在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的錯誤的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

錯誤的作文1

　　落日，黃昏。

　　車水馬龍的街道。

　　少年背負沙鍋，艱難的前行著。

　　隨著一生清脆的聲響，沙鍋掉在地上，碎了。

　　路人看見了，皆在嘆息，分明知道回家后會被父母罵，但少年還是頭也不回的前行，一點也沒有難過的意思。

　　有人疑問：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嗎不去看看？”

　　少年道：“已經碎了，回頭又有什么用？”說完又繼續前行了。

　　很快，少年消失在街道上，只留下疑惑的眾人與在地上摔碎的碎片。

　　許久，街道上路人漸漸稀疏了，只留下地上的沙鍋碎片等待著太陽的墜落。

　　雖然這個故事很簡短，但卻令我感觸很深，故事中那個少年教會了我們怎樣對待錯誤：做錯了事后悔是沒有用的，只有分析錯誤的原因，總結錯誤的經驗，把這個錯誤當成一個教訓，繼續前進，讓自己在以后的“路”上走的更遠！人生難免會犯許多錯誤，我們要試著一個一個去，只有克服了它們，才有可能向著理想前進，人生在世不外乎如此。

　　像愛迪生，他一生中發明了一千多種物品，在他每一個發明之前，都會經歷無數個失敗或錯誤，他就正確的面對一個錯誤，總結它們失敗的原因，得出經驗，這才有了最后的成功。

　　而在社會中庸庸碌碌的人們在剛接到一個看起來艱難的任務時，就以底氣不足，失敗了一次后，也不想一下為什么失敗，就后悔自己為什么不找一個簡單些的工作，這種不正確對待自己錯誤的人，是一輩子也找不到一個自己滿意的'工作的。

　　解決問題最重要的不是解決的結果，而是解決過程中根據錯誤而總結出的經驗，只要你認真的積累這些經驗，那么你將會一生受益。

錯誤的作文2

　　每當我想起那件小事，心里那道傷痕再次隱隱作痛。

　　記得那次放學，我興致勃勃地沖出校門。在路上，我發現了一位神態怪異的大姐姐。我聽旁邊的人說：“這孩子真可憐！生下來就有智障。”我對這位姐姐充滿了好奇，我便仔細觀察她。終于，我發現她有一個愛好，那就是她喜歡模仿別人。

　　我眼睛一轉想到，我輕輕打自己，她有可能重重地打自己，那才好玩呢。打不打？我猶豫不決下不了手。這時理智先生和欲望先生出來了。欲望先生搶先說：“去吧，去吧，趕緊的，不然待會兒她走了。玩呢么，反正也沒人看見，再說疼的`也不是你。”理智先生馬上斥責到：“主人，別聽他的。他會把你引入歧途的！”。欲望先生馬上反駁到：“主人，別聽他滿嘴胡言！我支持您，她那么蠢也不一定會學。就算打了也不一定......”欲望先生滔滔不絕、頭頭是道。理智先生又一次懇切地說：“小主人，拿別人的痛苦來娛樂難道是對的？你要三思啊！”

　　好奇心在慫恿我，不甘放棄的惡念在糾纏我。我躊躇了一下下，還是站起來走向了那位姐姐。我站在姐姐面前，對著她輕輕地打了一下自己的臉。那小姐姐先是看著我，接著她緩緩地舉起手朝自己臉上打去，“啪！”聲音很響，很脆，她痛苦地抽搐了一下，臉立刻紅腫了。出乎意料的是，我卻并不開心，反而心中有絲絲內疚似的痛。不好，她媽媽來了！我像兔子見蒼鷹似的逃了。

　　我逃脫了那位媽媽的責罵，卻沒逃脫自己良心的自責。這件事常常讓我感到后悔，我想對那位姐姐說，我錯了，請你原諒！在你面前，真正殘疾的是我！

錯誤的作文3

　　我是一個九歲的小男孩，特別喜歡看書，但家里太窮，買不起書，父母從來沒有給我買過課外讀物，這是我們這里的同學共同的特點，我們的老師看到后，把他這幾年訂的書發下來給我們班同學看，這是他每年都要這樣做的。從來沒有丟失過，也沒損壞過。

　　今年上期的某個星期，他又把書發到班上，收回的時候，數來數去總是少一本，這時老師生氣了，他用探照燈一樣的目光掃視著全班同學，力圖用他的目光透視到每一個同學的內心，我被他的目光一次又一次的刺得顫抖起來。好后悔自己把老師發的書藏起來了，我真想這時候把書拿出來交給老師，而且老師也說了“如果是那個同學把它忘記了，就請拿出來，我們同樣會把他當好學生看待。”但我再也沒勇氣面對全班同學懷疑的目光了，那幾十顆子彈一樣的目光朝你射來時你如何抵擋得了。我只好僵持著、僵持著。老師在沒辦法的情況下，只好將收上來的書又讓全班同學來認領，這樣一來我沒交書的真相大白。我低下了頭再也不敢看老師的`眼睛了。我真怕老師當即向全班同學指出，這無異于脫光身子向全班同學展示我的丑陋。但老師沒有追究什么，也沒說什么，收起書就走了，我真不知道老師究竟知不知道書是我拿的。

　　那一段時間，我真無顏面對老師，總怕他找我去談話，但一直過了很久，老師好象忘了此事，同學們也把這件事淡忘了。快放假的時候，老師把我叫去了，他說：“有一本書要送給你。”我來到他的房間里，看到了要送的就是我想不交的那本書，我的臉紅了。我趕緊對老師說：“老師我錯了。”老師說：“孩子，你沒錯，但要記住，讀書人愛書，取之有道。”從此以后，這本寫這老師勉勵的話的“讀書人愛書，取之有道”的書一直伴隨著我，每當我窮則思貪時。我就會想起老師的話來。

錯誤的作文4

　　每個人在成長過程中都會犯錯誤，但有些錯誤可以幫助我們理解和理解很多事情。所以犯錯誤并不總是件壞事。我記得有一次我父親在周末完成家庭作業后和我一起打籃球。在我父親完成家務之前，我無聊地坐在沙發上看電視。踩著籃球滾來滾去，等著爸爸打籃球。在這一點上，我覺得腳下的籃球有點軟。我不像我那樣生氣。我可以在父親忙碌的時候直接開始。在家里充氣一直是爸爸在做什么樣的自行車輪胎游泳環氣墊和籃球足球排球我給爸爸做助理。我知道該怎么辦。于是我拿起空氣泵，把空氣針插進籃球里，開始振作起來。一，二，三，四，五，我繼續按下空氣泵的手柄，雖然很難，但越來越難想象這一次充滿了憤怒。我再也不用再振作起來了。就在我努力按下空氣泵的時候，我聽到了水槽的聲音，接著是吹口哨的聲音。

　　看著籃球的表面，角落里的空氣在球的表面發出嘶嘶聲。哦，天哪，原來我把籃球炸掉了。我能做些什么？如果我父親知道這很糟糕，我就不能吃東西。在緊急情況下，我沒有502膠水。我就把它粘在上面。所以我把膠水涂在籃球漏水的'地方，等待膠水干涸。就像好的。我很自豪。幸運的是，我很聰明，能逃脫。誰知道傷口又被撕開了，傷口又被撕開了。我情不自禁地告訴我父親，我沒想到他會這么嚴厲。他不僅沒有生氣，而且還解釋了很長一段時間。

　　他說，這都是經驗問題。一切都比它更負擔得起。下次它會被摧毀。我說，我知道我將來會注意到這一點。幸運的是，我家還有一個籃球，所以我和父親換了一個新的籃球去打籃球。

錯誤的作文5

　　我們的相識，也許是場錯誤，或許是場夢；一個美麗的錯誤，一個美麗卻悲傷的夢。

　　記得芳從三年級來到我們班開始，也就是我和芳友誼的開始。那天，我在路邊遇到了芳，芳熱情的和我打招呼，我只是羞澀的回應，便走了。后來，芳坐在了我的后面，我們開始聊天，于是就成了形影不離的好朋友。

　　芳改變了我，讓我從一個任性、霸道的女孩變成了一個好學生。芳是那么單純，那么純潔，就像一片羽毛飄進了我的心房。那一年，我的期末分數考得不理想，為此我難過了好幾天。芳對我說，這一次考不好，還有下一次，別垂頭喪氣，要不然以前活潑快樂的`莎回不來了。我聽了，心情豁然開朗了不少。所以，我和芳的友誼，是誰都說不清的，我們經常在一起看書、逛街、一起學習。那段時光，是我最快樂的時光。

　　那時我們單純的以為，我們的友誼可以天長地久，但我們都錯了。

　　我有一個秘密，我只和芳分享了。因為一次吵架，芳公開了我的秘密，我氣憤極了。但我沒有說，我原本以為芳會和我道歉，但她沒有。她還理直氣壯地說，應該是你的錯，你不應該騙燕（秘密的內容）。我說，我知道，我會和燕說的，但我沒想到你這么快就說了。就這樣，我們的友誼開始出現裂縫。

　　我已經不記得我們有過多少次吵架了，但我記得，每一次都是我去道歉。于是開始芳變了，變得霸道、總愛把責任推給別人、驕傲。我不能看芳那么下去，我打算和芳說她的改變。于是我就和雪、珍（我的另一個朋友）、芳在樹下見面。芳哭了，她說，是我告訴別人她的一個秘密，她才會這樣的。我不知道我說了哪一個，但芳說是我說出去的，而我并沒有。芳停止了哭泣，對我說，我們再也回不到從前了。說完就走了。我們的友誼也到此結束。

　　我看著窗外的樹葉，我在想，這時候，是不是有一個人在哭泣呢？

錯誤的作文6

　　每個人都會犯錯誤，錯誤是不可避免的。但是，正如朱熹說的“有則改之，無則加勉”，有了錯誤及時改正就不為過。可是，掩飾錯誤就是大錯了，就像那一次……

　　數學課，教室里只有“沙沙”的`寫字聲，同學們都在安靜地做題。二十分鐘過去了，我已經做了三分之二，卻突然停下了筆。真麻煩，這是什么題呀，根本不會嘛！我的心里不停地抱怨著，望著窗外陰沉沉的天，我越來越煩索性將筆一扔，爬在課桌上玩起來。又過了十分鐘，幾個“數學天才”已將作業交上去了。我不屑地看了他們一眼，不服氣地拿起筆算起來。經過一番奮斗，終于算出來了。檢查的時候，發現這個題不對勁，又硬著頭皮接著算。哇，算了3遍，算出了3個答案！下課鈴響了，好吧，只有交了。

　　第二天，作業發了，其它的題全都做對了，唯獨那個難題，老師賞了我一個大鴨蛋。老師開始講題了，問：“最后一題誰錯了？”說著，看了我一眼。我的心里馬上開始緊張不安，突然，我發現班上沒有一個人舉手，再看看旁邊的人，都全對。什么？完了完了，這么簡單的題我不會？舉手多丟人哪！于是，我沒有舉手。老師接著說：“好，既然沒人錯，我們來看倒數第二題。”然后又看了我一眼，眼神里帶著憤怒和鄙視。而我全當沒看見。

　　這一節課我都沒有聽講，只是低頭看著那道錯題，想著剛才發生的一切。

　　又一次考試，我再次遇到了那道題，我依然不會。

　　那次，我掩飾了自己的錯誤，可我得到的是什么？是失敗，是嘲笑。錯誤是免不了的，但是，犯了錯要及時改正。

錯誤的作文7

　　在生活中，每個人會難免犯錯。因為黃老師希望我們能更加深入地認識這一現象，所以請我們回家采訪自己的父母，了解大人們是怎樣看待錯誤的。于是在這周星期六我采訪了老媽，問了她三個問題，分別是：你怕錯誤嗎？你哪些時候容易犯錯？有沒有辦法可以避免犯錯？老媽很耐心地接受了我的采訪，以下就是她的回答。

　　老媽對待錯誤的態度是本能的怕，然后是不怕。因為犯了錯誤都會感到羞愧，內心的撞擊是自然存在的。但是犯錯誤的同時也意味著你可以改正錯誤，從錯誤中吸取教訓得到正確成長的機會；最重要的是要正確地面對錯誤，首先要有勇于承認錯誤的態度，然后要用理智客觀的情緒分析錯誤發生的原因，最后才能準確地發現并實踐改正這一類錯誤的方法。

　　老媽說在驕傲自滿時、著急趕時間時、心情不好時、疲倦走神時最容易犯錯。仔細思考老媽的話，覺得一點不假，前兩周我和苗滿田在樓梯處的摩擦正是因為著急趕時間造成的。那天是星期三，我急著沖下二樓，想在電腦課前多玩一會電腦，結果苗滿田也很著急，從后面一把將我推下樓梯，至今左大腿瘀傷未退隱隱作痛。如果我當時不著急，在樓梯上穩穩地走，可能就不會這樣慘。

　　老媽總結的`兩條避免犯錯的建議是：對待小事要先思考而行動，對待大事要先計劃后行動。我也回憶起在語文課文中學到的幾句話：可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤；永遠不要在發怒時處理任何事情；善于從別人的勸戒中找到改正錯誤的方法。正如每個人從跌跌撞撞中學會走路，每個人也能從錯誤中汲取教訓，走上正確美好的人生之路！

錯誤的作文8

　　原來并非所有錯誤都會留下遺憾，有時候將錯就錯也能錯出一段美麗。

　　星期天上午9點，我和丫丫一起去海山公園放風箏。11點鐘，我和丫丫各自回到家，到家以后，我看見媽媽正在用剪刀剪郵局送來的包裹，我好奇地問媽媽：媽媽，這是什么東西？媽媽興奮地說：“這呀，是你姐姐凌紅玫從美國寄來的特產威化彩心巧克力糖和你姐姐親手做的愛心小掛件。”我聽了，高興得一蹦三尺高，不停地叫著：“好姐姐，好姐姐！”媽媽把包裹剪開后，打開一看，發現里面還有五個不同形狀的縮小形扣鏈小錢包。我更是笑得合不攏嘴，說：“姐姐以為美國那里金碧輝煌，我們這里也是金碧輝煌呢！”我和媽媽嘗了幾顆特產威化彩心巧克力糖，連聲說：“好吃，好吃，真好吃。”媽媽說：“晚上，也得讓你爸爸嘗一嘗。”媽媽接著說：“昱昱，你呀，明天把糖帶到學校里，給同學們一起分享。”我情不自禁地點點頭。

　　星期一放學，我早早地把特產威化彩心巧克力糖拿了出來放進書包，第二天帶到了學校，給我的好朋友吃，不巧，被白翹喻發現了，他一刻不停向老師辦公室跑，告了老師。當我被請進辦公室，老師問我是怎么回事時，我如實地告訴了老師。老師笑了，撫摸著我的頭說：“潘昱，你可真有一顆善良的心靈啊，懂得好東西與同學們分享，老師為有你這樣的同學而自豪，聽了老師這一番話，我欣慰地笑了。

　　走在回教室的路上，我的'心中感慨萬千，今天我違反了學校的常規，帶零食進校，沒想到這一錯誤竟開出一朵美麗的花朵，得到了老師的表揚，真是一場意外的收獲呀！

錯誤的作文9

　　從小到大，每個人都犯過錯誤，犯了錯不要緊，只要改正還是個好孩子，我也犯過錯，這件事要從那天說起……

　　一天，我放學回家后，寫完作業讀了一本書，抬頭一看，才下午四點！我心想：還有五個小時才睡覺呢，這五個小時里我做些什么呢？我想著想著……忽然，看見了一個計算器，我“靈機一動”心想：計算器里會有什么呢？想著想著……我就不由自主的拿起工具開始拆了起來。

　　拆著拆著，我覺得里面只有一些按鍵而已，沒有什么好玩的，但當我想裝回去時，壞事發生了，“怎么裝不回去了！”我小聲說道。就這么鼓搗了半個多小時，我又“靈機一動”：為什么不找個地方藏起來呢！我馬上找了個袋子，把已經被我“五馬分身”的計算器找了一個隱秘處藏了起來。隨后我忐忑不安的假裝讀著書。突然，媽媽要用計算器算賬，讓我幫她找計算器，驚恐萬分的我說：“媽媽，我……沒有……找到它。”接著我又假裝讀起書來，但心里忐忑不安的想：如果我一直藏著，要是媽媽發現了它，我在媽媽心中就不是好孩子了，可是我要坦白了的話，我的心里也許會好受一些，但會不會被媽媽暴打一頓呢？

　　最后，我邁著沉重的步子拿著零件袋子走向了媽媽。我心想：媽媽一定會把我罵個狗血噴頭，生不如死呀……我已經準備好了來面對。沒想到，媽媽聽了我的`話不但沒有罵我，而是對我說：“人誰無過，知錯能改，善莫大焉。可怕的不是錯，可怕的是錯誤地對待錯誤，好了，看書去吧！”我懷著輕松的心情踏實地去看書了。

　　在人生的旅途上，誰沒犯過錯誤，犯了錯不要緊，只要勇于承認和改正，還是一個好孩子，好學生！

錯誤的作文10

　　今天，在街上發現兩個小孩正往一輛貨車上爬。后來一位叔叔看見了，就看看旁邊有沒有車，就在那時候，兩個小孩快跌倒了，這位叔叔迫不得已地沖上前去救孩子。幸好及時趕到要不然那兩位小朋友現在還躺在醫院里呢。后來那位叔叔對他倆說：“不能去爬貨車的后面，如果貨車突然開了，你倆就會重重的跌了一跤，那可是會住院的，而且還要打針！”他倆聽后，嚇得腿都軟了。

　　第二天，這位叔叔要去街上買東西，頓時，眼睛呈現的是：昨天碰到的那兩位小朋友，又想跑去爬車的后面。叔叔見后，想攔住他們。一看，原來他倆去幫一位老爺爺推車，叔叔情不自禁的加入他們的隊伍來。幫助老大爺推完車后，那兩個小朋友跑到叔叔面前，說：“謝謝叔叔，多謝你昨天對我倆的教育，讓我倆有了深刻的印象，再次的謝謝您！”叔叔聽后，說：“不用謝，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。”后來叔叔帶他倆去買東西了。

　　是啊，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。

　　我們都在被糾正錯誤中長大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯誤卻可以創造生活的美好。

　　身為勞動農民的父親，在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂說一氣的時候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達方式嗎？

　　孩子一天為自己準備了一個大紅蘋果，而當父親看到時，卻"自做多情"地說："這個蘋果是給爸爸準備的嗎？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說："是的，爸爸。你吃吧！"這又是一個錯誤，卻是一個美麗的.錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰能說，這錯誤需要糾正呢？相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。

　　不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！

錯誤的作文11

　　面對錯誤，可以視而不見，也可以努力改正，這是態度的問題，我慶幸自己有勇氣選擇了后者。

　　——題記

　　“人非圣賢，孰能無過。”每個人都會犯錯誤，從小到大“急于求成”就是我的代言詞，今天因為要打球，風風火火地跑出了教室所以忘帶了水杯，明天因為想盡快到家，沒有仔細整理書包就忘帶了鉛筆，媽媽想讓我改正錯誤，可我每次都搪塞過去，有一次，我得到了教訓……

　　一個月黑風高的夜晚，我急匆匆跑回家，你問我為什么急，那是因為我借到了一本我夢寐以求的課外書呀！一回到家，我就拿出家庭作業做了起來：這道題不用驗算了，很簡單；這道題不用列豎式了可以口算；還有這道題，我敢打包票，它的單位絕對是厘米。不一會兒，我就拿著作業給媽媽檢查，自己則拿起課外書看了起來。

　　“梁靖童！你看看作業！”媽媽嚴厲的目光向我投來，“不會的題錯了也就算作文了，可你錯的都是一年級小朋友學過的'。”我在一旁委屈極了，手拿著作業心想：這真的是我寫的嗎？怎么會有這么多錯呢？我呆呆地看著本上兩個大字“重寫”，那紅色刺眼得像把把利刃，直刺我的心房。

　　“我不就是少寫了一個得數嗎？不就是單位加錯了嗎？很嚴重嗎？”我悲憤地大吼，“你知不知道我有多辛苦，早上我要為同學們聽寫，下午我還要幫忙抱作業，這可倒好，快要休息了，你卻又給我找來一通麻煩！”

　　“沒有平日的嚴格要求，哪有好的成績！”媽媽的目光堅定有力。

　　我越想越氣，越氣越想，拿起作業往地上一摔，頭也不回的走了。

　　“呼……”我長長舒了口氣，平復了一下自己的情緒，心想：媽媽所說的也不是沒有道理。于是撿起作業，提筆重新寫了起來。

　　面對錯誤，可以視而不見，也可以努力改正，這是態度的問題，我慶幸自己有勇氣選擇了后者。

錯誤的作文12

　　愛吃糖也許是每一個小朋友的天性。我有一個表妹，她叫胡雅倩。一雙水靈靈的大眼睛配合著一張好吃的嘴巴，真是把這種天性發揮得淋漓盡致，要不然，她怎么每天都叫著嚷著要吃糖呢？

　　記得那是一個多風的晚上，—股不為人知的風把我家的糖香準確無誤地吹進了胡雅倩的鼻子里。嘿，她就順著糖香“飄”進了我家，“哥哥，我要吃糖。”看著她那雙可憐巴巴、水靈靈的大眼睛，我默許了。打開盒、拿出糖、撕開皮、放進嘴，所有動作一氣呵成，不到半小時，滿滿一盒糖就快“見底”了！那可是小姨剛從國外給我帶回來的禮物呀！看著胡雅倩那不停咀嚼的嘴，我真是氣不打一處來，忿忿地對她說：“胡雅倩一張口，嚇死河邊一頭牛；胡雅倩又張口，黃河橋斷水倒流；胡雅倩再張口，喬丹該打乒乓球。”5歲的妹妹好象根本聽不懂我的意思，依舊我行我素。不行！我終于橫下一條心，一把奪過了她手中的糖盒。沒想到，半路殺出個程咬金——媽媽回來了。“她是你妹妹，吃你點東西算什么？男孩子，要大氣！”得，乖乖把糖交出來，眼睜睜地看著她吃！

　　有了大人的支持，胡雅倩這下更加肆無忌憚了，她三天兩頭來我家，都把我家吃“窮”了。哈哈！好景不長，胡雅倩的`牙齒再也受不住病痛的折磨，跳“嘴”身亡了。

　　從此大人們醒悟了，他們再也不讓胡雅倩到我家吃糖了。我終于拿到了糖果的管理權了，雖然沒有管理費，但我仍然很高興。

　　這個飯來張口衣來伸手的小皇帝被眾人轟下臺后，我又過上了“安穩”的日子。沒想到，幾天以后，胡雅倩又“東山再起”。她跑到我跟前，換了個口號，“都怪你給我吃糖！看嘛，我牙齒掉了！你們要賠給我糖吃，要不然就要給我錢！”嘿！這小妮子年齡雖小，財心可不小啊！算了算了，還是給她一顆糖把她打發走吧。

　　沒等我想好怎么治她，她的哭叫聲便讓大人們就來治我了。“誰叫你給她吃糖的？”“你給她吃那么多糖干什么嘛，你不知道她換牙呀”？責罵聲如潮水般涌來。

　　唉，這真是我和糖果犯下的錯誤嗎？

錯誤的作文13

　　“金無足赤，人無完人。”最好的好人，都是犯過錯誤的過來人，犯錯并不可怕，最怕不敢承認，不能擔當。

　　承認自己錯了，不是認輸，而是成長。所謂的“認輸”只是暫時，為的是用適時讓步以便更進一步。縱觀歷史，遵義會議的召開，代表共產黨人并不否認自己錯了，轉而是提出新的方針來解決，才走上正確的道路。成長就是承認意識到了問題，變得更加成熟了。

　　犯錯不承認只會使自己越陷越深。項羽不聽范增之言，錯過殺劉邦的機會，最終烏江自刎；清政府不敢面對現實，依然實行閉關鎖國政策，不去面對新的世界格局，直至國家沉淪。犯錯承認與不承認，往往前者發展會更好。李世民后宮玩鳥，魏征勸諫，李世民改正，最終出現“貞觀之治”。承認自己的`錯誤，讓問題暴露的越徹底，能看出有多大的發展空間，才能不斷完善自我。

　　勇于承認自己犯下的錯誤，不僅僅意味著錯誤浮出了水面，也是為我們解決它并提升自我創造了一個機會，不承認只會使漏洞越變越大。羅翔曾說過：“如果沒有一個人愿意或敢于承認過錯，承擔責任，那么刑法和其他條例，就不能真正對人類進步起到作用。”因此，我們不能選擇逃避、礙于情面，而放棄了提升自我的機會。

　　承認過錯說明已有一定自我認知，這種錯往往是不易被意識到的。老子說：“天下難事必做于易，天下大事必做于細。”魔鬼總是隱藏于細節中，美好往往浮于表面，不知錯誤早已埋藏其中。所以，要在認識的前提下把細節完善。“亡羊補牢，未為晚矣”，不光是承認，要加以改正、及時修補，我相信這將會事半功倍。

　　勇于承認，加以改正，才能真正做到提升自我。

錯誤的作文14

　　一天，衣冠楚楚的‘錯誤＇遇見了穿得破爛的‘正確＇，故事就這樣開始了．

　　‘錯誤＇看見了‘正確＇穿得那么的破爛，就嘲笑他說：“‘正確＇老大哥呀！你咋變得這樣子了啊！怎么這么衣冠不整，好像一個乞丐一樣啊？”“‘錯誤＇老弟你不知道啊！按道理來說，應該是正確的事受到人們的歡迎啊！可是事實為什么卻恰恰相反啊！真叫我納悶啊！今天，我就又因為做了一件正確的事而受到人們的毆打．”“老大哥啊！你真苯，你應該學學我，看我，今天又掙了一大筆錢．”“啥樣的事啊？”“今天一個小伙子去應聘，老板在招聘的那一張紙上寫著要有大專以上的學歷，可那個小伙子，只有高中文憑，但他很想得到那份工作，于是他便用了‘我＇，他去了一家造價店弄了一份假的文憑給那個老板；那個老板信以為真，就叫他第二天來上班了他為了感謝我，就給了我一大筆錢，你看．我現在穿的.是李寧，他就是因為走了我這條路才會找到這么好的工作！”“這可是違法的啊！老弟你這可是害了他呀！”“誰說的，要不是我，他會有那么好的工作嗎？”“老弟呀，我勸你還是罷手吧！你這樣做，可是會害了他的呀！”“切，你愛聽不聽。我覺得我是對的，我們走著瞧。“

　　一個月以后……

　　‘錯誤＇再次遇到了‘正確＇，可次的請況卻恰恰相反，‘錯誤＇變得鼻青臉腫，而‘正確＇則變得衣冠楚楚，‘錯誤＇不解地問‘正確＇“為什么你會變得這么好，而我卻成了先前的你？”“那是因為啊，錯誤的事是遲早會被發現的，而正確的事不管怎樣最后還是會被人采納的，‘錯誤＇老弟你改悔吧！”“哎！我是該退出于人世之間了！”

錯誤的作文15

　　手中的一本練習冊，它使我想到了很多。

　　簡直要瘋了，買了本練習冊，想好好練一練英語，我自認為自己英語學得還算不錯，可是當我做題的時候，整本練習冊，沒有一課能打滿分的，并且錯得一發不可收拾。雖然練習冊上的每道題都很難，但我認為自己應該全部打滿分的。我很自責，罰了自己100個蹲起……

　　此時我正懷著這種苦悶的心情來寫下這篇日記。但現在，冷靜下來，靜靜地想一想，其實，我的`學習不是為了我的“美國夢”，不是為了自己的未來，事實上，是為了排名。就像老師說的一樣，我真正在乎的是自己的成績，而并不是學到了多少知識。

　　是的，長期以來，成績、排名，我的世界僅僅局限在這兩者之間，就算我周圍的學生沒有真正學習的，但只要我能排上第一名，不管分數是多少，我總會變得很自豪——盡管這在別人口中是件很恥辱的事，因為我這樣的成績在好學校里可能連最后一名都比不上。但我依然會驕傲地抬起頭，光榮地跟別人說“我是某某學校某某學年的第一名”。

　　我相信許多同學和我一樣，只會機械式地學習，頭腦中只有“第一”這兩個字，根本不是在為自己的理想而奮斗。在學習中，我們注重的只是結果，可全然不知，過程是最重要的！我們太過于追求結果，才導致我們的自尊心變得卑微而易碎。就像這次，我期中考試考了第四，回家大哭一場。可是，現在我想開了，成績低可能是因為我沒有臨場發揮好，也可能是因為真的沒有理解知識點，更有可能是我自己沒有學透。看看身邊的同學，每天帶著一副空殼子去上學，沒有思想，沒有理想，沒有追求，行尸走肉般的人真的不少，這可能就是大家失敗的原因。

　　學習就像做數學題，只要掌握了過程，結果的正確與否能怎樣呢？即使是我今天失敗了，但我至少不會后悔，我知道，自己也曾經努力過。一切慢慢來！我告誡自己。我現在相信：天道酬勤，只要努力，我就會開拓出一片屬于自己的藍天。

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