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扎不破的氣球作文
更新時(shí)間:2024-03-08 16:07:46
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扎不破的氣球作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的扎不破的氣球作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

扎不破的氣球作文1

  星期五晚上,我和媽媽在店里的電腦前聽(tīng)米絲魚老師講作文《扎不破的氣球》。我一聽(tīng)這作文,立馬來(lái)了精神,一定很好玩。

  米絲魚老師先讓我們準(zhǔn)備竹簽、氣球、白線還有雪花膏,可是我沒(méi)有雪花膏,就拿護(hù)手霜代替吧。作文課還沒(méi)講呢,我就急著先玩玩,看能不能扎不破。我先拿出粉色氣球,對(duì)著氣球嘴就直接吹起來(lái),媽媽買的氣球太小了,都吹不大。吹好后把氣球用白線系上,拿著竹簽就對(duì)著氣球身上一扎,“砰”的一聲響,爆了,我嚇了一大跳。直埋怨媽媽,那能扎不破,這不,一扎就爆了。就又拿一個(gè)氣球氣囔囔的又吹一個(gè),系完線,把竹簽涂上霜,一扎氣球又爆了。“哪能扎不破吧,你看,這都爆2個(gè)了。”媽媽說(shuō):“等老師講完,你再扎吧。”老師終于來(lái)上課了。講到如何扎氣球,我聽(tīng)得很認(rèn)真。原來(lái)我扎的方法不對(duì)。這次信心滿滿地又開(kāi)始來(lái)扎氣球了。

  吹好氣球,系上線,把竹簽涂上很多護(hù)手霜,我小心翼翼地把竹簽從氣球系線的旁邊慢慢旋轉(zhuǎn)著往里扎,都不敢用勁扎了,竹簽慢慢的扎破第一道防線,哈哈沒(méi)爆,太棒了,再繼續(xù)前進(jìn),第二道防線也穿過(guò)去了,太好了,我高興的蹦起來(lái)了。可是不大一會(huì)兒,氣球就癟了。我那驚喜的心情可真是一落千丈啊!又沒(méi)成功。我還想試試,我就不信了,那么多孩子都成功了,我也要成功。于是又繼續(xù)扎氣球,我一連氣試個(gè)七、八個(gè)氣球,哦!這個(gè)沒(méi)爆,我終于成功了,真是太不可思議了,真像個(gè)魔術(shù)啊!

  最后當(dāng)老師講完扎不破氣球的原理是:氣球底部和頂部的橡膠很厚,有收縮力,而涂有雪花膏的竹簽?zāi)苋⌒】茁猓詺馇驔](méi)有被扎破。我這才知道是科學(xué)實(shí)驗(yàn)原理啊!這節(jié)作文課可真是太有趣了,由失敗到成功,可真是不容易啊!教師點(diǎn)評(píng)親愛(ài)的李越同學(xué),你是一個(gè)漂亮的小姑娘。你的作文就像你的人一樣,從頭到腳充滿著靈氣。你一定也是一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘吧,在老師講課前你就先做了一次實(shí)驗(yàn),你知道嗎?正因?yàn)槟闱懊娴氖〔庞泻竺娴?成功,所謂“失敗乃成功之母”嘛。你也是一名出色的小作家,洋洋灑灑地寫出了五、六百個(gè)字,字里行間都透露著一種不服輸?shù)木瘢蠋熣娌桓蚁嘈胚@是二年級(jí)孩子寫的,你太了不起了!你的文章到處都是亮點(diǎn)。

扎不破的氣球作文2

  在心語(yǔ)作文班的每節(jié)課都是一個(gè)大大的驚喜。

  上課時(shí),蔡老師告訴我們:“我們要來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——扎不破的氣球!”全班同學(xué)議論開(kāi)了,有幾個(gè)同學(xué)驚訝得很,喊:“不可能扎不破,除非是沒(méi)有氣的!”有些同學(xué)很可能已經(jīng)知道了其中的原理,沒(méi)有說(shuō)話。老師接著問(wèn):“誰(shuí)膽子大呀?”我自告奮勇地舉起手來(lái),喊:“我來(lái),我來(lái)!”老師就請(qǐng)了侯靖宇和我。一上臺(tái),只見(jiàn)老師馬上拿出了兩個(gè)氣球和一根針,我看見(jiàn)那根針時(shí),就瞬間感覺(jué)要涼了。

  老師先讓我們把氣球吹起來(lái),然后打一個(gè)死結(jié),接著拿起一個(gè)吹好的'氣球給了侯靖宇,把針拿給我,并告訴我:“你現(xiàn)在要做的就是把氣球扎破。”我拿起書包遮在頭上,用針輕輕一扎,氣球便發(fā)出了“砰”的一聲巨響,輕而易舉地爆炸了。班上頓時(shí)沸騰了,幾個(gè)同學(xué)在大聲尖叫:“老師你好尷尬呀!”幾位同學(xué)在一旁小聲議論:“我就說(shuō)氣球一定會(huì)爆掉的!”

  老師又拿起了我的那個(gè)氣球,在上面用透明膠帶橫七豎八地粘了好多下,我已經(jīng)嚇得不行了,拿著一張椅子將氣球下面打結(jié)的地方穿過(guò)椅子中間的小孔,用手抓著下面,把椅子護(hù)在身前,這才安心一些。這時(shí),林人文從位子上走了過(guò)來(lái),替我抓著氣球,我長(zhǎng)舒了一口氣,回到了座位上。這時(shí),老師又叫了一位同學(xué),用針扎那個(gè)透明膠粘成十字的那個(gè)中心,扎出了孔,出了氣,但這次這個(gè)氣球并沒(méi)有爆。隨后,氣球從一個(gè)小西瓜變成一個(gè)香瓜,再變成一個(gè)蘋果,最后變成一個(gè)桃子,始終都沒(méi)有爆,只是慢慢慢慢地沒(méi)氣了。

  同學(xué)們“哇”的驚嘆了起來(lái)!這一切的原因其實(shí)是因?yàn)闅馇虻膹椥韵鹉z有很大的張力,橡膠微粒互相吸附在一起,透明膠帶起到了固定的作用。盡管氣球表面出現(xiàn)了一個(gè)小洞,但膠帶還是把橡膠微粒牢牢地粘在一起了。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了:凡事不能輕易下結(jié)論,就算是氣球也有很頑強(qiáng)的時(shí)候呢!

扎不破的氣球作文3

  天亮了,上帝為世界打開(kāi)了一扇窗,和煦的陽(yáng)光照耀著大地。忽然,一陣輕快的下樓腳步聲傳來(lái),“孩子們,起床了!”原來(lái)是我們可愛(ài)的媽媽呀!

  只見(jiàn)媽媽手里拿著兩個(gè)干癟的氣球,一卷透明膠和兩根繡花針。猶如孩子般興奮地對(duì)我和哥哥說(shuō):“孩子們我們來(lái)做一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)吧!”話音剛落我和哥哥便異口同聲:“好啊!”

  我們十萬(wàn)火急地穿好衣服,來(lái)到了桌子旁。媽媽先是讓我們把各自先的氣球吹起來(lái)。我和哥哥說(shuō)干就干,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)埋頭苦吹,不到一分鐘,我們哥倆的氣球都吹好了!接著媽媽一本正經(jīng)地問(wèn)我們:“你們相信嗎?這世界上有扎不破的氣球呢!”我們才不相信呢!于是實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。

  我們都像小鳥一樣大難臨頭各自飛,誰(shuí)都抱著自己的氣球不愿扎,生怕意外會(huì)發(fā)生。過(guò)了一會(huì)兒哥哥自告奮勇說(shuō):“還是我先來(lái)吧!”他拿起針,抬起手,使勁往氣球上一扎,只見(jiàn)氣球“嘭!”的一聲爆炸了。看到了這樣的結(jié)局,我們更不相信有扎不破的氣球了。就在這時(shí),媽媽偷偷地在我的氣球上貼上一小方塊的透明膠,然后要求我扎,真不知道媽媽葫蘆里賣的是什么藥。我害怕極了,開(kāi)始打起了退堂鼓,在這危急的時(shí)候,哥哥一把抓起我的手,使勁往粘有透明膠的氣球上扎,又聽(tīng)見(jiàn)了“噗!”地一聲,氣球卻并沒(méi)有爆炸,我們一看開(kāi)心極了!一個(gè)勁的扎著貼有透明膠部位的氣球------

  事后,我上網(wǎng)查了“針扎在貼上透明膠的氣球上為什么不會(huì)爆炸”。原來(lái),氣球的的彈性橡膠有一個(gè)很大的'張力,橡膠微粒相互附著在一起,而透明膠起到了一個(gè)固定作用,盡管氣球表面出現(xiàn)了一個(gè)洞,但是透明膠還是把橡膠微粒牢牢的連在一起了。人們根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了防爆輪胎。

  只有想不到,沒(méi)有辦不到。通過(guò)了這次實(shí)驗(yàn),我覺(jué)得我對(duì)科學(xué)越來(lái)越感興趣了,以后我一定要多看這方面的書,用我的聰明才智去造福人類,讓我在科學(xué)的道路上留下探索的腳印!

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