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在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的賞識(shí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
賞識(shí)作文 篇1
生命像春天的花蕊，因?yàn)榛ㄊ谴旱恼埣恚酥〒u曳。寒冷的冰雪開始融化，正如朱自清筆下的《春》一文中：“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”就像剛出生的嬰兒一樣，充滿希望，于是我在光滑枝條上發(fā)現(xiàn)了葉的'身影，花的足跡，鳥的舞姿。
心兒載著憧憬進(jìn)入夏之門，正如生命剛開始一樣的憧憬。如果生命是夏的雨滴，我把生命放進(jìn)一滴圣潔的雨中，因?yàn)橛晔窍牡膽俑琛Ｓ贻d著生命飛舞，正如生命飛舞一樣。
夏是粗暴的，但又是溫柔的。走過溪邊，我發(fā)現(xiàn)夏之美。我慶幸，我沒被夏的粗暴所嚇倒，也沒被她的溫柔所融化。
生命帶著冀步入秋的時(shí)節(jié)。就像生命一樣多彩絢麗。我把生命嵌入果中，因?yàn)楣乔锏慕Y(jié)晶。秋是收獲的季節(jié)，但它自始至終保持沉默，雖然它豐富多彩。不久之后，我發(fā)現(xiàn)在秋的沉默中，我已來到冬的房間。
冬，我把生命與潔白的雪貼在一起，因?yàn)檠┦嵌淖類邸Ｉc雪一起翻飛。不再有新芽、艷花、熟果，卻有一分讓我難以名狀的美：圣潔、晶瑩、透明。是，又似曾不是。是呀！冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我有一顆熾熱的生命，我把它插上翅膀，讓它去自由追求，它選擇了四季一樣的生命，帶著詩意，帶著浪漫氣息的四季。
賞識(shí)作文 篇2
人們常說千里馬常有，而伯樂不常有，先有了伯樂，后有了千里馬。其實(shí)每個(gè)人都有自己的特別之處。不被人賞識(shí)的原因有二：一是沒被人發(fā)現(xiàn)自己的能力，二是的確有寫方面做得不夠好。
針對這兩點(diǎn)，我想說一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事：從前有個(gè)學(xué)生，他看見自己的生字本上從沒有得過優(yōu)加，便發(fā)誓一定要認(rèn)真寫，得不到的話就甘愿被罰。過了幾天，生字本發(fā)了下來，按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，但當(dāng)他打開生字本的一剎那，他震驚了，這回他只得了一個(gè)日期。我看了看他的本子，字不僅工整而且蒼勁有力，唯一不足的就是少寫了一個(gè)生字。他似乎受了很大的打擊，竟然悄悄流下了淚。我拍了拍他的肩膀，輕輕說了句：“繼續(xù)努力。”他并沒有什么反應(yīng)，過了一會(huì)兒，他轉(zhuǎn)過了頭，堅(jiān)定地對我說：“以后我一定會(huì)寫得更認(rèn)真！”說完，他又轉(zhuǎn)過了頭去，我先是一驚，接著便陷入了沉思，這種堅(jiān)持不懈的精神是否很值得我們學(xué)習(xí)呢？其實(shí)有很多時(shí)候，我們的看法會(huì)不被人認(rèn)同，才華得不到賞識(shí)。心情固然會(huì)失落，但我們絕不能輕言放棄。因?yàn)橹挥袏^斗的'人生才是最美的人生！如果在人生的道路上遇見了“紅燈”而不得不停止前進(jìn)時(shí)，我們堅(jiān)信——紅久必綠。記得蘇醒曾說過一句話：“別人越想把我打倒，我只會(huì)越頑強(qiáng)！”只要看到先前方希望的曙光，就更應(yīng)馬不停蹄的向那曙光前進(jìn)。不因不被賞識(shí)就放棄自己的信念與理想，即使天下沒有伯樂，千里馬也不會(huì)有本質(zhì)的變化。伯樂，只不過是人才通向成功的小路，假設(shè)沒有這座“方便之橋”我堅(jiān)信我們依舊能到達(dá)彼岸。伯樂因千里馬而生，并非千里馬因伯樂而生。幾年以后，我收到了一個(gè)消息：那個(gè)同學(xué)在全國書法比賽中得到了一等獎(jiǎng)！
一個(gè)人只有努力才能感贏得成功與快樂。知識(shí)需要學(xué)習(xí)，能力需要自己鍛煉，機(jī)會(huì)需要自己把握，困難需要自己克服，經(jīng)驗(yàn)需要自己累積，而他人的賞識(shí)也需要自己去創(chuàng)造！
賞識(shí)作文 篇3
花期待著別人的觀賞，于是努力綻放。瀑布渴望稱贊的聲音，于是不畏山之高險(xiǎn)而跌宕奔流。得到認(rèn)可與肯定似乎是所有事物的夢想，因?yàn)榈玫劫p識(shí)，人們會(huì)愈益綻放自己的光彩，這就是賞識(shí)的力量。
有一位年輕人，在著名的物理學(xué)家法拉第一次演講結(jié)束后，到臺(tái)前找到他，向他提出了許多問題，且把自己的筆記交給了他。法拉第被他好學(xué)上進(jìn)的精神震撼了，于是每次演講都請他來聽，同時(shí)認(rèn)真地為這個(gè)年輕人答問解疑。這個(gè)年輕人就是后來的化學(xué)家戴維。也許就是因?yàn)榉ɡ诘墓膭?lì)與認(rèn)可，極大地增添了戴維的信心與勇氣，使他一步一步邁向科學(xué)頂峰。也許有人說，這主要取決于戴維自己的努力，但得到一個(gè)大科學(xué)家的認(rèn)可會(huì)在他的心中激起多少力量啊。
自己的才能受到別人的賞識(shí)，是一種莫大的榮耀。但是我們并不都會(huì)得到認(rèn)可與肯定，甚至還會(huì)有懷才不遇之感。賞識(shí)并不是生命綻放光彩的目的。
李白滿腹經(jīng)天緯地之才，在長安他受到賞識(shí)與重用了嗎？沒有。他只能吟著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，離開了長安。難道這以后他人生的火焰就熄滅了嗎？沒有。他還能繼續(xù)吟誦著“天生我材必有用”，過自己的灑脫飄逸的`生活。沒有賞識(shí)，沒有重用，歷史卻留給了我們一襲青衫的浪漫詩仙。
能受到賞識(shí)，有所成就，固然很好，但當(dāng)自己被人湮沒成為無足輕重的沙粒時(shí)，請不要灰心，沙粒也有理由讓自己的內(nèi)心精彩，也有權(quán)利欣賞潮漲潮落，也許有一天，當(dāng)你遇到一只蚌，你竟會(huì)詫異地發(fā)現(xiàn)自己也能流光溢彩。
受到賞識(shí)時(shí)，請努力，不要讓別人失望。默默無聞時(shí)，請堅(jiān)持，不要讓自己失望。自己的生命是屬于自己的，別人賞識(shí)，也許能讓它綻放光彩，但最重要的是于內(nèi)心深處為自己喝彩，對自己賞識(shí)。
賞識(shí)的力量很大，它曾孕育出了多少名家；賞識(shí)的力量也很小，沒有它，史卷中依然巋然站立著李青蓮。
也許在無人賞識(shí)處，仍然堅(jiān)持，才更能彰顯出偉大。
幽谷百合，無人賞識(shí)，依然盡情擁有春天。我們也應(yīng)該一樣，在無人賞識(shí)時(shí)，也同樣在用毅力詮釋著生命真諦。
請記住，不只為停留的腳步開放，不只為路邊的喝彩而奔流，不只為別人的賞識(shí)才精彩。
賞識(shí)作文 篇4
【中考作文命題分析】
成長，需要激發(fā)內(nèi)在的信念，才能讓動(dòng)能源源不絕，讓我們的潛能發(fā)揮到極致。于是，成長便離不開他人的賞識(shí)與激勵(lì)，而給予他人賞識(shí)與激勵(lì)更是一種美德。從這個(gè)角度而言，“賞識(shí)”成為中考寫作核心主題便在情理之中了。
“賞識(shí)”類主題在中考作文試題中所占比重較高。其外延詞匯包括“激勵(lì)”“掌聲”“喝彩”“加油”“獎(jiǎng)賞”，等等。
這類主題的試題以各種命題形式呈現(xiàn)：“我把掌聲送給你”（20xx?湛江，全命題），“激勵(lì)我成長”（20xx?湖北十堰，半命題），“人生中最重要的五個(gè)字：你做得很好”（20xx?黃岡，材料作文），“那件小事激勵(lì)著我”（20xx?重慶，全命題），“點(diǎn)贊”（20xx?湖北襄陽，材料半命題）。
而與“激勵(lì)與賞識(shí)”相關(guān)的文題就更多了：“ 刷新著我的生活”（20xx?湖北鄂州），“因?yàn)椋腋?”(20xx?湖南永州)，“我在中成長”（20xx?廣東汕尾），“有你在我身后”（20xx?重慶B卷），“一句話點(diǎn)亮世界”（20xx?四川涼山），“因?yàn)橛小痢痢痢保?0xx?甘肅蘭州）……
關(guān)鍵詞“賞識(shí)”在文題中的表現(xiàn)形式多樣，以下文題供大家在復(fù)習(xí)時(shí)參考。
1.鼓勵(lì)（激勵(lì)，賞識(shí)，贊美，贊許，點(diǎn)贊）（獨(dú)詞式，“賞識(shí)”最為原生態(tài)的表達(dá)，可用于話題或全命題）
2.掌聲（喝彩，加油）（獨(dú)詞式，“賞識(shí)”最為形象的表達(dá)，可用于話題或全命題）
3．你是個(gè)好 （孩子，學(xué)生，班長，科代表，寢室長……）（“賞識(shí)”最為通俗的表達(dá)，半命題作文）
4． ，好樣兒的！（可填入的不僅僅是人物，也可以是動(dòng)物、植物甚至是無生命物，半命題作文）
寫好“賞識(shí)”，要有能容人之心，常人眼里的“壞孩子”不一定沒有可點(diǎn)贊之處，如能透過這一點(diǎn)生發(fā)開去，或許會(huì)有獨(dú)到的收獲與見解。
【經(jīng)典素材】
文段一：
我立即一口氣說了下去：“我，就是你們的高老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下。”
接著我詳細(xì)地介紹我的生活和工作的情況，也坦誠地承認(rèn)了自己的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。
由于是說自己，我說得非常流暢，一句多余的話也沒有，口才比平常顯得更好。我說完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們被我的真誠感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來，全班同學(xué)都在熱烈地鼓掌。連李曉眼中也有點(diǎn)晶瑩，他的手也拍得非常起勁。
——主課是從來不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。
我心中為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。
——高軍《掌聲》
【運(yùn)用剖析】
“我”的坦誠，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，就是在這掌聲的激勵(lì)之下，“我”為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案“陶醉”了。令人回味的情節(jié)，令人回味的智慧，令人回味的主題，更為令人稱道的，是作者質(zhì)樸簡練卻不失生動(dòng)明晰的敘述方式。
對“我”的生活工作情況及其“弱點(diǎn)和缺點(diǎn)”僅一筆帶過，而對“我”介紹自己時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)卻濃墨重彩，這樣的行文便緊扣住了文題“掌聲”展開，圍繞主題安排詳略，文段作得很好。
“主課是從來不興鼓掌的”，以極妙的視角從側(cè)面突現(xiàn)“掌聲”的不同凡響，而“我”的“陶醉”，雖僅著一詞，卻極淋漓地昭示了“掌聲”之于受鼓舞者的巨大魅力。
文段二：
翌日清晨，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。
女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼，讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪谝宦暫炔蕦σ粋�(gè)人意味著什么。
——秦文君《第一聲喝彩》
【運(yùn)用剖析】
看似“我”不經(jīng)意的那么一句“喝彩”，對于“女主人”而言的影響大到你無法想象——這就是“賞識(shí)”所展示出來的無盡魅力。
“女主人很吃驚”，是在告訴我們生活中我們贊揚(yáng)他人太過吝嗇，倘若慷慨一些饋贈(zèng)不用耗費(fèi)財(cái)力的贊美，這“吃驚”便不會(huì)存在，就更不會(huì)“連老花眼鏡滑下來”都“沒發(fā)現(xiàn)”了；我們更從文中讀到了人在得到贊美之后內(nèi)心世界的巨大蛻變，“女主人”眼里充滿的“親切”及其無私的饋贈(zèng)，都從人物神態(tài)、動(dòng)作和語言里展示得極為神妙。在這樣的情勢之下，文末的“第一聲喝彩對一個(gè)人意味著什么”便顯得尤為自然而貼切了。
【中考作文試題前瞻】
1．請以“為 點(diǎn)贊”為題，將題目補(bǔ)充完整（如“為自己點(diǎn)贊”“為同桌點(diǎn)贊”“為班長點(diǎn)贊”“為張老師點(diǎn)贊”）后寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體自選；②結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫出真情實(shí)感，且全文不少于600字。
2.為自己喝彩，你便多了一雙騰飛的肢膀；為他人喝彩，你便收獲了一份大度帶來的喜悅；為弱小的生命喝彩，你或許能呼喚出一份成長的啟迪……
請以“喝彩”為話題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體自定。
【素材鏈接】
充滿賞識(shí)的軍旅之路
“看到戰(zhàn)友們向我投來鼓勵(lì)的眼神，聽到戰(zhàn)友們?yōu)槲壹佑偷恼坡暎覍ξ磥淼能娐弥烦錆M信心！”1月中旬，剛剛被評(píng)為“訓(xùn)練之星”的駐渝某團(tuán)新戰(zhàn)士白明星寫下了自己的成長感言。從“干兩年就退伍”到“爭做新一代革命軍人”，白明星的轉(zhuǎn)變，得益于該團(tuán)在新戰(zhàn)士中開展的賞識(shí)教育。
該團(tuán)政委李斯唯介紹說，這批新戰(zhàn)士大多都是“95”后，個(gè)性鮮明，特長多樣，希望得到肯定和贊揚(yáng)的愿望較為迫切。為持續(xù)激發(fā)他們的練兵熱情，該團(tuán)決定在新戰(zhàn)士中開展賞識(shí)教育，引導(dǎo)帶兵人用賞識(shí)和包容的眼光看待新戰(zhàn)士，多從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓新戰(zhàn)士始終保持積極的心理狀態(tài)和高昂的訓(xùn)練熱情。
與此同時(shí)，該團(tuán)還開展“每日微目標(biāo)”促成長、“曬成長”演講比賽等配合活動(dòng)，引導(dǎo)新戰(zhàn)士校準(zhǔn)成才坐標(biāo)、增長打仗本事。剛下連時(shí)，大學(xué)生新兵左金中因遭遇理想與現(xiàn)實(shí)的落差而一度消沉。連長李宗樸針對他的音樂特長，推薦他擔(dān)任連隊(duì)的文藝骨干。一次長途拉練中，新兵溫小平在有些低燒的情況下依舊堅(jiān)持拉練，并在最后的奔襲中第一批到達(dá)終點(diǎn)。左金中有感于此，創(chuàng)作了一首名為《好樣的，兄弟！》的勵(lì)志歌曲，沒想到竟紅遍全團(tuán)。找到了狀態(tài)的左金中，訓(xùn)練自我加壓，不久前被評(píng)為連隊(duì)的“訓(xùn)練尖子”。
素材運(yùn)用：從白明星的話里，我們既看得到“賞識(shí)（鼓勵(lì)）與信心”的內(nèi)在聯(lián)系，也看得到“賞識(shí)與成功”的必然關(guān)系；從連長李宗樸的行動(dòng)，我們看得到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的“賞識(shí)”之于團(tuán)隊(duì)成員的意義；從勵(lì)志歌曲《好樣的，兄弟！》的走紅，我們看得到“賞識(shí)與文化”之間的關(guān)聯(lián)。
被鼓勵(lì)出來的“州長”
在紐約市哈林區(qū)的貧民窟里，生活著一群黑人孩子。他們曠課斗毆，經(jīng)常砸爛教室的玻璃。校長為了教育他們，想出了一個(gè)辦法。一天，他來到課堂上，宣稱要為孩子們看手相，預(yù)測孩子們的未來。
當(dāng)有一個(gè)孩子伸著小手走上講臺(tái)時(shí)，校長說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。”這個(gè)孩子大吃一驚。因?yàn)樗前嗬飳W(xué)習(xí)最差、最調(diào)皮搗蛋的孩子。但孩子記下了校長的話，并且相信了它。
從那一天起，“紐約州州長”就像一面旗幟，約束和鼓舞著這個(gè)孩子，他的身上不再沾滿泥土，說話不再夾雜污言穢語；他開始挺直腰桿走路，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上。在以后的四十多年里，他沒有一天不按州長的身份去要求自己。
五十一歲那年，他真的.成了州長。
這個(gè)人就是紐約州第五十三任州長，也是紐約歷史上第一位黑人州長，他的名字叫羅杰?羅爾斯。
素材運(yùn)用：從羅爾斯“是班里學(xué)習(xí)最差，最調(diào)皮的孩子”而最終成為州長的角度，素材可用于“現(xiàn)實(shí)與未來”這一話題；從校長對羅爾斯“修長的小拇指”的贊美的角度來看，素材可用于“閃光點(diǎn)并不難找”這一話題；從羅爾斯在校長的賞識(shí)下“挺直腰桿走路”等行為的角度來看，素材可運(yùn)用于“賞識(shí)與自信”這一話題。
【佳作示例】
為自己點(diǎn)贊
慈溪市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳嘉玲
在歲月里行走，汗水與心血鋪滿一路，荊棘遍布于這塊耶路撒冷的圣地。
——題記
“老師，我真的不行。”我紅著臉嗡聲嗡氣地說。
整個(gè)辦公室的目光都聚攏在這一邊，我不安地扭了扭身子，那些眼神刺得我生疼生疼。
石老師端坐在沙發(fā)上，一臉無奈。“別害怕，不過是在全班同學(xué)面前發(fā)個(gè)言，這篇稿子背下來不過七八分鐘的事兒。葉叢，我相信你！”
“可……可我，我怕忘詞兒，而且，我……我……我不敢……”聲音越說越輕，我很懷疑空氣能否把這些聲波準(zhǔn)確地傳遞到老師的耳里。
一番交流無果，下午我依舊得在講臺(tái)前大聲宣讀這篇《新學(xué)期，新氣象》。
時(shí)間并沒有因?yàn)槲业钠矶\而停止。老師踩著鈴聲進(jìn)了教室，先用充滿鼓勵(lì)意味的眼光望了我一眼，才緩緩說道：“今天是開學(xué)以來第一次班隊(duì)課，這節(jié)課我們討論的主題是‘新學(xué)期，新計(jì)劃’，首先，讓我們有請葉叢同學(xué)上臺(tái)演講，大家掌聲鼓勵(lì)！”
踏著同學(xué)們稀稀拉拉的掌聲，我一路飄到教室前高出一條的講臺(tái)上，腦海里一片眩暈。哆嗦著嘴唇，我竟無法吐出一言半語，我想我的手心一定被抓出了紅印，可我一點(diǎn)都不覺得疼。心臟似乎要沖出胸膛，奪“門”而出。
直到老師推了一下我，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從牙縫里擠出幾個(gè)字：“我……”
聽到自己顫巍巍的語調(diào)，我更怵了。望著底下注視的眼神，又看了一眼焦急的老師，在心底狠狠地對自己甩了一記耳光。嚇成這樣，至于嗎？如今不背是死，背還有活路，背錯(cuò)了誰聽得出來啊？別怕別怕……
一陣細(xì)若游絲且語速極快的演講從我的嘴里吐了出來，開頭很快就背完了，但我卻更加緊張與無措。臺(tái)下的同學(xué)懨懨的神色讓我不住地結(jié)巴。
一只手攥住了我的手，不同于我手心的冷汗津津，它寬厚溫暖而干燥，老師輕聲說：“很好，不過，語速再慢些更精彩。”我不由自主地按著他說的去做，聲音逐漸清亮起來，語速也平緩了許多。
最后，我是被同學(xué)們熱烈的掌聲迎下講臺(tái)的，驕傲與成功的喜悅讓我穩(wěn)健地跨下了講臺(tái)，越過了那級(jí)原本不高的階梯。
與成長會(huì)晤，一只溫暖的手或一陣熱烈的掌聲，便能讓你的人生怒放光華。
教師微評(píng)
一句“我相信你”，一只溫暖的手，一句“更精彩”的肯定，便讓“我”從窘態(tài)之中徹底解放出來。看來，人生綻放光華，有時(shí)候的確很簡單呢。
賞識(shí)作文 篇5
你也曾被別人賞識(shí)過吧！雖說這件事你沒做最好，可是你還是得到了別人的表揚(yáng)對吧！當(dāng)你接受到別人表揚(yáng)時(shí)，十分開心想在做好一點(diǎn)是不是呢？我也不例外，在我好多做成的事都是由媽媽的激勵(lì)才能做成。
比如小時(shí)候?qū)W騎自行車、學(xué)滑旱冰……這幾樣都少不了媽媽、爸爸的賞識(shí)。
記得小時(shí)候我騎的自行車都是四輪的，前面一個(gè)輪、后面三個(gè)輪。看著別人騎著兩輪自行車，騎的飛快我很羨慕。我也想學(xué)騎兩輪自行車，于是爸爸把后面的兩個(gè)輔助輪子拆了。終于也開始了學(xué)騎自行車的旅程，剛開始我一騎上自行車，自行車就像是跟隨我作對似的左搖右擺險(xiǎn)些摔下來。幸好是車倒人未倒，“好險(xiǎn)啊！”我心想到。這時(shí)，媽媽來看我學(xué)騎自行車的的成績，媽媽一來我的心就緊張了起來，本來就沒學(xué)會(huì)的我，把車龍頭左搖右擺，又險(xiǎn)些摔下來。媽媽來到我的'身邊撫摸著的我頭對我說：“別緊張，慢慢來。在加把勁，就快學(xué)會(huì)了，加油！”我聽了媽媽這話，我又繼續(xù)努力加了一把勁，終于，把自行車學(xué)會(huì)了。
還有一次，爸爸在我生日時(shí)，送給我一雙，我夢寐以求了很久的新旱冰鞋，它和我以前的舊旱冰鞋有點(diǎn)不太一樣，它的輪子比前的輪子更滑了，讓我一下子無法適應(yīng)，我第一次穿上它時(shí)，就摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，爸爸來了他把我扶了起來，然后，他幫我把身上的土拍了拍，跟我說：“摔了跤不要?dú)怵H，要吸取教訓(xùn)，繼續(xù)加油！”在爸爸的鼓勵(lì)下我終于適應(yīng)了我的新旱冰鞋。
在人生中一個(gè)人少不了別人的賞識(shí)和表揚(yáng)，當(dāng)?shù)玫奖頁P(yáng)時(shí)不能驕傲自大，畢竟你還不能做得最美、最好。
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