在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的氣球的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

氣球的作文1

　　有一天早晨，天氣晴朗、萬里無云、空氣新鮮、桂花飄香，小兔白白在草地上開心得放她的粉氣球。

　　忽然，一陣風吹過，小兔白白一放手，小兔白白的氣球飛到了天上了，小兔白白想盡辦法，也沒有把氣球取回來，這一下子，把小兔白白急得不知道該怎么辦了。

　　小兔白白坐在草地上哇哇大哭，嗚嗚，誰來幫幫我把我的氣球取回來呀？就在這時，小鳥嘟嘟飛了過來問：“小兔白白你為什么哭得這么傷心呀？”小兔白白說：“我的粉氣球飛到了天上了！”小鳥嘟嘟說：“我到天上幫你看看有沒有你的粉氣球？”小鳥嘟嘟飛到天上，一下子就發現了小兔白白的'粉氣球，小鳥嘟嘟叼著粉氣球飛到小兔白白的身旁。

　　小兔白白看見她的粉氣球，開心地蹦來蹦去，她說：“小鳥嘟嘟咱們一起去放氣球吧！”小鳥嘟嘟說：“好呀！”小鳥嘟嘟和小兔白白一起去放氣球了！

氣球的作文2

　　春回大地，萬物復蘇，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。

　　小白兔去找朋友小山羊玩，它手里拿著一個紅氣球興高采烈地走著，一陣風吹過，小白兔沒抓牢，氣球就飛走了。小白兔著急壞了，眼淚都快掉出來了。

　　這時飛來一只小鳥，問道：“小白兔，你怎么了？”“我的氣球飛到天上去了”小白兔含著眼淚說。

　　小鳥趕緊拍打著翅膀往上飛，它越飛越高，用嘴一叼就把繩子咬住了，小鳥飛下來把氣球還給了小白兔。小白兔高興地說道：“謝謝你小鳥，如果沒有你我就拿不到氣球了！”“不客氣，這只是舉手之勞，沒什么大不了的事”小鳥也高興的回道。

　　從此，它倆成為了最要好的'朋友。

氣球的作文3

　　一個春暖花開的早上，小兔拿錢去買氣球。小兔一邊跳一邊笑，可開心啦！它來到花園，看到了五彩繽紛的花真好看！

　　小兔不知道氣球會飛就放在了草地上，小兔跑去賞花。氣球越飛越高，它這才想起來氣球不在手上，小兔望了望了天空，它又去抅氣球，它一邊跑一邊跳怎么也抅不著，傷心的哭了。

　　這時小鳥向哭聲飛去，看見了小兔就問：“你怎么啦？”小兔傷心的告訴小鳥，小鳥說：“正好我來的時候看見了一個氣球，我幫你撿回來吧。”小鳥說：“好的，好的'。”

　　不一會兒小鳥就把氣球撿回來問：“這是你的嗎？”小兔高興的說：“是的，是的，謝謝你！”小兔開心的叫道：“我的氣球撿回來了！”

氣球的作文4

　　一天，晴空萬里。小白兔在路上開心地拿著一個氣球蹦著跳著，他要去參加派對。

　　突然，一陣風吹過，小白兔手里的氣球飛走了，小白兔又急又傷心。這時，一只小鳥飛了過來，聽到小白兔的哭聲，立刻飛下來關心地問：“小白兔你怎么了？”小白兔愁眉苦臉地說：“我的'氣球飛了，我抓不到。”小鳥二話不說，立刻向上飛。

　　翅膀飛快地扇著，小鳥心里想：氣球就在眼前，我一定要把它交給小白兔！小鳥拼命地向上飛，終于，小鳥叼住了氣球。他又向下俯沖，就在他要撞到地面的時候，突然向上拉起，在空中轉了一個圈，穩穩地降落在地面上。

　　小白兔拿到了氣球，連聲說謝謝，小鳥說不用客氣。拿到氣球的小白兔開開心心地去參加派對了，小鳥也開開心心地回家了。

氣球的作文5

　　七月九日，我們在搏力作文舉行了一場激烈的吹氣球比賽。

　　比賽開始了，老師給我們發了許許多多五顏六色的氣球，我信心十足，迫不及待的拿起氣球，使勁地吹呀吹。好一會，我才吹了像手掌一樣大小。我四處張望，看見別的同學有的已經吹了比他的臉還大，我不甘示弱，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，使勁吹，我看見我的氣球已經吹得比四周的人都大，我充滿了希望，想贏得第一。但是，還是漏氣了，我吹了又吹，終于，氣球比我臉還大，我高興地一蹦三尺高。彩色的'氣球，歡樂的海洋，為了留下這美好的印象，老師給我們拍了一張照片留念。五顏六色的氣球像一道道絢麗多彩的彩虹，仿佛我們蕩漾在這一道道彩虹上。班里李晨豪吹得最大，所以他笑得是那么燦爛，那么自豪。

　　這次吹氣球比賽，豐富了我們的生活，讓我們在快樂中成長，在愉快中收獲。

氣球的作文6

　　在這萬里晴空的Sunday，來做一項實驗該是一件多么快樂的事呀。將一個熟雞蛋從四樓仍下去不摔破，安然無恙地躺在地上，這將是我今天要做的實驗。??

　　經過我的.頂呱呱一想，咦？有了。既然飛機是用噴氣飛上天空，用輪子摩擦地面，不會影響到飛機里面的內部；而熱氣球是用火氣里的二氧化碳來補充大氣球，使它飛上天空。??

　　詩我也可以將一個內有二氧化碳的氣球捆住雞蛋，在氣球頂部扎上一個孔，那樣二氧化碳將一點一點漏完，氣球就會慢慢地下降。??

　　說干就干，我立馬跑下樓去買來了氣球，又叫媽媽把雞蛋煮熟。七手八腳地捆了起來，捆完畢后，又跑出門，把雞蛋熱氣球在上面扎一個洞后馬上放手，熱氣球便慢慢地下降。??

　　在一樓幫忙的哥哥見雞蛋熱氣球著陸了，忙去看有沒有破。我大聲說：“破了嗎？”哥哥大聲興奮的說：“沒有破，安然無恙。”我高興地跳了起來，差點跳出樓去。

氣球的作文7

　　“加油!加油!”咦，這是哪里來的加油聲?原來是小桔燈班正在玩吹氣球游戲呢。

　　今天范老師說讓我們玩游戲——吹氣球比賽，一聽到這話班里立刻像菜市場一樣，炸開了鍋。

　　首先，要選好參賽者，參賽者選好了。該說游戲規則了，規則是：在一分鐘之內誰吹的氣球大，誰就勝利。開始比賽了，第一組最讓我感到印象深刻，我們B組的選手一上場就樂的我們哈哈大笑，因為他吹的時候很緊張，看到自己吹的比別人小，就手忙腳亂起來，他的氣球突然像長了翅膀一般，從他的手里逃脫出來，飛向自由。他連忙去抓，抓到了，他就繼續吹著吹，到老師喊停他才停下來，結果是我們勝利了。

　　終于輪到我上場了，我一手握著氣球的.吹氣口，一手輕輕的拖住氣球，鼓著腮幫子大口大口的把氣送給氣球。氣球則由扁扁的變得變成葫蘆的樣子，然后變成球，好像要爆炸似的。

　　你喜歡和我們一起玩嗎?喜歡就來吧!

氣球的作文8

　　小白兔得到了一個大氣球，它又激動又興奮，開心的不得了。

　　它蹦蹦跳跳地去了草地上，迫不及待地拿起氣球開心地東奔西跑。可是，一不小心手一松，氣球飛走了。眼看著氣球越飛越高，它一點辦法也沒有。這時，一只小鳥飛來了，對小白兔說：“你怎么了？”小白兔難過地說：“我的漂亮氣球飛走了。”小鳥趕緊說：“別著急，我來幫你拿回來。”

　　小鳥在天空中飛啊!飛啊!它看見一個粉色的東西在空中飄動，咦!那不是小白兔的.氣球嗎？它馬上飛過去用嘴叼上氣球急忙返回去給了正在焦急等待的小白兔。

　　小白兔高興地說：“謝謝你!可愛的小鳥，你可真像一個“活雷鋒。”小鳥說：“不客氣!”

　　小鳥真是一個助人為樂的好榜樣。

氣球的作文9

　　一個晴空萬里的早晨，小白兔拿著氣球在森林里散步，那是媽媽獎勵給它的。氣球上是個小女孩的.圖案。森林里草如茵，漂亮極了！

　　突然，小白兔手一滑，氣球像個淘氣的孩子飛上了天空，小白兔拼命的向上跳想要抓住氣球。可它怎么努力都抓不到，氣球越飛越高。

　　小白兔“嗚嗚”的嚎啕大哭起來，小鳥聽見了小白兔的哭聲連忙趕過來說：“怎么啦？怎么啦？”小白兔吞吞吐吐地回答：“嗚嗚嗚……媽媽獎勵給我的氣球嗚嗚……不小心被我嗚嗚嗚……放上天了。”小鳥說：“這事好辦，我來幫你叼回來。”

　　不一會兒小鳥就叼著氣球回來了。小白兔高興的一蹦三尺高，歡呼道：“耶！我的氣球回來了，謝謝你小鳥！”小鳥把嘴里的氣球遞到小白兔手中說道：“不用謝，朋友之間互相幫助是應該的，不過你要好好珍惜它好不好？”“嗯，嗯。”小白兔回答。

　　小鳥和小白兔又開始走在森林里散步了。

氣球的作文10

　　“加油，加油”，“快一點兒，氣球要掉了！”教室里多么熱鬧啊，原來是在玩運氣球游戲啊！

　　一開始說要玩游戲，同學們的心里好像裝了跳跳糖似的，坐立不安。終于等到梅子老師宣布規則了：兩人一組抱著一個跑到終點，如果中途掉了，或是用手碰到了，都要加5秒。

　　比賽開始了，我們東方不敗組的每個隊員既緊張又興奮。而戰勝隊呢，卻在一旁大聲地喊著：“漏油，漏油。”聽得我的耳朵里都要長繭子了。

　　我們這組竇正揚和劉妍池采用了胸脯貼著胸脯的.方法來運氣球。雖然他們的速度最慢，但是中途氣球卻沒有掉下來。

　　另外一組戰勝隊是在我們之后比賽，輪到他們的時候，他們已經掌握了足夠的經驗，所以他們隊的總成績是1分16秒，而我們這組的成績是1分43秒，我們輸了。我們在那里傷心，而他們卻在那里洋洋得意。

　　雖然我們輸了，但我從這次比賽中總結出一個道理：失敗乃成功之母。只要努力，就一定會成功。

氣球的作文11

　　今天，天氣真好。萬里無云，春風拂面。

　　小兔子很開心，買了一個氣球去山坡上玩。一不小心，小兔子摔倒了，氣球飛走了。小兔子趕快往氣球的方向跑去，氣球越飛越高，但是小兔子還是緊追不舍。突然，一陣大風把氣球吹得無影無蹤，小兔子傷心極了。

　　就在這時，小鳥飛來了。它親切地問：“小鳥，小鳥，你為什么哭呀？”

　　小兔子回答：“我的氣球飛走了。”

　　小鳥拍拍胸脯說：“我一定把你的.氣球找回來。”

　　接著，小鳥起飛了。它飛過青青的小山，飛過綠綠的草坪，飛到了一棵大樹前，小鳥看到了那個氣球。于是，它用嘴輕輕叼起氣球，飛到小兔身邊，把氣球遞給小兔子。

　　小兔子感激地說：“謝謝你！”

　　小鳥說：“不用謝。”

　　然后，它們開開心心地一起玩耍。

氣球的作文12

　　今天，我們玩了游戲——吹氣球比賽。

　　比賽規則是：每組選三位參賽隊員，在30秒之內，誰吹氣球最大或把氣球吹爆，就能獲勝了。

　　比賽開始了，首先是竇子洋對戰劉天馳，一開始的時候，劉天馳捏著氣球的口，所以吹得很小，還漏氣，不時地發出“嗞嗞”的聲音，竇子洋越吹越大，就快要爆時，竇子洋因為沒地方抓，所以停了下來，還漏了一點氣，竇子洋這一停讓劉天馳有機可乘，他慢慢地掌握了方法，越吹越大，越吹越大，竇子洋也不敢怠慢，奮起直追，臺下的觀眾紛紛捂起了耳朵，特別是女生，她們捂著耳朵還閉上雙眼，生怕聲音很大，只有湯羽一個人，在那大喊大叫，竇子洋和劉天馳也嚇得瞇起了眼睛，突然“嘭”的.一聲，氣球爆炸開了，可惜不是我們這一組。

　　比賽結束了，雖然我們組沒有能夠取得最終遙勝利，但大家都覺得很開心。

氣球的作文13

　　在一個被鎖住的空氣里，裝著夢和多到數不清的故事。

　　它曾在孩子們的手里得到溫暖，水汪汪的眼盯著它與眾不同的外表，孩子們把情感寄托在他身上，他們需要陪伴，只因他們和它成了伙伴。

　　它曾因不小而得到了自由。展翅飛向澄凈的天，它不知道自己會在哪個小角落停留，但，它很歡喜，它又多了好多可以說話的伴侶。

　　繽紛的外表下，它有一顆單純的心。它對任何事都感到好奇，卻不了解自己早已有了好多比寶藏更像寶藏的感情。

　　是愛，孩子喜歡你，你不懂，所以你喜歡的是自由。裝著夢和數不清的故事，在一個被鎖住的空氣里，氣球啊！你有愛，為何不去發現?不要再次離開，我的故事都在你心里，你是我甜美的.夢。

　　在一個被鎖住的空氣里，裝著夢和多到數不清的故事。而我的童年，有你陪伴，所以，我一點都不孤單。

氣球的作文14

　　這節是語文課，老師沒帶語文書，卻帶來了一個放有氣球的塑料瓶。

　　“誰能吹起瓶中的氣球？”老師發話了。“嘩”的一聲，全班同學都舉起了手。同學們先推薦了“大力士”圣偉強。他用力吹，可氣球不動聲色。這下他急了，只見他踮起腳，腮幫子脹得鼓鼓的'，頭吹得直搖，我知道他已用上了吃奶的力氣了。可那氣球仍然像泄了氣。

　　老師又叫了一個小個子女生去吹。我們都笑了。可誰知她沒費吹灰之力就吹起了氣球。我們驚呆了，真是人不可貌相，她的力氣真大！

　　這時有個同學大喊：“我發現秘密了，瓶上有個洞。“大力士”吹時老師堵住了小孔。女生吹時老師松開了小孔。為什么會有這種現象呢？我百思不得其解，經過老師的講解我才明白。空氣雖然看不見，摸不著，無色無味，但它占據空間。

　　這個實驗也使我深深體會到做事都需多動腦，不能蠻干。在掌握了方法的情況下才能事半功倍，學習也是一樣。

氣球的作文15

　　朋友們，你們相信嗎？這個世界上，火燒氣球不會爆炸哦！

　　這天，我準備了一個氣球，一個打火機，還有一些清水。首先，給氣球裝入清水。原本癟癟的氣球像一個火紅的雞蛋，接著對氣球吹氣。紅紅的雞蛋，變成了一個大桃子，然后請爸爸將氣球口記好。我拿起打火機，一開始，我怕操作不當，引起火災，會把家里的家具給燒壞了呢。所以，讓爸爸媽媽在我身邊為我保駕護航。我點燃打火機，火苗像春筍一樣向上跳躍，顯得十分高傲，好像在說：“接受火焰的洗禮吧！”

　　那就騎驢看唱本——走著瞧吧！不過，你不用擔心，它不會爆炸的。火苗在氣球的底部跳躍，無論它怎么發火，也只是將氣球表面燒的有一點黑。這個小氣球，可真勇敢，真頑強呀！

　　這是怎么回事呢？原來，火苗的`溫度被汽球里的水吸收了，使氣球的溫度處于燃點之下，所以氣球不會爆炸。

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