一種親切的思考方式,陪伴個人一生的抉擇,也獲得心的無愧。

  理性行事,必有完美的取舍。

理性作文 篇3

  克雷洛夫曾說:“現實是此岸,夢想是彼岸,中間隔著湍急的河流,然而,實踐就是架在河上的橋梁。”——題記

  任何人都不能恥笑我們身邊的發現,因為往往重大的發現都是基于小的發現,沒有絕對的權威,沒有人可以無憑無據質疑我們的新發現,唯有實踐才能經得住檢驗。不唯書,不唯上,只唯實,細節決定成敗。

  一個蘋果砸在了牛頓的頭上,偉大的萬有引力定律誕生了;一個沸水頂起后壺蓋,給瓦特改良蒸汽機提供了極大啟發;一杯比別人早放進冰箱的人牛奶,引起化學界“彭巴效應”。這一個個重大發現看似偶然,實際卻付出了科學家們無數次的試驗。殊不知在萬有引力定律的背后,又有過多少蘋果的`落地,改良蒸汽機前,又有多少壺蓋頂起,遭遇嘲笑的小彭巴在教授試驗之后與之一起撰寫論文,愛迪生在遭遇萬數次的失敗后終于將人類帶入電氣時代。一切發現源于猜想,一切猜想源于實踐,沒有實踐就沒有發言權,只知道嘲笑他人發現而不會親自實踐的唯書唯上之人,再優秀也頂多是個書呆子,成功終不會屬于他們。然而能夠通過親身實踐論證自己發現的人,即使經歷無數次失敗,但最終會面向光明。

  問渠那得清如許?為有源頭活水來。也許我們“飄飄何所似,天地一沙鷗”;也許我們“小舟從此逝,江海寄余生”;也許我們“仰天大笑出門去”;不同的人有不同的活法,然而一句“絕知此事要躬行”,又有幾多注重實踐的韻味與灑脫,真正的英雄是在自我肯定,自我相信,自我反省中冉冉升起的傷橫累累的星。

  有這樣一群人,他們著高屣,執笏枝,夙興夜寐,鞠躬盡瘁。細細一支筆,凝結了畢生的智慧與憂愁。當秋風吹落黃葉,范公還在低吟;當老病只有孤舟,杜甫還在憂民;當雪嶺阻隔壯志,韓愈再一次深情回望,回望他那心心掛念的朝廷與蕓蕓百姓。他們一反常態,不顧他人目光,即使被一再的傷害,他們都在實踐,都在身體力行,為民請愿,都在做自己該做的事。在無數次的實踐中,創造出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足”的千古慨嘆。不完美的仕途完美了詩歌,他們的實踐檢驗出心憂天下為國為民的真理,才讓他們在千年之后依舊熠熠生輝。

  任何人都不能左右你的想法,你只有通過實踐才能獲得真知。實踐可上九天攬月,實踐可下五洋捉鱉,實踐讓我們強大,讓我們成長!

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